0:00:08.805,0:00:12.363
Vielleicht erinnern Sie sich an[br]dieses Foto von Kanzlerin Angela Merkel,

0:00:12.363,0:00:15.653
wie sie ein Selfie[br]mit einem Flüchtling macht.

0:00:15.653,0:00:17.829
Dieses Bild und andere seiner Art

0:00:17.829,0:00:21.375
sorgten im Bundestag und in[br]anderen europäischen Parlamenten

0:00:21.375,0:00:22.980
für große Aufregung

0:00:22.980,0:00:25.970
und stellten die EU in Frage.

0:00:25.970,0:00:29.771
Es gab von Beginn an keinen Konsens[br]in der deutschen Bevölkerung

0:00:29.771,0:00:32.634
hinsichtlich einer solchen[br]Flut von Flüchtlingen

0:00:32.634,0:00:35.634
aus dem Nahen Osten[br]auf dem Weg nach Europa.

0:00:35.634,0:00:39.088
Die von Angela Merkel[br]geförderte Willkommenskultur

0:00:39.088,0:00:41.771
wurde von Anfang an[br]nicht von allen begrüßt.

0:00:41.771,0:00:45.816
Von Beginn an gab es[br]Unterstützer und Gegner.

0:00:45.816,0:00:49.138
Ihre derzeitigen Gegner werden immer mehr,

0:00:49.138,0:00:51.587
es gibt immer mehr Kritiker,

0:00:51.587,0:00:54.834
und das fordert von Angela Merkel[br]einen hohen Tribut.

0:00:54.834,0:00:58.892
Ich will nicht näher auf die politische[br]Zukunft Angela Merkels eingehen;

0:00:58.892,0:01:01.427
ich möchte nur erwähnen,

0:01:01.427,0:01:05.367
dass sie für mich derzeit eine der[br]politischen Persönlichkeiten ist,

0:01:05.367,0:01:08.327
die trotz ihrer Fehler[br]eine moralische Autorität besitzt,

0:01:08.327,0:01:13.070
an der es der Mehrheit[br]der heutigen Politiker mangelt.

0:01:13.872,0:01:18.541
Dieses Diagramm zeigt[br]die Anzahl der Flüchtlinge,

0:01:18.541,0:01:21.207
die im vergangenen Jahr[br]nach Deutschland kamen.

0:01:21.207,0:01:26.144
Die erste Gruppe kam aus Syrien,[br]gefolgt von der Gruppe aus dem Irak

0:01:26.144,0:01:28.374
und der Gruppe aus Afghanistan.

0:01:28.374,0:01:33.304
Einem Bericht von UNICEF zufolge,[br]der vor zwei Wochen veröffentlicht wurde,

0:01:33.314,0:01:36.081
ist die Hälfte der Personen,[br]die vor dem Krieg fliehen,

0:01:36.081,0:01:37.921
Minderjährige.

0:01:39.215,0:01:43.547
Die Argumente gegen die Flüchtlinge[br]sind wohlbekannt:

0:01:43.547,0:01:48.186
"Sie werden uns islamisieren."[br]"Wir lassen Terroristen ins Land."

0:01:48.186,0:01:50.426
"Wir verlieren unsere Identität."

0:01:50.426,0:01:54.708
Natürlich gibt es auch Menschen,[br]die es sehr befürworten

0:01:54.712,0:01:57.900
oder die mit denen fühlen,[br]die vor dem Krieg fliehen.

0:01:57.900,0:02:01.371
Aber ich stelle auch fest,[br]dass manche dieser Menschen

0:02:01.371,0:02:08.023
sich hinter den Fehlern[br]der Politiker verschanzen,

0:02:08.023,0:02:11.871
um nicht handeln, um sich nicht[br]an Initiativen beteiligen zu müssen,

0:02:11.871,0:02:14.061
die, wenn sie auch nicht alles lösen,

0:02:14.061,0:02:18.382
wenigstens die schweren,[br]persönlichen Schicksale lindern.

