WEBVTT

00:00:00.119 --> 00:00:04.094
[Това видео съдържа кадри, които някои
зрители може да сметнат за смущаващи.]

NOTE Paragraph

00:00:04.278 --> 00:00:07.222
Това е Фейсбук профила на Нина Родригес.

00:00:09.072 --> 00:00:11.261
Този потребител имаше три различни профила

00:00:11.286 --> 00:00:15.732
и 890 деца на възраст от 8 до 13 години
в списъка от приятели.

00:00:18.827 --> 00:00:22.530
Това са откъси от чата с едно от тези деца

00:00:25.385 --> 00:00:27.501
Ето точно копие от чата,

00:00:28.650 --> 00:00:30.332
защото е част от разследване.

00:00:32.886 --> 00:00:36.342
Детето вече изпращало лични снимки

00:00:36.366 --> 00:00:38.639
докато семейството му се усети
какво се случва.

00:00:39.871 --> 00:00:44.301
Разследването на полицията ги довело
до къща.

00:00:45.409 --> 00:00:47.622
Това била спалнята на Нина Родригес.

00:00:50.451 --> 00:00:55.458
Всъщност Нина била 24 годишен мъж,

00:00:55.482 --> 00:00:58.222
който правел това с доста деца.

NOTE Paragraph

00:01:01.471 --> 00:01:03.691
Микаела Ортега била на 12,

00:01:04.697 --> 00:01:07.472
когато се срещнала с новата си
Фейсбук приятелка,

00:01:07.496 --> 00:01:08.876
също 12 годишна...

00:01:09.667 --> 00:01:12.084
Псевдонимът и бил "Rochi de River"

00:01:14.142 --> 00:01:17.652
Оказва се в действителност че 
Джонатан Луна, 26 годишен мъж.

00:01:18.611 --> 00:01:20.261
Когато накрая го заловили,

00:01:20.285 --> 00:01:24.599
той признал, че я убил,
защото отказала да прави секс с него.

00:01:26.696 --> 00:01:29.682
Той имал четири Фейсбук профила

00:01:29.706 --> 00:01:33.076
и 1 700 жени в контакт листа си;

00:01:35.003 --> 00:01:37.496
90 процента от тях под 13 годишни.

NOTE Paragraph

00:01:40.529 --> 00:01:42.798
Има два различни типа "груминг":

00:01:44.195 --> 00:01:47.495
възрастен се свързва с дете
по Интернет,

00:01:48.263 --> 00:01:52.607
и чрез манипулации и лъжи,
го подвежда към сексуален подтекст -

00:01:52.631 --> 00:01:54.502
през обсъждане на секс теми,

00:01:54.526 --> 00:01:56.710
споделяне на лични снимки,

00:01:56.734 --> 00:01:58.951
записи на детето през уебкамера

00:01:58.975 --> 00:02:00.753
или чрез уреждане на срещи на живо.

00:02:02.527 --> 00:02:03.867
Това е "груминг".

00:02:04.589 --> 00:02:07.159
Това се случва и става все по-често.

00:02:09.727 --> 00:02:12.183
И въпросът е:
Какво ще направим?

00:02:12.207 --> 00:02:15.037
Защото, децата са сами в това.

00:02:16.724 --> 00:02:18.740
Те свършват вечерята, отиват си по стаите,

00:02:18.764 --> 00:02:20.054
затварят вратата,

00:02:20.964 --> 00:02:23.387
сядат на компютъра или взимат смартфона

00:02:23.411 --> 00:02:25.621
и влизат в бар,

00:02:26.704 --> 00:02:27.864
в клуб.

NOTE Paragraph

00:02:30.284 --> 00:02:32.974
Помислете за секунда,
какво казах току що:

00:02:34.752 --> 00:02:37.600
те са на място пълно с непознати

00:02:37.624 --> 00:02:39.673
без правила и задръжки.

00:02:41.853 --> 00:02:43.943
Интернет прескача физическите ограничения.

00:02:44.744 --> 00:02:48.775
Когато сме сами в спалнята
и влезнем онлайн

00:02:48.799 --> 00:02:50.376
всъщност не сме сами.

