[Script Info]
Title: 
[Events]
Format: Layer, Start, End, Style, Name, MarginL, MarginR, MarginV, Effect, Text
Dialogue: 0,0:00:00.68,0:00:05.08,Default,,0000,0000,0000,,كان 1 نوفمبر 2002
Dialogue: 0,0:00:06.21,0:00:08.96,Default,,0000,0000,0000,,أول يوم لي كمديرة،
Dialogue: 0,0:00:09.68,0:00:14.47,Default,,0000,0000,0000,,ولكن للأسف أول يوم لي\Nكان بمدرسة بمقاطعة فيلادلفيا
Dialogue: 0,0:00:15.22,0:00:18.18,Default,,0000,0000,0000,,تخرجت من مدرسة عمومية بولاية فيلادلفيا،
Dialogue: 0,0:00:18.62,0:00:22.38,Default,,0000,0000,0000,,لأدرّس بالتعليم الخاص لمدة 20 سنة
Dialogue: 0,0:00:22.79,0:00:25.79,Default,,0000,0000,0000,,بمدرسة ذات دخل وأداء منخفضين
Dialogue: 0,0:00:26.17,0:00:27.78,Default,,0000,0000,0000,,بفيلادلفيا الشمالية،
Dialogue: 0,0:00:28.29,0:00:29.88,Default,,0000,0000,0000,,حيث تفشي الجريمة
Dialogue: 0,0:00:30.33,0:00:33.62,Default,,0000,0000,0000,,و الفقر المدقع على مستوى البلاد.
Dialogue: 0,0:00:34.96,0:00:38.56,Default,,0000,0000,0000,,بعد فترة قصيرة من التحاقي\Nبالمدرسة الجديدة
Dialogue: 0,0:00:38.58,0:00:42.50,Default,,0000,0000,0000,,نشب نزاع حاد بين الفتيات.
Dialogue: 0,0:00:44.08,0:00:47.02,Default,,0000,0000,0000,,بعد أن تمت السيطرة على كل شيء،
Dialogue: 0,0:00:47.50,0:00:50.52,Default,,0000,0000,0000,,طلبت القيام باجتماع فوري
Dialogue: 0,0:00:50.54,0:00:52.81,Default,,0000,0000,0000,,بقاعة الاجتماعات بالمدرسة
Dialogue: 0,0:00:52.83,0:00:56.77,Default,,0000,0000,0000,,لأعرّف بنفسي كمديرة جديدة للمدرسة.
Dialogue: 0,0:00:56.79,0:00:59.71,Default,,0000,0000,0000,,(تصفيق)
Dialogue: 0,0:01:00.46,0:01:02.33,Default,,0000,0000,0000,,دخلت غاضبة،
Dialogue: 0,0:01:03.15,0:01:04.52,Default,,0000,0000,0000,,متوترة قليلا --
Dialogue: 0,0:01:04.55,0:01:05.68,Default,,0000,0000,0000,,(ضحك) --
Dialogue: 0,0:01:05.71,0:01:07.46,Default,,0000,0000,0000,,ولكنني كنت مصرّة
Dialogue: 0,0:01:07.79,0:01:10.29,Default,,0000,0000,0000,,على تعديل صوتي \Nلمقابلة تلامذتي الجدد
Dialogue: 0,0:01:11.08,0:01:14.92,Default,,0000,0000,0000,,بدأت بكل ما أوتيت من قوّة بذكر
Dialogue: 0,0:01:14.96,0:01:17.60,Default,,0000,0000,0000,,توقّعاتي بخصوص سلوكهم
Dialogue: 0,0:01:18.12,0:01:22.08,Default,,0000,0000,0000,,وما سيتعلمونه بالمدرسة.
Dialogue: 0,0:01:22.62,0:01:24.12,Default,,0000,0000,0000,,ودون توقع
Dialogue: 0,0:01:25.04,0:01:28.04,Default,,0000,0000,0000,,تقف فتاة جالسة
Dialogue: 0,0:01:28.75,0:01:30.04,Default,,0000,0000,0000,,نهاية القاعة.
Dialogue: 0,0:01:30.88,0:01:32.62,Default,,0000,0000,0000,,وتقول: "آنسة !
Dialogue: 0,0:01:33.62,0:01:34.79,Default,,0000,0000,0000,,آنسة !"
Dialogue: 0,0:01:35.75,0:01:39.50,Default,,0000,0000,0000,,وعندما اتجهت كل الأنظار إليها، قالت،
Dialogue: 0,0:01:40.25,0:01:43.87,Default,,0000,0000,0000,,"لماذا أنت مصرّة على وصفها بالمدرسة؟
Dialogue: 0,0:01:44.71,0:01:47.38,Default,,0000,0000,0000,,هذه ليست مدرسة."
