0:00:00.000,0:00:02.000
Tôi có mặt ở đây để nói với các bạn

0:00:02.000,0:00:04.000
rằng chúng ta đang gặp phải một vấn đề với các bé trai

0:00:04.000,0:00:06.000
và đây là một vấn đề nghiêm trọng đối với các bé trai

0:00:06.000,0:00:09.000
Văn hóa của các em không phù hợp với trường học.

0:00:09.000,0:00:11.000
Và tôi sẽ chia sẻ với các bạn

0:00:11.000,0:00:14.000
những phương pháp chúng ta có thể nghĩ tới để giải quyết vấn đề này.

0:00:14.000,0:00:17.000
Trước tiên, tôi muốn bắt đầu bằng việc nói rằng, đây là một bé trai,

0:00:17.000,0:00:19.000
và đây là một bé gái.

0:00:19.000,0:00:21.000
Và đây có lẽ

0:00:21.000,0:00:23.000
là suy nghĩ đặc trưng của bạn về một bé trai và một bé trai.

0:00:23.000,0:00:25.000
Nếu hôm nay tôi bản chất hóa vấn đề giới tính cho các bạn

0:00:25.000,0:00:27.000
thì các bạn có thể không cần nghe tôi nói.

0:00:27.000,0:00:29.000
Vì thế tôi sẽ không làm việc đó; tôi cũng không có hứng làm việc đó.

0:00:29.000,0:00:32.000
Đây là một dạng bé trai và bé gái khác.

0:00:33.000,0:00:35.000
Điều mấu chốt ở đây là không phải tất cả mọi bé trai

0:00:35.000,0:00:37.000
đều tồn tại trong những khuôn khổ cứng nhắc

0:00:37.000,0:00:40.000
của suy nghĩ của chúng ta về thế nào là bé trai và thế nào là bé gái.

0:00:40.000,0:00:42.000
Và cũng không phải tất cả mọi bé gái đều tồn tại trong những khuôn khổ cứng nhắc

0:00:42.000,0:00:44.000
của suy nghĩ của chúng ta về thế nào là bé gái.

0:00:44.000,0:00:47.000
Nhưng, trong thực tế, phần lớn các bé trai thường có những đặc trưng nhất định

0:00:47.000,0:00:49.000
và phần lớn các bé gái thường có những đặc trưng nhất định.

0:00:49.000,0:00:52.000
Và vấn đề ở đây là, với các bé trai,

0:00:52.000,0:00:55.000
cách tồn tại của các em và văn hóa của các em

0:00:55.000,0:00:57.000
hiện không thực sự ăn nhập với các trường học.

0:00:57.000,0:00:59.000
Làm thế nào mà chúng ta biết điều đó?

0:00:59.000,0:01:01.000
Dự án 100 Bé Gái

0:01:01.000,0:01:04.000
cho chúng ta thấy một vài số liệu rất hay.

0:01:04.000,0:01:07.000
Ví dụ: Cứ 100 bé gái bị đình chỉ học,

0:01:07.000,0:01:10.000
có 250 bé trai bị đình chỉ học.

0:01:10.000,0:01:13.000
Cứ 100 bé gái bị đuổi học,

0:01:13.000,0:01:16.000
có 335 bé trai bị đuổi học.

0:01:16.000,0:01:18.000
Cứ 100 bé gái theo học tại các trung tâm giáo dục đặc biệt

0:01:18.000,0:01:20.000
có 217 bé trai.

0:01:20.000,0:01:22.000
Cứ 100 bé gái không có khả năng học tập,

0:01:22.000,0:01:25.000
có 276 bé trai.

0:01:25.000,0:01:27.000
Cứ 100 bé gái

0:01:27.000,0:01:29.000
bị chuẩn đoán rối loạn cảm xúc,

0:01:29.000,0:01:31.000
chúng ta có 324 bé trai.

