WEBVTT

00:00:00.788 --> 00:00:02.415
O que quero fazer esta tarde

00:00:02.415 --> 00:00:05.280
é algo um pouco diferente do que estava previsto.

00:00:05.280 --> 00:00:07.226
Política externa, podem antes ouvir,

00:00:07.226 --> 00:00:10.260
não sei, talvez Rachel Maddow,

00:00:10.260 --> 00:00:12.094
mas - (Riso) -

NOTE Paragraph

00:00:12.094 --> 00:00:15.656
Quero falar acerca dos jovens e da estrutura,

00:00:15.656 --> 00:00:17.623
jovens e estrutura.

00:00:17.623 --> 00:00:19.871
Isto ocorreu na passada quarta-feira à tarde

00:00:19.871 --> 00:00:22.375
numa escola de Brooklyn, Nova Yorque,

00:00:22.375 --> 00:00:25.309
na Escola Secundária Cristo Rey, dirigida por Jesuítas.

00:00:25.309 --> 00:00:29.146
E estava a falar para este grupo de alunos, e olhem para eles.

00:00:29.146 --> 00:00:31.613
Eles estavam à minha volta em três direcções.

00:00:31.613 --> 00:00:34.409
Podem reparar que quase todos eles são minorias.

00:00:34.409 --> 00:00:36.254
Podem reparar que o edifício é um tanto austero.

00:00:36.254 --> 00:00:40.385
Trata-se de um antigo edifício escolar de Nova Yorque, nada de luxos.

00:00:40.385 --> 00:00:42.916
Eles continuam a ter os velhos quadros de ardósia e parteleiras.

00:00:42.916 --> 00:00:45.507
E há cerca de 300 míudos nesta escola,

00:00:45.507 --> 00:00:48.159
e a escola funciona há quatro anos,

00:00:48.159 --> 00:00:51.113
e eles estão prestes a terminar o seu primeiro ano.

00:00:51.113 --> 00:00:53.184
Vinte e duas pessoas estão a terminar o curso,

00:00:53.184 --> 00:00:55.427
e todas essas 22 pessoas vão para a universidade.

00:00:55.427 --> 00:00:58.167
Todos eles vêm de casas onde a maior parte do tempo,

00:00:58.167 --> 00:01:00.690
há apenas um adulto,

00:01:00.690 --> 00:01:03.596
normalmente a mãe ou a avó, e pronto,

00:01:03.596 --> 00:01:06.083
e vêm para aqui pela sua educação

00:01:06.083 --> 00:01:07.496
e pela sua estrutura.

NOTE Paragraph

00:01:07.496 --> 00:01:10.304
Há pouco tirei esta fotografia, e foi publicada

00:01:10.304 --> 00:01:12.797
na minha página do Facebook a semana passada,

00:01:12.797 --> 00:01:14.431
e alguém comentou,

00:01:14.431 --> 00:01:19.417
"Huh, porque está ele em posição de sentido daquela forma?"

00:01:19.417 --> 00:01:23.788
E depois disseram, "Mas fica-lhe bem." (Risos)

NOTE Paragraph

00:01:23.788 --> 00:01:26.498
E fica mesmo bem, porque os miúdos precisam de estrutura,

00:01:26.498 --> 00:01:30.004
e o truque que usei em todas as minhas palestras em escolas

00:01:30.004 --> 00:01:32.903
é que quando lá consigo chegar com a minha pequena homilia aos miúdos,

00:01:32.903 --> 00:01:35.087
incentivo-os a fazerem perguntas,

00:01:35.087 --> 00:01:36.952
e quando eles levantam as mãos, eu digo, "Anda cá",

00:01:36.952 --> 00:01:39.291
e eles aproximam-se e põem-se à minha frente.

00:01:39.291 --> 00:01:41.405
Faço-os colocarem-se em posição de sentido como um soldado.

00:01:41.405 --> 00:01:43.187
Coloca os teus braços para baixo ao longo do corpo,

00:01:43.187 --> 00:01:46.639
levanta a cabeça, abre os teus olhos, olha fixamente em frente,

00:01:46.639 --> 00:01:50.074
e faz a tua pergunta alto para que todos a possam ouvir.

00:01:50.074 --> 00:01:53.331
Nada de más posturas, nada de calças penduradas, nada disso.

00:01:53.331 --> 00:01:54.702
(Risos)

00:01:54.702 --> 00:01:57.967
E este jovem, o seu nome é -- o seu apelido é Cruz

00:01:57.967 --> 00:02:01.804
ele adorou. Está tudo na sua página do Facebook e foi contagiante.

