1
00:00:14,375 --> 00:00:17,667
Uds. acaban de ser sujetos
de un experimento científico.

2
00:00:19,000 --> 00:00:20,209
¡Ja, ja, ja, ja!

3
00:00:22,042 --> 00:00:25,044
Estamos tratando de 
hacernos una pregunta

4
00:00:25,044 --> 00:00:27,334
y la pregunta en este caso era:

5
00:00:27,334 --> 00:00:31,501
¿Cuál es la mejor estrategia para
resolver este tipo de problemas?

6
00:00:33,459 --> 00:00:37,542
Todos resolvieron 2 problemas
en la hoja uno y en la hoja tres,

7
00:00:37,543 --> 00:00:41,293
pero en la hoja dos, pasaron cosas
distintas para cada uno de Uds.

8
00:00:42,834 --> 00:00:46,418
En algunos de Uds. nosotros les
ofrecíamos una posible estrategia

9
00:00:46,419 --> 00:00:48,293
para resolver este tipo de problemas.

10
00:00:48,294 --> 00:00:51,417
Les contábamos cómo se puede
pensar este problema.

11
00:00:51,418 --> 00:00:56,084
A otros les decíamos que piensen
cómo resolvieron el primer problema.

12
00:00:56,626 --> 00:01:01,708
Que reflexionen: ¿qué metodología
utilizaron? ¿cómo encararon el problema?

13
00:01:01,709 --> 00:01:06,876
Al tercer grupo de algunos de Uds.
les dijimos que simplemente se relajen,

14
00:01:06,876 --> 00:01:10,585
que cierren los ojos, que respiren,
que se tranquilicen durante un ratito.

15
00:01:12,042 --> 00:01:14,334
Y después, todos hicieron
el segundo problema.

16
00:01:14,334 --> 00:01:17,625
La pregunta que queremos saber es:

17
00:01:17,626 --> 00:01:21,168
¿a cuál de esos tres grupos le fue
mejor en el segundo problema?

18
00:01:23,042 --> 00:01:27,541
Es decir, cuál de esas tres
posibles estrategias es mejor

19
00:01:27,542 --> 00:01:29,959
para resolver este tipo de problemas.

20
00:01:29,960 --> 00:01:31,084
¿No está buenísimo?

21
00:01:31,802 --> 00:01:32,843
(Risas)

22
00:01:32,844 --> 00:01:34,209
A mí me encanta esto.

23
00:01:34,210 --> 00:01:35,436
(Aplausos)

24
00:01:39,375 --> 00:01:44,167
Porque imagínense a los maestros,
a los profes, que tienen toda esa pasión,

25
00:01:44,168 --> 00:01:47,833
esa energía, esa sabiduría
y esa experiencia

26
00:01:47,834 --> 00:01:52,833
si les podemos sumar una visión científica
de qué funciona y qué no funciona.

27
00:01:52,834 --> 00:01:55,543
Qué cosas funcionan
mejor que cuáles otras.

28
00:01:55,544 --> 00:01:59,709
Y no es tan difícil, lo acabamos
de hacer en 10 minutos.

29
00:01:59,709 --> 00:02:02,708
Nos va a llevar un par de
semanas procesar todo esto,

30
00:02:02,709 --> 00:02:04,918
pero no fue tanto tiempo.

31
00:02:06,959 --> 00:02:10,999
Tenemos una hipótesis de
cuál puede ser la respuesta.

32
00:02:11,000 --> 00:02:13,791
Nuestra hipótesis es que quizás

33
00:02:13,792 --> 00:02:18,750
reflexionar sobre cómo uno mismo
resolvió el problema la primera vez,

34
00:02:18,751 --> 00:02:23,041
pueda ser algo que nos
haga mejor para resolver

35
00:02:23,042 --> 00:02:26,291
un problema parecido
en la segunda vez.

36
00:02:26,292 --> 00:02:27,999
Pero la verdad,

37
00:02:28,000 --> 00:02:30,459
la respuesta es: no sabemos.

38
00:02:31,417 --> 00:02:36,626
Y eso es lo que está bueno de este
tipo de experimentos científicos.

39
00:02:36,626 --> 00:02:38,544
Nos permiten hacernos preguntas

40
00:02:38,584 --> 00:02:41,418
sobre cosas que para nosotros
son muy importantes,

41
00:02:41,419 --> 00:02:44,001
pero para las cuales
no sabemos la respuesta.

42
00:02:45,584 --> 00:02:47,958
Esta es la idea de lo que hacemos.

43
00:02:47,959 --> 00:02:49,918
Lo llamamos TEDxperiments,

44
00:02:49,959 --> 00:02:52,981
es algo que empezamos hace
dos años en esta misma sala,

45
00:02:52,982 --> 00:02:56,918
y ya hicimos TEDxperiments
en dos eventos de TEDxRíodelaPlata.

46
00:02:56,919 --> 00:03:00,085
Este es el quinto experimento,
el que vamos a hacer,

47
00:03:00,086 --> 00:03:03,875
y dentro de algunas semanas
les vamos a contar los resultados.