Dialogue: 0,0:01:48.62,0:01:50.42,Default,,0000,0000,0000,,في انفجار واحد،
Dialogue: 0,0:01:51.12,0:01:54.58,Default,,0000,0000,0000,,قالت آشلي ما شعرت به
Dialogue: 0,0:01:55.17,0:01:57.92,Default,,0000,0000,0000,,وعجز عنه الصامتون
Dialogue: 0,0:01:58.29,0:02:02.89,Default,,0000,0000,0000,,حول تجربتي حينما التحقت\Nبمدرسة هزيلة الأداء
Dialogue: 0,0:02:02.92,0:02:06.75,Default,,0000,0000,0000,,في نفس المنطقة \Nقبل الكثير و الكثير من السنوات
Dialogue: 0,0:02:07.50,0:02:11.62,Default,,0000,0000,0000,,تلك المدرسة لم تكن دون أدنى شك مدرسة
Dialogue: 0,0:02:13.00,0:02:17.88,Default,,0000,0000,0000,,وبعد عِقدٍ مضى بسرعة وحتى 2012،
Dialogue: 0,0:02:19.08,0:02:23.62,Default,,0000,0000,0000,,كنت مديرة لثالث مدرسة هزيلة الأداء
Dialogue: 0,0:02:24.67,0:02:29.62,Default,,0000,0000,0000,,وكنت المديرة الرابعة في أربع سنوات\Nبمدرسة "ستراوبري مانشين"
Dialogue: 0,0:02:30.75,0:02:35.12,Default,,0000,0000,0000,,والتي كانت تُصنّف \N"كمدرسة هزيلة الأداء ودائمة الخطر"
Dialogue: 0,0:02:35.71,0:02:38.60,Default,,0000,0000,0000,,بسبب الدرجات المتدنية للاختبارات
Dialogue: 0,0:02:38.62,0:02:41.35,Default,,0000,0000,0000,,والانتشار الواسع للأسلحة،
Dialogue: 0,0:02:41.38,0:02:43.92,Default,,0000,0000,0000,,والمخدرات والاعتداءات والاعتقالات.
Dialogue: 0,0:02:45.83,0:02:49.73,Default,,0000,0000,0000,,باختصار عندما اقتربت \Nمن باب مدرستي الجديدة
Dialogue: 0,0:02:49.75,0:02:51.52,Default,,0000,0000,0000,,وهممت بالدخول،
Dialogue: 0,0:02:51.54,0:02:54.75,Default,,0000,0000,0000,,وجدت الباب مغلقا بالسلاسل،
Dialogue: 0,0:02:55.46,0:02:58.85,Default,,0000,0000,0000,,عندها رن في أذني صوت آشلي
Dialogue: 0,0:02:58.88,0:03:01.83,Default,,0000,0000,0000,,وهي تقول "آنستي! آنستي!
Dialogue: 0,0:03:02.83,0:03:04.96,Default,,0000,0000,0000,,هذه ليست مدرسة. "
Dialogue: 0,0:03:05.79,0:03:08.96,Default,,0000,0000,0000,,كانت الأروقة قاتمة ومظلمة \Nبسبب سوء الإضاءة
Dialogue: 0,0:03:09.71,0:03:13.02,Default,,0000,0000,0000,,كان هناك أطنان من حطام الأثاث القديم
Dialogue: 0,0:03:13.04,0:03:15.31,Default,,0000,0000,0000,,والمكاتب بقاعات الدرس
Dialogue: 0,0:03:15.33,0:03:19.83,Default,,0000,0000,0000,,كما كان هناك الآلاف من الأدوات\Nوالموارد غير المستعملة
Dialogue: 0,0:03:20.62,0:03:23.04,Default,,0000,0000,0000,,هذه لم تكن مدرسة.
Dialogue: 0,0:03:24.29,0:03:26.08,Default,,0000,0000,0000,,ومع مرور السنة الدراسية،
Dialogue: 0,0:03:26.75,0:03:31.12,Default,,0000,0000,0000,,لاحظت أن الفصول الدراسية \Nكانت تقريبا فارغة.
Dialogue: 0,0:03:31.96,0:03:34.04,Default,,0000,0000,0000,,كان التلامذة خائفون:
Dialogue: 0,0:03:34.75,0:03:38.75,Default,,0000,0000,0000,,خائفون من الاصطفاف \Nخوفا من حدوث خطب ما،
Dialogue: 0,0:03:39.58,0:03:44.33,Default,,0000,0000,0000,,خائفون لأنهم كانوا يتعرضون للمضايقة\Nعند تناولهم للطعام المجاني بالكافيتيريا.
Dialogue: 0,0:03:44.79,0:03:49.42,Default,,0000,0000,0000,,كانوا خائفين من جميع أشكال \Nالنزاعات والتهديدات
Dialogue: 0,0:03:49.79,0:03:53.25,Default,,0000,0000,0000,,لم تكن هذه مدرسة.
Dialogue: 0,0:03:55.38,0:03:58.10,Default,,0000,0000,0000,,وكذلك كان هناك المدرسون،
Dialogue: 0,0:03:58.12,0:04:02.38,Default,,0000,0000,0000,,كانوا خائفين بشكل لا يصدق على سلامتهم،
Dialogue: 0,0:04:02.83,0:04:08.48,Default,,0000,0000,0000,,لذلك كانت توقعاتهم متدنية\Nبالنسبة لهم ولتلامذتهم
Dialogue: 0,0:04:08.50,0:04:11.81,Default,,0000,0000,0000,,وكانوا جاهلين بدورهم كليا
Dialogue: 0,0:04:11.83,0:04:14.04,Default,,0000,0000,0000,,في بناء ثقافة المدرسة.
Dialogue: 0,0:04:14.50,0:04:17.54,Default,,0000,0000,0000,,كانت هذه أكبر مشكلة.
Dialogue: 0,0:04:18.79,0:04:21.62,Default,,0000,0000,0000,,أترون، كانت آشلي محقة،
Dialogue: 0,0:04:22.83,0:04:24.71,Default,,0000,0000,0000,,وليس فقط بالنسبة لمدرستها.