00:02:01.804 --> 00:02:03.991
(Riso)

00:02:03.991 --> 00:02:06.734
Então as pessoas pensam que estou a ser indelicado com esta criança.

00:02:06.734 --> 00:02:08.378
Não, estamos a divertirmo-nos um pouco.

00:02:08.378 --> 00:02:10.792
E mais ainda, tenho feito isto há anos,

00:02:10.792 --> 00:02:13.952
quanto mais jovens são, mais divertido é.

NOTE Paragraph

00:02:13.952 --> 00:02:16.892
Quando estou num grupo de crianças com seis e sete anos,

00:02:16.892 --> 00:02:18.771
tenho de inventar a forma de os manter calados.

00:02:18.771 --> 00:02:20.774
Sabem como eles começam sempre à brincadeira.

00:02:20.774 --> 00:02:22.379
E aí jogo um jogo com eles

00:02:22.379 --> 00:02:23.951
antes de os pôr a fazer sentido.

NOTE Paragraph

00:02:23.951 --> 00:02:26.224
Digo, "Agora escutem. No exército,

00:02:26.224 --> 00:02:28.552
quando querem a vossa atenção,

00:02:28.552 --> 00:02:31.737
temos um comando. Chama-se "à vontade".

00:02:31.737 --> 00:02:35.311
Significa que todos devem estar quietos e atentos. Ouçam.

00:02:35.311 --> 00:02:36.449
Perceberam?"

NOTE Paragraph

00:02:36.449 --> 00:02:41.314
"Uh-huh-uh-huh, uh-huh." Vamos praticar. Comecem todos a conversar."

00:02:41.314 --> 00:02:44.611
E deixo-os por uns 10 segundos, depois digo, "À vontade!"

NOTE Paragraph

00:02:44.611 --> 00:02:48.116
"Huh!" (Risos)

NOTE Paragraph

00:02:48.116 --> 00:02:50.638
"Sim, General. Sim, General."

NOTE Paragraph

00:02:50.638 --> 00:02:53.041
Experimente-o com os seus filhos Veja se funciona. (Risos)

00:02:53.041 --> 00:02:56.094
Não me parece.

NOTE Paragraph

00:02:56.094 --> 00:02:59.108
Mas seja como for, é uma brincadeira que faço e que vem como é óbvio

00:02:59.108 --> 00:03:00.830
da minha experiência militar.

00:03:00.830 --> 00:03:04.259
Porque a maior parte da minha vida adulta,

00:03:04.259 --> 00:03:08.319
trabalhei com crianças pequenas, adolescentes com armas, como lhes chamo.

00:03:08.319 --> 00:03:10.764
E traziamo-los para o exército,

00:03:10.764 --> 00:03:13.213
e a primeira coisa que faziamos era pô-los

00:03:13.213 --> 00:03:17.300
num ambiente de estrutura, pô-los em fileiras,

00:03:17.300 --> 00:03:18.723
fazê-los todos usar as mesmas roupas,

00:03:18.723 --> 00:03:21.217
cortar-lhes o cabelo todo para que fiquem todos parecidos,

00:03:21.217 --> 00:03:23.421
certificarmo-nos quem se alinham em fileiras.

00:03:23.421 --> 00:03:25.201
Ensinamo-lhes como volver à direita, volver à esquerda,

00:03:25.201 --> 00:03:27.118
para que eles obedeçam a instruções e saibam

00:03:27.118 --> 00:03:30.046
as consequências de não obedecer a instruções.

00:03:30.046 --> 00:03:31.511
Dá-lhes estrutura.

00:03:31.511 --> 00:03:35.691
E depois apresentamo-los a alguém que eles começam imediatamente a odiar, o sargento.

00:03:35.691 --> 00:03:37.565
E eles odeiam-no.

00:03:37.565 --> 00:03:39.913
E o sargento começa a gritar-lhes,

00:03:39.913 --> 00:03:43.762
e a dizer-lhes todo o tipo de coisas horríveis.

00:03:43.762 --> 00:03:46.766
Mas então com o tempo, acontece uma fenómeno espetacular.

00:03:46.766 --> 00:03:49.792
Assim que a estrutura se desenvolve,

00:03:49.792 --> 00:03:53.010
assim que eles percebam a razão de algo,

00:03:53.010 --> 00:03:57.016
assim que eles ouvirem, "A mamã não está aqui, filho.

00:03:57.016 --> 00:04:00.836
Sou o teu pior inimigo. Sou o teu paizinho e a tua mãezinha.

00:04:00.836 --> 00:04:03.448
E é assim. Percebeste, filho?