0:02:18.855,0:02:21.946
Im informellen und offiziellen Diskurs

0:02:21.946,0:02:27.256
zeichnet sich als Schlüssel[br]zur Integration der Flüchtlinge

0:02:27.265,0:02:29.235
das Erlernen des Deutschen ab.

0:02:29.414,0:02:31.839
Ich stamme aus Barcelona,[br]ich bin Linguistin.

0:02:31.839,0:02:34.939
Seit vier Jahren lebe ich[br]in Köln, in Deutschland,

0:02:34.952,0:02:39.342
und für mich ist der Spracherwerb[br]auch ein Schlüsselfaktor,

0:02:39.347,0:02:40.905
um sich integrieren zu können,

0:02:40.905,0:02:44.861
aber nicht nur für die Flüchtlinge[br]ist er ein wesentlicher Faktor,

0:02:44.861,0:02:48.045
sondern auch für alle[br]Immigranten im Allgemeinen.

0:02:48.045,0:02:51.458
Ich untersuche seit einigen Jahren[br]unterschiedliche Aspekte der Sprache

0:02:51.458,0:02:52.932
in mehrsprachigen Umgebungen.

0:02:52.932,0:02:57.508
Für mich ist Sprache kein Endergebnis,

0:02:57.508,0:02:59.575
das man irgendwann beherrscht.

0:02:59.575,0:03:05.613
Für mich ist Sprache ein Prozess,[br]der sich im Lauf des Lebens wandelt,

0:03:05.613,0:03:09.263
im Verlauf persönlicher Erfahrungen,[br]die wir machen werden.

0:03:09.518,0:03:12.838
Offensichtlich ist Sprache[br]ein mächtiges Instrument

0:03:12.838,0:03:15.632
der Integration, der Inklusion,

0:03:15.632,0:03:18.962
aber auch ein mächtiges Instrument[br]sozialer Ausgrenzung,

0:03:18.970,0:03:22.883
wenn man zum Beispiel[br]eine dürftige Sprachkompetenz

0:03:22.883,0:03:29.033
oder einen ausländischen Akzent,[br]einen bestimmten regionalen Dialekt

0:03:29.033,0:03:32.793
oder, schlimmer noch,[br]eine Art Behinderung hat,

0:03:32.793,0:03:36.453
die sich auf die[br]Sprachproduktion auswirkt,

0:03:36.453,0:03:38.362
wie etwa Stottern.

0:03:38.362,0:03:42.079
Das alles sind Beispiele,[br]die beeinflussen,

0:03:42.079,0:03:47.509
ob man in einer Gesellschaft[br]akzeptiert oder diskriminiert wird.

0:03:47.603,0:03:52.003
Sprachgebrauch und Identität[br]sind nichts Statisches,

0:03:52.165,0:03:54.015
sondern etwas, das sich verändert,

0:03:54.043,0:03:57.562
nicht wie Fingerabdrücke,[br]die einen das ganze Leben begleiten.

0:03:57.562,0:04:01.029
Identität ist etwas,[br]das sich bildet und formt,

0:04:01.029,0:04:07.869
entsprechend der Werte und Überzeugungen[br]der eigenen Familie und der Freunde

0:04:08.001,0:04:12.231
und entsprechend dessen,[br]wie man wirklich sein will.

0:04:12.305,0:04:16.135
Und wie man wirklich sein will,[br]orientiert sich an der eigenen Motivation,

0:04:16.141,0:04:21.021
dem Gefühl der Zugehörigkeit[br]zu anderen Gruppen,

0:04:21.021,0:04:23.805
mit denen man sich identifiziert,[br]die einen repräsentieren,

0:04:23.805,0:04:26.087
und gemäß der Interaktionen mit Gruppen,

0:04:26.087,0:04:28.722
die ganz anders sind als man selbst.

0:04:29.152,0:04:31.597
In den Flüchtlingszentren in Deutschland

0:04:31.597,0:04:35.787
wird kostenloser[br]Deutschunterricht angeboten.

