0:00:00.975,0:00:06.435
現在４千万人のアメリカ人が[br]新しい経済に向かう途中で負債を負います

0:00:08.039,0:00:10.143
卒業まで大学に通うお金がなく

0:00:10.167,0:00:14.509
１兆ドル以上のお金を借りているのです

0:00:15.709,0:00:17.948
逃れられない借金を払うために

0:00:17.972,0:00:20.457
どんな仕事でも[br]見つけなければなりません

0:00:21.201,0:00:23.249
アメリカでは

0:00:23.273,0:00:28.804
破産したギャンブラーでさえ[br]再チャンスがあります

0:00:30.351,0:00:33.153
でも 学生ローンを免除してもらうのは

0:00:33.177,0:00:36.652
アメリカでは ほとんど不可能です

0:00:40.421,0:00:43.141
遠い昔 アメリカでは大学に行っても

0:00:43.165,0:00:45.815
借金を抱えて卒業することなど[br]ありませんでした

0:00:47.299,0:00:52.585
私の友人ポールの父は 復員兵援護法を使って[br]コロラド州立大学を

0:00:52.609,0:00:54.009
卒業しました

0:00:55.546,0:00:57.134
彼の世代では

0:00:57.158,0:01:00.006
高等教育は社会全体の利益と[br]考えられていたため

0:01:00.030,0:01:02.427
無料か ほぼ無料でした

0:01:03.676,0:01:05.132
今は違います

0:01:06.171,0:01:10.267
ポール自身がコロラド州立大学を[br]卒業した時は

0:01:10.291,0:01:13.664
アルバイトをして学費を払い[br]英語の学位を取りました

0:01:14.164,0:01:15.315
30年前

0:01:15.339,0:01:18.006
高等教育は手頃で安く

0:01:18.030,0:01:21.426
どんなに借金が増えたとしても[br]卒業までには払い終えられました

0:01:21.952,0:01:23.302
今は違います

0:01:23.829,0:01:27.203
ポールの娘は彼と同じ道を[br]歩みましたが

0:01:27.227,0:01:28.528
一つ違いがありました

0:01:28.552,0:01:31.044
彼女は５年前に 巨額の借金を背負って

0:01:31.068,0:01:32.577
卒業したのです

0:01:33.179,0:01:36.521
ケイトのような学生は[br]ローンを組まなければなりません

0:01:36.545,0:01:39.744
高等教育の費用は[br]ほとんどのアメリカの家庭が

0:01:39.768,0:01:43.457
払えないほど上がってしまったからです

0:01:44.427,0:01:45.867
でも これは問題でしょうか？

0:01:46.117,0:01:48.665
教育にお金をつぎ込んで[br]借金を背負っても

0:01:48.689,0:01:51.451
そのお陰で収入が増え

0:01:51.475,0:01:54.609
借金が返せるなら[br]それほど悪い話ではありません

0:01:55.266,0:01:57.379
しかし肝心な点は ここからです

0:01:59.652,0:02:05.248
同じ大卒でも 2001年の収入の方が[br]2013年の収入より

0:02:05.272,0:02:07.477
10%も高かったのです

0:02:07.984,0:02:09.134
つまり―

0:02:09.779,0:02:11.438
学費は上がり

0:02:11.462,0:02:12.985
助成金は削減され

0:02:13.009,0:02:15.446
家庭の収入は減り

0:02:15.470,0:02:17.882
個人の収入も減ったのです

0:02:18.241,0:02:22.646
学生ローンを返せない学生が[br]４分の１以上いるなんて

0:02:22.670,0:02:24.677
驚きませんか？

0:02:26.852,0:02:29.829
でも最悪の時代には[br]良い面もあります

0:02:29.853,0:02:33.731
無視できない真実が[br]明らかになるからです

0:02:34.446,0:02:36.712
今日は真実のうち３つお話しします

0:02:37.571,0:02:41.445
学位を得るための負債が[br]1.2兆ドルもあるということが

0:02:41.469,0:02:43.934
明瞭に示しているのは

0:02:43.958,0:02:47.696
高等教育が 購入可能な「商品」に[br]なったということです

0:02:48.283,0:02:53.101
私たちは教育を[br]経済学者と同様に こう捉えています

0:02:53.125,0:02:57.606
職業訓練を通して[br]人的資産の価値を高める

0:02:57.630,0:02:59.371
投資であると

