WEBVTT

00:00:00.648 --> 00:00:03.071
I min roll som arabisk kvinnlig fotograf

00:00:03.071 --> 00:00:07.234
har min livserfarenhet alltid varit
en inspirationskälla för mina projekt.

00:00:07.694 --> 00:00:09.949
Den passion för kunskap som jag utvecklat,

00:00:09.949 --> 00:00:12.989
och som hjälpt mig övervinna hindren
för ett få ett bättre liv,

00:00:12.989 --> 00:00:16.790
var motivationen bakom projektet
"Jag läser, jag skriver."

00:00:16.790 --> 00:00:18.969
Driven av min egen erfarenhet,

NOTE Paragraph

00:00:18.969 --> 00:00:22.941
eftersom jag först inte tilläts
söka högre utbildning,

00:00:23.031 --> 00:00:27.156
ville jag utforska och dokumentera
historier från andra kvinnor

00:00:27.156 --> 00:00:29.823
som förändrat sina liv genom utbildning,

00:00:29.823 --> 00:00:33.386
och samtidigt visa på
och ifrågasätta de hinder de möter.

00:00:33.436 --> 00:00:37.557
Jag utforskade en rad ämnen
kring kvinnors utbildning,

00:00:37.557 --> 00:00:40.633
medveten om skillnaderna
mellan olika arabiska länder

00:00:40.633 --> 00:00:43.251
vad gäller ekonomiska
och sociala faktorer.

00:00:43.251 --> 00:00:47.499
Ämnena inkluderar kvinnors analfabetism,
som är ganska hög i regionen,

00:00:47.499 --> 00:00:51.524
utbildningsreformer,
program för studenter som hoppat av,

00:00:51.524 --> 00:00:54.931
och politiskt engagemang
bland studenter vid universitet.

00:00:55.951 --> 00:00:57.760
När jag påbörjade mitt arbete

00:00:57.760 --> 00:01:00.622
var det inte alltid lätt att övertyga
kvinnorna att delta.

00:01:00.832 --> 00:01:02.792
Inte förrän jag hade förklarat för dem

00:01:02.792 --> 00:01:05.657
hur deras historier kanske kunde
påverka andra kvinnors liv,

00:01:05.657 --> 00:01:09.961
hur de skulle kunna bli förebilder
i sin egen närmiljö, ville några vara med.

00:01:09.961 --> 00:01:13.647
För att hitta en metod
baserad på samverkan och reflektion,

00:01:13.647 --> 00:01:16.638
bad jag dem skriva ned
sina egna ord och idéer

00:01:16.638 --> 00:01:18.532
på foton av dem själva.

00:01:18.852 --> 00:01:22.091
Dessa foton visades sedan
i några av klassrummen,

00:01:22.091 --> 00:01:25.341
och fungerade som inspiration
och motivation för andra kvinnor

00:01:25.341 --> 00:01:29.081
i liknande utbildning och livssituationer.

00:01:30.121 --> 00:01:32.516
Aisha, en lärare från Yemen, skrev,

00:01:32.516 --> 00:01:35.970
"Jag sökte utbildning
för att bli självständig

00:01:35.970 --> 00:01:38.614
och inte vara beroende av män i allt."

00:01:39.354 --> 00:01:42.843
En av de första deltagarna
var Umm El-Saad från Egypten.

NOTE Paragraph

00:01:43.003 --> 00:01:46.108
När vi träffades första gången
kunde hon knappt skriva sitt namn.

00:01:46.108 --> 00:01:49.189
Hon tog del i en nio månader lång kurs
i läs- och skrivkunnighet

00:01:49.189 --> 00:01:51.731
som hölls av en lokal organisation
i Kairos förorter.

00:01:51.731 --> 00:01:54.280
Flera månader senare skämtade hon
om hur hennes man

00:01:54.280 --> 00:01:56.629
hotat med att stoppa hennes undervisning

00:01:56.629 --> 00:01:59.010
när han fick veta att hans 
numera läskunniga fru

00:01:59.010 --> 00:02:01.139
gick igenom hans sms-meddelanden.

00:02:01.139 --> 00:02:02.857
(Skratt)

00:02:02.857 --> 00:02:04.247
Busiga Umm El-Saad.

00:02:04.747 --> 00:02:08.375
Det var givetvis inte därför
Umm El-Saad deltog i kursen.

00:02:08.375 --> 00:02:13.169
Jag såg hur hon längtade efter kontroll
över sina enkla dagliga rutiner,

00:02:13.169 --> 00:02:15.805
små detaljer som vi ser som självklara,

00:02:15.805 --> 00:02:19.174
som att räkna pengar på marknaden
och hjälpa sina barn med läxorna.

