0:00:00.806,0:00:02.881
Представете си,[br]че сте изобретили устройство,

0:00:02.905,0:00:04.577
което може да запише спомените ми,

0:00:04.601,0:00:06.638
мечтите и идеите ми

0:00:06.662,0:00:08.325
и да ги прехвърли във вашия мозък.

0:00:08.755,0:00:11.830
Това би била революционна [br]технология, нали?

0:00:11.854,0:00:14.892
Всъщност, ние вече имаме[br]такова устройство

0:00:14.916,0:00:17.560
и това е човешката [br]система за общуване

0:00:17.584,0:00:19.432
и сполучливото разказване[br]на истории.

0:00:19.874,0:00:22.334
За да разберем как работи[br]тази система,

0:00:22.358,0:00:24.773
трябва да разгледаме мозъка си.

0:00:24.797,0:00:28.383
И да зададем въпроса по[br]малко по-различен начин.

0:00:28.407,0:00:29.870
Трябва да попитаме

0:00:30.309,0:00:32.925
как невронните модели в мозъка ми,

0:00:32.949,0:00:36.151
свързани със спомените и идеите ми,

0:00:36.175,0:00:38.694
се прехвърлят във вашите мозъци.

0:00:39.702,0:00:43.070
Смятаме, че има два фактора, които[br]ни дават възможност да общуваме.

0:00:43.094,0:00:47.149
Първо, вашите мозъци сега са[br]физически свързани със звуковата вълна,

0:00:47.173,0:00:49.648
която аз им предавам.

0:00:49.672,0:00:53.050
И второ, развили сме [br]общ неврален протокол,

0:00:53.074,0:00:54.832
който прави общуването възможно.

0:00:55.459,0:00:56.721
Как сме разбрали това?

0:00:57.292,0:00:59.185
В лабораторията ми в Принстън

0:00:59.209,0:01:02.714
подлагаме хората на магнитен резонанс [br]и сканираме мозъка им,

0:01:02.738,0:01:06.638
докато те разказват или [br]слушат истински истории.

0:01:06.662,0:01:09.286
За да получите представа за[br]стимула, който използваме,

0:01:09.310,0:01:13.294
ще пусна 20 секунди от[br]една използвана история,

0:01:13.318,0:01:15.642
разказана от много талантлив разказвач,

0:01:15.666,0:01:16.817
Джим О'Грейди.

0:01:18.244,0:01:21.577
Джим О'Грейди: "И аз изстрелвам [br]историята си и знам, че е добра

0:01:21.601,0:01:23.891
и после започвам да я подобрявам...[br]

0:01:23.915,0:01:26.399
(Смях)

0:01:26.423,0:01:28.758
...като добавям елемент на разкрасяване.

0:01:29.502,0:01:32.810
Репортерите наричат това "измисляне".

0:01:32.834,0:01:35.105
(Смях)

0:01:35.735,0:01:38.851
И препоръчват тази линия[br]да не се прекрачва.

0:01:40.208,0:01:44.812
Но току-що я видях пресечена[br]от високопоставен свещеник

0:01:44.836,0:01:46.262
до нападение над сладкиши.

0:01:46.286,0:01:47.778
И някак си ми хареса."

0:01:47.802,0:01:50.176
Хасон: Добре, хайде сега[br]да погледнем в мозъка ви

0:01:50.200,0:01:53.428
и да видим какво се случва,[br]докато слушате такива истории.

0:01:53.452,0:01:57.496
Да започнем просто - с един слушател[br]и една област в мозъка:

0:01:57.520,0:02:01.009
слуховата мозъчна кора, която[br]обработва звуците, идващи от ухото.

0:02:01.033,0:02:03.477
Както виждате, точно в тази [br]мозъчна област

0:02:03.501,0:02:06.993
реакциите се движат нагоре-надолу[br]с развитието на историята.

0:02:07.017,0:02:08.610
Да вземем тези реакции[br]

0:02:08.634,0:02:11.435
и да ги сравним с реакциите[br]на други слушатели

0:02:11.459,0:02:12.934
в същата област на мозъка.

0:02:12.958,0:02:14.125
Можем да се запитаме:

0:02:14.149,0:02:17.384
доколко си приличат реакциите[br]на всички слушатели?

0:02:18.018,0:02:20.380
Тук виждате пет слушатели.

