WEBVTT
00:00:00.975 --> 00:00:04.579
Hoy día, 40 millones de estadounidenses
están endeudados
00:00:04.579 --> 00:00:06.719
por su entrada a la nueva economía.
00:00:07.919 --> 00:00:10.363
Sin dinero para pagar
sus estudios universitarios,
00:00:10.363 --> 00:00:14.509
deben ahora a sus acreedores
más de un billón de USD.
00:00:15.709 --> 00:00:17.948
Toman cualquier trabajo
00:00:17.948 --> 00:00:20.433
para pagar una deuda a su nombre.
00:00:21.201 --> 00:00:23.249
En Estados Unidos,
00:00:23.249 --> 00:00:28.780
aun un apostador en bancarrota
tiene una segunda oportunidad.
00:00:30.351 --> 00:00:34.293
Pero es casi imposible
que a un Estadounidense
00:00:34.293 --> 00:00:37.138
se le puedan condonar sus
préstamos y deudas de estudiante.
NOTE Paragraph
00:00:40.421 --> 00:00:43.141
Alguna vez en Estados Unidos
00:00:43.141 --> 00:00:46.081
ir a la universidad no significaba
graduarse endeudado.
00:00:47.299 --> 00:00:52.499
El padre de mi amigo Paul se graduó
de la Universidad del Estado de Colorado
00:00:52.499 --> 00:00:53.759
en el GI Bill.
00:00:55.546 --> 00:00:57.134
Para su generación,
00:00:57.134 --> 00:00:59.982
la educación superior era gratuita
o casi gratuita,
00:00:59.982 --> 00:01:02.379
porque se pensaba que era un bien público.
00:01:03.676 --> 00:01:04.872
Ahora ya no.
00:01:06.171 --> 00:01:10.267
Cuando Paul también se graduó
de la Universidad del Estado de Colorado,
00:01:10.267 --> 00:01:13.640
pagó por su título en Inglés
trabajando medio tiempo.
00:01:14.164 --> 00:01:15.315
Hace treinta años,
00:01:15.315 --> 00:01:18.462
la colegiatura de educación superior
se podía pagar, era razonable,
00:01:18.462 --> 00:01:21.912
y las deudas que se acumulaban,
se pagaban en la fecha de graduación.
00:01:21.912 --> 00:01:23.292
Ya no es esto posible.
00:01:23.829 --> 00:01:27.203
La hija de Paul siguió sus pasos
00:01:27.203 --> 00:01:28.504
pero con una diferencia:
00:01:28.504 --> 00:01:30.996
cuando se graduó hace cinco años,
00:01:30.996 --> 00:01:32.615
fue con una enorme deuda.
NOTE Paragraph
00:01:33.179 --> 00:01:36.521
Los estudiantes como Kate
tienen que pedir préstamos
00:01:36.521 --> 00:01:39.720
porque los costos de educación superior
se han vuelto inalcanzables
00:01:39.720 --> 00:01:43.409
para la gran mayoría
o todas las familias estadounidenses.
00:01:44.427 --> 00:01:46.097
¿Y cuál es el problema?
00:01:46.097 --> 00:01:48.645
Endeudarse para comprar
una educación cara
00:01:48.645 --> 00:01:51.407
no está mal si retorna la inversión
00:01:51.407 --> 00:01:54.541
con el ingreso creciente
que se gane por ella.
00:01:55.266 --> 00:01:57.419
Pero allí es donde comienza
todo el problema.
00:01:59.652 --> 00:02:05.248
Incluso un recién graduado de universidad
ganaba 10 % más en 2001
00:02:05.248 --> 00:02:07.223
de lo que ganaba en el 2013
NOTE Paragraph
00:02:07.984 --> 00:02:09.134
Así que...
00:02:09.779 --> 00:02:11.438
la colegiatura sube,
00:02:11.438 --> 00:02:12.961
el fondo público baja,
00:02:12.961 --> 00:02:15.398
el ingreso familiar disminuye,
00:02:15.398 --> 00:02:17.810
los ingresos personales decrecen.
00:02:18.241 --> 00:02:22.646
¿Sorprende entonces el hecho que más
de un cuarto de aquellos que deben,
00:02:22.646 --> 00:02:24.733
no pueden pagar
sus préstamos por estudios?