00:02:19.594 --> 00:02:22.702
Trots hennes fattigdom
och attityden hos hennes omgivning,

00:02:22.702 --> 00:02:24.757
som inte värdesätter kvinnors utbildning,

00:02:24.757 --> 00:02:27.852
var Umm El-Saad och hennes
egyptiska klasskamrater

00:02:27.852 --> 00:02:31.238
ivriga att lära sig läsa och skriva.

00:02:32.108 --> 00:02:34.328
I Tunisien träffade jag Asma,

NOTE Paragraph

00:02:34.328 --> 00:02:37.219
en av de fyra kvinnliga aktivister
som jag intervjuade.

00:02:37.629 --> 00:02:41.941
Hon är sekulär, studerar bioteknik,
och är aktiv inom sociala medier.

00:02:41.941 --> 00:02:47.143
Hon sade om sitt land, som värderar
den så kallade arabiska våren högt,

00:02:47.553 --> 00:02:50.337
"Jag har alltid drömt om
att upptäcka en ny bakterie.

00:02:50.337 --> 00:02:54.223
Nu, efter revolutionen, 
har vi en ny varje dag."

00:02:54.223 --> 00:02:58.863
Asma talade om den ökande religiösa
fundamentalism i regionen,

00:02:58.863 --> 00:03:02.199
vilken utgör ännu ett hinder för kvinnor.

00:03:03.003 --> 00:03:07.883
Av alla kvinnor jag träffade,
blev jag mest berörd av Fayza från Yemen.

NOTE Paragraph

00:03:08.093 --> 00:03:12.939
Fayza tvingades sluta skolan
när hon gifte sig vid åtta års ålder.

00:03:12.939 --> 00:03:15.684
Det äktenskapet varade i ett år.

00:03:15.724 --> 00:03:19.881
Vid 14 blev hon
en 60-årig mans tredje fru,

00:03:19.881 --> 00:03:24.689
och vid 18 var hon
en frånskild trebarnsmor.

00:03:24.689 --> 00:03:26.949
Trots hennes fattigdom,

00:03:27.159 --> 00:03:31.970
trots hennes sociala status som frånskild
i ett ultra-konservativt samhälle,

00:03:31.970 --> 00:03:35.900
och trots hennes föräldrars motstånd mot
att hon skulle utbilda sig,

00:03:35.900 --> 00:03:41.028
visste Fayza att enda sättet att få styra
sitt eget liv var genom utbildning.

00:03:41.028 --> 00:03:42.980
Nu är hon 26.

00:03:42.980 --> 00:03:45.330
Hon fick bidrag från en lokal organisation

00:03:45.330 --> 00:03:48.040
för att finansiera sina affärsstudier
vid universitetet.

00:03:48.240 --> 00:03:51.549
Hennes mål är att hitta ett jobb,
hyra en bostad,

00:03:51.549 --> 00:03:53.889
och hämta hem sina barn.

00:03:55.009 --> 00:03:58.668
Arabstaterna går igenom
enorma förändringar,

NOTE Paragraph

00:03:58.668 --> 00:04:01.755
och utmaningarna för kvinnor
är överväldigande.

00:04:02.345 --> 00:04:04.396
Precis som kvinnorna jag fotograferade

00:04:04.396 --> 00:04:08.538
tvingades jag övervinna många hinder
för att bli den fotograf jag är idag,

00:04:08.958 --> 00:04:12.610
många längs vägen talade om för mig
vad jag kan och inte kan göra.

00:04:12.870 --> 00:04:18.557
Umm El-Saad, Asma och Fayza,
och många kvinnor över hela arabvärlden,

00:04:18.557 --> 00:04:22.003
visar att det är möjligt
att övervinna hindren för utbildning,

00:04:22.003 --> 00:04:25.921
vilket de vet är bästa vägen
till en bättre framtid.

00:04:26.511 --> 00:04:29.620
Och här vill jag avsluta 
med att citera Yasmine,

00:04:29.620 --> 00:04:32.847
en av de fyra kvinnliga aktivisterna
jag intervjuade i Tunisien.

00:04:32.847 --> 00:04:34.863
Yasmine skrev,

00:04:34.863 --> 00:04:36.834
"Ifrågasätt dina övertygelser.

00:04:37.354 --> 00:04:40.354
Var den du vill vara,
inte den de vill att du ska vara.

00:04:40.924 --> 00:04:44.256
Acceptera inte att förslavas,
för din mor födde dig fri."

00:04:44.256 --> 00:04:45.242
Tack.

NOTE Paragraph

00:04:45.242 --> 00:04:48.081
(Applåder)