WEBVTT

00:00:00.975 --> 00:00:03.769
Hoje, 14 milhões de americanos

00:00:03.769 --> 00:00:07.269
estão endividados por sua passagem
para a nova economia.

00:00:08.039 --> 00:00:10.233
Muito pobres para pagar uma faculdade,

00:00:10.233 --> 00:00:14.509
eles devem aos credores
mais de US$ 1 trilhão.

00:00:15.709 --> 00:00:18.078
Eles aceitam qualquer trabalho

00:00:18.078 --> 00:00:20.787
para quitar uma dívida
da qual eles são a garantia.

00:00:21.201 --> 00:00:23.249
Nos Estados Unidos,

00:00:23.273 --> 00:00:27.491
até mesmo um apostador falido

00:00:27.491 --> 00:00:29.761
recebe uma segunda chance.

00:00:30.351 --> 00:00:34.113
Mas é quase impossível um americano

00:00:34.123 --> 00:00:36.732
ter suas dívidas estudantis perdoadas.

NOTE Paragraph

00:00:40.421 --> 00:00:43.135
Houve um tempo, nos Estados Unidos,

00:00:43.135 --> 00:00:46.705
em que fazer faculdade não significava
formar-se com dívidas.

00:00:47.299 --> 00:00:52.579
O pai do meu amigo Paul formou-se 
na Colorado State University,

00:00:52.579 --> 00:00:55.299
pela lei de reajustamento de militares.

00:00:55.546 --> 00:00:57.194
Para a geração dele,

00:00:57.194 --> 00:01:00.026
o ensino superior era de graça,
ou praticamente de graça,

00:01:00.030 --> 00:01:02.947
porque era pensado como um bem público.

00:01:03.676 --> 00:01:04.872
Não é mais.

00:01:06.171 --> 00:01:10.251
Quando Paul se formou,
na mesma universidade,

00:01:10.251 --> 00:01:13.664
ele pagou por seu diploma em Letras
trabalhando em meio período.

00:01:14.164 --> 00:01:15.355
Trinta anos atrás,

00:01:15.355 --> 00:01:18.056
as taxas universitárias
eram acessíveis, razoáveis,

00:01:18.056 --> 00:01:21.556
e as dívidas acumuladas
eram quitadas durante a graduação.

00:01:21.952 --> 00:01:23.102
Não são mais.

00:01:23.829 --> 00:01:27.243
A filha de Paul seguiu seus passos,

00:01:27.243 --> 00:01:28.668
mas com uma diferença:

00:01:28.668 --> 00:01:31.008
quando ela se formou, há cinco anos,

00:01:31.008 --> 00:01:32.947
ela tinha uma dívida imensa.

NOTE Paragraph

00:01:33.179 --> 00:01:36.521
Estudantes como Kate
precisam fazer um empréstimo

00:01:36.545 --> 00:01:40.924
porque o custo do ensino superior
se tornou inacessível para muitas,

00:01:40.924 --> 00:01:43.947
se não para a maioria,
das famílias americanas.

00:01:44.427 --> 00:01:45.577
E então?

00:01:46.117 --> 00:01:48.649
Contrair uma dívida
para pagar um ensino caro

00:01:48.649 --> 00:01:51.445
não é tão ruim, se você puder quitá-la

00:01:51.445 --> 00:01:54.609
com o aumento de renda
que você recebe com ele.

00:01:55.266 --> 00:01:57.379
E é aqui que a coisa complica.

00:01:59.652 --> 00:02:05.232
Uma pessoa com nível superior
ganhava 10% mais, em 2001,

00:02:05.232 --> 00:02:07.617
do que Kate ganhava em 2013.

NOTE Paragraph

00:02:07.984 --> 00:02:09.134
Então...

00:02:09.779 --> 00:02:11.372
taxas universitárias em alta,

00:02:11.372 --> 00:02:13.015
financiamentos públicos caindo,

00:02:13.015 --> 00:02:15.446
rendas familiares reduzidas,

00:02:15.450 --> 00:02:17.882
rendas pessoais fracas.

