（音乐）
我是Awele Alice的女儿 Ruth的孙女
Alice大妈和Madir Corine的曾孙女
Anna和Zitii Benyen的玄孙女
我希望
在服务他人的同时 找到最好的自己
我爸爸曾经讲故事给我听
我爸爸会说
我希望你知道你是谁 从何处而来
这会引导你 成为你必须成为的人
姑娘 你好好听我讲故事
你不会在书里读到这个故事
你的老师也不会告诉你
但你需要理解你是谁
那成了我想要说的故事里
的一个指导性原则
关于我们身份的故事
我常常听到别人说 孩子是未来
但是那句陈词滥调究竟意味着什么
我们又要怎么准备
所以我寻找了关于年轻人的故事
他们作为改革者
留给后人的遗产
你们现在拥有的力量
今天
我想说的故事
发生在1955三月2日
这个故事关于一个勇敢的16岁女孩
她叫Claudette Colvin
而历史在当下得以重现
因为一周前的今天 在旧金山
我的中学学生
表演了我写的作品
“改革者”
首先重现了普莱西案
从1892到1896年
布朗诉托皮卡教育局案 由Barbara Rose Johns发起的
学生领导的罢工
再到Claudette Colvin和 联合抵制蒙哥马利公车运动
最终到1960年的静坐示威
由学生领导的非暴力示威行动
我要跟大家讲这个故事
还想说一说
我对此的案例研究工作
我上车投了币 然后跑到后面
和其他有色人种小孩一起 这样司机不会在我们还没坐稳的时候
就开车
而且 白人也不想我们站在过道上 站在他们身边
等我走到后面 发现有色人种的车位坐满了
所以我做到了中间
我坐在最后一排的左边
靠窗的位置
我当时没多想
”嘿“
我不认识旁边这个略年长我一些的姑娘
所以我就望着窗外
司机又开过几站 更多的人上了车
有白人 也有有色人种
很快就没有空位了
”让座“ 司机大吼
有色人种开始起身
白人坐到他们原先的位子上 但我没有动
我身边和其他两个姑娘都没有起身
我知道这里不是禁区
“都快点给我让座！”
我身边的姑娘立刻站起来了
她站在过道上 然后另外两个女孩也让座了
但我对自己说 这里不是禁区
司机抬头
看看后视镜
他停下车 一位孕妇 Hamilton太太上了车
她走到后面坐下
不知道司机想让我让座
她在我身边坐下
“你们俩赶紧给我站起来 好让我开车！”
“司机先生 我付了钱 我付了车费啊
我有权 宪法赋予我…“
“宪法？真是笑死人了 我来报警”
他下车 拦下两名司机
他们来了
他们上了车
看着Hamilton太太说
“你们俩马上给我起来 让司机继续开车”
“先生 我付了车费 我是孕妇
如果让我让座 我会很不舒服的 先生”
“先生 我也付了我的车费 我有这个权利
是宪法赋予我的权利
我也是美国公民
你们去看宪法修正案第13条和第14条
上面就这样写着
我懂法律 我的老师在学校里教过我
我的老师教我们宪法
权利法案 独立宣言
Patrick Henry的不自由毋宁死演讲 我甚至能背下来
我的老师 她能看透我们
知道我们在想些什么
她会说 “你是谁？嗯？
你此时此刻是谁？
是大家所认为的
他们从外表看到的你吗
你的内心呢？ 你怎么思考？
怎么感受？ 你相信什么？
尽管阻碍重重
你还愿意为你的信仰挺身而出吗
就因为你“不同”
你们爱你们美丽的褐色皮肤吗，孩子们？ 嗯？
你是美国人吗？
是一个美国人意味着什么？嗯？
今晚的作业 写一篇论文 题目是：作为美国人意味着什么
你们需要知道自己是谁 孩子们！”
我的老师 她教我们历史和时事
她说这样才能理解我们身边发生的事情
而我们才能有所作为
“老师 我只知道我恨种族隔离法案
我还知道如果我的生活没什么盼头的话
也没什么值得我去奋斗的了
所以 不自由 母宁死！
啊！ 我不管 就把我关进监狱吧“
他们把她拖下车
然后 Claudette Colvin
坐在警车后座
手被铐在车窗上
第二年 1956年五月11日
Claudette Colvin成为了联邦法庭
Browder对Gayle案的关键证人
她 一个18岁的青年
和另外两位女士 还有Browder夫人
他们的案子 Browder对Gayle案 上诉到了高等法院
Brown对教育委员会一案里 宪法修正案第14条
和她当天有力的证词 改变了历史
为什么我们不知道这个故事？
联合抵制蒙哥马利公车运动
我们听说过Rosa Parks（拒绝给白人让座） 马丁路德金
他们永远被大家崇敬
但是女性在那次运动中发挥的作用
Claudette作为参与者
它教会我们重要的教训
作为一个参与者意味着什么
作为一个民主社会里负责任的公民意味着什么？
那些勇气和信念的教导又意味着什么？
所以我找到了有年轻人参与的自由运动
这样他们就能探索这些伟大的想法
关于你的身份 你所选择的身份
和强加于你的身份
社会一员意味着什么
谁能成为一员？我们怎么修正它？
美国的种族、暴力
和参与性公民权
这些故事让我有机会
提及未曾提及的、别人害怕的故事
在俄勒冈州的尤金市 一个年轻的金发蓝眼中学男生
他在表演完对话时问
“可是 Awele老师 种族主义已经结束了 对吗？”
我不想回答他 我说
问问你旁边的同学
看看你能不能有什么发现
我给他们四分钟的谈话时间
很快 他们很快讲起了 自己的社区里各种种族歧视的故事和迹象
一个旧金山的高中女生写信给我 她写道
我本来不想去学校 可后来我听说有集会我就去了
听完学生讲话和你的表演
我想我应该组织我的朋友
我们应该去董事会会议
跟他们说 我们要求上
加州大学要求的A-G高等预备课程
今天 我跟你们讲这个故事
传承过去的年轻人留下的遗产
给我们指明道路
做出他们想看见的改变
像Claudette Colvin一样
因为她在阿拉巴马州的蒙特玛利
推翻了种族隔离的合法性
谢谢
（掌声）
谢谢