0:00:06.223,0:00:09.823
Műsorvezető: Azt gondolom, hogy aki [br]azt állítja, hogy sosem álmodott arról,

0:00:09.837,0:00:13.577
hogy megváltja a világot,[br]az vagy önző, vagy hazudik.

0:00:15.137,0:00:19.927
A világ megváltásával általában van egy [br]óriási probléma: igazán nincs rá pénz.

0:00:20.741,0:00:26.001
Következő előadónk nem álmodozott róla,[br]hanem keresett egy problémát:

0:00:26.889,0:00:30.669
nincstelen, otthontalan, [br]sokszor árva gyerekek problémáját.

0:00:31.622,0:00:34.702
Ahhoz, hogy megértsétek, [br]miért tartom én őt zseniálisnak,

0:00:34.997,0:00:40.837
hadd legyek egyetlen egy mondat erejéig[br]gusztustalanul realista és érzéketlen.

0:00:41.534,0:00:45.364
Nem úgy hangzik ez, mint a tipikus[br]fizetőképes kereslet, ugye?

0:00:45.960,0:00:49.630
Ő azért zseniális, [br]mert ő ezt is megoldotta.

0:00:50.280,0:00:55.690
Következzen egy ifjú ipari formatervező,[br]egy zseniális közösség építő startuppal

0:00:56.765,0:00:58.245
Kovács Bori

0:00:58.513,0:01:00.813
(Taps)

0:01:11.037,0:01:12.357
Sziasztok.

0:01:12.357,0:01:13.985
Mi kell a sikerhez?

0:01:13.985,0:01:16.157
Szerintem akkor tudunk sikeresek lenni,

0:01:16.157,0:01:20.077
hogyha az életben adódó számtalan [br]választási lehetőség közül

0:01:20.085,0:01:22.195
meg tudjuk találni azokat az utakat

0:01:22.259,0:01:25.189
amiken járva megvalósíthatjuk önmagunkat.

0:01:25.524,0:01:28.204
Ahhoz hogy meg tudjuk [br]valósítani önmagunkat,

0:01:28.281,0:01:31.911
ahhoz tudnunk kell, hogy kik vagyunk,[br]honnan jöttünk és merre tartunk.

0:01:33.120,0:01:35.890
Az eligazodást és a viszonyítási alapot

0:01:35.903,0:01:40.983
általában a család támogatása [br]és az otthon biztonsága adja meg.

0:01:41.041,0:01:43.061
Így van ez az én esetemben is.

0:01:43.129,0:01:46.849
Én például nagyon hálás vagyok azért,[br]hogy egy olyan családban nőttem fel,

0:01:46.894,0:01:51.218
ahol a szüleim mindig is támogatták [br]az aktuális szárnypróbálgatásaimat:

0:01:51.218,0:01:55.718
legyen az éppen a művészi tornázás,[br]a fuvolázás, a rajzolás

0:01:55.751,0:01:58.871
vagy pedig a búvárkodás, [br]amit éppen a fejembe vettem.

0:01:59.672,0:02:00.882
Abban is támogattak,

0:02:00.944,0:02:05.454
hogy a Moholy-Nagy Művészeti Egyetem[br]formatervező szakára felvételizzek,

0:02:05.505,0:02:07.595
ahol idén nyáron végeztem.

0:02:08.603,0:02:12.873
2011 szeptemberében [br]diplomatéma után kutatva

0:02:13.410,0:02:16.590
eljutottam egy Borsod megyei [br]faluba: Bódvalenkére.

0:02:17.518,0:02:22.248
Az ott eltöltött idő alatt egészen [br]megváltozott az elképzelésem arról,

0:02:22.255,0:02:24.885
hogy mit jelent Magyarországon[br]szegénynek lenni,

0:02:24.927,0:02:29.647
mit jelent a társadalom perifériájára[br]szorulva, kirekesztettnek lenni.

