WEBVTT

00:00:13.959 --> 00:00:17.990
Nakon jednog neuspelog časa
posvećenog nemačkom klasičnom idealizmu,

00:00:17.991 --> 00:00:21.065
ja sam odustala od svog,
do tada nesputanog entuzijazma

00:00:21.065 --> 00:00:22.979
profesora filozofije,

00:00:23.053 --> 00:00:27.053
i sa svojom koleginicom, otišla,
naravno, u kafanu.

00:00:27.791 --> 00:00:32.155
Nisam ni stigla da se požalim,
a draga Elizabeta je kao iz rukava izvukla

00:00:32.195 --> 00:00:35.764
priču o TED govoru
koji je odgledala nekoliko dana pre toga.

00:00:36.311 --> 00:00:40.311
Bio je to govor Džil Bolt Tejlor,
o snažnom moždanom udaru,

00:00:40.569 --> 00:00:43.170
zahvaljujući kojem je, kao stručnjak,

00:00:43.170 --> 00:00:46.749
mogla da prati kako jedna za drugom
nestaju moždane funkcije:

00:00:46.749 --> 00:00:49.245
govor, pokret, samosvest.

00:00:50.526 --> 00:00:55.726
Ta neverovatna priča o samom posmatranju,
bila je i moj snažan udar uvida,

00:00:55.843 --> 00:01:00.391
u mogućnost da svojim učenicima približim
nemački klasični idealizam

00:01:00.824 --> 00:01:02.718
na malo drugačiji način.

00:01:03.079 --> 00:01:06.629
Sledećeg časa sam u učionicu ušla
zajedno sa Džil Bolt Tejlor.

00:01:07.674 --> 00:01:10.048
Rezultati su bili zapanjujući.

00:01:10.245 --> 00:01:15.407
Ne samo da su učenici, ne trepnuvši,
odslušali to 17-minutno predavanje,

00:01:15.693 --> 00:01:20.306
već su i sami pokrenuli diskusiju,
povezujući nemački klasični idealizam

00:01:20.706 --> 00:01:22.494
i svakodnevni život.

00:01:22.955 --> 00:01:26.616
To je bio moj razlog
da uplovim u TED avanturu.

00:01:27.447 --> 00:01:30.972
Prošle godine sam u učionicu ušla
sa TED-Ed lekcijama.

00:01:31.050 --> 00:01:35.050
Reč je o trominutnim, petominutnim
misaonim eksperimentima

00:01:35.159 --> 00:01:39.159
sjajnim pričama - jedna od njih
kojom se nadovezujem na govor

00:01:39.252 --> 00:01:42.704
iz prethodne sesije,
jeste i priča o izbeglicama.

00:01:43.501 --> 00:01:47.082
Ove TED-Ed lekcije, zajedno sa pitanjima
i mogućim testovima,

00:01:47.186 --> 00:01:50.420
možete naći na ed.ted.com platformi.

00:01:51.256 --> 00:01:54.865
Na istoj ovoj platformi možete naći
poziv da se priključite

00:01:55.014 --> 00:01:57.479
zajednici inovativnih edukatora.

00:01:57.616 --> 00:02:01.616
U ovom trenutku, 30 inovativnih edukatora
treće generacije

00:02:02.377 --> 00:02:05.753
zajedno rade na oblikovanju
ciljeva i zadataka

00:02:05.857 --> 00:02:08.544
kojima će se baviti u narednom periodu.

00:02:08.688 --> 00:02:12.579
A mi, iz druge generacije,
zajedno radimo na projektima

00:02:12.746 --> 00:02:15.625
koji imaju jedan opšti cilj, a to je

00:02:16.131 --> 00:02:19.806
da izbrišu sve granice
koje postoje među nama.

00:02:20.703 --> 00:02:24.977
I da učenike uvede u to
da su jedine granice koje postoje

00:02:24.977 --> 00:02:27.357
one u njihovim glavama.

00:02:28.177 --> 00:02:31.749
Gimnazija "Svetozar Marković" u Nišu,
iz koje dolazim,

00:02:31.812 --> 00:02:33.688
je trenutno u jednom od ovih projekata.

00:02:33.918 --> 00:02:36.685
To je projekat globalne otvorene učionice

00:02:36.751 --> 00:02:40.751
i trenutno učimo
kako da budemo dobri pripovedači

00:02:40.779 --> 00:02:43.414
i da svoje ideje, vredne širenja,

00:02:43.414 --> 00:02:46.048
podelimo sa osnovcima svoga grada.

00:02:46.529 --> 00:02:51.265
Sjajno je iskustvo kada možete
sa profesionalcima iz celoga sveta

00:02:51.265 --> 00:02:54.007
da podelite svoje strahove, strepnje.

00:02:54.007 --> 00:02:58.007
Da predložite neke nove ideje
i da osnažite jedni druge.

00:02:58.125 --> 00:03:02.125
Da baš svoju učionicu učinite onom
koja može da promeni svet.

00:03:03.718 --> 00:03:07.718
TED-Ed klub jeste jedan od načina
da uplovite u TED priču.

00:03:08.752 --> 00:03:11.965
Šta je TED-Ed klub
i gde možete naći informacije o tome?

00:03:12.865 --> 00:03:15.493
ed.ted.com platforma -

00:03:17.560 --> 00:03:19.746
a jedan od TED-Ed klubova u svetu

00:03:19.746 --> 00:03:22.133
postoji u gimnaziji "Svetozar Marković"

00:03:22.133 --> 00:03:24.303
i može biti dostupan i vama.