00:02:18.241 --> 00:02:22.630
É de admirar que mais de um quarto
dos que devem pagar,

00:02:22.630 --> 00:02:25.247
não têm como pagar
seu empréstimo estudantil?

00:02:26.852 --> 00:02:29.803
O pior dos tempos
pode ser o melhor dos tempos,

00:02:29.803 --> 00:02:33.731
porque certas verdades aparecem
de maneira que não se pode ignorar.

00:02:34.446 --> 00:02:36.392
Hoje quero falar sobre três delas.

NOTE Paragraph

00:02:37.571 --> 00:02:43.908
O total de US$ 1,2 trilhão de dívidas
com diplomas deixa muito óbvio

00:02:43.908 --> 00:02:47.696
que o ensino superior é um bem de consumo
que pode ser comprado.

00:02:48.283 --> 00:02:53.085
Todos falam sobre ensino
exatamente como os economistas,

00:02:53.085 --> 00:02:57.606
como um investimento
para melhorar o capital humano,

00:02:57.630 --> 00:02:59.801
treinando pessoas para o trabalho.

00:02:59.812 --> 00:03:04.509
Como um investimento
para ordenar e classificar pessoas,

00:03:04.509 --> 00:03:07.327
para que empregadores possam
contratá-las mais facilmente.

00:03:08.396 --> 00:03:11.748
O U.S. News & World Report
classifica os cursos superiores

00:03:11.748 --> 00:03:15.065
da mesma forma que consumidores
avaliam máquinas de lavar.

00:03:15.065 --> 00:03:18.842
A linguagem é desagradável.

00:03:18.842 --> 00:03:22.323
Professores são chamados
de "provedores de serviço",

00:03:22.323 --> 00:03:24.470
estudantes são chamados
de "consumidores".

00:03:25.509 --> 00:03:29.344
Sociologia, Shakespeare,
futebol e ciência,

00:03:29.344 --> 00:03:31.009
todos são "conteúdo".

NOTE Paragraph

00:03:33.318 --> 00:03:34.839
A dívida estudantil é lucrativa.

00:03:34.839 --> 00:03:36.063
Menos para você.

00:03:37.961 --> 00:03:41.564
Sua dívida engorda o lucro da indústria
de empréstimos universitários.

00:03:42.040 --> 00:03:44.441
Os dois gorilas de 360 quilos,

00:03:44.441 --> 00:03:46.564
Sallie Mae e Navient,

00:03:46.588 --> 00:03:51.794
registraram em conjunto um lucro
de US$ 1,2 bilhão no ano passado.

00:03:52.568 --> 00:03:55.124
E assim como as hipotecas imobiliárias,

00:03:55.124 --> 00:03:58.264
empréstimos estudantis podem ser
empacotados, embalados, fatiados,

00:03:58.264 --> 00:04:00.374
picados e vendidos em Wall Street.

00:04:00.374 --> 00:04:01.879
E as faculdades e universidades

00:04:01.889 --> 00:04:05.289
que investem nesses
empréstimos securitizados

00:04:06.170 --> 00:04:07.605
lucram em dobro.

00:04:07.605 --> 00:04:09.196
Primeiro com as mensalidades,

00:04:09.196 --> 00:04:11.870
e depois de novo,
com os juros da dívida.

NOTE Paragraph

00:04:13.108 --> 00:04:15.438
Com todo esse dinheiro para ganhar,

00:04:15.438 --> 00:04:21.009
estamos surpresos que alguns
no negócio de ensino superior

00:04:21.009 --> 00:04:23.155
comecem a se envolver
com publicidade falsa,

00:04:23.155 --> 00:04:24.832
propaganda enganosa?

00:04:26.585 --> 00:04:30.680
Em explorar a ignorância
que eles pretendiam educar?

NOTE Paragraph

00:04:32.144 --> 00:04:33.294
Terceiro:

00:04:33.678 --> 00:04:35.067
diplomas são uma marca.

00:04:35.741 --> 00:04:38.092
Há muitos anos meu professor escreveu:

00:04:38.106 --> 00:04:40.631
"Quando estudantes
são tratados como consumidores,

00:04:40.631 --> 00:04:43.806
eles se tornam prisioneiros
do vício e da inveja".

