1
00:00:00,975 --> 00:00:06,435
Данас је 40 милиона Американаца задужено
због прелаза у нову економију.

2
00:00:08,039 --> 00:00:10,143
Пресиромашни да плате
свој пут кроз факултет,

3
00:00:10,167 --> 00:00:14,509
тренутно дугују зајмодавцима
више од једног билиона америчких долара.

4
00:00:15,709 --> 00:00:17,948
Пронађу било који посао
који год могу да добију

5
00:00:17,972 --> 00:00:20,457
да би исплатили дуг ком су сами гарант.

6
00:00:21,201 --> 00:00:23,249
У Америци,

7
00:00:23,273 --> 00:00:28,804
чак и коцкар који је банкротирао
добија другу шансу.

8
00:00:30,351 --> 00:00:33,153
Међутим, скоро је немогуће

9
00:00:33,177 --> 00:00:36,652
да се Американац отараси
својих студентских кредитних дугова.

10
00:00:40,421 --> 00:00:43,141
Некада давно у Америци

11
00:00:43,165 --> 00:00:45,815
одлазак на факултет није значио
дипломирање са дугом.

12
00:00:47,299 --> 00:00:52,585
Отац мог пријатеља Пола је дипломирао
на државном универзитету у Колораду

13
00:00:52,609 --> 00:00:54,479
уз стипендију за ратне ветеране.

14
00:00:55,546 --> 00:00:57,134
За његову генерацију,

15
00:00:57,158 --> 00:01:00,006
високо образовање било је бесплатно
или скоро бесплатно,

16
00:01:00,030 --> 00:01:02,427
јер се сматрало јавним добром.

17
00:01:03,676 --> 00:01:04,872
Не више.

18
00:01:06,171 --> 00:01:10,267
Када је и Пол дипломирао
на државном универзитету у Колораду,

19
00:01:10,291 --> 00:01:13,664
своју диплому енглеског
отплатио је радећи хонорарни посао.

20
00:01:14,164 --> 00:01:15,195
Пре 30 година,

21
00:01:15,209 --> 00:01:18,106
школарина за високо образовање
била је приступачна, разумна,

22
00:01:18,126 --> 00:01:21,426
а какав год да се дуг накупио,
исплатили бисте га до дана дипломирања.

23
00:01:21,952 --> 00:01:23,102
Не више.

24
00:01:23,829 --> 00:01:27,203
Полова ћерка је пошла његовим путем,

25
00:01:27,227 --> 00:01:28,528
али уз једну разлику -

26
00:01:28,552 --> 00:01:31,044
када је дипломирала пре пет година,

27
00:01:31,068 --> 00:01:32,417
било је то уз огроман дуг.

28
00:01:33,179 --> 00:01:36,521
Студенти као што је Кејт
морају да узму зајам

29
00:01:36,545 --> 00:01:39,744
јер су трошкови високог образовања
постали неприступачни

30
00:01:39,768 --> 00:01:43,457
за многе, ако не и за већину
америчких породица.

31
00:01:44,427 --> 00:01:45,577
Па, какве везе има?

32
00:01:46,117 --> 00:01:48,665
Задуживање да би се купило
скупо образовање

33
00:01:48,689 --> 00:01:51,451
није потпуно лоше
ако можете да исплатите дуг

34
00:01:51,475 --> 00:01:54,609
са повећаном зарадом
коју ћете добити од њега.

35
00:01:55,266 --> 00:01:57,379
Међутим, ту прича постаје компликована.

36
00:01:59,652 --> 00:02:05,248
Факултетски дипломци
су чак зарађивали 10% више 2001. године

37
00:02:05,272 --> 00:02:07,247
него што је она зарађивала 2013. године.

38
00:02:07,984 --> 00:02:09,134
Дакле...

39
00:02:09,779 --> 00:02:11,438
цене школарина иду навише,

40
00:02:11,462 --> 00:02:12,985
јавно финансирање наниже,

41
00:02:13,009 --> 00:02:15,446
смањене породичне зараде,

42
00:02:15,470 --> 00:02:17,882
слаби лични приходи.

43
00:02:18,241 --> 00:02:22,646
Да ли је заиста чудно што више
од четвртине оних који морају

44
00:02:22,670 --> 00:02:26,087
не могу да плате
своја студентска кредитна дуговања?

