1
00:00:00,904 --> 00:00:02,309
Zdravím všechny.

2
00:00:02,333 --> 00:00:04,976
Dnes jsem s sebou přinesl dětskou plenku.

3
00:00:06,793 --> 00:00:08,515
Za chvilku uvidíte proč.

4
00:00:08,539 --> 00:00:10,549
Dětské pleny mají zajímavé vlastnosti.

5
00:00:10,573 --> 00:00:13,264
Když do nich přidáte vodu, 
ohromně nabobtnají,

6
00:00:13,288 --> 00:00:16,272
což dokazují miliony dětí každý den.

7
00:00:16,296 --> 00:00:17,446
(smích)

8
00:00:17,470 --> 00:00:18,964
Důvodem je chytrý způsob,

9
00:00:18,988 --> 00:00:21,178
jakým jsou navrženy.

10
00:00:21,202 --> 00:00:23,837
Jsou vyrobeny z takzvaného 
bobtnavého materiálu.

11
00:00:23,861 --> 00:00:26,598
Jde o speciální látku,

12
00:00:26,622 --> 00:00:28,812
která po přidání vody
zvětší svůj objem

13
00:00:28,812 --> 00:00:30,242
a to až tisíckrát.

14
00:00:30,266 --> 00:00:33,502
Je to velmi užitečný 
průmyslový druh polymeru.

15
00:00:33,819 --> 00:00:36,345
V mé skupině na MIT se snažíme zjistit,

16
00:00:36,369 --> 00:00:39,582
jestli můžeme něco podobného 
provést s mozkem.

17
00:00:39,606 --> 00:00:40,659
Můžeme ho zvětšit?

18
00:00:40,659 --> 00:00:42,657
Dostatečně na to, 
abychom nakoukli dovnitř

19
00:00:42,657 --> 00:00:45,159
a viděli všechny stavební jednotky,
biomolekuly,

20
00:00:45,159 --> 00:00:47,288
jak jsou uspořádány ve třech dimenzích;

21
00:00:47,288 --> 00:00:50,793
tu nejhlubší stukturu mozku?

22
00:00:50,817 --> 00:00:51,975
Kdyby se nám to povedlo,

23
00:00:51,999 --> 00:00:55,352
mohli bychom lépe pochopit,
jak je mozek uspořádán,

24
00:00:55,352 --> 00:00:57,281
aby vytvářel myšlenky a emoce,

25
00:00:57,281 --> 00:00:58,934
akce a pocity.

26
00:00:58,958 --> 00:01:02,373
Mohli bychom určit
přesné změny v mozku,

27
00:01:02,397 --> 00:01:04,173
které způsobují nemoci,

28
00:01:04,197 --> 00:01:07,409
nemoci jako je Alzheimer,
epilepsie a Parkinson,

29
00:01:07,433 --> 00:01:10,011
které zatím neumíme léčit,
natož vyléčit,

30
00:01:10,035 --> 00:01:13,652
a o nichž často ani nevíme,

31
00:01:13,676 --> 00:01:15,811
co je způsobuje.

32
00:01:16,613 --> 00:01:18,353
Naše skupina na MIT

33
00:01:18,377 --> 00:01:21,063
se snaží podívat na problém z jiného úhlu,

34
00:01:21,087 --> 00:01:24,317
odlišného od zavedených postupů neurovědy.

35
00:01:24,341 --> 00:01:25,920
Jsme návrháři. Jsme vynálezci.

36
00:01:25,944 --> 00:01:28,488
Snažíme se vyvinout technologie,

37
00:01:28,512 --> 00:01:30,968
které nám umožní podívat se na mozek
a opravit jej.

38
00:01:30,992 --> 00:01:32,143
A to proto,

39
00:01:32,167 --> 00:01:34,968
že je mozek neuvěřitelně komplikovaný.

40
00:01:35,454 --> 00:01:38,371
Jak jsme zjistili 
v prvním století neurovědy,

41
00:01:38,395 --> 00:01:40,698
mozek je velmi komplikovaná síť

42
00:01:40,722 --> 00:01:43,202
sestavená ze specializovaných buněk
zvaných neurony,

43
00:01:43,226 --> 00:01:44,893
které mají komplexní geometrii

44
00:01:44,917 --> 00:01:49,154
a skrz které protéká elektrický proud.