Dialogue: 0,0:04:25.67,0:04:27.81,Default,,0000,0000,0000,,ولكن بالنسبة للعديد من المدارس،
Dialogue: 0,0:04:27.83,0:04:29.89,Default,,0000,0000,0000,,للأطفال الفقراء،
Dialogue: 0,0:04:29.92,0:04:32.75,Default,,0000,0000,0000,,مدارسهم لم تكن حقا مدارس.
Dialogue: 0,0:04:33.58,0:04:35.29,Default,,0000,0000,0000,,ولكن هذا يمكن أن يتغير.
Dialogue: 0,0:04:35.96,0:04:40.62,Default,,0000,0000,0000,,دعوني أخبركم كيف تم ذلك\Nبالمدرسة الثانوية "ستراوبري مانشين".
Dialogue: 0,0:04:42.08,0:04:45.38,Default,,0000,0000,0000,,اسألوا أي شخص عمل معي وسوف يخبركم بذلك
Dialogue: 0,0:04:45.92,0:04:47.96,Default,,0000,0000,0000,,فأنا معروفة بشعاراتي
Dialogue: 0,0:04:48.58,0:04:49.62,Default,,0000,0000,0000,,(ضحك)
Dialogue: 0,0:04:50.00,0:04:53.53,Default,,0000,0000,0000,,اذن اليوم، سوف أستعمل ثلاثة
Dialogue: 0,0:04:53.55,0:04:56.89,Default,,0000,0000,0000,,أفضل شعارات والتي كانت \Nسببا في سعينا نحو التغيير.
Dialogue: 0,0:04:57.92,0:04:59.67,Default,,0000,0000,0000,,أول شعار لي هو:
Dialogue: 0,0:05:00.46,0:05:02.83,Default,,0000,0000,0000,,إذا كنت ستقوم بالقيادة، فلتقم بذلك.
Dialogue: 0,0:05:03.75,0:05:05.87,Default,,0000,0000,0000,,لطالما آمنت
Dialogue: 0,0:05:05.89,0:05:09.77,Default,,0000,0000,0000,,كل ما يحدث في المدرسة أو لا يحدث
Dialogue: 0,0:05:09.79,0:05:11.25,Default,,0000,0000,0000,,هو مسؤولية مدير المدرسة.
Dialogue: 0,0:05:11.96,0:05:13.42,Default,,0000,0000,0000,,أنا المديرة،
Dialogue: 0,0:05:13.83,0:05:17.46,Default,,0000,0000,0000,,والحصول على ذلك الّلقب \Nيُحتّم عليّ القيادة.
Dialogue: 0,0:05:18.12,0:05:20.82,Default,,0000,0000,0000,,لم أكن مستعدة للجلوس في مكتبي،
Dialogue: 0,0:05:20.85,0:05:23.67,Default,,0000,0000,0000,,أو تفويض عملي لشخص آخر،
Dialogue: 0,0:05:23.69,0:05:27.14,Default,,0000,0000,0000,,ولم أكن أشعر بالخوف من منع أي شيء
Dialogue: 0,0:05:27.16,0:05:29.06,Default,,0000,0000,0000,,لن يخدم مصلحة الأطفال،
Dialogue: 0,0:05:29.08,0:05:32.06,Default,,0000,0000,0000,,سواء أحبوني لذلك أم لا.
Dialogue: 0,0:05:33.23,0:05:34.94,Default,,0000,0000,0000,,أنا القائدة،
Dialogue: 0,0:05:34.96,0:05:38.06,Default,,0000,0000,0000,,لذلك أنا واعية بعدم قدرتي \Nعلى تسيير كل شيء بمفردي.
Dialogue: 0,0:05:38.79,0:05:41.45,Default,,0000,0000,0000,,لذلك اخترت أحسن فريق للقيادة
Dialogue: 0,0:05:41.48,0:05:44.56,Default,,0000,0000,0000,,والذي كان مُؤمنا بقدرة الأطفال،
Dialogue: 0,0:05:44.58,0:05:48.43,Default,,0000,0000,0000,,ومعا بدأنا باستهداف المواضيع الصغيرة،
Dialogue: 0,0:05:48.46,0:05:53.06,Default,,0000,0000,0000,,كتخصيص أقفال يديوية لكل شخص
Dialogue: 0,0:05:53.08,0:05:55.100,Default,,0000,0000,0000,,لكي يحصل كل تلميذ على قفل مُؤمّن.
Dialogue: 0,0:05:56.58,0:06:00.02,Default,,0000,0000,0000,,قمنا بتزيين كل اللوحات في البناية
Dialogue: 0,0:06:00.04,0:06:02.89,Default,,0000,0000,0000,,برسائل إيجابية وتبعث البهجة في النفوس.
Dialogue: 0,0:06:03.43,0:06:06.56,Default,,0000,0000,0000,,أزلنا كل الأقفال من\Nالأبواب الأمامية للمدرسة
Dialogue: 0,0:06:06.58,0:06:08.67,Default,,0000,0000,0000,,غيرنا كل المصابيح،
Dialogue: 0,0:06:08.70,0:06:11.85,Default,,0000,0000,0000,,كما نظفنا كل قاعات الدروس،
Dialogue: 0,0:06:11.88,0:06:16.35,Default,,0000,0000,0000,,وقمنا بإزالة كل كتاب \Nنعم كل كتاب غير صالح للاستعمال
Dialogue: 0,0:06:16.38,0:06:20.31,Default,,0000,0000,0000,,واللآلاف من المواد والأثاث القديم.
