0:00:00.975,0:00:05.039
40 millions d'Américains[br]sont aujourd'hui endettés,

0:00:05.039,0:00:08.039
au moment de leur passage[br]vers la nouvelle économie.

0:00:08.039,0:00:10.143
Trop pauvres pour accéder à l'université,

0:00:10.167,0:00:14.509
ils doivent à présent à leurs bailleurs[br]plus de 1000 milliards de dollars.

0:00:15.709,0:00:17.948
Ils doivent trouver le travail[br]qui leur permet

0:00:17.972,0:00:20.457
de rembourser leur dette individuelle.

0:00:21.201,0:00:23.249
Aux États-Unis,

0:00:23.273,0:00:28.804
même un joueur fauché[br]a le droit à une seconde chance.

0:00:30.351,0:00:33.153
Mais c'est presqu'impossible

0:00:33.177,0:00:36.652
pour un Américain de se voir libéré[br]de ses prêts étudiants.

0:00:40.421,0:00:43.141
Autrefois aux États-Unis,

0:00:43.165,0:00:46.645
aller à l'université n'était pas synonyme[br]d'être diplômé avec une dette.

0:00:47.299,0:00:52.585
Le père de mon ami Paul est diplômé[br]de l'Université du Colorado

0:00:52.609,0:00:53.759
avec le GI Bill.

0:00:55.546,0:00:57.134
Pour sa génération,

0:00:57.158,0:01:00.006
les études supérieures[br]étaient gratuites ou presque,

0:01:00.030,0:01:02.427
car considérées comme[br]un bien de service public.

0:01:03.676,0:01:04.872
Ce n'est plus le cas.

0:01:06.171,0:01:10.267
Lorsque Paul fut aussi diplômé[br]de l'Université du Colorado,

0:01:10.291,0:01:13.664
il avait financé son diplôme d'anglais[br]en travaillant à temps partiel.

0:01:14.164,0:01:15.315
Il y a 30 ans,

0:01:15.339,0:01:18.006
les frais des études[br]étaient abordables, raisonnables,

0:01:18.030,0:01:21.566
et peu importe les dettes accumulées,[br]vous les payiez avant d'être diplômé.

0:01:21.952,0:01:23.102
Ce n'est plus le cas.

0:01:23.829,0:01:27.203
La fille de Paul a suivi ses traces,

0:01:27.227,0:01:28.528
mais avec une différence :

0:01:28.552,0:01:31.044
lorsqu'elle a été diplômée il y a 5 ans,

0:01:31.068,0:01:32.417
elle avait une dette énorme.

0:01:33.179,0:01:36.521
Des étudiants comme Kate[br]doivent faire un prêt

0:01:36.545,0:01:39.744
car le coût des études supérieures[br]est devenu inabordable

0:01:39.768,0:01:43.457
pour beaucoup sinon la majorité[br]des familles américaines.

0:01:44.427,0:01:45.577
Mais, et alors ?

0:01:46.117,0:01:48.665
S'endetter pour se payer[br]une formation coûteuse

0:01:48.689,0:01:51.451
n'est pas mauvais en soi[br]si vous pouvez le rembourser

0:01:51.475,0:01:54.609
avec l'augmentation de salaire[br]obtenue avec celle-ci.

0:01:55.266,0:01:57.379
Mais c'est bien là le problème.

0:01:59.652,0:02:05.248
Même un diplômé de l'université[br]gagnait 10% de plus en 2001

0:02:05.272,0:02:07.247
que ce qu'elle gagnait en 2013.

0:02:07.984,0:02:09.134
Donc...

0:02:09.779,0:02:11.438
les frais de scolarité augmentent,

0:02:11.462,0:02:12.985
le financement public diminue,

0:02:13.009,0:02:15.446
les revenus des foyers diminuent,

0:02:15.470,0:02:17.882
les revenus personnels baissent.

0:02:18.241,0:02:22.646
N'est-ce donc pas surprenant que[br]plus d'un quart de ceux qui le doivent

0:02:22.670,0:02:25.634
ne peuvent pas rembourser[br]leur prêt étudiant ?

