0:00:02.492,0:00:05.141
高等教育の新しいモデルについて[br]お話ししたいと思います

0:00:05.141,0:00:08.180
そのモデルは いったん広まれば

0:00:08.180,0:00:10.650
それがなければ置き去りに[br]されていたはずの

0:00:10.650,0:00:14.623
何百万人もの 創造的で[br]意欲的な人々の

0:00:14.623,0:00:17.982
集合的知性を高めることが出来るのです

0:00:17.982,0:00:19.436
世界を見まわして 一か所を選び

0:00:19.436,0:00:22.258
そこに注目してみてください

0:00:22.258,0:00:26.807
皆さんは人々が高等教育を[br]追い求めていることに気づくでしょう

0:00:26.807,0:00:28.693
そのうちの何人かと会ってみましょう

0:00:28.693,0:00:30.465
パトリックです

0:00:30.465,0:00:32.759
パトリックはリベリアで

0:00:32.759,0:00:35.770
20人の子どもがいる家庭に生まれました

0:00:35.770,0:00:40.091
内戦の間 彼とその家族は

0:00:40.091,0:00:42.263
ナイジェリアに逃れる事を強いられました

0:00:42.263,0:00:45.230
その地で 彼はその状況にもかかわらず

0:00:45.230,0:00:49.384
ほぼ完璧な成績で高校を卒業しました

0:00:49.384,0:00:52.040
彼は高等教育に進みたいと思いましたが

0:00:52.040,0:00:53.840
家族が 貧困線上で生活していたために

0:00:53.840,0:00:55.672
家族が 貧困線上で生活していたために

0:00:55.672,0:00:57.944
南アフリカへ労働の為に送られました

0:00:57.944,0:01:00.144
家族を養い 仕送りをするためです

0:01:00.144,0:01:03.000
家族を養い 仕送りをするためです

0:01:03.000,0:01:06.892
パトリックは高等教育への夢を[br]諦めませんでした

0:01:06.892,0:01:09.244
仕事の後 夜遅く

0:01:09.244,0:01:13.680
彼は勉強する方法を [br]インターネットで探しました

0:01:13.680,0:01:14.880
デビーに会ってみましょう

0:01:14.880,0:01:17.486
デビーはフロリダ出身です

0:01:17.486,0:01:19.704
彼女の両親も きょうだいも皆

0:01:19.704,0:01:22.756
誰一人大学に行っていません

0:01:22.756,0:01:26.036
彼女はずっと働きづめでした

0:01:26.036,0:01:29.847
アメリカンドリームを誇りに思いながら

0:01:29.847,0:01:32.199
税金を払い 毎月の生活を[br]やりくりしていましたが

0:01:32.199,0:01:34.646
その夢は高等教育なしでは

0:01:34.646,0:01:36.870
かなわないものでした

0:01:36.870,0:01:39.310
しかしデビーには高等教育のための

0:01:39.310,0:01:40.448
蓄えがありません

0:01:40.448,0:01:42.802
彼女は授業料を払えません

0:01:42.802,0:01:45.550
しかも仕事をやめることもできないでしょう

0:01:45.550,0:01:47.726
ワエルに会ってみましょう

0:01:47.726,0:01:49.910
ワエルはシリア出身です

0:01:49.910,0:01:53.404
彼はその国が強いられた

0:01:53.404,0:01:55.762
悲劇 恐怖や失敗を

0:01:55.762,0:01:58.697
直に経験してきました

0:01:58.697,0:02:01.232
彼は教育の持つ力を 大いに信じています

0:02:01.232,0:02:03.672
もし高等教育を受ける

0:02:03.672,0:02:05.189
機会を見出せば―

0:02:05.189,0:02:07.980
それは他の人に先んじる機会です―

0:02:07.980,0:02:10.232
世界の上下をひっくり返して

0:02:10.232,0:02:14.121
生き残れる より良いチャンスが[br]得られる事を 彼は知っていました

0:02:14.121,0:02:17.146
高等教育のシステムは

0:02:17.146,0:02:20.282
パトリックやデビー ワエルの場合 うまく機能しませんでした

0:02:20.282,0:02:22.562
それとまさに同じように

0:02:22.562,0:02:25.210
何百万人もの潜在的な学生

0:02:25.210,0:02:28.324
何百万人もの高校の卒業生

0:02:28.324,0:02:31.690
何百万人もの高等教育を受ける資格のある人たち

0:02:31.690,0:02:33.506
何百万人もの勉強したがっている人たちが

0:02:33.506,0:02:37.367
