WEBVTT

00:00:00.975 --> 00:00:03.595
Momenteel staan 40 miljoen Amerikanen

00:00:03.595 --> 00:00:04.649
in het krijt


00:00:04.649 --> 00:00:07.059
vanwege hun instromen
in de nieuwe economie.

00:00:08.039 --> 00:00:10.143
Ze hebben te weinig geld om te studeren

00:00:10.143 --> 00:00:12.245
en zijn aan kredietgevers

00:00:12.245 --> 00:00:14.979
meer dan 1 biljoen dollar verschuldigd.

00:00:15.559 --> 00:00:17.481
Ze nemen elke baan aan

00:00:17.481 --> 00:00:20.681
om een schuld af te lossen
waarvoor ze persoonlijk garant staan.

00:00:21.201 --> 00:00:28.549
In Amerika krijgt zelfs
een bankroete gokker een tweede kans.

00:00:30.351 --> 00:00:33.801
Maar het is bijna onmogelijk
voor een Amerikaan

00:00:33.821 --> 00:00:36.732
om zijn studielening
kwijtgescholden te krijgen.

NOTE Paragraph

00:00:40.421 --> 00:00:43.141
Lang geleden in Amerika

00:00:43.165 --> 00:00:45.995
konden studenten schuldenvrij afstuderen.

00:00:47.299 --> 00:00:49.609
De vader van mijn vriend Paul studeerde af

00:00:49.609 --> 00:00:52.609
aan de universiteit van Colorado

00:00:52.609 --> 00:00:55.489
onder de 'GI Bill'.
[een studiebeurs voor veteranen]

00:00:55.546 --> 00:00:57.134
Voor zijn generatie

00:00:57.158 --> 00:01:00.196
was hoger onderwijs 
gratis of bijna gratis.

00:01:00.196 --> 00:01:02.667
Het werd gezien als een publiek goed.

00:01:03.676 --> 00:01:04.872
Nu niet meer.

00:01:06.171 --> 00:01:09.981
Paul studeerde ook af 
aan de universiteit van Colorado

00:01:09.981 --> 00:01:11.631
en betaalde zijn collegegeld

00:01:11.631 --> 00:01:13.664
door een bijbaan te nemen.

00:01:14.164 --> 00:01:15.315
30 jaar geleden

00:01:15.339 --> 00:01:18.006
was collegegeld voor
het hoger onderwijs betaalbaar.

00:01:18.030 --> 00:01:21.426
Eventuele schulden
loste je af na je studie.

00:01:21.952 --> 00:01:23.102
Nu niet meer.

00:01:23.829 --> 00:01:27.209
De dochter van Paul 
trad in zijn voetsporen

00:01:27.227 --> 00:01:28.528
met een enkel verschil.

00:01:28.552 --> 00:01:31.044
5 jaar geleden studeerde ze af

00:01:31.068 --> 00:01:33.107
met een torenhoge schuld.

NOTE Paragraph

00:01:33.179 --> 00:01:36.521
Studenten zoals Kate moeten gaan lenen

00:01:36.545 --> 00:01:39.905
want hoger onderwijs
is onbetaalbaar geworden

00:01:39.905 --> 00:01:43.188
voor de meeste Amerikaanse gezinnen.

00:01:44.427 --> 00:01:45.577
En wat dan nog?

00:01:45.947 --> 00:01:47.287
Jezelf in de schulden steken

00:01:47.287 --> 00:01:48.689
om te kunnen studeren

00:01:48.689 --> 00:01:51.231
is niet zo erg als je het kan aflossen

00:01:51.255 --> 00:01:54.609
met het hogere salaris
dat dit je oplevert.

00:01:55.266 --> 00:01:57.379
Daarin verslechteren de omstandigheden.

00:01:59.652 --> 00:02:07.008
Zelfs een afgestudeerde academicus 
verdiende 10% meer in 2001 dan in 2013.

NOTE Paragraph

00:02:07.984 --> 00:02:09.134
Dus...

