1
00:00:04,755 --> 00:00:07,682
Los Cursos en Línea Masivos y Abiertos son una respuesta

2
00:00:07,682 --> 00:00:11,326
a los retos que deben enfrentar las organizaciones y diferentes disciplinas

3
00:00:11,326 --> 00:00:13,899
en una época de sobrecarga de información.

4
00:00:14,375 --> 00:00:16,690
Antes, cuando querías saber algo

5
00:00:16,690 --> 00:00:19,814
podías preguntarle a alguien, podías comprar un libro,

6
00:00:20,152 --> 00:00:23,922
descubrirlo tú mismo o llamar a algún colegio.

7
00:00:23,922 --> 00:00:27,730
Si ese colegio ofrecía un curso sobre lo que intentabas averiguar,

8
00:00:27,730 --> 00:00:29,555
podías ir y realizarlo.

9
00:00:29,555 --> 00:00:32,754
Podías encontrar información sobre algún tema:

10
00:00:32,754 --> 00:00:35,374
un instructor había investigado diarios y libros

11
00:00:35,374 --> 00:00:37,912
para reunir la información más importante.

12
00:00:38,158 --> 00:00:41,957
Incluso podías encontrar otras personas interesadas en lo mismo que tú.

13
00:00:42,741 --> 00:00:46,739
Los CLMA están pensados para un mundo donde la información está en todas partes,

14
00:00:46,739 --> 00:00:49,666
donde una red social obsesionada con el mismo tema que tú

15
00:00:49,666 --> 00:00:52,071
está a un click de distancia, un mundo digital,

16
00:00:52,071 --> 00:00:54,241
un mundo donde la conexión de Internet

17
00:00:54,241 --> 00:00:57,382
te da el acceso a una impactante cantidad de información.

18
00:00:57,998 --> 00:01:01,493
Este video te mostrará cómo un Curso en Línea Masivo y Abierto

19
00:01:01,493 --> 00:01:04,224
es una opción para aprender en un mundo interconectado.

20
00:01:05,085 --> 00:01:08,760
Un CLMA es un curso. Es abierto. Es participativo.

21
00:01:08,760 --> 00:01:13,112
Es distribuido y respalda el aprendizaje en red para toda la vida.

22
00:01:13,774 --> 00:01:16,974
En cierto sentido un Curso en Línea Masivo y Abierto es simplemente eso:

23
00:01:16,974 --> 00:01:20,427
Es un curso, tiene maestros y materiales,

24
00:01:20,427 --> 00:01:23,588
tiene una fecha de inicio y fin, tiene participantes.

25
00:01:23,588 --> 00:01:25,188
Pero un CLMA no es la escuela.

26
00:01:25,818 --> 00:01:28,357
No es un curso en línea más.

27
00:01:28,357 --> 00:01:32,126
Es una manera de conectar y colaborar mientras se desarrollan habilidades digitales.

28
00:01:32,126 --> 00:01:37,211
Es una manera de involucrarse en el proceso de aprendizaje que implica ser un estudiante.

29
00:01:38,134 --> 00:01:43,389
Es, por sobre todo, un evento alrededor del cual quienes se interesen por un tema

30
00:01:43,389 --> 00:01:47,006
pueden unirse y trabajar y hablar sobre él de manera estructurada.

31
00:01:47,775 --> 00:01:49,148
El curso es abierto.

32
00:01:49,532 --> 00:01:51,753
Todo el trabajo se realiza en áreas accesibles

33
00:01:51,753 --> 00:01:54,341
para que la gente pueda leer y reflexionar y comentar.

34
00:01:55,049 --> 00:01:58,793
El curso es abierto ya que puedes tomarlo sin pagar por eso.

35
00:01:59,423 --> 00:02:02,356
Puedes pagar por obtener el crédito de una institución

36
00:02:02,356 --> 00:02:05,828
pero no pagas por participar en el curso.

37
00:02:06,151 --> 00:02:09,392
También es abierto porque el trabajo realizado en el curso

38
00:02:09,392 --> 00:02:11,701
es compartido entre todos los que lo realizan.

39
00:02:11,701 --> 00:02:14,574
El material reunido por los maestros,

40
00:02:14,574 --> 00:02:18,308
todo el trabajo realizado por los participantes se negocia abiertamente.