0:01:31.000,0:01:34.000
Và cũng xin nói luôn rằng, tất cả những con số trên đều cao hơn nhiều

0:01:34.000,0:01:36.000
nếu chẳng may bạn là người da đen,

0:01:36.000,0:01:38.000
nếu chẳng may bạn là người nghèo,

0:01:38.000,0:01:41.000
nếu chẳng may bạn học ở một trường quá tải.

0:01:42.000,0:01:44.000
Và nếu bạn là một bé trai,

0:01:44.000,0:01:46.000
nguy cơ bị chuẩn đoán ADHD

0:01:46.000,0:01:48.000
sẽ cao hơn gấp bốn lần

0:01:48.000,0:01:51.000
ADHD - bệnh rối loạn tăng động giảm chú ý

0:01:51.000,0:01:54.000
Đây là một khía cạnh khác của vấn đề.

0:01:54.000,0:01:57.000
Và quan trọng là chúng ta cần ghi nhận

0:01:57.000,0:01:59.000
rằng phụ nữ vẫn cần được trợ giúp tại trường học,

0:01:59.000,0:02:01.000
rằng mức lương vẫn đang rất thấp,

0:02:01.000,0:02:04.000
ngay cả khi đó là đặc thù của các loại hình nghề nghiệp,

0:02:04.000,0:02:06.000
và rằng các bé gái vẫn phải tiếp tục vật lộn

0:02:06.000,0:02:08.000
với môn toán và các một tự nhiên từ nhiều năm nay.

0:02:08.000,0:02:10.000
Tất cả những điều đó đều đúng.

0:02:10.000,0:02:12.000
Không có bất cứ điều gì từ những điều trên ngăn chúng ta

0:02:12.000,0:02:14.000
để tâm đến những nhu cầu học vấn

0:02:14.000,0:02:16.000
của các cậu bé trong độ tuổi 3 - 13 của chúng ta.

0:02:16.000,0:02:18.000
Và vì thế chúng ta nên để tâm đến chúng.

0:02:18.000,0:02:21.000
Thực tế, điều chúng ta cần làm là lấy ra một trang từ quyến sách giải trí của các em

0:02:21.000,0:02:23.000
bởi các sáng kiến và chương trình

0:02:23.000,0:02:25.000
đã được thực hiện

0:02:25.000,0:02:27.000
cho phụ nữ trong lĩnh vực khoa học và kỹ thuật và toán học

0:02:27.000,0:02:29.000
đều thật tuyệt vời.

0:02:29.000,0:02:31.000
Những chương trình đó đã làm được rất nhiều điều tốt đẹp

0:02:31.000,0:02:33.000
cho các bé gái trong những hoàn cảnh đó.

0:02:33.000,0:02:35.000
Và chúng ta cần phải nghĩ về

0:02:35.000,0:02:37.000
cách mà chúng ta có thể làm điều tương tự cho các bé trai

0:02:37.000,0:02:39.000
Khi các em còn thơ bé.

0:02:39.000,0:02:41.000
Thậm chí cả khi các em đã lớn hơn,

0:02:41.000,0:02:43.000
vẫn có một vấn đề tồn tại, đó là điều chúng tôi nhận thấy.

0:02:43.000,0:02:45.000
Khi chúng tôi nhìn vào các trường đại học,

0:02:45.000,0:02:48.000
hiện 60% số bằng cử nhân được trao cho phụ nữ,

0:02:48.000,0:02:50.000
đó là một sự thay đổi đáng kể.

0:02:50.000,0:02:52.000
Và thực tế, các nhà quản lý của các trường đại học

0:02:52.000,0:02:54.000
đang cảm thấy không thoải mái một chút khi nghĩ đến việc

0:02:54.000,0:02:56.000
chúng ta đang chuẩn bị tiến đến con số 70%

0:02:56.000,0:02:58.000
sinh viên nữ trong các trường đại học.

0:02:58.000,0:03:01.000
Điều đó khiến các nhà quản lý tại các trường đại học vô cùng lo lắng,

0:03:01.000,0:03:04.000
bởi các cô gái không muốn theo học những trường không có con trai.

