WEBVTT

00:00:00.683 --> 00:00:05.083
Bio je 1. novembar 2002,

00:00:06.208 --> 00:00:08.958
moj prvi dan na mestu direktorke,

00:00:09.677 --> 00:00:14.469
ali ne i moj prvi dan
u školi u filadelfijskom okrugu.

NOTE Paragraph

00:00:15.218 --> 00:00:18.176
Maturirala sam u državnim školama
u Filadelfiji

00:00:18.625 --> 00:00:22.375
i nastavila da predajem
specijalno obrazovanje narednih 20 godina

00:00:22.792 --> 00:00:25.792
u siromašnoj školi s lošom reputacijom

00:00:26.167 --> 00:00:27.783
u Severnoj Filadelfiji,

00:00:28.292 --> 00:00:29.875
gde je kriminal u zamahu

00:00:30.333 --> 00:00:33.625
a siromaštvo je među
najizraženijim u zemlji.

NOTE Paragraph

00:00:34.958 --> 00:00:38.559
Nedugo nakon što sam ušetala
u moju novu školu,

00:00:38.583 --> 00:00:42.500
izbila je ogromna tuča među devojkama.

00:00:44.083 --> 00:00:47.025
Nakon što su stvari
ubrzo bile pod kontrolom,

00:00:47.500 --> 00:00:50.518
odmah sam sazvala sastanak

00:00:50.542 --> 00:00:52.809
u školskoj sali

00:00:52.833 --> 00:00:56.768
kako bih se predstavila
kao novi direktor škole.

00:00:56.792 --> 00:00:59.708
(Aplauz)

NOTE Paragraph

00:01:00.458 --> 00:01:02.333
Ušla sam ljutito,

00:01:03.154 --> 00:01:04.522
pomalo nervozno -

00:01:04.546 --> 00:01:05.684
(Smeh) -

00:01:05.708 --> 00:01:07.458
ali bila sam odlučna

00:01:07.792 --> 00:01:10.292
da podesim ton za moje nove đake.

00:01:11.083 --> 00:01:14.917
Počela sam da navodim,
što sam odvažnije mogla,

00:01:14.958 --> 00:01:17.600
kako očekujem da se ponašaju

00:01:18.125 --> 00:01:22.083
i šta očekujem od njih da nauče u školi.


00:01:22.625 --> 00:01:24.125
A onda je iznenada

00:01:25.042 --> 00:01:28.042
devojka skroz s kraja sale

00:01:28.750 --> 00:01:30.042
ustala

00:01:30.875 --> 00:01:32.625
i rekla: "Gospođo!

00:01:33.625 --> 00:01:34.792
Gospođo!"

00:01:35.750 --> 00:01:39.500
Kada su nam se pogledi sreli, rekla je:

00:01:40.250 --> 00:01:43.868
"Zašto ovo stalno nazivate školom?

00:01:44.708 --> 00:01:47.375
Ovo nije škola."

NOTE Paragraph

00:01:48.625 --> 00:01:50.417
Jednim izlivom,

00:01:51.125 --> 00:01:54.583
Ešli je izrazila ono što sam ja osećala

00:01:55.167 --> 00:01:57.917
i nikada nisam bila u stanju
da do kraja artikulišem,

00:01:58.292 --> 00:02:02.893
sopstveno iskustvo pohađanja
niskorangirane škole

00:02:02.917 --> 00:02:06.750
u istom delu grada,
pre mnogo, mnogo, mnogo godina.

00:02:07.500 --> 00:02:11.625
Ta škola definitivno nije bila škola.

NOTE Paragraph

00:02:13.000 --> 00:02:17.875
Prebaciću se brzo
deceniju kasnije do 2012,

00:02:19.083 --> 00:02:23.625
kada sam treći put za redom
postala direktorka niskorangirane škole.

00:02:24.667 --> 00:02:29.625
Trebalo je da budem četvrti direktor
"Stroberi menšna" za četiri godine.

00:02:30.750 --> 00:02:35.125
Škola je označena kao
"niskorangirana i trajno opasna"

00:02:35.708 --> 00:02:38.601
zbog loših rezultata na testovima

00:02:38.625 --> 00:02:41.351
i velike količine oružja,

00:02:41.375 --> 00:02:43.917
droga, napada i hapšenja.

