0:00:00.788,0:00:02.415
Vanmiddag wil ik praten

0:00:02.415,0:00:05.280
over iets anders dan gepland.

0:00:05.280,0:00:07.226
Buitenlandse politiek zoek je zelf maar uit

0:00:07.226,0:00:10.260
door naar Rachel Maddow te kijken.

0:00:10.260,0:00:12.094
-- (Gelach) --

0:00:12.094,0:00:15.656
Ik wil het graag hebben[br]over jonge mensen en structuur.

0:00:15.656,0:00:17.623
Ik wil het graag hebben[br]over jonge mensen en structuur.

0:00:17.623,0:00:19.871
Dit was vorige week woensdagmiddag

0:00:19.871,0:00:22.375
op de middelbare school Cristo Rey, [br]in Brooklyn in New York,

0:00:22.375,0:00:25.309
geleid door de Jezuïeten.

0:00:25.309,0:00:29.146
Ik praatte met een groep leerlingen.[br]Kijk naar hen:

0:00:29.146,0:00:31.613
ze stonden langs drie kanten om mij heen.

0:00:31.613,0:00:34.409
Je ziet dat ze bijna allemaal [br]etnische minderheden zijn.

0:00:34.409,0:00:36.254
Het gebouw is nogal sober.

0:00:36.254,0:00:40.385
Het is een oud New Yorks schoolgebouw, [br]niets speciaals.

0:00:40.385,0:00:42.916
Ze hebben nog steeds schoolborden, [br]noem maar op.

0:00:42.916,0:00:45.507
De school heeft 300 kinderen

0:00:45.507,0:00:48.159
en bestaat nu vier jaar.

0:00:48.159,0:00:51.113
De eerste groep studeert binnenkort af.

0:00:51.113,0:00:53.184
Tweeëntwintig mensen halen hun diploma

0:00:53.184,0:00:55.427
en alle 22 gaan ze verder studeren.

0:00:55.427,0:00:58.167
Ze komen allen uit gezinnen waar meestal

0:00:58.167,0:01:00.690
maar één persoon thuis is,

0:01:00.690,0:01:03.596
doorgaans de moeder of de oma.

0:01:03.596,0:01:06.083
Ze komen hier voor hun opleiding

0:01:06.083,0:01:07.496
en structuur.

0:01:07.496,0:01:10.304
Deze foto liet ik maken

0:01:10.304,0:01:12.797
en hij stond vorige week [br]op mijn Facebook-pagina.

0:01:12.797,0:01:14.431
Iemand reageerde:

0:01:14.431,0:01:19.417
"Huh, waarom laat hij hem [br]in de houding staan?"

0:01:19.417,0:01:23.788
Een ander zei: [br]"Wat ziet hij er goed uit." (Gelach)

0:01:23.788,0:01:26.498
Hij ziet er ook goed uit, [br]want kinderen hebben structuur nodig.

0:01:26.498,0:01:30.004
Ik heb een truc [br]voor al mijn schooloptredens.

0:01:30.004,0:01:32.903
Als ik de kinderen bereik[br]met mijn kleine preek,

0:01:32.903,0:01:35.087
mogen ze vragen stellen.

0:01:35.087,0:01:36.952
Als zij hun hand opsteken, [br]zeg ik: "Kom maar."

0:01:36.952,0:01:39.291
Ik laat ze naar mij toe komen [br]en voor me staan.

0:01:39.291,0:01:41.405
Ik laat hen in de houding staan, [br]net als een soldaat.

0:01:41.405,0:01:43.187
Armen recht langs je lichaam,

0:01:43.187,0:01:46.639
opkijken, ogen open, recht vooruit kijken

0:01:46.639,0:01:50.074
en duidelijk spreken, [br]zodat iedereen je kan verstaan.

0:01:50.074,0:01:53.331
Niet slungelig, [br]geen afgezakte broek of iets dergelijks.

0:01:53.331,0:01:54.702
(Gelach)

0:01:54.702,0:01:57.967
Deze jongeman met achternaam Cruz, [br]vond het geweldig.

0:01:57.967,0:02:01.804
Het staat op zijn Facebook-pagina [br]en verspreidde zich als een virus.

