WEBVTT

00:00:08.802 --> 00:00:12.569
Vocês devem lembrar-se desta imagem
da chanceler Angela Merkel

00:00:12.569 --> 00:00:15.564
a tirar uma "selfie" com um refugiado.

00:00:15.718 --> 00:00:18.174
Esta e outras imagens parecidas

00:00:18.174 --> 00:00:21.070
elevaram a temperatura
no parlamento alemão

00:00:21.070 --> 00:00:25.421
e noutros parlamentos europeus,
colocando em xeque a União Europeia.

00:00:26.161 --> 00:00:29.723
Desde o início, não houve consenso
entre a população alemã

00:00:29.748 --> 00:00:35.713
diante da avalanche de refugiados
vindos do Oriente Médio para a Europa.

00:00:35.877 --> 00:00:39.510
A cultura de acolhimento
fomentada por Angela Merkel

00:00:39.571 --> 00:00:41.610
nem sempre foi valorizada por todos.

00:00:41.610 --> 00:00:45.870
Desde o começo houve quem a apoiasse
e quem a reprovasse.

00:00:46.304 --> 00:00:51.657
Hoje há cada vez mais pessoas
que não a apoiam

00:00:51.682 --> 00:00:54.762
e isto, é claro, vai pesar
contra Angela Merkel.

00:00:54.786 --> 00:00:58.905
Não vou entrar em detalhes
sobre o futuro político de Angela Merkel,

00:00:58.905 --> 00:01:02.066
mas gostaria de dizer
que, para mim,

00:01:02.090 --> 00:01:08.495
apesar dos seus erros,
ela possui uma autoridade moral

00:01:08.495 --> 00:01:13.249
que a maioria dos políticos atuais
não possuem.

00:01:14.067 --> 00:01:18.490
Este é um gráfico
com o número de refugiados

00:01:18.514 --> 00:01:21.262
que entraram na Alemanha
no ano passado.

00:01:21.286 --> 00:01:23.649
O primeiro grupo é da Síria,

00:01:23.649 --> 00:01:28.306
seguido do grupo que veio do Iraque
e do grupo vindo do Afeganistão.

00:01:28.590 --> 00:01:33.442
Segundo uma informação da UNICEF,
publicada há duas semanas,

00:01:33.442 --> 00:01:37.728
metade dos que fogem da guerra
são menores de idade.

00:01:39.315 --> 00:01:43.384
O discurso contra os refugiados
é bem conhecido:

00:01:43.408 --> 00:01:48.205
"Eles vão islamizar-nos."
"Estamos a deixar entrar terroristas."

00:01:48.229 --> 00:01:50.569
"Estamos a perder a nossa identidade."

00:01:50.569 --> 00:01:54.980
Também é verdade
que há pessoas favoráveis

00:01:55.004 --> 00:01:57.954
ou que se identificam
com quem foge da guerra.

00:01:57.978 --> 00:01:59.719
Mas também observo

00:01:59.719 --> 00:02:05.960
que, entre essas pessoas,
há algumas que parecem esconder-se

00:02:05.984 --> 00:02:12.255
atrás dos erros dos políticos,
para não agir ou participar em iniciativas

00:02:12.279 --> 00:02:18.398
que, se não resolvem, podem aliviar
esses dramas pessoais tão graves.

00:02:18.937 --> 00:02:21.896
No discurso oficioso
e no discurso oficial

00:02:21.920 --> 00:02:27.154
o que se destaca como fundamental
para a integração dos refugiados

00:02:27.178 --> 00:02:29.161
é a aprendizagem do alemão.

00:02:29.515 --> 00:02:31.897
Eu sou de Barcelona e sou linguista.

00:02:31.897 --> 00:02:34.843
Já faz quatro anos
que vivo em Colónia, na Alemanha

00:02:34.868 --> 00:02:37.682
e para mim também é fundamental

00:02:37.707 --> 00:02:40.735
aprender a língua
como forma de integração.

00:02:40.735 --> 00:02:44.749
Mas isso não é fundamental
apenas para os refugiados,

00:02:44.773 --> 00:02:47.891
também é para os imigrantes em geral.

00:02:47.915 --> 00:02:53.013
Estudo diferentes aspetos da língua
em contextos multilingues há muitos anos.