45
00:02:26,852 --> 00:02:29,829
Најгора времена могу постати најбоља

46
00:02:29,853 --> 00:02:33,731
јер одређене истине могу засијати
тако да их не можете игнорисати.

47
00:02:34,446 --> 00:02:36,782
Данас желим да причам о три такве истине.

48
00:02:37,571 --> 00:02:41,445
Дуг од 1,2 билиона долара због диплома

49
00:02:41,469 --> 00:02:43,934
чини да је више него очигледно

50
00:02:43,958 --> 00:02:47,696
да је високо образовање
потрошачки производ који можете купити.

51
00:02:48,283 --> 00:02:53,101
Сви ми причамо о образовању
баш као што и економисти раде,

52
00:02:53,125 --> 00:02:57,606
као о улагању зарад побољшања
људских резерви

53
00:02:57,630 --> 00:02:59,371
кроз њихово обучавање за рад,

54
00:02:59,812 --> 00:03:04,535
као о улагању зарад тога
да сортирате и класификујете људе

55
00:03:04,559 --> 00:03:07,327
да би их послодавци лакше запослили.

56
00:03:08,396 --> 00:03:11,794
„Америчке вести и светски извештај“
рангира факултете

57
00:03:11,818 --> 00:03:15,071
као што потрошачки извештај
рангира машине за прање.

58
00:03:15,095 --> 00:03:18,858
Тај језик је препун варваризама.

59
00:03:18,882 --> 00:03:22,263
Предавачи се називају „даваоци услуга“,

60
00:03:22,287 --> 00:03:24,040
а студенти „потрошачи“.

61
00:03:25,509 --> 00:03:29,390
Социологија, Шекспир, фудбал и наука,

62
00:03:29,414 --> 00:03:31,009
све то је „садржај“.

63
00:03:33,238 --> 00:03:34,769
Студентски дуг је профитабилан,

64
00:03:34,769 --> 00:03:35,873
само не и за вас.

65
00:03:37,961 --> 00:03:41,564
Ваш дуг увећава зараду
индустрије кредита за студенте.

66
00:03:42,040 --> 00:03:44,477
Два снажна конкурента,

67
00:03:44,501 --> 00:03:46,564
„Сали Меј“ и „Невијент“,

68
00:03:46,588 --> 00:03:51,794
укњижили су комбиновану зараду
од 1,2 милијарде долара прошле године.

69
00:03:52,568 --> 00:03:55,140
Баш као и хипотеке,

70
00:03:55,164 --> 00:03:58,350
студентски кредити могу да се узму
у пакету, пакују, сецкају и деле,

71
00:03:58,374 --> 00:04:00,074
као и да се продају на Вол Стриту.

72
00:04:00,369 --> 00:04:01,965
Факултети и универзитети

73
00:04:01,989 --> 00:04:05,289
који улажу у ове осигуране кредите

74
00:04:06,170 --> 00:04:07,321
зарађују дупло,

75
00:04:07,735 --> 00:04:09,156
једном од ваше школарине,

76
00:04:09,180 --> 00:04:11,560
а онда опет од камате на дуг.

77
00:04:13,108 --> 00:04:15,474
Са свим тим новцем који треба зарадити,

78
00:04:15,498 --> 00:04:21,085
да ли нас изненађује што су неки
у послу високог школства

79
00:04:21,109 --> 00:04:23,181
почели да користе лажне рекламе

80
00:04:23,205 --> 00:04:24,592
и лажна намамљивања,

81
00:04:26,585 --> 00:04:30,680
експлоатишући управо оно незнање
које се претварају да умањују едукацијом?

82
00:04:32,144 --> 00:04:33,294
Као треће,

83
00:04:33,678 --> 00:04:35,067
дипломе су бренд.

84
00:04:35,741 --> 00:04:38,092
Пре много година, мој професор је написао:

85
00:04:38,116 --> 00:04:40,657
„Када се студенти третирају као потрошачи,

86
00:04:40,681 --> 00:04:43,806
од њих се стварају таоци
зависности и зависти.“

87
00:04:47,794 --> 00:04:52,335
Као што се потрошачима могу продати
више пута побољшане верзије Ајфона,

88
00:04:52,359 --> 00:04:55,301
тако се и људима може продати
све више образовања.