00:02:45.833 --> 00:02:49.726
Malo kasnije, kada sam prišla
vratima moje nove škole

00:02:49.750 --> 00:02:51.518
i krenula da uđem,

00:02:51.542 --> 00:02:54.750
otkrila sam da su vrata zaključana lancem,

00:02:55.458 --> 00:02:58.851
i mogla sam da čujem Ešlinin glas u uhu

00:02:58.875 --> 00:03:01.833
kako govori: "Gospođo! Gospođo!

00:03:02.833 --> 00:03:04.958
Ovo nije škola."

00:03:05.792 --> 00:03:08.958
Hodnici su bili senoviti i mračni
zbog lošeg osvetlenja.

00:03:09.708 --> 00:03:13.018
Bilo je na tone hrpa
polomljenog starog nameštaja

00:03:13.042 --> 00:03:15.309
i klupa u učionicama,

00:03:15.333 --> 00:03:19.833
i bilo je na hiljade
nekorišćenih materijala i resursa.

00:03:20.625 --> 00:03:23.042
To nije bila škola.

00:03:24.292 --> 00:03:26.083
Kako je godina prolazila,

00:03:26.750 --> 00:03:31.125
primetila sam da su učionice skoro prazne.

00:03:31.958 --> 00:03:34.042
Đaci su bili naprosto preplašeni:

00:03:34.750 --> 00:03:38.750
preplašeni da sede u redovima,
strahujući da bi se nešto moglo desiti;

00:03:39.583 --> 00:03:44.333
preplašeni jer su ih često zadirkivali
u menzi zato što jedu besplatnu hranu.

00:03:44.792 --> 00:03:49.417
Bili su preplašeni
od svih tih svađa i maltretiranja.

00:03:49.792 --> 00:03:53.250
To nije bila škola.

NOTE Paragraph

00:03:55.375 --> 00:03:58.101
A potom, tu su bili profesori,

00:03:58.125 --> 00:04:02.375
koji su bili izuzetno uplašeni
za sopstvenu sigurnost,

00:04:02.833 --> 00:04:08.476
te su imali mala očekivanja
i od đaka i od sebe samih

00:04:08.500 --> 00:04:11.809
i bili su u potpunosti
nesvesni svoje uloge

00:04:11.833 --> 00:04:14.042
u uništavanju školske kulture.

00:04:14.500 --> 00:04:17.541
To je zabrinjavalo više od svega drugog.

00:04:18.791 --> 00:04:21.625
Vidite, Ešli je bila u pravu

00:04:22.833 --> 00:04:24.708
i ne samo za njenu školu.

00:04:25.667 --> 00:04:27.809
Jer isuviše mnogo škola

00:04:27.833 --> 00:04:29.893
za siromašnu decu,

00:04:29.917 --> 00:04:32.750
njihove škole uistinu nisu uopšte škole.

00:04:33.583 --> 00:04:35.292
Ali ovo može da se promeni.

00:04:35.958 --> 00:04:40.625
Dozvolite da vam ispričam kako se to radi
u srednjoj školi "Stroberi menšn".

00:04:42.083 --> 00:04:45.375
Svako ko je ikada sa mnom radio
će vam reći

00:04:45.917 --> 00:04:47.958
da sam poznata po svojim sloganima.

00:04:48.583 --> 00:04:49.625
(Smeh)

00:04:50.000 --> 00:04:53.530
Zato ću danas da koristim tri

00:04:53.554 --> 00:04:56.887
koja su bila od izuzetne važnosti
u našem pohodu na promene.

NOTE Paragraph

00:04:57.917 --> 00:04:59.667
Moj prvi slogan glasi:

00:05:00.458 --> 00:05:02.833
ako ćeš da budeš vođa, vodi.

00:05:03.750 --> 00:05:05.870
Oduvek sam verovala

00:05:05.894 --> 00:05:09.768
da je ono što se dešava u školi,
kao i ono što se ne dešava

00:05:09.792 --> 00:05:11.250
odgovornost direktora.

00:05:11.958 --> 00:05:13.417
Ja sam direktorka

00:05:13.833 --> 00:05:17.458
a ta titula je od mene zahtevala
da budem vođa.

00:05:18.125 --> 00:05:20.822
Nisam želela da budem u kancelariji,

00:05:20.846 --> 00:05:23.667
da prebacujem posao na druge

00:05:23.691 --> 00:05:27.136
i nisam zazirala od bavljenja bilo čime

00:05:27.160 --> 00:05:29.060
što nije bilo dobro za decu,

00:05:29.084 --> 00:05:32.058
bez obzira da li su me drugi
zbog toga voleli ili ne.

00:05:33.228 --> 00:05:34.941
Ja sam vođa,

00:05:34.965 --> 00:05:38.063
pa znam da ništa ne mogu da uradim sama.