Dialogue: 0,0:06:20.69,0:06:23.57,Default,,0000,0000,0000,,استعملنا حاويتين من \Nالحجم الكبير في كل يوم .
Dialogue: 0,0:06:24.88,0:06:27.43,Default,,0000,0000,0000,,وبالطبع، بالطبع،
Dialogue: 0,0:06:27.46,0:06:29.39,Default,,0000,0000,0000,,عالجنا المواضيع المهمة،
Dialogue: 0,0:06:29.86,0:06:33.78,Default,,0000,0000,0000,,مثل إعادة سحب ميزانية المدرسة
Dialogue: 0,0:06:33.80,0:06:38.66,Default,,0000,0000,0000,,لإعادة تخصيص المال لانتداب\Nمعلمين آخرين وفريق دعم.
Dialogue: 0,0:06:39.73,0:06:45.27,Default,,0000,0000,0000,,أعدنا برمجة الجدول الدراسي\Nاليومي من الصفر
Dialogue: 0,0:06:45.29,0:06:49.17,Default,,0000,0000,0000,,وذلك لإضافة المواضيع المتنوعة،
Dialogue: 0,0:06:49.20,0:06:52.35,Default,,0000,0000,0000,,والمعالجة والمقررات الشرفية،
Dialogue: 0,0:06:52.79,0:06:56.39,Default,,0000,0000,0000,,والنشاطات اللامدرسية والإرشاد،
Dialogue: 0,0:06:56.42,0:06:58.25,Default,,0000,0000,0000,,كل هذا خلال اليوم الدراسي
Dialogue: 0,0:06:59.72,0:07:01.65,Default,,0000,0000,0000,,كل هذا خلال اليوم الدراسي.
Dialogue: 0,0:07:04.22,0:07:07.21,Default,,0000,0000,0000,,وقمنا بتشكيل خطة انتشار
Dialogue: 0,0:07:08.47,0:07:14.12,Default,,0000,0000,0000,,والتي مكنتنا من تحديد مكان\Nكل شخص مساعد وشرطي
Dialogue: 0,0:07:14.14,0:07:15.55,Default,,0000,0000,0000,,خلال كل دقيقة من اليوم،
Dialogue: 0,0:07:15.57,0:07:19.48,Default,,0000,0000,0000,,وقمنا بالقيادة خلال كل ثانية من اليوم،
Dialogue: 0,0:07:19.50,0:07:22.28,Default,,0000,0000,0000,,وأفضل اختراع لدينا،
Dialogue: 0,0:07:22.30,0:07:25.93,Default,,0000,0000,0000,,ابتكارنا لبرنامج ضبط السلوك\Nللمدرسة بأكملها
Dialogue: 0,0:07:25.96,0:07:27.69,Default,,0000,0000,0000,,بعنوان '' غير قابل للنقاش ''
Dialogue: 0,0:07:28.14,0:07:29.84,Default,,0000,0000,0000,,كان نظاما للسلوك --
Dialogue: 0,0:07:32.37,0:07:36.78,Default,,0000,0000,0000,,مُخصصا لتعزيز السلوك الإيجابي \Nفي كل الأوقات.
Dialogue: 0,0:07:37.13,0:07:38.32,Default,,0000,0000,0000,,النتيجة ؟
Dialogue: 0,0:07:39.08,0:07:43.21,Default,,0000,0000,0000,,تمت إزالة مدرسة ستراوبري مانشين\Nمن قائمة الخطر المستمر
Dialogue: 0,0:07:43.24,0:07:45.68,Default,,0000,0000,0000,,بعد سنة، بعد أن كانت
Dialogue: 0,0:07:45.70,0:07:48.61,Default,,0000,0000,0000,,(تصفيق)--
Dialogue: 0,0:07:51.80,0:07:56.22,Default,,0000,0000,0000,,بعد أن كانت في قائمة\Nالخطر المستمر لمدة 5 أعوام متتالية.
Dialogue: 0,0:07:56.73,0:08:00.73,Default,,0000,0000,0000,,القادة يجعلون المستحيل ممكنا.
Dialogue: 0,0:08:01.94,0:08:03.99,Default,,0000,0000,0000,,وهو ما يُحيلني إلى شعاري الثاني :
Dialogue: 0,0:08:04.86,0:08:07.47,Default,,0000,0000,0000,,وإن يكن؟! أين المفر؟!
Dialogue: 0,0:08:07.49,0:08:08.57,Default,,0000,0000,0000,,(ضحك)
Dialogue: 0,0:08:08.60,0:08:12.88,Default,,0000,0000,0000,,(تصفيق)
Dialogue: 0,0:08:13.48,0:08:15.32,Default,,0000,0000,0000,,عندما نظرنا إلى البيانات،
Dialogue: 0,0:08:15.72,0:08:17.79,Default,,0000,0000,0000,,وتقابلنا مع فريق العمل،
Dialogue: 0,0:08:17.81,0:08:19.73,Default,,0000,0000,0000,,كان هناك الكثير من الأعذار
Dialogue: 0,0:08:19.75,0:08:23.68,Default,,0000,0000,0000,,بخصوص الأداء المنخفض لستراوبري مانشين\Nوالخطر المستمّر الذي تشهده.