0:02:26.852,0:02:29.829
Le pire des moments peut être[br]le meilleur des moments,

0:02:29.853,0:02:33.731
car certaines vérités apparaissent[br]d'une manière que vous ne pouvez ignorer.

0:02:34.446,0:02:36.834
Je veux parler de 3[br]d'entre elles aujourd'hui.

0:02:37.571,0:02:41.445
1200 milliards de dollars de dettes[br]pour les diplômes,

0:02:41.469,0:02:43.934
ce qui met en évidence

0:02:43.958,0:02:47.885
que les études supérieures sont un produit[br]de consommation que vous pouvez acheter.

0:02:48.283,0:02:53.101
Nous tous parlons de l'éducation comme[br]le font les économistes aujourd'hui,

0:02:53.125,0:02:57.606
comme un investissement[br]pour améliorer le capital humain

0:02:57.630,0:02:59.371
en les formant pour travailler.

0:02:59.812,0:03:04.535
Comme un investissement[br]pour trier et classer les gens

0:03:04.559,0:03:08.105
de telle manière que les employeurs[br]puissent les embaucher plus facilement.

0:03:08.396,0:03:11.794
Le U.S. News & World Report[br]classe les universités

0:03:11.818,0:03:15.071
comme le font les tests consommateurs[br]pour les machines à laver.

0:03:15.095,0:03:18.858
Le langage est saupoudré de barbarismes.

0:03:18.882,0:03:22.263
Les professeurs sont appelés[br]des « fournisseurs de services »,

0:03:22.287,0:03:24.713
les étudiants sont appelés[br]des « consommateurs ».

0:03:25.509,0:03:29.390
La sociologie, Shakespeare[br]le football et les sciences,

0:03:29.414,0:03:31.387
tout cela est appelé le « contenu ».

0:03:33.233,0:03:34.856
La dette étudiante est profitable.

0:03:34.856,0:03:35.873
Mais pas pour vous.

0:03:37.961,0:03:41.564
Votre dette engraisse le profit[br]de l'industrie du prêt étudiant.

0:03:42.040,0:03:44.477
Les deux poids lourds du secteur --

0:03:44.501,0:03:46.564
Sallie Mae et Navient --

0:03:46.588,0:03:51.794
ont déclaré un bénéfice combiné[br]de 1,2 milliard de dollars.

0:03:52.568,0:03:55.140
Et comme pour les prêts immobiliers,

0:03:55.164,0:03:58.350
les prêts étudiants peuvent être groupés,[br]découpés, hachés,

0:03:58.374,0:03:59.624
et vendus à Wall Street.

0:04:00.369,0:04:01.965
Et les universités

0:04:01.989,0:04:05.289
qui investissent dans ces prêts sécurisés

0:04:06.149,0:04:07.720
font deux fois plus de bénéfices.

0:04:07.735,0:04:09.261
Une fois des frais de scolarité

0:04:09.261,0:04:11.560
et une autre fois[br]des intérêts de la dette.

0:04:13.108,0:04:15.474
Avec tout cet argent à faire,

0:04:15.498,0:04:21.085
sommes-nous surpris que certains[br]dans les études supérieures

0:04:21.109,0:04:23.439
aient commencé à faire[br]de la publicité mensongère,

0:04:23.439,0:04:24.362
un leurre...

0:04:26.585,0:04:30.680
en exploitant l'ignorance[br]qu'ils prétendent éduquer ?

0:04:32.144,0:04:33.294
Troisièmement :

0:04:33.678,0:04:35.067
les diplômes sont une marque.

0:04:35.741,0:04:38.092
Il y a quelques années,[br]mon professeur a écrit :

0:04:38.116,0:04:40.875
« Quand les étudiants sont traités[br]comme des consommateurs,

0:04:40.875,0:04:43.806
ils sont fait prisonniers de l'addiction[br]et de la jalousie. »

0:04:47.794,0:04:52.335
Tels les consommateurs à qui on vend[br]et revend des versions d'un iPhone,

0:04:52.359,0:04:55.301
on peut vendre aux gens[br]de plus en plus d'éducation.

