[Script Info]
Title: 
[Events]
Format: Layer, Start, End, Style, Name, MarginL, MarginR, MarginV, Effect, Text
Dialogue: 0,0:00:00.76,0:00:03.11,Default,,0000,0000,0000,,Všichni máme svoje vlastní předsudky.
Dialogue: 0,0:00:03.13,0:00:04.72,Default,,0000,0000,0000,,Například někteří z nás si myslí,
Dialogue: 0,0:00:04.72,0:00:08.36,Default,,0000,0000,0000,,že je velmi těžké změnit\Nupadající vládní systémy.
Dialogue: 0,0:00:09.87,0:00:11.64,Default,,0000,0000,0000,,Když přemýšlíme nad vládními systémy,
Dialogue: 0,0:00:11.64,0:00:13.84,Default,,0000,0000,0000,,nutí nás to myslet si, že jsou zastaralé,
Dialogue: 0,0:00:13.84,0:00:15.19,Default,,0000,0000,0000,,zajeté ve starých kolejích,
Dialogue: 0,0:00:15.19,0:00:16.43,Default,,0000,0000,0000,,a možná, že jejich vedení
Dialogue: 0,0:00:16.43,0:00:17.76,Default,,0000,0000,0000,,je příliš byrokratické,
Dialogue: 0,0:00:17.98,0:00:20.10,Default,,0000,0000,0000,,aby bylo schopno změn.
Dialogue: 0,0:00:20.10,0:00:23.11,Default,,0000,0000,0000,,Dnes chci tuto teorii popřít.
Dialogue: 0,0:00:23.89,0:00:27.96,Default,,0000,0000,0000,,Chci vám říct příběh velkého\Nvládního systému,
Dialogue: 0,0:00:27.98,0:00:31.42,Default,,0000,0000,0000,,který se nejenom pustil do reformy,
Dialogue: 0,0:00:31.45,0:00:34.64,Default,,0000,0000,0000,,ale také ukázal docela velkolepé výsledky
Dialogue: 0,0:00:34.66,0:00:35.100,Default,,0000,0000,0000,,za méně než tři roky.
Dialogue: 0,0:00:36.75,0:00:41.03,Default,,0000,0000,0000,,Takhle vypadá třída ve\Nveřejné škole v Indii.
Dialogue: 0,0:00:41.05,0:00:43.40,Default,,0000,0000,0000,,Takových škol jsou tu miliony.
Dialogue: 0,0:00:43.88,0:00:47.01,Default,,0000,0000,0000,,A dokonce pro mě, která jsem\Nžila v Indii celý život,
Dialogue: 0,0:00:47.03,0:00:50.08,Default,,0000,0000,0000,,vejít do těchto škol\Nje pro mě poměrně srdcervoucí.
Dialogue: 0,0:00:51.11,0:00:53.18,Default,,0000,0000,0000,,Když je dětem 11 let,
Dialogue: 0,0:00:53.20,0:00:57.23,Default,,0000,0000,0000,,50 procent z nich je ve \Nvzdělání tak pozadu,
Dialogue: 0,0:00:57.26,0:00:58.100,Default,,0000,0000,0000,,že nemají šanci na dohnání učiva.
Dialogue: 0,0:00:59.61,0:01:02.40,Default,,0000,0000,0000,,Jedenáctiletí neumí jednoduché sčítání a
Dialogue: 0,0:01:02.43,0:01:05.31,Default,,0000,0000,0000,,neumí gramaticky správně sestrojit větu.
Dialogue: 0,0:01:05.78,0:01:07.98,Default,,0000,0000,0000,,To jsou věci, které bychom \Nobvykle očekávali,
Dialogue: 0,0:01:07.98,0:01:10.67,Default,,0000,0000,0000,,že umí osmiletí.
Dialogue: 0,0:01:10.67,0:01:13.47,Default,,0000,0000,0000,,Když je dětem třináct nebo čtrnáct let,
Dialogue: 0,0:01:13.49,0:01:15.27,Default,,0000,0000,0000,,mají tendenci odcházet ze škol.
Dialogue: 0,0:01:16.31,0:01:19.59,Default,,0000,0000,0000,,V Indii veřejné školy nenabízejí\Nzdarma pouze vzdělání,
Dialogue: 0,0:01:19.61,0:01:23.02,Default,,0000,0000,0000,,ale také učebnice, pracovní sešity, jídlo
Dialogue: 0,0:01:23.05,0:01:25.12,Default,,0000,0000,0000,,a někdy také stipendium v hotovosti.
Dialogue: 0,0:01:25.69,0:01:28.68,Default,,0000,0000,0000,,Přesto dnes 40 procent rodičů
Dialogue: 0,0:01:28.70,0:01:31.55,Default,,0000,0000,0000,,nenechává své děti ve veřejných školách,
Dialogue: 0,0:01:31.55,0:01:32.90,Default,,0000,0000,0000,,ale platí ze svých kapes,
Dialogue: 0,0:01:32.90,0:01:35.44,Default,,0000,0000,0000,,aby je dali do škol soukromých.
Dialogue: 0,0:01:35.44,0:01:39.11,Default,,0000,0000,0000,,Pro porovnání, v mnohem bohatší zemi, USA,
Dialogue: 0,0:01:39.13,0:01:41.06,Default,,0000,0000,0000,,tohle číslo činí pouze 10 procent.
Dialogue: 0,0:01:41.38,0:01:43.72,Default,,0000,0000,0000,,To je obrovská zpráva o tom,\N
Dialogue: 0,0:01:43.72,0:01:47.43,Default,,0000,0000,0000,,jak moc narušený je \Nindický vzdělávací systém.