Dialogue: 0,0:08:24.13,0:08:28.100,Default,,0000,0000,0000,,قيل بأن نسبة الأطفال الذين يلتحقون\Nبالمدرسة بصفة منتظمة هي 68 بالمائة
Dialogue: 0,0:08:29.02,0:08:32.05,Default,,0000,0000,0000,,ونسبة مائة بالمائة منهم هم من الفقراء.
Dialogue: 0,0:08:32.59,0:08:35.51,Default,,0000,0000,0000,,فقط واحد بالمائة من الأولياء يُشاركون
Dialogue: 0,0:08:36.17,0:08:37.80,Default,,0000,0000,0000,,الكثير من الأطفال
Dialogue: 0,0:08:37.83,0:08:41.38,Default,,0000,0000,0000,,يأتون من السجن \Nومن عائلات أُحادية الوالد،
Dialogue: 0,0:08:41.40,0:08:45.70,Default,,0000,0000,0000,,39 بالمائة من التلامذة\Nلديهم احتياجات خاصة،
Dialogue: 0,0:08:45.73,0:08:48.14,Default,,0000,0000,0000,,وكشفت بيانات الحالة
Dialogue: 0,0:08:48.70,0:08:52.99,Default,,0000,0000,0000,,بأن 6 بالمائة من التلامذة\Nبارعون في الرياضيات،
Dialogue: 0,0:08:53.02,0:08:55.99,Default,,0000,0000,0000,,و10 بالمائة في الأدب.
Dialogue: 0,0:08:58.82,0:09:02.74,Default,,0000,0000,0000,,بعد أن أخبرونا كل القصص
Dialogue: 0,0:09:02.77,0:09:06.73,Default,,0000,0000,0000,,عن مدى سوء الظروف والأطفال،
Dialogue: 0,0:09:06.75,0:09:08.44,Default,,0000,0000,0000,,نظرت إليهم،
Dialogue: 0,0:09:09.16,0:09:12.52,Default,,0000,0000,0000,,وقلت، " وإن يكن؟! أين المفر؟!
Dialogue: 0,0:09:13.09,0:09:14.89,Default,,0000,0000,0000,,ماذا سنفعل بخصوص هذا؟"
Dialogue: 0,0:09:14.92,0:09:17.87,Default,,0000,0000,0000,,(تصفيق)
Dialogue: 0,0:09:20.65,0:09:25.91,Default,,0000,0000,0000,,أصبحت مسؤوليتي الأولى \Nالقضاء على الأعذار في كل منعطف.
Dialogue: 0,0:09:26.55,0:09:29.61,Default,,0000,0000,0000,,قمنا بمعالجة كل عذر\Nمن هذه الأعذار
Dialogue: 0,0:09:29.61,0:09:32.19,Default,,0000,0000,0000,,من خلال التطوير المحترف الضروري،
Dialogue: 0,0:09:32.19,0:09:37.15,Default,,0000,0000,0000,,لتعبيد الطريق\Nللتركيز الحاد على التدريس والتعلَُم.
Dialogue: 0,0:09:38.04,0:09:40.16,Default,,0000,0000,0000,,وبعد العديد من المتابعات،
Dialogue: 0,0:09:40.18,0:09:44.88,Default,,0000,0000,0000,,تبيّن لنا أنّ المدرسين كانوا \Nعلى معرفة بما سيدرّسونه
Dialogue: 0,0:09:45.46,0:09:48.23,Default,,0000,0000,0000,,ولكن لم يعرفوا طريقة تدريس
Dialogue: 0,0:09:48.25,0:09:51.22,Default,,0000,0000,0000,,الكثير من الأطفال ذوي الكفاءات العالية.
Dialogue: 0,0:09:51.80,0:09:56.87,Default,,0000,0000,0000,,لذلك، قمنا بتطوير نموذج للتدريس
Dialogue: 0,0:09:56.90,0:10:00.64,Default,,0000,0000,0000,,والذي يُركّز على تدريس المجموعات الصغيرة
Dialogue: 0,0:10:00.66,0:10:05.45,Default,,0000,0000,0000,,وهذا ما ممكّن كل التلامذة من \Nالحصول على احتياجاتهم الفردية
Dialogue: 0,0:10:05.48,0:10:06.78,Default,,0000,0000,0000,,التي تنقصهم في \Nالفصل الدراسي.
Dialogue: 0,0:10:07.17,0:10:08.38,Default,,0000,0000,0000,,النتيجة ؟
Dialogue: 0,0:10:09.15,0:10:13.80,Default,,0000,0000,0000,,بعد سنة، بيّنت بيانات الحالة
Dialogue: 0,0:10:13.83,0:10:18.14,Default,,0000,0000,0000,,أن النسبة المئوية شهدت ارتفاعا \Nبمائة وواحد وسبعون بالمائة في الرياضيات
Dialogue: 0,0:10:18.16,0:10:20.78,Default,,0000,0000,0000,,ومائة وسبعة بالمائة في الأدب.
Dialogue: 0,0:10:20.81,0:10:23.77,Default,,0000,0000,0000,,(تصفيق)
Dialogue: 0,0:10:25.30,0:10:27.58,Default,,0000,0000,0000,,مازال المشوار طويلا،
Dialogue: 0,0:10:28.05,0:10:29.98,Default,,0000,0000,0000,,طويلا جدا،
Dialogue: 0,0:10:30.62,0:10:36.99,Default,,0000,0000,0000,,ولكننا نواجه كل صعوبة تعترضنا \Nبطريقة "وإن يكن؟! أين المفر؟!"
