1
00:00:08,805 --> 00:00:12,363
Возможно, вы помните эту фотографию
канцлера Ангелы Меркель,

2
00:00:12,363 --> 00:00:15,653
делающей селфи с беженцем.

3
00:00:15,653 --> 00:00:17,829
Эта и другие похожие фотографии

4
00:00:17,829 --> 00:00:20,865
заставили забеспокоиться
немецкий парламент

5
00:00:20,865 --> 00:00:22,980
и многие европейские парламенты,

6
00:00:22,980 --> 00:00:25,900
поставив под угрозу Европейский Союз.

7
00:00:25,970 --> 00:00:29,771
С самого начала мнения среди населения
Германии разделились

8
00:00:29,771 --> 00:00:32,634
относительно такой лавины беженцев,

9
00:00:32,634 --> 00:00:35,634
прибывающей с Ближнего Востока в Европу.

10
00:00:35,634 --> 00:00:39,698
Гостеприимная атмосфера,
созданная Ангелой Меркель в самом начале,

11
00:00:39,698 --> 00:00:41,451
далеко не у всех вызывала восторг.

12
00:00:41,451 --> 00:00:44,356
С самого начала некоторые
поддерживали такую политику,

13
00:00:44,356 --> 00:00:45,946
тогда как другие были против.

14
00:00:45,962 --> 00:00:49,138
В настоящее время
число её сторонников убывает,

15
00:00:49,138 --> 00:00:51,587
число её противников растёт,

16
00:00:51,587 --> 00:00:54,834
что неминуемо отразится
и на самой Ангеле Меркель.

17
00:00:54,834 --> 00:00:58,892
Не буду вдаваться в подробности
относительно её политического будущего,

18
00:00:58,892 --> 00:01:02,157
но мне хотелось бы отметить,
что для меня Ангела Меркель —

19
00:01:02,157 --> 00:01:04,837
это на сегодняшний день
одна из политических фигур,

20
00:01:04,837 --> 00:01:08,297
подающих, несмотря на свои ошибки,
пример нравственности,

21
00:01:08,310 --> 00:01:13,070
что у большинства современных политиков
начисто отсутствует.

22
00:01:13,872 --> 00:01:18,452
На этом графике показано
количество беженцев,

23
00:01:18,541 --> 00:01:21,207
прибывших в Германию за прошедший год.

24
00:01:21,207 --> 00:01:26,257
За первым потоком из Сирии
последовала группа беженцев из Ирака

25
00:01:26,304 --> 00:01:28,374
и группа прибывших из Афганистана.

26
00:01:28,374 --> 00:01:33,184
По данным ЮНИСЕФ,
опубликованным две недели назад,

27
00:01:33,314 --> 00:01:36,081
половина беженцев из зон
военных действий —

28
00:01:36,081 --> 00:01:37,921
несовершеннолетние дети.

29
00:01:39,215 --> 00:01:43,547
Риторика заявлений, направленных
против беженцев нам вполне знакома:

30
00:01:43,547 --> 00:01:48,187
«Нам всем навяжут ислам».
«Мы пускаем к себе террористов».

31
00:01:48,256 --> 00:01:50,406
«Мы теряем свою самобытность».

32
00:01:50,418 --> 00:01:54,708
Безусловно, многие
симпатизируют и сочувствуют

33
00:01:54,812 --> 00:01:57,900
тем, кто спасается
из зоны военных действий,

34
00:01:57,900 --> 00:02:00,931
однако при этом и в их среде

35
00:02:00,931 --> 00:02:08,323
возрастает недовольство
ошибками политиков,

36
00:02:08,323 --> 00:02:09,441
их бездействием,

37
00:02:09,441 --> 00:02:13,981
их неучастие в инициативах,
которые могли бы если и не разрешить,

38
00:02:14,002 --> 00:02:18,382
то, по крайней мере, смягчить
трагичную участь этих людей.

39
00:02:18,855 --> 00:02:21,946
В официальных и неофициальных дискурсах

40
00:02:21,946 --> 00:02:27,256
об интеграции беженцев
подчёркивается ключевая роль

41
00:02:27,265 --> 00:02:29,235
их обучения немецкому языку.

