Não seria maravilhoso se os nossos telemóveis
pudessem ver o mundo como nós o vemos,
como se, ao andarmos,
pudéssemos apontar um telemóvel a qualquer coisa,
e ele reconhecesse imagens e objetos
como o cérebro humano, e depois poderem guardar as informações
de uma quase infinita biblioteca
de conhecimentos, experiências e ideias.
Outrora, isso era visto como ficção científica,
mas agora progredimos para um mundo
onde isso se tornou possível.
A melhor maneira de explicar isto é mostrá-lo.
Esta é a Tamara com o meu telemóvel que está agora ligado.
Vou começar com isso.
Temos aqui uma pintura do grande poeta Rabbie Burns.
Trata-se de uma imagem normal,
mas, se fornecermos as entradas para o telemóvel,
pondo em funcionamento a nossa tecnologia,
vemos exatamente o que a Tamara está a ver no ecrã,
e quando ela apontar para este quadro,
vai acontecer uma coisa mágica.
(Risos)
(Música de gaita-de-foles)
(Aplausos)
(Música de gaita-de-foles)
Voz: O verão pisca o olho às encostas floridas...
Matt Mills: O maravilhoso é que aqui não há truques.
Não fizemos nada a esta imagem.
O interessante nisto é que a tecnologia
está a permitir ao telemóvel começar a ver e a entender
muito à semelhança do que o cérebro humano faz.
Não é só isso, ao rodar o objeto,
ele segue-o e cobre o conteúdo facilmente.
Novamente, o que é incrível nisto
é quão avançados estes dispositivos se tornaram.
Todo o processo de fazer o que foi feito no próprio dispositivo.
Isto tem aplicações em tudo,
seja na arte em museus, como acabaram de ver,
ou no mundo da publicidade ou do jornalismo.
Um jornal fica desatualizado assim que é impresso.
Temos aqui o jornal de hoje,
e temos algumas novidades de Wimbledon, o que é ótimo.
Podemos apontar para o jornal
e obter imediatamente o comunicado.
Voz: ... para a relva, é muito importante que você se adapte,
tem que ser flexível, estar disposto a mudar de direção numa fração de segundo,
Ela faz tudo isso. Ela ganhou este título.
MM: Esta ligação do conteúdo digital
a algo que é físico, chama-se "aura"
e vou usar este termo algumas vezes ao longo desta conversa.
O incrível nisto é que não é apenas o modo mais rápido,
mais conveniente de receber informações no mundo real,
mas há momentos em que este meio
nos permite mostrar informações
de um modo que nunca foi possível.
Tenho aqui um "router" sem fios.
Os meus colegas americanos disseram que tinha que lhe chamar "rauter",
para todos perceberem.
(Risos)
Seja como for, aqui está o dispositivo.
Agora, em vez de dar instruções ao dispositivo "online"
posso simplesmente apontar para lá,
o dispositivo é reconhecido, e então ...
Voz: Comece por ligar o cabo ADSL cinza.
Depois ligue a fonte de energia.
Finalmente, o cabo Ethernet amarelo.
Parabéns. Você completou a configuração.
(Risos)
MM: Espetacular. Obrigado.
(Aplausos)
O trabalho incrível que tornou isto possível
foi feito aqui no Reino Unido pelos cientistas de Cambridge.
Eles trabalham nos nossos escritórios,
Tenho aqui uma bela foto com eles.
Não podiam estar todos no palco,
mas vamos trazer as suas auras para o palco, aqui estão eles.
Eles não estão muito animados.
Disseram-me que esta foi a quarta tentativa.
(Risos)
Já que estamos a falar de Cambridge,
vamos agora passar aos avanços técnicos,
porque desde que começámos a colocar esta tecnologia
em telemóveis há menos de 12 meses,
a velocidade e o processamento nestes dispositivos
tem crescido a uma velocidade fenomenal,
e isso significa que eu posso agora pegar nos modelos 3D
com qualidade de cinema e projetá-los à minha volta.
Tenho aqui um.
Tamara, queres mostrar?
(Música)
(Rugido)
MM: Eu devia afastar-me.
(Rugido)
(Aplausos)
Depois da diversão, vem o lado mais emotivo
do que fazemos, porque esta tecnologia
permite-nos ver o mundo através dos olhos de outra pessoa,
e permite que essa pessoa guarde um determinado momento
e o associe a qualquer coisa física
que exista no mundo real.
O incrível é que as ferramentas para fazer isto são gratuitas,
são livres, estão disponíveis para todos, na nossa aplicação,
e os educadores estão dedicados a isto com as suas turmas.
Temos professores que marcaram manuais didáticos,
professores que marcaram salas de aula,
e um ótimo exemplo é uma escola no Reino Unido.
Vou passar uma sequência de um vídeo.
Professor: Vejam o que acontece.
Criança: TV.
Criança: Oh, oh, meu Deus.
Professor: Agora vira-o para os lados. Vê o que acontece.
Afasta-te dele e volta a aproximar-te.
Criança: Ah, isso é tão giro.
Professor: Então, já apanhaste a imagem de novo?
Criança: Meu Deus! Como é que fizeste isso?
Outra criança: É magia.
MM: Bem, não é magia.
Está disponível para todos experimentarem,
e vou mostrar como é fácil fazendo um agora.
Vamos fazer uma onda — disseram-me que se chama assim.
Começamos deste lado da sala
contando até três, e vamos até ali.
Tamara, estás a gravar?
Ok, estão prontos?
Um, dois, três. Força!
Plateia: Uuuuhhhh!
MM: Vocês são mesmo bons nisso.
(Risos)
Ok. Vamos voltar à aplicação Aurasma.
A Tamara vai marcar o vídeo que acabámos de filmar, para o meu crachá
para eu me poder lembrar dele para sempre.
Já há muitas pessoas que estão a fazer isto,
e falámos um pouco do lado educativo
No lado emocional, há pessoas que fizeram coisas,
como enviar à família postais e cartões de Natal
com pequenas mensagens.
Por exemplo, há pessoas
que pegaram no compartimento do motor de um carro velho
e etiquetaram as diferentes componentes de um motor,
para, se estiverem empanados e quiserem saber mais,
poderem apontar e descobrir as informações.
Estamos todos muito familiarizados com a Internet.
Nos últimos 20 anos, mudou muito
a maneira como vivemos e trabalhamos,
e a forma como vemos o mundo.
O fantástico é que achamos que esta é a próxima mudança de paradigma,
porque agora podemos pegar no conteúdo que partilhamos.
que descobrimos e que apreciamos
e torná-lo parte do mundo que nos rodeia.
O "download" desta aplicação é totalmente gratuito.
Se tiverem uma boa ligação Wi-Fi ou 3G,
este processo é muito rápido.
Está ali. Já podemos gravar.
Vai proceder ao processamento
para converter a imagem que gravámos
numa espécie de impressão digital,
O incrível é que, para utilizadores profissionais
— um jornal — as ferramentas são quase idênticas
às que acabámos de usar para criar esta demonstração.
A diferença é que vocês podem adicionar ligações
e mais algum conteúdo.
- Tamara, estás pronta? - Está tudo pronto.
MM: Ok. Estamos prontos, portanto posso apontar para a imagem
apontamos para a imagem, e cá estão.
(Vídeo)
Um, dois, três. Força!
MM: Muito bem. Fomos Aurasma. Obrigado.
(Aplausos)