0:03:06.000,0:03:09.000
Và chúng ta bắt đầu nhìn thấy sự ra đời

0:03:09.000,0:03:11.000
của những trung tâm nam giới và các ngành nghiên cứu về nam giới

0:03:11.000,0:03:13.000
để nghiên cứu việc làm thế nào để chúng ta khiến các nam sinh hứng thú

0:03:13.000,0:03:15.000
việc học đại học.

0:03:15.000,0:03:17.000
Nếu bạn nói chuyện với các giáo viên, có thể họ sẽ nói:

0:03:17.000,0:03:20.000
"Ừm, à, các em ấy chơi điện tử

0:03:20.000,0:03:23.000
và chơi đánh bạc trên mạng suốt đêm,

0:03:23.000,0:03:25.000
và chơi trò World of Warcraft.

0:03:25.000,0:03:27.000
Và điều đó ảnh hưởng

0:03:27.000,0:03:30.000
tới thành tích học tập của các em".

0:03:30.000,0:03:32.000
Bạn có biết?

0:03:32.000,0:03:34.000
Trò chơi điện tử không phải là nguyên nhân.

0:03:34.000,0:03:36.000
Trò chơi điện tử là một triệu chứng.

0:03:36.000,0:03:38.000
Các em trai đã xao nhãng trong một thời gian dài

0:03:38.000,0:03:41.000
trước khi vào đại học.

0:03:41.000,0:03:43.000
Vì vậy hãy nói về lý do tại sao các em trở nên xao nhãng

0:03:43.000,0:03:46.000
khi các em ở độ tuổi 3 - 13

0:03:46.000,0:03:48.000
Tôi tin rằng có ba lý do

0:03:48.000,0:03:50.000
cho việc các bé trai xao nhãng

0:03:50.000,0:03:52.000
với văn hóa trường học ngày nay.

0:03:52.000,0:03:55.000
Lý do đầu tiên là trường học thiếu sự khoan dung.

0:03:55.000,0:03:57.000
Một giáo viên nhà trẻ tôi quen,

0:03:57.000,0:04:00.000
con trai cô tặng lại cô tất cả các món đồ chơi của cậu bé,

0:04:00.000,0:04:03.000
và khi đó, cô ấy đã kiểm tra một lượt

0:04:03.000,0:04:06.000
rồi lôi ra và vứt đi tất cả những khẩu súng cao su tí hon.

0:04:07.000,0:04:09.000
Bạn không được phép có dao, gươm, rìu cao su

0:04:09.000,0:04:11.000
và mọi thứ tương tự

0:04:11.000,0:04:13.000
trong một phòng học nhà trẻ.

0:04:13.000,0:04:16.000
Chúng ta lo sợ cậu bé đó sẽ làm gì với khẩu súng này?

0:04:16.000,0:04:18.000
Tôi hỏi thật đấy.

0:04:18.000,0:04:21.000
Nhưng ở đây cậu bé chính là bằng chứng

0:04:21.000,0:04:24.000
về thực tế rằng ngày nay bạn không thể đánh nhau vui ở một cái sân chơi

0:04:24.000,0:04:26.000
Không phải là tôi đang ủng hộ cho thói bắt nạt

0:04:26.000,0:04:28.000
Cũng không phải là tôi đề xuất

0:04:28.000,0:04:31.000
rằng chúng ta cần phải cho phép sử dụng súng và dao trong trường học

0:04:31.000,0:04:33.000
Nhưng khi chúng ta nói

0:04:33.000,0:04:35.000
rằng một cậu bé đạt cấp Hướng đạo sinh Đại bàng tại một lớp học cấp ba

0:04:35.000,0:04:37.000
cậu bé có một chiếc xe bị khóa trong tại bãi đỗ xe

0:04:37.000,0:04:39.000
và một con dao nhíp trong đó

0:04:39.000,0:04:41.000
phải bị buộc thôi học,

0:04:41.000,0:04:44.000
tôi nghĩ chúng ta đã hơi thiếu lòng khoan dung thái quá.