45
00:01:49,653 --> 00:01:52,437
Mimoto, neurony jsou spojeny do sítí.

46
00:01:52,461 --> 00:01:56,296
A to pomocí malých spojek
zvaných synapse, které si vyměňují látky,

47
00:01:56,320 --> 00:01:58,538
a tak umožňují neuronům
mezi sebou komunikovat.

48
00:01:58,562 --> 00:02:00,502
Hustota mozku je neuvěřitelná.

49
00:02:00,526 --> 00:02:02,833
V jednom milimetru krychlovém vašeho mozku

50
00:02:02,857 --> 00:02:05,314
se nachází cca 100 000 těchto neuronů

51
00:02:05,338 --> 00:02:07,855
a možná až miliarda oněch spojení.

52
00:02:08,887 --> 00:02:10,269
Ale je to horší.

53
00:02:10,293 --> 00:02:12,598
Pokud si přiblížíme neuron

54
00:02:12,622 --> 00:02:15,372
- toto je jen umělecká interpretace -

55
00:02:15,396 --> 00:02:19,603
uvidíme tisíce a tisíce druhů biomolekul,

56
00:02:19,627 --> 00:02:24,027
malých nanostrojů, 
uspořádaných do komplexních 3D vzorů,

57
00:02:24,051 --> 00:02:26,679
které společně
zprostředkovávají elektrické impulzy,

58
00:02:26,703 --> 00:02:30,640
ty látkové výměny, které umožňují
neuronům pracovat společně,

59
00:02:30,664 --> 00:02:34,333
vytvářet myšlenky, pocity a tak dále.

60
00:02:34,357 --> 00:02:38,121
Nevíme, jak jsou neurony 
v mozku uspořádány,

61
00:02:38,145 --> 00:02:39,319
jak vytváří sítě

62
00:02:39,343 --> 00:02:41,843
a nevíme, jak jsou uspořádány biomolekuly

63
00:02:41,867 --> 00:02:43,041
uvnitř neuronů,

64
00:02:43,065 --> 00:02:45,470
aby tvořily komplexní stroje.

65
00:02:45,918 --> 00:02:47,738
Pokud tomu chceme opravdu porozumět,

66
00:02:47,762 --> 00:02:49,579
budeme potřebovat nové technologie.

67
00:02:49,603 --> 00:02:51,387
Pokud bychom získali takovéto mapy

68
00:02:51,411 --> 00:02:54,354
a mohli se podívat 
na uspořádání molekul a neuronů

69
00:02:54,378 --> 00:02:55,944
a neuronů a sítí,

70
00:02:55,968 --> 00:02:57,919
možná bychom mohli pochopit,

71
00:02:57,919 --> 00:03:00,596
jak mozek zachází s informacemi
ze senzorických oblastí,

72
00:03:00,620 --> 00:03:02,356
míchá je s emocemi a pocity

73
00:03:02,380 --> 00:03:04,774
a vytváří naše rozhodnutí a činy.

74
00:03:05,131 --> 00:03:07,814
Možná bychom mohli určit 
přesné molekulární změny,

75
00:03:07,814 --> 00:03:10,146
které se objevují při mozkové poruše.

76
00:03:10,170 --> 00:03:12,992
A když budeme vědět, 
jak se molekuly změnily,

77
00:03:13,016 --> 00:03:15,796
jestli se zvětšil jejich počet 
nebo konfigurace,

78
00:03:15,820 --> 00:03:18,759
můžeme je použít jako cíle pro nové léky,

79
00:03:18,783 --> 00:03:21,054
jako nosiče energie,

80
00:03:21,078 --> 00:03:24,958
která pomůže opravit postižené části mozku

81
00:03:24,982 --> 00:03:27,281
u pacientů s mozkovou poruchou.

82
00:03:27,793 --> 00:03:30,710
V posledních sto letech
jsme viděli mnoho různých technologií,

83
00:03:30,710 --> 00:03:32,226
které se s tím snažily poprat.

84
00:03:32,250 --> 00:03:34,130
Myslím, že všichni známe obrázky mozku,

85
00:03:34,154 --> 00:03:36,188
které vytváří MRI (mag. rezonance).

86
00:03:36,212 --> 00:03:39,559
Jejich plus je, že jsou neinvazivní

87
00:03:39,583 --> 00:03:41,938
a mohou být použity na živých lidech.