0:04:35.952,0:04:40.285
Und da liegt natürlich der Gedanke nah,

0:04:40.285,0:04:42.835
dass die Menschen zufrieden sein sollten,

0:04:42.842,0:04:45.682
Deutschkurse machen zu können,

0:04:45.892,0:04:49.012
und auch, dass sie dankbar sein sollten.

0:04:49.105,0:04:55.085
Aber die Abwesenheit von weiblichen[br]Jugendlichen in diesen Deutschkursen

0:04:55.093,0:04:58.983
ist wirklich signifikant.

0:05:00.125,0:05:02.035
Versetzen Sie sich in ihre Lage:

0:05:02.647,0:05:09.072
Diese Mädchen schultern eine schwere Last,

0:05:09.072,0:05:12.072
sie leiden unter[br]posttraumatischen Störungen.

0:05:12.072,0:05:18.142
Ihr Exodus hat sie in ein Land geführt, [br]das ihnen niemand gelobt hat.

0:05:19.238,0:05:22.199
Sie haben ihre Liebsten sterben sehen,

0:05:23.559,0:05:27.389
sahen wie ihre Häuser angezündet[br]oder bombardiert wurden.

0:05:28.914,0:05:34.724
Andere wurden leider auch Zeugen[br]oder Opfer von Vergewaltigungen

0:05:34.724,0:05:40.354
auf ihrer besonderen Reise[br]von Afghanistan, Irak oder Syrien

0:05:40.354,0:05:44.124
auf dem Weg nach Europa,[br]oder in diesem Fall nach Deutschland.

0:05:44.525,0:05:47.116
Wenn Sie sich in ihre Lage versetzen:

0:05:47.126,0:05:51.626
Hätten Sie Lust auf Deutschkurse

0:05:51.632,0:05:53.512
oder überhaupt etwas?

0:05:54.594,0:05:58.644
Zu allem Übel verbieten[br]die Familien dieser Mädchen,

0:05:59.799,0:06:05.099
die Eltern, die Brüder und[br]andere Familienangehörige,

0:06:05.099,0:06:08.027
ihnen die Teilnahme an diesen Aktivitäten,

0:06:08.027,0:06:12.237
weil sie denken, dass sie ihnen[br]vielleicht noch mehr schaden.

0:06:12.759,0:06:14.509
Und die Frage ist:

0:06:14.969,0:06:18.803
Was kann getan werden,[br]damit die Mädchen anfangen,

0:06:18.803,0:06:22.123
an dieser neuen Gesellschaft teilzunehmen[br]und sich zu integrieren?

0:06:22.306,0:06:25.343
Diese Frage stellten wir vier Freunde uns:

0:06:25.343,0:06:29.278
mit dem roten Pulli, Sandra,[br]dann ich, Lina und Peter.

0:06:29.278,0:06:32.957
Wir vier haben aus verschiedenen Gründen[br]viel mit Jugendlichen zu tun.

0:06:32.957,0:06:37.047
Peter und ich haben 15-jährige Mädchen.

0:06:37.240,0:06:41.920
Sandra und Lina arbeiten mit Jugendlichen.

0:06:42.340,0:06:46.910
Wir haben uns gefragt:[br]Und wenn wir nun ein Projekt machen,

0:06:47.210,0:06:50.590
das nicht nur für die geflüchteten[br]Mädchen attraktiv ist,

0:06:50.595,0:06:54.415
sondern auch für deutsche Mädchen?

0:06:54.706,0:06:56.610
Könnten wir sie zusammen bringen?

0:06:56.610,0:07:00.194
Könnten wir einen Ort schaffen,[br]an dem sie interagieren

0:07:00.194,0:07:04.764
und könnten wir damit dazu beitragen,[br]ihre Identität zu ändern?

0:07:04.887,0:07:07.337
So entstand die Initiative "HalloFoto!".

0:07:07.349,0:07:13.069
Es ist ein interkulturelles Projekt[br]für Mädchen zwischen 13 und 17 Jahren.