00:02:53.013 --> 00:02:57.809
Para mim, a língua não é
um produto final

00:02:57.833 --> 00:03:02.519
que se chega a dominar,
mas é sim um processo

00:03:02.543 --> 00:03:09.466
que se vai transformando ao longo da vida
e das nossas experiências pessoais.

00:03:09.490 --> 00:03:12.953
É claro que a língua
é uma ferramenta poderosa

00:03:12.977 --> 00:03:18.645
para a integração e inclusão,
mas também para a exclusão social.

00:03:18.669 --> 00:03:22.674
Se, por exemplo, tivermos
uma competência linguística baixa,

00:03:22.698 --> 00:03:28.920
ou um sotaque estrangeiro,
ou o dialeto de uma região,

00:03:28.944 --> 00:03:32.856
ou se tivermos talvez
algum distúrbio

00:03:32.881 --> 00:03:38.292
que afeta a produção da fala
como a gaguez.

00:03:38.486 --> 00:03:41.959
Estes são casos que afetam
o modo como as pessoas

00:03:41.983 --> 00:03:47.236
aceitam ou marginalizam
outras numa sociedade.

00:03:47.834 --> 00:03:53.779
O uso da língua e a identidade
não são algo estático, mas algo que muda.

00:03:53.803 --> 00:03:57.532
Não são como impressões digitais,
que nos acompanham toda a vida.

00:03:57.556 --> 00:04:04.173
A identidade é algo criado ou forjado
a partir dos valores e crenças,

00:04:04.197 --> 00:04:08.925
da nossa família, dos nossos amigos

00:04:08.949 --> 00:04:12.267
e também a partir
do que realmente queremos ser.

00:04:12.291 --> 00:04:16.259
E o que queremos ser
depende da nossa motivação,

00:04:16.283 --> 00:04:20.928
do sentido de pertença
em relação a outros grupos

00:04:20.952 --> 00:04:23.293
com que temos afinidade
ou identificação,

00:04:23.317 --> 00:04:28.761
e também a partir da interação com grupos
totalmente diferentes de nós.

00:04:29.482 --> 00:04:35.182
Nos centros de refugiados da Alemanha
oferecem-se aulas de alemão gratuitas.

00:04:36.048 --> 00:04:39.826
Seria de pensar, naturalmente,

00:04:39.850 --> 00:04:45.146
que os refugiados deveriam estar felizes
em receber essas aulas de alemão

00:04:45.681 --> 00:04:48.999
e que também deveriam
mostrar-se agradecidos.

00:04:49.023 --> 00:04:55.004
Mas é de facto significativa
a ausência das meninas adolescentes

00:04:55.028 --> 00:04:59.081
nesses cursos de alemão,
nessas atividades.

00:05:00.177 --> 00:05:02.834
Coloquem-se no lugar delas:

00:05:03.263 --> 00:05:09.150
Essas meninas trazem um peso enorme,

00:05:09.150 --> 00:05:12.150
muitos transtornos pós-traumáticos,

00:05:12.150 --> 00:05:17.967
devido a um êxodo para uma terra
que ninguém lhes prometeu.

00:05:19.391 --> 00:05:22.525
Elas viram os seus entes queridos
serem assassinados,

00:05:23.579 --> 00:05:26.981
as suas casas serem incendiadas
ou bombardeadas.

00:05:28.931 --> 00:05:34.379
Outras, infelizmente, também foram 
testemunhas ou vítimas de violações

00:05:34.403 --> 00:05:40.262
no trajeto desde o Afeganistão,
o Iraque, a Síria,

00:05:40.262 --> 00:05:44.569
até à Europa ou, no nosso caso,
até à Alemanha.

00:05:44.593 --> 00:05:47.207
Se vocês estivessem no lugar delas,

00:05:47.207 --> 00:05:51.502
teriam vontade
de ter aulas de alemão

00:05:51.526 --> 00:05:53.665
ou de qualquer outra coisa?

00:05:54.677 --> 00:05:58.809
Para piorar as coisas,
as famílias dessas meninas

00:05:59.894 --> 00:06:04.953
os pais, os irmãos,
ou outros familiares,

00:06:04.953 --> 00:06:07.897
não deixam que elas participem
dessas atividades

00:06:07.921 --> 00:06:12.349
porque imaginam
que elas podem sofrer ainda mais.