Dialogue: 0,0:01:47.43,0:01:51.91,Default,,0000,0000,0000,,Takže tohle byl takový úvod k tomu, \Nkdy mně zavolala v létě 2013
Dialogue: 0,0:01:51.93,0:01:55.75,Default,,0000,0000,0000,,jedna absolutně skvělá dáma, Surina Rajan.
Dialogue: 0,0:01:55.78,0:01:59.90,Default,,0000,0000,0000,,Tehdy byla hlavou oddělení \Nškolského vzdělávacího systému
Dialogue: 0,0:01:59.92,0:02:02.18,Default,,0000,0000,0000,,ve svazovém státě Harijána v Indii.
Dialogue: 0,0:02:02.21,0:02:05.28,Default,,0000,0000,0000,,Řekla nám: „Podívejte, vedu tohle oddělení
Dialogue: 0,0:02:05.30,0:02:06.53,Default,,0000,0000,0000,,již dva roky.
Dialogue: 0,0:02:06.55,0:02:09.98,Default,,0000,0000,0000,,Zkoušela jsem mnoho věcí\Na nic nefungovalo.
Dialogue: 0,0:02:10.01,0:02:11.47,Default,,0000,0000,0000,,Mohli byste mi pomoci?"
Dialogue: 0,0:02:12.85,0:02:15.67,Default,,0000,0000,0000,,Nejdřív vám řeknu něco málo o Harijáně.
Dialogue: 0,0:02:15.69,0:02:19.05,Default,,0000,0000,0000,,Je to stát, který má 30 milionů obyvatel.
Dialogue: 0,0:02:19.72,0:02:22.89,Default,,0000,0000,0000,,Je tam 15 tisíc veřejných škol
Dialogue: 0,0:02:22.92,0:02:25.75,Default,,0000,0000,0000,,a více jak 2 miliony dětí,\Nkteré do těchto škol chodí.
Dialogue: 0,0:02:26.12,0:02:28.56,Default,,0000,0000,0000,,Takže v podstatě tímto hovorem
Dialogue: 0,0:02:28.59,0:02:31.01,Default,,0000,0000,0000,,jsem jí slíbila,\Nže pomůžu státu a systému,
Dialogue: 0,0:02:31.03,0:02:35.36,Default,,0000,0000,0000,,který byl na přeměnu stejně tak velký\Njako peruánský nebo kanadský.
Dialogue: 0,0:02:36.59,0:02:38.32,Default,,0000,0000,0000,,Jak jsem začala s tímto projektem,\N
Dialogue: 0,0:02:38.32,0:02:40.32,Default,,0000,0000,0000,,byla jsem si velmi silně vědoma dvou věcí.
Dialogue: 0,0:02:40.32,0:02:43.40,Default,,0000,0000,0000,,První, že jsem zatím v životě\Nnedělala něco podobného.
Dialogue: 0,0:02:43.43,0:02:45.25,Default,,0000,0000,0000,,A druhé, že mnoho jiných ano, \N
Dialogue: 0,0:02:45.25,0:02:48.25,Default,,0000,0000,0000,,ale možná bez jakéhokoli většího úspěchu.
Dialogue: 0,0:02:48.25,0:02:51.01,Default,,0000,0000,0000,,Když jsme s kolegy hledali po celé zemi
Dialogue: 0,0:02:51.03,0:02:52.34,Default,,0000,0000,0000,,a po celém světě,
Dialogue: 0,0:02:52.36,0:02:54.23,Default,,0000,0000,0000,,nemohli jsme najít podobný příklad,
Dialogue: 0,0:02:54.26,0:02:55.56,Default,,0000,0000,0000,,kterého bychom se mohli\N
Dialogue: 0,0:02:55.56,0:02:57.11,Default,,0000,0000,0000,,chytnout a použít v Harijáně.
Dialogue: 0,0:02:57.11,0:02:59.61,Default,,0000,0000,0000,,Věděli jsme, že musíme \Nvymyslet vlastní cestu.
Dialogue: 0,0:03:00.69,0:03:03.75,Default,,0000,0000,0000,,V každém případě jakmile\Njsme do toho skočili,
Dialogue: 0,0:03:03.77,0:03:06.51,Default,,0000,0000,0000,,začalo nás napadat mnoho věcí.
Dialogue: 0,0:03:06.53,0:03:09.57,Default,,0000,0000,0000,,Lidé říkali: „Pojďme změnit systém\Nnabírání nových učitelů,
Dialogue: 0,0:03:09.60,0:03:12.34,Default,,0000,0000,0000,,naberme nové ředitele\Na vyučme je,
Dialogue: 0,0:03:12.36,0:03:14.81,Default,,0000,0000,0000,,posílejme je na \Nmezinárodní vzdělávací cesty,
Dialogue: 0,0:03:14.81,0:03:17.10,Default,,0000,0000,0000,,pojďme zapojit technologii do tříd."
Dialogue: 0,0:03:17.13,0:03:19.73,Default,,0000,0000,0000,,Na konci prvního týdne\Njsme na stole měli 50 nápadů.
Dialogue: 0,0:03:19.76,0:03:21.99,Default,,0000,0000,0000,,Všechny úžasné, všechny dobře znějící.
Dialogue: 0,0:03:22.01,0:03:26.71,Default,,0000,0000,0000,,V žádném případě jsme nemohli\Nvyužít všech padesáti nápadů.
Dialogue: 0,0:03:27.10,0:03:29.11,Default,,0000,0000,0000,,Takže jsem řekla: „Počkejme, zastavme se.
Dialogue: 0,0:03:29.18,0:03:32.42,Default,,0000,0000,0000,,Nejdříve se alespoň rozhodněme,\Nčeho se snažíme dosáhnout."
