WEBVTT

00:00:00.881 --> 00:00:02.492
Θα ήθελα να μοιραστώ μαζί σας

00:00:02.492 --> 00:00:05.141
ένα νέο μοντέλο ανώτερης εκπαίδευσης,

00:00:05.141 --> 00:00:08.180
το οποίο εφόσον αναπτυχθεί,

00:00:08.180 --> 00:00:10.650
μπορεί να ενδυναμώσει τη συλλογική ευφυία

00:00:10.650 --> 00:00:14.623
εκατομμυρίων δημιουργικών
και πρόθυμων ατόμων

00:00:14.623 --> 00:00:17.982
που σε άλλη περίπτωση θα έμεναν πίσω.

00:00:17.982 --> 00:00:19.436
Κοιτάξτε τον κόσμο.

00:00:19.436 --> 00:00:22.258
Διαλέξτε ένα μέρος και εστιάστε σ' αυτό.

00:00:22.258 --> 00:00:26.807
Θα βρείτε ανθρώπους
να επιδιώκουν ανώτερη εκπαίδευση.

00:00:26.807 --> 00:00:28.693
Ας γνωρίσουμε κάποιους απ' αυτούς.

NOTE Paragraph

00:00:28.693 --> 00:00:30.465
Ο Πάτρικ.

00:00:30.465 --> 00:00:32.760
Ο Πάτρικ γεννήθηκε στη Λιβερία

00:00:32.760 --> 00:00:35.770
και ανήκε σε οικογένεια με 20 παιδιά.

00:00:35.770 --> 00:00:38.641
Κατά τον εμφύλιο πόλεμο,
αυτός και η οικογένειά του

00:00:38.641 --> 00:00:42.263
αναγκάστηκαν να διαφύγουν στη Νιγηρία.

00:00:42.263 --> 00:00:45.230
Εκεί, παρά την κατάστασή του,

00:00:45.230 --> 00:00:49.384
αποφοίτησε από το γυμνάσιο
σχεδόν με άριστα.

00:00:49.384 --> 00:00:52.040
Ήθελε να συνεχίσει σε ανώτερες σπουδές

00:00:52.040 --> 00:00:53.840
αλλά λόγω της οικογένειάς του,

00:00:53.840 --> 00:00:55.672
που ζούσε στο όριο της φτώχειας,

00:00:55.672 --> 00:00:57.944
σύντομα στάλθηκε στη Νότιο Αφρική

00:00:57.944 --> 00:01:00.144
για να δουλέψει και να στείλει χρήματα

00:01:00.144 --> 00:01:03.000
ώστε να τραφεί η οικογένειά του.

00:01:03.000 --> 00:01:06.892
Ο Πάτρικ ποτέ δεν εγκατέλειψε
το όνειρό του για ανώτερες σπουδές.

00:01:06.892 --> 00:01:09.244
Αργά τη νύχτα, μετά τη δουλειά,

00:01:09.244 --> 00:01:13.680
έψαχνε στο διαδίκτυο
τρόπους για να σπουδάσει.

NOTE Paragraph

00:01:13.680 --> 00:01:14.880
Αυτή είναι η Ντέμπι.

00:01:14.880 --> 00:01:17.486
Η Ντέμπι είναι από τη Φλόριντα.

00:01:17.486 --> 00:01:19.704
Οι γονείς της δεν πήγαν στο κολέγιο,

00:01:19.704 --> 00:01:22.756
ούτε και κάποιο από τα αδέρφια της.

00:01:22.756 --> 00:01:26.036
Η Ντέμπι δουλεύει όλη της τη ζωή,

00:01:26.036 --> 00:01:29.847
πληρώνει φόρους,
βγάζει τα προς το ζην κάθε μήνα,

00:01:29.847 --> 00:01:32.199
περήφανη για το αμερικανικό όνειρο,

00:01:32.199 --> 00:01:34.646
όνειρο που δεν θα ολοκληρωθεί

00:01:34.646 --> 00:01:36.870
χωρίς ανώτερη εκπαίδευση.

00:01:36.870 --> 00:01:39.310
Όμως η Ντέμπι δεν έχει
τους οικονομικούς πόρους

00:01:39.310 --> 00:01:40.448
για ανώτερη εκπαίδευση.

00:01:40.448 --> 00:01:42.802
Δεν μπορεί να πληρώσει τα δίδακτρα.