Dialogue: 0,0:10:38.38,0:10:42.46,Default,,0000,0000,0000,,وهو ما يُحيلني إلى شعاري الثالث والأخير.
Dialogue: 0,0:10:42.49,0:10:44.14,Default,,0000,0000,0000,,(ضحك)
Dialogue: 0,0:10:44.16,0:10:47.99,Default,,0000,0000,0000,,إذا لم يُخبرك أحد بأنه يُحبك اليوم،
Dialogue: 0,0:10:48.68,0:10:52.28,Default,,0000,0000,0000,,فتذكر بأنني أحبك وسأظل أحبك.
Dialogue: 0,0:10:53.08,0:10:54.88,Default,,0000,0000,0000,,يُواجه طلابي مجموعة من المشاكل:
Dialogue: 0,0:10:55.88,0:11:00.42,Default,,0000,0000,0000,,مشاكل إجتماعية وعاطفية واقتصادية
Dialogue: 0,0:11:00.45,0:11:02.14,Default,,0000,0000,0000,,لم تخطر على بالك قطّ.
Dialogue: 0,0:11:03.06,0:11:05.39,Default,,0000,0000,0000,,البعض منهم هم أولياء،
Dialogue: 0,0:11:05.42,0:11:08.24,Default,,0000,0000,0000,,والبعض الآخر بمفردهم.
Dialogue: 0,0:11:09.38,0:11:12.89,Default,,0000,0000,0000,,إذا سألني أحدهم عن سري الحقيقي
Dialogue: 0,0:11:12.92,0:11:16.84,Default,,0000,0000,0000,,وراء المضي قدما بستراوبري مانشين،
Dialogue: 0,0:11:17.40,0:11:20.54,Default,,0000,0000,0000,,سوف أجيب بأنني أحب تلامذتي
Dialogue: 0,0:11:20.94,0:11:23.40,Default,,0000,0000,0000,,وأؤمن بإمكانياتهم
Dialogue: 0,0:11:23.43,0:11:24.95,Default,,0000,0000,0000,,بدون شروط.
Dialogue: 0,0:11:26.00,0:11:27.64,Default,,0000,0000,0000,,عندما أنظر اليهم،
Dialogue: 0,0:11:28.24,0:11:31.01,Default,,0000,0000,0000,,أرى فقط مالذي يُمكنهم ان يُصبحوا عليه،
Dialogue: 0,0:11:31.87,0:11:35.56,Default,,0000,0000,0000,,وذلك لأنني واحدة منهم،
Dialogue: 0,0:11:36.54,0:11:39.39,Default,,0000,0000,0000,,أنا عشت فقيرة بفيلادلفيا الشمالية أيضا.
Dialogue: 0,0:11:40.26,0:11:45.38,Default,,0000,0000,0000,,أعرف شعور الالتحاق بمدرسة ليست بمدرسة.
Dialogue: 0,0:11:46.18,0:11:49.43,Default,,0000,0000,0000,,أعرف شعور أن تتساءل
Dialogue: 0,0:11:49.46,0:11:53.11,Default,,0000,0000,0000,,هل يوجد حتما طريق للخروج من هذا الفقر.
Dialogue: 0,0:11:54.09,0:11:56.95,Default,,0000,0000,0000,,ولكن بفضل والدتي الرائعة،
Dialogue: 0,0:11:58.50,0:12:01.56,Default,,0000,0000,0000,,كان من الممكن أن أحلم
Dialogue: 0,0:12:01.59,0:12:04.17,Default,,0000,0000,0000,,بالرغم من الفقر الذي كان يُحيط بي.
Dialogue: 0,0:12:05.16,0:12:06.36,Default,,0000,0000,0000,,اذن --
Dialogue: 0,0:12:06.38,0:12:08.83,Default,,0000,0000,0000,,(تصفيق) --
Dialogue: 0,0:12:08.86,0:12:13.95,Default,,0000,0000,0000,,إذا كنت سأقوم بتشجيع طلبتي
Dialogue: 0,0:12:13.97,0:12:16.74,Default,,0000,0000,0000,,لتحقيق أحلامهم وسبب وجودهم في الحياة،
Dialogue: 0,0:12:16.77,0:12:19.38,Default,,0000,0000,0000,,فينبغي حتما ان أعرف من هم.
Dialogue: 0,0:12:20.04,0:12:22.89,Default,,0000,0000,0000,,لذلك يجب أن أقضي وقتا معهم،
Dialogue: 0,0:12:22.92,0:12:25.32,Default,,0000,0000,0000,,فقمت بالإشراف اليومي في المطعم المدرسي .
Dialogue: 0,0:12:25.34,0:12:26.63,Default,,0000,0000,0000,,(ضحك)
Dialogue: 0,0:12:26.66,0:12:28.17,Default,,0000,0000,0000,,وبينما كنت هناك،
Dialogue: 0,0:12:28.90,0:12:32.91,Default,,0000,0000,0000,,كنت أتحدث معهم حول\Nمواضيع شخصية جدا
Dialogue: 0,0:12:33.83,0:12:35.91,Default,,0000,0000,0000,,وعندما يكون هناك عيد ميلاد أحدهم،
Dialogue: 0,0:12:35.94,0:12:37.87,Default,,0000,0000,0000,,أغني له أغنية الميلاد"عيد ميلاد سعيد"
Dialogue: 0,0:12:37.89,0:12:40.04,Default,,0000,0000,0000,,بالرغم من أنني لا أجيد الغناء بتاتا.