48
00:03:03,876 --> 00:03:11,166
Pero déjenme mostrarles algunas
cosas. Esto sucedió hace dos años.

49
00:03:11,167 --> 00:03:13,417
Hicimos un experimento
en el cual queríamos ver

50
00:03:13,417 --> 00:03:17,834
cuál era el efecto de cuando
una persona le cuenta a otra

51
00:03:17,834 --> 00:03:21,668
algo que es importante para la
primera y la segunda no le da bola.

52
00:03:22,626 --> 00:03:24,127
No sé si alguna vez les pasó.

53
00:03:24,128 --> 00:03:25,337
(Risas)

54
00:03:26,751 --> 00:03:30,791
Entonces hicimos lo siguiente:
repartimos sobres como hoy.

55
00:03:30,792 --> 00:03:34,251
A los de las filas impares,
les dijimos en el sobre:

56
00:03:34,252 --> 00:03:38,876
"Uds. van a contar una historia
que sea importante en sus vidas".

57
00:03:38,876 --> 00:03:41,377
A los de las filas pares, les dijimos:

58
00:03:41,378 --> 00:03:45,166
"Uds. van a escuchar", pero
no todos igual como hoy.

59
00:03:45,167 --> 00:03:48,043
Algunos tenían que escuchar
con toda la atención,

60
00:03:48,044 --> 00:03:51,374
no sacarle la mirada de los ojos.

61
00:03:51,375 --> 00:03:55,542
A otros les decíamos que
los ignoren totalmente,

62
00:03:55,584 --> 00:03:59,166
que miren el celu, que
hagan otras cosas, etc.

63
00:03:59,167 --> 00:04:01,334
Y después les hacíamos 
preguntas al final.

64
00:04:01,334 --> 00:04:04,082
"¿Qué sentiste?" "¿Qué sentiste 
de tu propia historia?"

65
00:04:04,083 --> 00:04:06,375
"¿Cómo está tu autoestima?"
y ese tipo de cosas.

66
00:04:06,375 --> 00:04:08,042
Y pasaron cosas asombrosas.

67
00:04:08,043 --> 00:04:12,314
En particular, más o menos por esa
fila de ahí, había una señora sentada.

68
00:04:12,315 --> 00:04:15,084
Una señora que vino al evento
con su hija y sus nietos.

69
00:04:16,041 --> 00:04:17,918
Y le tocó contar una historia.

70
00:04:17,918 --> 00:04:21,377
Y en la fila de atrás, a la persona
que le estaba contando la historia,

71
00:04:21,416 --> 00:04:25,416
era un chico de 12 años,
a quien no conocía.

72
00:04:25,417 --> 00:04:28,500
Y él tenía la instrucción de ignorarla.

73
00:04:30,125 --> 00:04:32,792
Ella empezó a contar la
historia muy apasionada,

74
00:04:32,793 --> 00:04:36,751
se conmovió con su propia historia, pero
este mocoso no le estaba dando bola.

75
00:04:36,765 --> 00:04:37,955
(Risas)

76
00:04:39,209 --> 00:04:43,374
Él se empezaba a angustiar internamente,
porque tenía esta contradicción,

77
00:04:43,375 --> 00:04:46,390
por el costadito escuchaba la historia
y le empezaba a conmover,

78
00:04:46,390 --> 00:04:48,807
pero él quería seguir
las reglas a rajatabla.

79
00:04:49,876 --> 00:04:52,833
Y fue muy incómodo,
duró 4 minutos eso.

80
00:04:52,834 --> 00:04:56,668
Ella obviamente no sabía
que él tenía esta consigna.

81
00:04:56,709 --> 00:05:01,751
Ella lo odió, él se odió,

82
00:05:01,751 --> 00:05:04,208
terminaron los 4 minutos

83
00:05:04,209 --> 00:05:09,249
y en el momento en el que
contamos qué había pasado,

84
00:05:09,250 --> 00:05:13,084
ella se dio vuelta, se abrazaron
y los dos se pusieron a llorar.

85
00:05:14,876 --> 00:05:17,166
Una cosa interesante
de este experimento

86
00:05:17,167 --> 00:05:19,894
es que, de todos los experimentos
que hicimos hasta ahora,

87
00:05:19,894 --> 00:05:22,418
fue el primero en el cual
encontramos algo nuevo,

88
00:05:22,419 --> 00:05:25,584
algo nuevo que la comunidad
científica no sabía.

89
00:05:26,584 --> 00:05:29,085
Esto no es un juego, estamos
creando conocimiento.

90
00:05:29,086 --> 00:05:31,709
Y lo que nos pasó es que
lo mandamos a publicar.

91
00:05:31,709 --> 00:05:37,374
Acaba de ser aceptado en una revista
de primer nivel del mundo de la ciencia,

92
00:05:37,375 --> 00:05:41,251
y este es el título del artículo
que va a salir publicado pronto,

93
00:05:41,292 --> 00:05:44,918
y lo publicó el equipo
que hace TEDxperiments.

