1
00:00:00,648 --> 00:00:02,785
Som en arabisk kvindelig fotograf

2
00:00:02,785 --> 00:00:07,917
har jeg altid fundet rigelig inspiration
til mine projekter i personlige oplevelser

3
00:00:07,917 --> 00:00:09,849
Passionen, jeg udviklede for viden,

4
00:00:09,849 --> 00:00:13,250
der tillod mig at bryde barrierer
mod et bedre liv,

5
00:00:13,250 --> 00:00:17,599
var motivationen til mit projekt
Jeg Læser Jeg Skriver.

6
00:00:17,599 --> 00:00:19,331
Skubbet af min egen erfaring,

7
00:00:19,331 --> 00:00:23,306
i og med at jeg oprindeligt ikke var
tilladt at forfølge min højere uddannelse,

8
00:00:23,306 --> 00:00:27,483
besluttede jeg at udforske og dokumentere
historierne fra andre kvinder,

9
00:00:27,483 --> 00:00:30,316
der ændrede deres liv gennem uddannelse,

10
00:00:30,316 --> 00:00:34,147
og samtidig afsløre og sætte spørgsmåls-
tegn ved de barrierer, de står imod.

11
00:00:34,147 --> 00:00:37,833
Jeg dækkede en bred vifte af emner
omkring kvinders uddannelse,

12
00:00:37,833 --> 00:00:40,451
når man overvejer forskellene
blandt arabiske lande

13
00:00:40,451 --> 00:00:43,569
på grund af økonomi og sociale faktorer.

14
00:00:43,569 --> 00:00:47,734
Disse problemer inkluderer kvindelig
analfabetisme, hvilket er høj i regionen;

15
00:00:47,734 --> 00:00:52,141
uddannelsesreformer; programmer
for frafaldne studerende;

16
00:00:52,141 --> 00:00:55,200
og politisk aktivisme
blandt universitetsstuderende.

17
00:00:56,110 --> 00:00:57,512
Da jeg startede arbejdet,

18
00:00:57,512 --> 00:01:01,072
var det ikke altid nemt,
at overbevise kvinderne om at deltage.

19
00:01:01,072 --> 00:01:03,040
Først efter at have forklaret dem

20
00:01:03,040 --> 00:01:05,841
hvordan deres historier kunne
påvirke andre kvinders liv,

21
00:01:05,841 --> 00:01:10,647
hvordan de ville blive rollemodeller for
deres samfund, gik nogle med til det.

22
00:01:10,647 --> 00:01:13,828
I et ønske om en kollaborativ
og refleksiv tilgang

23
00:01:13,828 --> 00:01:17,032
bad jeg dem skrive deres egne ord og idéer

24
00:01:17,032 --> 00:01:19,261
på udprintede versioner af deres billeder.

25
00:01:19,261 --> 00:01:22,071
De billeder blev så delt
i nogle af klasselokalerne,

26
00:01:22,071 --> 00:01:25,321
til inspiration og motivation
af andre kvinder,

27
00:01:25,321 --> 00:01:29,416
der går igennem lignende
uddannelser og situationer.

28
00:01:30,273 --> 00:01:33,100
Aisha, en lærer fra Yemen, skrev:

29
00:01:33,100 --> 00:01:36,234
"Jeg søgte uddannelse
for at blive uafhængig

30
00:01:36,234 --> 00:01:38,533
og ikke behøve mænd til at klare alt."

31
00:01:39,663 --> 00:01:43,358
En af mine første motiver var
Umm El-Saad fra Egypten.

32
00:01:43,358 --> 00:01:46,609
Da vi først mødtes, var hun knapt i stand
til at skrive sit navn.

33
00:01:46,609 --> 00:01:49,051
Hun deltog i et 9-måneders
læsefærdighedsprogram

34
00:01:49,051 --> 00:01:52,000
drevet af en lokal NGO i Kairos forstæder.

35
00:01:52,000 --> 00:01:54,229
Måneder senere jokede hun,
at hendes mand

36
00:01:54,229 --> 00:01:56,760
havde truet med at
tage hende ud af timerne,

37
00:01:56,760 --> 00:01:58,989
da han opdagede, at hans
nu læsekyndige kone

38
00:01:58,989 --> 00:02:01,777
gik gennem hans sms'er.

39
00:02:02,987 --> 00:02:04,542
Frække Umm El-Saad.

40
00:02:04,985 --> 00:02:09,139
Selvfølgelig var det ikke derfor,
hun deltog i programmet.

41
00:02:09,139 --> 00:02:13,855
Jeg så, hvordan hun længtes efter at få
kontrol over sine simple daglige rutiner,

42
00:02:13,855 --> 00:02:15,764
små detaljer, vi tager for givet,

43
00:02:15,764 --> 00:02:19,692
fra at tælle penge ved markedet
til at hjælpe sine børn med deres lektier.