0:02:29.703,0:02:32.343
Gyakorlatilag megfosztva [br]a munka, a tanulás,

0:02:32.416,0:02:34.746
de még a közlekedés lehetőségeitől is.

0:02:35.236,0:02:38.256
Bódvalenke egy 220 fős törpefalu,

0:02:38.292,0:02:43.262
ahol a lakosok havi átlagjövedelme[br]jelenleg alig éri el a 12 ezer forintot.

0:02:44.079,0:02:47.449
A házak többségébe nincsen [br]bevezetve se víz, se a villany.

0:02:47.959,0:02:51.219
Ezek között a körülmények [br]között az ott élő emberek élete

0:02:51.301,0:02:55.341
egy végeláthatatlan küzdelem, [br]elsősorban az éhezéssel szemben,

0:02:55.437,0:03:00.067
de télen a hideggel [br]és a betegségekkel szemben is.

0:03:00.792,0:03:05.202
Ami azonban nagyon megfogott [br]Bódvalenkében, azok a gyerekek voltak.

0:03:05.241,0:03:11.081
Képzeljétek el, hogy ebből a 220 főből [br]több mint 70-en fiatalkorúak, gyerekek.

0:03:11.125,0:03:14.845
Az ő mindennapi életük nehézségei ellenére

0:03:14.907,0:03:19.437
természetesen ugyanolyan életvidámak,[br]nyitottak, érdeklődők,

0:03:19.497,0:03:23.797
szeretetreméltók és szeretet éhesek,[br]mint bármelyik másik gyerek.

0:03:24.818,0:03:29.778
Így aztán elhatároztam, hogy én velük [br]szeretnék foglalkozni a diploma kapcsán,

0:03:30.323,0:03:32.663
hiszen az ő életük még egy nyitott könyv,

0:03:32.696,0:03:36.006
bármennyire is halmozottan [br]hátrányos pozícióból indulnak.

0:03:37.476,0:03:40.056
Talán felmerülhet bennetek a kérdés,

0:03:40.063,0:03:43.299
hogy formatervezőként miért[br]Bódvalenkére indultam

0:03:43.299,0:03:46.639
és miért döntöttem úgy, hogy [br]gyerekekkel szeretnék foglalkozni.

0:03:47.202,0:03:52.162
És miért nem jelentkeztem mondjuk[br]inkább Kaliforniába az Apple-höz

0:03:52.187,0:03:55.207
vagy pedig Stuttgartba, [br]a Mercedes Benzhez?

0:03:56.027,0:03:57.645
Habár nagyon szép lenne,

0:03:57.645,0:04:01.405
ha én tervezhetném meg [br]a legújabb generációs iPhone-t.

0:04:02.142,0:04:04.732
Én azonban nem ezzel [br]szeretnék foglalkozni.

0:04:05.053,0:04:07.495
Engem az úgynevezett társadalmilag hasznos

0:04:07.495,0:04:11.465
vagy szociálisan érzékeny [br]tervezés témaköre foglalkoztat.

0:04:11.465,0:04:14.140
Sokkal szívesebben [br]tervezek olyan eszközöket,

0:04:14.140,0:04:16.000
termékeket, szolgáltatásokat,

0:04:16.012,0:04:21.922
amik valamilyen módon pozitív változást [br]hoznak egy-egy rászoruló közösség életébe.

0:04:22.750,0:04:26.670
A képen látható példák ebben[br]a szellemiségben születtek.

0:04:26.728,0:04:29.428
Mára már nagyon sikeres termékekké váltak.

0:04:29.539,0:04:32.699
A fenti képeken olyan nagyon egyszerűen

0:04:32.726,0:04:35.606
és nagyon olcsón előállítható[br]hordót láthattok,

0:04:35.612,0:04:41.642
ami drasztikusan megkönnyíti [br]a vízszállítást a nők számára Afrikában.