0:02:01.804,0:02:03.991
(Gelach)

0:02:03.991,0:02:06.734
Mensen denken dat ik onaardig [br]tegen hem ben.

0:02:06.734,0:02:08.378
Nee, we hebben juist plezier.

0:02:08.378,0:02:10.792
Ik doe dit al jaren en

0:02:10.792,0:02:13.952
hoe jonger ze zijn, des te meer plezier.

0:02:13.952,0:02:16.892
Wanneer ik een groep [br]van zes- en zevenjarigen heb,

0:02:16.892,0:02:18.771
moet ik bedenken [br]hoe ik ze rustig kan houden.

0:02:18.771,0:02:20.774
Ze beginnen altijd te klieren.

0:02:20.774,0:02:22.379
Dus speel ik een spelletje met hen

0:02:22.379,0:02:23.951
voordat ik ze in de houding laat staan.

0:02:23.951,0:02:26.224
Ik zeg: "Luister. In het leger

0:02:26.224,0:02:28.552
gebruiken we een commando

0:02:28.552,0:02:31.737
als we je aandacht willen. [br]We noemen het 'rust'.

0:02:31.737,0:02:35.311
Het betekent dat iedereen stil is, [br]aandacht schenkt, luistert.

0:02:35.311,0:02:36.449
Begrijp je?"

0:02:36.449,0:02:41.314
"Uh-huh." "Laten we oefenen. [br]Iedereen mag praten."

0:02:41.314,0:02:44.611
Ik laat ze 10 seconden gaan. [br]Dan roep ik: "Rust!"

0:02:44.611,0:02:48.116
"Huh!" (Gelach)

0:02:48.116,0:02:50.638
"Ja, generaal."

0:02:50.638,0:02:53.041
Kijk of het werkt met je eigen kinderen. [br](Gelach)

0:02:53.041,0:02:56.094
Ik denk het niet.

0:02:56.094,0:02:59.108
Ik speel dit spelletje en het komt duidelijk

0:02:59.108,0:03:00.830
door mijn militaire loopbaan.

0:03:00.830,0:03:04.259
Ik heb het grootste deel [br]van mijn volwassen leven

0:03:04.259,0:03:08.319
met jongeren gewerkt, [br]ik noem hen tieners met geweren.

0:03:08.319,0:03:10.764
We stuurden ze het leger in

0:03:10.764,0:03:13.213
en brachten ze direct

0:03:13.213,0:03:17.300
in een gestructureerde omgeving, [br]in gelederen,

0:03:17.300,0:03:18.723
lieten hen identieke kleding dragen.

0:03:18.723,0:03:21.217
We knipten hun haar af, [br]zodat ze allemaal op elkaar leken.

0:03:21.217,0:03:23.421
Ze moesten in het juiste gelid staan.

0:03:23.421,0:03:25.201
En leren naar rechts en links te kijken,

0:03:25.201,0:03:27.118
zodat ze gehoor kunnen geven [br]aan de instructies

0:03:27.118,0:03:30.046
en de consequenties kennen, [br]als zij niet gehoorzamen.

0:03:30.046,0:03:31.511
Het geeft hen structuur.

0:03:31.511,0:03:35.691
Dan introduceren we hen aan de drilsergeant.

0:03:35.691,0:03:37.565
Ze haten hem direct.

0:03:37.565,0:03:39.913
De drilsergeant schreeuwt tegen hen,

0:03:39.913,0:03:43.762
vertelt hen dat ze [br]afschuwelijke dingen moeten doen.

0:03:43.762,0:03:46.766
Na verloop van tijd [br]gebeurt er iets verbazingwekkends.

0:03:46.766,0:03:49.792
Als de structuur eenmaal is ontwikkeld,

0:03:49.792,0:03:53.010
als ze de reden van iets begrijpen

0:03:53.010,0:03:57.016
en beseffen: "Mama is hier niet, jongen."

0:03:57.016,0:04:00.836
Ik ben je ergste nachtmerrie. [br]Ik ben je vader en je moeder.

0:04:00.836,0:04:03.448
Zo is het nu eenmaal. [br]Begrepen?