0:04:56.807,0:04:58.673
L'université est le nouveau lycée,

0:04:58.697,0:05:00.021
nous l'avons déjà dit.

0:05:01.408,0:05:02.799
Mais pourquoi s'arrêter là ?

0:05:02.799,0:05:06.513
Les gens peuvent monter en gamme avec[br]des certifications et re-certifications,

0:05:06.513,0:05:08.688
des masters, des doctorats.

0:05:11.436,0:05:15.149
Les études supérieures[br]sont aussi vendues comme un objet.

0:05:16.634,0:05:17.785
Acheter un diplôme,

0:05:17.809,0:05:20.996
comme vous le feriez pour une Lexus[br]ou un sac Louis Vuitton,

0:05:21.020,0:05:22.814
pour vous distinguer des autres.

0:05:22.838,0:05:25.499
Donc vous pouvez être l'objet[br]de la jalousie des autres.

0:05:26.669,0:05:28.400
Les diplômes sont une marque.

0:05:29.034,0:05:35.629
Mais ces vérités sont souvent cachées[br]par un discours commercial très bruyant.

0:05:36.535,0:05:38.171
Il ne se passe pas un seul jour

0:05:38.195,0:05:43.140
sans que des hommes politiques[br]nous disent à la télévision :

0:05:43.140,0:05:45.458
« Un diplôme universitaire[br]est vraiment essentiel

0:05:45.458,0:05:48.284
pour prendre l'ascenseur[br]vers une vie de classe moyenne. »

0:05:48.890,0:05:52.568
Et la preuve apportée d'habitude[br]est l'impact du diplôme sur le salaire :

0:05:52.592,0:05:57.839
un diplômé qui, en moyenne, gagne 56%[br]de plus qu'un diplômé du secondaire.

0:05:58.425,0:06:00.473
Regardez ce chiffre plus attentivement,

0:06:00.497,0:06:01.823
car en apparence,

0:06:01.847,0:06:05.191
il semble démentir les histoires[br]que nous entendons tous

0:06:05.215,0:06:09.603
à propos des diplômés universitaires[br]travaillant comme serveurs et caissiers.

0:06:10.545,0:06:15.696
Sur 100 personnes qui s'inscrivent[br]à n'importe quelle formation supérieure,

0:06:15.720,0:06:18.768
45 ne la terminent pas en temps opportun,

0:06:18.792,0:06:21.858
pour plusieurs raisons,[br]dont des raisons financières.

0:06:22.275,0:06:24.188
Sur les 55 diplômés,

0:06:24.212,0:06:26.260
deux vont rester sans emploi

0:06:26.284,0:06:29.014
et 18 autres sont sous-employés.

0:06:30.058,0:06:33.733
Donc, les diplômés du supérieur[br]gagnent plus que ceux du secondaire,

0:06:33.757,0:06:36.813
mais est-ce que cela compense[br]les frais de scolarité exorbitants

0:06:36.813,0:06:39.333
et le manque à gagner[br]du temps passé à l'université ?

0:06:39.661,0:06:42.257
Même les économistes admettent

0:06:42.281,0:06:47.511
qu'aller à l'université ne vaut le coup[br]que pour ceux qui arrivent au bout.

0:06:48.095,0:06:52.127
C'est uniquement parce que les salaires[br]des diplômés du supérieur ont baissé,

0:06:52.151,0:06:53.591
depuis des dizaines d'années.

0:06:55.369,0:06:57.258
Depuis des dizaines d'années,

0:06:57.282,0:06:59.639
les travailleurs avec[br]un diplôme du secondaire

0:06:59.663,0:07:03.766
se sont vu refuser une part équitable[br]de ce qu'ils ont produit.

0:07:04.480,0:07:07.385
Et s'ils avaient reçu[br]ce qu'ils auraient dû,

0:07:07.409,0:07:11.362
alors aller à l'université aurait été[br]un mauvais investissement pour beaucoup.

0:07:11.386,0:07:13.941
L'impact du diplôme ?

0:07:13.941,0:07:16.610
Je pense que c'est un rabais[br]pour le secondaire.