42
00:02:29,414 --> 00:02:31,839
Я из Барселоны, и я лингвист.

43
00:02:31,839 --> 00:02:34,939
Четыре года назад я переехала
в Кёльн, в Германию,

44
00:02:34,952 --> 00:02:39,342
и для меня изучение языка также
является необходимым условием

45
00:02:39,367 --> 00:02:40,695
моей интеграции.

46
00:02:40,695 --> 00:02:44,861
То есть это ключевой фактор
не только для беженцев,

47
00:02:44,861 --> 00:02:48,045
но и для всех иммигрантов в целом.

48
00:02:48,045 --> 00:02:51,458
Я изучаю различные аспекты языка
в многоязычной среде

49
00:02:51,458 --> 00:02:52,932
вот уже много лет.

50
00:02:52,932 --> 00:02:57,562
И для меня язык не является
неким завершённым продуктом,

51
00:02:57,608 --> 00:02:59,575
которым можно овладеть в совершенстве.

52
00:02:59,575 --> 00:03:05,613
Для меня язык — это процесс,
который изменяется с течением жизни,

53
00:03:05,613 --> 00:03:09,263
по мере приобретения
и накопления нашего личного опыта.

54
00:03:09,518 --> 00:03:12,838
Очевидно, что язык является
важнейшим инструментом

55
00:03:12,838 --> 00:03:15,632
для того, чтобы интегрироваться
и влиться в общество,

56
00:03:15,632 --> 00:03:18,882
однако он же является
важнейшей причиной отторжения обществом.

57
00:03:18,970 --> 00:03:22,883
Так, например, если ты недостаточно
владеешь языком,

58
00:03:22,883 --> 00:03:29,033
или у тебя иностранный акцент
или даже какой-то неместный диалект,

59
00:03:29,033 --> 00:03:32,793
или, может быть, у тебя есть
какой-то дефект речи,

60
00:03:32,793 --> 00:03:36,453
мешающий тебе правильно произносить слова,

61
00:03:36,453 --> 00:03:38,362
как, скажем, заикание, —

62
00:03:38,362 --> 00:03:42,079
всё это примеры того влияния,
которое язык оказывает

63
00:03:42,079 --> 00:03:47,509
на принятие или отторжение
тебя окружающими.

64
00:03:47,603 --> 00:03:52,003
То, как мы пользуемся языком,
как мы себя определяем,

65
00:03:52,165 --> 00:03:54,015
не остаётся неизменным.

66
00:03:54,043 --> 00:03:57,562
Это не отпечатки пальцев,
пожизненно отождествляемые с тобой.

67
00:03:57,562 --> 00:04:01,029
Самоопределение создаётся или формируется

68
00:04:01,029 --> 00:04:07,869
в зависимости от ценностей и убеждений,
полученных от друзей и близких,

69
00:04:08,001 --> 00:04:12,231
а также под влиянием идеала,
к которому ты стремишься.

70
00:04:12,305 --> 00:04:16,135
А идеал бывает связан с твоей мотивацией,

71
00:04:16,141 --> 00:04:21,021
с чувством принадлежности
к определённому окружению,

72
00:04:21,021 --> 00:04:23,405
с которым тебя объединяет
родство или общность,

73
00:04:23,405 --> 00:04:26,217
но может также сформироваться
в результате общения с людьми,

74
00:04:26,217 --> 00:04:28,922
не имеющими с тобой ничего общего.

75
00:04:29,152 --> 00:04:31,597
В центрах приёма беженцев Германии

76
00:04:31,597 --> 00:04:35,547
предлагаются бесплатные занятия немецким,

77
00:04:35,952 --> 00:04:40,285
и совершенно естественно предположить,

78
00:04:40,285 --> 00:04:42,795
что беженцы должны с радостью

79
00:04:42,842 --> 00:04:45,682
идти на эти курсы немецкого

80
00:04:45,892 --> 00:04:49,012
и быть благодарны за такую возможность.