0:04:03.448,0:04:06.286
Wanneer ik iets vraag, [br]zijn er drie antwoorden mogelijk:

0:04:06.286,0:04:08.682
ja meneer, nee meneer en geen excuus meneer.

0:04:08.682,0:04:10.845
Vertel me niet [br]waarom je iets niet deed.

0:04:10.845,0:04:13.497
"Ja meneer, nee meneer, geen excuus meneer."

0:04:13.497,0:04:14.620
"Je hebt je niet geschoren." "Maar meneer --"

0:04:14.620,0:04:17.875
"Nee, vertel me niet dat je je gezicht [br]vanmorgen schraapte.

0:04:17.875,0:04:19.615
Ik zeg dat je je niet hebt geschoren."

0:04:19.615,0:04:22.821
"Geen excuus meneer." [br]"Goed zo, je leert snel."

0:04:22.821,0:04:25.209
Het verbaast je [br]hoeveel je met hen kan doen,

0:04:25.209,0:04:27.663
als je ze eenmaal in die structuur hebt.

0:04:27.663,0:04:32.521
Na 18 weken zijn ze ervaren. [br]Ze zijn volwassen.

0:04:32.521,0:04:35.638
Ze bewonderen de drilsergeant

0:04:35.638,0:04:37.536
en zullen hem nooit vergeten.

0:04:37.536,0:04:40.171
Ze gaan hem respecteren.

0:04:40.171,0:04:44.086
Dit soort structuur en respect hebben we nodig

0:04:44.086,0:04:46.117
in de levens van onze kinderen.

0:04:46.117,0:04:48.090
Ik besteedde veel tijd met jongeren

0:04:48.090,0:04:51.381
en vraag mensen: [br]"Wanneer begint onderwijs?"

0:04:51.381,0:04:53.060
We praten over: [br]"Laten we de scholen beter maken,

0:04:53.060,0:04:56.807
meer voor onze leraren doen, [br]meer computers plaatsen.

0:04:56.807,0:04:59.748
Laten we alles online doen."

0:04:59.748,0:05:03.054
Dat is niet het volledige antwoord, [br]maar een gedeelte ervan.

0:05:03.054,0:05:06.316
Het juiste antwoord is een kind [br]naar school te brengen,

0:05:06.316,0:05:10.924
met al structuur in zijn hart en ziel.

0:05:10.924,0:05:13.793
Wanneer begint het leerproces? [br]In groep 3?

0:05:13.793,0:05:15.976
Nee, het begint voor het eerst

0:05:15.976,0:05:18.657
in moeders armen.

0:05:18.657,0:05:21.421
Het kind kijkt op naar de moeder

0:05:21.421,0:05:24.785
en denkt: "Dit is vast mijn moeder.

0:05:24.785,0:05:27.158
Zij is degene die mij voedt.

0:05:27.158,0:05:29.364
Als ik me niet lekker voel,

0:05:29.364,0:05:31.878
is zij degene die mij verzorgt.

0:05:31.878,0:05:34.901
Ik zal haar taal leren."

0:05:34.901,0:05:37.650
Op dat moment sluiten ze [br]alle andere talen buiten,

0:05:37.650,0:05:40.006
die zij dan kunnen leren.

0:05:40.006,0:05:42.955
Met drie maanden is dit zijn taal.

0:05:42.955,0:05:45.275
Maakt niet uit of de moeder het doet

0:05:45.275,0:05:47.268
of de oma, of wie dan ook,

0:05:47.268,0:05:49.482
dan begint het leerproces.

0:05:49.482,0:05:51.210
Dan begint taal.

0:05:51.210,0:05:53.459
Dan begint liefde en structuur.

0:05:53.459,0:05:55.947
Dat is wanneer je het kind [br]voor altijd iets meegeeft.

0:05:55.947,0:05:58.165
"Je bent bijzonder,

0:05:58.165,0:06:01.354
je bent anders dan [br]alle andere kinderen op de wereld.

0:06:01.354,0:06:03.438
Wij gaan jou voorlezen."

0:06:03.438,0:06:05.509
Een kind dat nooit is voorgelezen,

0:06:05.509,0:06:07.653
is in gevaar [br]wanneer het naar school gaat.