00:02:26.852 --> 00:02:29.829
El peor de los tiempos
puede ser el mejor de ellos,
00:02:29.829 --> 00:02:33.707
porque ciertas verdades brillan
en formas que no se pueden ignorar.
00:02:34.446 --> 00:02:36.672
Quiero hablar de tres
de ellas el día de hoy.
NOTE Paragraph
00:02:37.571 --> 00:02:41.445
1.2 de billones de USD en deuda
por los diplomas
00:02:41.445 --> 00:02:43.910
hacen abundantemente obvio el hecho
00:02:43.910 --> 00:02:47.648
que la educación superior es un producto
de consumo que se puede comprar.
00:02:48.283 --> 00:02:53.101
Todos hablamos de la educación
como lo hacen los economistas,
00:02:53.101 --> 00:02:57.582
como una inversión que se hace
para mejorar los activos humanos
00:02:57.582 --> 00:02:59.323
al entrenarlos para trabajar.
00:02:59.812 --> 00:03:04.535
Como una inversión que se hace
para poder clasificar a la gente
00:03:04.535 --> 00:03:07.303
para que los empleadores
puedan contratar más fácilmente.
00:03:08.396 --> 00:03:11.794
El reporte de U.S. News & World
evalúa las universidades
00:03:11.794 --> 00:03:15.047
tal y como un reporte del consumidor
evalúa lavadoras.
00:03:15.047 --> 00:03:18.810
El lenguaje está plagado de barbarismos.
00:03:18.810 --> 00:03:22.191
Llaman a los maestros
"proveedores de servicio",
00:03:22.191 --> 00:03:24.404
a los estudiantes se les llama
"consumidores".
00:03:25.509 --> 00:03:29.390
Sociología y Shakespeare
y el fútbol y la ciencia,
00:03:29.390 --> 00:03:30.985
son todos el "contenido".
NOTE Paragraph
00:03:33.318 --> 00:03:35.479
La deuda del estudiante
proporciona ganancia,
00:03:35.479 --> 00:03:36.493
solo que no para él.
00:03:37.961 --> 00:03:41.564
La deuda engrosa el beneficio de
la industria de préstamos al estudiante.
00:03:42.064 --> 00:03:44.501
Los dos gorilas de 350 kg.,
00:03:44.501 --> 00:03:46.564
Sallie Mae y Navient,
00:03:46.564 --> 00:03:51.770
anunciaron el año pasado una ganancia
de 1.2 mil millones de USD.
00:03:52.568 --> 00:03:55.140
Y al igual que las hipotecas de vivienda,
00:03:55.140 --> 00:03:58.486
los préstamos estudiantiles se pueden
guardar, empacar, dividir
00:03:58.486 --> 00:03:59.870
y vender en el Wall Street.
00:04:00.369 --> 00:04:02.105
Y los colegios y las universidades
00:04:02.105 --> 00:04:05.265
que invierten en préstamos seguros
00:04:06.170 --> 00:04:07.711
tienen una doble ganancia.
00:04:07.711 --> 00:04:09.132
Una por la colegiatura,
00:04:09.132 --> 00:04:11.922
y otra por el interés de la deuda.
NOTE Paragraph
00:04:13.108 --> 00:04:15.474
Con todo ese dinero por ganar,
00:04:15.474 --> 00:04:20.321
¿nos sorprende que algunos
en el negocio de la educación superior
00:04:21.109 --> 00:04:23.181
se hayan enganchado en anuncios falsos,
00:04:23.181 --> 00:04:24.338
con señuelos,
00:04:26.585 --> 00:04:30.680
en explotar la ignorancia
con la que pretenden educar?
NOTE Paragraph
00:04:32.144 --> 00:04:33.294
Tercero:
00:04:33.678 --> 00:04:35.067
Los diplomas son marcas.
00:04:35.765 --> 00:04:38.036
Hace muchos años mi maestro escribió,
00:04:38.036 --> 00:04:40.737
"cuando los estudiantes
sean tratados como consumidores,
00:04:40.737 --> 00:04:43.806
se harán prisioneros
de la adicción y la envidia".
00:04:47.794 --> 00:04:52.335
Así como a los consumidores
se les vende actualizaciones del iPhone,
00:04:52.335 --> 00:04:55.277
a la gente se le puede vender
más y más educación.
00:04:56.807 --> 00:04:59.263
La universidad es la nueva
educación media superior,
00:04:59.263 --> 00:05:00.301
eso ya lo dijimos.