00:02:09.779 --> 00:02:11.438
Collegegeld gestegen,

00:02:11.462 --> 00:02:12.985
overheidsfinanciering gedaald,

00:02:13.009 --> 00:02:15.446
gezinsinkomens gereduceerd,

00:02:15.470 --> 00:02:17.882
persoonlijke inkomens laag.

00:02:18.241 --> 00:02:19.670
Dan is het toch niet vreemd

00:02:19.670 --> 00:02:22.670
dat meer dan een kwart studenten

00:02:22.670 --> 00:02:24.677
niet hun leningen kunnen afbetalen?

00:02:26.852 --> 00:02:28.172
De ergste tijden kunnen


00:02:28.172 --> 00:02:29.853
de beste tijden zijn.

00:02:29.853 --> 00:02:32.156
Bepaalde feiten komen aan het licht

00:02:32.156 --> 00:02:34.446
die je niet kan negeren.

00:02:34.446 --> 00:02:36.802
Ik wil er daarvan drie bespreken.

NOTE Paragraph

00:02:37.571 --> 00:02:41.445
1,2 biljoen dollar aan diplomaschuld

00:02:41.469 --> 00:02:43.744
maken volop duidelijk

00:02:43.758 --> 00:02:45.813
dat hoger onderwijs wordt gezien als

00:02:45.853 --> 00:02:47.643
een consumptiegoed.

00:02:48.283 --> 00:02:53.101
We spreken over onderwijs
zoals economen dat doen.

00:02:53.125 --> 00:02:55.810
Als een investering voor de vergroting

00:02:55.810 --> 00:02:57.630
van het menselijk kapitaal


00:02:57.630 --> 00:02:59.371
door ze te trainen voor een baan.

00:02:59.812 --> 00:03:01.559
Als een investering die je maakt

00:03:01.559 --> 00:03:04.559
om mensen te rangschikken

00:03:04.559 --> 00:03:07.327
zodat werkgevers ze makkelijker aannemen.

00:03:08.396 --> 00:03:11.688
U.S. News en World Report
classificeren universiteiten

00:03:11.688 --> 00:03:15.058
zoals de consumentenbond
wasmachines beoordeelt.

00:03:15.098 --> 00:03:18.858
Het vakjargon is bezaaid met barbarij.

00:03:18.882 --> 00:03:21.983
Docenten worden 'dienstverleners' genoemd

00:03:21.997 --> 00:03:24.480
en studenten worden 'consumenten' genoemd.

00:03:25.509 --> 00:03:27.199
Sociologie, Shakespeare,

00:03:27.199 --> 00:03:29.244
voetbal en wetenschap

00:03:29.244 --> 00:03:31.199
zijn allemaal 'content'.

NOTE Paragraph

00:03:33.118 --> 00:03:36.429
Studieschulden leveren winst op...
alleen niet voor jullie.

00:03:37.713 --> 00:03:41.564
De studentenkredietgevers
maken winst op jouw studieschuld.

00:03:42.040 --> 00:03:44.477
Zoals de vetgemeste gorillas van 400 kilo,

00:03:44.501 --> 00:03:46.594
Sallie Mae en Navient,

00:03:46.624 --> 00:03:51.794
die samen vorig jaar
1.2 miljard dollar winst maakten.

00:03:52.568 --> 00:03:54.920
Net als woninghypotheken

00:03:54.944 --> 00:03:56.784
worden studentenleningen gebundeld,

00:03:56.784 --> 00:03:58.104
verpakt, versneden,

00:03:58.104 --> 00:04:00.334
fijngehakt en verkocht op Wall Street.

00:04:00.369 --> 00:04:01.965
Hogescholen en universiteiten

00:04:01.989 --> 00:04:05.289
die investeren in deze
gesecuritiseerde leningen

00:04:05.960 --> 00:04:07.321
boeken dubbele winst.