0:07:16.688,0:07:21.092
2 personnes sur 3 qui s'inscrivent[br]ne vont pas trouver un travail adéquat.

0:07:21.756,0:07:24.867
Et le futur, pour eux,[br]ne semble pas radieux --

0:07:24.891,0:07:26.613
en fait, c'est une tristesse totale.

0:07:26.637,0:07:29.041
Et ce sont ceux qui souffrent

0:07:30.541,0:07:33.224
le plus des formes punitives[br]de la dette étudiante.

0:07:34.002,0:07:35.153
Et ce sont eux,

0:07:35.177,0:07:36.558
curieusement et tristement,

0:07:36.582,0:07:40.391
qui promeuvent le plus lourdement[br]cet impact du diplôme sur le salaire.

0:07:41.986,0:07:44.383
Ce n'est pas simplement[br]du marketing cynique,

0:07:44.407,0:07:45.557
c'est cruel.

0:07:47.277,0:07:48.427
Que faire ?

0:07:49.279,0:07:53.199
Que faire si les étudiants et parents[br]considèrent les études supérieures

0:07:53.199,0:07:56.199
comme un produit de consommation ?

0:07:56.199,0:07:57.738
Tout le monde semble le faire.

0:07:58.559,0:08:01.110
Ensuite, comme n'importe quel[br]produit de consommation,

0:08:01.110,0:08:03.421
vous voudriez savoir ce que vous achetez.

0:08:03.421,0:08:04.973
Si vous achetez des médicaments,

0:08:04.973,0:08:06.996
vous avez la liste des effets secondaires.

0:08:06.996,0:08:08.995
Quand vous achetez des études supérieures,

0:08:08.995,0:08:11.000
vous devriez avoir[br]une note d'avertissement

0:08:11.000,0:08:12.774
qui permette aux étudiants de choisir

0:08:12.774,0:08:14.317
et de faire des choix informés.

0:08:14.785,0:08:16.282
Quand vous achetez une voiture,

0:08:16.282,0:08:18.665
on vous indique la consommation attendue.

0:08:19.188,0:08:20.634
Qui sait à quoi s'attendre

0:08:20.658,0:08:24.372
d'un diplôme en études canadiennes.

0:08:24.806,0:08:27.212
Ça existe réellement, d'ailleurs.

0:08:28.989,0:08:31.044
Et s'il y avait une application pour ça ?

0:08:34.402,0:08:39.270
Qui mettrait en relation le coût[br]d'une université avec le salaire attendu.

0:08:39.860,0:08:43.120
Appelons-la Frais Basés[br]sur les Revenus ou FBR.

0:08:43.120,0:08:44.814
Que l'un d'entre vous le fasse.

0:08:44.814,0:08:45.863
(Rires)

0:08:45.863,0:08:47.439
Découvrez votre réalité.

0:08:47.463,0:08:49.772
(Rires)

0:08:49.796,0:08:51.225
Il y a trois avantages,

0:08:51.249,0:08:53.930
trois bénéfices[br]aux frais basés sur les revenus.

0:08:55.232,0:08:57.121
N'importe quel utilisateur peut savoir

0:08:57.145,0:09:00.349
combien il ou elle va gagner[br]après l'université.

0:09:01.105,0:09:02.552
De tels utilisateurs informés

0:09:02.552,0:09:06.416
sont peu enclins à être victimes[br]du stratagème du marchand d'illusions,

0:09:06.440,0:09:07.850
du discours de vente.

0:09:07.874,0:09:09.601
Mais également[br]de faire le bon choix.

0:09:09.604,0:09:12.006
Pourquoi quiconque paierait plus[br]pour l'université

0:09:12.030,0:09:15.266
que, disons 15 %[br]du salaire supplémentaire qu'il gagne ?

0:09:17.040,0:09:19.756
Il y a un second avantage[br]aux frais basés sur les revenus.

0:09:19.780,0:09:22.740
En liant le coût aux revenus,

0:09:22.764,0:09:27.185
les administrateurs des universités[br]seraient forcés de mieux gérer les coûts,

0:09:27.209,0:09:29.549
de travailler de manière innovante.