00:04:47.794 --> 00:04:52.329
Assim como podemos vender e revender
novas versões de iPhone aos consumidores,

00:04:52.329 --> 00:04:56.811
também podemos vender mais e mais ensino.

00:04:56.811 --> 00:05:00.523
A faculdade é o novo 
ensino médio, isso já foi dito.

00:05:01.408 --> 00:05:03.017
Mas por que parar por aqui?

00:05:03.017 --> 00:05:06.368
Pode-se incrementar a venda
com certificações, "recertificações",

00:05:06.368 --> 00:05:08.918
graus de mestre e de doutorado.

NOTE Paragraph

00:05:11.436 --> 00:05:15.149
O ensino superior é anunciado
como um objeto de status.

00:05:16.634 --> 00:05:17.785
Compre um diploma,

00:05:17.809 --> 00:05:20.996
como você faz com um Lexus
ou uma bolsa Louis Vuitton,

00:05:21.000 --> 00:05:22.894
para se diferenciar dos outros.

00:05:22.894 --> 00:05:25.459
Assim você pode ser
o objeto de inveja dos outros.

00:05:26.669 --> 00:05:28.400
Diplomas são uma marca.

NOTE Paragraph

00:05:29.034 --> 00:05:32.915
Mas essas verdades
muitas vezes se escondem

00:05:32.915 --> 00:05:35.865
na lábia ruidosa dos vendedores.

00:05:36.535 --> 00:05:42.521
Não passa um dia sem que um político
na televisão nos diga:

00:05:43.256 --> 00:05:48.190
"Um diploma universitário é essencial
na escalada para a classe-média".

00:05:48.890 --> 00:05:52.542
E a prova habitual que oferecem
é o "bônus" por ter faculdade:

00:05:52.542 --> 00:05:57.899
uma pessoa formada recebe em média
56% mais do que uma com ensino médio.

NOTE Paragraph

00:05:58.425 --> 00:06:00.583
Vamos olhar esse número com mais cuidado,

00:06:00.583 --> 00:06:05.075
porque à primeira vista parece
que isso desmente as histórias que ouvimos

00:06:05.075 --> 00:06:09.603
sobre pessoas formadas trabalhando
como garçons e caixas de supermercado.

00:06:10.545 --> 00:06:15.530
De cada 100 pessoas matriculadas
em algum curso superior,

00:06:15.530 --> 00:06:18.828
45 não o concluem em tempo hábil,

00:06:18.828 --> 00:06:21.858
por inúmeras razões,
inclusive financeiras.

00:06:22.275 --> 00:06:26.268
Dos 55 que concluem,
dois ficarão desempregados

00:06:26.284 --> 00:06:29.014
e outros 18 ficarão subempregados.

00:06:30.058 --> 00:06:33.707
Então, pessoas com nível superior
recebem mais que pessoas com nível médio,

00:06:33.707 --> 00:06:36.800
mas será que isso compensa
as taxas exorbitantes

00:06:36.800 --> 00:06:39.685
e os salários perdidos
enquanto cursam a faculdade?

NOTE Paragraph

00:06:39.685 --> 00:06:42.257
Até os economistas admitem

00:06:42.281 --> 00:06:47.511
que cursar uma faculdade só vale a pena
para aqueles que a concluem.

00:06:48.095 --> 00:06:53.587
Mas só porque os salários de nível médio
têm sido reduzidos ao mínimo, por décadas.

00:06:55.369 --> 00:06:57.252
Por décadas

00:06:57.252 --> 00:07:00.889
tem sido negado aos trabalhadores
com diploma de ensino médio

00:07:00.889 --> 00:07:03.766
uma parte justa do que eles produzem.

00:07:04.480 --> 00:07:07.349
E se eles tivessem recebido como deveriam,

00:07:07.349 --> 00:07:11.306
ir para a faculdade teria sido
um mau investimento para muitos.

00:07:11.306 --> 00:07:13.512
Bônus por ensino superior?

00:07:13.941 --> 00:07:16.265
Eu acho que existe
um desconto por ensino médio.