89
00:04:56,807 --> 00:04:58,673
Факултет је нова средња школа;

90
00:04:58,697 --> 00:05:00,021
то већ говоримо.

91
00:05:01,408 --> 00:05:02,807
Ипак, зашто ту стати?

92
00:05:02,831 --> 00:05:06,308
Људима се изнова могу продати
сертификати и додатни сертификати,

93
00:05:06,332 --> 00:05:08,688
мастер и докторске дипломе.

94
00:05:11,436 --> 00:05:15,149
Високо образовање се, такође,
рекламира као статусно обележје.

95
00:05:16,634 --> 00:05:17,785
Купите диплому,

96
00:05:17,809 --> 00:05:20,996
као што купујете Лексус 
или торбу Луja Витона,

97
00:05:21,020 --> 00:05:22,814
да бисте се разликовали од других.

98
00:05:22,838 --> 00:05:25,289
На тај начин вам други могу завидети.

99
00:05:26,669 --> 00:05:28,400
Дипломе су бренд.

100
00:05:29,034 --> 00:05:35,629
Међутим, ове истине се често скривају
иза веома бучног продајног наговарања.

101
00:05:36,535 --> 00:05:38,171
Не прође нити један дан без тога

102
00:05:38,195 --> 00:05:43,232
да нам неки тип на телевизији
који одређује правила не каже:

103
00:05:43,256 --> 00:05:45,280
„Факултетска диплома је крајње важна

104
00:05:45,304 --> 00:05:48,021
да бисте ушли у лифт
који води ка животу средње класе.“

105
00:05:48,890 --> 00:05:52,568
Уобичајени понуђени доказ су повластице
за људе са факултетском дипломом,

106
00:05:52,592 --> 00:05:57,839
факултетски дипломац који у просеку
зарађује 56% више од средњошколског.

107
00:05:58,425 --> 00:06:00,407
Хајде да преиспитамо тај број подробније,

108
00:06:00,407 --> 00:06:03,903
јер изгледа да се иза њега скрива

109
00:06:03,923 --> 00:06:05,191
прича коју сви слушамо

110
00:06:05,215 --> 00:06:09,603
о факултетским дипломцима
који раде као кафе-кувари и касири.

111
00:06:10,545 --> 00:06:15,696
Од 100 људи који наставе
са неким образовањем након средње школе,

112
00:06:15,720 --> 00:06:18,768
45 га не заврши на време

113
00:06:18,792 --> 00:06:21,858
због многобројних разлога,
укључујући и финансијске.

114
00:06:22,275 --> 00:06:24,188
Од 55 који дипломирају,

115
00:06:24,212 --> 00:06:26,260
двоје ће остати незапослено,

116
00:06:26,284 --> 00:06:29,014
a 18 је недовољно плаћено.

117
00:06:30,058 --> 00:06:33,733
Факултетски дипломци зарађују више
од средњошколских дипломаца,

118
00:06:33,757 --> 00:06:36,750
али да ли то исплаћује превисоке школарине

119
00:06:36,774 --> 00:06:39,165
и изгубљене дневнице
док су били на факултету?

120
00:06:39,661 --> 00:06:42,257
Сада чак и економисти признају

121
00:06:42,281 --> 00:06:47,511
да се студирање исплати
само за оне који га заврше.

122
00:06:48,095 --> 00:06:52,127
То је тако, међутим, јер су плате
за средњу стручну спрему потпуно срезане,

123
00:06:52,151 --> 00:06:53,591
сада већ деценијама.

124
00:06:55,369 --> 00:06:59,518
Деценијама је радницима
са средњошколском дипломом

125
00:06:59,543 --> 00:07:03,646
ускраћиван поштен део
нога что су зарадили.

126
00:07:04,480 --> 00:07:07,385
Да су га примали
као што је требало да буде,

127
00:07:07,409 --> 00:07:11,362
онда би одлазак на факултет
за многе био лоша инвестиција.

128
00:07:11,386 --> 00:07:13,512
Олакшице за студентски дуг?

129
00:07:13,941 --> 00:07:16,505
Мислим да су то трошкови
за средњу школу са попустом.