0:02:20.983,0:02:24.436
Започваме да сканираме мозъците им[br]преди да започне историята,

0:02:24.460,0:02:27.999
докато просто лежат в тъмното[br]и я чакат да започне.

0:02:28.023,0:02:29.177
Както виждате,

0:02:29.201,0:02:31.959
движението в областта е нагоре-надолу[br]при всеки от тях,

0:02:31.983,0:02:33.758
но реакциите много се различават

0:02:33.782,0:02:35.449
и не са в синхрон.

0:02:35.473,0:02:38.179
Обаче, веднага след началото на историята

0:02:38.203,0:02:39.889
се случва нещо удивително.

0:02:40.857,0:02:43.786
ДО: "И аз изстрелвам историята си [br]и знам, че е добра

0:02:43.810,0:02:45.338
и после започвам да я..."

0:02:45.362,0:02:48.659
УХ: Виждате, че изведнъж [br]реакциите на всички субекти

0:02:48.683,0:02:49.835
потъват в историята

0:02:49.859,0:02:53.288
и сега те се движат нагоре-надолу[br]по много подобен начин

0:02:53.312,0:02:54.866
при всички слушатели.

0:02:54.890,0:02:57.939
Всъщност, точно това се случва[br]в момента във вашите мозъци,

0:02:57.963,0:03:00.836
докато слушате гласа ми.

0:03:00.860,0:03:03.868
Наричаме този ефект "мозъчно увличане".

0:03:04.374,0:03:06.686
И за да ви обясня какво е[br]мозъчно увличане,

0:03:06.710,0:03:09.320
нека първо обясня какво е[br]физическо увличане.

0:03:10.076,0:03:12.826
И така, ще видим пет метронома.

0:03:12.850,0:03:15.846
Мислете за тях като за пет мозъка.

0:03:15.870,0:03:18.620
И подобно на слушателите[br]преди историята да започне,

0:03:18.644,0:03:20.457
метрономите ще тракат,

0:03:20.481,0:03:22.640
но ще тракат извън фаза.[br]

0:03:23.059,0:03:27.455
(Тракане)

0:03:27.479,0:03:30.480
Сега вижте какво ще се случи,[br]щом ги свържа в едно

0:03:30.504,0:03:32.645
като ги сложа върху тези два цилиндъра.

0:03:33.880,0:03:37.101
(Тракане)

0:03:37.125,0:03:39.737
Сега двата цилиндъра [br]започват да се въртят.

0:03:39.761,0:03:42.890
Вибрацията на въртенето[br]преминава през дървото

0:03:42.914,0:03:45.919
и ще свърже всички метрономи в едно.

0:03:45.943,0:03:47.555
Чуйте тракането сега.

0:03:47.579,0:03:52.246
(Синхронизирано тракане)

0:03:57.834,0:04:00.458
Ето това наричаме физическо увличане.

0:04:00.482,0:04:02.725
А сега да се върнем към мозъка[br]и да се запитаме:

0:04:02.749,0:04:04.893
какво причинява мозъчното увличане?

0:04:04.917,0:04:07.702
Дали са само звуците, [br]които говорителят издава?

0:04:07.726,0:04:09.049
Или може би са думите.

0:04:09.073,0:04:12.719
Или може би е смисълът, който [br]разказвачът се опитва да предаде.

0:04:12.743,0:04:15.503
За да проверим това, направихме[br]следния експеримент.

0:04:15.527,0:04:18.728
Първо пуснахме историята отзад напред.

0:04:18.752,0:04:21.878
Така се запазиха много от [br]първоначалните слухови особености,

0:04:21.902,0:04:23.915
но изчезна смисълът.

0:04:23.939,0:04:25.610
И звучи като нещо такова.

0:04:25.634,0:04:30.772
ДО: (Неразбираемо)

0:04:31.296,0:04:33.648
Сложихме цвят в двата мозъка,

0:04:33.672,0:04:37.584
за да означим областите, които реагират[br]по много близък начин при хората.

0:04:37.608,0:04:38.762
И както виждате,

0:04:38.786,0:04:42.554
входящият звук предизвиква увличане[br]или изравняване при всички мозъци

0:04:42.578,0:04:45.310
в слуховата мозъчна кора,[br]която обработва звуците,

0:04:45.334,0:04:47.558
но не се разпростира[br]по-дълбоко в мозъка.