0:07:13.084,0:07:16.722
Die Ziele dieses Projektes waren:[br]Entwicklung --

0:07:16.722,0:07:19.613
zuerst einmal die Schaffung[br]von Orten des Austausches,

0:07:19.613,0:07:23.853
um dadurch kommunikative[br]Fähigkeiten zu entwickeln,

0:07:23.855,0:07:26.984
und die kreativen Fähigkeiten der Mädchen.

0:07:26.984,0:07:28.564
Wir dachten:

0:07:28.564,0:07:32.034
Wenn wir beides entwickeln, werden wir[br]sicher die Möglichkeit schaffen,

0:07:32.034,0:07:36.399
dass sie auch interkulturelle[br]Kompetenzen erwerben.

0:07:38.375,0:07:41.292
Zur Entwicklung[br]interkultureller Kompetenzen

0:07:41.292,0:07:43.431
muss man natürlich Deutsch lernen --

0:07:43.431,0:07:44.517
das war unumgänglich.

0:07:44.517,0:07:48.447
Wir nutzten eine neuartige Methode:

0:07:48.447,0:07:50.727
Die Tafeln für Unterstützte Kommunikation

0:07:50.727,0:07:53.552
sind Hilfen für Menschen,[br]die keine Lautsprache verwenden,

0:07:53.552,0:07:55.657
d. h. sie drücken sich nicht mündlich aus.

0:07:55.657,0:07:58.586
Dieser Zustand kann etwa[br]seit der Geburt bestehen,

0:07:58.586,0:08:03.346
wie bei Kindern mit[br]schweren autistischen Störungen

0:08:03.353,0:08:06.733
oder etwa bei Kindern mit Zerebralparese.

0:08:06.738,0:08:10.061
Dieser Zustand kann auch[br]bei Erwachsenen eintreten,

0:08:10.061,0:08:12.852
durch einen Schlaganfall[br]oder einen Unfall,

0:08:12.852,0:08:17.448
oder bei einer[br]neurodegenerativen Erkrankung,

0:08:17.448,0:08:19.026
wie etwa Parkinson.

0:08:19.026,0:08:21.419
Die im Projekt genutzten Tafeln

0:08:21.419,0:08:26.478
setzen sich aus Piktogrammen[br]und Kernvokabular zusammen.

0:08:26.478,0:08:29.148
Das Kernvokabular sind Wörter,

0:08:29.148,0:08:31.768
die sich häufig in der [br]spontanen Sprache wiederholen.

0:08:31.768,0:08:33.596
Das trifft nicht nur auf Deutsch zu,

0:08:33.596,0:08:38.256
sondern auch auf Spanisch,[br]Katalanisch, Baskisch, Englisch etc.

0:08:40.014,0:08:45.054
Ehrlich gesagt nahmen die Mädchen[br]diese Hilfsmittel sehr gut an.

0:08:45.782,0:08:48.858
Die im Projekt gewonnenen Daten belegen,

0:08:48.858,0:08:50.868
dass sie sie positiv bewerten.

0:08:50.869,0:08:54.416
Dennoch ist das für sie[br]nicht das Wesentliche,

0:08:54.416,0:08:58.796
um Deutsch zu lernen,[br]zu träumen, motiviert zu sein,

0:08:58.796,0:09:03.554
um wirklich an der neuen Gesellschaft[br]teilnehmen zu wollen.

0:09:03.559,0:09:08.119
Das Wesentliche für sie sind[br]die Begegnungen, die wir ermöglichten,

0:09:08.119,0:09:11.440
die wir mit "HalloFoto!",[br]mit unserem Projekt, organisierten.

0:09:11.440,0:09:13.425
Es sind interkulturelle Begegnungen,

0:09:13.425,0:09:17.740
denn wir förderten[br]die persönliche Interaktion

0:09:17.740,0:09:21.380
von Gruppen mit den[br]unterschiedlichsten Hintergründen.

0:09:21.600,0:09:25.240
Das sind zum Beispiel Bilder[br]von einer der Begegnungen.

