WEBVTT 00:00:00.975 --> 00:00:06.715 14 Millionen Amerikaner sind auf ihrem Weg in die neue Wirtschaft verschuldet. 00:00:07.979 --> 00:00:10.183 Sie können sich das Studium nicht leisten 00:00:10.183 --> 00:00:14.509 und schulden Kreditgebern nun über eine Billion Dollar. 00:00:15.709 --> 00:00:17.948 Sie nehmen alle möglichen Jobs an, 00:00:17.972 --> 00:00:21.067 um die Schulden auf ihrem Namen zu tilgen. 00:00:21.201 --> 00:00:23.749 In Amerika bekommt sogar 00:00:24.919 --> 00:00:28.804 ein bankrotter Spieler eine zweite Chance. 00:00:30.351 --> 00:00:33.153 Aber es ist fast unmöglich, 00:00:33.177 --> 00:00:37.232 dass einem Amerikaner die Studienschulden erlassen werden. NOTE Paragraph 00:00:40.421 --> 00:00:43.951 Früher einmal bedeutete ein Studium in den USA nicht, 00:00:43.951 --> 00:00:46.675 dass man beim Abschluss verschuldet war. 00:00:47.299 --> 00:00:52.585 Der Vater meines Freundes Paul schloss die Colorado State University 00:00:52.609 --> 00:00:54.709 als Soldat kostenlos ab. 00:00:55.546 --> 00:00:57.134 Für seine Generation 00:00:57.158 --> 00:01:00.006 war höhere Bildung kostenlos oder fast kostenlos, 00:01:00.030 --> 00:01:02.817 da man sie als öffentliches Gut betrachtete. 00:01:03.676 --> 00:01:05.052 Jetzt nicht mehr. 00:01:06.171 --> 00:01:10.277 Als Paul die Colorado State University besuchte, 00:01:10.291 --> 00:01:14.164 finanzierte er sein Englischstudium durch Teilzeitarbeit. 00:01:14.164 --> 00:01:15.315 Vor 30 Jahren 00:01:15.339 --> 00:01:18.146 waren Studiengebühren leistbar und angemessen. 00:01:18.146 --> 00:01:21.686 Die angehäuften Schulden waren beim Abschluss abbezahlt. 00:01:21.952 --> 00:01:23.252 Jetzt nicht mehr. 00:01:23.829 --> 00:01:27.203 Pauls Tochter folgte seinen Fußstapfen, 00:01:27.227 --> 00:01:28.808 jedoch mit einem Unterschied: 00:01:28.808 --> 00:01:31.038 Als sie ihr Studium vor fünf Jahren abschloss, 00:01:31.038 --> 00:01:32.867 hatte sie einen Berg Schulden. NOTE Paragraph 00:01:33.179 --> 00:01:36.521 Studenten wie Kate müssen einen Kredit aufnehmen, 00:01:36.545 --> 00:01:40.274 da sich viele, ja die meisten, amerikanischen Familien 00:01:40.274 --> 00:01:43.457 höhere Bildung nicht mehr leisten können. 00:01:44.427 --> 00:01:46.127 Na und? 00:01:46.127 --> 00:01:49.985 Kreditschulden für eine teure Ausbildung sind nicht so schlimm, 00:01:49.985 --> 00:01:54.871 wenn man sie mit dem daraus folgenden höheren Einkommen tilgen kann. 00:01:55.266 --> 00:01:58.299 Aber genau das ist der springende Punkt. 00:01:59.652 --> 00:02:04.072 Ein College-Absolvent verdiente 2001 00:02:04.072 --> 00:02:07.387 um 10 Prozent mehr als im Jahr 2013. NOTE Paragraph 00:02:07.984 --> 00:02:09.134 Also ... 00:02:09.779 --> 00:02:11.422 höhere Studiengebühren, 00:02:11.422 --> 00:02:13.115 sinkende staatliche Unterstützung, 00:02:13.115 --> 00:02:15.496 geringeres Familieneinkommen, 00:02:15.496 --> 00:02:18.252 schwache persönliche Einkünfte. 00:02:18.252 --> 00:02:22.130 Verwundert es da, wenn mehr als ein Viertel der Schuldner 00:02:22.130 --> 00:02:25.317 ihre Studienkredite nicht mehr abzahlen können? 