WEBVTT

00:00:00.975 --> 00:00:06.435
Данас је 40 милиона Американаца задужено
због прелаза у нову економију.

00:00:08.039 --> 00:00:10.143
Пресиромашни да плате
свој пут кроз факултет,

00:00:10.167 --> 00:00:14.509
тренутно дугују зајмодавцима
више од једног билиона америчких долара.

00:00:15.709 --> 00:00:17.948
Пронађу било који посао
који год могу да добију

00:00:17.972 --> 00:00:20.457
да би исплатили дуг ком су сами гарант.

00:00:21.201 --> 00:00:23.249
У Америци,

00:00:23.273 --> 00:00:28.804
чак и коцкар који је банкротирао
добија другу шансу.

00:00:30.351 --> 00:00:33.153
Међутим, скоро је немогуће

00:00:33.177 --> 00:00:36.652
да се Американац отараси
својих студентских кредитних дугова.

NOTE Paragraph

00:00:40.421 --> 00:00:43.141
Некада давно у Америци

00:00:43.165 --> 00:00:45.815
одлазак на факултет није значио
дипломирање са дугом.

00:00:47.299 --> 00:00:52.585
Отац мог пријатеља Пола је дипломирао
на државном универзитету у Колораду

00:00:52.609 --> 00:00:54.479
уз стипендију за ратне ветеране.

00:00:55.546 --> 00:00:57.134
За његову генерацију,

00:00:57.158 --> 00:01:00.006
високо образовање било је бесплатно
или скоро бесплатно,

00:01:00.030 --> 00:01:02.427
јер се сматрало јавним добром.

00:01:03.676 --> 00:01:04.872
Не више.

00:01:06.171 --> 00:01:10.267
Када је и Пол дипломирао
на државном универзитету у Колораду,

00:01:10.291 --> 00:01:13.664
своју диплому енглеског
отплатио је радећи хонорарни посао.

00:01:14.164 --> 00:01:15.195
Пре 30 година,

00:01:15.209 --> 00:01:18.106
школарина за високо образовање
била је приступачна, разумна,

00:01:18.126 --> 00:01:21.426
а какав год да се дуг накупио,
исплатили бисте га до дана дипломирања.

00:01:21.952 --> 00:01:23.102
Не више.

00:01:23.829 --> 00:01:27.203
Полова ћерка је пошла његовим путем,

00:01:27.227 --> 00:01:28.528
али уз једну разлику -

00:01:28.552 --> 00:01:31.044
када је дипломирала пре пет година,

00:01:31.068 --> 00:01:32.417
било је то уз огроман дуг.

NOTE Paragraph

00:01:33.179 --> 00:01:36.521
Студенти као што је Кејт
морају да узму зајам

00:01:36.545 --> 00:01:39.744
јер су трошкови високог образовања
постали неприступачни

00:01:39.768 --> 00:01:43.457
за многе, ако не и за већину
америчких породица.

00:01:44.427 --> 00:01:45.577
Па, какве везе има?

00:01:46.117 --> 00:01:48.665
Задуживање да би се купило
скупо образовање

00:01:48.689 --> 00:01:51.451
није потпуно лоше
ако можете да исплатите дуг

00:01:51.475 --> 00:01:54.609
са повећаном зарадом
коју ћете добити од њега.

00:01:55.266 --> 00:01:57.379
Међутим, ту прича постаје компликована.

00:01:59.652 --> 00:02:05.248
Факултетски дипломци
су чак зарађивали 10% више 2001. године

00:02:05.272 --> 00:02:07.247
него што је она зарађивала 2013. године.

NOTE Paragraph

00:02:07.984 --> 00:02:09.134
Дакле...

00:02:09.779 --> 00:02:11.438
цене школарина иду навише,

00:02:11.462 --> 00:02:12.985
јавно финансирање наниже,

00:02:13.009 --> 00:02:15.446
смањене породичне зараде,

00:02:15.470 --> 00:02:17.882
слаби лични приходи.

00:02:18.241 --> 00:02:22.646
Да ли је заиста чудно што више
од четвртине оних који морају

00:02:22.670 --> 00:02:26.087
не могу да плате
своја студентска кредитна дуговања?

