1
00:00:01,266 --> 00:00:02,891
Reparem neste desenho.

2
00:00:02,891 --> 00:00:04,609
Sabem dizer o que é?

3
00:00:04,609 --> 00:00:07,130
Eu sou uma bióloga molecular, 
por formação,

4
00:00:07,130 --> 00:00:10,063
e já vi vários desenhos destes.

5
00:00:10,063 --> 00:00:12,729
São conhecidos como figuras-modelo,

6
00:00:12,729 --> 00:00:14,063
um desenho que mostra

7
00:00:14,063 --> 00:00:17,283
como pensamos que ocorre um processo 
celular ou molecular.

8
00:00:17,283 --> 00:00:18,910
Este desenho, em particular,

9
00:00:18,910 --> 00:00:24,001
é de um processo designado
endocitose mediada por clatrina.

10
00:00:24,001 --> 00:00:26,107
É um processo através do qual 
uma molécula

11
00:00:26,107 --> 00:00:28,988
pode passar do exterior 
para o interior da célula,

12
00:00:28,988 --> 00:00:31,230
sendo capturada por uma bolha ou vesícula

13
00:00:31,230 --> 00:00:34,136
que depois é incorporada pela célula.

14
00:00:34,136 --> 00:00:36,224
Há, no entanto, um problema 
com este desenho,

15
00:00:36,224 --> 00:00:38,517
essencialmente por causa 
do que não mostra.

16
00:00:38,517 --> 00:00:39,982
A partir de várias experiências,

17
00:00:39,982 --> 00:00:41,956
de muitos cientistas,

18
00:00:41,956 --> 00:00:45,065
sabemos muito quanto ao aspeto 
destas moléculas,

19
00:00:45,065 --> 00:00:46,668
como se movem nas células,

20
00:00:46,668 --> 00:00:48,441
e que tudo isto acontece

21
00:00:48,441 --> 00:00:51,310
num ambiente incrivelmente dinâmico.

22
00:00:51,310 --> 00:00:54,870
Em colaboração com Tomas Kirchhausen,
um especialista em clatrina,

23
00:00:54,870 --> 00:00:57,275
decidimos criar uma nova 
espécie de figura-modelo

24
00:00:57,275 --> 00:00:59,386
que mostrasse tudo isto.

25
00:00:59,386 --> 00:01:00,992
Começamos fora da célula.

26
00:01:00,992 --> 00:01:02,510
Agora estamos a olhar para dentro.

27
00:01:02,510 --> 00:01:04,790
A clatrina consiste nestas
moléculas de "três pernas"

28
00:01:04,790 --> 00:01:08,069
que podem organizar-se em formas 
do tipo de bolas de futebol.

29
00:01:08,069 --> 00:01:09,966
Através de ligações com uma membrana,

30
00:01:09,966 --> 00:01:12,046
a clatrina pode deformá-la

31
00:01:12,046 --> 00:01:13,520
e formar esta espécie de taça

32
00:01:13,520 --> 00:01:15,592
com este aspeto de bolha ou vesícula,

33
00:01:15,592 --> 00:01:17,428
que agora capta algumas das proteínas

34
00:01:17,428 --> 00:01:19,195
que estavam fora da célula.

35
00:01:19,195 --> 00:01:22,685
Surgem proteínas que basicamente
destacam esta vesícula,

36
00:01:22,685 --> 00:01:25,069
separando-a do resto da membrana.

37
00:01:25,069 --> 00:01:27,443
Agora a clatrina concluiu a sua função.

38
00:01:27,443 --> 00:01:28,951
Surgem agora proteínas,

39
00:01:28,951 --> 00:01:30,636
— colorimo-las de amarelo e laranja —

40
00:01:30,636 --> 00:01:33,604
responsáveis por separar 
esta "gaiola" de clatrina.

41
00:01:33,604 --> 00:01:36,382
Todas estas proteínas podem ser 
basicamente recicladas

42
00:01:36,382 --> 00:01:38,318
e usadas várias vezes.