00:05:38.788 --> 00:05:41.451
Zato sam okupila
vrhunsku ekipu u rukovodstvu

00:05:41.475 --> 00:05:44.559
koja je verovala u to
da su sva deca sposobna

00:05:44.583 --> 00:05:48.432
i zajedno smo se bavili malim stvarima,

00:05:48.456 --> 00:05:53.059
poput ručnog menjanja
svih šifri na sandučićima

00:05:53.083 --> 00:05:55.997
kako bi svaki đak imao bezbedno sanduče.

00:05:56.583 --> 00:06:00.015
Ukrasili smo sve oglasne table u zgradi

00:06:00.039 --> 00:06:02.892
svetlim, šarenolikim
i pozitivnim porukama.

00:06:03.428 --> 00:06:06.555
Skinuli smo lance s ulaznih vrata škole.

00:06:06.579 --> 00:06:08.674
Zamenili smo sijalice

00:06:08.698 --> 00:06:11.854
i sve učionice očistili da blistaju,

00:06:11.878 --> 00:06:16.353
reciklirali smo ama baš sve udžbenike
koji nisu bili u upotrebi

00:06:16.377 --> 00:06:20.307
i rešili se na hiljadu
starih stvari i nameštaja.

00:06:20.692 --> 00:06:23.568
Napunili bi po dva kontejnera dnevno.

NOTE Paragraph

00:06:24.875 --> 00:06:27.432
I naravno, naravno

00:06:27.456 --> 00:06:29.392
bavili smo se krupnim stvarima,

00:06:29.857 --> 00:06:35.759
poput izmene celokupnog školskog budžeta
da bismo mogli da preusmerimo sredstva

00:06:35.759 --> 00:06:38.658
kako bismo imali više nastavnika
i pomoćnog osoblja.

00:06:39.733 --> 00:06:45.268
Potpuno smo izmenili
dnevni školski plan rada

00:06:45.292 --> 00:06:49.171
kako bismo dodali
razne termine rada škole,

00:06:49.195 --> 00:06:52.347
sanacije, zahtevnije predmete,

00:06:52.792 --> 00:06:56.392
vannastavne aktivnosti i savetovanja,

00:06:56.416 --> 00:06:58.249
sve to u toku radnog dana.

00:06:59.717 --> 00:07:01.650
Sve to u toku radnog dana.

00:07:04.217 --> 00:07:07.208
Napravili smo plan razvrstavanja

00:07:08.473 --> 00:07:14.121
kojim je tačno određeno gde se tačno
nalazi sve pomoćno osoblje i policajci,

00:07:14.145 --> 00:07:15.549
svakog minuta u danu

00:07:15.573 --> 00:07:19.476
i vršili smo nadzor svakog sekunda u danu,

00:07:19.500 --> 00:07:22.275
a naš najbolji izum ikada

00:07:22.299 --> 00:07:25.933
je to što smo osmislili disciplinski
program na nivou škole

00:07:25.957 --> 00:07:27.692
koga smo naslovili "Bez pogovora".

00:07:28.137 --> 00:07:29.841
To je bio sistem ponašanja -

00:07:32.368 --> 00:07:36.775
osmišljen da promoviše
pozitivno ponašanje u svakom momentu.

NOTE Paragraph

00:07:37.131 --> 00:07:38.317
Rezultati?

00:07:39.085 --> 00:07:43.213
"Stroberi menšn" je uklonjena
sa liste Trajno opasnih

00:07:43.237 --> 00:07:45.676
već prve godine, nakon što je -

00:07:45.700 --> 00:07:48.613
(Aplauz)

00:07:51.800 --> 00:07:56.215
nakon što je bila pet uzastopnih
godina na listi Trajno opasnih.

00:07:56.732 --> 00:08:00.732
Vođe čine nemoguće mogućim.

NOTE Paragraph

00:08:01.939 --> 00:08:03.993
To me dovodi do drugog slogana:

00:08:04.865 --> 00:08:07.467
Pa šta? Šta sad?

00:08:07.491 --> 00:08:08.573
(Smeh)

00:08:08.597 --> 00:08:12.875
(Aplauz)

NOTE Paragraph

00:08:13.483 --> 00:08:15.317
Kada smo pogledali podatke

00:08:15.718 --> 00:08:17.788
i sastali se sa osobljem,

00:08:17.812 --> 00:08:19.726
bilo je mnogo izgovora

00:08:19.750 --> 00:08:23.683
zašto je "Stroberi menšn"
niskorangirana i trajno opasna.