0:02:59.812,0:03:04.535
人々を分類し格付けして[br]雇用者が雇いやすくするための

0:03:04.559,0:03:07.327
投資と捉えているのです

0:03:08.396,0:03:11.794
USニューズ＆ワールドリポート誌の[br]大学の格付けは まるで

0:03:11.818,0:03:15.071
コンシューマー・レポート誌の[br]洗濯機の格付けのようです

0:03:15.095,0:03:18.858
教育に関する用語は残酷そのものです

0:03:18.882,0:03:22.263
教師は「サービス提供者」

0:03:22.287,0:03:24.040
生徒は「消費者」

0:03:25.509,0:03:29.390
社会学もシェークスピアも[br]サッカーも科学も

0:03:29.414,0:03:31.009
全部「コンテンツ」です

0:03:33.318,0:03:34.699
学生の借金は儲かるんです

0:03:34.723,0:03:36.283
でも儲かるのは あなたじゃない

0:03:37.961,0:03:41.564
あなたの借金が[br]学生ローン産業を儲けさせるのです

0:03:42.040,0:03:44.477
巨大な２つの会社

0:03:44.501,0:03:46.564
サリーメイとナビエントは

0:03:46.588,0:03:51.794
昨年 合わせて12億ドルの[br]利益を計上しました

0:03:52.568,0:03:55.140
住宅ローンのように

0:03:55.164,0:03:58.350
学生ローンも束ねてパッケージ化し[br]小分けにして

0:03:58.374,0:03:59.624
ウォール街で販売されます

0:04:00.369,0:04:01.965
これら証券化されたローンに

0:04:01.989,0:04:05.289
投資している大学は

0:04:06.170,0:04:07.531
二重に利益を上げます

0:04:07.735,0:04:09.156
あなたの学費からと

0:04:09.180,0:04:11.560
借金の利息からもです

0:04:13.108,0:04:15.474
これだけ利益があれば

0:04:15.498,0:04:21.085
高等教育ビジネスの一部が

0:04:21.109,0:04:23.181
虚偽の広告や

0:04:23.205,0:04:24.682
おとり商法や

0:04:26.725,0:04:30.820
人々の無知につけ込み[br]教育を装った搾取をしても驚きはしません

0:04:32.144,0:04:33.294
そして３つ目

0:04:33.678,0:04:35.067
今や学位はブランドです

0:04:35.741,0:04:38.092
何年も前に私の先生が書きました

0:04:38.116,0:04:40.657
「学生が消費者のように扱われたなら

0:04:40.681,0:04:43.806
彼等は嫉妬と固執に囚われるだろう」

0:04:47.794,0:04:52.335
消費者がヴァージョンアップの度に[br]iPhoneを買い替えさせられるように

0:04:52.359,0:04:55.301
教育も次から次へと買わされるのです

0:04:56.807,0:04:58.673
すでに「大学は新たな高校」と

0:04:58.697,0:05:00.021
呼ばれています

0:05:01.408,0:05:02.807
でも なぜ大学で終わりにしないのか？

0:05:02.831,0:05:06.308
それは 修士号から博士号へと[br]どんどん上の証書を

0:05:06.332,0:05:08.688
買わされるからです

0:05:11.436,0:05:15.149
より高い教育はまた[br]ステータスとして販売されます

0:05:16.634,0:05:17.785
学位を買うのです

0:05:17.809,0:05:20.996
他人と差をつける為に[br]レクサスやルイヴィトンのバッグを

0:05:21.020,0:05:22.814
買うように―

0:05:22.838,0:05:25.289
それであなたは 羨望の的になる

0:05:26.669,0:05:28.400
学位はブランドです

0:05:29.034,0:05:35.629
でも真実が うるさいセールストークに[br]かき消されてしまうこともしばしばです

0:05:36.535,0:05:38.171
テレビで どこかの政策通が語る

0:05:38.195,0:05:43.232
こんな売り口上を聞かない日は[br]ありません

0:05:43.256,0:05:45.280
「学位は中流生活へのエスカレーターに

0:05:45.304,0:05:48.021
乗るために 必要不可欠なものです」

0:05:48.890,0:05:52.568
そして証拠として良く使われるのは

0:05:52.592,0:05:57.839
大卒は高卒より56％多く稼ぐという[br]大卒優位のデータです

0:05:58.425,0:06:00.473
でも数字を注意深く見てみましょう

0:06:00.497,0:06:01.823