81
00:04:49,105 --> 00:04:55,085
Однако на практике наблюдается
значительный недобор девочек-подростков

82
00:04:55,153 --> 00:04:58,983
в группах немецкого на таких занятиях.

83
00:05:00,125 --> 00:05:02,035
Поставьте себя на их место:

84
00:05:02,647 --> 00:05:12,017
у этих девочек за плечами трагичный опыт,
их мучают посттравматические расстройства,

85
00:05:12,072 --> 00:05:18,142
связанные с переселением
в никем не обещанную им страну,

86
00:05:19,238 --> 00:05:22,778
с памятью об убитых на их глазах близких,

87
00:05:23,559 --> 00:05:27,389
о взрывах и поджогах
в их собственных домах.

88
00:05:28,914 --> 00:05:34,704
Среди них есть девушки, видевшие
изнасилование или подвергшиеся ему

89
00:05:34,718 --> 00:05:40,354
во время своего долгого пути
из Афганистана, Ирака и Сирии

90
00:05:40,354 --> 00:05:44,124
по дороге в Европу,
в данном случае в Германию.

91
00:05:44,525 --> 00:05:47,116
Попробуйте поставить себя на их место,

92
00:05:47,126 --> 00:05:51,626
вам бы захотелось заниматься
немецким языком

93
00:05:51,632 --> 00:05:53,512
или вообще чем-либо?

94
00:05:54,594 --> 00:05:58,644
Добавьте к этому тот факт,
что семьи этих девочек:

95
00:05:59,799 --> 00:06:05,079
их родители, братья и другие родственники

96
00:06:05,097 --> 00:06:08,027
запрещают им посещать подобные занятия,

97
00:06:08,027 --> 00:06:12,237
потому что считают, что в лучшем случае
это только усугубит их страдания.

98
00:06:12,759 --> 00:06:14,509
И отсюда возникает вопрос:

99
00:06:14,969 --> 00:06:18,803
что же нужно делать для того,
чтобы привлечь этих девушек

100
00:06:18,803 --> 00:06:22,123
к активной жизни и интеграции
в этом новом обществе?

101
00:06:22,306 --> 00:06:25,343
Именно этим вопросом
мы задались вчетвером с друзьями:

102
00:06:25,343 --> 00:06:29,278
в красном свитере — Сандра, потом я,
потом Лина и Петер.

103
00:06:29,278 --> 00:06:32,957
У каждого из нас по разным причинам
есть особый интерес к подросткам.

104
00:06:32,957 --> 00:06:37,047
У меня и у Петера
четырнадцатилетние дочери.

105
00:06:37,240 --> 00:06:41,920
А Сандра и Лина работают с подростками.

106
00:06:42,340 --> 00:06:46,910
Мы подумали: а что, если начать проект,

107
00:06:47,210 --> 00:06:50,590
в котором будет интересно участвовать
не только молодым беженкам,

108
00:06:50,595 --> 00:06:54,415
но и молодым немкам?

109
00:06:54,706 --> 00:06:56,610
Что, если нам их объединить?

110
00:06:56,610 --> 00:07:00,194
Если придумать для них
совместную деятельность,

111
00:07:00,194 --> 00:07:04,764
возможно, мы сможем помочь им
изменить то, как они себя воспринимают.

112
00:07:04,887 --> 00:07:07,337
Так родилась идея «HalloFoto!».

113
00:07:07,349 --> 00:07:13,049
Это межкультурный проект
для девочек от 13 до 17 лет.

114
00:07:13,084 --> 00:07:16,722
Целью проекта было развитие,

115
00:07:16,722 --> 00:07:19,613
вернее, сначала создание
пространства для сотрудничества,

116
00:07:19,613 --> 00:07:23,833
которое обеспечило бы развитие
навыков общения,

117
00:07:23,855 --> 00:07:26,984
а также творческих способностей
у этих девочек.

118
00:07:26,984 --> 00:07:28,564
Мы думали,

119
00:07:28,564 --> 00:07:31,994
что совместное развитие этих навыков
наверняка создаст условия,

120
00:07:32,009 --> 00:07:36,399
в которых будет развиваться
и межкультурное взаимопонимание.