00:02:26.852 --> 00:02:29.823 Die schlimmsten Zeiten können die besten sein, 00:02:29.823 --> 00:02:34.451 weil manche Tatsachen ans Licht kommen, die man nicht mehr ignorieren kann. 00:02:34.451 --> 00:02:36.982 Heute möchte drei davon ansprechen. NOTE Paragraph 00:02:37.571 --> 00:02:41.445 1,2 Billionen Dollar Schulden für Diplome 00:02:41.469 --> 00:02:43.934 zeigen deutlich auf, 00:02:43.958 --> 00:02:47.696 dass höhere Bildung eine käufliche Ware ist. 00:02:48.283 --> 00:02:53.101 Wir alle sprechen heute über Bildung wie es Ökonomen tun, 00:02:53.125 --> 00:02:57.636 als eine Investition, mit dem man das Humankapital verbessert, 00:02:57.636 --> 00:02:59.821 indem man es zur Arbeit ausbildet. 00:02:59.821 --> 00:03:04.605 Wie bei einem Investitionsgut sortiert und klassifiziert man Menschen, 00:03:04.605 --> 00:03:07.917 damit Arbeitgeber sie leichter einstellen können. 00:03:08.396 --> 00:03:11.794 Der Bericht "U.S. News & World" bewertet Hochschulen 00:03:11.818 --> 00:03:15.071 wie ein Konsumentenschutzbericht Waschmaschinen. 00:03:15.095 --> 00:03:18.858 Die Sprache ist voller Grausamkeiten. 00:03:18.882 --> 00:03:22.263 Lehrer nennt man "Dienstleister", 00:03:22.277 --> 00:03:24.450 Studenten sind "Konsumenten". 00:03:25.509 --> 00:03:29.390 Soziologie, Shakespeare, Fußball und Naturwissenschaft 00:03:29.414 --> 00:03:31.319 sind alles "Inhalte". NOTE Paragraph 00:03:32.998 --> 00:03:35.019 Studienkredite bringen Gewinn. 00:03:35.019 --> 00:03:36.393 Nur nicht Ihnen. 00:03:37.961 --> 00:03:42.014 Ihre Schuld steigert den Gewinn der Studienkreditbranche. 00:03:42.040 --> 00:03:44.477 Die zwei 400-kg-Gorillas -- 00:03:44.501 --> 00:03:46.564 Sallie Mae und Navient -- 00:03:46.588 --> 00:03:51.794 erzielten letztes Jahr zusammen einen Gewinn von 1,2 Milliarden Dollar. 00:03:52.568 --> 00:03:55.140 Genauso wie Hypotheken 00:03:55.164 --> 00:03:58.344 können Studienkredite gebündelt, abgepackt und zerstückelt 00:03:58.344 --> 00:04:00.374 an der Wall Street verkauft werden. 00:04:00.374 --> 00:04:05.545 Colleges und Universitäten, die in diese gesicherten Kredite investieren, 00:04:05.960 --> 00:04:07.731 profitieren doppelt. 00:04:07.735 --> 00:04:09.626 Einmal von Ihren Studiengebühren, 00:04:09.626 --> 00:04:11.930 dann von den Kreditzinsen. NOTE Paragraph 00:04:13.108 --> 00:04:16.284 Sind wir angesichts des winkenden Geldes überrascht, 00:04:16.284 --> 00:04:19.835 dass einige Anbieter höherer Bildung 00:04:20.815 --> 00:04:25.095 auf falsche Werbung und eine Lockvogeltaktik setzen? 00:04:26.505 --> 00:04:31.932 Sie nützen die Unwissenheit derer aus, die sie vorgeben zu bilden. NOTE Paragraph 00:04:32.144 --> 00:04:33.464 Drittens: 00:04:33.678 --> 00:04:35.427 Diplome sind eine Marke. 00:04:35.741 --> 00:04:38.092 Vor vielen Jahren schrieb mein Lehrer: 00:04:38.116 --> 00:04:40.937 "Wenn Studenten wie Konsumenten behandelt werden, 00:04:40.937 --> 00:04:44.566 werden sie zu Gefangenen von Sucht und Neid." 00:04:47.794 --> 00:04:49.379 Genauso, wie an Konsumenten 00:04:49.379 --> 00:04:53.077 Upgrades eines iPhones verkauft und wiederverkauft werden können, 00:04:53.077 --> 00:04:56.807 kann Leuten immer mehr Bildung verkauft werden. 