WEBVTT

00:00:00.648 --> 00:00:02.785
Ako arabská fotografka

00:00:02.785 --> 00:00:07.917
som vždy nachádzala bohatú inšpiráciu 
v osobných skúsenostiach.

00:00:07.917 --> 00:00:09.849
Vyvinula sa vo mne vášeň pre vedomosti,

00:00:09.849 --> 00:00:13.250
ktorá mi umožnila zdolať prekážky 
k lepšiemu životu

00:00:13.250 --> 00:00:17.599
a bola motiváciou pre môj projekt 
I Read I Write (Čítam – píšem).

NOTE Paragraph

00:00:17.599 --> 00:00:19.771
Hnaná svojou vlastnou skúsenosťou,

00:00:19.771 --> 00:00:23.306
keďže mi zo začiatku
nebolo dovolené študovať,


00:00:23.306 --> 00:00:27.483
rozhodla som sa preskúmať a zdokumentovať
príbehy ďalších žien,

00:00:27.483 --> 00:00:30.316
ktoré zmenili svoj život vďaka vzdelaniu,

00:00:30.316 --> 00:00:34.147
pričom ukazujem a spochybňujem
prekážky, ktorým čelia.

00:00:34.147 --> 00:00:37.833
Pokryla som škálu tém,
ktoré sa týkajú vzdelávania žien,

00:00:37.833 --> 00:00:40.451
s ohľadom na rozdiely 
medzi arabskými krajinami

00:00:40.451 --> 00:00:43.569
spôsobené ekonomickými
a sociálnymi faktormi.

00:00:43.569 --> 00:00:47.734
Tieto otázky zahŕňajú ženskú negramotnosť,
ktorá je v tomto regióne dosť vysoká,

00:00:47.734 --> 00:00:52.141
vzdelávacie reformy,
programy pre študentky, čo nechali školu,

00:00:52.141 --> 00:00:55.200
a politický aktivizmus 
medzi univerzitnými študentmi.

00:00:56.110 --> 00:00:57.772
Keď som s touto prácou začala,

00:00:57.772 --> 00:01:01.072
nebolo vždy ľahké presvedčiť ženy,
aby sa zúčastnili.

00:01:01.072 --> 00:01:02.987
Až po vysvetlení,

00:01:02.987 --> 00:01:05.841
ako ich príbehy môžu ovplyvniť 
životy iných žien,

00:01:05.841 --> 00:01:10.647
ako sa stanú vzorom pre vlastnú komunitu,
niektoré súhlasili.

00:01:10.647 --> 00:01:13.828
Pri hľadaní reflexívneho prístupu 
a spolupráce

00:01:13.828 --> 00:01:17.582
som ich požiadala, aby napísali
svoje vlastné slová a myšlienky

00:01:17.582 --> 00:01:19.261
na výtlačky svojich fotografií.

00:01:19.261 --> 00:01:22.351
Tieto fotky sme potom používali
v niektorých triedach,

00:01:22.351 --> 00:01:25.321
slúžili na inšpiráciu a motiváciu
ďalších žien,

00:01:25.321 --> 00:01:29.416
ktoré prechádzali 
podobnou výchovou a situáciami.

00:01:30.273 --> 00:01:33.100
Aisha, učiteľka z Jemenu, napísala:

00:01:33.100 --> 00:01:36.234
„Chcela som sa vzdelávať, 
aby som bola nezávislá

00:01:36.234 --> 00:01:38.863
a aby som sa nemusela 
vo všetkom spoliehať na mužov.“

NOTE Paragraph

00:01:39.663 --> 00:01:43.358
Jedným z mojich prvých objektov
bola Umm El-Saad z Egypta.

00:01:43.358 --> 00:01:46.449
Keď sme sa prvýkrát stretli,
sotva dokázala napísať svoje meno.

00:01:46.449 --> 00:01:49.281
Navštevovala deväťmesačný program
na podporu gramotnosti

00:01:49.281 --> 00:01:52.000
pod vedením miestnej mimovládky
na predmestí Káhiry.

00:01:52.000 --> 00:01:54.229
Po niekoľkých mesiacoch
žartovala, že jej muž

00:01:54.229 --> 00:01:56.760
sa jej vyhrážal odhlásenim z programu,

00:01:56.760 --> 00:01:59.299
keď zistil, že jeho
teraz už gramotná manželka

00:01:59.299 --> 00:02:01.777
si prezerala v jeho telefóne SMSky.


00:02:01.777 --> 00:02:03.237
(smiech)

00:02:03.237 --> 00:02:04.985
Neposlušná Umm El-Saad.

00:02:04.985 --> 00:02:09.139
Samozrejme, to nie je to, 
prečo sa Umm El-Saad pridala k programu.

00:02:09.139 --> 00:02:13.855
Videla som, ako túži získať kontrolu 
nad svojimi každodennými činnosťami,

00:02:13.855 --> 00:02:16.184
nad detailami, pre nás samozrejmými,

00:02:16.184 --> 00:02:19.962
od rátania peňazí na trhu 
po pomáhanie deťom s úlohami.