Dialogue: 0,0:03:32.45,0:03:35.22,Default,,0000,0000,0000,,Takže se spoustou donucujících\Na podněcujících debat,
Dialogue: 0,0:03:35.25,0:03:37.97,Default,,0000,0000,0000,,jsme nastavili cíle Harijány,\Nkteré říkají: „Do roku 2020
Dialogue: 0,0:03:37.98,0:03:40.80,Default,,0000,0000,0000,,chceme, aby 80 procent našich\Ndětí mělo úroveň znalostí
Dialogue: 0,0:03:40.80,0:03:43.59,Default,,0000,0000,0000,,odpovídajících jejich věku.
Dialogue: 0,0:03:43.59,0:03:46.47,Default,,0000,0000,0000,,Na detailech tohoto cíle nezáleží,
Dialogue: 0,0:03:46.50,0:03:49.41,Default,,0000,0000,0000,,ale záleží, jak konkrétní\Nje tento cíl.
Dialogue: 0,0:03:49.79,0:03:52.76,Default,,0000,0000,0000,,Protože to nám doopravdy\Numožnilo vzít všechny nápady,
Dialogue: 0,0:03:52.78,0:03:54.21,Default,,0000,0000,0000,,které nám byly předloženy
Dialogue: 0,0:03:54.23,0:03:56.60,Default,,0000,0000,0000,,a říct, které z nich budeme realizovat.
Dialogue: 0,0:03:56.63,0:04:00.95,Default,,0000,0000,0000,,Podporuje tento nápad náš cíl?\NJestliže ano, držme se ho.
Dialogue: 0,0:04:00.97,0:04:04.25,Default,,0000,0000,0000,,Ale jestliže ne, nebo si nejsme jisti,\Nodložme ho stranou.
Dialogue: 0,0:04:04.28,0:04:08.90,Default,,0000,0000,0000,,Ač to zní jednoduše,\Nmít konkrétní cíl přímo před námi
Dialogue: 0,0:04:08.92,0:04:12.14,Default,,0000,0000,0000,,nám umožnilo být velice \Nsoustředěnými a ráznými
Dialogue: 0,0:04:12.16,0:04:13.79,Default,,0000,0000,0000,,na naší cestě v přeměně.
Dialogue: 0,0:04:13.82,0:04:16.43,Default,,0000,0000,0000,,Když se podívám zpátky,\Nza posledního dva a půl roku
Dialogue: 0,0:04:16.46,0:04:18.42,Default,,0000,0000,0000,,to pro nás bylo velice pozitivní.
Dialogue: 0,0:04:19.49,0:04:20.65,Default,,0000,0000,0000,,Takže jsme měli cíl,
Dialogue: 0,0:04:20.68,0:04:24.34,Default,,0000,0000,0000,,a potřebovali jsme vyřešit\Njaké jsou problémy, co je špatně.
Dialogue: 0,0:04:24.56,0:04:27.73,Default,,0000,0000,0000,,Ještě před tím, než jsme šli do škol,\Nnám hodně lidí řeklo,
Dialogue: 0,0:04:27.75,0:04:29.82,Default,,0000,0000,0000,,že kvalita vzdělání je velmi nízká,
Dialogue: 0,0:04:29.84,0:04:33.72,Default,,0000,0000,0000,,protože buď jsou učitelé\Nlíní a nepřichází do škol
Dialogue: 0,0:04:33.74,0:04:36.97,Default,,0000,0000,0000,,nebo jsou nezpůsobilí\Na vlastně, neví jak učit.
Dialogue: 0,0:04:37.43,0:04:41.71,Default,,0000,0000,0000,,Ale když jsme šli do škol,\Nbylo to úplně jiné.
Dialogue: 0,0:04:41.73,0:04:45.32,Default,,0000,0000,0000,,Většinu dní byla\Nvětšina učitelů ve školách.
Dialogue: 0,0:04:45.77,0:04:47.35,Default,,0000,0000,0000,,A když jsme s nimi mluvili,
Dialogue: 0,0:04:47.37,0:04:48.95,Default,,0000,0000,0000,,uvědomili jsme si, \N
Dialogue: 0,0:04:48.95,0:04:51.95,Default,,0000,0000,0000,,že jsou perfektně zdatní \Nv učení základních dovedností.
Dialogue: 0,0:04:51.95,0:04:53.76,Default,,0000,0000,0000,,Ale oni doopravdy nevyučovali.
Dialogue: 0,0:04:54.70,0:04:56.10,Default,,0000,0000,0000,,Šla jsem do školy,
Dialogue: 0,0:04:56.12,0:04:59.21,Default,,0000,0000,0000,,kde učitelé hlídali výstavbu třídy
Dialogue: 0,0:04:59.23,0:05:01.31,Default,,0000,0000,0000,,a záchodů.
Dialogue: 0,0:05:01.64,0:05:03.29,Default,,0000,0000,0000,,Šla jsem do další školy,
Dialogue: 0,0:05:03.31,0:05:04.50,Default,,0000,0000,0000,,kde šli dva z učitelů\N
Dialogue: 0,0:05:04.50,0:05:06.23,Default,,0000,0000,0000,,do nejbližší bankovní pobočky,
Dialogue: 0,0:05:06.23,0:05:08.97,Default,,0000,0000,0000,,aby uložili stipendijní\Npeníze na účty dětí.
Dialogue: 0,0:05:09.45,0:05:13.74,Default,,0000,0000,0000,,Při obědové pauze\Nvětšina učitelů trávila čas tím,
Dialogue: 0,0:05:13.77,0:05:17.87,Default,,0000,0000,0000,,že vařili jídlo, dohlíželi nad tím\Na servírovali ho studentům.
Dialogue: 0,0:05:18.58,0:05:20.11,Default,,0000,0000,0000,,Tak jsme se zeptali učitelů:
Dialogue: 0,0:05:20.14,0:05:22.88,Default,,0000,0000,0000,,„Co se to děje, proč neučíte?"