00:06:12.853 --> 00:06:14.873
E fazemos a pergunta:

00:06:14.897 --> 00:06:20.110
O que fazer para que essas meninas
comecem a participar nessa nova sociedade

00:06:20.134 --> 00:06:21.912
e possam integrar-se?

00:06:22.466 --> 00:06:25.270
Esta pergunta foi feita
por mim e por três amigos.

00:06:25.294 --> 00:06:29.255
A de blusa vermelha é Sandra
e ao seu lado estamos eu, Lina e Peter.

00:06:29.255 --> 00:06:32.894
Nós quatro, por razões diferentes,
temos muito a ver com a adolescência.

00:06:33.438 --> 00:06:37.332
Peter e eu temos filhas com 15 anos,

00:06:37.332 --> 00:06:42.462
e Sandra e Lina trabalham
com adolescentes.

00:06:42.486 --> 00:06:44.179
Nós pensámos:

00:06:44.649 --> 00:06:50.543
"Porque não fazer um projeto
que seja atrativo para as refugiadas

00:06:50.567 --> 00:06:54.163
"e também para as meninas alemãs?

00:06:54.697 --> 00:06:56.702
"Conseguiríamos uni-las?

00:06:56.702 --> 00:07:00.190
"Não poderíamos criar um espaço
onde elas interagissem

00:07:00.214 --> 00:07:04.838
"e talvez contribuir
na transformação das suas identidades?"

00:07:04.862 --> 00:07:07.372
Assim nasceu a iniciativa Hallofoto!

00:07:07.372 --> 00:07:13.067
Trata-se de um projeto intercultural
para meninas entre os 13 e os 17 anos.

00:07:13.091 --> 00:07:16.570
Os objetivos do projeto
eram desenvolver...

00:07:16.834 --> 00:07:19.730
Bem, primeiro era criar
estes espaços de interação

00:07:19.730 --> 00:07:23.836
para depois poder desenvolver
as competências comunicativas

00:07:23.860 --> 00:07:27.035
e criativas das meninas.

00:07:27.035 --> 00:07:29.906
Pensámos que,
desenvolvendo as duas,

00:07:29.930 --> 00:07:36.829
também podemos desenvolver
competências interculturais.

00:07:38.404 --> 00:07:41.232
E claro, o desenvolvimento
das competências comunicativas

00:07:41.256 --> 00:07:44.204
tinha que passar
pela aprendizagem do alemão.

00:07:44.228 --> 00:07:48.391
Utilizámos um método novo:
os quadros de comunicação aumentativa.

00:07:48.415 --> 00:07:53.456
Esses quadros são ajudas
para pessoas que não são verbais,

00:07:53.456 --> 00:07:55.655
ou seja, pessoas
sem linguagem oral.

00:07:55.655 --> 00:07:58.240
Essa condição pode ocorrer
desde o nascimento,

00:07:58.240 --> 00:08:03.155
como alguns casos de crianças
com transtorno grave do espetro autista

00:08:03.179 --> 00:08:06.731
ou alguns casos de crianças
com paralisia cerebral.

00:08:06.731 --> 00:08:10.190
Esta situação também pode ocorrer
já em adultos,

00:08:10.214 --> 00:08:12.954
por causa de um AVC,
ou de algum acidente,

00:08:12.978 --> 00:08:18.891
ou de uma doença neurodegenerativa,
como a doença de Parkinson.

00:08:18.915 --> 00:08:21.328
Os quadros que utilizamos
para o projeto

00:08:21.352 --> 00:08:26.400
são compostos de pictogramas
e do vocabulário básico,

00:08:26.424 --> 00:08:31.781
que são as palavras de uma língua
que mais se repetem no quotidiano.

00:08:31.805 --> 00:08:38.445
Isto ocorre no alemão, no espanhol,
no catalão, no basco, no inglês, etc.

00:08:40.212 --> 00:08:45.854
As meninas aceitaram muito bem
estas ferramentas

00:08:45.878 --> 00:08:50.855
e os dados recolhidos no projeto
comprovam que elas as avaliaram bem.