00:04:03.448 --> 00:04:06.286
Sim, e então quando te faço uma pergunta, só há três respostas possíveis:

00:04:06.286 --> 00:04:08.682
sim, senhor; não, senhor; e sem desculpas, senhor.

00:04:08.682 --> 00:04:10.845
Não comecem a dizer-me porque não fizeram algo.

00:04:10.845 --> 00:04:13.497
É sim, senhor; não, senhor; sem desculpas, senhor."

NOTE Paragraph

00:04:13.497 --> 00:04:14.620
"Não te barbeaste." "Mas senhor ---"

NOTE Paragraph

00:04:14.620 --> 00:04:17.875
"Não, quero saber quantas vezes raspaste a cara esta manhã.

00:04:17.875 --> 00:04:19.615
Estou a dizer-te que não te barbeaste."

NOTE Paragraph

00:04:19.615 --> 00:04:22.821
"Sem desculpas, senhor." "Muito bem, estás a aprender depressa."

NOTE Paragraph

00:04:22.821 --> 00:04:25.209
Mas vão ficar admirados com o que podem fazer com eles

00:04:25.209 --> 00:04:27.663
assim que os colocarem nessa estrutura.

00:04:27.663 --> 00:04:32.521
Em 18 semanas, eles têm uma competência. Ficam maduros.

00:04:32.521 --> 00:04:35.638
E sabe que, chegam até a admirar o sargento

00:04:35.638 --> 00:04:37.536
e nunca esquecem o sargento.

00:04:37.536 --> 00:04:40.171
E começam a respeitá-lo.

00:04:40.171 --> 00:04:44.086
Logo, precisamos de mais deste tipo de estrutura e respeito

00:04:44.086 --> 00:04:46.117
nas vidas das nossas crianças.

NOTE Paragraph

00:04:46.117 --> 00:04:48.090
Passo muito tempo com grupos de jovens,

00:04:48.090 --> 00:04:51.381
e pergunto às pessoas, "Quando é que começa o processo de educação?"

00:04:51.381 --> 00:04:53.060
Estamos sempre a falar acerca de, "Vamos arranjar as escolas.

00:04:53.060 --> 00:04:56.807
Vamos fazer mais pelos nossos professores. Vamos colocar mais computadores nas nossas escolas.

00:04:56.807 --> 00:04:59.748
Vamos por tudo online."

NOTE Paragraph

00:04:59.748 --> 00:05:03.054
Essa não é a resposta toda. É parte da resposta.

00:05:03.054 --> 00:05:06.316
Mas a verdadeira resposta começa trazendo uma criança para a escola

00:05:06.316 --> 00:05:10.924
para começar com a estrutura no seu coração e na sua alma.

NOTE Paragraph

00:05:10.924 --> 00:05:13.793
Quando começa o processo de aprendizagem? No segundo ano?

00:05:13.793 --> 00:05:15.976
Não, não, começa da primeira vez

00:05:15.976 --> 00:05:18.657
que uma criança nos braços da mãe

00:05:18.657 --> 00:05:21.421
olha para a mãe

00:05:21.421 --> 00:05:24.785
e diz, "Oh, esta deve ser a minha mãe.

00:05:24.785 --> 00:05:27.158
É ela quem me alimenta.

00:05:27.158 --> 00:05:29.364
Oh sim, quando me sinto incómodo lá em baixo,

00:05:29.364 --> 00:05:31.878
ela toma conta de mim.

00:05:31.878 --> 00:05:34.901
É a língua dela que vou aprender."

00:05:34.901 --> 00:05:37.650
E nesse momento eles desligam todas as outras línguas

00:05:37.650 --> 00:05:40.006
que poderia aprender nessa idade,

00:05:40.006 --> 00:05:42.955
mas por três meses, é ela.

00:05:42.955 --> 00:05:45.275
E se a pessoa que o fizer, seja a mãe

00:05:45.275 --> 00:05:47.268
ou avó, quem quer que o faça,

00:05:47.268 --> 00:05:49.482
é aí que começa o processo de aprendizagem.

00:05:49.482 --> 00:05:51.210
É quando começa a linguagem.

00:05:51.210 --> 00:05:53.459
É quando começa o amor. É quando começa a estrutura.

00:05:53.459 --> 00:05:55.947
É quando se começa a marcar a criança com

00:05:55.947 --> 00:05:58.165
a mensagem "És especial,

00:05:58.165 --> 00:06:01.354
és diferente de todas as crianças no mundo.

00:06:01.354 --> 00:06:03.438
E vamos ler para ti."