88
00:03:42,407 --> 00:03:44,638
Ale zároveň nejsou dost detailní.

89
00:03:44,662 --> 00:03:47,652
Každá skvrna, kterou tady vidíte,
neboli takzvaný voxel,

90
00:03:47,676 --> 00:03:50,365
obsahuje miliony neuronů.

91
00:03:50,389 --> 00:03:52,239
Což rozhodně není úroveň rozlišení,

92
00:03:52,263 --> 00:03:54,801
která by nám umožnila 
určit molekulární změny

93
00:03:54,825 --> 00:03:57,111
nebo změny v sestavení sítí,

94
00:03:57,135 --> 00:04:01,081
které se podílejí na našem vědomí.

95
00:04:01,797 --> 00:04:04,978
Druhým extrémem jsou mikroskopy.

96
00:04:05,002 --> 00:04:08,297
Ty používají světlo ke zvětšení 
malých věciček.

97
00:04:08,321 --> 00:04:11,396
Staletí se využívají 
k pozorování bakterií.

98
00:04:11,420 --> 00:04:12,571
Před 130 lety

99
00:04:12,595 --> 00:04:16,007
neurovědci použili mikroskop

100
00:04:16,031 --> 00:04:17,323
a objevili tak neurony.

101
00:04:17,347 --> 00:04:19,665
Ale světlo je v podstatě limitováno.

102
00:04:19,689 --> 00:04:22,987
S běžným mikroskopem 
nemůžete vidět jednotlivé molekuly.

103
00:04:23,011 --> 00:04:25,163
Nemůžete se dívat na ta malá spojení.

104
00:04:25,187 --> 00:04:29,129
Takže pokud se chceme podívat


105
00:04:29,153 --> 00:04:31,321
na pravou strukturu mozku,

106
00:04:31,345 --> 00:04:34,625
budeme potřebovat ještě lepší technologie.

107
00:04:35,611 --> 00:04:37,835
Mou skupinu před pár lety napadlo:

108
00:04:37,859 --> 00:04:39,271
Proč to neudělat naopak?

109
00:04:39,295 --> 00:04:41,756
Když je tak těžké přiblížit mozek,

110
00:04:41,780 --> 00:04:43,723
proč ho nezkusíme zvětšit?

111
00:04:44,166 --> 00:04:46,491
Začínali jsme se dvěma 
postgraduálními studenty,

112
00:04:46,491 --> 00:04:48,341
kterými byli Fei Chen a Paul Tillberg.

113
00:04:48,365 --> 00:04:51,085
Dneska nám pomáhá více lidí.

114
00:04:51,109 --> 00:04:53,871
Rozhodli jsme se zjistit,
jestli můžeme vzít polymery,

115
00:04:53,895 --> 00:04:55,524
jako ty v dětských plenách,

116
00:04:55,548 --> 00:04:57,548
a fyzicky je vložit do mozku.

117
00:04:57,548 --> 00:04:59,403
Pokud to uděláme správně
a přidáme vodu,

118
00:04:59,403 --> 00:05:01,838
mohli bychom mozek nafouknout

119
00:05:01,838 --> 00:05:05,079
a rozlišit tak od sebe 
jednotlivé biomolekuly.

120
00:05:05,103 --> 00:05:07,973
Viděli bychom tak ona spojení
a získali "mapu" mozku.

121
00:05:07,997 --> 00:05:09,985
A tady to začíná být zajímavé.

122
00:05:10,009 --> 00:05:13,017
Předvedu vám krátkou ukázku.

123
00:05:13,538 --> 00:05:16,113
Vzali jsme čistý materiál plenek.

124
00:05:16,137 --> 00:05:18,411
Je snažší koupit ho na internetu,

125
00:05:18,435 --> 00:05:21,910
než extrahovat pár zrnek 
ze skutečné plenky.

126
00:05:21,934 --> 00:05:24,159
Dám jednu lžičku čistého polymeru

127
00:05:24,706 --> 00:05:26,500
sem do misky.

128
00:05:27,270 --> 00:05:29,422
A tady máme trochu vody.

129
00:05:29,446 --> 00:05:30,608
Uvidíme,

130
00:05:30,632 --> 00:05:33,643
jestli dokáže tenhle plenkový materiál

131
00:05:33,667 --> 00:05:35,376
zvětšit svůj objem.