0:09:25.240,0:09:29.438
Wir organisierten interkulturelle[br]Begegnungen nach Themen,

0:09:29.438,0:09:31.271
und die Themen legten sie fest.

0:09:31.271,0:09:34.081
Hier war das Thema "Make-up und Frisuren".

0:09:34.081,0:09:37.107
Bei einer anderen Begegnung gingen wir[br]zu einem Erlebniszentrum,

0:09:37.107,0:09:40.157
wo es Seilrutschen, Tunnel[br]und Gleichgewichtsspiele gab.

0:09:40.565,0:09:45.105
Es ging nicht darum, Angst zu erzeugen,[br]sondern Angst zu überwinden.

0:09:45.229,0:09:47.329
Gemeinsam halfen sie einander

0:09:47.334,0:09:50.232
und es ging nicht darum,[br]wer mehr oder weniger Angst hatte,

0:09:50.232,0:09:52.565
welche Gruppe mehr[br]oder weniger Angst hatte,

0:09:52.565,0:09:55.569
jede einzelne drückte sich einfach aus.

0:09:55.569,0:09:57.216
Sie sehen es in ihren Gesichtern:

0:09:57.216,0:10:00.506
Man erkennt nicht, wer wer ist,[br]wer von ihnen Angst hat.

0:10:00.506,0:10:04.026
Es ist so, dass sie hier und[br]bei anderen Begegnungen --

0:10:04.026,0:10:06.412
bei dieser Begegnung ging es ums Kochen --

0:10:06.412,0:10:07.781
den Sinn erkennen.

0:10:07.781,0:10:10.431
Und diese Sinnfindung

0:10:10.439,0:10:14.689
schafft ein Gefühl von Vermischung,

0:10:14.694,0:10:18.379
ein Gefühl der Verbundenheit,

0:10:18.379,0:10:20.869
interkulturelle Entwicklungen,

0:10:20.884,0:10:23.290
die über das Schubladendenken hinausgehen.

0:10:23.290,0:10:27.710
Denn dieses erzeugt nur[br]Stereotypen und Vorurteile,

0:10:27.724,0:10:32.984
die nicht den großen Reichtum zeigen,[br]den jeder von uns darstellt

0:10:32.984,0:10:35.287
oder den jeder von uns besitzt.

0:10:35.287,0:10:38.087
Neben den kommunikativen Fähigkeiten

0:10:38.089,0:10:41.315
wollten wir auch, dass sie kreative[br]Kompetenzen entwickeln.

0:10:41.315,0:10:48.859
Kreativität ist der emotionale[br]und geistige Ausdruck jedes Individuums.

0:10:48.859,0:10:54.219
Wenn wir diesen Ausdruck[br]gemeinsam aktivieren,

0:10:54.235,0:10:59.217
entfaltet sich zuerst ein Raum,[br]um vormals undenkbare Dinge zu schaffen,

0:10:59.217,0:11:01.837
wie das Vermischen von Identitäten,

0:11:01.855,0:11:03.894
wo man schon erkennt,

0:11:03.894,0:11:08.134
wie sich interkulturelle Kompetenz formt.

0:11:08.845,0:11:11.669
Zu diesem Zweck haben wir [br]Foto-Sessions organisiert,

0:11:11.669,0:11:14.355
um Kreativität zu erzeugen.

0:11:14.355,0:11:19.275
Diese Sessions wurden[br]von Peter und Sandra,

0:11:19.275,0:11:21.199
den Fotografen der Gruppe, organisiert.

0:11:21.199,0:11:22.621
Und das sind die Fotos,

0:11:22.621,0:11:26.211
die die Mädchen im Laufe[br]des Projekt machten.

0:11:26.220,0:11:32.400
Mal posierten und mal fotografierten sie;[br]das entschieden sie selbst.

0:11:37.389,0:11:40.939
Beim Betrachten der Fotos denkt man:

0:11:41.287,0:11:45.107
Wo sind "sie"? Wo sind "wir"?

0:11:45.639,0:11:48.739
Die Grenzen sind sehr fließend.

0:11:48.747,0:11:50.257
Wie definieren wir uns?