00:01:42.802 --> 00:01:45.550
Ούτε και να εγκαταλείψει τη δουλειά της.

NOTE Paragraph

00:01:45.550 --> 00:01:47.726
Αυτός είναι ο Γουαέλ.

00:01:47.726 --> 00:01:49.910
Ο Γουαέλ είναι από τη Συρία.

00:01:49.910 --> 00:01:53.404
Γνωρίζει από πρώτο χέρι

00:01:53.404 --> 00:01:55.762
την αθλιότητα, τον φόβο και την αποτυχία

00:01:55.762 --> 00:01:58.697
που επιβάλλεται στη χώρα του.

00:01:58.697 --> 00:02:01.232
Έχει μεγάλη πίστη στην εκπαίδευση.

00:02:01.232 --> 00:02:03.672
Ήξερε ότι αν έβρισκε μια ευκαιρία

00:02:03.672 --> 00:02:05.189
για ανώτερη εκπαίδευση,

00:02:05.189 --> 00:02:07.980
μια ευκαιρία να περάσει μπροστά
από τους άλλους,

00:02:07.980 --> 00:02:10.232
θα έχει καλύτερες πιθανότητες να επιβιώσει

00:02:10.232 --> 00:02:14.121
σ' έναν εξωφρενικό κόσμο.

NOTE Paragraph

00:02:14.121 --> 00:02:17.146
Το σύστημα ανώτερης εκπαίδευσης

00:02:17.146 --> 00:02:20.282
απογοήτευσε τον Πάτρικ,
τη Ντέμπι και τον Γουαέλ,

00:02:20.282 --> 00:02:22.562
ακριβώς όπως απογοητεύει

00:02:22.562 --> 00:02:25.210
εκατομμύρια πιθανούς σπουδαστές,

00:02:25.210 --> 00:02:28.324
εκατομμύρια αποφοίτων γυμνασίου,

00:02:28.324 --> 00:02:31.690
εκατομμύρια ικανών για ανώτερη εκπαίδευση,

00:02:31.690 --> 00:02:33.506
εκατομμύρια που θέλουν να σπουδάσουν,

00:02:33.506 --> 00:02:37.367
όμως δεν μπορούν
για διάφορους λόγους.

00:02:37.367 --> 00:02:40.412
Πρώτα, οικονομικούς.

00:02:40.412 --> 00:02:43.331
Τα πανεπιστήμια είναι ακριβά.
Το ξέρουμε όλοι.

00:02:43.331 --> 00:02:45.459
Σε μεγάλα τμήματα του κόσμου,

00:02:45.459 --> 00:02:47.827
οι ανώτερες σπουδές είναι ανέφικτες

00:02:47.827 --> 00:02:50.113
για τον μέσο πολίτη.

00:02:50.113 --> 00:02:52.175
Αυτό είναι πιθανόν το μεγαλύτερο πρόβλημα

00:02:52.175 --> 00:02:54.704
που αντιμετωπίζει η κοινωνία μας.

00:02:54.704 --> 00:02:58.282
Η ανώτερες σπουδές
έπαψαν να είναι δικαίωμα όλων

00:02:58.282 --> 00:03:01.971
και έγιναν προνόμιο των λίγων.

00:03:01.971 --> 00:03:05.940
Δεύτερον, πολιτισμικούς.

00:03:05.940 --> 00:03:08.882
Σπουδαστές που έχουν τα προσόντα
για ανώτερη εκπαίδευση,

00:03:08.882 --> 00:03:11.690
έχουν τα χρήματα
και επιθυμούν να σπουδάσουν,

00:03:11.690 --> 00:03:16.266
δεν μπορούν
επειδή δεν είναι ευπρεπές,

00:03:16.266 --> 00:03:18.670
επειδή δεν είναι κατάλληλο μέρος
για γυναίκες.

00:03:18.670 --> 00:03:21.234
Αυτή είναι η ιστορία αμέτρητων γυναικών

00:03:21.234 --> 00:03:23.010
στην Αφρική, για παράδειγμα,

00:03:23.010 --> 00:03:25.120
που αποκλείονται από ανώτερες σπουδές

00:03:25.120 --> 00:03:27.722
εξαιτίας πολιτισμικών φραγμών.