Dialogue: 0,0:12:40.06,0:12:42.09,Default,,0000,0000,0000,,(ضحك)
Dialogue: 0,0:12:42.12,0:12:43.84,Default,,0000,0000,0000,,أسألهم دائما،
Dialogue: 0,0:12:43.86,0:12:47.80,Default,,0000,0000,0000,,"لماذا تطلبون مني أن أغني \Nوأنا لا أجيد ذلك بتاتا؟"
Dialogue: 0,0:12:47.82,0:12:49.66,Default,,0000,0000,0000,,(ضحك)
Dialogue: 0,0:12:49.68,0:12:51.87,Default,,0000,0000,0000,,ويُجيبون
Dialogue: 0,0:12:52.28,0:12:54.66,Default,,0000,0000,0000,," لأننا نحب أن نشعر بأننا مُميّزون "
Dialogue: 0,0:12:56.26,0:12:59.06,Default,,0000,0000,0000,,نقوم كل شهر باجتماعات مفتوحة
Dialogue: 0,0:12:59.61,0:13:02.54,Default,,0000,0000,0000,,للاستماع إلى اهتماماتهم،
Dialogue: 0,0:13:02.56,0:13:06.33,Default,,0000,0000,0000,,لمعرفة ما يجول في رؤوسهم.
Dialogue: 0,0:13:06.78,0:13:11.82,Default,,0000,0000,0000,,يطرحون أسئلة مثل،\N" لماذا يجب علينا اتباع القواعد؟ "
Dialogue: 0,0:13:12.26,0:13:14.85,Default,,0000,0000,0000,," لماذا ينجر عن ذلك العديد من النتائج؟"
Dialogue: 0,0:13:15.17,0:13:18.14,Default,,0000,0000,0000,," لماذا لا نقوم بما نُريد القيام به؟"
Dialogue: 0,0:13:18.16,0:13:20.39,Default,,0000,0000,0000,,(ضحك)
Dialogue: 0,0:13:20.41,0:13:24.18,Default,,0000,0000,0000,,هم يسألون وانا أجيب عن كل سؤال بصراحة،
Dialogue: 0,0:13:24.93,0:13:30.91,Default,,0000,0000,0000,,وهذا التبادل في الاستماع\Nسيُساعد على إزالة أي سوء فهم
Dialogue: 0,0:13:31.86,0:13:35.39,Default,,0000,0000,0000,,كل لحظة هي لحظة ممكن التعلم أثناءها
Dialogue: 0,0:13:36.96,0:13:38.18,Default,,0000,0000,0000,,مكافأتي،
Dialogue: 0,0:13:39.36,0:13:40.52,Default,,0000,0000,0000,,مكافأتي
Dialogue: 0,0:13:42.76,0:13:47.26,Default,,0000,0000,0000,,لكوني لا أسمح بمناقشة قواعدي ونتائج ذلك
Dialogue: 0,0:13:47.84,0:13:49.75,Default,,0000,0000,0000,,هو اكتساب احترامهم.
Dialogue: 0,0:13:50.56,0:13:51.97,Default,,0000,0000,0000,,أنا أُصرّ على ذلك،
Dialogue: 0,0:13:52.88,0:13:57.06,Default,,0000,0000,0000,,وبفضل ذلك نستطيع أن ننجز الأشياء معا.
Dialogue: 0,0:13:57.95,0:14:01.57,Default,,0000,0000,0000,,أنا واضحة بخصوص توقّعاتي لهم،
Dialogue: 0,0:14:02.00,0:14:07.15,Default,,0000,0000,0000,,وأُعيد ذكر هذه التوقّعات كلّ يوم \Nعبر مكبر صوت الجمهور.
Dialogue: 0,0:14:07.66,0:14:09.27,Default,,0000,0000,0000,,أُذكّرهم --
Dialogue: 0,0:14:09.29,0:14:11.51,Default,,0000,0000,0000,,(ضحك)
Dialogue: 0,0:14:11.53,0:14:15.17,Default,,0000,0000,0000,,أذكّرهم بهذه القيم الأساسية بخصوص
Dialogue: 0,0:14:15.19,0:14:19.82,Default,,0000,0000,0000,,التركيز والتقاليد والامتياز
Dialogue: 0,0:14:20.17,0:14:23.11,Default,,0000,0000,0000,,الإخلاص والمثابرة،
Dialogue: 0,0:14:23.13,0:14:25.63,Default,,0000,0000,0000,,وأُذكّرهم كلّ يوم
Dialogue: 0,0:14:25.66,0:14:29.45,Default,,0000,0000,0000,,بمدى أهميّة التعليم في تغيير حياتهم.
Dialogue: 0,0:14:30.22,0:14:33.05,Default,,0000,0000,0000,,وأُنهي كُلّ بلاغ بنفس الطريقة:
Dialogue: 0,0:14:33.41,0:14:37.27,Default,,0000,0000,0000,," اذا لم يُخبرك أحد أنه يًحبك اليوم،
Dialogue: 0,0:14:37.29,0:14:39.03,Default,,0000,0000,0000,,فتذكر أنني أحبك،
Dialogue: 0,0:14:39.06,0:14:41.03,Default,,0000,0000,0000,,وسأظل أحبك"
Dialogue: 0,0:14:42.08,0:14:44.02,Default,,0000,0000,0000,,كلمات آشلي
Dialogue: 0,0:14:44.89,0:14:47.76,Default,,0000,0000,0000,," آنستي، آنستي
Dialogue: 0,0:14:48.22,0:14:50.74,Default,,0000,0000,0000,,هذه ليست مدرسة."