というのも 一見すると

0:06:01.847,0:06:05.191
私たちが よく耳にする[br]大卒なのにコーヒーショップや

0:06:05.215,0:06:09.603
レジのバイトをしている人の話と[br]矛盾するからです

0:06:10.545,0:06:15.696
何らかの形で[br]高等教育に進学した100人の内

0:06:15.720,0:06:18.768
45人は 経済事情を含め[br]様々な理由で

0:06:18.792,0:06:21.858
期間内に学業を修了できません

0:06:22.275,0:06:24.188
卒業した55人の内

0:06:24.212,0:06:26.260
2人は無職

0:06:26.284,0:06:29.014
18人は能力に見合った仕事に就けません

0:06:30.058,0:06:33.733
大卒は高卒より稼ぐと言っても

0:06:33.757,0:06:36.750
法外な授業料と 大学在学中に

0:06:36.774,0:06:39.165
得られなかった賃金に見合うほどなのか？

0:06:39.661,0:06:42.257
今や経済学者も認めているのは

0:06:42.281,0:06:47.511
ちゃんと卒業した人しか[br]利益を得られないという事です

0:06:48.095,0:06:52.127
一方それは ここ何十年と[br]高卒の賃金が ものすごく

0:06:52.151,0:06:53.591
減っているせいです

0:06:55.369,0:06:57.258
何十年間も

0:06:57.282,0:06:59.639
高卒の社員は

0:06:59.663,0:07:03.766
自分達が生産したものに見合う[br]十分な給料を得ていません

0:07:04.480,0:07:07.385
もらえるはずの収入が[br]手に入っていれば

0:07:07.409,0:07:11.362
大学進学が割に合わない投資だった人も[br]多かったでしょう

0:07:11.386,0:07:13.512
これは大学優位でしょうか？

0:07:13.941,0:07:16.005
いえ 高卒の切り下げだと思います

0:07:16.688,0:07:21.092
大学に入学した ３人に２人は[br]適正な仕事を見つけられません

0:07:21.756,0:07:24.867
彼らの未来には[br]希望がなく―

0:07:24.891,0:07:26.613
実際悲惨です

0:07:26.637,0:07:29.041
こういう人々が

0:07:30.541,0:07:33.224
学生ローンに最も苦しめられるのです

0:07:34.002,0:07:35.153
興味深いと同時に

0:07:35.177,0:07:36.558
悲しいことですが

0:07:36.582,0:07:40.391
彼らこそ大学の優位を[br]盛んに売り込まれた人たちでした

0:07:41.986,0:07:44.383
皮肉なだけでなく 残酷な

0:07:44.407,0:07:45.777
マーケティングです

0:07:47.277,0:07:48.647
私達はどうするべきか？

0:07:49.279,0:07:54.888
もし学生や親までが 高等教育を[br]商品として扱ったら？

0:07:56.199,0:07:57.968
誰もが もうしていることですから

0:07:58.686,0:08:00.948
そうなると 他の商品同様

0:08:00.972,0:08:03.471
自分がお金を払っているものを[br]知ろうとするでしょう

0:08:03.495,0:08:04.710
薬を買うときは

0:08:04.734,0:08:06.649
副作用のリストをもらいます

0:08:06.673,0:08:08.785
高等教育という商品を買う場合も

0:08:08.809,0:08:10.443
消費者が十分理解した上で

0:08:10.467,0:08:12.659
選択できるように

0:08:12.683,0:08:14.242
注意書きがあるべきです

0:08:14.838,0:08:16.030
車を買うときは

0:08:16.054,0:08:18.665
リッターあたりの走行距離が[br]わかります

0:08:19.188,0:08:20.634
カナダ学の学位で

0:08:20.658,0:08:24.372
何ができるかわかりますか？

0:08:24.806,0:08:26.465
そういう分野が実際あるんですよ

0:08:28.989,0:08:31.044
もし それがわかるアプリがあったら？

0:08:34.402,0:08:39.270
大学の専攻にかかる費用と[br]予想される収入を示すアプリです

0:08:40.208,0:08:42.574
「収入ベースの学費」 IBTと[br]名付けましょう

0:08:42.598,0:08:44.120
だれか作ってくださいよ

0:08:44.144,0:08:45.683
(笑)

0:08:45.707,0:08:47.439
現実に目を向けましょう

0:08:47.463,0:08:49.772
(笑)