Dialogue: 0,0:05:23.20,0:05:25.58,Default,,0000,0000,0000,,A oni řekli: „Tohle je to,\Nco se od nás očekává."
Dialogue: 0,0:05:26.50,0:05:28.81,Default,,0000,0000,0000,,Když nás přijde navštívit vedoucí,
Dialogue: 0,0:05:28.84,0:05:31.22,Default,,0000,0000,0000,,tohle jsou přesně ty věci, \Nkteré kontroluje.
Dialogue: 0,0:05:31.25,0:05:34.22,Default,,0000,0000,0000,,Jestli je v pořádku záchod,\Na jestli bylo naservírováno jídlo.
Dialogue: 0,0:05:34.22,0:05:37.06,Default,,0000,0000,0000,,Když jde ředitel školy na schůzku,
Dialogue: 0,0:05:37.09,0:05:39.47,Default,,0000,0000,0000,,tohle jsou přesně ty věci,\Nkteré jsou diskutovány.
Dialogue: 0,0:05:40.48,0:05:44.50,Default,,0000,0000,0000,,Takže vidíte, co se dělo\Nv průběhu dvou desetiletí.
Dialogue: 0,0:05:44.53,0:05:48.36,Default,,0000,0000,0000,,Indie bojovala s problémem\Npřístupu, aby měla dostatek škol,
Dialogue: 0,0:05:48.38,0:05:51.15,Default,,0000,0000,0000,,a zápisem, aby přivedla děti do škol.
Dialogue: 0,0:05:51.18,0:05:54.61,Default,,0000,0000,0000,,Takže vláda založila\Nmnoho hostitelských programů,
Dialogue: 0,0:05:54.63,0:05:56.49,Default,,0000,0000,0000,,které zamířila na tyto problémy
Dialogue: 0,0:05:56.52,0:06:01.27,Default,,0000,0000,0000,,a učitelé se stali slepými \Nvykonavateli těchto programů.
Dialogue: 0,0:06:01.30,0:06:03.44,Default,,0000,0000,0000,,Ne výslovně, ale spíše nepřímo.
Dialogue: 0,0:06:04.65,0:06:09.67,Default,,0000,0000,0000,,Takže, co bylo opravdu potřeba, \Nne dále vzdělávat učitele
Dialogue: 0,0:06:09.69,0:06:11.59,Default,,0000,0000,0000,,nebo zaznamenávat jejich účast,
Dialogue: 0,0:06:11.62,0:06:15.49,Default,,0000,0000,0000,,ale říci jim, že pro ně je nejdůležitější
Dialogue: 0,0:06:15.51,0:06:18.11,Default,,0000,0000,0000,,vrátit se zpátky do tříd \Na začít opravdu učit.
Dialogue: 0,0:06:18.13,0:06:21.99,Default,,0000,0000,0000,,Potřebovali být kontrolováni, \Npoměřováni a hodnoceni
Dialogue: 0,0:06:22.01,0:06:23.36,Default,,0000,0000,0000,,za kvalitu učení,
Dialogue: 0,0:06:23.38,0:06:25.23,Default,,0000,0000,0000,,a ne za všechny ostatní věci.
Dialogue: 0,0:06:26.02,0:06:28.48,Default,,0000,0000,0000,,Když jsme prošli vzdělávacím systémem
Dialogue: 0,0:06:28.50,0:06:33.76,Default,,0000,0000,0000,,a ponořili jsme se do toho hlouběji, \Nnašli jsme několik základních příčin,
Dialogue: 0,0:06:33.79,0:06:37.92,Default,,0000,0000,0000,,které vymezovaly a utvářely,\Njak se lidé chovali v systému.
Dialogue: 0,0:06:37.94,0:06:41.62,Default,,0000,0000,0000,,A tak jsme si uvědomili,\Nže dokud nezměníme tyto konkrétní věci,
Dialogue: 0,0:06:41.65,0:06:43.60,Default,,0000,0000,0000,,můžeme dělat celou řadu dalších věcí,
Dialogue: 0,0:06:43.63,0:06:46.75,Default,,0000,0000,0000,,můžeme vzdělávat učitele,\Nmůžeme dát technologii do škol,
Dialogue: 0,0:06:46.75,0:06:48.47,Default,,0000,0000,0000,,ale systém by se nezměnil.
Dialogue: 0,0:06:48.50,0:06:51.55,Default,,0000,0000,0000,,A řešení těchto skrytých\Nzákladních problémů
Dialogue: 0,0:06:51.58,0:06:53.48,Default,,0000,0000,0000,,se stalo klíčovou částí\Nnašeho programu.
Dialogue: 0,0:06:54.68,0:06:57.63,Default,,0000,0000,0000,,Takže jsme měli cíl a problémy,
Dialogue: 0,0:06:57.65,0:07:00.36,Default,,0000,0000,0000,,a potřebovali jsme vymyslet,\Njaká jsou řešení.
Dialogue: 0,0:07:00.36,0:07:02.21,Default,,0000,0000,0000,,Samozřejmě jsme nechtěli přeměnit to,
Dialogue: 0,0:07:02.21,0:07:03.75,Default,,0000,0000,0000,,podle kterého všechno běželo,
Dialogue: 0,0:07:03.75,0:07:06.94,Default,,0000,0000,0000,,tak jsme řekli: „Podívejme se kolem sebe\Na uvidíme, na co přijdeme."
Dialogue: 0,0:07:06.94,0:07:11.39,Default,,0000,0000,0000,,A našli jsme tyto\Nmalé pilotní experimenty,
Dialogue: 0,0:07:11.41,0:07:13.58,Default,,0000,0000,0000,,po celé zemi a po celém světě.