Dialogue: 0,0:14:51.06,0:14:53.65,Default,,0000,0000,0000,,ستظل عالقة في ذهني إلى الأبد.
Dialogue: 0,0:14:54.35,0:14:59.78,Default,,0000,0000,0000,,إذا كنا سنُحرز تقدّما
Dialogue: 0,0:14:59.81,0:15:01.77,Default,,0000,0000,0000,,في معالجة قضية الفقر،
Dialogue: 0,0:15:01.80,0:15:03.94,Default,,0000,0000,0000,,يجب علينا أن نتحقق
Dialogue: 0,0:15:04.44,0:15:08.63,Default,,0000,0000,0000,,من أنّ كل مدرسة يلتحق بها الفقراء
Dialogue: 0,0:15:08.66,0:15:11.26,Default,,0000,0000,0000,,هي حقّا مدرسة،
Dialogue: 0,0:15:11.28,0:15:13.54,Default,,0000,0000,0000,,مدرسة، مدرسة --
Dialogue: 0,0:15:13.56,0:15:16.52,Default,,0000,0000,0000,,(تصفيق) --
Dialogue: 0,0:15:17.46,0:15:21.24,Default,,0000,0000,0000,,مدرسة تُوفّر لهم المعرفة
Dialogue: 0,0:15:21.26,0:15:25.39,Default,,0000,0000,0000,,والتدريب الذهني للإبحار في العالم حولهم.
Dialogue: 0,0:15:26.11,0:15:28.76,Default,,0000,0000,0000,,أنا لا أعرف كلّ الأجوبة
Dialogue: 0,0:15:29.46,0:15:35.08,Default,,0000,0000,0000,,ولكن ما أعرفه هو أن أولائك المتميزين
Dialogue: 0,0:15:35.50,0:15:41.02,Default,,0000,0000,0000,,والذين يتمتعون بمسؤولية \Nالقيادة بمدرسة يلتحق بها الفقراء،
Dialogue: 0,0:15:41.04,0:15:43.27,Default,,0000,0000,0000,,فإن علينا حقا أن نمارس دور القيادة،
Dialogue: 0,0:15:43.29,0:15:46.92,Default,,0000,0000,0000,,وعندما تواجهنا مجموعة من التحديات الصعبة ،
Dialogue: 0,0:15:46.94,0:15:52.73,Default,,0000,0000,0000,,ينبغي أن نقف ونسأل انفسنا، \N" وإن يكن؟! أين المفر؟!
Dialogue: 0,0:15:52.75,0:15:55.41,Default,,0000,0000,0000,,ماذا سنفعل بخصوص هذا؟"
Dialogue: 0,0:15:56.06,0:15:57.55,Default,,0000,0000,0000,,ونحن نقوم بالقيادة
Dialogue: 0,0:15:58.06,0:15:59.97,Default,,0000,0000,0000,,يجب أن لا ننسى أبدا
Dialogue: 0,0:16:00.68,0:16:03.89,Default,,0000,0000,0000,,بأن كل تلميذ من تلامذتنا
Dialogue: 0,0:16:03.92,0:16:05.52,Default,,0000,0000,0000,,هو مجرّد طفل،
Dialogue: 0,0:16:05.99,0:16:10.94,Default,,0000,0000,0000,,يخاف دائما ممّا يُخبره العالم \Nكيف ينبغي أن يكون،
Dialogue: 0,0:16:11.80,0:16:17.78,Default,,0000,0000,0000,,ومهما أخبره العالم عن \Nكيف ينبغي أن يكون،
Dialogue: 0,0:16:18.14,0:16:21.41,Default,,0000,0000,0000,,يجب أن نُزوّدهم دائما بالأمل،
Dialogue: 0,0:16:21.44,0:16:23.98,Default,,0000,0000,0000,,اهتمامنا الكامل،
Dialogue: 0,0:16:24.66,0:16:27.78,Default,,0000,0000,0000,,اقتناعنا التام بإمكانيّاتهم،
Dialogue: 0,0:16:27.81,0:16:29.100,Default,,0000,0000,0000,,الآمال المستمرّة
Dialogue: 0,0:16:30.30,0:16:32.74,Default,,0000,0000,0000,,ويجب أن نّخبرهم دائما،
Dialogue: 0,0:16:33.12,0:16:36.69,Default,,0000,0000,0000,,إذا لم يُخبرهم أحد بأنه يّحبّهم اليوم،
Dialogue: 0,0:16:36.72,0:16:39.54,Default,,0000,0000,0000,,فليتذكروا بأننا نُحبهم، وسنظلّ نُحبّهم
Dialogue: 0,0:16:39.84,0:16:41.06,Default,,0000,0000,0000,,شكرا لكم.
Dialogue: 0,0:16:41.08,0:16:44.16,Default,,0000,0000,0000,,(تصفيق)
Dialogue: 0,0:16:52.06,0:16:53.41,Default,,0000,0000,0000,,شكرا، يسوع.