130
00:07:16,688 --> 00:07:21,092
Двоје од троје људи који се упишу
неће наћи адекватан посао,

131
00:07:21,756 --> 00:07:24,867
а будућност за њих
баш и не делује као да обећава;

132
00:07:24,891 --> 00:07:26,613
заправо је потпуно суморна.

133
00:07:26,637 --> 00:07:29,041
Они су ти који ће испаштати

134
00:07:30,541 --> 00:07:33,224
због најтежих облика студентског дуга.

135
00:07:34,002 --> 00:07:35,153
Они су ти,

136
00:07:35,177 --> 00:07:36,558
што је чудно и тужно,

137
00:07:36,582 --> 00:07:40,391
који се најбучније рекламирају
када су у питању студентске олакшице.

138
00:07:41,986 --> 00:07:44,383
То није само цинично рекламирање;

139
00:07:44,407 --> 00:07:45,557
то је сурово.

140
00:07:47,277 --> 00:07:48,427
Па, шта да радимо?

141
00:07:49,279 --> 00:07:54,888
Шта ако би студенти и родитељи третирали
високо образовање као потрошачки производ?

142
00:07:56,199 --> 00:07:57,738
Чини се да сви остали то раде.

143
00:07:58,686 --> 00:08:01,198
Затим, као и код сваког другог
потрошачког производа,

144
00:08:01,198 --> 00:08:03,471
захтевали бисте да знате за шта плаћате.

145
00:08:03,495 --> 00:08:04,710
Када купујете лекове,

146
00:08:04,734 --> 00:08:06,649
добијете листу нежељених ефеката.

147
00:08:06,673 --> 00:08:08,689
Када купујете производ високог образовања,

148
00:08:08,689 --> 00:08:10,613
треба да постоји налепница са упозорењем

149
00:08:10,623 --> 00:08:12,659
која дозвољава потрошачима да бирају,

150
00:08:12,683 --> 00:08:14,552
да бирају на основу обавештености.

151
00:08:14,838 --> 00:08:16,030
Када купујете кола,

152
00:08:16,054 --> 00:08:18,665
кажу вам колико километара по литру
можете очекивати.

153
00:08:19,188 --> 00:08:20,634
Ко зна шта се може очекивати

154
00:08:20,658 --> 00:08:24,372
од дипломе, рецимо, из канадских студија.

155
00:08:24,806 --> 00:08:26,465
Иначе, тако нешто постоји.

156
00:08:28,989 --> 00:08:31,044
Шта ако би постојала апликација за то?

157
00:08:34,402 --> 00:08:39,270
Апликација која би повезала цене
предмета студија са очекиваном зарадом.

158
00:08:40,208 --> 00:08:42,714
Назовимо то „школарина
заснована на приходу“ или ШЗП.

159
00:08:42,714 --> 00:08:44,120
Неко од вас нека је направи.

160
00:08:44,144 --> 00:08:45,683
(Смех)

161
00:08:45,707 --> 00:08:47,439
Откријте своју стварност.

162
00:08:47,463 --> 00:08:49,772
(Смех)

163
00:08:49,796 --> 00:08:51,225
Постоји три предности,

164
00:08:51,249 --> 00:08:53,930
три користи од „школарине
засноване на приходу“.

165
00:08:55,232 --> 00:08:57,121
Сваки корисник може да израчуна

166
00:08:57,145 --> 00:09:00,349
колико ће новца зарадити
од неког факултета или предмета студија.

167
00:09:01,105 --> 00:09:03,557
Није вероватно да ће такви
информисани корисници

168
00:09:03,587 --> 00:09:06,416
постати жртве продајних тактика,

169
00:09:06,440 --> 00:09:07,804
рекламних превара.

170
00:09:07,804 --> 00:09:09,650
Такође, међутим, и да би мудро бирали.

171
00:09:09,650 --> 00:09:12,006
Зашто би неко платио за факултет

172
00:09:12,030 --> 00:09:15,056
више од, рецимо, 15 посто
од додатног прихода који зарађују?

173
00:09:16,900 --> 00:09:19,756
Постоји још једна корист
од „школарине заснованe на приходу“.