0:04:48.051,0:04:51.455
Сега да вземем звуците[br]и да построим от тях думи.

0:04:51.479,0:04:54.135
Ако вземем Джим О'Грейди[br]и разбъркаме думите,

0:04:54.159,0:04:55.399
ще получим списък от думи.

0:04:55.423,0:04:57.685
ДО: ... животно... избрани факти...

0:04:57.709,0:05:00.601
и веднага... човекът с пая...[br]потенциално... историите ми.

0:05:00.625,0:05:03.567
УХ: Виждате, че тези думи започват[br]да предизвикват изравняване

0:05:03.591,0:05:06.196
в ранните езикови области,[br]но не повече от това.

0:05:06.220,0:05:10.037
Сега да вземем думите и да[br]започнем да градим изречения.

0:05:11.561,0:05:14.561
ДО: И препоръчват тази линия[br]да не се прекрачва.

0:05:16.021,0:05:19.663
Той казва: "Драги Джим, добър разказ.[br]Приятни детайли.

0:05:20.369,0:05:22.521
Не знаеше ли тя за него[br]само чрез мен?"

0:05:22.545,0:05:25.680
УХ: Сега виждате, че реакциите[br]във всички езикови области,

0:05:25.704,0:05:27.395
които обработват входящия език,

0:05:27.419,0:05:29.798
се изравняват или уеднаквяват[br]при всички слушатели.

0:05:30.218,0:05:34.895
Обаче, само когато използваме[br]пълния, ангажиращ, разбираем разказ

0:05:34.919,0:05:37.144
реакциите се разпространяват[br]по-дълбоко в мозъка,

0:05:37.168,0:05:38.699
в по-висши области,

0:05:38.723,0:05:41.824
включващи фронталната и[br]теменната мозъчна кора

0:05:41.848,0:05:44.436
и ги кара да откликват[br]по много сходен начин.

0:05:44.460,0:05:47.729
Вярваме, че тези реакции[br]в по-висшите области са предизвикани

0:05:47.753,0:05:49.879
или се уеднаквяват сред слушателите

0:05:49.903,0:05:52.643
заради смисъла, предаден от разказвача,

0:05:52.667,0:05:54.268
а не заради думите или звуците.

0:05:54.635,0:05:57.350
И ако сме прави, можем [br]основателно да предскажем, че

0:05:57.374,0:05:59.736
ако ви кажа същите идеи,

0:05:59.760,0:06:02.404
използвайки два съвсем различни [br]набора от думи,

0:06:02.428,0:06:04.979
реакциите на мозъците ви[br]пак ще бъдат сходни.

0:06:05.499,0:06:08.513
За да проверим това, в лабораторията ми[br]направихме следния опит.

0:06:09.142,0:06:10.950
Взехме разказа на английски[br]

0:06:10.974,0:06:13.110
и го преведохме на руски.

0:06:13.134,0:06:17.358
Сега имаме две различни озвучавания[br]и лингвистични системи,

0:06:17.382,0:06:19.676
които предават един и същи смисъл.

0:06:19.700,0:06:23.348
Пускаме английския разказ[br]на английските слушатели

0:06:23.372,0:06:25.724
и руския разказ[br]на руските слушатели

0:06:25.748,0:06:28.793
и можем да сравним реакциите [br]между групите.

0:06:28.817,0:06:32.388
Когато го направихме,[br]не открихме сходни реакции

0:06:32.412,0:06:34.693
в слуховите кортекси за езика,

0:06:34.717,0:06:37.095
защото езикът и звученето са[br]много различни.

0:06:37.119,0:06:39.887
Обаче, виждаме че реакциите[br]в по-висшите области

0:06:39.921,0:06:42.415
пак са сходни при двете групи.

0:06:43.068,0:06:47.160
Вярваме, че е така, защото те са разбрали [br]разказа по много близък начин,

0:06:47.184,0:06:51.210
което и потвърдихме чрез тест[br]след края.

0:06:52.321,0:06:56.008
Мислим, че това уеднаквяване[br]е необходимо за общуването.

0:06:56.032,0:06:58.658
Например, можете да познаете,

0:06:58.682,0:07:00.709
че английският не ми е роден език.

0:07:00.733,0:07:02.614
Израснал съм с друг език,[br]

0:07:02.638,0:07:05.292
както може би и много от вас в публиката.

0:07:05.316,0:07:07.315
И все пак можем да общуваме.