00:08:24.129 --> 00:08:28.996
Rekli su da svega 68% dece
redovno dolazi u školu,

00:08:29.020 --> 00:08:32.049
100 procenata živi u siromaštvu,

00:08:32.587 --> 00:08:35.506
samo jedan procenat roditelja prisustvuje,

00:08:36.173 --> 00:08:37.804
mnoga deca

00:08:37.828 --> 00:08:41.376
dolaze iz pritvora i domaćinstava
s jednim starateljem,

00:08:41.400 --> 00:08:45.704
39 procenata su
đaci s posebnim potrebama,

00:08:45.728 --> 00:08:48.140
a državni podaci su otkrili sledeće:

00:08:48.695 --> 00:08:52.993
šest procenata đaka
je uspešno iz matematike

00:08:53.017 --> 00:08:55.993
i 10 posto iz književnosti.

NOTE Paragraph

00:08:58.817 --> 00:09:02.743
Kada su završili sa pričanjem priča

00:09:02.767 --> 00:09:06.726
o tome kako su grozni uslovi i deca,

00:09:06.750 --> 00:09:08.442
pogledala sam ih

00:09:09.162 --> 00:09:12.520
i rekla: "Pa šta? Šta sad?

00:09:13.088 --> 00:09:14.891
Šta ćemo da uradimo povodom toga?"

00:09:14.915 --> 00:09:17.874
(Aplauz)

NOTE Paragraph

00:09:20.654 --> 00:09:25.908
Uklanjanje izgovora na svakom koraku,
postalo je moja glavna obaveza.

00:09:26.552 --> 00:09:29.614
Bavili smo se svim tim izgovorima

00:09:29.614 --> 00:09:32.194
kroz obavezni profesionalni razvoj,

00:09:32.194 --> 00:09:37.150
popločavajući tako put intenzivnoj
fokusiranosti na obrazovanje i učenje.

00:09:38.037 --> 00:09:40.156
Posle mnogih razmatranja,

00:09:40.180 --> 00:09:44.875
utvrdili smo da nastavnici
znaju šta da predaju,

00:09:45.462 --> 00:09:48.226
ali da ne znaju kako da predaju

00:09:48.250 --> 00:09:51.217
tolikom broju dece
s tako širokim spektrom sposobnosti.

00:09:51.798 --> 00:09:56.872
Pa smo razvili nastavni model predavanja

00:09:56.896 --> 00:10:00.636
koji se usredsređivao
na nastavu u malim grupama,

00:10:00.660 --> 00:10:05.454
omogućavajući tako da individualne
potrebe svakog đaka budu ispunjene

00:10:05.478 --> 00:10:06.779
u učionici.

NOTE Paragraph

00:10:07.170 --> 00:10:08.383
Rezultati?

00:10:09.149 --> 00:10:13.802
Nakon godinu dana,
državni podaci su otkrili

00:10:13.826 --> 00:10:18.137
da su nam rezultati popravljeni
za 171 procenat iz matematike

00:10:18.161 --> 00:10:20.782
i 107 procenata iz književnosti.

00:10:20.806 --> 00:10:23.767
(Aplauz)

00:10:25.300 --> 00:10:27.582
Veoma dug put je pred nama,

00:10:28.049 --> 00:10:29.983
veoma dug put,

00:10:30.625 --> 00:10:36.991
ali sada svakoj prepreci prilazimo
sa stavom: "Pa šta? Šta sad?"

NOTE Paragraph

00:10:38.377 --> 00:10:42.462
A sad stižemo do mog trećeg
i poslednjeg slogana.

00:10:42.486 --> 00:10:44.136
(Smeh)

00:10:44.160 --> 00:10:47.989
Ako vam niko danas nije rekao da vas voli,

00:10:48.678 --> 00:10:52.285
zapamtite da vas ja volim
i uvek ću vas voleti.

NOTE Paragraph

00:10:53.079 --> 00:10:54.875
Moji đaci imaju probleme:

00:10:55.875 --> 00:11:00.424
društvene, emocionalne
i ekonomske probleme,

00:11:00.448 --> 00:11:02.140
vama nezamislive.

00:11:03.056 --> 00:11:05.394
Neki od njih su sami sebi roditelji,

00:11:05.418 --> 00:11:08.240
a neki su potpuno usamljeni.