00:05:01.408 --> 00:05:02.937
Pero, ¿por qué detenernos allí?
00:05:02.937 --> 00:05:06.308
A la gente se le puede vender
más certificaciones y recertificaciones,
00:05:06.308 --> 00:05:08.664
Maestrías, Doctorados.
NOTE Paragraph
00:05:11.436 --> 00:05:15.149
La educación superior también
es un objeto de mayor estatus.
00:05:16.634 --> 00:05:17.785
Compra un grado,
00:05:17.785 --> 00:05:20.972
tal y como lo haces con un Lexus
o una bolsa Luis Vuitton,
00:05:20.972 --> 00:05:22.766
para distinguirte de los demás.
00:05:22.766 --> 00:05:25.707
Para que puedas ser el objeto
de envidia de los demás.
00:05:26.669 --> 00:05:28.400
Los diplomas son una marca.
NOTE Paragraph
00:05:29.034 --> 00:05:35.629
Estas verdades están muchas veces
escondidas por fuertes discursos de venta.
00:05:36.535 --> 00:05:38.171
No pasa un día
00:05:38.171 --> 00:05:43.062
sin que haya un político
en la televisión diciéndonos
00:05:43.062 --> 00:05:45.656
"un grado universitario
es absolutamente esencial
00:05:45.656 --> 00:05:48.887
para subirse al elevador
hacia una vida de clase media".
00:05:48.890 --> 00:05:52.568
Y la evidencia más común es
la universidad premium:
00:05:52.568 --> 00:05:57.815
Un universitario gana en promedio de
56 % más que uno con preparatoria.
NOTE Paragraph
00:05:58.425 --> 00:06:00.473
Veamos estos números más detalladamente,
00:06:00.473 --> 00:06:01.799
porque viéndolos de cerca,
00:06:01.799 --> 00:06:05.143
parecen desmentir
las historias que escuchamos
00:06:05.143 --> 00:06:09.531
sobre los graduados universitarios
trabajando como baristas y cajeros.
00:06:10.545 --> 00:06:15.696
De 100 personas que inician
cualquier tipo de educación superior,
00:06:15.696 --> 00:06:18.744
45 no la completan a tiempo,
00:06:18.744 --> 00:06:21.810
por varias razones,
incluyendo la financiera.
00:06:22.275 --> 00:06:24.188
De los 55 que se gradúan,
00:06:24.188 --> 00:06:26.236
dos permanencen sin trabajo,
00:06:26.236 --> 00:06:28.966
y otros 18 tienen subempleos.
00:06:30.058 --> 00:06:32.148
Así que los universitarios
graduados ganan
00:06:32.148 --> 00:06:34.503
más que los graduados
de educación media superior
00:06:34.503 --> 00:06:36.744
pero ¿justifica eso
la exorbitante colegiatura
00:06:36.744 --> 00:06:39.665
y los salarios perdidos mientras
estudian la universidad?
NOTE Paragraph
00:06:39.665 --> 00:06:42.257
Incluso los economistas admiten
00:06:42.257 --> 00:06:47.487
que ir a la universidad compensa
solo a los que la completan.
00:06:48.095 --> 00:06:52.127
Pero eso es solo porque los salarios
de la preparatoria se han recortado
00:06:52.127 --> 00:06:53.567
durante varias décadas.
00:06:55.369 --> 00:06:57.258
Por décadas,
00:06:57.258 --> 00:06:59.615
los trabajadores
con educación media superior
00:06:59.615 --> 00:07:03.718
han negado un precio justo
por lo que están produciendo.
00:07:04.480 --> 00:07:07.385
Si hubieran recibido
lo que les correspondería,
00:07:07.385 --> 00:07:11.338
entonces ir a la universidad
sería una mala inversión para muchos.
00:07:11.338 --> 00:07:13.464
¿Universidad premium?
00:07:13.984 --> 00:07:16.688
Creo que es un descuento
de la educación media superior.
NOTE Paragraph
00:07:16.688 --> 00:07:21.092
Dos de tres personas que se incriben
no encontrarán un buen trabajo.
00:07:21.756 --> 00:07:24.867
Y el futuro para ellos
tampoco se ve particularmente prometedor,
00:07:24.891 --> 00:07:26.613
de hecho, se ve francamente sombrío.