00:06:03.438 --> 00:06:05.509
Uma criança à qual ninguém leu

00:06:05.509 --> 00:06:07.653
está em perigo quando chega à escola.

00:06:07.653 --> 00:06:09.713
Uma criança que não sabe as cores

00:06:09.713 --> 00:06:12.727
ou não sabe dizer as horas, não sabe atar os sapatos,

00:06:12.727 --> 00:06:14.126
não sabe como fazer essas coisas,

00:06:14.126 --> 00:06:16.796
e não sabe fazer nada que

00:06:16.796 --> 00:06:19.672
comece pela expressão gravada em mim desde miúdo: toma atenção.

00:06:19.672 --> 00:06:23.560
Toma atenção aos teus modos! Toma atenção aos adultos! Toma atenção ao que dizes!

00:06:23.560 --> 00:06:27.083
Esta é a forma adequada de criar uma criança.

00:06:27.083 --> 00:06:29.878
E vi os meus próprios netos crescerem

00:06:29.878 --> 00:06:33.971
e eles estão, par mal dos meus filhos,

00:06:33.971 --> 00:06:38.647
eles estão a agir exatamente como nós. Sabem? Marcamo-los.

NOTE Paragraph

00:06:38.647 --> 00:06:43.872
E é isso que se tem que fazer para preparar as crianças para a educação e para a escola.

00:06:43.872 --> 00:06:46.131
E estou a trabalhar com toda a energia que tenho

00:06:46.131 --> 00:06:48.461
nesta forma de transmitir esta mensagem que

00:06:48.461 --> 00:06:52.340
precisamos do pré-escolar, precisamos da Head Start,

00:06:52.340 --> 00:06:54.860
precisamos de cuidado pré-natal.

00:06:54.860 --> 00:06:59.075
O processo de educação começa antes ainda da criança ter nascido,

00:06:59.075 --> 00:07:01.783
e se não o fizer, vai ter dificuldades.

00:07:01.783 --> 00:07:04.197
E estamos a ter dificuldades em tantas das nossas comunidades

00:07:04.197 --> 00:07:07.242
e tantas das nossas escolas onde os miúdos vêm

00:07:07.242 --> 00:07:09.553
para o primeiro ano com os seus olhos ardentes,

00:07:09.553 --> 00:07:13.164
com a sua pequena mochila e estão prontos para ir,

00:07:13.164 --> 00:07:16.565
e aí percebem que não são como os outros do primeiro ano

00:07:16.565 --> 00:07:21.029
que conhecem livros, a quem os leram, que sabem o alfabeto.

00:07:21.029 --> 00:07:23.723
E pelo terceiro ano, os miúdos que não têm

00:07:23.723 --> 00:07:27.869
aquela estrutura e mentalidade no início

00:07:27.869 --> 00:07:29.779
começam a perceber que estão para trás, e o que fazem eles?

00:07:29.779 --> 00:07:33.100
Fazem de conta. Fazem de conta, e estão no caminho deles

00:07:33.100 --> 00:07:36.186
para a prisão ou para caírem no abandono escolar.

00:07:36.186 --> 00:07:38.050
É previsível.

00:07:38.050 --> 00:07:41.016
Quem não estiver no nível correcto no terceiro ano,

00:07:41.016 --> 00:07:45.093
é um candidato à prisão aos 18 anos,

00:07:45.093 --> 00:07:47.330
e temos a maior taxa de encarceramento

00:07:47.330 --> 00:07:50.258
porque não estamos a encaminhar os nossos miúdos a um início de vida adequado.

NOTE Paragraph

00:07:50.258 --> 00:07:52.474
O último capítulo do meu livro chama-se

00:07:52.474 --> 00:07:55.385
"O Presente de um Bom Começo."

00:07:55.385 --> 00:07:59.077
O presente de um bom começo. Toda a criança gostaria de ter um bom começo na vida.

NOTE Paragraph

00:07:59.077 --> 00:08:01.780
Fui um privilegiado em ter esse tipo de bom começo.

00:08:01.780 --> 00:08:03.671
Não fui um bom aluno.

00:08:03.671 --> 00:08:06.339
Era um miúdo de uma escola pública da cidade de Nova Iorque,

00:08:06.339 --> 00:08:08.979
e não tive grandes notas.

00:08:08.979 --> 00:08:12.791
Tenho a cópia de todos os meus resultados pelo conselho de educação da cidade de Nova Iorque

00:08:12.791 --> 00:08:15.234
do infantário à universidade.

00:08:15.234 --> 00:08:17.504
Quis-la quando estava a escrever o meu primeiro livro.