00:04:56.807 --> 00:04:59.103 College ist die neue mittlere Bildung. 00:04:59.103 --> 00:05:00.721 Das sagt man bereits so. 00:05:01.408 --> 00:05:02.807 Aber warum da aufhören? 00:05:02.811 --> 00:05:06.328 Leuten können Zertifikate und weitere Zertifikate verkauft werden, 00:05:06.332 --> 00:05:08.998 Masterabschlüsse, Doktorabschlüsse. NOTE Paragraph 00:05:11.436 --> 00:05:15.419 Höhere Bildung wird auch als Statussymbol beworben. 00:05:16.634 --> 00:05:17.985 Kaufen Sie einen Abschluss, 00:05:17.985 --> 00:05:21.076 so wie Sie einen Lexus oder eine Louis-Vuitton-Tasche kaufen, 00:05:21.076 --> 00:05:22.864 um sich von anderen abzuheben, 00:05:22.864 --> 00:05:25.289 damit andere Sie beneiden können. 00:05:26.669 --> 00:05:28.400 Diplome sind eine Marke. NOTE Paragraph 00:05:29.034 --> 00:05:35.629 Diese Wahrheiten werden oft von lautem Marktgeschrei übertönt. 00:05:36.535 --> 00:05:38.171 Kein Tag vergeht, 00:05:38.195 --> 00:05:43.232 ohne dass ein bezahlter Typ im Fernsehen uns erzählt: 00:05:43.236 --> 00:05:45.310 "Ein College-Abschluss ist unverzichtbar, 00:05:45.310 --> 00:05:48.381 um einmal das Leben der Mittelschicht zu führen." 00:05:48.890 --> 00:05:52.568 Als Beweis wird uns üblicherweise die College-Prämie angeboten: 00:05:52.592 --> 00:05:58.079 ein Absolvent, der um durchschnittlich 56 % mehr verdient als ein Abiturient. NOTE Paragraph 00:05:58.425 --> 00:06:00.473 Schauen wir uns diese Zahl genauer an. 00:06:00.497 --> 00:06:01.823 Oberflächlich betrachtet 00:06:01.847 --> 00:06:05.191 widerlegt sie die bekannten Geschichten 00:06:05.215 --> 00:06:09.603 über College-Absolventen, die an Bars und Kassen arbeiten. 00:06:10.545 --> 00:06:15.696 Von 100 Leuten, die irgendeine Form der Tertiärbildung beginnen, 00:06:15.720 --> 00:06:18.768 schließen sie 45 nicht zeitgerecht ab. 00:06:18.792 --> 00:06:21.858 Das hat mehrere Gründe, auch finanzielle. 00:06:22.275 --> 00:06:24.188 Von den 55, die tatsächlich abschließen, 00:06:24.212 --> 00:06:26.260 bleiben 2 arbeitslos 00:06:26.284 --> 00:06:29.324 und weitere 18 unterbeschäftigt. 00:06:30.058 --> 00:06:33.717 College-Absolventen verdienen mehr als Abiturienten, 00:06:33.717 --> 00:06:36.800 aber wiegt das die überzogenen Studiengebühren 00:06:36.800 --> 00:06:39.655 und versäumten Einkünfte während des Studiums auf? NOTE Paragraph 00:06:39.661 --> 00:06:42.257 Sogar Wirtschaftswissenschafter geben zu, 00:06:42.281 --> 00:06:47.511 dass sich das College nur für die auszahlt, die es abschließen. 00:06:48.095 --> 00:06:52.147 Aber nur deswegen, weil Gehälter für Abiturienten seit Jahrzehnten 00:06:52.151 --> 00:06:53.711 stark gekürzt wurden. 00:06:55.369 --> 00:06:58.808 Seit Jahrzehnten erhalten Abiturienten 00:06:58.808 --> 00:07:00.849 nicht mehr ihren fairen Anteil 00:07:00.849 --> 00:07:03.766 an den Früchten ihrer Arbeitsleistung. 00:07:04.480 --> 00:07:07.385 Würden sie das bekommen, 00:07:07.409 --> 00:07:11.362 wäre ein Collegebesuch für viele eine Fehlinvestition. 00:07:11.386 --> 00:07:13.512 College-Prämie? 00:07:13.941 --> 00:07:16.155 Ich sehe es als Abitur-Rabatt. NOTE Paragraph 00:07:16.688 --> 00:07:21.092 Zwei von drei Leuten, die inskribieren, finden keine passende Arbeit. 