121
00:07:38,375 --> 00:07:41,292
Разумеется, для развития навыков общения

122
00:07:41,292 --> 00:07:43,431
им было необходимо выучить немецкий,

123
00:07:43,431 --> 00:07:44,367
как же иначе?

124
00:07:44,367 --> 00:07:48,447
Мы воспользовались новаторским методом
вспомогательных средств коммуникации.

125
00:07:48,447 --> 00:07:50,727
Вспомогательные средства коммуникации —

126
00:07:50,727 --> 00:07:53,492
это таблички для людей,
не способных к вербальному общению,

127
00:07:53,502 --> 00:07:55,657
то есть не владеющих устной речью.

128
00:07:55,657 --> 00:07:58,586
Это может быть врождённым дефектом,

129
00:07:58,586 --> 00:08:03,336
например, у детей с серьёзными
расстройствами аутистического спектра

130
00:08:03,353 --> 00:08:06,733
или у детей с церебральным параличом.

131
00:08:06,738 --> 00:08:10,061
Это может произойти и со взрослым,

132
00:08:10,061 --> 00:08:12,852
например, в результате инсульта
или несчастного случая

133
00:08:12,852 --> 00:08:17,552
или у тех, кто страдает
неврологическими заболеваниями,

134
00:08:17,578 --> 00:08:19,026
такими как болезнь Паркинсона.

135
00:08:19,026 --> 00:08:21,419
Таблички, которые мы используем
в нашем проекте,

136
00:08:21,419 --> 00:08:26,478
представляют собой пиктограммы
и базовый лексикон.

137
00:08:26,478 --> 00:08:31,688
Базовый лексикон — это словá,
наиболее часто используемые в живой речи.

138
00:08:31,768 --> 00:08:33,596
Это происходит не только в немецком,

139
00:08:33,596 --> 00:08:38,256
но и в испанском, каталанском, английском,
в языке басков и так далее.

140
00:08:40,014 --> 00:08:45,054
И действительно, девочкам такой подход
пришёлся по душе,

141
00:08:45,782 --> 00:08:48,858
и данные, полученные 
в течение проекта, подтверждают

142
00:08:48,858 --> 00:08:50,868
его положительные результаты.

143
00:08:50,869 --> 00:08:54,416
Однако для них это не является
чем-то определяющим

144
00:08:54,416 --> 00:08:58,746
в плане изучения немецкого,
следования своим мечтам и целям,

145
00:08:58,784 --> 00:09:03,524
настоящего вовлечения в жизнь
этого нового общества.

146
00:09:03,559 --> 00:09:08,049
Для них по-настоящему значимым
являются встречи со сверстницами,

147
00:09:08,118 --> 00:09:11,440
которые мы организуем
на нашем проекте «HalloFoto!».

148
00:09:11,440 --> 00:09:13,425
Это встречи разных культур,

149
00:09:13,425 --> 00:09:17,740
потому что мы всегда поощряли
общение на личном уровне

150
00:09:17,740 --> 00:09:21,380
между группами, имеющими
абсолютно разные мировоззрения.

151
00:09:21,600 --> 00:09:25,220
Например, на этой фотографии —
одна из таких встреч.

152
00:09:25,236 --> 00:09:29,438
Эти встречи были организованы по темам,

153
00:09:29,438 --> 00:09:31,271
которые предлагали сами девочки.

154
00:09:31,271 --> 00:09:34,081
Темой этой встречи было
«Макияж и укладка волос».

155
00:09:34,081 --> 00:09:36,947
Во время другой встречи
мы посетили центр приключений

156
00:09:36,947 --> 00:09:40,157
с батутами, верёвочными мостами,
туннелями, хождением по канату.

157
00:09:40,565 --> 00:09:45,105
Целью мероприятия было не вызвать страх,
а преодолеть страх.