00:02:26.852 --> 00:02:29.829
Најгора времена могу постати најбоља

00:02:29.853 --> 00:02:33.731
јер одређене истине могу засијати
тако да их не можете игнорисати.

00:02:34.446 --> 00:02:36.782
Данас желим да причам о три такве истине.

NOTE Paragraph

00:02:37.571 --> 00:02:41.445
Дуг од 1,2 билиона долара због диплома

00:02:41.469 --> 00:02:43.934
чини да је више него очигледно

00:02:43.958 --> 00:02:47.696
да је високо образовање
потрошачки производ који можете купити.

00:02:48.283 --> 00:02:53.101
Сви ми причамо о образовању
баш као што и економисти раде,

00:02:53.125 --> 00:02:57.606
као о улагању зарад побољшања
људских резерви

00:02:57.630 --> 00:02:59.371
кроз њихово обучавање за рад,

00:02:59.812 --> 00:03:04.535
као о улагању зарад тога
да сортирате и класификујете људе

00:03:04.559 --> 00:03:07.327
да би их послодавци лакше запослили.

00:03:08.396 --> 00:03:11.794
„Америчке вести и светски извештај“
рангира факултете

00:03:11.818 --> 00:03:15.071
као што потрошачки извештај
рангира машине за прање.

00:03:15.095 --> 00:03:18.858
Тај језик је препун варваризама.

00:03:18.882 --> 00:03:22.263
Предавачи се називају „даваоци услуга“,

00:03:22.287 --> 00:03:24.040
а студенти „потрошачи“.

00:03:25.509 --> 00:03:29.390
Социологија, Шекспир, фудбал и наука,

00:03:29.414 --> 00:03:31.009
све то је „садржај“.

NOTE Paragraph

00:03:33.238 --> 00:03:34.769
Студентски дуг је профитабилан,

00:03:34.769 --> 00:03:35.873
само не и за вас.

00:03:37.961 --> 00:03:41.564
Ваш дуг увећава зараду
индустрије кредита за студенте.

00:03:42.040 --> 00:03:44.477
Два снажна конкурента,

00:03:44.501 --> 00:03:46.564
„Сали Меј“ и „Невијент“,

00:03:46.588 --> 00:03:51.794
укњижили су комбиновану зараду
од 1,2 милијарде долара прошле године.

00:03:52.568 --> 00:03:55.140
Баш као и хипотеке,

00:03:55.164 --> 00:03:58.350
студентски кредити могу да се узму
у пакету, пакују, сецкају и деле,

00:03:58.374 --> 00:04:00.074
као и да се продају на Вол Стриту.

00:04:00.369 --> 00:04:01.965
Факултети и универзитети

00:04:01.989 --> 00:04:05.289
који улажу у ове осигуране кредите

00:04:06.170 --> 00:04:07.321
зарађују дупло,

00:04:07.735 --> 00:04:09.156
једном од ваше школарине,

00:04:09.180 --> 00:04:11.560
а онда опет од камате на дуг.

NOTE Paragraph

00:04:13.108 --> 00:04:15.474
Са свим тим новцем који треба зарадити,

00:04:15.498 --> 00:04:21.085
да ли нас изненађује што су неки
у послу високог школства

00:04:21.109 --> 00:04:23.181
почели да користе лажне рекламе

00:04:23.205 --> 00:04:24.592
и лажна намамљивања,

00:04:26.585 --> 00:04:30.680
експлоатишући управо оно незнање
које се претварају да умањују едукацијом?

NOTE Paragraph

00:04:32.144 --> 00:04:33.294
Као треће,

00:04:33.678 --> 00:04:35.067
дипломе су бренд.

00:04:35.741 --> 00:04:38.092
Пре много година, мој професор је написао:

00:04:38.116 --> 00:04:40.657
„Када се студенти третирају као потрошачи,

00:04:40.681 --> 00:04:43.806
од њих се стварају таоци
зависности и зависти.“

00:04:47.794 --> 00:04:52.335
Као што се потрошачима могу продати
више пута побољшане верзије Ајфона,

00:04:52.359 --> 00:04:55.301
тако се и људима може продати
све више образовања.