00:03:27.722 --> 00:03:30.110
Εδώ εμφανίζεται κι ο τρίτος λόγος:

00:03:30.110 --> 00:03:33.742
Η ΟΥΝΕΣΚΟ δήλωσε ότι το 2025,

00:03:33.742 --> 00:03:36.970
100 εκατομμύρια σπουδαστές

00:03:36.970 --> 00:03:39.400
θα στερηθούν τις ανώτερες σπουδές

00:03:39.400 --> 00:03:43.211
απλά επειδή δεν θα υπάρχουν αρκετές θέσεις

00:03:43.211 --> 00:03:45.948
να τους δεχθούν, να καλύψουν τη ζήτηση.

00:03:45.948 --> 00:03:47.700
Θα γράψουν κατατακτήριες εξετάσεις,

00:03:47.700 --> 00:03:49.355
θα τις περάσουν επιτυχώς,

00:03:49.355 --> 00:03:51.748
αλλά ακόμη δεν θα έχουν πρόσβαση

00:03:51.748 --> 00:03:55.416
επειδή δεν υπάρχουν διαθέσιμες θέσεις.

NOTE Paragraph

00:03:55.416 --> 00:03:57.320
Αυτοί είναι οι λόγοι

00:03:57.320 --> 00:03:59.808
που ίδρυσα το Πανεπιστήμιο του Λαού,

00:03:59.808 --> 00:04:02.832
ένα μη κερδοσκοπικό,
χωρίς δίδακτρα,

00:04:02.832 --> 00:04:04.897
πανεπιστήμιο προπτυχιακών σπουδών,

00:04:04.897 --> 00:04:06.784
για να προσφέρω μια εναλλακτική λύση,

00:04:06.784 --> 00:04:10.376
να δημιουργήσω εναλλακτική 
για αυτούς που δεν έχουν,

00:04:10.376 --> 00:04:13.952
μια εναλλακτική που θα είναι
οικονομικά εφικτή

00:04:13.952 --> 00:04:15.841
και προσαρμόσιμη,

00:04:15.841 --> 00:04:18.874
μια εναλλακτική που θα διασπάσει

00:04:18.874 --> 00:04:21.525
το τρέχον εκπαιδευτικό σύστημα,

00:04:21.525 --> 00:04:23.613
θ' ανοίξει τις πύλες
των ανώτερων σπουδών

00:04:23.613 --> 00:04:25.917
για κάθε ικανό σπουδαστή

00:04:25.917 --> 00:04:30.553
άσχετα με το πόσα βγάζουν,
πού ζουν,

00:04:30.553 --> 00:04:33.449
ή τι πιστεύει γι' αυτούς η κοινωνία.

00:04:33.449 --> 00:04:35.386
Ο Πάτρικ, η Ντέμπι κι ο Γουαέλ

00:04:35.386 --> 00:04:36.769
είναι μόνο τρία παραδείγματα

00:04:36.769 --> 00:04:39.170
από 1.700 φοιτητές που έγιναν δεκτοί

00:04:39.170 --> 00:04:42.889
από 143 χώρες.

NOTE Paragraph

00:04:42.889 --> 00:04:48.150
Εμείς - (Χειροκρότημα) - 
Ευχαριστώ.

NOTE Paragraph

00:04:48.150 --> 00:04:50.307
Δεν χρειάστηκε να επανεφεύρουμε τον τροχό.

00:04:50.307 --> 00:04:52.605
Απλά ψάξαμε τι δεν λειτουργούσε

00:04:52.605 --> 00:04:55.572
και χρησιμοποιήσαμε
την εκπληκτική δύναμη του διαδικτύου

00:04:55.572 --> 00:04:57.466
για να το παρακάμψουμε.

00:04:57.466 --> 00:05:00.349
Ξεκινήσαμε να φτιάξουμε ένα μοντέλο

00:05:00.349 --> 00:05:03.148
που θα περικόψει σχεδόν συνολικά

00:05:03.148 --> 00:05:05.604
το κόστος της ανώτερης εκπαίδευσης,

00:05:05.604 --> 00:05:07.743
και να πώς το καταφέραμε.

00:05:07.743 --> 00:05:10.639
Κατ' αρχάς, τα δομικά υλικά κοστίζουν.

00:05:10.639 --> 00:05:13.033
Τα πανεπιστήμια έχουν έξοδα

00:05:13.033 --> 00:05:16.083
που τα εικονικά πανεπιστήμια δεν έχουν.