Dialogue: 0,0:07:14.15,0:07:18.11,Default,,0000,0000,0000,,Malé věci, které dělají\Nnevládní organizace a nadace.
Dialogue: 0,0:07:18.14,0:07:22.10,Default,,0000,0000,0000,,Ale co bylo také zajímavé, \Nnic z toho nebylo pro větší počty.
Dialogue: 0,0:07:22.12,0:07:25.66,Default,,0000,0000,0000,,Všechny byly limitovány\Ndo 50, 100 nebo 500 škol.
Dialogue: 0,0:07:25.68,0:07:28.72,Default,,0000,0000,0000,,A tady jsme hledali řešení\Npro 15 000 škol.
Dialogue: 0,0:07:29.18,0:07:30.88,Default,,0000,0000,0000,,Takže jsme se na to podívali.
Dialogue: 0,0:07:30.91,0:07:32.26,Default,,0000,0000,0000,,Jestliže tyto věci fungují,\N
Dialogue: 0,0:07:32.48,0:07:34.57,Default,,0000,0000,0000,,proč nejdou použít\Ni pro větší počty?
Dialogue: 0,0:07:34.57,0:07:37.81,Default,,0000,0000,0000,,Co se děje je, když přijde\Ntypická nevládní organizace,
Dialogue: 0,0:07:37.83,0:07:40.24,Default,,0000,0000,0000,,nejenom že přijdou s jejich odborností,
Dialogue: 0,0:07:40.27,0:07:42.78,Default,,0000,0000,0000,,ale také přinesou další zdroje.
Dialogue: 0,0:07:42.81,0:07:44.56,Default,,0000,0000,0000,,Takže oni dodají peníze,
Dialogue: 0,0:07:44.59,0:07:45.59,Default,,0000,0000,0000,,dodají lidi
Dialogue: 0,0:07:45.59,0:07:47.65,Default,,0000,0000,0000,,a technologii.
Dialogue: 0,0:07:47.65,0:07:50.28,Default,,0000,0000,0000,,A v 50 nebo ve 100 školách,
Dialogue: 0,0:07:50.28,0:07:53.04,Default,,0000,0000,0000,,ve kterých fungují,\Ndělají tyto přidané zdroje
Dialogue: 0,0:07:53.06,0:07:55.31,Default,,0000,0000,0000,,rozdíl oproti ostatním školám.
Dialogue: 0,0:07:55.31,0:07:56.43,Default,,0000,0000,0000,,Ale teď si představte, \N
Dialogue: 0,0:07:56.43,0:07:58.39,Default,,0000,0000,0000,,že hlava nevládní neziskové organizace
Dialogue: 0,0:07:58.39,0:08:00.79,Default,,0000,0000,0000,,jde k představiteli odboru školství
Dialogue: 0,0:08:00.81,0:08:04.08,Default,,0000,0000,0000,,a řekne:\N„A teď to udělejme pro 15 000 škol."
Dialogue: 0,0:08:04.10,0:08:07.55,Default,,0000,0000,0000,,Kde tento pán nebo paní sežene peníze,
Dialogue: 0,0:08:07.58,0:08:10.28,Default,,0000,0000,0000,,aby se tohle mohlo\Nzrealizovat pro 15 000 škol?
Dialogue: 0,0:08:10.30,0:08:12.07,Default,,0000,0000,0000,,Nemá žádné další peníze,
Dialogue: 0,0:08:12.09,0:08:13.69,Default,,0000,0000,0000,,nemá žádné zdroje.
Dialogue: 0,0:08:13.71,0:08:16.06,Default,,0000,0000,0000,,A proto se inovace nemohou rozšířit.
Dialogue: 0,0:08:16.94,0:08:20.34,Default,,0000,0000,0000,,Takže hned na začátku projektu\Njsme řekli:
Dialogue: 0,0:08:20.36,0:08:23.01,Default,,0000,0000,0000,,,,Cokoliv budeme muset udělat,\Nmusí se to dát rozšířit,
Dialogue: 0,0:08:23.04,0:08:26.32,Default,,0000,0000,0000,,musí to fungovat pro 15 000 škol.
Dialogue: 0,0:08:26.35,0:08:30.14,Default,,0000,0000,0000,,A tudíž to musí fungovat\Ni s existujícím rozpočtem
Dialogue: 0,0:08:30.16,0:08:32.69,Default,,0000,0000,0000,,a zdroji, které stát má.
Dialogue: 0,0:08:33.55,0:08:35.43,Default,,0000,0000,0000,,Mnohem snáz se to říká, než dělá.
Dialogue: 0,0:08:35.45,0:08:36.84,Default,,0000,0000,0000,,(Smích)
Dialogue: 0,0:08:36.86,0:08:39.02,Default,,0000,0000,0000,,Myslím, že to byl přesně ten čas,
Dialogue: 0,0:08:39.04,0:08:40.89,Default,,0000,0000,0000,,kdy mě můj tým nesnášel.
Dialogue: 0,0:08:40.91,0:08:46.09,Default,,0000,0000,0000,,Strávili jsme mnoho\Nčasu v kanceláři, kavárnách,
Dialogue: 0,0:08:46.11,0:08:47.41,Default,,0000,0000,0000,,někdy dokonce v barech,
Dialogue: 0,0:08:47.43,0:08:49.10,Default,,0000,0000,0000,,lámali si hlavu a říkali:
Dialogue: 0,0:08:49.12,0:08:52.39,Default,,0000,0000,0000,,,,Kde jsou ta řešení, \Njak vyřešíme tento problém?"
Dialogue: 0,0:08:52.41,0:08:56.19,Default,,0000,0000,0000,,Nakonec, myslím si, \Njsme našli řešení pro mnoho problémů.
Dialogue: 0,0:08:56.21,0:08:58.09,Default,,0000,0000,0000,,Dám vám příklad.