NOTE Paragraph

00:02:53.460 --> 00:02:58.140
Има поне две причини
да не му обръщаме внимание,

00:02:58.164 --> 00:02:59.866
или поне не по правилния начин.

00:03:01.779 --> 00:03:06.186
Първо си мислим, че всичко
случващо се е "виртуално"

00:03:06.210 --> 00:03:09.233
Всъщност му казваме "виртуален свят"

00:03:11.019 --> 00:03:12.829
Ако потърсите в речника,

00:03:13.816 --> 00:03:16.291
виртуално е нещо, което
изглежда, че съществува,

00:03:16.315 --> 00:03:17.594
но не е реално.

00:03:19.028 --> 00:03:23.200
И ние използваме тази дума
като говорим за Интернет:

00:03:23.224 --> 00:03:24.624
нещо нереално.

00:03:26.867 --> 00:03:29.250
И това е проблема с груминга.

00:03:29.274 --> 00:03:30.674
Той е реален!

00:03:31.714 --> 00:03:37.528
Дегенерирали, перверзници използват
интернета да малтретират момчета

00:03:37.552 --> 00:03:39.637
и момичета и се възползват и от това,

00:03:39.661 --> 00:03:43.071
че децата и родителите им считат,
че каквото се случва онлайн

00:03:43.095 --> 00:03:44.657
всъщност не е реално.

NOTE Paragraph

00:03:47.631 --> 00:03:51.340
Преди няколко години
с колеги основахме организация

00:03:51.364 --> 00:03:53.308
наречена "Аржентина СайберСигурна",

00:03:53.332 --> 00:03:56.543
с идеята да насочим вниманието
към онлайн сигурността.

00:03:58.678 --> 00:04:02.879
През 2013, участвахме в срещи
и комисии в Камарата на Депутатите

00:04:02.903 --> 00:04:05.303
обсъждайки законодателни инициативи
срещу груминга.

00:04:07.688 --> 00:04:09.963
Помня, че много хора мислеха,

00:04:09.987 --> 00:04:12.159
че груминга е само с цел

00:04:12.183 --> 00:04:15.888
да си уредят среща на живо с
дете, за да правят секс с него.

00:04:18.247 --> 00:04:21.851
Но те не мислеха какво се случва
с децата станали участници

00:04:21.875 --> 00:04:24.933
в разговори за секс
с възрастен без да го знаят,

00:04:25.904 --> 00:04:29.650
или които са споделяли интимни снимки
мислейки, че само друго дете ще ги види,

00:04:29.674 --> 00:04:30.824
или по-лошо,

00:04:31.887 --> 00:04:34.180
които са се оставили да им направят видео
през уебкамерата им.

00:04:34.875 --> 00:04:36.924
Никой не смяташе това за принуда.

00:04:39.227 --> 00:04:43.544
Вероятно много от вас намират за странно
как някой може да малтретира друг

00:04:43.568 --> 00:04:44.913
без физически контакт.

00:04:45.742 --> 00:04:47.922
Ние сме програмирани да мислим така.

00:04:49.183 --> 00:04:51.250
Аз знам, защото и аз мислех така.

00:04:51.274 --> 00:04:53.574
Бях просто информационен техник 
по сигурността

00:04:55.348 --> 00:04:56.737
докато не ми се случи следното.

NOTE Paragraph

00:04:59.423 --> 00:05:01.063
В края на 2011,

00:05:02.179 --> 00:05:04.718
в малък град в провинцията на Буенос Айрес

00:05:04.742 --> 00:05:07.254
беше първия път когато чух за това.

00:05:08.780 --> 00:05:10.210
След една моя лекция,

00:05:11.288 --> 00:05:15.684
се видях с родителите на 11 годишно момиче
жертва на груминг.

00:05:18.114 --> 00:05:22.137
Мъж я беше манипулирал да
мастурбира пред собствената си уебкамера,

00:05:22.161 --> 00:05:23.601
и я беше заснел.

00:05:24.207 --> 00:05:27.166
И беше качил видеото на няколко уебсайта.