00:05:16.083 --> 00:05:18.353
Δεν χρειάζεται να μετακυλίσουμε
αυτά τα έξοδα

00:05:18.353 --> 00:05:19.939
στους φοιτητές μας.

00:05:19.939 --> 00:05:21.309
Δεν υπάρχουν.

00:05:21.309 --> 00:05:24.343
Επίσης δεν χρειάζεται να ανησυχούμε
για τη χωρητικότητα.

00:05:24.343 --> 00:05:26.552
Δεν υπάρχει όριο θέσεων

00:05:26.552 --> 00:05:28.771
στο εικονικό πανεπιστήμιο.

00:05:28.771 --> 00:05:31.045
Κανείς δεν χρειάζεται να σταθεί όρθιος

00:05:31.045 --> 00:05:33.288
στο πίσω μέρος μιας αίθουσας διαλέξεων.

00:05:33.288 --> 00:05:35.327
Τα συγγράμματα είναι επίσης κάτι

00:05:35.327 --> 00:05:37.844
που οι φοιτητές
δεν χρειάζεται να αγοράσουν.

00:05:37.844 --> 00:05:40.731
Κάνοντας χρήση ελεύθερων
εκπαιδευτικών πόρων

00:05:40.731 --> 00:05:43.211
και με τη γενναιοδωρία των καθηγητών

00:05:43.211 --> 00:05:44.980
που διαθέτουν το υλικό τους

00:05:44.980 --> 00:05:47.659
ως δωρεάν προσβάσιμο,

00:05:47.659 --> 00:05:50.539
δεν βάζουμε τους φοιτητές μας
να αγοράσουν συγγράμματα.

00:05:50.539 --> 00:05:53.635
Όλο το υλικό μας είναι δωρεάν.

00:05:53.635 --> 00:05:55.283
Ακόμη και οι καθηγητές,

00:05:55.283 --> 00:05:58.940
η πιο ακριβή εγγραφή
σε κάθε ισολογισμό πανεπιστημίου,

00:05:58.940 --> 00:06:00.770
είναι δωρεάν για τους φοιτητές μας,

00:06:00.770 --> 00:06:03.163
πάνω από 3.000 καθηγητές,

00:06:03.163 --> 00:06:06.753
μαζί με προέδρους, αντιπρυτάνεις,

00:06:06.753 --> 00:06:09.648
καθηγητές και ακαδημαϊκούς συμβούλους

00:06:09.648 --> 00:06:13.144
από κορυφαία πανεπιστήμια
όπως το Πανεπιστήμιο της Νέας Υόρκης,

00:06:13.144 --> 00:06:15.224
του Γιέιλ, του Μπέρκλεϋ και της Οξφόρδης,

00:06:15.224 --> 00:06:18.153
συντάχθηκαν μαζί μας
για να βοηθήσουν τους φοιτητές μας.

00:06:18.153 --> 00:06:22.422
Τέλος, είναι η πίστη μας
στη μάθηση μέσω των ομότιμων.

00:06:22.422 --> 00:06:25.543
Χρησιμοποιούμε αυτό
το ισχυρό παιδαγωγικό μοντέλο

00:06:25.543 --> 00:06:28.271
για να ενθαρρύνουμε τους φοιτητές μας
απ' όλο τον κόσμο

00:06:28.271 --> 00:06:30.598
να αλληλεπιδρούν και να μελετούν μαζί,

00:06:30.598 --> 00:06:33.823
και επίσης για να μειώσουμε τον χρόνο

00:06:33.823 --> 00:06:38.327
που οι καθηγητές πρέπει να αφιερώσουν
στις εργασίες της τάξης.

NOTE Paragraph

00:06:40.879 --> 00:06:46.086
Αν το διαδίκτυο
μας έκανε ένα παγκόσμιο χωριό,

00:06:46.086 --> 00:06:50.454
αυτό το μοντέλο μπορεί να εξελίξει
τη μελλοντική του ηγεσία.

00:06:50.454 --> 00:06:52.310
Δείτε πώς το κάνουμε.

00:06:52.310 --> 00:06:55.150
Προσφέρουμε μόνο δύο προγράμματα:

00:06:55.150 --> 00:06:57.638
Διοίκηση Επιχειρήσεων και Πληροφορική,

00:06:57.638 --> 00:06:59.287
τα δύο προγράμματα

00:06:59.287 --> 00:07:01.848
που είναι σε μεγαλύτερη ζήτηση παγκοσμίως,

00:07:01.848 --> 00:07:03.653
προγράμματα που είναι τα πιο πιθανά

00:07:03.653 --> 00:07:07.222
να βοηθήσουν τους φοιτητές μας
να βρουν δουλειά.