00:08:17.504 --> 00:08:19.543
Queria ver se a minha memória estava correta,

00:08:19.543 --> 00:08:22.818
e, meu Deus, estava. (Riso)

00:08:22.818 --> 00:08:25.606
"Satisfaz" em tudo.

00:08:25.606 --> 00:08:28.047
E andei finalmente aos empurrões no liceu,

00:08:28.047 --> 00:08:30.126
entrei na Universidade da cidade de Nova Yorque

00:08:30.126 --> 00:08:33.766
com uma média de 78.3, com a qual não deveria ter sido admitido,

00:08:33.766 --> 00:08:36.505
e então comecei em engenharia,

00:08:36.505 --> 00:08:39.063
e isso só durou seis meses. (Riso)

00:08:39.063 --> 00:08:43.076
E depois fui para geologia, "rocha para o carocha". "Isto é fácil.

00:08:43.076 --> 00:08:45.078
E depois descobri as Forças Armadas.

00:08:45.078 --> 00:08:49.012
Descobri algo que sabia fazer direito e que gostava de fazer.

00:08:49.012 --> 00:08:52.906
Descobri um grupo de jovens como eu, que se sentiam da mesma forma.

00:08:52.906 --> 00:08:56.892
E então toda a minha vida me dediquei às Forças Armadas e ao Exército.

00:08:56.892 --> 00:08:59.560
E digo aos mais pequenos, à medida que crescem

00:08:59.560 --> 00:09:02.161
e que esta estrutura se desenvolve em vocês,

00:09:02.161 --> 00:09:05.197
procurem sempre aquilo que fazem bem e aquilo que gostam,

00:09:05.197 --> 00:09:08.334
e quando conseguem unir as duas, homem, conseguiste.

00:09:08.334 --> 00:09:10.698
É o que acontece. E foi o que encontrei.

NOTE Paragraph

00:09:10.698 --> 00:09:13.352
Então as autoridades da CCNY estavam a começar a ficar fartos de eu estar lá.

00:09:13.352 --> 00:09:15.153
Estive lá quatro a cinco anos,

00:09:15.153 --> 00:09:19.563
e as minhas notas não eram particularmente boas,

00:09:19.563 --> 00:09:22.705
e estive envolvido em dificuldades ocasionais com a administração.

00:09:22.705 --> 00:09:25.619
E então disseram, "Mas ele dá-se tão bem no ROTC.

00:09:25.619 --> 00:09:28.969
Olhem, ele só teve "Muito Bons" naquilo e em mais nada."

00:09:28.969 --> 00:09:33.325
E entao disseram, "Olhem, vamos pegar nas notas dele do ROTC

00:09:33.325 --> 00:09:36.771
e acrescentá-las à sua média final para ver o que acontece."

00:09:36.771 --> 00:09:43.487
E assim o fizeram, e tive 2.0. (Risos)

00:09:43.487 --> 00:09:47.221
Sim. (Risos) (Aplausos)

00:09:47.221 --> 00:09:50.270
Disseram, "É suficientemente bom para trabalho governamental.

00:09:50.270 --> 00:09:53.768
Encaminhem-no para o exército. Nunca mais o veremos. Nunca mais o veremos."

00:09:53.768 --> 00:09:55.620
Então enviaram-me para o exército,

00:09:55.620 --> 00:09:59.288
e eis, muitos anos mais tarde,

00:09:59.288 --> 00:10:03.594
sou considerado um dos maiores filhos que a Universidade da Cidade de Nova Iorque já teve. (Risos)

00:10:03.594 --> 00:10:06.796
Então, digo aos jovens em todo o lado,

00:10:06.796 --> 00:10:10.987
que não importa onde se começa a vida, é o que se faz com a vida

00:10:10.987 --> 00:10:14.598
que determina onde se vai acabar a vida,

00:10:14.598 --> 00:10:17.283
e são abençoados por viver num país que,

00:10:17.283 --> 00:10:20.469
independentemente de onde se começa, dá oportunidades

00:10:20.469 --> 00:10:23.173
desde que se acredite em si próprio,

00:10:23.173 --> 00:10:26.164
que acredite na sociedade e no país,

00:10:26.164 --> 00:10:29.583
e que acredite que consegue ser melhor

00:10:29.583 --> 00:10:31.994
e educar-se com o tempo.

00:10:31.994 --> 00:10:34.227
E essa é a chave para o sucesso.

NOTE Paragraph

00:10:34.227 --> 00:10:37.577
Mas começa com o presente de um bom começo.