43
00:01:38,318 --> 00:01:41,413
Estes processos são demasiado pequenos
para serem vistos diretamente,

44
00:01:41,413 --> 00:01:43,254
mesmo com os melhores microscópios,

45
00:01:43,254 --> 00:01:45,233
pelo que as animações como esta 
possibilitam

46
00:01:45,233 --> 00:01:48,634
um modo poderoso 
de visualizar uma hipótese.

47
00:01:49,086 --> 00:01:50,654
Aqui está outra ilustração.

48
00:01:50,654 --> 00:01:53,546
Isto é um desenho de como um 
investigador poderá pensar

49
00:01:53,546 --> 00:01:56,895
que o vírus VIH entra e sai das células.

50
00:01:56,895 --> 00:01:59,570
Isto é uma grande simplificação

51
00:01:59,570 --> 00:02:01,323
e já não é suficiente para ilustrar

52
00:02:01,323 --> 00:02:04,013
o que realmente sabemos 
sobre estes processos.

53
00:02:04,013 --> 00:02:05,855
Poderão ficar surpreendidos

54
00:02:05,855 --> 00:02:07,813
ao saber que estes simples 
desenhos

55
00:02:07,813 --> 00:02:10,381
são a única forma 
de a maioria dos biólogos visualizar

56
00:02:10,381 --> 00:02:12,305
as suas hipóteses moleculares.

57
00:02:12,305 --> 00:02:13,794
Porquê?

58
00:02:13,794 --> 00:02:15,915
Porque é difícil criar filmes 
dos processos,

59
00:02:15,915 --> 00:02:18,527
tal como pensamos 
que realmente ocorrem.

60
00:02:18,840 --> 00:02:22,342
Passei meses em Hollywood a estudar
"software" de animação 3D,

61
00:02:22,342 --> 00:02:24,712
e gastei meses em cada animação.

62
00:02:24,712 --> 00:02:28,028
A maioria dos investigadores 
não dispõe desse tempo.

63
00:02:28,028 --> 00:02:30,123
As vantagens podem, 
no entanto, ser grandes.

64
00:02:30,123 --> 00:02:32,473
As animações moleculares não têm paralelo

65
00:02:32,473 --> 00:02:35,931
na sua capacidade de transmitir 
muita informação

66
00:02:35,931 --> 00:02:39,193
a vastas audiências e com grande precisão.

67
00:02:39,193 --> 00:02:41,096
Estou agora a trabalhar num projeto novo

68
00:02:41,096 --> 00:02:42,586
chamado "A ciência do VIH"

69
00:02:42,586 --> 00:02:45,974
onde farei a animação do ciclo 
de vida completo do vírus VIH

70
00:02:45,974 --> 00:02:48,078
de forma tão precisa quanto possível

71
00:02:48,078 --> 00:02:49,987
e com detalhe molecular.

72
00:02:49,987 --> 00:02:52,007
A animação incluirá dados

73
00:02:52,007 --> 00:02:55,218
recolhidos ao longo de décadas
por milhares de investigadores,

74
00:02:55,218 --> 00:02:58,046
dados sobre o aspeto do vírus,

75
00:02:58,046 --> 00:03:01,117
de como consegue infetar 
as células do nosso corpo

76
00:03:01,117 --> 00:03:04,462
e de como os medicamentos 
ajudam a combater a infeção.

77
00:03:05,236 --> 00:03:07,548
Ao longo dos anos, descobri 
que as animações

78
00:03:07,548 --> 00:03:10,228
não são apenas úteis 
para comunicar uma ideia,

79
00:03:10,228 --> 00:03:11,750
mas também são muito úteis

80
00:03:11,750 --> 00:03:14,192
para explorar hipóteses.

81
00:03:14,192 --> 00:03:17,152
A maior parte dos biólogos 
ainda usa lápis e papel

82
00:03:17,152 --> 00:03:19,374
para visualizarem os processos 
que estudam.