0:04:41.950,0:04:47.470
Az alsó képeken pedig olyan [br]újrahasznosított bicikliket láthattok,

0:04:47.502,0:04:51.782
amik emberi erő meghajtásával

0:04:51.782,0:04:54.782
guatemalai kisközösségeknek jelentenek

0:04:54.782,0:04:58.153
munkalehetőséget [br]és ezáltal bevételi forrást.

0:04:58.546,0:05:01.516
Ezekben a példákban [br]és az én tervemben az a közös,

0:05:01.606,0:05:03.352
hogy én is azzal kísérleteztem,

0:05:03.352,0:05:06.702
hogyan tudok termékeket [br]és közösséget egyszerre fejleszteni.

0:05:08.262,0:05:11.767
Ennek a fajta tervezői megközelítésnek[br]egy módszertani lényege,

0:05:11.767,0:05:15.237
hogy az érintett közösséget[br]aktívan bevonva,

0:05:15.310,0:05:18.550
az ő részvételük által jussunk[br]valamilyen eredményre.

0:05:19.519,0:05:24.199
Sajnos a diplomamunkám kapcsán [br]emiatt a kritérium miatt

0:05:24.236,0:05:28.186
hamar be kellett látnom, hogy Bódvalenke[br]túlságosan mesze van tőlem.

0:05:28.218,0:05:33.318
Az előttem álló feladatok mennyiségét nem[br]fogom tudni teljesíteni adott idő alatt,

0:05:33.391,0:05:37.111
hogyha nekem Bódvalenkére [br]kell lejárnom és ott dolgoznom.

0:05:37.606,0:05:42.036
Ezért aztán úgy döntöttem, hogy egy[br]hasonlóan hátrányos helyzetű

0:05:42.064,0:05:45.284
gyerekközösséget keresek [br]a lakóhelyemhez közelebb.

0:05:45.313,0:05:49.563
Így találtam rá az állami [br]gondozott gyerekekre,

0:05:49.622,0:05:51.932
a területi gyermekvédelmi szakszolgálat

0:05:51.940,0:05:56.240
a TEGYESZ Alföld utcai befogadó otthonára[br]és a Cseppkő Gyermekotthonra.

0:05:57.426,0:06:01.756
Ezekben az otthonokban próbáltam minél[br]több időt eltölteni a gyerekekkel,

0:06:01.798,0:06:06.298
próbáltam megismerni őket [br]és megtudni mi jellemzi az ő életüket.

0:06:07.493,0:06:11.493
Beszélgettem a pszichológusaikkal,[br]nevelőikkel, azért hogy megtudjam,

0:06:11.538,0:06:14.358
hogy mire lehet ezeknek [br]a gyerekeknek szükségük.

0:06:14.515,0:06:18.795
Mi lehet az a könyv, az a dal, [br]az a hangszer, az a füttyjel,

0:06:18.810,0:06:23.870
ami valamilyen módon pozitív [br]változásokat hozhat az ő életükben.

0:06:25.110,0:06:31.120
Hiszen ez is egy nagyon fontos szempontja[br]ennek a fajta tervezési megközelítésnek,

0:06:31.137,0:06:36.077
hogy először erre a kérdésre tudjunk[br]válaszolni: mire van szükség?

0:06:36.108,0:06:38.268
Azt követik a hogyan funkcionáljon

0:06:38.284,0:06:42.594
és hogyan nézzen ki ez a bizonyos tárgy[br]vagy eszköz, amit megtervezünk.

0:06:42.989,0:06:48.939
Akikkel a gyermekotthonokban találkoztam:[br]Kitti, Petra, Jocó, Gyuri és a többiek.

0:06:50.204,0:06:53.014
Megtudtam róluk, hogy nagyon színesek,

0:06:53.032,0:06:56.112
nagyon szeretetre méltók [br]és meglepően sokan vannak.

0:06:56.920,0:07:01.910
Hogyha egy gyereket kiemelnek [br]a családjából - így szokták mondani -,

0:07:01.961,0:07:05.791
vagy valamilyen oknál fogva[br]a családja úgy dönt,

0:07:05.841,0:07:09.381
a szülei úgy döntenek, hogy már [br]nem tudnak érte felelősséget vállalni,

0:07:09.439,0:07:13.439
akkor első körben [br]egy befogadó otthonba kerülnek.