0:04:44.000,0:04:47.000
Chúng ta cũng có thể thấy trường học thiếu lòng khoan dung qua việc làm văn của các bé trai.

0:04:47.000,0:04:49.000
Ngày nay, trong nhiều lớp học

0:04:49.000,0:04:51.000
bạn không được phép viết bất kỳ điều gì mang tính bạo lực

0:04:51.000,0:04:53.000
Bạn không được phép viết bất cứ điều gì

0:04:53.000,0:04:56.000
có liên quan đến trò chơi điện tử - những đề tài kiểu này đều bị cấm

0:04:56.000,0:04:58.000
Những đứa bé trai từ trường học về nhà, và nói rằng

0:04:58.000,0:05:00.000
"Con ghét làm văn".

0:05:00.000,0:05:02.000
"Tại sao con lại ghét làm văn hả con trai? Có vấn đề gì với việc làm văn vậy?"

0:05:02.000,0:05:05.000
"Giờ thì con phải viết những điều mà cô bảo con viết".

0:05:05.000,0:05:08.000
"Được rồi, vậy cô bảo con viết về điều gì nào?"

0:05:08.000,0:05:10.000
"Những bài thơ. Con phải viết những bài thơ.

0:05:10.000,0:05:12.000
Và những khoảnh khắc nhỏ bé trong cuộc đời con.

0:05:12.000,0:05:14.000
Con không muốn viết những thứ đó".

0:05:14.000,0:05:17.000
"Được rồi. Vậy con muốn viết điều gì? Con muốn viết về những thứ gì?"

0:05:17.000,0:05:20.000
"Con muốn viết về những trò chơi điện tử. Con muốn viết về việc được thăng cấp.

0:05:20.000,0:05:22.000
Con muốn viết về thế giới vô cùng thú vị đó.

0:05:22.000,0:05:25.000
Con muốn viết về một trận vòi rồng quét qua nhà chúng ta

0:05:25.000,0:05:27.000
thổi tung mọi cửa sổ

0:05:27.000,0:05:29.000
phá nát tất cả đồ đạc và giết hết tất cả mọi người".

0:05:29.000,0:05:31.000
"Thôi được rồi. Được rồi".

0:05:31.000,0:05:33.000
Bạn kể với giáo viên những điều đó,

0:05:33.000,0:05:36.000
và họ sẽ hỏi bạn, với tất cả sự nghiêm túc,

0:05:36.000,0:05:39.000
rằng "Liệu chúng ta có nên đưa đứa trẻ này tới bác sỹ thần kinh không?"

0:05:39.000,0:05:42.000
Và câu trả lời là không, đó chỉ là một bé trai

0:05:42.000,0:05:45.000
Đó chỉ là một cậu bé trai mà thôi.

0:05:45.000,0:05:47.000
Những thứ văn chương như thế không thể được viết ra

0:05:47.000,0:05:49.000
trong các lớp học hiện nay.

0:05:49.000,0:05:51.000
Vậy đó là lý do đầu tiên:

0:05:51.000,0:05:53.000
những quy định thiếu lòng khoan dung và cách thức chúng ta thực thi chúng.

0:05:53.000,0:05:56.000
Lý do tiếp theo lý giải vì sao văn hóa của các cậu bé không tương đồng với văn hóa trường học:

0:05:56.000,0:05:58.000
số lượng các giáo viên nam quá ít.

0:05:58.000,0:06:01.000
Bất cứ ai trên 15 tuổi cũng không hiểu lý do của việc đó,

0:06:01.000,0:06:03.000
bởi trong suốt 10 năm qua,

0:06:03.000,0:06:05.000
số lượng giáo viên nam dạy tiểu học

0:06:05.000,0:06:07.000
đã bị cắt giảm một nửa.

0:06:07.000,0:06:09.000
Con số đó giảm từ 14 phần trăm

0:06:09.000,0:06:11.000
xuống còn bảy phần trăm.