00:07:21.756 --> 00:07:24.867 Für sie verheißt die Zukunft nicht viel -- 00:07:24.891 --> 00:07:26.613 sie ist geradezu trostlos. 00:07:26.637 --> 00:07:29.431 Sie werden die schlimmste Strafe 00:07:30.541 --> 00:07:33.474 aus den Studienkrediten erleiden. 00:07:33.902 --> 00:07:35.733 Es ist interessant und traurig, 00:07:35.733 --> 00:07:37.818 dass ausgerechnet sie am lautesten 00:07:37.818 --> 00:07:40.901 von der College-Prämie angeworben werden. 00:07:41.986 --> 00:07:44.443 Das ist nicht nur zynisches Marketing, 00:07:44.443 --> 00:07:46.077 sondern Grausamkeit. NOTE Paragraph 00:07:47.277 --> 00:07:48.727 Was sollen wir tun? 00:07:49.279 --> 00:07:55.318 Was passiert, wenn Studenten und Eltern höhere Bildung als Ware behandeln? 00:07:56.199 --> 00:07:58.058 Jeder andere macht das. 00:07:58.686 --> 00:08:00.922 Wie bei jedem anderen Konsumartikel 00:08:00.922 --> 00:08:03.435 würde man wissen wollen, wofür man bezahlt. 00:08:03.435 --> 00:08:04.850 Beim Kauf von Medikamenten 00:08:04.850 --> 00:08:06.769 wird man über Nebenwirkungen informiert. 00:08:06.769 --> 00:08:08.759 Wenn man höhere Bildung kauft, 00:08:08.759 --> 00:08:10.483 sollte ein sichtbarer Warnhinweis 00:08:10.483 --> 00:08:12.779 Konsumenten eine Wahl ermöglichen, 00:08:12.779 --> 00:08:14.162 eine informierte Wahl. 00:08:14.838 --> 00:08:16.030 Beim Kauf eines Autos 00:08:16.054 --> 00:08:19.205 erfährt man den zu erwartenden Benzinverbrauch. 00:08:19.205 --> 00:08:21.474 Wer weiß schon, was man von einem Abschluss 00:08:21.474 --> 00:08:24.802 in beispielsweise Kanadastudien erwarten kann. 00:08:24.806 --> 00:08:27.125 Das gibt es übrigens tatsächlich. NOTE Paragraph 00:08:28.989 --> 00:08:32.024 Was wäre, wenn es eine App dafür gäbe? 00:08:34.402 --> 00:08:39.780 Eine, die die Kosten eines Abschlusses mit dem erwartbaren Einkommen verknüpft. 00:08:40.168 --> 00:08:42.964 Nennen wir das IBT, einkommensbasierte Studiengebühren. 00:08:42.964 --> 00:08:44.120 Erstellen Sie das. NOTE Paragraph 00:08:44.144 --> 00:08:45.683 (Lachen) NOTE Paragraph 00:08:45.707 --> 00:08:47.439 Entdecken Sie Ihre Wirklichkeit. NOTE Paragraph 00:08:47.463 --> 00:08:49.772 (Lachen) NOTE Paragraph 00:08:49.796 --> 00:08:53.975 Einkommensbasierten Studiengebühren haben drei Vorteile. 00:08:55.142 --> 00:08:57.191 Jeder Anwender kann herausfinden, 00:08:57.191 --> 00:09:00.765 wie viel Geld ihm oder ihr ein Studienabschluss bringen wird. 00:09:00.765 --> 00:09:02.447 Solche informierten Anwender 00:09:02.471 --> 00:09:05.490 werden kaum auf die Werbemasche 00:09:05.490 --> 00:09:07.970 oder den Verkaufsslogan hereinfallen, 00:09:07.970 --> 00:09:09.580 sondern klug entscheiden. 00:09:09.604 --> 00:09:12.186 Warum sollte jemand mehr für das College 00:09:12.186 --> 00:09:16.056 als -- sagen wir -- 15 Prozent des zusätzlichen Einkommens zahlen? NOTE Paragraph 00:09:16.780 --> 00:09:19.926 Einkommensbasierte Studiengebühren haben einen weiteren Vorteil. 00:09:19.926 --> 00:09:23.160 Durch das Verknüpfen der Kosten mit dem Einkommen 00:09:23.160 --> 00:09:27.185 müssten das College die Kosten besser verwalten 00:09:27.209 --> 00:09:29.549 und neue Wege dafür finden. 