00:10:37.577 --> 00:10:40.050
Se não dermos esse presente a cada e a todos os nossos miúdos,

00:10:40.050 --> 00:10:43.728
se não investimos quando são novos,

00:10:43.728 --> 00:10:46.470
vamos ter dificuldades.

00:10:46.470 --> 00:10:50.736
É por isso que temos uma taxa de aproximadamente 25 por cento no geral

00:10:50.736 --> 00:10:53.458
e quase 50 por cento na nossa população minoritária

00:10:53.458 --> 00:10:56.932
vivendo em zonas pobres,

00:10:56.932 --> 00:10:59.713
porque não tiveram o presente de um bom começo.

NOTE Paragraph

00:10:59.713 --> 00:11:03.691
O meu presente para um bom começo não foi ter uma família simpática,

00:11:03.691 --> 00:11:07.246
uma boa família, mas ter uma família que me disse,

00:11:07.246 --> 00:11:11.193
"Ouve, viemos para este país em barcos insufláveis

00:11:11.193 --> 00:11:14.555
em 1920 e em 1924.

00:11:14.555 --> 00:11:18.730
Trabalhámos que nem cães na indústria têxtil todos os dias.

00:11:18.730 --> 00:11:22.256
Não o faríamos para que tu agora aspires algo pelo nariz

00:11:22.256 --> 00:11:26.636
ou te ponhas em trabalhos. E nem penses em abandonar a escola."

00:11:26.636 --> 00:11:29.687
Se alguma vez chegasse a casa e dissesse àqueles imigrantes

00:11:29.687 --> 00:11:32.156
que, "Sabem, estou farto da escola e vou desistir,"

00:11:32.156 --> 00:11:34.813
diriam, "Vamos desistir de ti. Vamos arranjar outro miúdo."

00:11:34.813 --> 00:11:41.171
(Risos)

NOTE Paragraph

00:11:41.171 --> 00:11:43.697
Tinham expectativas para todos os primos

00:11:43.697 --> 00:11:47.280
e a extensa família de imigrantes que viveu no Sul do Bronx,

00:11:47.280 --> 00:11:50.439
mas tinham mais do que expectativas para nós.

00:11:50.439 --> 00:11:54.350
Enfiaram-nos no coração como um punhal

00:11:54.350 --> 00:11:59.212
a sensação de vergonha: "Não envergonhes a tua família."

00:11:59.212 --> 00:12:00.875
Às vezes metia-me em sarilhos,

00:12:00.875 --> 00:12:02.718
e os meus pais estavam a chegar a casa,

00:12:02.718 --> 00:12:06.199
e eu estava no meu quarto à espera do que fosse acontecer,

00:12:06.199 --> 00:12:08.410
sentava-me dizendo para mim próprio, "Tudo bem, olha,

00:12:08.410 --> 00:12:13.185
tira o cinto e bate-me, mas, Deus, não me dês aquele sermão da "vergonha da família" outra vez."

00:12:13.185 --> 00:12:15.942
Foi devastador quando a minha mãe me fez isso.

NOTE Paragraph

00:12:15.942 --> 00:12:18.106
E eu tinha também esta grande rede de ligações.

00:12:18.106 --> 00:12:21.094
As crianças precisam de uma ligação. As crianças precisam de fazer parte de uma tribo,

00:12:21.094 --> 00:12:22.975
uma família, uma comunidade,

00:12:22.975 --> 00:12:27.199
No meu caso eram todas tias que viviam em todos estes edifícios sem condições.

00:12:27.199 --> 00:12:29.055
Não sei quantos de vocês são Nova Iorquinos,

00:12:29.055 --> 00:12:30.976
mas havia estes edifícios sem condições,

00:12:30.976 --> 00:12:34.189
e estas mulheres sempre a aparecerem às janelas,

00:12:34.189 --> 00:12:35.811
apoiadas numa almofada.

00:12:35.811 --> 00:12:38.570
Nunca saíam dali. (Risos)

00:12:38.570 --> 00:12:41.604
Eu, que Deus me ajude, cresci andando por essas ruas,

00:12:41.604 --> 00:12:43.086
e elas estavam sempre lá.

00:12:43.086 --> 00:12:45.960
Nunca iam à casa-de-banho. Nunca cozinhavam. (Risos)

00:12:45.960 --> 00:12:48.506
Nunca faziam nada.

00:12:48.506 --> 00:12:51.219
Mas o que faziam era ver-nos brincar.

00:12:51.219 --> 00:12:53.505
Viam-nos brincar.