132
00:05:36,687 --> 00:05:39,597
Na vlastní oči uvidíte,

133
00:05:39,597 --> 00:05:41,693
jak zvětší svůj objem asi tisíckrát.

134
00:05:49,597 --> 00:05:51,569
Mohl bych tam nalít více vody,

135
00:05:51,593 --> 00:05:53,151
ale myslím, že jste pochopili,

136
00:05:53,175 --> 00:05:55,677
že se jedná o velmi zajímavou molekulu,

137
00:05:55,701 --> 00:05:57,613
která nám umožní

138
00:05:57,637 --> 00:05:59,872
doopravdy přiblížit mozek a to způsobem,

139
00:05:59,872 --> 00:06:02,576
o kterém si současné technologie 
mohou nechat jen zdát.

140
00:06:03,227 --> 00:06:05,281
OK, a teď trochu chemie.

141
00:06:05,305 --> 00:06:07,747
Co se děje v plenkovém polymeru?

142
00:06:07,771 --> 00:06:09,447
Kdybychom ho mohli přiblížit,

143
00:06:09,471 --> 00:06:12,144
vypadal by asi nějak takhle.

144
00:06:12,168 --> 00:06:16,660
Polymery jsou dlouhé tenké řetězce atomů.

145
00:06:16,684 --> 00:06:18,051
Tyto řetězce jsou drobné,

146
00:06:18,075 --> 00:06:19,939
jen na šířku biomolekuly

147
00:06:19,963 --> 00:06:21,710
a jsou opravdu husté.

148
00:06:21,734 --> 00:06:23,234
Mezi nimi je mezera

149
00:06:23,258 --> 00:06:25,510
o velikosti molekuly.

150
00:06:25,534 --> 00:06:26,699
A to je dobře,

151
00:06:26,723 --> 00:06:29,764
protože teoreticky od sebe 
můžeme oddělit každý kousek mozku.

152
00:06:29,788 --> 00:06:31,636
Když přidáme vodu,

153
00:06:31,660 --> 00:06:34,175
bobtnavý materiál absorbuje vodu,

154
00:06:34,199 --> 00:06:36,599
polymerové řetězce se od sebe oddělí

155
00:06:36,623 --> 00:06:39,257
a všechen materiál se zvětší.

156
00:06:39,615 --> 00:06:41,429
Protože jsou tyto řetězce tak malé

157
00:06:41,453 --> 00:06:43,658
a mezery mezi nimi také,

158
00:06:43,682 --> 00:06:45,721
můžeme mozek nafouknout,

159
00:06:45,745 --> 00:06:47,378
abychom vše lépe viděli.

160
00:06:48,020 --> 00:06:49,260
Ptáme se tedy:

161
00:06:49,284 --> 00:06:52,894
Jak můžeme dostat tyto polymery do mozku

162
00:06:52,918 --> 00:06:55,157
a oddělit biomolekuly od sebe?

163
00:06:55,181 --> 00:06:56,332
Když se nám to povede,

164
00:06:56,356 --> 00:06:58,753
můžeme získat přesné mapy mozku.

165
00:06:58,777 --> 00:07:00,166
Můžeme se podívat na spoje.

166
00:07:00,190 --> 00:07:03,347
Můžeme nakouknout dovnitř 
a spatřit molekuly.

167
00:07:03,925 --> 00:07:06,406
Abych to lépe vysvětlil,

168
00:07:06,430 --> 00:07:09,033
podívejme se na umělecké animace,

169
00:07:09,057 --> 00:07:12,598
jak by mohly biomolekuly vypadat
a jak je můžeme oddělit.

170
00:07:12,622 --> 00:07:15,171
Krok 1: Ze všecho nejdřív

171
00:07:15,195 --> 00:07:18,584
připevníme každou molekulu,
tady jsou zobrazeny hnědě,

172
00:07:18,608 --> 00:07:20,767
k malé kotvě nebo rukojeti.

173
00:07:20,791 --> 00:07:23,886
Musíme tyto části od sebe oddělit,

174
00:07:23,910 --> 00:07:26,236
a k tomu potřebujeme rukojeť,

175
00:07:26,260 --> 00:07:28,545
na kterou se polymery navážou

176
00:07:28,569 --> 00:07:30,111
a využijí její sílu.