00:08:50.879 --> 00:08:54.380
Mesmo assim, isto não é
para elas algo determinante

00:08:54.380 --> 00:08:58.496
para aprenderem o alemão,
terem sonhos, terem motivação,

00:08:58.520 --> 00:09:03.390
para quererem de facto participar
nesta nova sociedade.

00:09:03.414 --> 00:09:06.577
Para elas o que é de facto importante

00:09:06.601 --> 00:09:10.527
são os encontros organizados
no Hallofoto! o nosso projeto.

00:09:11.441 --> 00:09:17.744
São encontros interculturais
porque fomentamos a interação cara a cara

00:09:17.744 --> 00:09:21.198
entre grupos com pontos de vista
totalmente diferentes.

00:09:21.710 --> 00:09:25.257
Esta é a imagem de um dos encontros.

00:09:25.471 --> 00:09:29.293
Nós organizámos
os encontros por temas

00:09:29.317 --> 00:09:31.413
que foram escolhidos por elas.

00:09:31.413 --> 00:09:34.201
Este tema é "Maquilhagem e Cabeleireiro".

00:09:34.201 --> 00:09:37.104
Noutro encontro fomos
a um parque de aventuras

00:09:37.104 --> 00:09:40.082
com tirolesas,
jogos de equilíbrio, túneis.

00:09:40.433 --> 00:09:45.169
O tema não era criar medo,
mas superá-lo.

00:09:45.193 --> 00:09:47.536
Juntas, elas ajudavam-se

00:09:47.536 --> 00:09:50.023
e não era questão
de quem tinha mais medo

00:09:50.047 --> 00:09:52.503
qual dos grupos
tinha mais ou menos medo,

00:09:52.527 --> 00:09:55.964
mas sim de cada uma
se exprimir a seu modo.

00:09:55.964 --> 00:10:00.682
Pelos rostos, elas não podem definir
quem é quem, quem é que tem medo.

00:10:00.682 --> 00:10:04.165
O importante é que,
neste e noutros encontros

00:10:04.165 --> 00:10:06.581
— este nosso encontro
foi sobre culinária —

00:10:06.581 --> 00:10:10.227
elas encontram significado
e, nessa construção de significados,

00:10:10.251 --> 00:10:14.822
gera-se uma sensação
de mescla cultural,

00:10:14.822 --> 00:10:18.398
uma sensação de criar vínculos,

00:10:18.422 --> 00:10:22.779
desenvolvimentos interculturais
que vão além dos rótulos.

00:10:22.779 --> 00:10:27.974
Os rótulos apenas criam
estereótipos e preconceitos

00:10:27.974 --> 00:10:32.880
que não dão conta da riqueza
tão grande que somos

00:10:32.904 --> 00:10:35.145
ou que temos dentro de nós.

00:10:35.169 --> 00:10:38.146
Além das competências comunicativas,

00:10:38.146 --> 00:10:41.412
também quisemos desenvolver
as competências criativas.

00:10:41.666 --> 00:10:46.229
A criatividade é a expressão afetiva

00:10:46.229 --> 00:10:48.823
e cognitiva de cada indivíduo.

00:10:48.847 --> 00:10:54.210
E se ativamos essa expressão
de forma conjunta,

00:10:54.234 --> 00:10:59.481
desenvolvemos um espaço
que cria coisas antes impensáveis,

00:10:59.481 --> 00:11:01.672
que são misturas de expressões,

00:11:01.672 --> 00:11:08.167
no qual já se começa a ver a criação
de uma competência intercultural.

00:11:08.958 --> 00:11:11.579
Por isso fizemos
as oficinas de fotografia,

00:11:11.603 --> 00:11:14.109
para gerar a criatividade.

00:11:14.133 --> 00:11:19.308
As oficinas foram feitas
por Peter e Sandra,

00:11:19.308 --> 00:11:21.035
que são os fotógrafos do grupo.

00:11:21.035 --> 00:11:25.841
Estas são as fotos das meninas,
feitas durante o projeto.

00:11:26.294 --> 00:11:32.254
Se posavam ou se fotogravavam,
eram elas que decidiam.

00:11:37.858 --> 00:11:40.798
Quando uma delas vê essas fotos, pensa:

00:11:41.372 --> 00:11:44.665
"Onde estão 'elas'?
Onde estamos 'nós'?