0:08:49.796,0:08:51.225
IBTには

0:08:51.249,0:08:53.930
３つの利点があります

0:08:55.232,0:08:57.121
まず 誰でも

0:08:57.145,0:09:00.349
大学や学部から[br]卒業後の収入がわかります

0:09:01.105,0:09:02.447
それがわかれば

0:09:02.471,0:09:06.416
強引な押し売りの被害に[br]合わずにすむように

0:09:06.440,0:09:07.850
なるでしょう

0:09:07.874,0:09:09.580
しかも賢明な選択ができます

0:09:09.604,0:09:12.006
大卒の資格の為に

0:09:12.030,0:09:15.056
収入の増加分の15％以上を[br]授業料として支払う意味がありますか？

0:09:17.040,0:09:19.756
IBTの２番目の利点

0:09:19.780,0:09:22.740
学費と収入を結びつけることで

0:09:22.764,0:09:27.185
大学の運営者は[br]独創的な方法を探して

0:09:27.209,0:09:29.549
コストを管理せざるをえなくなるでしょう

0:09:29.573,0:09:30.727
例えば

0:09:30.751,0:09:34.811
学生達はどの学部でも[br]大体同じ学費を払っています

0:09:35.478,0:09:39.525
明らかに不公平で[br]変えるべきです

0:09:40.295,0:09:44.216
工学部の学生は 哲学科の学生に比べて[br]たくさんのリソースと

0:09:44.240,0:09:46.649
設備と実習室と教員が

0:09:46.673,0:09:48.351
必要です

0:09:49.581,0:09:51.685
その結果として 哲学科の学生は

0:09:51.709,0:09:54.079
工学部の学生を[br]補助する形になります

0:09:54.300,0:09:56.991
その上 工学部の学生の方が[br]給料は高くなります

0:09:57.015,0:10:00.722
２人の学生が同じ商品を 同じ価格で

0:10:00.746,0:10:01.921
買っているのに

0:10:01.945,0:10:04.722
片方は半分とか３分の１の[br]サービスしか受けられないのです

0:10:06.448,0:10:10.519
実際 大卒の場合[br]学生ローンの利息を払うため

0:10:10.543,0:10:14.163
ある専攻だと 収入の25%を払い[br]別の専攻だと

0:10:14.187,0:10:15.860
5%しか払わないことになります

0:10:17.510,0:10:22.026
個々の専攻がより正確に査定されれば[br]こういう不平等はなくなるでしょう

0:10:23.042,0:10:25.201
もちろん これらのすべてのデータを

0:10:25.225,0:10:27.299
ここのどなたかが調べてくれるでしょう？

0:10:27.323,0:10:29.170
情報収集をよく計画し

0:10:29.194,0:10:31.292
公に会計事務所で[br]監査してもらうべきでしょう

0:10:31.316,0:10:33.268
統計のうそを防ぐために

0:10:33.292,0:10:35.137
統計の危うさは知ってますね？

0:10:36.766,0:10:37.989
それはともかく

0:10:38.013,0:10:42.394
IBTの最後の そして最大の利点は

0:10:42.418,0:10:47.847
欠陥商品の購入による[br]家計破綻の恐れや 実際の破綻から

0:10:47.871,0:10:50.037
アメリカ人が解放されることです

0:10:50.813,0:10:53.132
もしかしたら いつか

0:10:53.156,0:10:55.404
先のスピーカーがおっしゃった通りに

0:10:55.428,0:10:57.625
若者もお年寄りもアメリカ人は

0:10:57.649,0:10:59.688
好奇心や学習への愛を[br]再発見するかもしれません

0:10:59.712,0:11:01.149
好きなことを勉強し始め

0:11:01.173,0:11:02.352
その内容を好きになり

0:11:02.376,0:11:04.129
自らの情熱にしたがって

0:11:04.577,0:11:07.046
知識に刺激され

0:11:07.070,0:11:10.507
自分が求める探究の道を[br]進めるようになるかもしれません

0:11:10.848,0:11:15.298
まさにそんな青年だったのが

0:11:15.322,0:11:16.950
２年前の

0:11:17.498,0:11:20.930
エリックとケビンでした

0:11:20.954,0:11:22.976
負債を抱える学生の研究を通して

0:11:23.000,0:11:24.561
私に刺激を与え

0:11:24.585,0:11:28.271
今も一緒に研究しているのが[br]彼らなのです

0:11:29.272,0:11:30.803
ありがとうございました

0:11:30.827,0:11:35.391
（拍手）