177
00:07:31,278 --> 00:07:34,439
Kdybychom vzali plenkový polymer 
a vysypali ho na mozek,

178
00:07:34,463 --> 00:07:36,500
samozřejmě by zůstal jen na povrchu.

179
00:07:36,524 --> 00:07:39,052
Takže musíme najít způsob,
jak ho vyrobit uvnitř.

180
00:07:39,076 --> 00:07:40,864
A tady jsme měli štěstí.

181
00:07:40,888 --> 00:07:43,076
Ukazuje se, že můžeme 
vzít "základní kameny",

182
00:07:43,100 --> 00:07:44,472
které nazýváme monomery,

183
00:07:44,496 --> 00:07:46,280
dát je do mozku

184
00:07:46,304 --> 00:07:48,340
a spustit chemické reakce,

185
00:07:48,364 --> 00:07:51,066
díky kterým se spojí v dlouhé řetězce

186
00:07:51,090 --> 00:07:52,888
přímo uvnitř mozkové tkáně.

187
00:07:53,325 --> 00:07:55,722
Omotají se okolo biomolekul

188
00:07:55,746 --> 00:07:56,967
propletou se mezi nimi

189
00:07:56,991 --> 00:07:58,616
a vytvoří komplexní sítě,

190
00:07:58,640 --> 00:08:00,256
které nám umožní

191
00:08:00,256 --> 00:08:02,701
jednotlivé molekuly
od sebe oddělit.

192
00:08:02,725 --> 00:08:05,779
A pokaždé, když polymer narazí na rukojeť,

193
00:08:05,803 --> 00:08:07,437
naváže se na ni,

194
00:08:07,437 --> 00:08:11,708
a to je to, co potřebujeme, 
abychom mohli molekuly od sebe oddělit.

195
00:08:11,732 --> 00:08:13,425
A nyní, okamžik pravdy.

196
00:08:13,449 --> 00:08:15,597
Musíme náš vzorek chemicky upravit,

197
00:08:15,621 --> 00:08:19,067
aby vazby mezi molekulami povolily,

198
00:08:19,091 --> 00:08:20,927
a pak, když přidáme vodu,

199
00:08:20,951 --> 00:08:23,904
bobtnavý materiál vodu nasaje,

200
00:08:23,928 --> 00:08:25,631
polymerové řetězce se oddělí

201
00:08:25,655 --> 00:08:28,377
ale tentokrát s sebou vezmou 
i biomolekuly.

202
00:08:28,401 --> 00:08:30,565
Tak jako obrázek nakreslený na balónku,

203
00:08:30,589 --> 00:08:32,176
který poté nafouknete,

204
00:08:32,200 --> 00:08:33,490
obraz zůstane stejný,

205
00:08:33,514 --> 00:08:36,062
jenom se od sebe jednotlivé body vzdálí.

206
00:08:36,086 --> 00:08:39,553
A přesně tohle nyní dokážeme 
ve třech dimenzích.

207
00:08:39,577 --> 00:08:41,576
Ještě poslední trik.

208
00:08:41,600 --> 00:08:42,818
Jak můžete vidět,

209
00:08:42,842 --> 00:08:44,951
obarvili jsme všechny
biomolekuly na hnědo.

210
00:08:44,975 --> 00:08:47,355
To proto, že všechny 
vypadají v podstatě stejně.

211
00:08:47,355 --> 00:08:49,274
Jsou vytvořeny ze stejných atomů,

212
00:08:49,298 --> 00:08:51,538
jenom v jiném pořadí.

213
00:08:51,562 --> 00:08:53,062
Potřebujeme tedy poslední věc,

214
00:08:53,086 --> 00:08:54,781
abychom je zviditelnili.

215
00:08:54,805 --> 00:08:57,364
Označkujeme je za pomocí jasných barev

216
00:08:57,364 --> 00:08:59,427
a tak je rozlišíme.

217
00:08:59,451 --> 00:09:02,124
Jeden typ molekul bude modrý.

218
00:09:02,148 --> 00:09:04,499
Další červený,

219
00:09:04,523 --> 00:09:05,799
a tak dále.

220
00:09:05,823 --> 00:09:07,375
To je poslední krok.

221
00:09:07,399 --> 00:09:09,677
Nyní se můžeme podívat na mozek

222
00:09:09,701 --> 00:09:11,497
a vidět jednotlivé molekuly,

223
00:09:11,521 --> 00:09:14,228
protože jsme je od sebe
vzdálili natolik,

224
00:09:14,252 --> 00:09:15,660
že je dokážeme rozlišit.