00:04:07.735 --> 00:04:09.156
Eerst van jouw collegegeld

00:04:09.180 --> 00:04:11.560
en daarna van de rente op leningen.

NOTE Paragraph

00:04:13.108 --> 00:04:15.754
Zijn we verbaasd dat 
met al die verdiensten

00:04:15.754 --> 00:04:20.415
sommigen op de 'hogere onderwijsmarkt'

00:04:20.425 --> 00:04:24.392
nu vals adverteren en lokaasreclame maken?

00:04:26.592 --> 00:04:31.404
Precies die onwetendheid uitbuiten 
die hun onderwijs zou moeten genezen?

NOTE Paragraph

00:04:32.144 --> 00:04:33.294
Ten derde,

00:04:33.678 --> 00:04:35.067
diplomas zijn een merk.

00:04:35.741 --> 00:04:38.092
Jaren geleden schreef mijn docent:

00:04:38.116 --> 00:04:39.886
'Wanneer studenten als consumenten

00:04:39.886 --> 00:04:41.971
worden behandeld, worden ze gevangenen

00:04:41.971 --> 00:04:44.656
van verslaving en jaloezie'.

00:04:47.794 --> 00:04:50.809
Zoals aan consumenten steeds
nieuwe versies van een iPhone

00:04:50.809 --> 00:04:52.219
kunnen worden verkocht,

00:04:52.219 --> 00:04:55.301
kan mensen steeds meer
onderwijs worden aangesmeerd.

00:04:56.567 --> 00:04:59.107
Universiteiten zijn
de nieuwe middelbare scholen,

00:04:59.107 --> 00:05:00.381
zoals we al zeiden.

00:05:01.188 --> 00:05:02.807
Waarom zou je daar ophouden?

00:05:02.831 --> 00:05:04.391
Mensen zijn zover te krijgen om

00:05:04.391 --> 00:05:06.552
certificaten, hercertificaten,

00:05:06.552 --> 00:05:09.678
master- en doctorale diplomas te kopen.

NOTE Paragraph

00:05:11.286 --> 00:05:15.064
Hoger onderwijs wordt ook
aangeprezen als statussymbool.

00:05:16.374 --> 00:05:17.785
Koop een diploma,

00:05:17.809 --> 00:05:20.996
zoals een Lexus 
of een Louis Vuitton-tas,

00:05:21.020 --> 00:05:23.114
om jezelf te onderscheiden van anderen.

00:05:23.114 --> 00:05:25.289
Zodat anderen jaloers op je zijn.

00:05:26.669 --> 00:05:28.400
Diplomas zijn een merk.

NOTE Paragraph

00:05:29.034 --> 00:05:33.535
Maar deze waarheden zitten vaak verborgen

00:05:33.535 --> 00:05:36.535
achter een onaangename verkoop-pitch.

00:05:36.535 --> 00:05:38.227
Er gaat geen dag voorbij

00:05:38.227 --> 00:05:40.499
zonder dat er een beleidsman

00:05:40.499 --> 00:05:43.872
ons op tv vertelt: "Een universiteitsgraad

00:05:43.872 --> 00:05:46.610
is onontbeerlijk 
om de ladder op te klimmen

00:05:46.610 --> 00:05:48.781
naar een middenklassebestaan."

00:05:48.890 --> 00:05:52.568
Dit wordt meestal onderbouwd
met het 'college premium':

00:05:52.592 --> 00:05:54.492
afgestudeerd aan de universiteit

00:05:54.492 --> 00:05:56.465
verdien je gemiddeld 56% meer

00:05:56.465 --> 00:05:58.425
dan met een middelbare schooldiploma.

NOTE Paragraph

00:05:58.425 --> 00:06:00.473
Laten we eens kijken naar dit percentage.

00:06:00.497 --> 00:06:02.703
Oppervlakkig gezien
lijkt het in tegenspraak

00:06:02.723 --> 00:06:04.881
met de verhalen die we horen

00:06:04.891 --> 00:06:09.415
over academici die werken
als baristas en caissières.