0:06:11.000,0:06:13.000
Điều đó có nghĩa là 93 phần trăm số giáo viên

0:06:13.000,0:06:15.000
dạy các cậu bé trai ở trường tiểu học

0:06:15.000,0:06:17.000
là phụ nữ

0:06:17.000,0:06:19.000
Vậy vấn đề ở đây là gì?

0:06:19.000,0:06:21.000
Phụ nữ là những người rất tuyệt vời. Chắc chắn thế.

0:06:21.000,0:06:24.000
Nhưng những mẫu hình nam giới cho các cậu bé

0:06:24.000,0:06:26.000
những người nói rằng thông minh là cũng là một điều tốt --

0:06:26.000,0:06:28.000
các cậu bé có những người bố, có những vị linh mục

0:06:28.000,0:06:30.000
có những đàn anh hướng đạo sinh đạt cấp Sói con

0:06:30.000,0:06:33.000
nhưng cuối cùng thì, sáu giờ một ngày, năm ngày một tuần,

0:06:33.000,0:06:35.000
chúng ở trong lớp học

0:06:35.000,0:06:37.000
Và phần lớn các lớp học đó

0:06:37.000,0:06:39.000
Không phải là nơi nam giới có mặt.

0:06:39.000,0:06:42.000
Vì thế mà những đứa bé trai nói con đoán đây không hẳn là nơi dành cho lũ con trai

0:06:42.000,0:06:44.000
Đây là nơi dành cho lũ con gái

0:06:44.000,0:06:46.000
Con không giỏi trong lĩnh vực đó,

0:06:46.000,0:06:48.000
nên con đoán là tốt hơn con nên

0:06:48.000,0:06:51.000
đi chơi điện tử hoặc tham gia thể thao, hoặc một cái gì đó tương tự,

0:06:51.000,0:06:53.000
vì rõ ràng là con không thuộc về nơi này.

0:06:53.000,0:06:55.000
Nam giới không thuộc về nơi này, điều đó khá hiển nhiên

0:06:55.000,0:06:57.000
Vậy đó có thể là một cách trực tiếp

0:06:57.000,0:06:59.000
để chúng ta thấy sự việc xảy ra.

0:06:59.000,0:07:01.000
Nhưng sâu xa hơn

0:07:01.000,0:07:04.000
việc thiếu vắng sự hiện diện của nam giới trong văn hóa đó --

0:07:04.000,0:07:06.000
bạn có một phòng giáo viên

0:07:06.000,0:07:08.000
và ở đó các giáo viên đang nói

0:07:08.000,0:07:11.000
về chuyện Joey và Johnny đánh nhau trong sân chơi

0:07:11.000,0:07:13.000
"Chúng ta sẽ xử lý những thằng bé như thế nào?"

0:07:13.000,0:07:16.000
Câu trả lời cho câu hỏi đó thay đổi tùy thuộc vào việc ai đang ngồi quanh bàn.

0:07:16.000,0:07:18.000
Có nam giới hiện diện quanh bàn không?

0:07:18.000,0:07:21.000
Có những người mẹ đã từng nuôi dạy những đứa con trai quanh bàn không?"

0:07:21.000,0:07:23.000
Bạn sẽ thấy, cuộc trò chuyện thay đổi

0:07:23.000,0:07:25.000
phụ thuộc vào việc ai đang ngồi quanh chiếc bàn.

0:07:25.000,0:07:28.000
Lý do thứ ba lý giải vì sao ngày nay các bé trai không hòa nhập với trường học:

0:07:28.000,0:07:31.000
nhà trẻ là lớp hai kiểu cũ, các bạn ạ.

0:07:31.000,0:07:34.000
Chúng ta có một chương trình học nặng được dồn nén rất chặt ngoài kia.

0:07:35.000,0:07:37.000
Khi bạn lên ba, bạn cần phải biết viết tên mình đủ rõ để người khác đọc được,

0:07:37.000,0:07:40.000
nếu không, chúng tôi sẽ coi bạn là chậm phát triển.