0:07:13.440,0:07:15.950
Ez egy átmeneti szállás[br]a gyerekek számára,

0:07:15.987,0:07:18.627
itt maximum hat hétig tartózkodhatnak.

0:07:18.687,0:07:23.057
Ez alatt az idő alatt kiderül, hogy [br]visszakerülhetnek-e a saját családjukhoz,

0:07:23.116,0:07:27.026
hogy nevelőszülőkhöz kerülnek-e[br]vagy lakásotthonba, gyerekotthonba.

0:07:27.758,0:07:31.208
Ez a folyamat azonban [br]nagyon gyakran nem egyszerű,

0:07:31.233,0:07:33.763
egylépcsős folyamat.

0:07:33.811,0:07:37.811
Hanem ahogy a képen látható[br]rózsaszín ruhás kislány,

0:07:37.852,0:07:43.822
Lilla esetében is előfordul az, [br]hogy elkerül egy nevelőszülőhöz,

0:07:43.905,0:07:46.645
de valamilyen oknál fogva [br]nem jönnek ki egymással.

0:07:46.685,0:07:51.775
Akkor visszakerül a befogadó otthonba, [br]majd egy gyerekotthonba költözik innen.

0:07:51.830,0:07:56.400
Hogyha szerencséje van, akkor [br]a gyermekotthonban való léte alatt

0:07:56.710,0:07:59.390
találnak neki egy másik nevelő szülőt,

0:07:59.413,0:08:03.233
akivel már remélhetőleg [br]jobb kapcsolatba tud kerülni.

0:08:04.680,0:08:08.893
A környezet állandó változásai[br]befolyással vannak

0:08:08.893,0:08:16.503
a gyerekek tárgyakhoz való viszonyára [br]és ez befolyással van az ő énképükre.

0:08:16.813,0:08:20.952
Gondoljatok csak bele mit jelent az, [br]hogyha egy állandó otthon hiányában

0:08:20.952,0:08:24.068
nincsenek meg azok a tárgyak, [br]amikkel nap mint nap,

0:08:24.068,0:08:25.829
hosszú távon interakcióba lépnénk,

0:08:25.829,0:08:31.279
amikről tudjuk, hogy a miénk,[br]kitől kaptuk, kitől örökölte a család,

0:08:31.327,0:08:36.077
és hogy mit jelent számunkra,[br]mi a története ezeknek a tárgyaknak.

0:08:37.307,0:08:43.337
A környezet változásai a gyerekek társas[br]kapcsolataira is befolyással vannak,

0:08:43.337,0:08:47.411
ami azt jelenti, hogy meglazulnak [br]a kapcsolataik a saját családjukkal,

0:08:47.452,0:08:51.532
más családokkal és más gyerekekkel.

0:08:52.637,0:08:54.734
Ennek az a legnagyobb veszélye,

0:08:54.734,0:08:59.174
hogyha 18 vagy 24 éves korukban[br]kikerülnek a rendszerből,

0:08:59.211,0:09:02.191
akkor nagyon könnyen magukra maradhatnak.

0:09:03.115,0:09:06.475
Ezért a tervezésem céljául azt tűztem ki,

0:09:06.508,0:09:08.998
hogy abban szeretnék valahogy segíteni,

0:09:09.085,0:09:12.395
hogyan tudunk mi szerencsésebb[br]helyzetben lévő családok

0:09:13.541,0:09:16.649
valahogy ezek felé [br]a gyerekek felé fordulni,

0:09:16.649,0:09:21.209
hogyan tudjuk megismerni őket és[br]bekapcsolni őket a mi szociális hálónkba

0:09:21.280,0:09:26.220
azért, hogy ne hagyjuk, hogy az általunk[br]működtetett rendszer kirekessze őket.