さまざまな理由でアクセスできないでいるのです

0:02:37.367,0:02:40.412
第一に 経済的理由です

0:02:40.412,0:02:43.331
大学教育は高価です [br]我々は皆それを知っています

0:02:43.331,0:02:45.459
世界の大部分において

0:02:45.459,0:02:47.827
高等教育は

0:02:47.827,0:02:50.283
平均的な市民には高嶺の花なのです

0:02:50.283,0:02:52.175
これは我々の社会が直面している

0:02:52.175,0:02:54.704
最大の問題です

0:02:54.704,0:02:58.282
高等教育は全ての人の権利ではなく

0:02:58.282,0:03:01.971
少数の人の特権になっています

0:03:01.971,0:03:05.940
第二に 文化的理由です

0:03:05.940,0:03:08.882
高等教育を受ける資格のある学生で

0:03:08.882,0:03:12.970
経済的余裕があり勉強したいと思っていても[br]できない人がいます

0:03:12.970,0:03:16.266
社会的にふさわしくないという理由からです

0:03:16.266,0:03:18.670
教育は女性の場ではないのです

0:03:18.670,0:03:21.234
これは例えばアフリカの

0:03:21.234,0:03:23.010
無数の女性のケースに該当します

0:03:23.010,0:03:25.120
彼女たちは文化的な障壁のために

0:03:25.120,0:03:27.722
高等教育を受ける機会を奪われています

0:03:27.722,0:03:30.110
そして第三の理由です

0:03:30.110,0:03:33.742
ユネスコは 2025年には

0:03:33.742,0:03:36.970
１億人の学生が

0:03:36.970,0:03:39.400
高等教育の機会を奪われるだろうと述べています

0:03:39.400,0:03:43.211
それは単に彼らを収容するだけの[br]充分な座席がなく

0:03:43.211,0:03:46.338
需要に応えられないという理由からです

0:03:46.338,0:03:47.600
彼らはクラス分けテストに

0:03:47.600,0:03:49.355
合格したとしても

0:03:49.355,0:03:51.748
教育を受けられないのです

0:03:51.748,0:03:55.416
なぜなら授業に使える場所が[br]ないからです

0:03:55.416,0:03:57.320
これらの理由から

0:03:57.320,0:03:59.808
私は「ユニバーシティ・オブ・ザ・ピープル」を[br]創設したのです

0:03:59.808,0:04:02.832
これは非営利で授業料無料

0:04:02.832,0:04:04.897
かつ学位を授与可能な大学であり

0:04:04.897,0:04:06.784
通常の大学の代わりとなって

0:04:06.784,0:04:10.376
他の方法がない人たちに代わりの手段を[br]作るためのものです

0:04:10.376,0:04:13.952
この代用手段は手頃で

0:04:13.952,0:04:15.841
大規模に実現可能なものであり

0:04:15.841,0:04:18.874
現在の教育システムを破壊し

0:04:18.874,0:04:21.725
現在の教育システムを破壊し

0:04:21.725,0:04:23.613
入学資格のある全ての学生のための

0:04:23.613,0:04:25.917
高等教育の門を開きます

0:04:25.917,0:04:30.553
収入や住んでいる場所

0:04:30.553,0:04:33.449
社会からの評価とは 関係ありません

0:04:33.449,0:04:35.386
パトリックやデビー ワエルは

0:04:35.386,0:04:36.769
143か国からの

0:04:36.769,0:04:39.170
1700人の受け入れ学生のうち

0:04:39.170,0:04:42.889
たった３名の例にすぎません

0:04:42.889,0:04:48.150
私たちは―（拍手）― ありがとうございます

0:04:48.150,0:04:50.307
私たちは全く新しいものを[br]考え出す必要はありませんでした

0:04:50.307,0:04:52.605
何がうまくいっていないかを見極め

0:04:52.605,0:04:55.572
それを広めるために

0:04:55.572,0:04:57.466
インターネットの驚くべき力を[br]使っただけです

0:04:57.466,0:05:00.349
私たちはほぼ全ての

0:05:00.349,0:05:03.148
高等教育のコストをカットできる

0:05:03.148,0:05:05.604
モデルの構築に着手しました

0:05:05.604,0:05:07.743
私たちがしたのはこういうことです

0:05:07.743,0:05:10.639
第一に 煉瓦とモルタルはお金がかかります

0:05:10.639,0:05:13.033
通常の大学は バーチャルな大学には必要のない