0:07:40.000,0:07:42.000
Trước khi vào lớp một,

0:07:42.000,0:07:45.000
bạn cần phải biết đọc các đoạn văn

0:07:45.000,0:07:47.000
có thể là với một bức tranh hoặc không

0:07:47.000,0:07:49.000
trong một cuốn sách có thể dày tới 25 - 30 trang

0:07:49.000,0:07:51.000
Nếu không làm được điều đó, rất có thể chúng tôi sẽ cho bạn

0:07:51.000,0:07:53.000
vào một chương trình đọc đặc biệt như Title 1

0:07:53.000,0:07:55.000
Và nếu bạn hỏi các giáo viên trong chương trình Title 1, họ sẽ nói với bạn rằng:

0:07:55.000,0:07:58.000
với mỗi bé gái, họ có khoảng bốn đến năm bé trai trong chương trình của mình,

0:07:58.000,0:08:00.000
tại các lớp tiểu học.

0:08:00.000,0:08:03.000
Lý do vì sao đây là một vấn đề

0:08:03.000,0:08:06.000
là thông điệp mà những bé trai nhận được

0:08:06.000,0:08:08.000
rằng "con cần phải

0:08:08.000,0:08:11.000
luôn làm theo điều mà các thầy cô bảo con làm".

0:08:11.000,0:08:14.000
Lương của giáo viên phụ thuộc

0:08:14.000,0:08:16.000
vào đạo luật "Không đứa trẻ nào tụt lại" và chương trình "Đua tranh đến đỉnh"

0:08:16.000,0:08:18.000
và trách nhiệm và việc kiểm tra

0:08:18.000,0:08:20.000
tất cả những thứ đó.

0:08:20.000,0:08:22.000
Bởi thế cô giáo đã tìm ra cách

0:08:22.000,0:08:25.000
để đưa tất cả các đứa bé trai vượt qua chương trình học đó --

0:08:25.000,0:08:27.000
và các bé gái.

0:08:27.000,0:08:29.000
Chương trình học dồn nén kiểu này không tốt

0:08:29.000,0:08:32.000
cho tất cả mọi đứa trẻ hiếu động.

0:08:32.000,0:08:34.000
Điều xảy ra là,

0:08:34.000,0:08:37.000
cô giáo nói: "Hãy ngồi xuống đi nào,

0:08:37.000,0:08:40.000
hãy trật tự, làm những gì cô bảo, tuân theo các quy định,

0:08:40.000,0:08:42.000
thu xếp thời gian của mình, tập trung

0:08:42.000,0:08:44.000
hãy là một đứa bé gái".

0:08:44.000,0:08:46.000
Đó là điều cô giáo bảo chúng.

0:08:46.000,0:08:49.000
Gián tiếp mà nói, đó là điều cô giáo bảo chúng.

0:08:49.000,0:08:51.000
Và đó là một vấn đề rất nghiêm trọng. Nó nảy sinh từ đâu?

0:08:51.000,0:08:53.000
Nó này sinh từ chính chúng ta.

0:08:53.000,0:08:56.000
(tiếng cười)

0:08:56.000,0:08:59.000
Chúng ta muốn con mình biết đọc khi chúng sáu tháng tuổi.

0:08:59.000,0:09:01.000
Bạn đã nhìn thấy các quảng cáo chưa?

0:09:01.000,0:09:03.000
Chúng tôi muốn sống ở vùng Lake Wobegon

0:09:03.000,0:09:06.000
nơi mọi đứa trẻ đều giỏi hơn mức bình thường.

0:09:06.000,0:09:09.000
Nhưng những điều đó thực sự không lành mạnh với con cái chúng ta.

0:09:09.000,0:09:11.000
Điều đó không phù hợp về mặt phát triển,

0:09:11.000,0:09:13.000
và điều đó đặc biệt không tốt cho các bé trai.

0:09:13.000,0:09:15.000
Vậy chúng ta làm gì đây?