00:04:56.807 --> 00:04:58.673
Факултет је нова средња школа;

00:04:58.697 --> 00:05:00.021
то већ говоримо.

00:05:01.408 --> 00:05:02.807
Ипак, зашто ту стати?

00:05:02.831 --> 00:05:06.308
Људима се изнова могу продати
сертификати и додатни сертификати,

00:05:06.332 --> 00:05:08.688
мастер и докторске дипломе.

NOTE Paragraph

00:05:11.436 --> 00:05:15.149
Високо образовање се, такође,
рекламира као статусно обележје.

00:05:16.634 --> 00:05:17.785
Купите диплому,

00:05:17.809 --> 00:05:20.996
као што купујете Лексус 
или торбу Луja Витона,

00:05:21.020 --> 00:05:22.814
да бисте се разликовали од других.

00:05:22.838 --> 00:05:25.289
На тај начин вам други могу завидети.

00:05:26.669 --> 00:05:28.400
Дипломе су бренд.

NOTE Paragraph

00:05:29.034 --> 00:05:35.629
Међутим, ове истине се често скривају
иза веома бучног продајног наговарања.

00:05:36.535 --> 00:05:38.171
Не прође нити један дан без тога

00:05:38.195 --> 00:05:43.232
да нам неки тип на телевизији
који одређује правила не каже:

00:05:43.256 --> 00:05:45.280
„Факултетска диплома је крајње важна

00:05:45.304 --> 00:05:48.021
да бисте ушли у лифт
који води ка животу средње класе.“

00:05:48.890 --> 00:05:52.568
Уобичајени понуђени доказ су повластице
за људе са факултетском дипломом,

00:05:52.592 --> 00:05:57.839
факултетски дипломац који у просеку
зарађује 56% више од средњошколског.

NOTE Paragraph

00:05:58.425 --> 00:06:00.407
Хајде да преиспитамо тај број подробније,

00:06:00.407 --> 00:06:03.903
јер изгледа да се иза њега скрива

00:06:03.923 --> 00:06:05.191
прича коју сви слушамо

00:06:05.215 --> 00:06:09.603
о факултетским дипломцима
који раде као кафе-кувари и касири.

00:06:10.545 --> 00:06:15.696
Од 100 људи који наставе
са неким образовањем након средње школе,

00:06:15.720 --> 00:06:18.768
45 га не заврши на време

00:06:18.792 --> 00:06:21.858
због многобројних разлога,
укључујући и финансијске.

00:06:22.275 --> 00:06:24.188
Од 55 који дипломирају,

00:06:24.212 --> 00:06:26.260
двоје ће остати незапослено,

00:06:26.284 --> 00:06:29.014
a 18 је недовољно плаћено.

00:06:30.058 --> 00:06:33.733
Факултетски дипломци зарађују више
од средњошколских дипломаца,

00:06:33.757 --> 00:06:36.750
али да ли то исплаћује превисоке школарине

00:06:36.774 --> 00:06:39.165
и изгубљене дневнице
док су били на факултету?

NOTE Paragraph

00:06:39.661 --> 00:06:42.257
Сада чак и економисти признају

00:06:42.281 --> 00:06:47.511
да се студирање исплати
само за оне који га заврше.

00:06:48.095 --> 00:06:52.127
То је тако, међутим, јер су плате
за средњу стручну спрему потпуно срезане,

00:06:52.151 --> 00:06:53.591
сада већ деценијама.

00:06:55.369 --> 00:06:59.518
Деценијама је радницима
са средњошколском дипломом

00:06:59.543 --> 00:07:03.646
ускраћиван поштен део
нога что су зарадили.

00:07:04.480 --> 00:07:07.385
Да су га примали
као што је требало да буде,

00:07:07.409 --> 00:07:11.362
онда би одлазак на факултет
за многе био лоша инвестиција.

00:07:11.386 --> 00:07:13.512
Олакшице за студентски дуг?

00:07:13.941 --> 00:07:16.505
Мислим да су то трошкови
за средњу школу са попустом.