0:05:13.033,0:05:16.423
支出をしなければならないのです

0:05:16.423,0:05:18.223
私たちはこれらの支出分の費用を

0:05:18.223,0:05:19.939
学生に課す必要がありません

0:05:19.939,0:05:21.309
その支出は存在しないのです

0:05:21.309,0:05:24.343
収容力についても 心配する必要がありません

0:05:24.343,0:05:26.552
バーチャルな大学では

0:05:26.552,0:05:28.951
座席の制限はありません

0:05:28.951,0:05:30.695
実際に誰も

0:05:30.695,0:05:33.288
講堂の後ろに立つ必要がないのです

0:05:33.288,0:05:35.327
学生は教科書を買う必要もありません

0:05:35.327,0:05:37.844
学生は教科書を買う必要もありません

0:05:37.844,0:05:40.731
誰でも自由に使える教材の使用と

0:05:40.731,0:05:43.211
教授たちが寛大にも

0:05:43.211,0:05:44.980
無料で教材にアクセスできるように

0:05:44.980,0:05:47.659
してくれているおかげで

0:05:47.659,0:05:50.539
学生に教科書を買わせる必要がありません

0:05:50.539,0:05:53.635
ここでの教材は全て無料です

0:05:53.635,0:05:55.283
全ての大学の貸借対照表で

0:05:55.283,0:05:59.160
最も大きな額を占める教授達でさえ

0:05:59.160,0:06:00.610
学生のために無料で来てくれます

0:06:00.610,0:06:03.163
その内 3000人以上が

0:06:03.163,0:06:06.753
ニューヨーク、イェール、バークレイ、オックスフォードといった

0:06:06.753,0:06:09.648
トップレベル大学の学長や副学長

0:06:09.648,0:06:13.144
トップレベル大学の学長や副学長

0:06:13.144,0:06:15.224
教授やアカデミックアドバイザーで

0:06:15.224,0:06:18.153
学生を支援するために[br]参加してくれています

0:06:18.153,0:06:22.422
最後に 仲間同士の相互学習への信頼です

0:06:22.422,0:06:25.543
私たちはこの素晴らしい教育学上の[br]モデルを使って

0:06:25.543,0:06:28.271
世界中の学生が交流し

0:06:28.271,0:06:30.598
一緒に学習することを勧めています

0:06:30.598,0:06:33.823
そしてそれはまた 教授達の

0:06:33.823,0:06:38.327
授業課題に関わる時間的負担を[br]減らすためでもあります

0:06:40.879,0:06:46.086
インターネットが地球村（世界規模の共同体）を[br]作るとすれば

0:06:46.086,0:06:50.454
このモデルは将来をリードするものに[br]なり得ます

0:06:50.454,0:06:52.310
私たちのしていることをお見せしましょう

0:06:52.310,0:06:55.150
ここで提供されるプログラムは２つだけです

0:06:55.150,0:06:57.638
経営学とコンピュータサイエンスです

0:06:57.638,0:06:59.287
この２つのプログラムは

0:06:59.287,0:07:01.848
世界中で最も需要のあるものであり

0:07:01.848,0:07:03.653
学生が仕事を得る上で 最も役立つものです

0:07:03.653,0:07:07.222
学生が仕事を得る上で 最も役立つものです

0:07:07.222,0:07:10.274
学生が受け入れられると

0:07:10.274,0:07:13.779
彼らは20から30人の学生からなる

0:07:13.779,0:07:17.265
小さな教室に配置されます

0:07:17.265,0:07:20.738
それは必要な場合きちんと個人的配慮を[br]受けられるようにするためです

0:07:20.738,0:07:24.510
さらに９週間のコースごとに

0:07:24.510,0:07:26.614
彼らは世界中の

0:07:26.614,0:07:28.508
全く新しい学生たちと

0:07:28.508,0:07:30.254
次々に出会います

0:07:30.254,0:07:33.302
毎週 教室に入ると

0:07:33.302,0:07:36.222
彼らは今週の講義ノートを目にします

0:07:36.222,0:07:38.254
読書課題　宿題

0:07:38.254,0:07:39.770
そしてディスカッション用の質問

0:07:39.770,0:07:42.478
それらは学習の中核です

0:07:42.478,0:07:43.780
毎週 すべての学生が

0:07:43.780,0:07:46.887
教室での議論に参加し

0:07:46.887,0:07:48.760
さらに他の人の意見に