0:06:07.653,0:06:09.713
Een kind dat de kleuren niet kent,

0:06:09.713,0:06:12.727
niet weet hoe laat het is of [br]hoe je schoenen moet veteren,

0:06:12.727,0:06:14.126
niet begrijpt hoe dit moet,

0:06:14.126,0:06:16.796
niet weet wat er bij mij als kind is ingestampt:

0:06:16.796,0:06:19.672
denk om je manieren! Denk om de grote mensen! [br]Denk om wat je zegt!

0:06:19.672,0:06:23.560
denk om je manieren! Denk om de grote mensen! [br]Denk om wat je zegt!

0:06:23.560,0:06:27.083
Zo worden kinderen netjes opgevoed.

0:06:27.083,0:06:29.878
Ik kreeg zelf kleinkinderen en

0:06:29.878,0:06:33.971
tot ontgoocheling van mijn kinderen,

0:06:33.971,0:06:38.647
doen ze net als wij deden. [br]Weet je? Je geeft ze iets mee.

0:06:38.647,0:06:43.872
Zo bereid je kinderen voor [br]op onderwijs en school.

0:06:43.872,0:06:46.131
Ik werk er keihard aan

0:06:46.131,0:06:48.461
deze boodschap te communiceren.

0:06:48.461,0:06:52.340
We hebben een peuterschool nodig, [br]een voorsprong,

0:06:52.340,0:06:54.860
maar ook prenatale zorg.

0:06:54.860,0:06:59.075
Onderwijs begint zelfs voor de geboorte.

0:06:59.075,0:07:01.783
Als je dat niet doet, [br]stuit je op problemen.

0:07:01.783,0:07:04.197
Wij hebben moeilijkheden in zoveel wijken.

0:07:04.197,0:07:07.242
Veel kinderen die

0:07:07.242,0:07:09.553
naar groep 3 gaan en [br]met hun glinsterende oogjes

0:07:09.553,0:07:13.164
en hun rugzakjes om klaarstaan,

0:07:13.164,0:07:16.565
beseffen dan dat ze anders zijn [br]dan de rest,

0:07:16.565,0:07:21.029
die boeken lezen, zijn voorgelezen, [br]het alfabet kunnen opzeggen.

0:07:21.029,0:07:23.723
In groep 5 gaan de kinderen,

0:07:23.723,0:07:27.869
die de structuur en [br]het 'denk erom' vanaf de start misten,

0:07:27.869,0:07:29.779
beseffen dat ze achter zijn, [br]en wat doen ze?

0:07:29.779,0:07:33.100
Ze handelen ernaar. [br]Ze zijn vervelend en op weg

0:07:33.100,0:07:36.186
naar de gevangenis, [br]mislukkelingen te worden.

0:07:36.186,0:07:38.050
Het is voorspelbaar.

0:07:38.050,0:07:41.016
Als je in groep 5 [br]niet op het juiste leesniveau bent,

0:07:41.016,0:07:45.093
ben je kandidaat voor de gevangenis [br]als je 18 bent.

0:07:45.093,0:07:47.330
We hebben het grootste percentage opsluitingen,

0:07:47.330,0:07:50.258
want onze kinderen misten [br]een behoorlijke start in het leven.

0:07:50.258,0:07:52.474
Het laatste hoofdstuk van mijn boek heet

0:07:52.474,0:07:55.385
'Het geschenk van een Goede Start'.

0:07:55.385,0:07:59.077
Ieder kind heeft recht op [br]een goed begin van zijn leven.

0:07:59.077,0:08:01.780
Ik had dit voorrecht.

0:08:01.780,0:08:03.671
Ik was geen fantastische student.

0:08:03.671,0:08:06.339
Ik zat op [br]een openbare school in New York City.

0:08:06.339,0:08:08.979
Ik deed het niet zo goed.

0:08:08.979,0:08:12.791
Ik heb mijn volledige kopie[br]van het onderwijsbestuur in New York,

0:08:12.791,0:08:15.234
van kleuterschool tot universiteit.

0:08:15.234,0:08:17.504
Ik wilde het hebben [br]toen ik mijn eerste boek schreef.

