U ovom trenutku, negde u svetu,
nastavnik predaje lekciju svom razredu koja im može promeniti svest.
Želim da angažujem vaše umove u ovo.
Kris Anderson: Pokušao sam da razumem koliko je Zemlja velika.
Logan Smoli: Lekcija dopire samo do studenata koji su prisutni.
Šta bi se dogodilo ako bismo je uhvatili?
To je zupčanik.
LS: Šta ako bi profesionalni animatori i vizuelni umetnici
oživeli lekciju?
KA: To je prost predmet koji bukvalno sadrži milion naših planeta.
Ima mnoštvo recki i zubaca.
Fizoovo merenje...
LS: Kada se ta lekcija pusti, znatiželja je zapaljena.
KA: Čini se nemoguće velikom.
AS: Nešto interesantno se dešava.
CA: U čitavoj šemi stvari, to je ubod igle.
AS: Vrata se zatvaraju na snopu svetlosti koja dopire do njegovog oka.
LS: Onda je ta grupa studenata za jednu misao bliža
onome čemu se svi nastavnici nadaju da će njihovi studenti postati:
doživotni učenici.
AS: Zasnovano na udaljenosti između dve stanice...
KA: Traganje za znanjem i razumevanjem nikada ne postaje suvoparno.
AS: On računa brzinu svetlosti u dva procenta od svoje prave vrednosti.
KA: Što više znaš, to ti se svet čini neverovatnijim.
To je glavna misija TED-Ed-a:
da zgrabi i širi
glasove najvećih svetskih učitelja.
On to radi 1849. godine.
KA: Lude mogućnosti, pitanja bez odgovora;
to je ono što nas vuče napred.
Dakle, ostanite znatiželjni.
[TED-Ed: Lekcije vredne deljenja]