00:07:07.222 --> 00:07:10.274
Όταν οι φοιτητές γίνονται δεκτοί,

00:07:10.274 --> 00:07:13.779
τους βάζουμε σε μια μικρή τάξη

00:07:13.779 --> 00:07:17.265
των 20 με 30 ατόμων
για να σιγουρευτούμε

00:07:17.265 --> 00:07:20.738
ότι όσοι χρειάζονται ιδιαίτερη προσοχή
θα την έχουν.

00:07:20.738 --> 00:07:24.510
Επιπλέον, για κάθε διδακτική ενότητα
εννέα εβδομάδων,

00:07:24.510 --> 00:07:26.614
έχουν νέους συμφοιτητές,

00:07:26.614 --> 00:07:28.508
μια τελείως καινούργια ομάδα φοιτητών

00:07:28.508 --> 00:07:30.254
απ' όλο τον κόσμο.

00:07:30.254 --> 00:07:33.302
Κάθε εβδομάδα,
όταν πάνε στην τάξη,

00:07:33.302 --> 00:07:35.982
βρίσκουν τις σημειώσεις
των διαλέξεων της εβδομάδας,

00:07:35.982 --> 00:07:38.254
την ανάθεση μελέτης,
την εργασία για το σπίτι,

00:07:38.254 --> 00:07:39.770
και το προς συζήτηση ερώτημα

00:07:39.770 --> 00:07:42.478
που είναι ο πυρήνας των σπουδών μας.

00:07:42.478 --> 00:07:43.780
Κάθε εβδομάδα, κάθε μαθητής

00:07:43.780 --> 00:07:46.887
πρέπει να συμβάλει
στη συζήτηση εντός της τάξης

00:07:46.887 --> 00:07:48.760
και πρέπει επίσης να σχολιάσει

00:07:48.760 --> 00:07:51.174
τις προτάσεις των άλλων.

00:07:51.174 --> 00:07:54.517
Έτσι διευρύνουμε τον τρόπο σκέψης
των φοιτητών μας,

00:07:54.517 --> 00:07:57.365
αναπτύσσουμε μια θετική στάση

00:07:57.365 --> 00:08:00.165
προς τις διαφορετικές κουλτούρες.

00:08:00.165 --> 00:08:02.101
Στο τέλος κάθε εβδομάδας,

00:08:02.101 --> 00:08:03.747
οι φοιτητές γράφουν ένα τεστ,

00:08:03.747 --> 00:08:05.201
παραδίδουν τις εργασίες τους,

00:08:05.201 --> 00:08:07.100
που αξιολογούνται από τους συμμαθητές

00:08:07.100 --> 00:08:10.285
με την επίβλεψη των καθηγητών,

00:08:10.285 --> 00:08:12.531
βαθμολογούνται,
προχωρούν στην επόμενη εβδομάδα.

00:08:12.531 --> 00:08:15.242
Στο τέλος της ενότητας,
γράφουν το τελικό διαγώνισμα,

00:08:15.242 --> 00:08:19.343
βαθμολογούνται
και προχωρούν στην επόμενη ενότητα.

NOTE Paragraph

00:08:20.383 --> 00:08:23.152
Ανοίξαμε τις πύλες
της ανώτερης εκπαίδευσης

00:08:23.152 --> 00:08:26.171
για κάθε ικανό σπουδαστή.

00:08:26.591 --> 00:08:29.799
Κάθε σπουδαστής με απολυτήριο λυκείου,

00:08:29.799 --> 00:08:32.957
επαρκή γνώση της Αγγλικής
και σύνδεση στο διαδίκτυο

00:08:32.957 --> 00:08:34.402
μπορεί να φοιτήσει σ' εμάς.

00:08:34.402 --> 00:08:37.168
Δεν χρησιμοποιούμε ηχητικά
ή οπτικά μέσα.

00:08:37.168 --> 00:08:39.816
Σύνδεση ευρείας ζώνης
δεν είναι απαραίτητη.

00:08:39.816 --> 00:08:42.210
Κάθε σπουδαστής
από κάθε μέρος του κόσμου

00:08:42.210 --> 00:08:44.222
με όποια διαδικτυακή σύνδεση

00:08:44.222 --> 00:08:46.606
μπορεί να φοιτήσει σ' εμάς.