Dialogue: 0,0:08:58.11,0:09:00.05,Default,,0000,0000,0000,,V kontextu efektivního učení,
Dialogue: 0,0:09:00.08,0:09:03.19,Default,,0000,0000,0000,,jedna z věcí, o kterých lidé mluví,\Nje učení prakticky.
Dialogue: 0,0:09:03.27,0:09:05.40,Default,,0000,0000,0000,,Děti by se neměli učit\Nvěci nazpaměť z knih,
Dialogue: 0,0:09:05.41,0:09:07.27,Default,,0000,0000,0000,,měli by se zapojovat do aktivit,
Dialogue: 0,0:09:07.29,0:09:09.29,Default,,0000,0000,0000,,což je mnohem efektivnější\Ncesta k učení.
Dialogue: 0,0:09:09.31,0:09:11.61,Default,,0000,0000,0000,,Což v podstatě znamená\Ndát studentům věci jako
Dialogue: 0,0:09:11.64,0:09:15.06,Default,,0000,0000,0000,,korále, kostičky a počítadla.
Dialogue: 0,0:09:15.08,0:09:17.54,Default,,0000,0000,0000,,Ale neměli jsme tolik peněz,\Nabychom tyto věci
Dialogue: 0,0:09:17.56,0:09:20.18,Default,,0000,0000,0000,,mohli dát do 15 000 škol\Npro 2 miliony dětí.
Dialogue: 0,0:09:20.20,0:09:21.90,Default,,0000,0000,0000,,Potřebovali jsme jiné řešení.
Dialogue: 0,0:09:22.45,0:09:23.99,Default,,0000,0000,0000,,Nemohli jsme nic vymyslet.
Dialogue: 0,0:09:24.37,0:09:27.20,Default,,0000,0000,0000,,Jednoho dne jeden člen\Nnašeho týmu šel do školy
Dialogue: 0,0:09:27.22,0:09:31.59,Default,,0000,0000,0000,,a uviděl učitelku, která sebrala\Nklacky a kameny ze zahrady,
Dialogue: 0,0:09:31.61,0:09:33.43,Default,,0000,0000,0000,,přinesla je do třídy
Dialogue: 0,0:09:33.46,0:09:34.97,Default,,0000,0000,0000,,a dala je studentům.
Dialogue: 0,0:09:35.73,0:09:38.63,Default,,0000,0000,0000,,Tohle pro nás byl obrovský aha moment.
Dialogue: 0,0:09:39.62,0:09:42.50,Default,,0000,0000,0000,,Takže teď máme\Nv učebnicích v Harijáně
Dialogue: 0,0:09:42.52,0:09:45.16,Default,,0000,0000,0000,,za každým pojmem, \Nkterý se děti učí, malý rámeček,
Dialogue: 0,0:09:45.16,0:09:47.68,Default,,0000,0000,0000,,kde jsou instrukce pro učitele, \Nve kterých je psáno:
Dialogue: 0,0:09:47.70,0:09:51.86,Default,,0000,0000,0000,,,,Abyste naučili tento pojem, \Nzde je aktivita, kterou můžete dělat.
Dialogue: 0,0:09:51.88,0:09:54.97,Default,,0000,0000,0000,,A mimochodem,\Nabyste to mohli dělat,
Dialogue: 0,0:09:54.99,0:09:58.17,Default,,0000,0000,0000,,tady jsou věci, které můžete\Npoužít z bezprostředního okolí.
Dialogue: 0,0:09:58.20,0:10:01.22,Default,,0000,0000,0000,,Může to být z venku ze\Nzahrady nebo uvnitř ve třídě,
Dialogue: 0,0:10:01.24,0:10:04.06,Default,,0000,0000,0000,,a může to být použito \Njako pomůcky k vyučování pro děti.
Dialogue: 0,0:10:04.19,0:10:06.64,Default,,0000,0000,0000,,A tak teď vidíme učitele\Npo celé Harijáně,
Dialogue: 0,0:10:06.66,0:10:09.91,Default,,0000,0000,0000,,jak používají mnoho inovativních\Nvěcí k výuce studentů.
Dialogue: 0,0:10:10.62,0:10:14.20,Default,,0000,0000,0000,,Tímto způsobem, cokoli jsme navrhli
Dialogue: 0,0:10:14.23,0:10:16.30,Default,,0000,0000,0000,,jsme byli schopni aplikovat
Dialogue: 0,0:10:16.33,0:10:19.13,Default,,0000,0000,0000,,pro všech 15 000 škol\Nod prvního dne.
Dialogue: 0,0:10:20.30,0:10:22.49,Default,,0000,0000,0000,,Tohle mě přivádí k poslednímu bodu.
Dialogue: 0,0:10:22.51,0:10:25.79,Default,,0000,0000,0000,,Jak něco realizujete\Npro 15 000 škol
Dialogue: 0,0:10:25.81,0:10:27.57,Default,,0000,0000,0000,,a 100 000 učitelů?
Dialogue: 0,0:10:28.36,0:10:30.38,Default,,0000,0000,0000,,Odbor školství na to měl speciální systém,
Dialogue: 0,0:10:30.40,0:10:31.68,Default,,0000,0000,0000,,který je velmi zajímavý.
Dialogue: 0,0:10:31.70,0:10:34.40,Default,,0000,0000,0000,,Ráda tomu říkám ,,Řetěz naděje".
Dialogue: 0,0:10:36.24,0:10:38.60,Default,,0000,0000,0000,,Napsali dopis z hlavního sídla,
Dialogue: 0,0:10:38.62,0:10:40.25,Default,,0000,0000,0000,,a poslali do dalšího úřadu,
Dialogue: 0,0:10:40.27,0:10:41.76,Default,,0000,0000,0000,,což jsou obecní úřady.