00:07:26.613 --> 00:07:29.017
Y son ellos los que sufrirán
00:07:30.541 --> 00:07:33.224
la mayor parte de
las deudas estudiantiles.
00:07:34.002 --> 00:07:35.153
Y son ellos,
00:07:35.153 --> 00:07:36.534
curiosa y tristemente,
00:07:36.534 --> 00:07:40.343
los que son más comercializados
sobre esto de la universidad premium.
00:07:41.986 --> 00:07:44.383
No es solo mercadotecnia cínica,
00:07:44.383 --> 00:07:45.533
es cruel.
NOTE Paragraph
00:07:47.277 --> 00:07:48.427
¿Qué podemos hacer?
00:07:49.279 --> 00:07:51.919
¿Qué pasaría si estudiantes y padres
00:07:51.919 --> 00:07:54.919
vieran la educación
como un producto de consumo?
00:07:56.199 --> 00:07:58.138
Parece que todos los demás lo hacen.
00:07:58.686 --> 00:08:01.068
Entonces, como cualquier otro
producto de consumo,
00:08:01.068 --> 00:08:03.471
desearías saber qué estás pagando.
00:08:03.471 --> 00:08:04.686
Cuando compras medicinas,
00:08:04.686 --> 00:08:06.601
tienes una lista de efectos secundarios.
00:08:06.601 --> 00:08:08.943
Cuando compras un producto
de educación superior,
00:08:08.943 --> 00:08:10.941
deberías tener una etiqueta de advertencia
00:08:10.941 --> 00:08:12.947
que le permita a los consumidores escoger,
00:08:12.947 --> 00:08:14.720
seleccionar de manera informada.
00:08:14.720 --> 00:08:15.912
Cuando compras un auto,
00:08:15.912 --> 00:08:18.523
te dicen cuántos
kilómetros por litro esperar.
00:08:19.188 --> 00:08:20.634
¿Quién sabe qué esperar
00:08:20.634 --> 00:08:24.348
de un grado en digamos
Estudios Canadienses?
00:08:24.806 --> 00:08:26.465
Sí existe eso, por cierto.
NOTE Paragraph
00:08:28.989 --> 00:08:31.774
¿Qué pasaría si hubiera una app para ello?
00:08:34.402 --> 00:08:39.270
Una que conecte el costo
con el ingreso esperado.
00:08:40.208 --> 00:08:42.574
Llamémosle Colegiatura
Basada en Ingreso o CBI.
00:08:42.574 --> 00:08:44.096
Uno de ustedes hágalo.
NOTE Paragraph
00:08:44.096 --> 00:08:45.635
(Risas)
NOTE Paragraph
00:08:45.635 --> 00:08:47.367
Descubre tu realidad.
NOTE Paragraph
00:08:47.367 --> 00:08:48.476
(Risas)
NOTE Paragraph
00:08:49.796 --> 00:08:51.225
Tiene tres ventajas,
00:08:51.225 --> 00:08:53.906
tres beneficios de la Colegiatura
Basada en Ingreso.
00:08:55.232 --> 00:08:57.121
Cualquier usuario puede darse cuenta
00:08:57.121 --> 00:09:00.325
cuánto dinero él o ella podrá ganar
por obtener un grado académico.
00:09:01.105 --> 00:09:02.447
Esos usuarios informados
00:09:02.447 --> 00:09:06.392
difícilmente podrán llegar a ser víctimas
de los juegos de vendedores ambulantes,
00:09:06.392 --> 00:09:07.802
de los discursos de venta.
00:09:07.802 --> 00:09:09.508
Pero también escogerán sabiamente.
00:09:09.508 --> 00:09:12.120
¿Por qué alguien pagaría
por la universidad,
00:09:12.120 --> 00:09:14.960
digamos, más del 15 %
del ingreso adicional del que ganarían?
NOTE Paragraph
00:09:17.040 --> 00:09:19.926
Hay un segundo beneficio
de la Colegiatura Basada en Ingreso.
00:09:19.926 --> 00:09:22.740
Al mostrar la relación
de costo al ingreso,
00:09:22.740 --> 00:09:27.161
los administradores de las universidades
tendrían que manejar mejor sus costos
00:09:27.161 --> 00:09:29.493
y buscar formas innovadoras de hacerlo.