00:08:46.606 --> 00:08:48.797
Δεν χρεώνουμε δίδακτρα.

00:08:48.797 --> 00:08:51.140
Το μόνο που οι φοιτητές μας
πρέπει να καλύψουν

00:08:51.140 --> 00:08:52.884
είναι το κόστος των εξετάσεων,

00:08:52.884 --> 00:08:55.396
100 δολάρια ανά εξέταση.

00:08:55.396 --> 00:08:58.070
Ένας προπτυχιακός φοιτητής
πλήρους φοίτησης

00:08:58.070 --> 00:09:00.020
που θα πάρει 40 θεματικές ενότητες,

00:09:00.020 --> 00:09:02.868
θα πληρώσει 1.000 δολάρια το χρόνο,

00:09:02.868 --> 00:09:05.564
δηλαδή 4.000 δολάρια
για όλη τη διάρκεια των σπουδών,

00:09:05.564 --> 00:09:09.030
και γι' αυτούς που δεν μπορούν
να καλύψουν ούτε αυτά,

00:09:09.030 --> 00:09:11.667
προσφέρουμε μια ποικιλία υποτροφιών.

00:09:11.667 --> 00:09:14.972
Αποστολή μας είναι
να μη μείνει κανείς πίσω

00:09:14.972 --> 00:09:17.100
για οικονομικούς λόγους.

00:09:17.100 --> 00:09:20.563
Με 5.000 φοιτητές το 2016,

00:09:20.563 --> 00:09:23.150
αυτό το μοντέλο
θα είναι οικονομικά βιώσιμο.

NOTE Paragraph

00:09:25.040 --> 00:09:29.097
Πέντε χρόνια πριν,
ήταν απλά ένα όραμα.

00:09:29.657 --> 00:09:32.714
Σήμερα είναι πραγματικότητα.

00:09:32.714 --> 00:09:35.075
Πριν ένα μήνα πήραμε την κορυφαία

00:09:35.075 --> 00:09:38.325
ακαδημαϊκή έγκριση για το μοντέλο μας.

00:09:38.325 --> 00:09:42.259
Το Πανεπιστήμιο του Λαού
είναι πλέον πλήρως διαπιστευμένο.

00:09:42.259 --> 00:09:43.407
(Χειροκρότημα)

NOTE Paragraph

00:09:43.407 --> 00:09:45.237
Ευχαριστώ.

NOTE Paragraph

00:09:49.067 --> 00:09:50.951
Με αυτή τη διαπίστευση,

00:09:50.951 --> 00:09:54.052
τώρα είναι η ώρα μας ν' αναπτυχθούμε.

00:09:54.052 --> 00:09:57.953
Έχουμε αποδείξει
ότι το μοντέλο μας αποδίδει.

00:09:57.953 --> 00:10:00.680
Προσκαλώ πανεπιστήμια και,
ακόμα περισσότερο,

00:10:00.680 --> 00:10:02.985
τις κυβερνήσεις των αναπτυσσόμενων χωρών,

00:10:02.985 --> 00:10:04.650
να αναπαράγουν αυτό το μοντέλο

00:10:04.650 --> 00:10:07.790
για να εξασφαλίσουμε
ότι οι πύλες της ανώτερης εκπαίδευσης

00:10:07.790 --> 00:10:10.160
θα ανοίξουν διάπλατα.

00:10:10.160 --> 00:10:12.450
Μια νέα εποχή καταφθάνει,

00:10:12.450 --> 00:10:14.978
μια εποχή στην οποία θα βιώσουμε

00:10:14.978 --> 00:10:17.678
τη διάσπαση του μοντέλου
ανώτερης εκπαίδευσης

00:10:17.678 --> 00:10:19.428
όπως το ξέρουμε σήμερα,

00:10:19.428 --> 00:10:23.864
από το να είναι προνόμιο των λίγων

00:10:23.864 --> 00:10:26.238
να γίνει βασικό δικαίωμα,

00:10:26.238 --> 00:10:29.535
οικονομικά προσιτό 
και προσβάσιμο για όλους

NOTE Paragraph

00:10:29.535 --> 00:10:31.564
Σας ευχαριστώ.

NOTE Paragraph

00:10:31.564 --> 00:10:33.624
(Χειροκρότημα)