NOTE Paragraph

00:07:16.688 --> 00:07:21.092
Двоје од троје људи који се упишу
неће наћи адекватан посао,

00:07:21.756 --> 00:07:24.867
а будућност за њих
баш и не делује као да обећава;

00:07:24.891 --> 00:07:26.613
заправо је потпуно суморна.

00:07:26.637 --> 00:07:29.041
Они су ти који ће испаштати

00:07:30.541 --> 00:07:33.224
због најтежих облика студентског дуга.

00:07:34.002 --> 00:07:35.153
Они су ти,

00:07:35.177 --> 00:07:36.558
што је чудно и тужно,

00:07:36.582 --> 00:07:40.391
који се најбучније рекламирају
када су у питању студентске олакшице.

00:07:41.986 --> 00:07:44.383
То није само цинично рекламирање;

00:07:44.407 --> 00:07:45.557
то је сурово.

NOTE Paragraph

00:07:47.277 --> 00:07:48.427
Па, шта да радимо?

00:07:49.279 --> 00:07:54.888
Шта ако би студенти и родитељи третирали
високо образовање као потрошачки производ?

00:07:56.199 --> 00:07:57.738
Чини се да сви остали то раде.

00:07:58.686 --> 00:08:01.198
Затим, као и код сваког другог
потрошачког производа,

00:08:01.198 --> 00:08:03.471
захтевали бисте да знате за шта плаћате.

00:08:03.495 --> 00:08:04.710
Када купујете лекове,

00:08:04.734 --> 00:08:06.649
добијете листу нежељених ефеката.

00:08:06.673 --> 00:08:08.689
Када купујете производ високог образовања,

00:08:08.689 --> 00:08:10.613
треба да постоји налепница са упозорењем

00:08:10.623 --> 00:08:12.659
која дозвољава потрошачима да бирају,

00:08:12.683 --> 00:08:14.552
да бирају на основу обавештености.

00:08:14.838 --> 00:08:16.030
Када купујете кола,

00:08:16.054 --> 00:08:18.665
кажу вам колико километара по литру
можете очекивати.

00:08:19.188 --> 00:08:20.634
Ко зна шта се може очекивати

00:08:20.658 --> 00:08:24.372
од дипломе, рецимо, из канадских студија.

00:08:24.806 --> 00:08:26.465
Иначе, тако нешто постоји.

NOTE Paragraph

00:08:28.989 --> 00:08:31.044
Шта ако би постојала апликација за то?

00:08:34.402 --> 00:08:39.270
Апликација која би повезала цене
предмета студија са очекиваном зарадом.

00:08:40.208 --> 00:08:42.714
Назовимо то „школарина
заснована на приходу“ или ШЗП.

00:08:42.714 --> 00:08:44.120
Неко од вас нека је направи.

NOTE Paragraph

00:08:44.144 --> 00:08:45.683
(Смех)

NOTE Paragraph

00:08:45.707 --> 00:08:47.439
Откријте своју стварност.

NOTE Paragraph

00:08:47.463 --> 00:08:49.772
(Смех)

NOTE Paragraph

00:08:49.796 --> 00:08:51.225
Постоји три предности,

00:08:51.249 --> 00:08:53.930
три користи од „школарине
засноване на приходу“.

00:08:55.232 --> 00:08:57.121
Сваки корисник може да израчуна

00:08:57.145 --> 00:09:00.349
колико ће новца зарадити
од неког факултета или предмета студија.

00:09:01.105 --> 00:09:03.557
Није вероватно да ће такви
информисани корисници

00:09:03.587 --> 00:09:06.416
постати жртве продајних тактика,

00:09:06.440 --> 00:09:07.804
рекламних превара.

00:09:07.804 --> 00:09:09.650
Такође, међутим, и да би мудро бирали.

00:09:09.650 --> 00:09:12.006
Зашто би неко платио за факултет

00:09:12.030 --> 00:09:15.056
више од, рецимо, 15 посто
од додатног прихода који зарађују?

NOTE Paragraph

00:09:16.900 --> 00:09:19.756
Постоји још једна корист
од „школарине заснованe на приходу“.

00:09:19.780 --> 00:09:22.740
Повезивањем трошкова за приход,

00:09:22.764 --> 00:09:27.185
факултетска управа ће бити приморана
да боље уреди цене,

00:09:27.209 --> 00:09:29.549
да нађе иновативне начине да то учини.

