0:00:13.959,0:00:17.990
Nakon jednog neuspelog časa[br]posvećenog nemačkom klasičnom idealizmu,

0:00:17.991,0:00:21.065
ja sam odustala od svog,[br]do tada nesputanog entuzijazma

0:00:21.065,0:00:22.979
profesora filozofije,

0:00:23.053,0:00:27.053
i sa svojom koleginicom, otišla,[br]naravno, u kafanu.

0:00:27.791,0:00:32.155
Nisam ni stigla da se požalim,[br]a draga Elizabeta je kao iz rukava izvukla

0:00:32.195,0:00:35.764
priču o TED govoru[br]koji je odgledala nekoliko dana pre toga.

0:00:36.311,0:00:40.311
Bio je to govor Džil Bolt Tejlor,[br]o snažnom moždanom udaru,

0:00:40.569,0:00:43.170
zahvaljujući kojem je, kao stručnjak,

0:00:43.170,0:00:46.749
mogla da prati kako jedna za drugom[br]nestaju moždane funkcije:

0:00:46.749,0:00:49.245
govor, pokret, samosvest.

0:00:50.526,0:00:55.726
Ta neverovatna priča o samom posmatranju,[br]bila je i moj snažan udar uvida,

0:00:55.843,0:01:00.391
u mogućnost da svojim učenicima približim[br]nemački klasični idealizam

0:01:00.824,0:01:02.718
na malo drugačiji način.

0:01:03.079,0:01:06.629
Sledećeg časa sam u učionicu ušla[br]zajedno sa Džil Bolt Tejlor.

0:01:07.674,0:01:10.048
Rezultati su bili zapanjujući.

0:01:10.245,0:01:15.407
Ne samo da su učenici, ne trepnuvši,[br]odslušali to 17-minutno predavanje,

0:01:15.693,0:01:20.306
već su i sami pokrenuli diskusiju,[br]povezujući nemački klasični idealizam

0:01:20.706,0:01:22.494
i svakodnevni život.

0:01:22.955,0:01:26.616
To je bio moj razlog[br]da uplovim u TED avanturu.

0:01:27.447,0:01:30.972
Prošle godine sam u učionicu ušla[br]sa TED-Ed lekcijama.

0:01:31.050,0:01:35.050
Reč je o trominutnim, petominutnim[br]misaonim eksperimentima

0:01:35.159,0:01:39.159
sjajnim pričama - jedna od njih[br]kojom se nadovezujem na govor

0:01:39.252,0:01:42.704
iz prethodne sesije,[br]jeste i priča o izbeglicama.

0:01:43.501,0:01:47.082
Ove TED-Ed lekcije, zajedno sa pitanjima[br]i mogućim testovima,

0:01:47.186,0:01:50.420
možete naći na ed.ted.com platformi.

0:01:51.256,0:01:54.865
Na istoj ovoj platformi možete naći[br]poziv da se priključite

0:01:55.014,0:01:57.479
zajednici inovativnih edukatora.

0:01:57.616,0:02:01.616
U ovom trenutku, 30 inovativnih edukatora[br]treće generacije

0:02:02.377,0:02:05.753
zajedno rade na oblikovanju[br]ciljeva i zadataka

0:02:05.857,0:02:08.544
kojima će se baviti u narednom periodu.

0:02:08.688,0:02:12.579
A mi, iz druge generacije,[br]zajedno radimo na projektima

0:02:12.746,0:02:15.625
koji imaju jedan opšti cilj, a to je

0:02:16.131,0:02:19.806
da izbrišu sve granice[br]koje postoje među nama.

0:02:20.703,0:02:24.977
I da učenike uvede u to[br]da su jedine granice koje postoje

0:02:24.977,0:02:27.357
one u njihovim glavama.

0:02:28.177,0:02:31.749
Gimnazija "Svetozar Marković" u Nišu,[br]iz koje dolazim,

0:02:31.812,0:02:33.688
je trenutno u jednom od ovih projekata.

0:02:33.918,0:02:36.685
To je projekat globalne otvorene učionice

0:02:36.751,0:02:40.751
i trenutno učimo[br]kako da budemo dobri pripovedači

0:02:40.779,0:02:43.414
i da svoje ideje, vredne širenja,

0:02:43.414,0:02:46.048
podelimo sa osnovcima svoga grada.

0:02:46.529,0:02:51.265
Sjajno je iskustvo kada možete[br]sa profesionalcima iz celoga sveta

0:02:51.265,0:02:54.007
da podelite svoje strahove, strepnje.

0:02:54.007,0:02:58.007
Da predložite neke nove ideje[br]i da osnažite jedni druge.

0:02:58.125,0:03:02.125
Da baš svoju učionicu učinite onom[br]koja može da promeni svet.

0:03:03.718,0:03:07.718
TED-Ed klub jeste jedan od načina[br]da uplovite u TED priču.

0:03:08.752,0:03:11.965
Šta je TED-Ed klub[br]i gde možete naći informacije o tome?

0:03:12.865,0:03:15.493
ed.ted.com platforma -

0:03:17.560,0:03:19.746
a jedan od TED-Ed klubova u svetu

0:03:19.746,0:03:22.133
postoji u gimnaziji "Svetozar Marković"

0:03:22.133,0:03:24.303
i može biti dostupan i vama.