0:08:17.504,0:08:19.543
Ik wilde weten of mijn herinnering klopte,

0:08:19.543,0:08:22.818
mijn god, ja. (Gelach)

0:08:22.818,0:08:25.606
Overal zeventjes.

0:08:25.606,0:08:28.047
Ik stuiterde[br]door de middelbare school

0:08:28.047,0:08:30.126
en werd aangenomen op de universiteit, [br]City College in New York,

0:08:30.126,0:08:33.766
met gemiddeld een 78,3%[br]waarmee ik niet toegelaten had mogen worden.

0:08:33.766,0:08:36.505
Ik begon met bouwkunde.

0:08:36.505,0:08:39.063
Dat hield ik zes maanden vol. [br](Gelach)

0:08:39.063,0:08:43.076
Toen studeerde ik geologie. [br]'Stenen sjouwen'. Dat is makkelijk.

0:08:43.076,0:08:45.078
Toen ontdekte ik [br]de militaire opleiding, ROTC.

0:08:45.078,0:08:49.012
Ik vond iets waar ik goed in was en leuk vond.

0:08:49.012,0:08:52.906
Ik kwam bij jongeren terecht [br]die er ook zo over dachten.

0:08:52.906,0:08:56.892
Mijn hele leven was toen [br]toegewijd aan ROTC en het leger.

0:08:56.892,0:08:59.560
Ik vertel overal aan kinderen:[br]"Als je opgroeit

0:08:59.560,0:09:02.161
en de structuur in jezelf ontwikkeld wordt,

0:09:02.161,0:09:05.197
zoek iets [br]wat je goed kan en leuk vindt."

0:09:05.197,0:09:08.334
Als je die twee samen vindt, [br]ben je er.

0:09:08.334,0:09:10.698
Zo gaat het. [br]Ik heb het ondervonden.

0:09:10.698,0:09:13.352
De leiding van de New Yorkse universiteit [br]werd moe van mij.

0:09:13.352,0:09:15.153
Ik heb daar viereneenhalf, [br]bijna vijf jaar gestudeerd,

0:09:15.153,0:09:19.563
mijn cijfers waren niet erg goed en

0:09:19.563,0:09:22.705
ik had soms moeilijkheden met het bestuur.

0:09:22.705,0:09:25.619
Maar zeiden ze: [br]"Hij doet het zo goed in ROTC.

0:09:25.619,0:09:28.969
Hij haalt alleen maar A's, negens en tienen."

0:09:28.969,0:09:33.325
"Laten we zijn cijfers voor ROTC

0:09:33.325,0:09:36.771
middelen met zijn totaalcijfer [br]en zien wat er gebeurt."

0:09:36.771,0:09:43.487
Ze berekenden een 7, een C. [br](Gelach)

0:09:43.487,0:09:47.221
Tja. [br](Gelach) (Applaus)

0:09:47.221,0:09:50.270
Ze zeiden: [br]"Goed genoeg voor een ambtenaar.

0:09:50.270,0:09:53.768
Stuur hem het leger in. [br]We zien hem nooit meer terug."

0:09:53.768,0:09:55.620
Dus stuurden ze mij het leger in

0:09:55.620,0:09:59.288
en ziehier, vele jaren later

0:09:59.288,0:10:03.594
ben ik één van de grootste helden [br]van die universiteit ooit. (Gelach)

0:10:03.594,0:10:06.796
Ik vertel dus ik overal aan jongeren:

0:10:06.796,0:10:10.987
je start is niet belangrijk,[br]maar wel wat je doet met je leven.

0:10:10.987,0:10:14.598
Dat bepaalt waar je terechtkomt.

0:10:14.598,0:10:17.283
Je bent gezegend in een land te wonen,

0:10:17.283,0:10:20.469
waar je start niet uitmaakt. [br]Je hebt mogelijkheden,

0:10:20.469,0:10:23.173
als je in jezelf gelooft tenminste

0:10:23.173,0:10:26.164
en in de maatschappij en het land.

0:10:26.164,0:10:29.583
Maar ook [br]dat je jezelf kunt verbeteren

0:10:29.583,0:10:31.994
en leren, zolang je leeft.

0:10:31.994,0:10:34.227
Dat is de sleutel tot succes.