00:06:10.545 --> 00:06:12.840
Van de 100 mensen die zich aanmelden

00:06:12.850 --> 00:06:15.050
voor een vervolgopleiding

00:06:15.050 --> 00:06:18.592
maken 45 die niet op tijd af,

00:06:18.622 --> 00:06:21.782
om diverse redenen, waaronder financiële.

00:06:22.275 --> 00:06:24.188
Van de 55 die wel afstuderen,

00:06:24.212 --> 00:06:26.260
blijven er 2 werkloos,

00:06:26.284 --> 00:06:29.014
en hebben er 18 onvoldoende werk.

00:06:30.058 --> 00:06:33.798
Academici verdienen meer
dan afgestudeerde scholieren,

00:06:33.818 --> 00:06:36.750
maar weegt dit op tegen 
het extreem hoge collegeld

00:06:36.774 --> 00:06:39.165
en de gemiste salarissen 
tijdens de studie?

NOTE Paragraph

00:06:39.661 --> 00:06:42.257
Zelfs economen geven nu toe

00:06:42.281 --> 00:06:45.095
dat een universitaire opleiding
alleen lonend is

00:06:45.095 --> 00:06:47.585
voor degenen die haar afmaken.

00:06:47.915 --> 00:06:50.951
Maar dit komt alleen doordat 
middelbare schoolsalarissen

00:06:50.951 --> 00:06:53.791
al tientallen jaren
tot op het bot uitgekleed zijn.

00:06:55.561 --> 00:06:57.138
Tientallen jaren al

00:06:57.152 --> 00:06:59.412
worden mensen met 
een middelbare schooldiploma

00:06:59.412 --> 00:07:03.810
een redelijke vergoeding ontzegd
voor hetgeen ze geproduceerd hebben.

00:07:04.729 --> 00:07:07.286
Hadden ze dit naar behoren ontvangen,

00:07:07.296 --> 00:07:09.336
dan zou een universitaire opleiding

00:07:09.356 --> 00:07:11.516
voor velen een slechte investering zijn.

00:07:11.536 --> 00:07:12.912
College premium?

00:07:13.321 --> 00:07:15.875
Ik noem dit eerder
een middelbare schoolkorting.

NOTE Paragraph

00:07:16.498 --> 00:07:18.756
Twee op de drie mensen die zich aanmelden

00:07:18.756 --> 00:07:21.296
vinden geen passende baan.

00:07:21.756 --> 00:07:24.867
Ze hebben geen veelbelovende toekomst --

00:07:24.891 --> 00:07:26.613
die ziet er somber uit.

00:07:26.637 --> 00:07:33.211
Juist zij gaan lijden onder de meest
meedogenloze vormen van studieschuld.

00:07:34.002 --> 00:07:35.083
En zij zijn het,

00:07:35.083 --> 00:07:36.588
merkwaardig en treurig genoeg,

00:07:36.588 --> 00:07:38.446
die het sterkst gelokt worden

00:07:38.446 --> 00:07:40.836
met dat hele 'College Premium'-idee.

00:07:41.786 --> 00:07:44.383
Dat is niet alleen cynische marketing,

00:07:44.407 --> 00:07:45.897
het is uitermate wreed.

NOTE Paragraph

00:07:47.017 --> 00:07:48.427
Wat doen we eraan?

00:07:49.049 --> 00:07:51.179
Wat als studenten en ouders

00:07:51.179 --> 00:07:53.099
hoger onderwijs behandelen

00:07:53.099 --> 00:07:55.469
als een consumptiegoed?

00:07:56.199 --> 00:07:57.738
Iedereen lijkt dit te doen.

00:07:58.536 --> 00:08:01.108
Dan zou je, net als bij
elk ander consumptiegoed,

00:08:01.108 --> 00:08:02.968
willen weten waarvoor je betaalt.

00:08:02.968 --> 00:08:04.630
Wanneer je medicijnen koopt,

00:08:04.630 --> 00:08:06.670
krijg je een opsomming van bijwerkingen.