00:11:09.375 --> 00:11:12.893
Ako bi me neko pitao
koja je moja prava tajna,

00:11:12.917 --> 00:11:16.843
kako zaista uspevam
da "Stroberi menšn" unapređujem,

00:11:17.405 --> 00:11:20.538
morala bih da kažem da ja volim moje đake

00:11:20.935 --> 00:11:23.403
i da verujem u njihove mogućnosti

00:11:23.427 --> 00:11:24.953
bezuslovno.

00:11:26.000 --> 00:11:27.637
Kada ih pogledam,

00:11:28.235 --> 00:11:31.007
vidim samo šta bi mogli da postanu,

00:11:31.869 --> 00:11:35.564
a to je zato što sam jedna od njih.

00:11:36.542 --> 00:11:39.392
I ja sam odrasla u siromaštvu
u Severnoj Filadelfiji.

00:11:40.261 --> 00:11:45.378
Ja znam kakav je osećaj
pohađati školu koja nije škola.

00:11:46.184 --> 00:11:49.434
Znam kakav je osećaj strepeti

00:11:49.458 --> 00:11:53.108
da li ću ikada pronaći put iz siromaštva.

00:11:54.092 --> 00:11:56.946
Ali zahvaljujući mojoj divnoj majci

00:11:58.496 --> 00:12:01.562
omogućeno mi je da sanjam,

00:12:01.586 --> 00:12:04.168
uprkos siromaštvu koje me je okruživalo.

NOTE Paragraph

00:12:05.161 --> 00:12:06.359
Zato -

00:12:06.383 --> 00:12:08.831
(Aplauz) -

00:12:08.855 --> 00:12:13.948
ako želim da poguram moje đake

00:12:13.972 --> 00:12:16.745
ka njihovim snovima
i ka njihovim ciljevima u životu,

00:12:16.769 --> 00:12:19.377
moram da ih upoznam.

00:12:20.042 --> 00:12:22.894
Zato moram da provodim vreme s njima,

00:12:22.918 --> 00:12:25.318
pa svakodnevno upravljam menzom.

00:12:25.342 --> 00:12:26.631
(Smeh)

00:12:26.655 --> 00:12:28.167
I dok sam tamo,

00:12:28.896 --> 00:12:32.914
razgovaram s njima
o duboko ličnim stvarima

00:12:33.830 --> 00:12:35.913
i kada im je rođendan

00:12:35.937 --> 00:12:37.866
pevam: "Srećan rođendan",

00:12:37.890 --> 00:12:40.036
iako uopšte ne znam da pevam.

00:12:40.060 --> 00:12:42.092
(Smeh)

00:12:42.116 --> 00:12:43.840
Često ih pitam:

00:12:43.864 --> 00:12:47.797
"Zašto želite da vam pevam,
kad ja uopšte ne znam da pevam?"

00:12:47.821 --> 00:12:49.659
(Smeh)

00:12:49.683 --> 00:12:51.867
A oni mi odgovaraju rečima:

00:12:52.284 --> 00:12:54.660
"Jer volimo da se osećamo posebnima."

NOTE Paragraph

00:12:56.259 --> 00:12:59.062
Držimo mesečne sastanke veća

00:12:59.611 --> 00:13:02.541
kako bismo saslušali njihove brige,

00:13:02.565 --> 00:13:06.326
kako bismo saznali o čemu razmišljaju.

00:13:06.784 --> 00:13:11.817
Postavljaju nam ovakva pitanja:
"Zašto moramo da poštujemo pravila?"

00:13:12.255 --> 00:13:14.850
"Čemu tolike posledice?"

00:13:15.168 --> 00:13:18.135
"Zašto ne možemo
da radimo što nam je volja?"

00:13:18.159 --> 00:13:20.390
(Smeh)

00:13:20.414 --> 00:13:24.175
Oni pitaju, a ja odgovaram
iskreno na svako pitanje

00:13:24.932 --> 00:13:30.907
i ova razmena razumevanja
pomaže da se raščiste moguće zablude.

00:13:31.860 --> 00:13:35.392
Svaki tren je tren za podučavanje.

NOTE Paragraph

00:13:36.965 --> 00:13:38.175
Moja nagrada,

00:13:39.359 --> 00:13:40.525
moja nagrada

00:13:42.759 --> 00:13:47.258
za to što su moja pravila i posledice
bezpogovorne

00:13:47.839 --> 00:13:49.746
je njihovo zadobijeno poverenje.

00:13:50.564 --> 00:13:51.967
Insistiram na tome

00:13:52.878 --> 00:13:57.064
i zbog toga,
zajedno možemo da ostvarimo svašta.