225
00:09:15,974 --> 00:09:18,808
Myšlenka je tedy taková,
že neviditelné zviditelníme.

226
00:09:18,832 --> 00:09:21,398
Můžeme vzít malé a nejasné věci

227
00:09:21,422 --> 00:09:22,573
a nafouknout je

228
00:09:22,597 --> 00:09:25,774
a číst v nich informace o životě.

229
00:09:25,798 --> 00:09:28,173
Toto je skutečné video,
jak by to mohlo vypadat.

230
00:09:28,197 --> 00:09:30,568
Máme malý mozek na misce,

231
00:09:30,592 --> 00:09:32,339
vlastně kousek mozku.

232
00:09:32,363 --> 00:09:33,959
Nalili jsme dovnitř polymer

233
00:09:33,983 --> 00:09:35,450
a teď přidáme vodu.

234
00:09:35,474 --> 00:09:37,832
Uvidíte na vlastní oči --

235
00:09:37,856 --> 00:09:39,779
je to asi šedesátkrát zrychlené --

236
00:09:39,803 --> 00:09:42,528
jak tento malý kousek mozkové tkáně roste.

237
00:09:42,552 --> 00:09:45,732
Může zvětšit svůj objem až tisíckrát.

238
00:09:45,756 --> 00:09:48,705
A ta nejsuprovnější část je,
že polymery jsou tak malé,

239
00:09:48,729 --> 00:09:51,288
že oddělují biomolekuly 
od sebe rovnoměrně.

240
00:09:51,312 --> 00:09:52,970
Je to hladká expanze.

241
00:09:52,994 --> 00:09:55,681
Neztrácíme konfiguraci informací.

242
00:09:55,705 --> 00:09:58,405
Jenom je zviditelňujeme.

243
00:09:59,333 --> 00:10:01,509
Takže můžeme vzít 
reálný mozkový obvod --

244
00:10:01,533 --> 00:10:04,667
například kousek obsahující paměť --

245
00:10:04,691 --> 00:10:05,954
a zvětšit si ho.

246
00:10:05,978 --> 00:10:08,868
Můžeme se podívat,
jak obvody vypadají ve skutečnosti.

247
00:10:08,892 --> 00:10:10,860
Jednoho dne možná budeme číst v paměti.

248
00:10:10,884 --> 00:10:13,663
Mohli bychom vidět, jak obvody pracují,

249
00:10:13,687 --> 00:10:14,839
jak zpracovávají emoce,

250
00:10:14,863 --> 00:10:17,785
a jak uspořádání spojení

251
00:10:17,809 --> 00:10:20,016
tvoří to, čím jsme.

252
00:10:20,400 --> 00:10:22,447
A snad budeme moci ukázat

253
00:10:22,471 --> 00:10:25,630
na skutečné problémy v mozku
na molekulární úrovni.

254
00:10:25,654 --> 00:10:28,223
Co kdybychom se mohli 
skutečně podívat do buněk mozku

255
00:10:28,247 --> 00:10:31,330
a říct: Jé, tady se změnilo
17 molekul tkáně,

256
00:10:31,354 --> 00:10:34,809
kvůli epilepsii

257
00:10:34,833 --> 00:10:36,483
nebo Parkinosově chorobě

258
00:10:36,507 --> 00:10:38,024
nebo bylo jinak změněno?

259
00:10:38,048 --> 00:10:41,091
Když dostaneme systematický seznam věcí, 
které jsou špatně,

260
00:10:41,115 --> 00:10:43,314
zaměříme na ně terapii.

261
00:10:43,338 --> 00:10:45,015
Můžeme na ně navázat léky.

262
00:10:45,039 --> 00:10:47,666
Můžeme cílit energii 
do různých částí mozku,

263
00:10:47,690 --> 00:10:50,377
abychom pomohli lidem 
s Parkinsonem nebo epilepsií

264
00:10:50,401 --> 00:10:52,952
nebo s jinými potížemi,
které postihují miliardy lidí

265
00:10:52,976 --> 00:10:54,189
po celém světě.

266
00:10:55,246 --> 00:10:57,452
Děje se něco zajímavého.