0:09:15.000,0:09:17.000
Chúng ta cần gặp mặt chúng ở nơi của chúng.

0:09:17.000,0:09:20.000
Chúng ta cần đặt bản thân vào văn hóa của các bé trai.

0:09:20.000,0:09:23.000
Chúng ta cần thay đổi lối suy nghĩ

0:09:23.000,0:09:26.000
chấp nhận trong những đứa bé trai ở cấp tiều học.

0:09:27.000,0:09:30.000
Cụ thể hơn, chúng ta cần làm những công việc hết sức cụ thể.

0:09:30.000,0:09:32.000
Chúng ra cần thiết kế những trò chơi tốt hơn.

0:09:32.000,0:09:34.000
Phần lớn các trò chơi giáo dục ở bên ngoài hiện nay

0:09:34.000,0:09:36.000
đều chỉ là các thẻ bài.

0:09:36.000,0:09:38.000
Chúng chỉ là việc luyện đi luyện lại, nhưng được ca ngợi lên

0:09:38.000,0:09:41.000
Chúng không có chiều sâu, những câu chuyện phong phú

0:09:41.000,0:09:43.000
mà những trò chơi điện tử hấp dẫn có,

0:09:43.000,0:09:45.000
và khiến cho các bé trai say mê.

0:09:45.000,0:09:47.000
Vì thế chúng ta cần thiết kế những trò chơi hay hơn.

0:09:47.000,0:09:49.000
Chúng ta cần nói chuyện với các giáo viên và phụ huynh

0:09:49.000,0:09:51.000
và ban giám hiệu cũng như các chính trị gia

0:09:51.000,0:09:54.000
Chúng ta cần đảm bảo rằng mọi người đều thấy là chúng ta cần nam giới nhiều hơn trong các lớp học.

0:09:54.000,0:09:56.000
Chúng ta cần xem xét cẩn thận các quy định thiếu khoan dung của chúng ta.

0:09:56.000,0:09:58.000
Những điều này có hợp lý không?

0:09:58.000,0:10:00.000
Chúng ta cần nghĩ

0:10:00.000,0:10:03.000
cách giảm tải chương trình học nếu có thể,

0:10:03.000,0:10:05.000
cố gắng đưa các bé trai về một không gian

0:10:05.000,0:10:07.000
thoải mái với chúng.

0:10:07.000,0:10:09.000
Tất cả những cuộc nói chuyện về các chủ đề đó cần phải được diễn ra.

0:10:09.000,0:10:11.000
Ngoài kia có một số ví dụ rất tốt

0:10:11.000,0:10:13.000
về các trường học --

0:10:13.000,0:10:15.000
tờ New York Times gần đây mới viết bài về một trường học.

0:10:15.000,0:10:18.000
Một nhà thiết kế game từ trường New School

0:10:18.000,0:10:21.000
đã lập nên một trường học trò chơi điện tử tuyệt vời.

0:10:21.000,0:10:24.000
Nhưng trường học này cũng chỉ chữa trị được cho một số ít trẻ.

0:10:24.000,0:10:26.000
Và nó không có nhiều khả năng nhân rộng.

0:10:26.000,0:10:28.000
Chúng ta phải thay đổi văn hóa và cảm nhận

0:10:28.000,0:10:31.000
của các chính trị gia, ban giám hiệu và phụ huynh

0:10:31.000,0:10:33.000
về cách chúng ta chấp nhận và những điều chúng ta chấp nhận

0:10:33.000,0:10:35.000
ở các trường học hiện nay.

0:10:36.000,0:10:38.000
Chúng ta phải tìm được nhiều nguồn tài trợ cho việc thiết kế trò chơi

0:10:38.000,0:10:40.000
Bời những trò chơi tốt, thật sự tốt, rất tốn tiền,

0:10:40.000,0:10:42.000
như trò World of Warcraft có một ngân sách khồng lồ.

0:10:42.000,0:10:44.000
Phần lớn các trò chơi giáo dục không như vậy.