0:09:27.598,0:09:31.428
Ennek a sok-sok gondolatnak [br]és információnak a birtokában

0:09:31.428,0:09:34.298
született meg bennem a CÓKMÓK elképzelése,

0:09:34.323,0:09:37.233
és az azt kiegészítő szolgáltatás ötlete.

0:09:38.050,0:09:41.000
A CÓKMÓK gyakorlatilag egy hátizsák.

0:09:41.838,0:09:46.138
Egy nagyon jól felépített, ergonomikusan[br]megtervezett hátizsák,

0:09:46.503,0:09:50.160
ami, hogyha épp nem hátizsákként [br]szeretnénk használni,

0:09:50.360,0:09:53.510
akkor különböző funkcionális[br]részekre bontható

0:09:53.560,0:10:01.050
és ezeket a kisebb tárgyakat eltérő [br]módon tudjuk használni a szobában.

0:10:01.670,0:10:03.800
Tehát nekem ezzel az volt a célom,

0:10:03.807,0:10:07.877
hogy bárhol is legyenek a gyerekek,[br]bárhova is kerüljenek,

0:10:07.955,0:10:09.469
egy már számukra otthonos,

0:10:09.469,0:10:13.929
megszokott környezetet tudak ezzel [br]a táskával maguk körül kialakítani

0:10:13.956,0:10:16.926
és ezzel állandóságot hozni az életükbe.

0:10:16.957,0:10:19.959
A táskának a hátrésze lecipzározható

0:10:19.959,0:10:23.409
és egy puha felületű [br]kispárnává alakítható,

0:10:23.419,0:10:27.369
amit lerakhatunk[br]az ágyra, székre, a földre

0:10:27.419,0:10:30.629
vagy magunkhoz ölelhetjük, [br]hogyha éppen azt szeretnénk.

0:10:30.670,0:10:35.730
A táskába bele van rakva egy takaró,[br]amit szintén kiteríthetünk a földre,

0:10:36.578,0:10:42.518
használhatunk terítőként, akár [br]függönyként, de leginkább takaróként.

0:10:45.770,0:10:49.940
A táskának az első része [br]az egy kis tároló szekrényke,

0:10:49.991,0:10:53.421
amit fel tudunk akasztani[br]a széknek a háttámlájára

0:10:53.490,0:10:57.730
vagy az ágynak a szélére, [br]a falak mentén futó csövekre.

0:10:57.806,0:11:01.476
Ennek az a funkciója, [br]hogy a számunkra legértékesebb,

0:11:01.527,0:11:05.257
legkedvesebb kincseket [br]tudjuk benne megőrizni

0:11:05.276,0:11:08.986
és az emlékeinket ez által [br]magunknál tartani.

0:11:10.920,0:11:13.206
A táska pántja lecsatolható

0:11:13.206,0:11:16.856
és övtáskaként funkcionál,[br]hogyha úgy szeretnénk használni.

0:11:17.954,0:11:21.028
A táska használatáról [br]készítettünk egy videót,

0:11:21.028,0:11:22.889
amit most szeretnék nektek bemutatni.

0:11:22.889,0:11:24.749
Kérlek, fogadjátok sok szeretettel.

0:11:25.274,0:11:29.274
(Zene)

0:12:37.751,0:12:42.721
(Zene vége)

0:12:42.767,0:12:46.777
(Taps)

0:12:56.401,0:13:04.671
(Taps vége)

0:13:04.774,0:13:06.584
Még van mondandóm.

0:13:06.699,0:13:12.339
(Taps)

0:13:12.725,0:13:16.565
Köszönöm szépen, de még van mondandóm.

0:13:18.640,0:13:26.530
A CÓKMÓK elképzelése egyelőre [br]még csak egy ötlet, egy gondolat,

0:13:26.684,0:13:31.284
egy koncepció, aminek megvalósításában[br]én eltökélt vagyok.