00:09:29.573 --> 00:09:31.747 Sie alle zahlen beispielsweise 00:09:31.747 --> 00:09:35.191 für Ihr Hauptfach ungefähr gleich viel Studiengebühren. 00:09:35.478 --> 00:09:39.525 Das ist eindeutig ungerecht und sollte sich ändern. 00:09:40.295 --> 00:09:44.216 Ein Technikstudent braucht mehr Ressourcen, 00:09:44.220 --> 00:09:46.749 Anlagen, Labore und Lehrkörper 00:09:46.749 --> 00:09:48.641 als ein Philosophiestudent. 00:09:49.581 --> 00:09:51.519 Aber der Philosophiestudent 00:09:51.519 --> 00:09:54.279 finanziert folglich den Technikstudenten, 00:09:54.300 --> 00:09:56.991 der dann später auch mehr verdient. 00:09:57.015 --> 00:10:00.722 Warum sollten zwei Personen dasselbe Produkt kaufen, 00:10:00.746 --> 00:10:01.921 gleich viel bezahlen, 00:10:01.945 --> 00:10:05.872 aber eine Person bekommt die Hälfte oder ein Drittel des Service? 00:10:06.448 --> 00:10:10.493 College-Absolventen einiger Studiengänge 00:10:10.493 --> 00:10:14.513 wenden 25 Prozent ihres Einkommens für die Rückzahlung ihres Kredites auf, 00:10:14.513 --> 00:10:16.310 andere dagegen nur 5 Prozent. 00:10:17.510 --> 00:10:22.436 Diese Ungleichheit würde aufhören, wenn Studiengänge korrekte Preise hätten. NOTE Paragraph 00:10:23.042 --> 00:10:25.201 Diese ganzen Daten müssten natürlich -- 00:10:25.225 --> 00:10:27.299 einer von ihnen macht das, richtig? -- 00:10:27.323 --> 00:10:29.530 diese ganzen Daten müssen gut gepflegt werden, 00:10:29.530 --> 00:10:31.292 vielleicht von Wirtschaftsprüfern, 00:10:31.316 --> 00:10:33.268 um Statistiklügen zu vermeiden. 00:10:33.292 --> 00:10:35.137 Wir kennen Statistiken, richtig? NOTE Paragraph 00:10:36.766 --> 00:10:37.989 Wie auch immer, 00:10:38.013 --> 00:10:42.424 der dritte und größte Vorteil einkommensbasierter Studiengebühren 00:10:42.424 --> 00:10:47.831 ist die Befreiung der Amerikaner von der Angst und Tatsache finanziellen Ruins 00:10:47.831 --> 00:10:50.817 aufgrund des Kaufs eines schadhaften Produktes. NOTE Paragraph 00:10:50.817 --> 00:10:53.126 Vielleicht werden im Laufe der Zeit 00:10:53.126 --> 00:10:55.198 junge und alte Amerikaner -- 00:10:55.198 --> 00:10:57.359 wie es der Herr vorhin gesagt hat -- 00:10:57.359 --> 00:10:59.738 ihre Neugier und ihren Lerneifer wiederentdecken, 00:10:59.738 --> 00:11:01.233 das studieren, was sie lieben 00:11:01.233 --> 00:11:02.712 und lieben, was sie studieren, 00:11:02.712 --> 00:11:04.179 ihrem Herzen folgen, 00:11:04.577 --> 00:11:07.046 sich ihrer Intelligenz erfreuen, 00:11:07.070 --> 00:11:10.507 das erforschen, was sie wirklich interessiert. NOTE Paragraph 00:11:10.848 --> 00:11:15.298 Schließlich waren es Eric und Kevin, 00:11:15.322 --> 00:11:20.320 die vor zwei Jahren genau diese Art von jungen Männern waren, 00:11:20.864 --> 00:11:22.930 die mich dazu veranlasst 00:11:22.930 --> 00:11:24.931 und bis heute dabei begleitet haben, 00:11:24.931 --> 00:11:28.671 die Verschuldung von Amerikas Studenten zu beleuchten. NOTE Paragraph 00:11:29.272 --> 00:11:31.053 Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit. NOTE Paragraph 00:11:31.053 --> 00:11:34.461 (Applaus)