Dialogue: 0,0:10:42.19,0:10:44.84,Default,,0000,0000,0000,,Doufali, že v každém z okresních úřadů
Dialogue: 0,0:10:44.87,0:10:48.84,Default,,0000,0000,0000,,úředník tento dopis dostal, \Notevřel a přečetl,
Dialogue: 0,0:10:48.87,0:10:50.96,Default,,0000,0000,0000,,a pak ho poslal dalšímu úřadu,
Dialogue: 0,0:10:50.98,0:10:52.99,Default,,0000,0000,0000,,což byl úřad pro jeden blok.
Dialogue: 0,0:10:53.02,0:10:56.78,Default,,0000,0000,0000,,A pak doufali, že v úřadě pro blok
Dialogue: 0,0:10:56.80,0:10:58.29,Default,,0000,0000,0000,,tento dopis někdo dostal,
Dialogue: 0,0:10:58.31,0:11:02.33,Default,,0000,0000,0000,,otevřel ho, přečetl ho\Na předal 15 000 ředitelům škol.
Dialogue: 0,0:11:02.35,0:11:05.01,Default,,0000,0000,0000,,A pak doufali, že ředitelé
Dialogue: 0,0:11:05.04,0:11:07.68,Default,,0000,0000,0000,,dopis dostali, porozuměli,\Nco se v něm píše,
Dialogue: 0,0:11:07.71,0:11:09.64,Default,,0000,0000,0000,,a začali to realizovat.
Dialogue: 0,0:11:09.66,0:11:11.31,Default,,0000,0000,0000,,Bylo to trochu směšné.
Dialogue: 0,0:11:12.68,0:11:15.14,Default,,0000,0000,0000,,Takže jsme věděli,\Nže technologie byla odpovědí.
Dialogue: 0,0:11:15.17,0:11:17.31,Default,,0000,0000,0000,,Ale také jsme věděli, že většina škol
Dialogue: 0,0:11:17.33,0:11:19.41,Default,,0000,0000,0000,,nemá ani počítač, natož e-mail.
Dialogue: 0,0:11:20.50,0:11:23.58,Default,,0000,0000,0000,,Nicméně, učitelé mají mobily.
Dialogue: 0,0:11:23.60,0:11:28.28,Default,,0000,0000,0000,,Neustále používají sms, \Njsou na Facebooku nebo na WhatsApp.
Dialogue: 0,0:11:28.65,0:11:30.90,Default,,0000,0000,0000,,Takže jsou teď v Harijáně
Dialogue: 0,0:11:30.92,0:11:35.54,Default,,0000,0000,0000,,všichni ředitelé a učitelé rozděleni\Ndo stovek skupin na WhatsApp,
Dialogue: 0,0:11:35.56,0:11:38.38,Default,,0000,0000,0000,,a kdykoli potřebují něco vyřešit,
Dialogue: 0,0:11:38.41,0:11:40.83,Default,,0000,0000,0000,,je to zveřejněno do všech\Ntěchto WhatsApp skupin.
Dialogue: 0,0:11:41.49,0:11:43.69,Default,,0000,0000,0000,,Šíří se to jako oheň.
Dialogue: 0,0:11:43.71,0:11:46.70,Default,,0000,0000,0000,,Můžete ihned zkontrolovat, \Nkdo informace obdržel
Dialogue: 0,0:11:46.73,0:11:48.02,Default,,0000,0000,0000,,a kdo je četl.
Dialogue: 0,0:11:48.04,0:11:51.90,Default,,0000,0000,0000,,Učitelé mohou ihned \Nklást upřesňující dotazy.
Dialogue: 0,0:11:51.93,0:11:53.17,Default,,0000,0000,0000,,A co je ještě zajímavé,
Dialogue: 0,0:11:53.19,0:11:56.55,Default,,0000,0000,0000,,nejsou to pouze ředitelé, \Nkdo odpovídají na otázky.
Dialogue: 0,0:11:56.57,0:11:59.46,Default,,0000,0000,0000,,Jiný učitel ze zcela jiné části státu
Dialogue: 0,0:11:59.49,0:12:01.88,Default,,0000,0000,0000,,se k tomu postaví a odpoví.
Dialogue: 0,0:12:01.90,0:12:04.58,Default,,0000,0000,0000,,Všichni se chovají jako součást skupiny
Dialogue: 0,0:12:04.61,0:12:06.40,Default,,0000,0000,0000,,a věci se realizují.
Dialogue: 0,0:12:07.78,0:12:10.07,Default,,0000,0000,0000,,Takže dnes, když jdete \Ndo školy v Harijáně,
Dialogue: 0,0:12:10.09,0:12:11.68,Default,,0000,0000,0000,,věci jsou odlišné.
Dialogue: 0,0:12:11.70,0:12:14.13,Default,,0000,0000,0000,,Učitelé jsou zpět ve třídách
Dialogue: 0,0:12:14.16,0:12:15.46,Default,,0000,0000,0000,,a vyučují.
Dialogue: 0,0:12:15.48,0:12:17.34,Default,,0000,0000,0000,,Často inovativními způsoby.
Dialogue: 0,0:12:17.74,0:12:20.84,Default,,0000,0000,0000,,Když vedoucí přijde zkontrolovat třídu,
Dialogue: 0,0:12:20.87,0:12:24.73,Default,,0000,0000,0000,,on nebo ona nekontrolují pouze toalety,
Dialogue: 0,0:12:24.76,0:12:27.10,Default,,0000,0000,0000,,ale také kvalitu učení.
Dialogue: 0,0:12:28.09,0:12:31.21,Default,,0000,0000,0000,,Jednou za čtvrt roku\Njsou všichni studenti v celém státě
Dialogue: 0,0:12:31.23,0:12:33.40,Default,,0000,0000,0000,,posuzováni za jejich studijní výsledky
Dialogue: 0,0:12:33.42,0:12:36.28,Default,,0000,0000,0000,,a školy, které dělají svoji práci dobře,\Njsou odměněny.