0:13:31.348,0:13:32.748
Az lenne a legjobb,

0:13:32.778,0:13:38.178
hogyha minél többen csatlakoznátok [br]ennek az elképzelésnek megvalósításához,

0:13:39.318,0:13:42.888
hogyha közösen, együtt [br]írhatnánk meg ezt a történetet.

0:13:43.840,0:13:48.840
Az Alföld utcai befogadó otthon [br]óvodás csoportjában van egy szokás,

0:13:49.334,0:13:52.332
ami úgy néz ki, hogy az óvónéni[br]minden egyes alkalommal

0:13:52.332,0:13:56.022
mielőtt egy kisgyerek kikerülne[br]a befogadó otthonból

0:13:56.045,0:13:59.085
ad neki egy kék IKEA-s szatyrot.

0:13:59.124,0:14:04.644
Ezt az IKEA-s szatyrot közösen [br]megpakolják a gyerekekkel.

0:14:04.668,0:14:06.718
Ezzel felkészülnek a búcsúra.

0:14:07.671,0:14:11.741
Emellett az óvó néni szándéka az is, [br]hogy folytonosságot biztosítson

0:14:11.763,0:14:16.003
a befogadó otthon és a következő [br]otthon között a gyermekek számára.

0:14:16.526,0:14:21.066
Illetve az is a szándéka ezzel,

0:14:21.102,0:14:25.665
hogy közösségi szellemet[br]erősítsen a gyerekekben,

0:14:25.665,0:14:29.255
amiatt, hogy mindenki tudja, [br]hogy minden egyes alkalommal,

0:14:29.292,0:14:35.312
amikor valaki elbúcsúzik az otthontól, [br]akkor fog kapni egy ilyen IKEA-s szatyrot.

0:14:36.463,0:14:39.589
Azt gondoltam, hogy a közösségi [br]szellem erősítése a gyerekekben

0:14:39.589,0:14:42.483
nagyon fontos és arra nagy szükség van,

0:14:42.483,0:14:47.533
de az IKEA-s szatyor nem biztos, [br]hogy a legjobb megoldás erre.

0:14:48.317,0:14:53.557
Emiatt eszembe jutott, hogy miért ne[br]tölthetné be ugyanezt a funkciót a CÓKMÓK?

0:14:53.583,0:14:55.803
Miért ne lehetne ez is egy olyan eszköz,

0:14:55.824,0:14:59.574
amivel a közösségi szellemet [br]tudjuk bennük erősíteni.

0:15:00.417,0:15:03.577
Az én történetem [br]a következőképpen hangzik:

0:15:04.328,0:15:08.498
Minden gyerek életében eljön az az idő, [br]amikor egy hátizsákra vágyik.

0:15:08.573,0:15:13.113
Így van ez a képen látható vörös hajú[br]kislány, Réka esetében is.

0:15:13.458,0:15:15.888
Ő is szeretne magának egy hátizsákot.

0:15:16.438,0:15:19.948
Anyukája, Kata, egy társadalmilag[br]felelős anyuka,

0:15:20.054,0:15:23.384
és úgy dönt, hogy CÓKMÓK-ot vesz Rékának.

0:15:23.416,0:15:28.116
Azért vesz CÓKMÓK-ot Rékának, [br]mert hogyha egy ilyen hátizsákot vesznek,

0:15:28.152,0:15:33.532
akkor egy befogadó otthonba kerülő gyerek[br]számára is elérhetővé válik egy CÓKMÓK.

0:15:33.569,0:15:34.639
Hogyan?

0:15:34.666,0:15:38.995
Úgy, hogy leülnek a számítógép elé, [br]megnyitják a CÓKMÓK weboldalát

0:15:38.995,0:15:42.685
és kiválasztják azt a gombot,[br]hogy "szeretnék adni".

0:15:44.355,0:15:48.956
Majd a különböző színű táskák[br]közül kiválasztják azt,

0:15:48.956,0:15:51.616
amelyik a legjobban tetszik Rékának.