94
00:05:45,584 --> 00:05:47,543
Para ellos un gran aplauso porque es...

95
00:05:47,544 --> 00:05:48,835
(Aplausos)

96
00:05:57,959 --> 00:05:59,750
El título es medio críptico, ¿no?

97
00:05:59,751 --> 00:06:02,750
Está en inglés, entonces yo dije,
bueno, qué pasa si lo ponemos

98
00:06:02,751 --> 00:06:04,391
en el traductor...

99
00:06:04,391 --> 00:06:06,390
[Traductor de Google] (Risas)

100
00:06:07,792 --> 00:06:12,082
Y cuando lo puse en el
traductor, apareció algo así:

101
00:06:12,083 --> 00:06:15,834
[Cuánto me jode que mires el teléfono
y no me des bola cuando te hablo.]

102
00:06:15,835 --> 00:06:17,177
(Risas) (Aplausos)

103
00:06:24,959 --> 00:06:27,418
El año pasado cuando hicimos
el evento en octubre,

104
00:06:27,419 --> 00:06:30,209
el evento muy, muy grande,
el TEDx más grande del mundo,

105
00:06:30,210 --> 00:06:33,168
hicimos otro experimento
con 10 000 personas esta vez.

106
00:06:33,169 --> 00:06:37,793
Les pedimos a las 10 000 personas que
jueguen en parejas pulseadas chinas.

107
00:06:38,792 --> 00:06:42,209
A veces con los ojos cerrados, y les
íbamos dando distintas consignas.

108
00:06:42,210 --> 00:06:44,501
Y lo que queríamos
testear en ese momento

109
00:06:44,501 --> 00:06:48,419
era cuál es nuestra capacidad
de cooperar versus competir.

110
00:06:48,420 --> 00:06:54,208
Si somos capaces o no, de cooperar
cuando cooperar es la mejor estrategia.

111
00:06:54,209 --> 00:06:55,751
Y resulta que en muchos casos

112
00:06:55,752 --> 00:06:58,958
terminamos compitiendo
cuando es innecesario.

113
00:06:58,959 --> 00:07:01,958
Cuando lo mejor para hacer,
para todos, es colaborar.

114
00:07:01,959 --> 00:07:04,251
Y eso resultó también,
está siendo procesado,

115
00:07:04,252 --> 00:07:07,168
y probablemente sea, ojalá,
otro artículo que agregue

116
00:07:07,169 --> 00:07:10,542
un granito de arena
al conocimiento humano.

117
00:07:11,459 --> 00:07:15,793
Pero, esto hasta ahora estuvo acá,
los datos los teníamos nosotros.

118
00:07:15,794 --> 00:07:18,333
Decidimos ahora abrir todo esto.

119
00:07:18,334 --> 00:07:22,208
Y hoy, hoy, está online
el sitio de TEDxperiments.

120
00:07:22,209 --> 00:07:24,583
La idea en este sitio es compartir

121
00:07:24,584 --> 00:07:28,834
los resultados de todos los experimentos
que hicimos hasta ahora.

122
00:07:28,835 --> 00:07:32,043
De los cuatro que hicimos hasta ayer,
hay tres que ya están subidos,

123
00:07:32,043 --> 00:07:33,872
el cuarto va a estar pronto.

124
00:07:33,872 --> 00:07:38,583
Y pueden verlo en:
tedxriodelaplata.org/tedxperiments

125
00:07:38,584 --> 00:07:41,543
ya hoy cuando vuelvan a sus casas.

126
00:07:43,083 --> 00:07:47,959
A mí esto me llena de alegría
porque nosotros creemos

127
00:07:47,959 --> 00:07:51,541
que en estos eventos está bueno
venir a escuchar ideas, a aprender;

128
00:07:51,542 --> 00:07:55,083
quizás a veces se nos ocurre alguna idea
cuando escuchamos las otras ideas.

129
00:07:55,083 --> 00:07:58,793
Pero ¿por qué no también, dado
que somos una comunidad increíble,

130
00:07:58,794 --> 00:08:00,780
no crear conocimiento nuevo?

131
00:08:00,780 --> 00:08:04,041
Conocimiento que sea relevante,
en este caso para la educación.

132
00:08:04,042 --> 00:08:06,340
Para cómo nos comunicamos,
cómo nos relacionamos.

133
00:08:06,340 --> 00:08:12,041
Por eso, los invito a tener
ojo crítico, a hacerse preguntas,

134
00:08:12,042 --> 00:08:16,125
y a tratar de validarlas de manera
que puedan ser incontrastables.

135
00:08:16,126 --> 00:08:21,208
Que puedan ayudar a que otros más
aprendan y enseñen de otra manera.

136
00:08:21,210 --> 00:08:22,755
Gracias.

137
00:08:22,756 --> 00:08:24,246
(Aplausos)