00:08:06.670 --> 00:08:10.439
Op een hoger onderwijs-product
zou een waarschuwingsetiket moeten zitten

00:08:10.445 --> 00:08:13.843
dat consumenten in staat stelt
geïnformeerde keuzes te maken.

00:08:14.838 --> 00:08:16.210
Wanneer je een auto koopt,

00:08:16.210 --> 00:08:18.788
weet je hoeveel kilometer 
per liter je kan verwachten.

00:08:18.848 --> 00:08:20.704
Wie weet wat we kunnen verwachten

00:08:20.704 --> 00:08:24.222
van een diploma in... Canadese Studies.

00:08:24.806 --> 00:08:26.465
Dit bestaat trouwens echt.

NOTE Paragraph

00:08:28.989 --> 00:08:31.044
Wat als er daarvoor een app bestond?

00:08:34.402 --> 00:08:37.208
Een app die de kosten van een major

00:08:37.208 --> 00:08:39.708
vergelijkt met het verwachte inkomen.

00:08:39.708 --> 00:08:41.898
Laten we dit Inkomen-Gebaseerd Collegeld

00:08:41.898 --> 00:08:42.848
of IGC noemen.

00:08:42.848 --> 00:08:44.410
Maak dit... een van jullie.

NOTE Paragraph

00:08:44.410 --> 00:08:45.683
(Gelach)

NOTE Paragraph

00:08:45.707 --> 00:08:47.439
Ontdek jouw realiteit.

NOTE Paragraph

00:08:47.463 --> 00:08:49.772
(Gelach)

NOTE Paragraph

00:08:49.796 --> 00:08:54.365
Er zitten drie voordelen
aan Inkomen-Gebaseerd Collegegeld.

00:08:55.232 --> 00:08:56.837
Elke gebruiker kan uitvogelen

00:08:56.837 --> 00:08:58.643
hoeveel geld hij of zij zal verdienen

00:08:58.643 --> 00:09:01.189
na een bepaalde universiteit
en major vakkenpakket.

00:09:01.189 --> 00:09:02.837
Zulke geïnformeerde gebruikers

00:09:02.837 --> 00:09:04.571
worden niet snel het slachtoffer

00:09:04.571 --> 00:09:07.920
van de ronselaars-truc, de verkoop-pitch.

00:09:07.920 --> 00:09:09.940
Maar ook door de juiste keuze te maken.

00:09:09.940 --> 00:09:12.060
Waarom zou iemand meer collegegeld betalen

00:09:12.060 --> 00:09:13.616
dan bijvoorbeeld 15%

00:09:13.616 --> 00:09:16.026
van het extra inkomen dat ze verdienen?

NOTE Paragraph

00:09:16.190 --> 00:09:18.180
Er zit een tweede voordeel

00:09:18.180 --> 00:09:20.040
aan Inkomen-Gebaseerd Collegeld.

00:09:20.040 --> 00:09:22.740
Door kosten aan het inkomen te verbinden,

00:09:22.764 --> 00:09:25.049
worden universiteitsbestuurders gedwongen

00:09:25.049 --> 00:09:27.209
om kosten beter te beheren,

00:09:27.209 --> 00:09:29.549
en hiervoor nieuwe manieren te vinden.

00:09:29.573 --> 00:09:30.727
Bijvoorbeeld,

00:09:30.751 --> 00:09:32.578
alle studenten hier betalen ongeveer

00:09:32.578 --> 00:09:35.478
voor elk major vakkenpakket 
hetzelfde bedrag.

00:09:35.478 --> 00:09:39.525
Dat is zeker oneerlijk en moet veranderen.

00:09:40.295 --> 00:09:44.216
Een techniekstudent 
gebruikt meer middelen,

00:09:44.240 --> 00:09:46.649
faciliteiten, laboratoriums en faculteiten

00:09:46.673 --> 00:09:48.801
dan een filosofiestudent.