0:15:52.673,0:15:58.453
Ez a táska megduplázódik és adnak neki [br]egy közös jelszót, például HABAKUKK.

0:15:59.141,0:16:01.707
Ezek után megnézik, [br]hogy hol van a lakóhelyükhöz

0:16:01.707,0:16:03.851
legközelebb álló befogadó otthon,

0:16:03.851,0:16:07.251
és hol vannak a környezetükben [br]bizonyos CÓK pontok.

0:16:07.272,0:16:12.502
CÓK pontok olyan találkozási helyek,[br]játszóházak, közösségi helyek,

0:16:12.566,0:16:15.946
ahol a gyerekek meg tudnak[br]egymással ismerkedni

0:16:16.010,0:16:19.250
és különböző szabadidős programokon[br]vehetnek részt együtt.

0:16:19.895,0:16:23.685
Időközben a helyi befogadó[br]otthonba bekerült Marica.

0:16:24.353,0:16:26.723
A nevelője biztatására úgy dönt,

0:16:26.763,0:16:29.403
hogy ő is szeretne magának egy CÓKMÓK-ot.

0:16:29.515,0:16:33.265
Ők is leülnek a számítógép elé, [br]megnyitják a CÓKMÓK weboldalát

0:16:33.349,0:16:36.289
és kiválasztják azt a gombot, [br]hogy "szeretnék kapni".

0:16:36.892,0:16:40.842
Majd megadják, hogy melyik [br]befogadó otthonban tartózkodnak.

0:16:41.791,0:16:47.591
A rendelkezésre álló, jelszóval ellátott[br]táskák közül kiválasztják azt,

0:16:47.657,0:16:49.957
amelyik legjobban tetszik Maricának.

0:16:50.782,0:16:55.472
Ezzel a választással Marica aktivizálta [br]az eredeti vásárlást is,

0:16:55.747,0:16:58.917
ami azt jelenti, hogy [br]a rendszer életbe lép

0:16:58.971,0:17:02.421
és mind a két lánynak [br]küld egy meghívót arról,

0:17:02.468,0:17:08.128
hogy hol, mikor, melyik CÓK pontban[br]tudják átvenni közösen a táskáikat.

0:17:08.182,0:17:11.082
Erre a találkozóra a két lány elmegy.

0:17:11.115,0:17:14.715
Megkapják a hátizsákjaikat, [br]a CÓKMÓK-jaikat,

0:17:14.784,0:17:19.054
és csatlakoznak az ott [br]játszó többi gyerekhez.

0:17:19.683,0:17:21.823
Ki tudja, hogy ez a találkozás

0:17:21.883,0:17:24.920
milyen életre szóló barátságok[br]kezdetét jelenti majd?

0:17:24.920,0:17:26.340
Köszönöm szépen.

0:17:26.412,0:17:30.622
(Taps)

0:17:55.505,0:17:59.675
(Taps vége)

0:17:59.789,0:18:02.399
Műsorvezető: Mondtam, [br]hogy imádni való ez a startup.

0:18:03.350,0:18:05.440
Bori mik a tervek?

0:18:06.557,0:18:10.249
Jövőre, 2013-ban hány ilyen táska fog

0:18:10.249,0:18:14.099
az otthonokban nevelkedő [br]gyerekekhez kerülni?

0:18:14.152,0:18:18.522
Bori: Én is szeretném a választ [br]erre a kérdésre megtudni.

0:18:18.800,0:18:23.920
Én örülnék, hogyha lenne [br]500 táska egy évben.

0:18:23.972,0:18:26.462
Műsorvezető: 500 táska. 350-en vagyunk.

0:18:26.481,0:18:28.449
A többit majd valahogy összekukázzuk.

0:18:28.449,0:18:30.340
Nagyon-nagyon sok sikert kívánok hozzá.

0:18:30.340,0:18:31.626
Bori: Köszönöm szépen.

0:18:31.626,0:18:33.846
(Taps)