0:07:07.339,0:07:08.490
Как така?

0:07:08.514,0:07:11.593
Според нас можем да общуваме,[br]защото имаме общия код,

0:07:11.617,0:07:13.044
който представя смисъла.

0:07:13.921,0:07:17.367
Дотук говорих само за това какво [br]се случва в мозъка на слушателя,

0:07:17.391,0:07:19.638
във вашия мозък, докато[br]слушате беседи.

0:07:19.662,0:07:22.361
Но какво се случва в мозъка[br]на говорещия, в моя мозък,

0:07:22.385,0:07:24.192
докато ви говоря?

0:07:24.216,0:07:26.073
За да разгледаме мозъка на говорителя,

0:07:26.097,0:07:29.193
го помолихме да влезе в скенера,

0:07:29.217,0:07:30.819
да сканираме мозъка му

0:07:30.843,0:07:34.850
и после да сравним реакциите в [br]неговия мозък с тези на слушателите

0:07:34.874,0:07:36.676
на разказа.

0:07:36.700,0:07:40.910
Трябва да знаете, че произнасянето на реч[br]и разбирането на речта

0:07:40.934,0:07:42.657
са много различни процеси.

0:07:42.681,0:07:44.925
Тук питаме колко си приличат те.

0:07:46.164,0:07:47.571
За наша изненада,

0:07:47.595,0:07:52.466
открихме, че всички сложни модели[br]при слушателите

0:07:52.490,0:07:55.197
всъщност идват от мозъка на говорителя.

0:07:55.221,0:07:58.906
Т.е. произнасянето и разбирането разчитат[br]на много близки процеси.

0:07:58.930,0:08:00.502
Открихме още, че

0:08:00.526,0:08:04.232
колкото по-голяма е приликата[br]между мозъка на слушателя

0:08:04.256,0:08:05.755
и този на говорителя,

0:08:05.779,0:08:07.684
толкова по-добра е комуникацията.

0:08:07.708,0:08:11.673
Знам, че ако сега сте съвсем объркани

0:08:11.697,0:08:13.718
и наистина се надявам да не е така,

0:08:13.742,0:08:16.135
реакциите в мозъка ви са [br]много по-различни от моите.

0:08:16.159,0:08:19.266
Но знам също, че ако[br]наистина ме разбирате,

0:08:19.290,0:08:22.181
вашият мозък... и вашият[br]... и вашият

0:08:22.205,0:08:23.933
със сигурност приличат на моя.

0:08:25.793,0:08:28.888
Нека сега да съберем цялата информация[br]и да се запитаме

0:08:28.912,0:08:32.249
как можем да я използваме, за да [br]прехвърлим спомен, който имам аз,

0:08:32.273,0:08:34.459
от моя мозък във вашите мозъци.

0:08:35.037,0:08:37.155
Направихме следния експеримент.

0:08:37.648,0:08:40.221
Оставихме хората да гледат[br]за пръв път в живота си

0:08:40.245,0:08:44.379
телевизионен епизод от поредицата на BBC[br]"Шерлок", докато сканираме мозъците им.

0:08:44.403,0:08:47.204
И после ги помолихме[br]да се върнат в скенера

0:08:47.228,0:08:51.127
и да разкажат историята на друг човек,[br]който никога не е гледал филма.

0:08:51.151,0:08:52.811
Да бъдем конкретни.

0:08:52.835,0:08:54.882
Спомнете си онази сцена,[br]

0:08:54.906,0:08:57.490
в която Шерлок се качва [br]в такси в Лондон,

0:08:57.514,0:08:59.810
карано от убиеца, който търси.

0:09:00.398,0:09:02.894
За мен, като зрител,

0:09:02.918,0:09:06.418
има специфичен мозъчен модел,[br]когато го гледам.

0:09:07.179,0:09:10.951
Мога отново да реактивирам в мозъка си [br]точно този модел

0:09:10.975,0:09:14.631
като кажа на света:[br]Шерлок, Лондон, убиец.

0:09:15.369,0:09:18.479
И щом предам тези думи[br]на вашите мозъци,

0:09:18.503,0:09:20.988
вие трябва да го пресъздадете[br]в съзнанието си.

0:09:21.012,0:09:25.561
На практика виждаме как този модел[br]се появява в момента в мозъците ви.