00:12:53.505 --> 00:12:55.763
E não se preocupavam

00:12:55.763 --> 00:13:00.510
se nos tornávamos médicos ou advogados ou generais,

00:13:00.510 --> 00:13:03.603
nunca desejavam ter generais na família,

00:13:03.603 --> 00:13:07.463
desde que tivéssemos uma educação e depois arranjássemos um emprego.

NOTE Paragraph

00:13:07.463 --> 00:13:09.454
"Não nos dês nenhuma daquelas coisas de auto-realização.

00:13:09.454 --> 00:13:12.269
Arranja um trabalho e sai de casa.

00:13:12.269 --> 00:13:14.747
Não temos tempo a perder com isso.

00:13:14.747 --> 00:13:18.322
E sim podes ajudar-nos. É esse o vosso papel pessoal."

NOTE Paragraph

00:13:18.322 --> 00:13:23.844
E aí, é essa prioridade essencial desta cultura

00:13:23.844 --> 00:13:28.126
que diz respeito às nossas famílias, a todas as famílias.

00:13:28.126 --> 00:13:31.461
E é importante que todos vocês aqui hoje

00:13:31.461 --> 00:13:34.137
que sao pessoas bem sucedidas,

00:13:34.137 --> 00:13:38.692
e que estou certo que têm famílias maravilhosas e crianças e netos,

00:13:38.692 --> 00:13:40.430
Não é suficiente. Têm de reagir e insistir

00:13:40.430 --> 00:13:43.081
e descobrir miúdos como o Sr.Cruz

00:13:43.081 --> 00:13:46.451
que podem ser alguém se lhe derem estrutura,

00:13:46.451 --> 00:13:48.438
Se reagirem e o ajudarem, se o guiarem,

00:13:48.438 --> 00:13:50.812
se investirem em clubes de rapazes e raparigas,

00:13:50.812 --> 00:13:52.703
se trabalharem com o vosso sistema educativo,

00:13:52.703 --> 00:13:53.977
certifiquem-se que seja o melhor sistema educativo,

00:13:53.977 --> 00:13:58.800
e não só a escola dos vossos filhos, mas também a escola do bairro de Harlem,

00:13:58.800 --> 00:14:01.622
não só a escola Montessori da baixa mas também do lado Oeste.

00:14:01.622 --> 00:14:05.775
Todos nós nos temos de comprometer em fazer algo.

00:14:05.775 --> 00:14:08.425
E não estamos apenas a investir nos miúdos.

00:14:08.425 --> 00:14:10.478
Estamos a investir no futuro.

NOTE Paragraph

00:14:10.478 --> 00:14:13.299
Vamos ser um país de minoria-maioria

00:14:13.299 --> 00:14:15.292
daqui a uma geração.

00:14:15.292 --> 00:14:18.661
Aqueles a quem chamamos minorias estão para ser agora a maioria.

00:14:18.661 --> 00:14:21.241
E temos de nos certificar que estão prontos para ser a maioria.

00:14:21.241 --> 00:14:23.472
Temos de nos certificar que estão prontos para serem líderes

00:14:23.472 --> 00:14:26.424
neste nosso grande país,

00:14:26.424 --> 00:14:29.900
um país sem outro igual,

00:14:29.900 --> 00:14:31.585
um país que me fascina a cada dia,

00:14:31.585 --> 00:14:34.205
um país que é dividido. Estamos sempre a discutir uns com os outros.

00:14:34.205 --> 00:14:37.177
É assim que funcionam os sistemas.

00:14:37.177 --> 00:14:40.756
É um país de tantos contrastes, mas é uma nação de nações.

00:14:40.756 --> 00:14:44.752
Tocamos cada nação. Cada nação nos toca.

00:14:44.752 --> 00:14:46.437
Somos uma nação de imigrantes.

00:14:46.437 --> 00:14:49.581
Por isso precisamos de uma boa política de imigração.

00:14:49.581 --> 00:14:52.816
É ridículo não ter uma boa política de imigração

00:14:52.816 --> 00:14:55.899
que receba aqueles que querem vir para cá e fazer parte desta grande nação,

00:14:55.899 --> 00:14:58.052
ou mandá-los para casa com uma educação

00:14:58.052 --> 00:15:01.433
para ajudar a sua população a sair da pobreza.

00:15:01.433 --> 00:15:05.276
Uma das grandes histórias que adoro contar é acerca do meu prazer

00:15:05.276 --> 00:15:06.673
em ir à minha terra natal de Nova Iorque

00:15:06.673 --> 00:15:08.467
e andar pela Avenida Park num dia bonito

00:15:08.467 --> 00:15:10.948
e admirar tudo e ver todas as pessoas que

00:15:10.948 --> 00:15:12.402
vêm de toda a parte do mundo.