0:07:48.760,0:07:51.174
コメントしなければなりません

0:07:51.174,0:07:54.517
このようにして私たちは学生の心を開き

0:07:54.517,0:07:57.365
さまざまな文化に対する肯定的な

0:07:57.365,0:08:00.165
態度を育みます

0:08:00.165,0:08:02.101
週末までに

0:08:02.101,0:08:03.747
学生は小テストを受け

0:08:03.747,0:08:05.201
宿題を提出し

0:08:05.201,0:08:06.940
それらはインストラクターの監督のもと

0:08:06.940,0:08:10.285
仲間によって評価され

0:08:10.285,0:08:12.661
点数を獲得し 次の週に進みます

0:08:12.661,0:08:15.112
コースが終わるまでに 最終試験を受け

0:08:15.112,0:08:20.703
そして成績をとり 次のコースに続きます

0:08:20.703,0:08:23.152
私たちは高等教育への門を

0:08:23.152,0:08:26.871
その資格のある全ての学生に開きました

0:08:26.871,0:08:29.799
高校の卒業証書と充分な英語の能力

0:08:29.799,0:08:32.957
そしてインターネット環境を持つすべての学生が

0:08:32.957,0:08:34.402
ここで 私たちと共に学べます

0:08:34.402,0:08:37.168
音声教材も ビデオも使いません

0:08:37.168,0:08:39.816
ブロードバンドは必須ではないのです

0:08:39.816,0:08:42.210
世界のあらゆる地域のあらゆる学生が

0:08:42.210,0:08:44.222
どんなインターネット環境下でも

0:08:44.222,0:08:46.606
ここで共に学ぶことができます

0:08:46.606,0:08:48.797
授業料は無料です

0:08:48.797,0:08:51.140
学生が負担を求められるのは

0:08:51.140,0:08:52.884
試験の費用だけです

0:08:52.884,0:08:55.396
試験一つにつき100ドルです

0:08:55.396,0:08:58.070
フルタイムの学士課程の学生は

0:08:58.070,0:09:00.020
40コース受講しますが

0:09:00.020,0:09:02.868
１年に1000ドル支払います

0:09:02.868,0:09:05.564
学位課程全体で4000ドルです

0:09:05.564,0:09:09.030
これでさえ払えない人たちには

0:09:09.030,0:09:11.667
さまざまな奨学金を提供しています

0:09:11.667,0:09:14.972
経済的理由で置き去りにされる人が[br]誰もいないようにするのが

0:09:14.972,0:09:17.100
私たちの使命です

0:09:17.100,0:09:20.563
2016年には5000人の学生を擁し

0:09:20.563,0:09:25.260
このモデルは経済的に持続可能となります

0:09:25.260,0:09:29.857
それは５年前には 未来像でした

0:09:29.857,0:09:32.714
今日 それが現実になったのです

0:09:32.714,0:09:35.075
先月 このモデルは

0:09:35.075,0:09:38.325
最終段階の学問的保証を得ました

0:09:38.325,0:09:42.259
「ユニバーシティ・オブ・ザ・ピープル」は[br]今や完全に認証されたのです

0:09:42.259,0:09:43.407
（拍手）

0:09:43.407,0:09:49.307
ありがとうございます

0:09:49.307,0:09:50.951
この認証によって

0:09:50.951,0:09:54.052
今こそ事業を拡大する時です

0:09:54.052,0:09:57.953
私たちはこのモデルの有効性を示してきました

0:09:57.953,0:10:01.280
大学や さらに重要な

0:10:01.280,0:10:02.985
発展途上国の政府の方々には

0:10:02.985,0:10:04.650
このモデルを繰り返して

0:10:04.650,0:10:07.790
高等教育への門戸を開くことを

0:10:07.790,0:10:10.160
保証していただきたいと考えています

0:10:10.160,0:10:12.450
新しい時代が来ています

0:10:12.450,0:10:14.978
この時代に

0:10:14.978,0:10:17.678
私たちは今日知る 高等教育のモデルが[br]崩壊し

0:10:17.678,0:10:19.428
少数者の特権から

0:10:19.428,0:10:23.864
全ての人にとっての基本的権利で

0:10:23.864,0:10:26.238
手頃で アクセス出来るものになるのを

0:10:26.238,0:10:29.535
目の当たりにするでしょう

0:10:29.535,0:10:31.564
ありがとうございました

0:10:31.564,0:10:35.344
（拍手）