0:09:25.585,0:09:28.100
Много се изненадахме да видим,

0:09:28.124,0:09:30.379
че сегашният модел във вашите мозъци,

0:09:30.403,0:09:32.315
докато ви описвам сцените,

0:09:32.339,0:09:36.161
е много близък до модела, [br]който имах аз, когато гледах филма

0:09:36.185,0:09:38.323
преди няколко месеца в скенера.

0:09:38.347,0:09:40.451
Това започва да ни говори за механизма,

0:09:40.475,0:09:43.217
по който разказваме истории[br]и предаваме информация.

0:09:43.733,0:09:45.609
Защото, например,

0:09:45.633,0:09:49.145
сега слушате наистина внимателно[br]и се опитвате да разберете какво казвам.

0:09:49.169,0:09:50.719
Знам, че не е лесно.

0:09:50.743,0:09:54.779
Но се надявам, че в един момент от [br]беседата сме се свързали и разбрали.

0:09:54.803,0:09:58.701
И мисля, че след няколко часа,[br]няколко дни или месеци

0:09:58.725,0:10:00.869
ще срещнете някого на някое парти,

0:10:00.893,0:10:04.441
ще му разкажете за тази беседа

0:10:04.465,0:10:08.103
и изведнъж ще се получи така [br]сякаш той стои тук с нас сега.

0:10:08.127,0:10:10.977
Вече разбирате как можем[br]чрез този механизъм

0:10:11.001,0:10:14.932
да предаваме спомени [br]и знания на хората,

0:10:14.956,0:10:17.003
което е чудесно, нали?

0:10:17.027,0:10:20.194
Но способността ни да общуваме[br]зависи от способността ни

0:10:20.218,0:10:22.784
да намираме допирни точки.

0:10:22.808,0:10:24.013
Защото, например,

0:10:24.037,0:10:27.804
ако реша да използвам британския синоним[br]

0:10:27.828,0:10:30.206
"hackney carriage" вместо "cab" (такси),

0:10:30.230,0:10:34.269
знам, че няма да се разбера [br]с повечето от вас в публиката.

0:10:34.720,0:10:36.911
Разбирането зависи не само [br]от способността ни

0:10:36.935,0:10:38.969
да разберем основната идея,

0:10:38.993,0:10:43.788
то зависи също и от възможностите ни[br]да намерим допирни точки

0:10:43.812,0:10:45.599
и общи ценностни системи.

0:10:45.623,0:10:47.457
Знаем, че в много случаи

0:10:47.481,0:10:51.524
хората разбират една и съща история[br]по коренно различни начини.

0:10:52.460,0:10:55.501
За да проверим това в лабораторията,[br]направихме следния опит.

0:10:56.089,0:10:59.020
Взехме един разказ на Дж.Д.Селинджър,

0:10:59.044,0:11:03.379
в който един съпруг изгубва жена си[br]по средата на едно празненство

0:11:03.403,0:11:07.090
и се обажда на най-добрия си приятел[br]с въпроса: "Виждал ли си жена ми?"

0:11:07.836,0:11:09.043
На половината от хората

0:11:09.067,0:11:13.208
казахме, че жената има връзка[br]с най-добрия приятел.

0:11:13.232,0:11:14.383
На другата половина

0:11:14.407,0:11:19.512
казахме, че жената е вярна,[br]а съпругът много ревнив.

0:11:20.127,0:11:22.815
Това единствено изречение [br]преди разказът да започне

0:11:22.839,0:11:25.140
беше достатъчно да направи[br]реакциите в мозъка

0:11:25.164,0:11:28.208
на всички хора, които вярваха,[br]че жената има връзка,

0:11:28.232,0:11:30.669
много сходни в по-висшите области

0:11:30.693,0:11:32.915
и различни от тези на другата група.

0:11:32.939,0:11:36.612
И ако едно изречение е достатъчно[br]да направи мозъка ви подобен

0:11:36.636,0:11:38.239
на тези на хората, които мислят като вас

0:11:38.263,0:11:41.216
и много по-различен от тези на хората,[br]които мислят различно,

0:11:41.240,0:11:44.717
помислете как този ефект ще се [br]увеличи в реалния живот,

0:11:44.741,0:11:47.633
когато всички слушаме едни и същи новини,

0:11:47.657,0:11:51.405
след като сме били подложени ден след ден

0:11:51.429,0:11:55.241
на различни медийни канали,[br]като Фокс Нюз или Ню Йорк Таймс,

0:11:55.265,0:11:58.378
които ни дават много различни [br]перспективи към реалността.