0:10:34.227,0:10:37.577
Maar het begint met [br]het geschenk van een goede start.

0:10:37.577,0:10:40.050
Als we dit niet aan ieder kind geven,

0:10:40.050,0:10:43.728
niet investeren vanaf het begin,

0:10:43.728,0:10:46.470
ondervinden we problemen.

0:10:46.470,0:10:50.736
Daarom hebben we [br]25 procent drop-outs,

0:10:50.736,0:10:53.458
bijna 50 procent [br]van de etnische minderheden,

0:10:53.458,0:10:56.932
die in lage inkomensgebieden wonen,

0:10:56.932,0:10:59.713
want ze misten een goede start.

0:10:59.713,0:11:03.691
Mijn geschenk was dat ik [br]opgroeide in een leuk gezin

0:11:03.691,0:11:07.246
en een familie had die tegen me zei:

0:11:07.246,0:11:11.193
"Luister, wij kwamen in 1920 en 1924

0:11:11.193,0:11:14.555
in bananenboten naar dit land.

0:11:14.555,0:11:18.730
We werkten elke dag [br]als honden in de kledingindustrie.

0:11:18.730,0:11:22.256
Jij gaat niet lanterfanten[br]en kom niet in de problemen.

0:11:22.256,0:11:26.636
Denk niet eens over stoppen."

0:11:26.636,0:11:29.687
Als ik ooit thuis was gekomen [br]en deze immigranten had verteld:

0:11:29.687,0:11:32.156
"Ik heb genoeg van school en ik kap ermee,"

0:11:32.156,0:11:34.813
hadden ze gezegd, [br]"Wij kappen met jou. We nemen een ander kind."

0:11:34.813,0:11:41.171
(Gelach)

0:11:41.171,0:11:43.697
Zij hadden verwachtingen [br]voor al onze nichtjes en neefjes

0:11:43.697,0:11:47.280
en de immigrantenfamilie [br]die in het vervallen South Bronx woonde.

0:11:47.280,0:11:50.439
Zij hadden hoge verwachtingen voor ons.

0:11:50.439,0:11:54.350
Ze gaven ons een schaamtegevoel:

0:11:54.350,0:11:59.212
"Breng deze familie nooit te schande."

0:11:59.212,0:12:00.875
Soms kwam ik in de problemen.

0:12:00.875,0:12:02.718
Mijn ouders kwamen thuis

0:12:02.718,0:12:06.199
en ik zat op mijn kamer, [br]wachtende wat er zou gebeuren.

0:12:06.199,0:12:08.410
Ik dacht: "Oké, pak die riem en sla me,

0:12:08.410,0:12:13.185
maar niet weer dat [br]'breng onze familie nooit te schande' gedoe."

0:12:13.185,0:12:15.942
Ik vond het verschrikkelijk [br]als mijn moeder dat zei.

0:12:15.942,0:12:18.106
Ik had ook een uitgebreid netwerk.

0:12:18.106,0:12:21.094
Kinderen hebben een netwerk nodig[br]en moeten onderdeel zijn van een stam,

0:12:21.094,0:12:22.975
familie of gemeenschap.

0:12:22.975,0:12:27.199
Ik had mijn tantes[br]die in die bovenwoningen woonden.

0:12:27.199,0:12:29.055
Ik weet niet wie hier New Yorker is,

0:12:29.055,0:12:30.976
maar dit waren woningen

0:12:30.976,0:12:34.189
waar de vrouwen[br]met kussens onder hun ellebogen

0:12:34.189,0:12:35.811
uit het raam hingen.

0:12:35.811,0:12:38.570
Ze gingen nooit ergens naartoe. (Gelach)

0:12:38.570,0:12:41.604
Ik groeide daar op

0:12:41.604,0:12:43.086
en zij waren er altijd.

0:12:43.086,0:12:45.960
Ze gingen nooit naar het toilet. [br]Ze kookten nooit. (Gelach)

0:12:45.960,0:12:48.506
Ze deden niets.

0:12:48.506,0:12:51.219
Wat ze wel deden,[br]was ons laten spelen.

0:12:51.219,0:12:53.505
Ze lieten ons spelen.