174
00:09:19,780 --> 00:09:22,740
Повезивањем трошкова за приход,

175
00:09:22,764 --> 00:09:27,185
факултетска управа ће бити приморана
да боље уреди цене,

176
00:09:27,209 --> 00:09:29,549
да нађе иновативне начине да то учини.

177
00:09:29,573 --> 00:09:30,727
На пример,

178
00:09:30,751 --> 00:09:34,811
сви ви студенти овде плаћате отприлике
исту цену за сваки главни предмет.

179
00:09:35,478 --> 00:09:39,525
То очигледно није поштено
и треба да се промени.

180
00:09:40,295 --> 00:09:44,216
Студент инжењерства користи више ресурса,

181
00:09:44,240 --> 00:09:46,649
просторијa, лабораторијa и особља

182
00:09:46,673 --> 00:09:48,351
од студента филозофије.

183
00:09:49,581 --> 00:09:51,685
Међутим, студент филозофије, као резултат,

184
00:09:51,709 --> 00:09:53,899
финансира студента инжењерства,

185
00:09:54,300 --> 00:09:56,991
који, иначе, настави даље
и заради више новца.

186
00:09:57,015 --> 00:10:00,722
Зашто би двоје људи купило исти производ,

187
00:10:00,746 --> 00:10:01,695
платили исто,

188
00:10:01,695 --> 00:10:04,722
али једна особа добија
половину или трећину услуге?

189
00:10:06,448 --> 00:10:10,519
Заправо, факултетски дипломци,
неки предмети студија,

190
00:10:10,543 --> 00:10:14,163
плаћају 25 посто од свог прихода
због студентског дуга,

191
00:10:14,187 --> 00:10:15,860
док неки плаћају пет посто.

192
00:10:17,420 --> 00:10:19,692
Та неједнакост би се окончала

193
00:10:19,722 --> 00:10:23,002
када би се на прави начин
одредиле цене за студијске програме.

194
00:10:23,042 --> 00:10:25,201
Наравно, сви ови подаци...

195
00:10:25,225 --> 00:10:27,003
а неко од вас ће то учинити, зар не?

196
00:10:27,003 --> 00:10:28,924
Сви ови подаци се морају лепо осмислити,

197
00:10:28,924 --> 00:10:31,292
можда проћи ревизију
јавних књиговодствених фирми

198
00:10:31,316 --> 00:10:33,268
да би се избегле статистичке лажи.

199
00:10:33,292 --> 00:10:35,137
Знамо за статистику, зар не?

200
00:10:36,736 --> 00:10:37,989
Међутим, нека је то тако,

201
00:10:38,013 --> 00:10:42,394
трећа и највећа корист
од „школарине засноване на приходу“

202
00:10:42,418 --> 00:10:47,847
јесте ослобађање Американаца од страха
и од чињенице финансијске пропасти

203
00:10:47,871 --> 00:10:50,037
јер су купили робу са грешком.

204
00:10:50,813 --> 00:10:53,132
Можда ће, временом,

205
00:10:53,156 --> 00:10:55,404
млади и стари Американци поново открити,

206
00:10:55,428 --> 00:10:57,625
као што је господин рекао раније,

207
00:10:57,649 --> 00:10:59,492
своју радозналост, љубав за учењем,

208
00:10:59,492 --> 00:11:01,113
почети да студирају оно што воле,

209
00:11:01,113 --> 00:11:02,352
волети оно што студирају,

210
00:11:02,376 --> 00:11:03,759
пратити своју страст,

211
00:11:04,577 --> 00:11:07,046
постати стимулисани
сопственом интелигенцијом,

212
00:11:07,070 --> 00:11:10,507
пратити пут истраживања
који заиста желе да прате.

213
00:11:10,848 --> 00:11:15,298
На крају крајева, баш су Ерик и Кевин

214
00:11:15,322 --> 00:11:16,490
пре две године,

215
00:11:17,498 --> 00:11:20,930
управо овакви млади људи,

216
00:11:20,954 --> 00:11:22,976
они који су ме покренули и радили са мном,

217
00:11:23,000 --> 00:11:24,561
а још увек то чине,

218
00:11:24,585 --> 00:11:28,271
на проучавању
задужених студената у Америци.

219
00:11:29,272 --> 00:11:30,803
Хвала вам на пажњи.

220
00:11:30,827 --> 00:11:34,671
(Аплауз)