158
00:09:45,229 --> 00:09:47,329
Они помогали друг другу,

159
00:09:47,334 --> 00:09:50,072
независимо от того,
кто боялся больше, а кто меньше,

160
00:09:50,072 --> 00:09:52,565
в какой группе было трусих
больше, а где меньше,

161
00:09:52,565 --> 00:09:55,569
каждая могла просто быть самóй собой.

162
00:09:55,569 --> 00:09:57,136
Это видно и по лицам:

163
00:09:57,136 --> 00:10:00,506
невозможно определить,
кому было страшно, а кому нет.

164
00:10:00,506 --> 00:10:04,026
Главное, что у этой,
как и у любой другой встречи —

165
00:10:04,026 --> 00:10:06,412
вот тут они вместе готовили —

166
00:10:06,412 --> 00:10:07,781
был всем понятный смысл.

167
00:10:07,781 --> 00:10:10,431
И в процессе формирования этого смысла

168
00:10:10,439 --> 00:10:14,629
и возникало смешение культур,

169
00:10:14,694 --> 00:10:18,379
возникало чувство общности,

170
00:10:18,379 --> 00:10:20,869
чувство межкультурного взаимопонимания,

171
00:10:20,884 --> 00:10:22,690
выходящего за рамки привычных ярлыков.

172
00:10:22,690 --> 00:10:27,640
Ярлыки приводят к стереотипам
и предрассудкам,

173
00:10:27,724 --> 00:10:32,964
не учитывающим тот богатый мир,
что представляет из себя каждый из нас,

174
00:10:32,978 --> 00:10:35,287
которым обладает каждый из нас.

175
00:10:35,287 --> 00:10:38,087
Наряду с навыками коммуникации

176
00:10:38,089 --> 00:10:41,315
мы старались развить
и творческие способности.

177
00:10:41,315 --> 00:10:48,859
В творчестве проявляется любящее
и познавательное начало каждого человека.

178
00:10:48,859 --> 00:10:54,219
И если нам удаётся пробудить
это начало всем вместе,

179
00:10:54,235 --> 00:10:59,255
то в первую очередь открывается прежде
немыслимая возможность для создания

180
00:10:59,307 --> 00:11:01,837
некоего смешанного самовыражения,

181
00:11:01,855 --> 00:11:03,894
в котором начинает проявляться

182
00:11:03,894 --> 00:11:08,134
формирование взаимопонимания
между различными культурами.

183
00:11:08,845 --> 00:11:11,669
Именно для этого и были задуманы
эти фотомастерские —

184
00:11:11,669 --> 00:11:14,355
для раскрытия творческого потенциала.

185
00:11:14,355 --> 00:11:19,245
Вели фотомастерские Петер и Сандра —

186
00:11:19,271 --> 00:11:21,199
фотографы нашей группы.

187
00:11:21,199 --> 00:11:22,621
И вот такие фотографии

188
00:11:22,621 --> 00:11:26,131
получились у девочек в процессе проекта.

189
00:11:26,220 --> 00:11:32,400
Иногда они позировали,
иногда фотографировали, они решали сами.

190
00:11:37,389 --> 00:11:40,939
И при взгляде на эти фотографии
можно запутаться:

191
00:11:41,287 --> 00:11:45,107
которые из них «они»
и которые из них «мы»?

192
00:11:45,639 --> 00:11:48,739
На них нет чётко определённых границ.

193
00:11:48,747 --> 00:11:50,257
Как можно их определить?

194
00:11:50,604 --> 00:11:53,090
Нам эти фотографии показались
настолько потрясающими,

195
00:11:53,090 --> 00:11:56,026
что мы решили организовать выставку.

196
00:11:56,026 --> 00:11:58,896
Но нам не хотелось, чтобы это
была какая-то обычная выставка

197
00:11:58,896 --> 00:12:02,286
в музее или художественной галлерее.

198
00:12:02,289 --> 00:12:08,140
Нам хотелось вынести наши фотографии,
нашу выставку в пространство города,

199
00:12:08,140 --> 00:12:10,945
и у нас возникла идея.

200
00:12:10,945 --> 00:12:13,832
Перед вами компьютерное воплощение
нашего замысла:

201
00:12:13,832 --> 00:12:18,142
мы задумали, чтобы наши девочки
оказались на трамвае,

202
00:12:18,174 --> 00:12:19,609
трамвае желания.