0:12:53.505,0:12:55.763
Het kon ze niets schelen

0:12:55.763,0:13:00.510
of je dokter, advocaat of generaal [br]zou worden,

0:13:00.510,0:13:03.603
zij verwachtten geen generaals in de familie,

0:13:03.603,0:13:07.463
zolang je maar [br]een opleiding en een baan had.

0:13:07.463,0:13:09.454
"Kom niet met dat zelfactualisatie gedoe.

0:13:09.454,0:13:12.269
Zorg dat je een baan hebt [br]en uit huis gaat.

0:13:12.269,0:13:14.747
Wij hebben daar geen tijd voor.

0:13:14.747,0:13:18.322
Het is jullie rol ons te steunen, jongens."

0:13:18.322,0:13:23.844
Het is essentieel dat we deze cultuur

0:13:23.844,0:13:28.126
terugbrengen in al onze families.

0:13:28.126,0:13:31.461
Het is zo belangrijk voor jullie allen,

0:13:31.461,0:13:34.137
succesvolle mensen,

0:13:34.137,0:13:38.692
ik weet zeker dat jullie prachtige families[br]en kinderen hebben.

0:13:38.692,0:13:40.430
Het is niet genoeg. [br]We moeten proberen

0:13:40.430,0:13:43.081
jongeren te vinden zoals meneer Cruz,

0:13:43.081,0:13:46.451
die iets bereiken [br]wanneer je hen structuur geeft.

0:13:46.451,0:13:48.438
Als je hen helpt of begeleidt,

0:13:48.438,0:13:50.812
investeert in jeugdverenigingen,

0:13:50.812,0:13:52.703
en werkt met het schoolsysteem,

0:13:52.703,0:13:53.977
zorg dan dat het het beste systeem is,

0:13:53.977,0:13:58.800
niet 'maar' de school van je kind, [br]maar in een goede buurt,

0:13:58.800,0:14:01.622
niet 'gewoon' [br]de montessorischool om de hoek.

0:14:01.622,0:14:05.775
Wij zijn hiertoe verplicht.

0:14:05.775,0:14:08.425
We investeren niet alleen in onze kinderen,

0:14:08.425,0:14:10.478
maar ook in onze toekomst.

0:14:10.478,0:14:13.299
We worden een minderheid-meerderheid land.

0:14:13.299,0:14:15.292
Het duurt nog één generatie.

0:14:15.292,0:14:18.661
De minderheden worden de meerderheid.

0:14:18.661,0:14:21.241
We moeten zorgen [br]dat ze klaar zijn de meerderheid te worden.

0:14:21.241,0:14:23.472
Dat ze klaar zijn om de leiders te worden

0:14:23.472,0:14:26.424
van ons mooie land,

0:14:26.424,0:14:29.900
een land als geen ander,

0:14:29.900,0:14:31.585
een land dat me elke dag weer verbaast,

0:14:31.585,0:14:34.205
een land dat niet makkelijk is. [br]We debatteren altijd.

0:14:34.205,0:14:37.177
Zo hoort het systeem te zijn.

0:14:37.177,0:14:40.756
Een land met grote contrasten, [br]maar een natie van naties.

0:14:40.756,0:14:44.752
We hebben invloed op elke natie. [br]En andersom.

0:14:44.752,0:14:46.437
Wij zijn een natie van immigranten.

0:14:46.437,0:14:49.581
We hebben[br]een degelijk immigratiebeleid nodig.

0:14:49.581,0:14:52.816
Belachelijk als een land [br]dat niet heeft,

0:14:52.816,0:14:55.899
om mensen te verwelkomen [br]en deel te worden van deze grote natie.

0:14:55.899,0:14:58.052
We kunnen ze terugsturen met een opleiding

0:14:58.052,0:15:01.433
om hun mensen uit de armoede te helpen.

0:15:01.433,0:15:05.276
Eén van mijn mooiste verhalen [br]gaat over

0:15:05.276,0:15:06.673
mijn woonplaats New York.

0:15:06.673,0:15:08.467
Als ik op een mooie dag [br]over Park Avenue wandel

0:15:08.467,0:15:10.948
en alles en iedereen

0:15:10.948,0:15:12.402
vanuit de hele wereld bewonder.