0:09:29.573,0:09:30.727
Par exemple,

0:09:30.751,0:09:33.298
tous vos étudiants payent[br]environ les mêmes frais

0:09:33.298,0:09:35.478
pour chaque spécialité.

0:09:35.478,0:09:39.525
Ce qui, manifestement, est injuste[br]et devrait changer.

0:09:40.295,0:09:44.216
Un élève ingénieur[br]utilise plus de ressources

0:09:44.240,0:09:46.649
et de services,[br]de laboratoires et d'espace

0:09:46.673,0:09:48.351
qu'un étudiant en philosophie.

0:09:49.581,0:09:51.800
Mais l'étudiant en philosophie,[br]par conséquent,

0:09:51.800,0:09:53.899
subventionne l'élève ingénieur.

0:09:54.300,0:09:57.081
Qui par la suite, dans tous les cas,[br]gagnera plus d'argent.

0:09:57.081,0:10:00.722
Pourquoi deux personnes devraient[br]payer le même produit,

0:10:00.746,0:10:01.921
payer la même somme,

0:10:01.945,0:10:05.353
mais l'une reçoit la moitié[br]ou le tiers du service.

0:10:06.448,0:10:10.519
En fait, les diplômés[br]issus de certaines spécialités

0:10:10.543,0:10:14.163
payent 25% de leur salaire[br]pour rembourser leur dette étudiante,

0:10:14.187,0:10:16.617
alors que d'autres payent 5%.

0:10:17.510,0:10:19.842
Ce type d'inégalité devrait s'arrêter[br]

0:10:19.842,0:10:23.042
lorsque les prix des spécialités[br]seront mieux évalués.

0:10:23.042,0:10:25.201
Bien sûr, toutes ces données --

0:10:25.225,0:10:27.299
et l'un d'entre vous va le faire,[br]pas vrai ?

0:10:27.323,0:10:29.380
Toutes ces données[br]doivent être bien conçues

0:10:29.380,0:10:31.428
peut-être auditées[br]par des firmes comptables

0:10:31.428,0:10:33.298
pour éviter les mensonges statistiques.

0:10:33.298,0:10:35.905
On connaît les statistiques,[br]n'est-ce pas ?

0:10:36.766,0:10:37.989
Quoi qu'il en soit,

0:10:38.013,0:10:42.394
le troisième et majeur avantage[br]des frais basés sur les revenus

0:10:42.418,0:10:44.491
est qu'ils devraient[br]libérer les Américains

0:10:44.491,0:10:47.871
de la peur et la réalité[br]de la ruine financière

0:10:47.871,0:10:50.037
suite à l'achat d'un produit défectueux.

0:10:50.813,0:10:53.132
Peut-être, dans quelque temps,

0:10:53.156,0:10:55.603
les jeunes et vieux Américains[br]pourront redécouvrir,

0:10:55.603,0:10:57.625
comme le monsieur le disait plus tôt,

0:10:57.649,0:10:59.688
leur curiosité, leur amour d'apprendre --

0:10:59.712,0:11:01.149
étudier ce qu'ils aiment,

0:11:01.173,0:11:02.383
aimer ce qu'ils étudient,

0:11:02.383,0:11:03.759
suivre leur passion...

0:11:04.577,0:11:07.046
être stimulés par leur intelligence,

0:11:07.070,0:11:10.507
suivre la trajectoire[br]qu'ils veulent vraiment.

0:11:10.848,0:11:15.298
Après tout, c'étaient Eric et Kevin,

0:11:15.322,0:11:16.490
deux ans plus tôt,

0:11:17.498,0:11:20.930
exactement ce type de jeunes hommes,

0:11:20.954,0:11:22.976
qui m'ont entraîné[br]et travaillé avec moi,

0:11:23.000,0:11:24.561
et qui continuent de le faire,

0:11:24.585,0:11:28.271
sur cette étude[br]sur les étudiants endettés aux États-Unis.

0:11:29.272,0:11:30.803
Merci de votre attention.

0:11:30.827,0:11:35.391
(Applaudissements)