41
00:02:18,308 --> 00:02:22,321
Puedes quedarte con tu trabajo y todos pueden aprender de él.

42
00:02:23,090 --> 00:02:24,985
El curso es participativo.

43
00:02:24,985 --> 00:02:29,179
Realmente formas parte del curso al involucrarte con el trabajo de los demás.

44
00:02:29,179 --> 00:02:32,216
No se les solicita a los participantes que completen tareas específicas,

45
00:02:32,216 --> 00:02:35,353
sino que se involucren con el material, con los demás

46
00:02:35,353 --> 00:02:37,843
y con otro material que puedan encontrar en la web.

47
00:02:38,504 --> 00:02:40,611
Puedes conectar ideas

48
00:02:40,611 --> 00:02:43,026
y trabajar en red entre tú y las demás personas.

49
00:02:43,026 --> 00:02:45,794
Uno de los resultados que la gente obtiene del curso

50
00:02:45,794 --> 00:02:49,370
son las conexiones que construyen al relacionarse con los demás.

51
00:02:49,816 --> 00:02:53,828
El curso es distribuido y todas las publicaciones de blogs y discusiones,

52
00:02:53,828 --> 00:02:56,363
respuestas a videos, artículos, tweets y etiquetas

53
00:02:56,363 --> 00:02:59,824
son entrelazados para crear un curso interconectado.

54
00:03:00,331 --> 00:03:02,306
No pueden encontrarse en una ubicación central

55
00:03:02,306 --> 00:03:05,922
sino por toda la internet en diferentes grupos.

56
00:03:06,491 --> 00:03:08,767
No hay una manera correcta de realizar el curso

57
00:03:08,767 --> 00:03:11,551
ni un único camino desde la primera a la última semana.

58
00:03:11,551 --> 00:03:13,736
Esto permite que se desarrollen nuevas ideas

59
00:03:13,736 --> 00:03:15,973
y que coexistan distintos puntos de vista.

60
00:03:16,542 --> 00:03:19,426
También implica que uno de los efectos secundarios de un CLMA

61
00:03:19,426 --> 00:03:22,693
sea la construcción de una base de conocimiento distribuido en la red.

62
00:03:24,107 --> 00:03:26,869
El curso es un paso en el camino hacia el aprendizaje de por vida.

63
00:03:26,869 --> 00:03:28,938
Los CLMA promueven la independencia de los estudiantes

64
00:03:28,938 --> 00:03:31,653
y los alientan a trabajar en su propio espacio

65
00:03:31,653 --> 00:03:36,170
para crear auténticas redes que pueden mantener fácilmente luego de finalizar el curso.

66
00:03:36,723 --> 00:03:40,947
Un CLMA promueve el tipo de creación en red que implica el aprendizaje de por vida.

67
00:03:40,962 --> 00:03:45,540
La parte del curso es solamente el principio, y ¿cómo puedes encontrar uno?

68
00:03:46,078 --> 00:03:50,027
La noticia de que un CLMA será ofrecido usualmente se expande en la red.

69
00:03:50,027 --> 00:03:52,728
Quienes tienen una buena reputación por habilidades interesantes

70
00:03:52,728 --> 00:03:54,390
o ideas innovadoras sobre algún tema

71
00:03:54,390 --> 00:03:59,066
deciden colaborar ofreciendo un curso online sobre su tema.

72
00:03:59,066 --> 00:04:01,463
Cualquiera que quiera unirse, puede hacerlo.

73
00:04:01,970 --> 00:04:06,085
En un CLMA puedes elegir qué hacer, cómo participar,

74
00:04:06,085 --> 00:04:11,102
y sólo al final puedes descubrir si has tenido éxito. Al igual que en la vida.

75
00:04:13,979 --> 00:04:16,973
(escrito y narrado por Dave Cornier. Video por Neal Gillis. Traducción por Macarena Troscé)

76
00:04:16,973 --> 00:04:19,725
(investigadores Daver Cornier, Alexander McAuley, George Siemens, Bonnie Stewart)

77
00:04:19,741 --> 00:04:22,808
(Creado con fondo recibidos de la University of Prince Edward Island a través de Social Sciences and Humanities Research Council's Knowledge Synthesis Grants on the Digital Economy)

78
00:04:22,808 --> 00:04:25,779
(Licencia BY 2010 Creative Commons)