Dialogue: 0,0:12:36.30,0:12:38.77,Default,,0000,0000,0000,,Ty, které nedopadnou příliš dobře
Dialogue: 0,0:12:38.80,0:12:41.20,Default,,0000,0000,0000,,se ocitnou v tíživých konverzacích.
Dialogue: 0,0:12:41.57,0:12:43.65,Default,,0000,0000,0000,,Samozřejmě mají také dodatečnou podporu,
Dialogue: 0,0:12:43.67,0:12:45.61,Default,,0000,0000,0000,,aby mohly být v budoucnu lepší.
Dialogue: 0,0:12:47.23,0:12:48.86,Default,,0000,0000,0000,,V kontextu vzdělání
Dialogue: 0,0:12:48.88,0:12:51.25,Default,,0000,0000,0000,,je velice těžké vidět výsledky rychle.
Dialogue: 0,0:12:51.63,0:12:54.60,Default,,0000,0000,0000,,Když lidé mluví o systémové, velké změně,
Dialogue: 0,0:12:54.63,0:12:58.21,Default,,0000,0000,0000,,mluví o rozmezí kolem 7 až 10 let.
Dialogue: 0,0:12:58.23,0:12:59.50,Default,,0000,0000,0000,,Ale ne v Harijáně.
Dialogue: 0,0:13:00.15,0:13:04.10,Default,,0000,0000,0000,,Za poslední rok tady\Nbyly tři nezávislé studie,
Dialogue: 0,0:13:04.13,0:13:06.71,Default,,0000,0000,0000,,všechny měřily výsledky studentů
Dialogue: 0,0:13:06.73,0:13:09.04,Default,,0000,0000,0000,,a indikují, že se něco podstatného
Dialogue: 0,0:13:09.06,0:13:11.15,Default,,0000,0000,0000,,a unikátního v Harijáně děje.
Dialogue: 0,0:13:11.62,0:13:14.63,Default,,0000,0000,0000,,Úroveň vzdělání dětí přestala klesat
Dialogue: 0,0:13:14.65,0:13:16.46,Default,,0000,0000,0000,,a začala vzrůstat.
Dialogue: 0,0:13:16.48,0:13:19.69,Default,,0000,0000,0000,,Harijána je jeden z mála států v zemi,
Dialogue: 0,0:13:19.72,0:13:21.29,Default,,0000,0000,0000,,který vykazuje zlepšení,
Dialogue: 0,0:13:21.32,0:13:25.02,Default,,0000,0000,0000,,a jistě ten, který vykazuje \Nnejrychlejší zlepšení.
Dialogue: 0,0:13:25.60,0:13:27.37,Default,,0000,0000,0000,,Jsou to teprve prvotní známky
Dialogue: 0,0:13:27.40,0:13:29.36,Default,,0000,0000,0000,,a před sebou máme ještě dlouhou cestu.
Dialogue: 0,0:13:29.36,0:13:31.26,Default,,0000,0000,0000,,Ale dává nám to naději pro budoucnost.
Dialogue: 0,0:13:32.86,0:13:34.42,Default,,0000,0000,0000,,Nedávno jsem šla do školy,
Dialogue: 0,0:13:34.45,0:13:36.10,Default,,0000,0000,0000,,a když jsem odcházela,
Dialogue: 0,0:13:36.10,0:13:37.56,Default,,0000,0000,0000,,narazila jsem na jednu dámu.
Dialogue: 0,0:13:37.59,0:13:38.74,Default,,0000,0000,0000,,Jmenovala se Parvati,
Dialogue: 0,0:13:38.76,0:13:40.20,Default,,0000,0000,0000,,byla matkou dítěte
Dialogue: 0,0:13:40.22,0:13:41.50,Default,,0000,0000,0000,,a usmívala se na mě.
Dialogue: 0,0:13:41.83,0:13:44.74,Default,,0000,0000,0000,,A já jsem řekla:\N,,Proč se tak usmíváte, co se děje?"
Dialogue: 0,0:13:44.76,0:13:47.51,Default,,0000,0000,0000,,A ona řekla: ,,Já nevím, co se děje,
Dialogue: 0,0:13:47.53,0:13:50.62,Default,,0000,0000,0000,,ale vím, že se moje děti učí
Dialogue: 0,0:13:50.64,0:13:52.09,Default,,0000,0000,0000,,baví se,
Dialogue: 0,0:13:52.12,0:13:55.31,Default,,0000,0000,0000,,a v současné době přestávám\Nhledat soukromé školy,
Dialogue: 0,0:13:55.34,0:13:56.50,Default,,0000,0000,0000,,do kterých bych je dala.
Dialogue: 0,0:13:57.52,0:13:59.52,Default,,0000,0000,0000,,Vrátím k tomu, kde jsem začala:
Dialogue: 0,0:13:59.55,0:14:01.42,Default,,0000,0000,0000,,Můžou se vládní systémy změnit?
Dialogue: 0,0:14:02.16,0:14:03.66,Default,,0000,0000,0000,,Rozhodně tomu věřím.
Dialogue: 0,0:14:03.69,0:14:05.89,Default,,0000,0000,0000,,Myslím si, že kdy jim \Ndáte ty správné body,
Dialogue: 0,0:14:05.89,0:14:07.53,Default,,0000,0000,0000,,mohou pohnout zemí.
Dialogue: 0,0:14:07.74,0:14:08.89,Default,,0000,0000,0000,,Děkuji
Dialogue: 0,0:14:08.91,0:14:15.02,Default,,0000,0000,0000,,(Potlesk)