0:15:12.402,0:15:16.040
Ik ga altijd even langs

0:15:16.040,0:15:19.426
bij de hotdogkraam [br]van de immigrant op de hoek.

0:15:19.426,0:15:22.577
Heb zo'n trek in een smerige hotdog. [br](Gelach)

0:15:22.577,0:15:25.557
Het maakt niet uit [br]waar ik ben of wat ik doe,

0:15:25.557,0:15:26.832
ik moet daar naartoe.

0:15:26.832,0:15:29.497
Ik deed dit zelfs [br]toen ik minister van Buitenlandse Zaken was.

0:15:29.497,0:15:32.398
Ik kwam uit mijn suite [br]van het Waldorf Astoria hotel

0:15:32.398,0:15:35.478
-- (Gelach) --

0:15:35.478,0:15:38.789
wandelde en stopte bij 55th Street

0:15:38.789,0:15:41.100
en zocht naar het hotdogkraam [br]van de immigrant.

0:15:41.100,0:15:43.299
In die tijd had ik 5 bodyguards

0:15:43.299,0:15:46.193
en 3 New Yorkse politieauto's [br]die naast me reden.

0:15:46.193,0:15:51.013
Niemand zou me afranselen [br]als ik op Park Avenue liep. (Gelach)

0:15:51.013,0:15:52.681
Ik bestelde een hotdog bij die knul.

0:15:52.681,0:15:55.127
Toen hij er één klaarmaakte, [br]keek hij om zich heen en

0:15:55.127,0:15:56.804
zag de bodyquards en de politieauto's --

0:15:56.804,0:15:58.886
"Ik heb een green card!" [br](Gelach)

0:15:58.886,0:16:03.222
"Het is in orde".

0:16:03.222,0:16:05.670
Nu ben ik helemaal alleen.

0:16:05.670,0:16:08.461
Ik heb geen bodyguards [br]en politieauto's meer.

0:16:08.461,0:16:11.123
Toch moet ik mijn hot dog hebben.

0:16:11.123,0:16:14.887
Ik ben er vorige week dinsdagavond[br]nog geweest,

0:16:14.887,0:16:17.187
bij de Columbus Circle.

0:16:17.187,0:16:20.042
Het tafereel herhaalt zich vaak.

0:16:20.042,0:16:23.396
Ik loop ernaartoe en [br]bestel een hotdog.

0:16:23.396,0:16:25.758
Die knul prepareert er één [br]en als hij bijna klaar is

0:16:25.758,0:16:28.460
zegt hij: "Ik ken u van de tv.

0:16:28.460,0:16:30.354
U bent generaal Powell."

0:16:30.354,0:16:33.044
"Ja." "Oh ..."

0:16:33.044,0:16:34.195
Ik geef hem het geld.

0:16:34.195,0:16:39.120
"Nee, generaal. Ik wil geen geld. [br]Ik ben al betaald.

0:16:39.120,0:16:42.883
Amerika heeft mij betaald. [br]Ik vergeet nooit waar ik vandaan kom.

0:16:42.883,0:16:46.073
Nu ben ik Amerikaan. [br]Dank u wel, meneer."

0:16:46.073,0:16:48.341
Ik accepteer zijn edelmoedigheid, [br]lopend door de straat

0:16:48.341,0:16:50.570
en ik word overspoeld, mijn god.

0:16:50.570,0:16:54.588
Dit is het land [br]dat mijn ouders 90 jaar geleden begroette.

0:16:54.588,0:16:56.775
We zijn nog steeds dat grandioze land,

0:16:56.775,0:16:59.550
we worden gemotiveerd [br]door jonge mensen

0:16:59.550,0:17:02.554
die vanuit elk land in de wereld [br]hierheen komen

0:17:02.554,0:17:06.081
en het is onze verplichting [br]als burgers die bijdragen

0:17:06.081,0:17:07.867
aan ons prachtige land,

0:17:07.867,0:17:11.014
ervoor te zorgen [br]dat geen enkel kind achterblijft.

0:17:11.014,0:17:13.092
Dank je wel!

0:17:13.092,0:17:25.199
(Applaus)