83
00:03:19,374 --> 00:03:22,532
Com os dados que temos agora 
isso já não é suficiente.

84
00:03:22,949 --> 00:03:25,443
O processo de criar uma animação

85
00:03:25,443 --> 00:03:27,335
pode servir como um catalisador

86
00:03:27,335 --> 00:03:29,783
que permite aos investigadores 
cristalizarem e refinarem

87
00:03:29,783 --> 00:03:31,083
as suas próprias ideias.

88
00:03:31,083 --> 00:03:32,662
Um investigador com quem trabalhei,

89
00:03:32,662 --> 00:03:34,438
que trabalha nos mecanismos moleculares

90
00:03:34,438 --> 00:03:36,404
de doenças neurodegenerativas

91
00:03:36,404 --> 00:03:37,875
desenvolveu experiências

92
00:03:37,875 --> 00:03:39,675
diretamente relacionadas com a animação

93
00:03:39,675 --> 00:03:41,452
em que tínhamos trabalhado.

94
00:03:41,452 --> 00:03:45,434
Deste modo, a animação pode trazer 
retorno ao processo de investigação.

95
00:03:45,434 --> 00:03:48,157
Acredito que a animação 
pode mudar a biologia.

96
00:03:48,157 --> 00:03:50,725
Pode mudá-la no modo como 
comunicamos entre nós,

97
00:03:50,725 --> 00:03:52,348
como exploramos os nossos dados,

98
00:03:52,348 --> 00:03:53,927
e como ensinamos os nossos alunos.

99
00:03:53,927 --> 00:03:55,433
Para que essa mudança ocorra,

100
00:03:55,433 --> 00:03:58,486
precisamos que mais investigadores 
criem animações.

101
00:03:58,486 --> 00:04:00,784
Para isso, trouxe aqui uma equipa

102
00:04:00,784 --> 00:04:03,878
de biólogos, animadores e programadores

103
00:04:03,878 --> 00:04:06,977
para criarem um "software" novo, 
livre e aberto

104
00:04:06,977 --> 00:04:08,742
— chamamos-lhe "Bloco Animado Molecular" —

105
00:04:08,742 --> 00:04:10,837
que foi criado apenas para biólogos,

106
00:04:10,837 --> 00:04:14,070
para criarem animações moleculares.

107
00:04:14,070 --> 00:04:17,903
Nos nossos testes verificámos 
que bastam 15 minutos

108
00:04:17,903 --> 00:04:21,397
para que um biólogo, que nunca 
utilizou "software" de animação,

109
00:04:21,397 --> 00:04:23,786
possa criar a sua primeira 
animação molecular

110
00:04:23,786 --> 00:04:25,473
para a sua hipótese.

111
00:04:25,473 --> 00:04:27,840
Estamos também a criar 
uma base de dados "online"

112
00:04:27,840 --> 00:04:30,459
em que todos podem visualizar, 
transferir e contribuir

113
00:04:30,459 --> 00:04:32,283
com as suas próprias animações.

114
00:04:32,283 --> 00:04:34,046
É com grande entusiasmo que anunciamos

115
00:04:34,046 --> 00:04:37,784
que a versão beta do "kit" de "software" 
de animação molecular

116
00:04:37,784 --> 00:04:40,090
estará hoje disponível 
para transferência.

117
00:04:40,429 --> 00:04:43,711
Estamos muito entusiasmados para ver 
o que os biólogos criarão com ele

118
00:04:43,711 --> 00:04:45,375
e que novas perceções poderão ganhar

119
00:04:45,375 --> 00:04:47,013
ao poderem finalmente animar

120
00:04:47,013 --> 00:04:48,638
os seus próprios modelos.

121
00:04:48,638 --> 00:04:49,994
Obrigada.

122
00:04:49,994 --> 00:04:53,871
(Aplausos)