00:13:57.952 --> 00:14:01.567
Jasno im je šta očekujem od njih

00:14:02.000 --> 00:14:07.153
i ja ponavljam svoja očekivanja
svakodnevno preko razglasa.

00:14:07.656 --> 00:14:09.269
Podsećam ih -

00:14:09.293 --> 00:14:11.509
(Smeh)

00:14:11.533 --> 00:14:15.166
Podsećam ih na suštinske vrednosti:

00:14:15.190 --> 00:14:19.818
usredsređenosti, tradicije, izvrsnosti,

00:14:20.172 --> 00:14:23.109
integriteta i istrajnosti,

00:14:23.133 --> 00:14:25.631
i podsećam ih svakodnevno

00:14:25.655 --> 00:14:29.447
kako obrazovanje može
da im istinski promeni živote.

00:14:30.216 --> 00:14:33.054
I svaku objavu završim na isti način:

00:14:33.414 --> 00:14:37.267
"Ako vam niko danas
nije rekao da vas voli,

00:14:37.291 --> 00:14:39.032
upamtite da vas ja volim

00:14:39.056 --> 00:14:41.026
i uvek ću vas voleti."

NOTE Paragraph

00:14:42.076 --> 00:14:44.017
Ešline reči:

00:14:44.893 --> 00:14:47.763
"Gospođo! Gospođo!

00:14:48.224 --> 00:14:50.740
Ovo nije škola"

00:14:51.064 --> 00:14:53.646
su se zauvek urezale u moj um.

00:14:54.354 --> 00:14:59.782
Ako uistinu želimo
da postignemo pravi pomak

00:14:59.806 --> 00:15:01.774
u bavljenju siromaštvom,

00:15:01.798 --> 00:15:03.942
onda moramo da se pobrinemo

00:15:04.442 --> 00:15:08.631
da svaka škola
u koju idu siromašna deca

00:15:08.655 --> 00:15:11.260
bude prava škola,

00:15:11.284 --> 00:15:13.539
škola, škola -

00:15:13.563 --> 00:15:16.517
(Aplauz)

00:15:17.458 --> 00:15:21.240
škola koja im pruža znanje

00:15:21.264 --> 00:15:25.392
i mentalnu obuku
kako bi se snašli u svetu oko njih.

NOTE Paragraph

00:15:26.112 --> 00:15:28.758
Ne znam sve odgovore,

00:15:29.458 --> 00:15:35.075
ali znam da mi koji smo privilegovani

00:15:35.500 --> 00:15:41.018
i imamo odgovornost da upravljamo
školom u koju idu siromašna deca,

00:15:41.042 --> 00:15:43.268
moramo da budemo istinske vođe

00:15:43.292 --> 00:15:46.917
i kada se susretnemo
sa nepojmljivim izazovima,

00:15:46.941 --> 00:15:52.726
moramo da se zaustavimo i zapitamo:
"Pa šta? Šta sad?

00:15:52.750 --> 00:15:55.406
Šta ćemo da uradimo po tom pitanju?"

00:15:56.060 --> 00:15:57.549
I dokle god smo vođe,

00:15:58.063 --> 00:15:59.968
ne smemo da zaboravimo

00:16:00.677 --> 00:16:03.893
da je svaki naš đak

00:16:03.917 --> 00:16:05.520
samo dete,

00:16:05.990 --> 00:16:10.942
često uplašeno zbog onoga što mu svet
poručuje da bi trebalo da bude

00:16:11.797 --> 00:16:17.782
i šta god da im ostatak sveta kaže
da bi trebalo da budu,

00:16:18.139 --> 00:16:21.414
mi bismo uvek trebali da im pružimo nadu,

00:16:21.438 --> 00:16:23.984
nepodeljenu pažnju,

00:16:24.656 --> 00:16:27.782
pouzdanu veru u njihov potencijal,

00:16:27.806 --> 00:16:29.997
stalna očekivanja

00:16:30.303 --> 00:16:32.739
i moramo često da im govorimo

00:16:33.117 --> 00:16:36.693
da ako im niko danas
nije rekao da ih voli,

00:16:36.717 --> 00:16:39.538
neka zapamte da ih mi volimo
i uvek ćemo ih voleti.

NOTE Paragraph

00:16:39.844 --> 00:16:41.057
Hvala vam.

NOTE Paragraph

00:16:41.081 --> 00:16:44.164
(Aplauz)

NOTE Paragraph

00:16:52.058 --> 00:16:53.408
Hvaljen Isus.