00:03:24.306 --> 00:03:29.065
Potrebno je da aplicirate, a formular
možete naći na pomenutoj platformi.

00:03:29.447 --> 00:03:32.683
Šta radimo na sastancima TED-Ed kluba?

00:03:33.455 --> 00:03:36.155
Učimo kako da u sebi prepoznamo ideje

00:03:36.155 --> 00:03:38.705
koje nas čine strastvenim i radoznalim.

00:03:38.803 --> 00:03:42.598
Učimo kako da ih oblikujemo
i kako da ih izrazimo.

00:03:43.332 --> 00:03:46.764
Verujte mi da našim učenicima
nije nimalo lako

00:03:47.429 --> 00:03:51.207
da prepoznaju ono
što ih neće činiti ravnodušnim,

00:03:51.207 --> 00:03:52.842
kakvi obično jesu.

00:03:53.875 --> 00:03:58.011
Dok učimo da oblikujemo te ideje
i kako da ih izrazimo,

00:03:58.577 --> 00:04:02.400
bavimo se animacijom
i sve to činimo na engleskom jeziku.

00:04:03.069 --> 00:04:06.574
Zašto nam je bitno da sve to
bude na engleskom jeziku?

00:04:06.690 --> 00:04:09.956
Pa kako bismo te ideje
mogli da iznesemo iz svoje učionice

00:04:09.956 --> 00:04:12.344
u neke druge učionice širom sveta.

00:04:12.690 --> 00:04:16.416
Prva nedelja novembra jeste
TED-Ed Connect Week,

00:04:16.499 --> 00:04:20.280
kada se svi učenici
TED-Ed klubova širom sveta

00:04:20.280 --> 00:04:23.784
okupljaju i razmenjuju saznanja
do kojih su došli.

00:04:25.767 --> 00:04:27.705
Reći ću nešto vrlo intimno -

00:04:27.705 --> 00:04:29.833
bilo mi je teško
da od nekih 1000 fotografija

00:04:29.833 --> 00:04:33.833
odaberem nekoliko na kojima se neće videti
klupe iz 1963. godine.

00:04:37.518 --> 00:04:40.889
To je u principu zanemarljiva činjenica
kada u sebi nađete strast,

00:04:40.889 --> 00:04:45.614
i zanemarite i te klupe i sve probleme
sa kojima se svakodnevno susrećete

00:04:46.302 --> 00:04:49.182
u životu kao jedan tinejdžer.

00:04:49.901 --> 00:04:52.716
Ešli, moja jako draga prijateljica,

00:04:53.071 --> 00:04:57.577
koleginica koja trenutno podučava
ćerke beduina u pustinji,

00:04:58.035 --> 00:05:02.035
jednom prilikom je sa mnom podelila
svoju profesionalnu životnu priču

00:05:02.035 --> 00:05:04.272
koja počinje negde u Latinskoj Americi,

00:05:04.272 --> 00:05:07.378
preko Butana dolazi, trenutno,
do Abu Dabija.

00:05:08.305 --> 00:05:11.185
I dok je ona prepričavala
ta svoja životna iskustva,

00:05:11.324 --> 00:05:15.848
u mojoj su se glove ređali
fantastični pejzaži, slike, scene.

00:05:16.500 --> 00:05:19.764
I sve je bilo idealno, do onog trenutka
kad sam shvatila

00:05:19.764 --> 00:05:23.514
da ja u te slike ne mogu da smestim
svoju petočlanu porodicu.

00:05:23.964 --> 00:05:26.932
Izustila sam kako bih rado volela

00:05:26.932 --> 00:05:29.627
da proživim
to njeno profesionalno iskustvo,

00:05:29.627 --> 00:05:32.780
ali se plašpm neizvesnosti
u koju bih možda mogla

00:05:34.174 --> 00:05:37.517
da unesem priču o svoje troje dece.

00:05:37.865 --> 00:05:40.234
Draga Ešli mi je rekla sledeće:

00:05:40.709 --> 00:05:42.939
"Zar ne misliš da si malo sebična

00:05:42.939 --> 00:05:46.939
jer iz svoje lične strepnje i straha
uskraćuješ svojoj deci

00:05:47.520 --> 00:05:49.736
bogata životna iskustva?"

00:05:50.352 --> 00:05:53.207
To je bila rečenica
koja je meni promenila život.

00:05:53.207 --> 00:05:57.319
Sada zamislimo da sa takvom rečenicom
uđemo u svaku učionicu u Srbiji.

00:05:58.298 --> 00:06:01.391
Onog trenutka kad se oslobodimo straha

00:06:01.391 --> 00:06:05.198
da svoje učenike nećemo naučiti onome
čemu smo mi bili učeni

00:06:05.580 --> 00:06:08.109
tek tada možemo da budemo oslobođeni

00:06:08.109 --> 00:06:10.358
da zadobijemo perspektivu

00:06:10.358 --> 00:06:12.908
koju će nam dati upravo naši učenici.

00:06:14.154 --> 00:06:17.240
Na početku svakog početka
i kraju svakog kraja,

00:06:17.240 --> 00:06:18.971
iako početka i kraja nema,

00:06:18.971 --> 00:06:20.742
mi smo tu zbog njih.

00:06:20.742 --> 00:06:24.255
A TED priča je prava priča
da vam to omogući.

00:06:24.446 --> 00:06:25.590
Hvala.

00:06:25.590 --> 00:06:26.705
(Aplauz)