0:00:00.000,0:00:05.299
[The Innovators - Nicholas Reville[br]Participatory Culture Foundation[br]Part 3 of 3]

0:00:05.299,0:00:10.019
Zal media verschuiven van de TV naar [br]de computer?

0:00:10.019,0:00:12.679
Ik denk dat er een groot verschil is[br]tussen

0:00:12.679,0:00:15.059
het kijken van televisie

0:00:15.059,0:00:17.479
en het kijken naar iets op je computer.

0:00:17.498,0:00:20.674
Ik denk niet dat het iets is wat je iemand[br]kan overtuigen om te

0:00:22.308,0:00:25.282
veranderen of iemand van kan overtuigen[br]dat het beter is,

0:00:25.289,0:00:27.210
het is actief, ze moeten [br]betrokken zijn.

0:00:27.210,0:00:31.349
Maar ik denk dat het iets is wat mensen [br]geleidelijk zal aanlokken

0:00:31.349,0:00:33.406
en geleidelijk naar binnen sleept.

0:00:33.406,0:00:38.453
Het begint bijvoorbeeld door het kijken[br]van random, grappige videos op YouTube

0:00:38.463,0:00:43.193
en dan raadt een vriend je een show aan[br]welke regelmatig wordt geproduceerd,

0:00:43.531,0:00:47.519
en het lijkt je interessant, en je besluit[br]dat je het consistent wilt gaan volgen en

0:00:47.959,0:00:50.849
gebruikt een programma zoals Mark Supplier[br]dat dit kan doen,

0:00:50.849,0:00:53.590
en dan laat je het misschien aan een[br]vriend zien.

0:00:54.010,0:00:58.609
Dan zien ze dat het meer lijkt op het[br]kijken van televisie dan

0:00:58.609,0:01:02.399
werd verwacht van het kijken naar iets [br]fullscreen op een computerscherm

0:01:03.083,0:01:06.649
Kijken naar videos, de een na de ander,[br]op een hele hoge resolutie.

0:01:06.669,0:01:10.610
En ik denk dat mensen er een [br]soort van in zullen groeien.

0:01:10.610,0:01:15.673
[Hoe wordt Democracy gebruikt]

0:01:15.673,0:01:19.163
Ik denk dat het te vroeg is om te[br]zeggen hoe Democracy gebruikt zal worden.

0:01:19.163,0:01:22.240
Een ding dat de afgelopen dagen is gebeurd

0:01:22.240,0:01:27.280
is dat er steeds meer leraren op onze[br]message boards zijn,

0:01:27.300,0:01:30.672
die willen weten hoe ze de software aan[br]kunnen passen

0:01:31.260,0:01:34.720
zodat ze alleen bepaalde geselecteerde[br]kanalen hebben, voor hun studenten

0:01:34.720,0:01:37.199
en deze in het klaslokaal gebruiken.

0:01:37.199,0:01:42.900
En dus dat is iets waarvan we hoopten dat[br]het mogelijk zou maken

0:01:42.900,0:01:45.689
om manieren te vinden om zich te verbinden[br]met studenten

0:01:45.739,0:01:49.592
want het is echt een geweldig educatieve[br]tool, zowel voor kijken als voor creeren.

0:01:50.282,0:01:57.906
En de feedback welke we van hun hebben[br]gekregen zal zeker leiden tot de

0:01:57.906,0:02:01.661
ontwikkeling van zaken die dit echt[br]handig maken in een educatieve context.

0:02:01.661,0:02:07.610
We horen steeds van mensen[br]die het allemaal verschillend gebruiken

0:02:08.037,0:02:10.422
Op elke mogelijke manier,

0:02:10.422,0:02:17.830
van shows over technologie tot religieuze[br]preken, sportwedstrijden, video blogs.

0:02:17.830,0:02:22.660
En het is geweldig, de variatie van dingen[br]die we tot nu toe al gezien hebben.

0:02:22.660,0:02:27.490
[Wat zouden content makers kunnen doen[br]om hun feeds te verbeteren?]

0:02:27.990,0:02:30.910
Het belangrijkste dat mensen kunnen doen[br]in hun video feeds is

0:02:30.910,0:02:33.899
het hebben van thumbnails voor elke video,

0:02:33.899,0:02:36.230
en als iemand zich abboneert[br]op jouw kanaal

0:02:36.230,0:02:38.937
zullen ze een foto zien van elke video.

0:02:38.937,0:02:44.125
Het is meer betrokken, en er is veel meer[br]kans dat mensen iets zullen downloaden,

0:02:44.506,0:02:47.638
verder is het belangrijk om een icoon te[br]hebben voor jouw kanaal,

0:02:47.638,0:02:49.356
welke verschijnt in de sidebar en

0:02:50.369,0:02:55.480
het indienen van deze bij de channel guide[br]met een goeie foto erbij.

0:02:55.480,0:03:00.037


0:03:01.419,0:03:04.375


0:03:05.527,0:03:09.220


0:03:09.570,0:03:13.160


0:03:13.160,0:03:16.650


0:03:16.650,0:03:20.295


0:03:20.605,0:03:26.079


0:03:26.500,0:03:28.769


0:03:28.769,0:03:30.789


0:03:30.789,0:03:34.765


0:03:34.765,0:03:37.658


0:03:37.658,0:03:44.860


0:03:44.860,0:03:48.769


0:03:48.769,0:03:49.770


0:03:49.770,0:03:54.330


0:03:54.330,0:03:57.678


0:03:57.678,0:04:01.640


0:04:02.230,0:04:04.600


0:04:04.600,0:04:08.083


0:04:08.083,0:04:09.631


0:04:10.742,0:04:15.254


0:04:15.254,0:04:23.079


0:04:23.560,0:04:28.000


0:04:28.000,0:04:31.660


0:04:32.130,0:04:37.990


0:04:37.990,0:04:40.070


0:04:41.230,0:04:45.090


0:04:46.050,0:04:50.660


0:04:51.230,0:04:54.280


0:04:54.280,0:04:58.650


0:05:01.395,0:05:05.310


0:05:05.310,0:05:06.476


0:05:06.896,0:05:11.092


0:05:11.321,0:05:15.960


0:05:15.960,0:05:18.562


0:05:18.562,0:05:22.990


0:05:22.990,0:05:26.940


0:05:26.940,0:05:30.530


0:05:30.953,0:05:32.534


0:05:32.534,0:05:38.410


0:05:38.410,0:05:39.844


0:05:40.128,0:05:43.638


0:05:43.638,0:05:45.569


0:05:45.569,0:05:47.232


0:05:47.232,0:05:51.301


0:05:52.186,0:05:57.764


0:05:57.764,0:06:02.584


0:06:02.584,0:06:06.644