00:05:28.981 --> 00:05:31.662
Та родителите ѝ ме помолиха през сълзи,

00:05:31.686 --> 00:05:33.228
да им кажа магическата формула

00:05:33.252 --> 00:05:35.817
как да изтрият тези материали
от Интернет

00:05:38.036 --> 00:05:41.693
Скъса ми се сърцето и ме промени завинаги

00:05:41.717 --> 00:05:45.047
това, да им разбия надеждите,
като им казах, че е твърде късно:

00:05:45.671 --> 00:05:48.217
крайното разо1арование е че материалите 
веднъж попаднали в Интернет

00:05:48.241 --> 00:05:49.749
няма начин да се контролират.

NOTE Paragraph

00:05:52.714 --> 00:05:54.801
От този ден, си мисля за това момиче

00:05:57.110 --> 00:06:00.652
как се буди сутрин,
закусва със семейството си,

00:06:00.676 --> 00:06:02.093
които са гледали видеото,

00:06:03.211 --> 00:06:08.640
и среща хора по пътя си за училище,
които са я виждали гола,

00:06:08.664 --> 00:06:12.954
пристига в училище и играе с приятели,
които са гледали видеото.

00:06:14.830 --> 00:06:16.197
Това вече беше нейния живот.

00:06:17.502 --> 00:06:18.912
Разголен.

00:06:21.761 --> 00:06:23.981
Разбира се, никой не я е насилил физически.

00:06:25.355 --> 00:06:27.607
Но нима това не е сексуално насилие?

NOTE Paragraph

00:06:30.723 --> 00:06:34.546
Ние ползваме различен аршин
при сравняване на физически и дигитални неща.

00:06:37.363 --> 00:06:39.299
И се нервираме на социалните мрежи,

00:06:39.323 --> 00:06:43.313
защото ако сме ядосани на себе си
е доста по-болезнено и по-откровено.

00:06:44.775 --> 00:06:46.813
И това ни води до втората причина

00:06:46.837 --> 00:06:49.370
защо пропускаме да обърнем нужното 
внимание на тази тема.

00:06:50.180 --> 00:06:54.669
Ние сме убедени, че децата
нямат нужда от помощта ни,

00:06:54.693 --> 00:06:56.951
те са "големи разбирачи" на
новите технологии.

NOTE Paragraph

00:07:00.092 --> 00:07:01.382
Когато бях дете

00:07:02.590 --> 00:07:05.746
в един момент родителите ми
ме оставиха да ходя сам до училище.

00:07:07.329 --> 00:07:11.209
След като години ме бяха водили за ръка,

00:07:12.476 --> 00:07:14.062
един ден ме викаха да си поговорим,

00:07:14.086 --> 00:07:15.929
дадоха ми ключове от къщи,

00:07:15.953 --> 00:07:19.940
и казаха, "Бъди много внимателен;
не ги давай на никой,

00:07:19.964 --> 00:07:24.119
ходи по пътя, който ти показахме,
прибирай се навреме,

00:07:24.143 --> 00:07:26.882
пресичай на ъгъла
и се оглеждай и в двете посоки,

00:07:26.906 --> 00:07:30.694
и каквото и да става,
не говори с непознати."

00:07:32.967 --> 00:07:34.997
Аз знаех всичко за ходенето,

00:07:35.888 --> 00:07:39.621
и въпреки това имаше възрастен,
който да се погрижи за мен.

00:07:40.886 --> 00:07:42.862
Знаейки как да правиш нещо е едно,

00:07:42.886 --> 00:07:45.218
друго е да знаеш как,
да се погрижиш за себе си.

00:07:46.649 --> 00:07:48.537
Представете си ситуацията:

00:07:48.561 --> 00:07:51.125
Аз съм на 10-11 години,
събуждам се сутринта,

00:07:51.149 --> 00:07:53.265
родителите ми ми мятат ключовете и казват,

00:07:53.289 --> 00:07:55.422
"Себа, вече можеш да ходиш сам на училище"

00:07:56.487 --> 00:07:58.687
И като се прибера по-късно,

00:07:59.535 --> 00:08:02.952
да кажат, 
"Ти трябваше да се върнеш навреме."

00:08:04.826 --> 00:08:06.690
И две седмици по-късно,

00:08:06.714 --> 00:08:09.823
да споменат: "Знаеш ли,
трябва да пресичаш на ъгъла,

00:08:09.847 --> 00:08:13.193
и да се оглеждаш в двете посоки."