0:03:24.306,0:03:29.065
Potrebno je da aplicirate, a formular[br]možete naći na pomenutoj platformi.

0:03:29.447,0:03:32.683
Šta radimo na sastancima TED-Ed kluba?

0:03:33.455,0:03:36.155
Učimo kako da u sebi prepoznamo ideje

0:03:36.155,0:03:38.705
koje nas čine strastvenim i radoznalim.

0:03:38.803,0:03:42.598
Učimo kako da ih oblikujemo[br]i kako da ih izrazimo.

0:03:43.332,0:03:46.764
Verujte mi da našim učenicima[br]nije nimalo lako

0:03:47.429,0:03:51.207
da prepoznaju ono[br]što ih neće činiti ravnodušnim,

0:03:51.207,0:03:52.842
kakvi obično jesu.

0:03:53.875,0:03:58.011
Dok učimo da oblikujemo te ideje[br]i kako da ih izrazimo,

0:03:58.577,0:04:02.400
bavimo se animacijom[br]i sve to činimo na engleskom jeziku.

0:04:03.069,0:04:06.574
Zašto nam je bitno da sve to[br]bude na engleskom jeziku?

0:04:06.690,0:04:09.956
Pa kako bismo te ideje[br]mogli da iznesemo iz svoje učionice

0:04:09.956,0:04:12.344
u neke druge učionice širom sveta.

0:04:12.690,0:04:16.416
Prva nedelja novembra jeste[br]TED-Ed Connect Week,

0:04:16.499,0:04:20.280
kada se svi učenici[br]TED-Ed klubova širom sveta

0:04:20.280,0:04:23.784
okupljaju i razmenjuju saznanja[br]do kojih su došli.

0:04:25.767,0:04:27.705
Reći ću nešto vrlo intimno -

0:04:27.705,0:04:29.833
bilo mi je teško[br]da od nekih 1000 fotografija

0:04:29.833,0:04:33.833
odaberem nekoliko na kojima se neće videti[br]klupe iz 1963. godine.

0:04:37.518,0:04:40.889
To je u principu zanemarljiva činjenica[br]kada u sebi nađete strast,

0:04:40.889,0:04:45.614
i zanemarite i te klupe i sve probleme[br]sa kojima se svakodnevno susrećete

0:04:46.302,0:04:49.182
u životu kao jedan tinejdžer.

0:04:49.901,0:04:52.716
Ešli, moja jako draga prijateljica,

0:04:53.071,0:04:57.577
koleginica koja trenutno podučava[br]ćerke beduina u pustinji,

0:04:58.035,0:05:02.035
jednom prilikom je sa mnom podelila[br]svoju profesionalnu životnu priču

0:05:02.035,0:05:04.272
koja počinje negde u Latinskoj Americi,

0:05:04.272,0:05:07.378
preko Butana dolazi, trenutno,[br]do Abu Dabija.

0:05:08.305,0:05:11.185
I dok je ona prepričavala[br]ta svoja životna iskustva,

0:05:11.324,0:05:15.848
u mojoj su se glove ređali[br]fantastični pejzaži, slike, scene.

0:05:16.500,0:05:19.764
I sve je bilo idealno, do onog trenutka[br]kad sam shvatila

0:05:19.764,0:05:23.514
da ja u te slike ne mogu da smestim[br]svoju petočlanu porodicu.

0:05:23.964,0:05:26.932
Izustila sam kako bih rado volela

0:05:26.932,0:05:29.627
da proživim[br]to njeno profesionalno iskustvo,

0:05:29.627,0:05:32.780
ali se plašpm neizvesnosti[br]u koju bih možda mogla

0:05:34.174,0:05:37.517
da unesem priču o svoje troje dece.

0:05:37.865,0:05:40.234
Draga Ešli mi je rekla sledeće:

0:05:40.709,0:05:42.939
"Zar ne misliš da si malo sebična

0:05:42.939,0:05:46.939
jer iz svoje lične strepnje i straha[br]uskraćuješ svojoj deci

0:05:47.520,0:05:49.736
bogata životna iskustva?"

0:05:50.352,0:05:53.207
To je bila rečenica[br]koja je meni promenila život.

0:05:53.207,0:05:57.319
Sada zamislimo da sa takvom rečenicom[br]uđemo u svaku učionicu u Srbiji.

0:05:58.298,0:06:01.391
Onog trenutka kad se oslobodimo straha

0:06:01.391,0:06:05.198
da svoje učenike nećemo naučiti onome[br]čemu smo mi bili učeni

0:06:05.580,0:06:08.109
tek tada možemo da budemo oslobođeni

0:06:08.109,0:06:10.358
da zadobijemo perspektivu

0:06:10.358,0:06:12.908
koju će nam dati upravo naši učenici.

0:06:14.154,0:06:17.240
Na početku svakog početka[br]i kraju svakog kraja,

0:06:17.240,0:06:18.971
iako početka i kraja nema,

0:06:18.971,0:06:20.742
mi smo tu zbog njih.

0:06:20.742,0:06:24.255
A TED priča je prava priča[br]da vam to omogući.

0:06:24.446,0:06:25.590
Hvala.

0:06:25.590,0:06:26.705
(Aplauz)