大型开放式网络课程是一个回应
针对不同组织和各种分散学科的挑战
在信息过剩的时代
以前，当你想了解一些事情的时候
你可以问别人，可以买本书
你可以自己想出来，或者去学校学
如果学校在你想弄明白的事情上有相关课程
你可以去学习并获得相关的知识
你可以获得相关主题的信息引导：
通过在图书馆梳理杂志和书籍
汇集相关信息
你甚至可以寻找一些和你有相同兴趣的人
大型开放式网络课程（MOOC）正是为了建立一个信息无所不在的世界
这是一个点击即可发现和你一样为相同事情着迷的人的社交网络
这是一个数字世界
由互联网所联系的
能够为你提供超大量信息的入口
这个短片将为你介绍MOOC如何成为
网络世界的一种学习途径
MOOC是一个课程，它是开放的，也是参与的
它分布各处，支持网络终身学习
在某种意义上，MOOC 正是这样的：
它是一个课程，它有主持人和课程资料
它有开始和截止日期，也有参加者
但MOOC不是学校
也不止是在线课程
它是通过发展数字技巧去联系和合作的途径
它是一个使人参与学习过程，体会为学意义的途径
也许，最重要的，它是对同一问题感兴趣的人们聚集在一起的经历
人们可以聚在一起，在一个构建好的途径里为共同感兴趣的事工作，讨论
课程是开放的
所有课程都在
人们可以阅读，反应，评论的的地方进行
课程开放的一层意思是你不用付费来选修这门课程
你可能要为取得机构的学分而付费
但你不用为参与课程而付费
课程开发的另一层意思是课程会
在所有选修课程的人们分享下完成
课程材料由主持人集中到一起
课程通过参与完成，它完全在开放的情况下协商
你可以继续你的工作，所有其他人都会从中学习
这个课程是参与性的
你会通过参与他人的任务而真正成为课程的一部分
参与不是要求完成特定的任务
但要运用彼此提供的材料
或者其他在网络上的材料
你会在不同想法之间建立一些联系
在你自己和他人的网络之间建立联系
人们从课程中得到的一个成果
是他们通过运用彼此的材料建立的网络联系
这个课程分散各处，所有的博客文章，讨论贴文，
回应视频，文章，退特和tags（社会化书签）
都编织在一起构成一个网络化课程
它们多数不会在一个中心区域被找到
而会在整个网络上不同的口袋和群落里出现
没有一个正确制作这种课程的方法
没有从第一周到最后一周唯一的制作途径
它允许新想法的发展
允许不同观点的共存
它同时意味着MOOC的副作用之一
就是基于网络建立散布各处的知识
课程是在终身学习道路上的一步
MOOC课程促进了学习者的独立
鼓励了参与者在他们自己空间的工作
并创造了能够在课程结束后仍能轻松维持的真实网络
MOOC可以推动这种网络创造，这正是终身学习所需要的
课程才刚刚开始，你怎样才能找到其中的一个呢？
MOOC提供的好消息通常会在在线网络上发布
那些在有趣的技巧方面有名气的人
和在一个主题上有创新想法的人
决定通过提供一个涵盖他们主题的在线开放课程开展合作
任何想参加的人都可以加入
在MOOC 中，你可以自行选择你做什么，怎么参与
并且只有你可以最后判定是否成功，就像在真实的生活中一样
本片所介绍为MOOC,此为中译版。原著者为Dave Cormier。 详细信息如下 written and narrated by Dave Cormier video by Neal Gillis
researchers Daver Cormier Alexander McAuley George Siemens Bonnie Stewart
Created through funding received by the University of Prince Edward Island through the Social Sciences and Humanities Research Council's 'Knowledge Synthesis Grants on the Digital Economy
2010 Creative Commons BY license