00:08:14.815 --> 00:08:16.488
И след две години, да ми кажат,

00:08:17.481 --> 00:08:20.741
"И не говори с непознати."

00:08:22.866 --> 00:08:24.604
Звучи абсурдно, нали?

NOTE Paragraph

00:08:26.312 --> 00:08:29.202
Имаме същото абсурдно отношение
към технологиите.

00:08:30.129 --> 00:08:32.272
Даваме пълен достъп на децата

00:08:32.296 --> 00:08:35.136
и гледаме дали един ден, рано или късно,

00:08:35.160 --> 00:08:37.327
ще се научат как да се пазят.

00:08:37.802 --> 00:08:40.946
Да знаеш как се прави нещо
и да знаеш

00:08:40.970 --> 00:08:44.057
как да го правиш сигурно,
са две много различни неща.

NOTE Paragraph

00:08:44.703 --> 00:08:47.280
И обсъждайки това с родители,

00:08:47.304 --> 00:08:52.799
те често казват, че не се интересуват от
технологии и социални мрежи.

00:08:54.202 --> 00:08:57.272
Аз винаги им опонирам с това,
дали се интересуват от децата си.

00:08:57.976 --> 00:09:00.440
Като родители, дали се интересуваме
или не от технологии

00:09:00.464 --> 00:09:03.286
е същото, дали се интересуваме
или не от децата си.

00:09:03.310 --> 00:09:05.245
Интернет е част от живота им.

00:09:06.700 --> 00:09:11.766
Технологиите ни принуждават да преосмислим
общуването между възрастни и деца.

00:09:12.984 --> 00:09:16.184
Обучението винаги е базирано на
две основни концепции:

00:09:16.208 --> 00:09:18.948
опит и познания.

00:09:20.687 --> 00:09:26.425
Как да научим децата си да се пазят онлайн
ако ние нямаме опит и познания?

NOTE Paragraph

00:09:28.055 --> 00:09:30.794
В днешно време възрастните,
трябва да напътстваме децата си

00:09:30.818 --> 00:09:33.276
в често непознати за нас територии -

00:09:33.300 --> 00:09:35.319
в места предназначени по-скоро за тях.

00:09:37.501 --> 00:09:40.569
Невъзможно е да намерите отговор,

00:09:40.593 --> 00:09:43.641
без да разучите нови неща -
неудобни неща,

00:09:43.665 --> 00:09:45.151
неща, с които не сте свикнали.

NOTE Paragraph

00:09:47.581 --> 00:09:50.272
Сигурно много от вас мислят, 
че за мен е лесно,

00:09:50.296 --> 00:09:52.043
защото съм сравнително млад.

00:09:52.681 --> 00:09:54.161
И до едно време беше така.

00:09:55.342 --> 00:09:56.502
Беше.

00:09:58.249 --> 00:10:00.115
До миналата година,

00:10:00.139 --> 00:10:04.261
когато усетих тежестта на годинките,

00:10:05.422 --> 00:10:10.056
отваряйки за пръв път Snapchat.

NOTE Paragraph

00:10:10.390 --> 00:10:13.049
(Смях)

NOTE Paragraph

00:10:14.510 --> 00:10:17.175
(Аплодисменти)

NOTE Paragraph

00:10:19.585 --> 00:10:22.425
Въобще не вдянах.

00:10:23.321 --> 00:10:25.649
Стори ми се безмислено,

00:10:25.673 --> 00:10:28.815
ненужно и трудно за рабиране;

00:10:28.839 --> 00:10:30.727
изглеждаше като камера!

00:10:30.751 --> 00:10:32.427
Нямаше меню опции!

00:10:34.760 --> 00:10:37.448
За първи път усетих бездната,

00:10:37.472 --> 00:10:40.064
която понякога има между 
деца и възрастни.

00:10:41.742 --> 00:10:45.002
Но и усетих възможността 
да направя правилното нещо,

00:10:45.026 --> 00:10:47.376
да напусна зоната си на комфорт, 
да положа усилия.

00:10:48.948 --> 00:10:52.259
Никога не съм смятал, 
че някога ще ползвам Snapchat,

00:10:52.283 --> 00:10:56.885
но помолих братовчедката тийнейджърка
да ми покаже как се ползва.