0:11:59.556,0:12:00.909
Нека да обобщя.

0:12:01.529,0:12:03.618
Ако всичко е било по план тази вечер,

0:12:03.642,0:12:07.941
аз вокализирах звук,[br]за да се свържа с мозъците ви.

0:12:07.965,0:12:09.468
И използвах тази връзка,[br]

0:12:09.492,0:12:13.333
за да предам моите мозъчни модели,[br]свързани със спомените и идеите ми

0:12:13.357,0:12:14.673
на вашите мозъци.

0:12:15.201,0:12:18.999
С това започнах да разкривам[br]скрития мозъчен механизъм,

0:12:19.023,0:12:20.658
чрез който общуваме.

0:12:20.682,0:12:23.649
Знаем, че в бъдеще той ще ни даде [br]възможност да подобрим

0:12:23.673,0:12:25.663
и улесним комуникацията.

0:12:26.111,0:12:27.805
Но изследванията показват също,

0:12:28.535,0:12:31.821
че общуването зависи от[br]допирните точки.

0:12:31.845,0:12:34.307
И като общество, трябва [br]наистина да се тревожим

0:12:34.331,0:12:38.367
да не изгубим тези допирни точки[br]и способността си да говорим с хора,

0:12:38.391,0:12:40.508
които са малко по-различни от нас,

0:12:40.532,0:12:43.920
защото позволяваме на няколко[br]много силни медийни канала

0:12:43.944,0:12:45.485
да владеят микрофона

0:12:45.509,0:12:49.284
и да манипулират и контролират[br]начина, по който всички мислим.

0:12:49.308,0:12:52.209
Не съм сигурен как да поправим това,[br]защото съм само един учен.

0:12:52.233,0:12:54.693
Но може би един от начините е

0:12:54.717,0:12:57.364
да се върнем към по-естественото общуване,

0:12:57.388,0:12:58.990
което е диалог,

0:12:59.014,0:13:01.521
при което не съм само аз,[br]който ви говори сега,

0:13:01.994,0:13:04.210
а общуването е по-естествено -

0:13:04.234,0:13:07.511
аз говоря и слушам

0:13:07.535,0:13:12.255
и заедно се опитваме да стигнем[br]до съгласие и нови идеи.

0:13:12.279,0:13:13.437
Защото, все пак

0:13:13.461,0:13:17.125
хората, с които сме свързани[br]определят кои сме.

0:13:17.149,0:13:19.538
И желанието да сме[br]свързани с друг мозък

0:13:19.562,0:13:24.079
е много фундаментално,[br]то започва от много ранна възраст.

0:13:24.103,0:13:28.290
Нека да завърша с един пример[br]от личния си живот,

0:13:29.044,0:13:33.355
който добре показва как[br]свързването с други хора

0:13:33.379,0:13:35.653
наистина определя кои сме.

0:13:36.294,0:13:39.368
Това е синът ми Джонатан като много малък.

0:13:39.392,0:13:43.542
Вижте как си е измислил[br]вокална игра заедно с жена ми,

0:13:43.566,0:13:48.797
само заради желанието и чистата радост [br]да е свързан с друго човешко същество.

0:13:49.556,0:13:54.473
(И двамата издават звуци)

0:14:02.915,0:14:05.243
(Смях)

0:14:05.267,0:14:09.064
Помислете как способността на сина ми

0:14:09.088,0:14:11.850
да се свързва с нас и[br]другите хора в живота му

0:14:11.874,0:14:14.732
ще оформи мъжа,[br]в който той ще се превърне.

0:14:14.756,0:14:17.171
Помислете и как се променяте [br]вие ежедневно

0:14:17.195,0:14:21.518
от общуването и свързването[br]с други хора в живота ви.

0:14:22.562,0:14:24.665
И така, запазете връзката си [br]с останалите.

0:14:25.157,0:14:26.706
Продължавайте да споделяте[br]идеите си,

0:14:26.730,0:14:29.974
защото сборът от всички ни,[br]заедно, свързани

0:14:29.998,0:14:31.592
е повече от отделните части.

0:14:31.616,0:14:32.782
Благодаря ви.

0:14:32.806,0:14:38.468
(Аплодисменти)