267
00:10:57,476 --> 00:11:00,181
V celé biomedicíně se ukazuje,

268
00:11:00,205 --> 00:11:02,871
že expanze by mohla pomoci 
s dalšími problémy.

269
00:11:02,895 --> 00:11:06,129
Toto je skutečná biopsie 
lidského nádoru prsu.

270
00:11:06,505 --> 00:11:08,693
Když se podíváme na rakovinu,

271
00:11:08,717 --> 00:11:10,328
na imunitní systém,

272
00:11:10,352 --> 00:11:12,865
na stárnutí,
na vývoj --

273
00:11:12,889 --> 00:11:17,386
všechny tyto procesy zahrnují 
biologické systémy ve velkém měřítku.

274
00:11:17,410 --> 00:11:21,434
Ale problém nastává u molekul 
v nano velikosti,

275
00:11:21,458 --> 00:11:25,327
stroječků, které ovládají buňky a orgány.

276
00:11:25,351 --> 00:11:27,573
Takže se snažíme zjistit, 


277
00:11:27,597 --> 00:11:31,063
jestli můžeme tuto technologii
mapování stavebních kamenů života

278
00:11:31,087 --> 00:11:32,832
použít v širší škále onemocnění.

279
00:11:32,856 --> 00:11:35,752
Můžem skutečně určit 
molekulární změny v nádoru,

280
00:11:35,776 --> 00:11:38,145
abychom na něj mohli jít chytřeji

281
00:11:38,169 --> 00:11:42,113
a dodat léky, které odstraní 
přesně ty buňky, které chceme?

282
00:11:42,137 --> 00:11:44,472
Víte, v medicíně je všechno velký risk.

283
00:11:44,496 --> 00:11:46,278
Někdy je to dokonce tipování.

284
00:11:46,626 --> 00:11:50,501
Já doufám, že tento krok do neznáma

285
00:11:50,525 --> 00:11:52,294
učiníme něčím spolehlivějším.

286
00:11:52,318 --> 00:11:54,373
Když si vybavíte první cestu na Měsíc,

287
00:11:54,397 --> 00:11:56,295
kdy skutečně přistáli na Měsíci,

288
00:11:56,319 --> 00:11:57,763
byla založena na solidní vědě.

289
00:11:57,787 --> 00:11:59,390
Rozuměli jsme gravitaci,

290
00:11:59,414 --> 00:12:00,755
rozuměli jsme aerodynamice.

291
00:12:00,779 --> 00:12:02,174
Uměli jsme postavit rakety.

292
00:12:02,198 --> 00:12:04,666
Byl to vědecky kontrolovaný risk.

293
00:12:04,690 --> 00:12:07,443
Pořád to byl skvělý výkon techniky.

294
00:12:07,467 --> 00:12:10,162
Ale v medicíně nutně 
nemáme všechny zákony.

295
00:12:10,212 --> 00:12:13,245
Máme analogii ke gravitaci?

296
00:12:13,269 --> 00:12:15,613
Analogii k aerodynamice?

297
00:12:15,637 --> 00:12:17,367
Tvrdil bych, že s technologiemi,

298
00:12:17,391 --> 00:12:19,263
o jakých dnes mluvím,

299
00:12:19,287 --> 00:12:20,980
je možná můžeme odvodit.

300
00:12:21,004 --> 00:12:23,861
Můžeme zmapovat schémata
v živých systémech,

301
00:12:23,885 --> 00:12:28,443
a zjistit, jak překonat nemoci,
které nás trápí.

302
00:12:29,499 --> 00:12:31,578
Víte, se ženou máme dvě malé děti

303
00:12:31,602 --> 00:12:34,080
a jednou z mých nadějí jako bioinženýra,

304
00:12:34,080 --> 00:12:36,589
je udělat pro ně život lepší, 
než jaký ho máme my.

305
00:12:36,613 --> 00:12:40,343
Doufám, že změníme biologii a medicínu

306
00:12:40,367 --> 00:12:44,724
z vysoce riskantních snah,
které záleží na štěstí

307
00:12:44,748 --> 00:12:48,675
a uděláme z nich obory,
které vítězí umem a tvrdou prací;

308
00:12:48,699 --> 00:12:50,597
pak získáme velkou výhodu.

309
00:12:50,621 --> 00:12:51,827
Děkuji mnohokrát.

310
00:12:51,851 --> 00:13:02,234
(Potlesk)