00:10:58.349 --> 00:11:00.179
Също я питах за какво го ползва.

00:11:00.788 --> 00:11:02.220
Къде му е забавното?

00:11:03.738 --> 00:11:05.298
Доста добре си поговорихме.

00:11:05.929 --> 00:11:08.382
Тя ми показа нейния Snapchat,
разказа ми неща,

00:11:08.406 --> 00:11:10.817
сближихме се, посмяхме се.

00:11:12.949 --> 00:11:14.329
Вече го ползвам.

NOTE Paragraph

00:11:14.675 --> 00:11:16.175
(Смях)

NOTE Paragraph

00:11:16.788 --> 00:11:18.413
Не знам дали го ползвам правилно,

00:11:18.437 --> 00:11:22.808
но най-важното е, че вече го знам 
и го разбирам.

00:11:24.406 --> 00:11:28.543
Ключово беше да превъзмогна началния шок

00:11:28.567 --> 00:11:30.417
и да опитам нещо ново.

00:11:31.940 --> 00:11:33.420
Нещо ново.

00:11:33.444 --> 00:11:36.364
Сега, имаме възможност 
да си говорим за нови неща.

00:11:37.312 --> 00:11:39.628
Кой апп си е дръпнала напоследък?

00:11:39.652 --> 00:11:42.512
Коя социална мрежа ползва 
да си общува с приятелите?

00:11:43.074 --> 00:11:45.264
Какви видове неща си споделят там?

00:11:46.559 --> 00:11:48.636
Някога заговарял ли ви е непознат?

00:11:50.862 --> 00:11:53.998
Дали можем да имаме такива разговори 
между деца и възрастни?

00:11:55.536 --> 00:11:58.219
Трябва да се постараем да ги имаме. 
Всички ние.

00:11:58.243 --> 00:12:02.813
Сега, много деца ни слушат.

00:12:04.707 --> 00:12:07.440
Понякога като ходим по училищата 
да правим лекции

00:12:07.464 --> 00:12:09.114
или през социалните мрежи,

00:12:09.138 --> 00:12:11.468
децата ни питат и ни казват неща,

00:12:11.492 --> 00:12:15.789
които не биха споделили с техните 
родители или учители

00:12:15.813 --> 00:12:17.893
Децата споделят - "Те не ни познават."

00:12:20.966 --> 00:12:22.906
Тези деца трябва да знаят

00:12:24.135 --> 00:12:26.455
какви са рисковете от това да са онлайн,

00:12:28.174 --> 00:12:29.680
как да се предпазват,

00:12:29.704 --> 00:12:33.271
но също така, както и за всичко останало,

00:12:33.295 --> 00:12:36.300
децата могат да научат това 
от всеки възрастен.

NOTE Paragraph

00:12:39.558 --> 00:12:43.444
Сигурността онлайн трбява да бъде 
тема за разговор

00:12:43.468 --> 00:12:46.069
във всяка къща и във всяка класна 
стая в страната.

00:12:47.863 --> 00:12:52.128
Проучването ни от тази година показа, 
че 15 процента от училищата,

00:12:52.152 --> 00:12:54.443
твърдят, че са имали случаи на груминг.

00:12:55.386 --> 00:12:56.797
И този процент расте.

00:12:59.830 --> 00:13:03.291
Технологиите промениха всеки 
аспект от живота ни,

00:13:03.315 --> 00:13:06.056
както рисковете, пред които се 
изправяме

00:13:06.080 --> 00:13:08.482
така и начините как да се предпазим.

NOTE Paragraph

00:13:08.506 --> 00:13:11.876
Груминга го доказва по един 
от най-болезнените начини:

00:13:13.088 --> 00:13:14.537
като въвлича децата ни.

00:13:16.787 --> 00:13:18.821
Ще направим ли нещо 
да го предотвратим?

00:13:20.202 --> 00:13:23.641
Решението започва с нещо 
толкова лесно, като

00:13:24.419 --> 00:13:25.684
да говорим за него.

NOTE Paragraph

00:13:25.708 --> 00:13:26.866
Много ви благодаря.

NOTE Paragraph

00:13:26.890 --> 00:13:32.629
(Аплодисменти)