203
00:12:19,609 --> 00:12:22,403
Нашим желанием было создание платформы,

204
00:12:22,403 --> 00:12:25,689
которая стала бы политическим заявлением

205
00:12:25,689 --> 00:12:30,049
против сексизма и против ксенофобии.

206
00:12:30,591 --> 00:12:34,379
Мы представили нашу идею организации
городского транспорта Кёльна,

207
00:12:34,379 --> 00:12:38,039
и они восприняли её с энтузиазмом.

208
00:12:38,065 --> 00:12:42,175
И вот, в начале прошлого июля

209
00:12:42,461 --> 00:12:44,911
на улицах появился трамвай

210
00:12:47,236 --> 00:12:49,626
с фотографиями наших девочек.

211
00:12:58,920 --> 00:13:11,540
(Аплодисменты)

212
00:13:13,486 --> 00:13:18,196
Мы и представить себе не могли,
что проект окажется таким успешным.

213
00:13:18,469 --> 00:13:23,299
В прессе наш проект называли
лучшим примером того,

214
00:13:23,315 --> 00:13:27,823
как бороться с ксенофобными настроениями,

215
00:13:27,823 --> 00:13:30,330
которые, к сожалению, наблюдаются всё чаще

216
00:13:30,330 --> 00:13:33,242
не только в Германии, но и по всей Европе.

217
00:13:33,242 --> 00:13:36,312
По той же причине многие интересовались,
как они могли бы

218
00:13:36,331 --> 00:13:38,312
повторить наш опыт,

219
00:13:38,312 --> 00:13:41,191
сделав у себя свой собственный
проект «HalloFoto!».

220
00:13:41,191 --> 00:13:42,891
Поэтому мы решили

221
00:13:42,944 --> 00:13:47,064
залицензировать наш проект,
чтобы кто угодно мог его использовать.

222
00:13:47,226 --> 00:13:50,576
Так проект получил лицензию
Creative Commons,

223
00:13:50,593 --> 00:13:54,362
и сегодня с этой сцены на TEDxValladolid

224
00:13:54,362 --> 00:13:57,231
я приглашаю всех желающих поучаствовать

225
00:13:57,231 --> 00:14:00,761
и сделать свой собственный проект,
действуйте!

226
00:14:01,296 --> 00:14:09,616
(Аплодисменты)

227
00:14:10,210 --> 00:14:15,628
И дело тут не в том, чему мы,
четверо членов команды, научили девочек,

228
00:14:15,628 --> 00:14:18,608
а в том, чему девочки научили нас.

229
00:14:18,616 --> 00:14:22,886
Все участницы нашего проекта
были для нас воплощением

230
00:14:22,909 --> 00:14:26,716
различных форм общения и взаимодействия.

231
00:14:26,716 --> 00:14:29,229
Во-первых, они разрушали стереотипы.

232
00:14:29,229 --> 00:14:31,817
Во-вторых, они наводили мосты.

233
00:14:31,817 --> 00:14:33,457
А ещё они менялись,

234
00:14:33,488 --> 00:14:39,114
превращаясь в новые, сильные духом,
многокультурные личности,

235
00:14:39,114 --> 00:14:44,694
основой которых является
не достижение всеобщего согласия,

236
00:14:44,853 --> 00:14:47,353
а возникновение взаимного уважения,

237
00:14:47,353 --> 00:14:51,603
в атмосфере которого можно
узнать и понять друг друга,

238
00:14:51,709 --> 00:14:53,721
поставить себя на место другого

239
00:14:53,721 --> 00:14:57,961
и таким образом почувствовать общность.

240
00:14:58,008 --> 00:15:00,453
И это то же чувство общности,

241
00:15:00,453 --> 00:15:05,433
как то, что исходило от вас
во время всего моего выступления.

242
00:15:05,468 --> 00:15:08,558
И за это я вам очень благодарна.

243
00:15:08,586 --> 00:15:24,156
(Аплодисменты)