00:11:45.489 --> 00:11:48.534
"As fronteiras ficam muito diluídas.

00:11:48.558 --> 00:11:50.225
"Como nos definimos?"

00:11:50.751 --> 00:11:56.089
As fotos foram tão preciosas
que pensámos fazer uma exposição.

00:11:56.113 --> 00:11:57.969
Mas não queríamos algo comum,

00:11:57.993 --> 00:12:02.205
uma exposição num museu
ou numa galeria de arte.

00:12:02.229 --> 00:12:07.932
Queríamos levar as nossas fotos
para um espaço urbano.

00:12:07.956 --> 00:12:10.688
Então tivemos uma ideia.

00:12:10.972 --> 00:12:13.829
Esta é uma recriação digital
da nossa ideia.

00:12:13.829 --> 00:12:19.599
Queríamos que as nossas meninas estivessem
num autocarro: o autocarro do sonho.

00:12:19.599 --> 00:12:25.462
O nosso sonho foi ter uma plataforma
que fosse uma declaração política

00:12:25.486 --> 00:12:29.664
contra o sexismo
e contra a xenofobia.

00:12:30.840 --> 00:12:33.863
Apresentámos o projeto
aos transportes públicos de Colónia

00:12:34.525 --> 00:12:37.454
e eles ficaram muito entusiasmados
com o projeto.

00:12:38.470 --> 00:12:44.675
No início de julho passado
apareceu o autocarro

00:12:47.343 --> 00:12:49.544
com as fotos das meninas.

00:12:59.312 --> 00:13:02.542
(Aplausos)

00:13:13.864 --> 00:13:18.193
O sucesso do projeto foi muito maior
do que imaginávamos.

00:13:18.637 --> 00:13:23.374
A imprensa destacou
o nosso projeto como exemplo

00:13:23.374 --> 00:13:27.623
de resposta às tendências xenófobas

00:13:27.623 --> 00:13:33.232
que, tristemente, são cada vez mais comuns
na Alemanha e em toda Europa.

00:13:33.256 --> 00:13:38.130
Mesmo assim, muitos nos procuraram
interessados no projeto,

00:13:38.154 --> 00:13:41.100
querendo fazer
o seu próprio Hallofoto!

00:13:41.124 --> 00:13:43.326
Por isso pensámos:

00:13:43.350 --> 00:13:47.259
vamos licenciá-lo
para que todos possam usá-lo.

00:13:47.283 --> 00:13:50.352
Então o projeto
está em Creative Commons

00:13:50.376 --> 00:13:57.175
e daqui, da TEDxValladolid,
convido todos os que queiram participar

00:13:57.199 --> 00:14:00.856
e começar os seus projetos,
que o façam.

00:14:02.782 --> 00:14:05.812
(Aplausos)

00:14:10.612 --> 00:14:15.719
O importante não é
o que nós quatro ensinamos,

00:14:15.743 --> 00:14:18.334
mas o que as meninas
nos ensinaram.

00:14:18.358 --> 00:14:24.382
Elas mostraram-nos
formas de comunicação

00:14:24.406 --> 00:14:28.957
e de interação que rompem
com os estereótipos

00:14:28.981 --> 00:14:31.514
e que também criam pontes.

00:14:31.538 --> 00:14:36.237
Mostraram também que criaram
identidades renovadas,

00:14:36.261 --> 00:14:39.008
poderosas e interculturais.

00:14:39.032 --> 00:14:44.398
Essas identidades interculturais
não se baseiam no consenso,

00:14:45.034 --> 00:14:47.230
mas no respeito mútuo.

00:14:47.254 --> 00:14:51.807
O respeito de ter
empatia pela outra,

00:14:51.831 --> 00:14:53.731
de pôr-se no lugar da outra,

00:14:53.755 --> 00:14:57.725
para assim ter esse sentimento
de pertença.

00:14:58.219 --> 00:15:03.736
É esse sentimento
que sinto diante de vocês

00:15:03.760 --> 00:15:08.206
enquanto conto tudo isso,
por isso estou muito agradecida.

00:15:09.477 --> 00:15:12.603
(Aplausos)