NOTE Paragraph

00:07:16.688 --> 00:07:21.092
Dois de cada três candidatos
não conseguem um trabalho adequado.

00:07:21.756 --> 00:07:24.761
E o futuro para eles
não parece muito promissor,

00:07:24.761 --> 00:07:26.753
na verdade é francamente desolador.

00:07:26.753 --> 00:07:29.041
E são eles que vão sofrer

00:07:30.541 --> 00:07:33.224
as formas mais severas
de dívidas estudantis.

00:07:34.002 --> 00:07:36.563
E são eles, curiosa e tristemente,

00:07:36.582 --> 00:07:40.521
os mais bombardeados com essa história
de bônus por ensino superior.

00:07:41.986 --> 00:07:44.443
Isso não é apenas um marketing cínico,

00:07:44.443 --> 00:07:45.977
isso é cruel.

NOTE Paragraph

00:07:47.277 --> 00:07:48.777
Então o que fazer?

00:07:49.279 --> 00:07:54.888
E se os pais e os estudantes tratassem
o ensino superior como um bem de consumo?

00:07:56.199 --> 00:07:58.138
Todo mundo parece fazer isso.

00:07:58.686 --> 00:08:01.258
Então, como qualquer outro bem de consumo,

00:08:01.258 --> 00:08:03.365
você exigiria saber
pelo que está pagando.

00:08:03.365 --> 00:08:06.610
Quando você compra remédios,
recebe uma lista de efeitos colaterais.

00:08:06.610 --> 00:08:08.779
Quando compra um produto
do ensino superior,

00:08:08.779 --> 00:08:10.593
você deveria receber um aviso

00:08:10.593 --> 00:08:12.623
que permitisse
aos consumidores escolherem,

00:08:12.623 --> 00:08:14.738
tomarem decisões embasadas.

00:08:14.738 --> 00:08:18.610
Quando você compra um carro,
dizem para você qual o consumo esperado.

00:08:19.188 --> 00:08:20.954
Quem sabe o que esperar

00:08:20.954 --> 00:08:24.372
de um diploma, digamos,
em Estudos Canadenses?

00:08:24.806 --> 00:08:26.465
A propósito, isso existe.

NOTE Paragraph

00:08:28.989 --> 00:08:31.844
E se houvesse um aplicativo para isso?

00:08:34.402 --> 00:08:37.608
Que associasse o custo
de um curso superior

00:08:37.608 --> 00:08:39.728
ao rendimento esperado.

00:08:40.128 --> 00:08:42.654
Vamos chamá-lo de Taxa Universitária
Baseada na Renda.

00:08:42.654 --> 00:08:44.260
Um de vocês pode fazer isso.

NOTE Paragraph

00:08:44.260 --> 00:08:45.713
(Risos)

NOTE Paragraph

00:08:45.713 --> 00:08:47.519
Descubram sua realidade.

NOTE Paragraph

00:08:47.519 --> 00:08:49.746
(Risos)

NOTE Paragraph

00:08:49.746 --> 00:08:54.095
Existem três vantagens, três benefícios,
na Taxa Universitária Baseada na Renda.

00:08:55.232 --> 00:08:58.691
Qualquer usuário pode calcular
quanto dinheiro vai receber

00:08:58.691 --> 00:09:00.945
com uma determinada
faculdade e curso superior.

00:09:00.945 --> 00:09:02.497
Esses usuários bem-informados

00:09:02.497 --> 00:09:06.250
dificilmente serão vítimas de vigaristas,

00:09:06.250 --> 00:09:07.910
da lábia dos vendedores.

00:09:07.910 --> 00:09:09.660
E vão escolher com sabedoria.

00:09:09.660 --> 00:09:12.716
Por que alguém pagaria
por uma faculdade mais do que, digamos,

00:09:12.716 --> 00:09:15.446
15% da renda adicional que recebe?

NOTE Paragraph

00:09:17.040 --> 00:09:19.986
Há um segundo benefício
na Taxa Universitária Baseada na Renda.