00:09:49.491 --> 00:09:51.975
Als gevolg biedt de filosofiestudent

00:09:51.975 --> 00:09:54.289
financiële steun aan de techniekstudent.

00:09:54.300 --> 00:09:56.985
Die daarna trouwens meer gaat verdienen.

00:09:56.985 --> 00:09:58.686
Waarom moeten twee mensen

00:09:58.686 --> 00:10:01.605
hetzelfde product kopen 
en dezelfde prijs betalen

00:10:01.605 --> 00:10:03.498
terwijl één persoon de helft

00:10:03.498 --> 00:10:06.018
of een derde van de service ontvangt?

00:10:06.448 --> 00:10:09.863
Sommige afgestudeerden,
in bepaalde richtingen,

00:10:09.863 --> 00:10:12.463
betalen 25% van hun inkomen

00:10:12.463 --> 00:10:14.103
af aan studieschuld,

00:10:14.103 --> 00:10:16.067
terwijl anderen 5% betalen.

00:10:16.847 --> 00:10:19.150
Dat soort ongelijkheid zou eindigen

00:10:19.150 --> 00:10:22.026
wanneer major-vakkenpakketten 
correct geprijsd zijn.

NOTE Paragraph

00:10:22.762 --> 00:10:24.415
Uiteraard alle data --

00:10:24.415 --> 00:10:26.833
één van jullie gaat dit doen, toch?

00:10:26.833 --> 00:10:28.804
Alle data moet goed ontworpen worden,

00:10:28.804 --> 00:10:31.636
en misschien gecontroleerd
door een openbare accountant

00:10:31.636 --> 00:10:33.598
om statistische leugens te vermijden.

00:10:33.598 --> 00:10:35.427
We kennen allemaal statistieken, toch?

NOTE Paragraph

00:10:36.766 --> 00:10:37.989
Hoe dan ook,

00:10:38.013 --> 00:10:40.048
het derde en grootste voordeel

00:10:40.048 --> 00:10:42.418
van Inkomen-Gebaseerd Collegeld,

00:10:42.418 --> 00:10:45.171
is dat het Amerikanen bevrijdt van angst

00:10:45.171 --> 00:10:47.871
en de financiële puinhoop

00:10:47.871 --> 00:10:50.037
als ze een defect product kopen.

NOTE Paragraph

00:10:50.813 --> 00:10:53.132
Misschien zullen later

00:10:53.156 --> 00:10:55.404
jonge en oude Amerikanen dit herontdekken,

00:10:55.428 --> 00:10:57.229
zoals de jongeman eerder zei:

00:10:57.229 --> 00:10:59.232
hun nieuwsgierigheid, passie voor kennis.

00:10:59.232 --> 00:11:01.199
Gaat men studeren wat men liefheeft,

00:11:01.199 --> 00:11:02.772
liefhebben wat men studeert,

00:11:02.772 --> 00:11:04.569
zijn eigen passie volgen,

00:11:04.577 --> 00:11:06.786
gedreven worden door zijn intelligentie,

00:11:06.790 --> 00:11:08.590
en onderzoeken verrichten

00:11:08.590 --> 00:11:10.738
die men echt graag wil doen.

NOTE Paragraph

00:11:10.848 --> 00:11:15.298
Het waren tenslotte Eric en Kevin

00:11:15.322 --> 00:11:17.490
twee jaar geleden --

00:11:17.498 --> 00:11:20.820
precies dit soort jongemannen

00:11:20.840 --> 00:11:24.116
die mij hebben aangezet tot,
en met me samenwerken

00:11:24.126 --> 00:11:25.871
in het onderzoek

00:11:25.871 --> 00:11:28.802
naar Amerikaanse studenten
die in het krijt staan.

NOTE Paragraph

00:11:29.272 --> 00:11:30.803
Bedankt voor jullie aandacht.

NOTE Paragraph

00:11:30.827 --> 00:11:33.761
(Applaus)