00:09:29.573 --> 00:09:30.727
На пример,

00:09:30.751 --> 00:09:34.811
сви ви студенти овде плаћате отприлике
исту цену за сваки главни предмет.

00:09:35.478 --> 00:09:39.525
То очигледно није поштено
и треба да се промени.

00:09:40.295 --> 00:09:44.216
Студент инжењерства користи више ресурса,

00:09:44.240 --> 00:09:46.649
просторијa, лабораторијa и особља

00:09:46.673 --> 00:09:48.351
од студента филозофије.

00:09:49.581 --> 00:09:51.685
Међутим, студент филозофије, као резултат,

00:09:51.709 --> 00:09:53.899
финансира студента инжењерства,

00:09:54.300 --> 00:09:56.991
који, иначе, настави даље
и заради више новца.

00:09:57.015 --> 00:10:00.722
Зашто би двоје људи купило исти производ,

00:10:00.746 --> 00:10:01.695
платили исто,

00:10:01.695 --> 00:10:04.722
али једна особа добија
половину или трећину услуге?

00:10:06.448 --> 00:10:10.519
Заправо, факултетски дипломци,
неки предмети студија,

00:10:10.543 --> 00:10:14.163
плаћају 25 посто од свог прихода
због студентског дуга,

00:10:14.187 --> 00:10:15.860
док неки плаћају пет посто.

00:10:17.420 --> 00:10:19.692
Та неједнакост би се окончала

00:10:19.722 --> 00:10:23.002
када би се на прави начин
одредиле цене за студијске програме.

NOTE Paragraph

00:10:23.042 --> 00:10:25.201
Наравно, сви ови подаци...

00:10:25.225 --> 00:10:27.003
а неко од вас ће то учинити, зар не?

00:10:27.003 --> 00:10:28.924
Сви ови подаци се морају лепо осмислити,

00:10:28.924 --> 00:10:31.292
можда проћи ревизију
јавних књиговодствених фирми

00:10:31.316 --> 00:10:33.268
да би се избегле статистичке лажи.

00:10:33.292 --> 00:10:35.137
Знамо за статистику, зар не?

NOTE Paragraph

00:10:36.736 --> 00:10:37.989
Међутим, нека је то тако,

00:10:38.013 --> 00:10:42.394
трећа и највећа корист
од „школарине засноване на приходу“

00:10:42.418 --> 00:10:47.847
јесте ослобађање Американаца од страха
и од чињенице финансијске пропасти

00:10:47.871 --> 00:10:50.037
јер су купили робу са грешком.

NOTE Paragraph

00:10:50.813 --> 00:10:53.132
Можда ће, временом,

00:10:53.156 --> 00:10:55.404
млади и стари Американци поново открити,

00:10:55.428 --> 00:10:57.625
као што је господин рекао раније,

00:10:57.649 --> 00:10:59.492
своју радозналост, љубав за учењем,

00:10:59.492 --> 00:11:01.113
почети да студирају оно што воле,

00:11:01.113 --> 00:11:02.352
волети оно што студирају,

00:11:02.376 --> 00:11:03.759
пратити своју страст,

00:11:04.577 --> 00:11:07.046
постати стимулисани
сопственом интелигенцијом,

00:11:07.070 --> 00:11:10.507
пратити пут истраживања
који заиста желе да прате.

NOTE Paragraph

00:11:10.848 --> 00:11:15.298
На крају крајева, баш су Ерик и Кевин

00:11:15.322 --> 00:11:16.490
пре две године,

00:11:17.498 --> 00:11:20.930
управо овакви млади људи,

00:11:20.954 --> 00:11:22.976
они који су ме покренули и радили са мном,

00:11:23.000 --> 00:11:24.561
а још увек то чине,

00:11:24.585 --> 00:11:28.271
на проучавању
задужених студената у Америци.

NOTE Paragraph

00:11:29.272 --> 00:11:30.803
Хвала вам на пажњи.

NOTE Paragraph

00:11:30.827 --> 00:11:34.671
(Аплауз)