0:11:50.604,0:11:52.970
Die Fotos erschienen uns so wunderbar,

0:11:52.970,0:11:56.026
dass wir eine Ausstellung machen wollten.

0:11:56.026,0:11:58.366
Aber wir wollten keine[br]normale Ausstellung machen,

0:11:58.366,0:12:02.286
wir wollten keine Ausstellung in einem[br]Museum oder einer Kunstgalerie machen.

0:12:02.289,0:12:08.140
Wir wollten unsere Fotos, die Ausstellung,[br]in den öffentlichen Raum bringen

0:12:08.140,0:12:10.945
und wir hatten eine Vision.

0:12:10.945,0:12:13.832
Das ist die Computer-Nachbildung[br]unserer Vision:

0:12:13.832,0:12:18.114
Unsere Mädchen sollten[br]auf einer Straßenbahn sein,

0:12:18.114,0:12:19.769
die "Straßenbahn der Sehnsucht".

0:12:19.769,0:12:22.403
Unser Wunsch war,[br]eine Plattform zu haben,

0:12:22.403,0:12:25.689
die ein politisches Statement ist,

0:12:25.689,0:12:30.049
gegen Sexismus und Fremdenfeindlichkeit.

0:12:30.591,0:12:34.379
Wir präsentierten unser Projekt[br]den Kölner Verkehrsbetrieben

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und sie waren begeistert von unserer Idee.

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Und Anfang Juli diesen Jahres

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präsentierten wir die Straßenbahn

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mit den Fotos der Mädchen.

0:12:58.920,0:13:11.540
(Applaus)

0:13:13.486,0:13:18.466
Das Projekt erlangte weit mehr Erfolg,[br]als wir uns vorgestellt hatten.

0:13:18.469,0:13:23.319
Die Presse hob uns sogar[br]als Vorzeigeprojekt hervor,

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um den fremdenfeindlichen[br]Tendenzen entgegenzuwirken,

0:13:27.823,0:13:30.330
die leider immer mehr zunehmen,

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nicht nur in Deutschland,[br]sondern in ganz Europa.

0:13:33.242,0:13:36.301
Zudem fragten uns viele Menschen,

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ob sie das Projekt nachahmen dürften,

0:13:38.312,0:13:41.191
ob sie ihr eigenes "HalloFoto!"[br]machen dürften.

0:13:41.191,0:13:42.951
Daher dachten wir:

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Wir werden es lizenzieren, damit es[br]jeder auf der Welt nutzen kann.

0:13:47.226,0:13:50.596
Deshalb läuft das Projekt[br]unter Creative Commons,

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und von dieser Bühne,[br]von TEDxValladolid aus

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lade ich alle ein, die teilnehmen wollen

0:13:57.231,0:14:00.761
und ihr eigenes Projekt[br]starten wollen, das zu tun.

0:14:01.296,0:14:09.616
(Applaus)

0:14:10.210,0:14:15.628
Tatsächlich haben nicht wir vier[br]Team-Mitglieder etwas gelehrt,

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sondern wir haben etwas[br]von den Mädchen gelernt.

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Alle Teilnehmerinnen der Gruppe

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haben uns Formen der Verständigung[br]und der Interaktion gezeigt.

0:14:26.716,0:14:29.229
Erstens durchbrechen sie Stereotypen.

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Zweitens schaffen sie Brücken.

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Es entstanden auch

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veränderte Identitäten,[br]kraftvoll und interkulturell,

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und diese interkulturellen Identitäten[br]gründen sich nicht auf Konsens,

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sondern auf gegenseitigem Respekt.

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Der gegenseitige Respekt[br]des Einfühlens in die andere,

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des sich Hinversetzens in die andere,

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um so ein Gefühl[br]der Zugehörigkeit zu haben.

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Und dieses Gefühl der Zugehörigkeit

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habe ich hier vor Ihnen gefühlt,[br]während ich Ihnen das alles erzählte,

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und dafür bin ich Ihnen sehr dankbar.

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(Applaus)