00:02:19.962 --> 00:02:22.957
Napriek svojej chudobe 
a prístupe spoločnosti,

00:02:22.957 --> 00:02:25.042
ktorá podceňuje ženské vzdelávanie,

00:02:25.042 --> 00:02:27.768
Umm El-Saad, 
spolu so svojimi egyptskými spolužiačkami,

00:02:27.768 --> 00:02:30.995
bola horlivá do učenia sa čítať a písať.

NOTE Paragraph

00:02:32.175 --> 00:02:34.729
V Tunisku som stretla Asmu,

00:02:34.729 --> 00:02:37.771
jednu zo štyroch aktivistiek, 
s ktorými som robila rozhovor.

00:02:37.771 --> 00:02:41.613
Táto študentka bioinžinierstva
je dosť aktívna v sociálnych médiách.

00:02:42.235 --> 00:02:47.917
O svojej krajine, ktorá si cení to,
čo sa nazýva Arabskou jarou,

00:02:47.917 --> 00:02:50.843
povedala: „Vždy som snívala, 
že objavím novú baktériu.

00:02:50.843 --> 00:02:54.603
Teraz, po revolúcii, 
je tu každý deň nejaká nová.“

00:02:54.603 --> 00:02:59.179
Asma narážala na vzostup 
náboženského fundamentalizmu v regióne,

00:02:59.179 --> 00:03:02.253
ktorý je ďalšou prekážkou, 
hlavne pre ženy.

NOTE Paragraph

00:03:03.363 --> 00:03:08.229
Zo všetkých žien, ktoré som stretla,
ma najviac ovplyvnila Fayza z Jemenu.

00:03:08.229 --> 00:03:13.114
Fayza musela opustiť školu ako osemročná,
keď ju zosobášili.

00:03:13.114 --> 00:03:16.361
To manželstvo trvalo rok.

00:03:16.361 --> 00:03:20.229
V štrnástich sa stala treťou ženou 
šesťdesiatročného muža

00:03:20.229 --> 00:03:24.919
a kým dosiahla 18, bola z nej 
rozvedená matka troch detí.

00:03:24.919 --> 00:03:27.390
Napriek svojej chudobe,

00:03:27.390 --> 00:03:32.660
sociálnemu statusu rozvedenej
v ultrakonzervatívnej spoločnosti

00:03:32.660 --> 00:03:36.538
a napriek nesúhlasu rodičov, 
aby sa vrátila do školy,

00:03:36.538 --> 00:03:41.710
Fayza vedela, že jediný spôsob, 
ako riadiť svoj život, bol cez vzdelanie.

00:03:41.710 --> 00:03:43.480
Teraz má 26.

00:03:43.480 --> 00:03:45.640
Dostala grant od miestnej mimovládky

00:03:45.640 --> 00:03:48.519
na zaplatenie štúdia ekonómie.

00:03:48.519 --> 00:03:51.979
Jej cieľom je nájsť si prácu, 
prenajať si bývanie

00:03:51.979 --> 00:03:53.998
a priviesť tam aj svoje deti.

NOTE Paragraph

00:03:55.158 --> 00:03:59.455
Arabské krajiny prechádzajú 
obrovskou zmenou

00:03:59.455 --> 00:04:02.216
a problémy, ktorým musia ženy čeliť, 
sú ohromné.

00:04:02.216 --> 00:04:04.458
Tak ako ženy, ktoré som fotila,

00:04:04.458 --> 00:04:08.890
aj ja som musela zdolať mnoho prekážok, 
kým som sa stala fotografkou,

00:04:08.890 --> 00:04:12.637
mnoho ľudí mi hovorilo, 
čo môžem a čo nemôžem robiť.

00:04:13.387 --> 00:04:18.693
Umm El-Saad, Asma a Fayza 
a mnoho žien naprieč arabským svetom

00:04:18.693 --> 00:04:22.651
ukazujú, že je možné
prekonať prekážky vo vzdelávaní,

00:04:22.651 --> 00:04:25.920
lebo vedia, že to je najlepšou cestou
k lepšej budúcnosti.

00:04:26.830 --> 00:04:30.197
Chcela by som skončiť citátom od Yasmine,

00:04:30.197 --> 00:04:33.463
jednej zo štyroch aktivistiek,
s ktorými som hovorila v Tunisku.

00:04:33.463 --> 00:04:35.034
Yasmine napísala:

00:04:35.034 --> 00:04:37.414
„Spochybňuj svoje presvedčenia.

00:04:37.414 --> 00:04:41.156
Buď tým, kým chceš byť,
nie tým, kým chcú, aby si bola.

00:04:41.156 --> 00:04:44.732
Neprijmi ich otroctvo,
pretože matka ťa porodila slobodnú."

NOTE Paragraph

00:04:44.732 --> 00:04:46.961
Ďakujem.

NOTE Paragraph

00:04:46.961 --> 00:04:51.026
(potlesk)