00:09:29.493 --> 00:09:30.589
Por ejemplo,
00:09:30.589 --> 00:09:32.929
todos los estudiantes aquí
deben pagar más o menos
00:09:32.939 --> 00:09:35.038
la misma colegiatura por su licenciatura.
00:09:35.478 --> 00:09:39.525
Eso definitivamente es injusto,
y debería cambiar.
00:09:40.295 --> 00:09:44.216
Un estudiante de ingeniería
usa más recursos
00:09:44.216 --> 00:09:46.625
y espacios con laboratorios
y profesorado
00:09:46.625 --> 00:09:48.303
que un estudiante de filosofía.
00:09:49.581 --> 00:09:51.985
Pero el estudiante de filosofía,
como consecuencia,
00:09:51.985 --> 00:09:54.299
está subsidiando
al estudiante de ingeniería.
00:09:54.300 --> 00:09:56.991
Quien por cierto,
saldrá y ganará más dinero.
00:09:56.991 --> 00:10:00.698
¿Por qué dos personas
deberían pagar por el mismo producto
00:10:00.698 --> 00:10:01.873
pagar lo mismo
00:10:01.873 --> 00:10:04.960
pero que una persona reciba
la mitad o un tercio del servicio.
00:10:06.448 --> 00:10:10.519
De hecho, los graduados de universidad,
de algunas licenciaturas,
00:10:10.519 --> 00:10:14.139
usan el 25 % de su ingreso
para pagar sus deudas estudiantiles,
00:10:14.139 --> 00:10:15.992
mientras otros pagan 5 %.
00:10:17.510 --> 00:10:20.946
Esa clase de inequidad terminaría
cuando las licenciaturas tuvieran
NOTE Paragraph
00:10:20.946 --> 00:10:22.851
un precio correcto,
00:10:23.191 --> 00:10:25.081
pero por supuesto
toda esta información,
00:10:25.081 --> 00:10:27.629
y alguien de ustedes
lo va a implementar, ¿cierto?,
00:10:27.629 --> 00:10:29.830
toda esta información debe
estar bien diseñada,
00:10:29.840 --> 00:10:32.352
tal vez auditada por firmas
públicas de contabilidad
00:10:32.352 --> 00:10:33.898
para evitar estadísticas falsas,
00:10:33.898 --> 00:10:35.747
sabemos sobre estadísticas, ¿Cierto?
NOTE Paragraph
00:10:36.790 --> 00:10:38.013
Pero como sea,
00:10:38.013 --> 00:10:42.394
el tercer gran beneficio de la
Colegiatura Basada en Ingreso,
00:10:42.394 --> 00:10:47.823
sería liberar a los estadounidenses del
miedo y el hecho de llegar a la bancarrota
00:10:47.823 --> 00:10:49.989
por haber comprado un producto defectuoso.
NOTE Paragraph
00:10:50.813 --> 00:10:52.872
Tal vez, con el tiempo,
00:10:52.872 --> 00:10:55.820
los jóvenes y los viejos estadounidenses
puedan redescubrir,
00:10:55.820 --> 00:10:57.625
como los caballeros dijeron antes,
00:10:57.625 --> 00:10:59.664
su curiosidad, su amor por aprender,
00:10:59.664 --> 00:11:01.171
empezar a estudiar lo que aman,
00:11:01.171 --> 00:11:02.304
amar lo que estudian,
00:11:02.304 --> 00:11:03.687
seguir su pasión,
00:11:04.577 --> 00:11:07.046
estar estimulados por su inteligencia,
00:11:07.046 --> 00:11:10.483
ir por caminos de preguntas
que realmente quieran hacer.
NOTE Paragraph
00:11:10.848 --> 00:11:15.298
Después de todo, fueron Eric y Kevin,
00:11:15.298 --> 00:11:16.466
hace dos años,
00:11:17.498 --> 00:11:20.670
este tipo de jóvenes
00:11:20.670 --> 00:11:22.952
quienes me solicitaron
y trabajaron conmigo,
00:11:22.952 --> 00:11:24.513
y todavía lo hacen,
00:11:24.513 --> 00:11:28.199
en el estudio de estudiantes
endeudados en Estados Unidos.
NOTE Paragraph
00:11:29.272 --> 00:11:30.803
Gracias por su atención.
NOTE Paragraph
00:11:30.803 --> 00:11:31.887
(Aplausos)