00:09:19.986 --> 00:09:22.714
Vinculando o custo à renda,

00:09:22.714 --> 00:09:27.149
administradores de faculdades
teriam que gerenciar melhor os custos,

00:09:27.149 --> 00:09:29.579
e encontrar formas inovadoras para isso.

00:09:29.579 --> 00:09:30.857
Por exemplo,

00:09:30.857 --> 00:09:35.008
todos estudantes pagam aproximadamente
a mesma mensalidade por qualquer curso.

00:09:35.478 --> 00:09:39.655
Isso é claramente injusto e precisa mudar.

00:09:40.295 --> 00:09:42.350
Um estudante de engenharia

00:09:42.350 --> 00:09:46.581
usa mais recursos, instalações,
laboratórios e capacidade,

00:09:46.581 --> 00:09:48.851
do que um estudante de filosofia.

00:09:49.581 --> 00:09:51.725
Então o estudante de filosofia

00:09:51.725 --> 00:09:52.725
está subsidiando o de engenharia,

00:09:54.300 --> 00:09:56.935
que, por sinal, recebe mais.

00:09:56.935 --> 00:10:00.576
Por que duas pessoas deveriam
comprar o mesmo produto,

00:10:00.576 --> 00:10:02.031
pagar o mesmo valor,

00:10:02.031 --> 00:10:04.722
mas uma pessoa receber
a metade ou um terço do serviço?

00:10:06.448 --> 00:10:10.473
De fato, formandos de alguns cursos

00:10:10.473 --> 00:10:14.107
gastam 25% da sua renda
pagando dívidas estudantis,

00:10:14.107 --> 00:10:16.080
enquanto outros gastam 5%.

00:10:17.510 --> 00:10:22.026
Esse tipo de injustiça terminaria
se o preço dos cursos fosse mais correto.

NOTE Paragraph

00:10:23.042 --> 00:10:25.155
Claro, todos esses dados...

00:10:25.155 --> 00:10:26.893
E um de vocês vai fazer isso, certo?

00:10:26.893 --> 00:10:29.024
Todos esses dados
devem ser bem projetados

00:10:29.024 --> 00:10:31.372
talvez auditados
por empresas de contabilidade

00:10:31.372 --> 00:10:33.358
para evitar mentiras estatísticas.

00:10:33.358 --> 00:10:35.337
Sabemos sobre estatísticas, certo?

NOTE Paragraph

00:10:36.766 --> 00:10:38.089
Mas seja como for,

00:10:38.089 --> 00:10:42.348
o terceiro e maior benefício
da Taxa Universitária Baseada na Renda,

00:10:42.348 --> 00:10:47.811
é que ela libertaria os americanos
do medo e do fato da ruína financeira

00:10:47.811 --> 00:10:50.807
por terem comprado um produto defeituoso.

NOTE Paragraph

00:10:50.813 --> 00:10:53.086
Talvez, com o tempo,

00:10:53.086 --> 00:10:55.388
jovens e velhos americanos
possam redescobrir,

00:10:55.388 --> 00:10:57.609
como o senhor disse mais cedo,

00:10:57.609 --> 00:10:59.928
sua curiosidade, seu amor por aprender.

00:10:59.928 --> 00:11:02.316
Estudando o que amam
e amando o que estudam,

00:11:02.316 --> 00:11:03.759
seguindo suas paixões,

00:11:04.577 --> 00:11:07.030
sendo estimulados por sua inteligência,

00:11:07.030 --> 00:11:10.718
seguindo caminhos de investigação
que realmente desejam.

NOTE Paragraph

00:11:10.718 --> 00:11:15.298
Afinal, foram Eric e Kevin,

00:11:15.322 --> 00:11:16.490
há dois anos,

00:11:17.498 --> 00:11:20.914
justamente esse tipo de jovens,

00:11:20.914 --> 00:11:24.705
que me instigaram e trabalharam
comigo, e ainda o fazem,

00:11:24.705 --> 00:11:28.271
no estudo sobre estudantes
endividados nos Estados Unidos.

NOTE Paragraph

00:11:29.272 --> 00:11:31.273
Muito obrigado por sua atenção.

NOTE Paragraph

00:11:31.273 --> 00:11:33.821
(Aplausos)