00:15:12.402 --> 00:15:16.040
Mas tenho sempre que parar numa das esquinas

00:15:16.040 --> 00:15:19.426
e comer um cachorro quente do carrinho de mão de um imigrante

00:15:19.426 --> 00:15:22.577
Tenho de comer um cachorro quente aquecido. (Risos)

00:15:22.577 --> 00:15:25.557
E não importa onde estou ou o que estou a fazer.

00:15:25.557 --> 00:15:26.832
Tenho de fazer aquilo.

00:15:26.832 --> 00:15:29.497
Até o fiz quando era Secretário de Estado.

00:15:29.497 --> 00:15:32.398
Saí da minha suite no Waldorf Astoria

00:15:32.398 --> 00:15:35.478
--- (Risos) ---

00:15:35.478 --> 00:15:38.789
andei pela rua, e devo ter virado na Rua 55

00:15:38.789 --> 00:15:41.100
à procura do carrinho de mão de algum imigrante.

00:15:41.100 --> 00:15:43.299
Nesses dias, tinha cinco guarda costas à minha volta

00:15:43.299 --> 00:15:46.193
e três carros da polícia de Nova Yorque a fazer o seu dever

00:15:46.193 --> 00:15:51.013
para se assegurarem que ninguém me espancava enquanto estava na Avenida Park. (Risos)

00:15:51.013 --> 00:15:52.681
E poderia pedir o cachorro quente ao tipo,

00:15:52.681 --> 00:15:55.127
e ele começou a prepará-lo, e a olhar à sua volta

00:15:55.127 --> 00:15:56.804
para os guarda costas e para os carros da polícia

00:15:56.804 --> 00:15:58.886
"Tenho visto permanente de imigração!Tenho visto permanente de imigração!" (Risos)

00:15:58.886 --> 00:16:03.222
"Está tudo bem, está tudo bem."

NOTE Paragraph

00:16:03.222 --> 00:16:05.670
Mas estou sozinho. Estou sozinho.

00:16:05.670 --> 00:16:08.461
Não tenho guarda costas, não tenho carros da polícia. Não tenho nada.

00:16:08.461 --> 00:16:11.123
Mas tenho de ter o meu cachorro quente.

NOTE Paragraph

00:16:11.123 --> 00:16:14.887
Acabei de o fazer a semana passada numa Terça-feira de manhã

00:16:14.887 --> 00:16:17.187
perto da praça Columbus Circle.

00:16:17.187 --> 00:16:20.042
E a cena repete-se tantas vezes.

00:16:20.042 --> 00:16:23.396
Vou lá e peço o meu cachorro quente,

00:16:23.396 --> 00:16:25.758
e o tipo prepara-o, e quando está a acabar,

00:16:25.758 --> 00:16:28.460
ele diz, "Conheço-o. Vejo-o na televisão.

NOTE Paragraph

00:16:28.460 --> 00:16:30.354
É, bem, é o General Powell."

NOTE Paragraph

00:16:30.354 --> 00:16:33.044
"Sim, sim." "Oh..."

NOTE Paragraph

00:16:33.044 --> 00:16:34.195
Estendo-lhe o dinheiro.

NOTE Paragraph

00:16:34.195 --> 00:16:39.120
"Não, General. Não pode pagar-me. Tenho sido pago.

00:16:39.120 --> 00:16:42.883
A América tem-me pago. Nunca me esqueço de onde vim.

00:16:42.883 --> 00:16:46.073
Mas agora estou na América. Senhor, obrigado."

NOTE Paragraph

00:16:46.073 --> 00:16:48.341
Aceito a generosidade, continuo pela rua,

00:16:48.341 --> 00:16:50.570
e passa por mim, meu Deus,

00:16:50.570 --> 00:16:54.588
é o mesmo país que acolheu os meus pais desta forma 90 atrás.

NOTE Paragraph

00:16:54.588 --> 00:16:56.775
Então continuamos no mesmo magnífico país,

00:16:56.775 --> 00:16:59.550
mas estamos a ser alimentados por jovens a chegar

00:16:59.550 --> 00:17:02.554
de toda os países do mundo,

00:17:02.554 --> 00:17:06.081
e é a nossa obrigação como cidadãos contribuintes

00:17:06.081 --> 00:17:07.867
para com este nosso país maravilhoso

00:17:07.867 --> 00:17:11.014
de nos certificarmos que nenhuma criança é deixada para trás.

NOTE Paragraph

00:17:11.014 --> 00:17:13.092
Muito obrigado.

NOTE Paragraph

00:17:13.092 --> 00:17:25.199
(Aplausos)