44
00:02:19,692 --> 00:02:22,957
På trods af sin fattigdom og
sit samfunds mentalitet,

45
00:02:22,957 --> 00:02:25,042
som nedgør uddannelse af kvinder,

46
00:02:25,042 --> 00:02:27,768
var Umm El-Saad sammen
med sine egyptiske klassekammerater

47
00:02:27,768 --> 00:02:30,995
ivrige efter at lære at læse og skrive.

48
00:02:32,175 --> 00:02:34,729
I Tunesien mødte jeg Asma,

49
00:02:34,729 --> 00:02:37,771
en af de fire kvindelige aktivister,
jeg interviewede.

50
00:02:37,771 --> 00:02:41,990
Den sekulære bioteknologiske studerende
er ret aktiv på de sociale medier.

51
00:02:42,235 --> 00:02:46,107
Omkring sit land, som værdsatte det,
der er blevet kaldt det arabiske forår,

52
00:02:46,107 --> 00:02:47,689
har hun sagt:

53
00:02:47,689 --> 00:02:50,583
"Jeg har altid drømt
om at opdage en ny bakterie.

54
00:02:50,583 --> 00:02:54,603
Nu, efter revolutionen, har vi
en ny hver evig eneste dag."

55
00:02:54,603 --> 00:02:59,179
Asma refererede til stigningen i
religiøs fanatisme i regionen,

56
00:02:59,179 --> 00:03:02,253
hvilket er endnu en forhindring
for kvinder især.

57
00:03:03,363 --> 00:03:08,229
Af alle de kvinder, jeg mødte, var Fayza
fra Yemen den,der påvirkede mig mest.

58
00:03:08,229 --> 00:03:13,114
Fayza blev tvunget til at droppe ud af
skolen af en alder af 8, da hun blev gift.

59
00:03:13,114 --> 00:03:16,361
Det ægteskab holdt i et år.

60
00:03:16,361 --> 00:03:20,229
I en alder af 14 blev hun den
3. kone til en 60-årig mand,

61
00:03:20,229 --> 00:03:24,919
og da hun var 18, var hun
en fraskilt mor til tre.

62
00:03:24,919 --> 00:03:27,390
På trods af sin fattigdom,

63
00:03:27,390 --> 00:03:32,360
på trods af sin sociale status som
fraskilt i et ultra-konservativt samfund,

64
00:03:32,360 --> 00:03:36,298
og på trods af sine forældres modstand
for at hun gik tilbage til skolen,

65
00:03:36,298 --> 00:03:41,407
vidste Fayza, at den eneste måde for hende
at styre sit liv, var gennem uddannelse.

66
00:03:41,498 --> 00:03:43,380
Hun er nu 26.

67
00:03:43,458 --> 00:03:45,540
Hun modtog et tilskud fra en lokal NGO

68
00:03:45,540 --> 00:03:48,279
som støtte til sine business-studier
ved universitetet.

69
00:03:48,279 --> 00:03:51,979
Hendes mål er at finde et job,
leje et sted at bo,

70
00:03:51,979 --> 00:03:53,998
og tage sine børn med sig.

71
00:03:55,158 --> 00:03:59,455
De arabiske stater er ved at
gå gennem kolossale ændringer,

72
00:03:59,455 --> 00:04:02,216
og de kampe, kvinder må kæmpe,
er overvældende .

73
00:04:02,216 --> 00:04:04,458
Ligesom kvinderne, jeg fotograferede,

74
00:04:04,458 --> 00:04:08,890
skulle jeg overkomme mange barrierer
for at blive den fotograf, jeg er i dag,

75
00:04:08,890 --> 00:04:12,637
mange folk, der undervejs fortalte mig,
hvad jeg kan og ikke kan gøre.

76
00:04:13,387 --> 00:04:18,693
Umm El-Saad, Asma, Fayza og mange
andre kvinder i den arabiske verden

77
00:04:18,693 --> 00:04:22,651
beviser at det er muligt at overkomme
barrierer mod uddannelse,

78
00:04:22,651 --> 00:04:25,920
som de ved, er det bedste middel
for at opnå en bedre fremtid.

79
00:04:26,830 --> 00:04:29,817
Og her vil jeg slutte af
med et citat af Yasmine,

80
00:04:29,817 --> 00:04:33,292
en af de fire kvindelige aktivister,
jeg interviewede i Tunesien.

81
00:04:33,463 --> 00:04:35,034
Yasmine skrev:

82
00:04:35,034 --> 00:04:37,414
"Sæt spørgsmålstegn ved
dine overbevisninger.

83
00:04:37,414 --> 00:04:41,083
Vær den, du gerne vil være,
ikke den, de vil have, du er.

84
00:04:41,156 --> 00:04:44,462
Accepter ikke deres undertrykkelse,
for din mor fødte dig fri."

85
00:04:44,462 --> 00:04:45,621
Tak.

86
00:04:45,811 --> 00:04:51,151
(Bifald)