0:10:44.000,0:10:46.000
Chúng tôi đã bắt đầu từ đâu:

0:10:46.000,0:10:49.000
những đồng nghiệp của tôi -- Mike Petner, Shawn Vashaw, bản thân tôi --

0:10:49.000,0:10:51.000
chúng tôi đã bắt đầu bằng cách cố gắng xem xét thái độ của các giáo viên

0:10:51.000,0:10:53.000
và tìm hiểu được họ thật sự cảm thấy thế nào về trò chơi chơi điện tử

0:10:53.000,0:10:55.000
họ nói gì về việc đó.

0:10:55.000,0:10:57.000
Và chúng tôi khám phá ra

0:10:57.000,0:10:59.000
rằng họ chuyện trò về những đứa trẻ ở trường mình,

0:10:59.000,0:11:01.000
những đứa trẻ nói chuyện về trò chơi điện từ

0:11:01.000,0:11:03.000
một cách tương đối xem thường.

0:11:03.000,0:11:06.000
Họ nói: "Ôi vâng. Chúng nó lúc nào cũng nói về thứ đó.

0:11:06.000,0:11:08.000
Chúng nói về những hình nhân đồ chơi

0:11:08.000,0:11:11.000
và những thành tích nhỏ bé hay những huy hiệu khen thưởng của chúng,

0:11:11.000,0:11:13.000
hay bất cứ thứ gì chúng đạt được.

0:11:13.000,0:11:15.000
Và chúng lúc nào cũng nói về những thứ đó".

0:11:15.000,0:11:17.000
Và họ nói những điều đó cứ như thể là không có vấn đề gì.

0:11:17.000,0:11:19.000
Nhưng nếu đó là văn hóa của bạn,

0:11:19.000,0:11:21.000
hãy nghĩ xem bạn sẽ cảm thấy thế nào.

0:11:21.000,0:11:23.000
Thật là khó chịu khi phải là đối tượng tiếp nhận

0:11:23.000,0:11:25.000
thứ ngôn ngữ đó.

0:11:25.000,0:11:27.000
Họ lo lắng về bất cứ thứ gì

0:11:27.000,0:11:29.000
có liên quan đến bạo lực

0:11:29.000,0:11:31.000
bởi chính sách thiếu khoan dung.

0:11:31.000,0:11:34.000
Họ chắc chắn rằng phụ huynh và các nhà quản lý cũng sẽ không bao giờ chấp nhận bất cứ thứ gì.

0:11:34.000,0:11:37.000
Chúng ta cần nghĩ đến việc xem xét thái độ của các giáo viên

0:11:37.000,0:11:40.000
và tìm ra cách thay đổi những thái độ đó

0:11:40.000,0:11:42.000
để giáo viên cởi mở hơn

0:11:42.000,0:11:45.000
và chấp nhận văn hóa của các bé trai trong lớp học.

0:11:45.000,0:11:47.000
Bởi vì, xét đến cùng, nếu chúng ta không chấp nhận,

0:11:47.000,0:11:50.000
thì sẽ có những cậu bé rời bỏ trường tiểu học mà nói rằng,

0:11:50.000,0:11:52.000
"Con đoán là đây là nơi dành cho lũ con gái;

0:11:52.000,0:11:54.000
đó không phải là nơi dành cho con.

0:11:54.000,0:11:57.000
Nên con phải đi chơi điện tử, hoặc chơi thể thao".

0:11:57.000,0:12:00.000
Nếu chúng ta thay đổi được những điều đó, nếu chúng ta chú ý tới những điều đó,

0:12:00.000,0:12:02.000
và chúng ta làm cho các cậu bé hứng thú trở lại với việc học

0:12:02.000,0:12:05.000
các em sẽ tốt nghiệp trường tiểu học mà nói rằng: "Con thông minh".

0:12:05.000,0:12:07.000
Xin cảm ơn.

0:12:07.000,0:12:09.000
(Tiếng vỗ tay)