1
00:00:00,119 --> 00:00:04,094
[Това видео съдържа кадри, които някои
зрители може да сметнат за смущаващи.]

2
00:00:04,278 --> 00:00:07,222
Това е Фейсбук профила на Нина Родригес.

3
00:00:09,072 --> 00:00:11,261
Този потребител имаше три различни профила

4
00:00:11,286 --> 00:00:15,732
и 890 деца на възраст от 8 до 13 години
в списъка от приятели.

5
00:00:18,827 --> 00:00:22,530
Това са откъси от чата с едно от тези деца

6
00:00:25,385 --> 00:00:27,501
Ето точно копие от чата,

7
00:00:28,650 --> 00:00:30,332
защото е част от разследване.

8
00:00:32,886 --> 00:00:36,342
Детето вече изпращало лични снимки

9
00:00:36,366 --> 00:00:38,639
докато семейството му се усети
какво се случва.

10
00:00:39,871 --> 00:00:44,301
Разследването на полицията ги довело
до къща.

11
00:00:45,409 --> 00:00:47,622
Това била спалнята на Нина Родригес.

12
00:00:50,451 --> 00:00:55,458
Всъщност Нина била 24 годишен мъж,

13
00:00:55,482 --> 00:00:58,222
който правел това с доста деца.

14
00:01:01,471 --> 00:01:03,691
Микаела Ортега била на 12,

15
00:01:04,697 --> 00:01:07,472
когато се срещнала с новата си
Фейсбук приятелка,

16
00:01:07,496 --> 00:01:08,876
също 12 годишна...

17
00:01:09,667 --> 00:01:12,084
Псевдонимът и бил "Rochi de River"

18
00:01:14,142 --> 00:01:17,652
Оказва се в действителност че 
Джонатан Луна, 26 годишен мъж.

19
00:01:18,611 --> 00:01:20,261
Когато накрая го заловили,

20
00:01:20,285 --> 00:01:24,599
той признал, че я убил,
защото отказала да прави секс с него.

21
00:01:26,696 --> 00:01:29,682
Той имал четири Фейсбук профила

22
00:01:29,706 --> 00:01:33,076
и 1 700 жени в контакт листа си;

23
00:01:35,003 --> 00:01:37,496
90 процента от тях под 13 годишни.

24
00:01:40,529 --> 00:01:42,798
Има два различни типа "груминг":

25
00:01:44,195 --> 00:01:47,495
възрастен се свързва с дете
по Интернет,

26
00:01:48,263 --> 00:01:52,607
и чрез манипулации и лъжи,
го подвежда към сексуален подтекст -

27
00:01:52,631 --> 00:01:54,502
през обсъждане на секс теми,

28
00:01:54,526 --> 00:01:56,710
споделяне на лични снимки,

29
00:01:56,734 --> 00:01:58,951
записи на детето през уебкамера

30
00:01:58,975 --> 00:02:00,753
или чрез уреждане на срещи на живо.

31
00:02:02,527 --> 00:02:03,867
Това е "груминг".

32
00:02:04,589 --> 00:02:07,159
Това се случва и става все по-често.

33
00:02:09,727 --> 00:02:12,183
И въпросът е:
Какво ще направим?

34
00:02:12,207 --> 00:02:15,037
Защото, децата са сами в това.

35
00:02:16,724 --> 00:02:18,740
Те свършват вечерята, отиват си по стаите,

36
00:02:18,764 --> 00:02:20,054
затварят вратата,

37
00:02:20,964 --> 00:02:23,387
сядат на компютъра или взимат смартфона

38
00:02:23,411 --> 00:02:25,621
и влизат в бар,

39
00:02:26,704 --> 00:02:27,864
в клуб.

40
00:02:30,284 --> 00:02:32,974
Помислете за секунда,
какво казах току що:

41
00:02:34,752 --> 00:02:37,600
те са на място пълно с непознати

42
00:02:37,624 --> 00:02:39,673
без правила и задръжки.

43
00:02:41,853 --> 00:02:43,943
Интернет прескача физическите ограничения.

44
00:02:44,744 --> 00:02:48,775
Когато сме сами в спалнята
и влезнем онлайн

45
00:02:48,799 --> 00:02:50,376
всъщност не сме сами.

46
00:02:53,460 --> 00:02:58,140
Има поне две причини
да не му обръщаме внимание,

47
00:02:58,164 --> 00:02:59,866
или поне не по правилния начин.

48
00:03:01,779 --> 00:03:06,186
Първо си мислим, че всичко
случващо се е "виртуално"

49
00:03:06,210 --> 00:03:09,233
Всъщност му казваме "виртуален свят"

50
00:03:11,019 --> 00:03:12,829
Ако потърсите в речника,

51
00:03:13,816 --> 00:03:16,291
виртуално е нещо, което
изглежда, че съществува,

52
00:03:16,315 --> 00:03:17,594
но не е реално.

53
00:03:19,028 --> 00:03:23,200
И ние използваме тази дума
като говорим за Интернет:

54
00:03:23,224 --> 00:03:24,624
нещо нереално.

55
00:03:26,867 --> 00:03:29,250
И това е проблема с груминга.

56
00:03:29,274 --> 00:03:30,674
Той е реален!

57
00:03:31,714 --> 00:03:37,528
Дегенерирали, перверзници използват
интернета да малтретират момчета

58
00:03:37,552 --> 00:03:39,637
и момичета и се възползват и от това,

59
00:03:39,661 --> 00:03:43,071
че децата и родителите им считат,
че каквото се случва онлайн

60
00:03:43,095 --> 00:03:44,657
всъщност не е реално.

61
00:03:47,631 --> 00:03:51,340
Преди няколко години
с колеги основахме организация

62
00:03:51,364 --> 00:03:53,308
наречена "Аржентина СайберСигурна",

63
00:03:53,332 --> 00:03:56,543
с идеята да насочим вниманието
към онлайн сигурността.

64
00:03:58,678 --> 00:04:02,879
През 2013, участвахме в срещи
и комисии в Камарата на Депутатите

65
00:04:02,903 --> 00:04:05,303
обсъждайки законодателни инициативи
срещу груминга.

66
00:04:07,688 --> 00:04:09,963
Помня, че много хора мислеха,

67
00:04:09,987 --> 00:04:12,159
че груминга е само с цел

68
00:04:12,183 --> 00:04:15,888
да си уредят среща на живо с
дете, за да правят секс с него.

69
00:04:18,247 --> 00:04:21,851
Но те не мислеха какво се случва
с децата станали участници

70
00:04:21,875 --> 00:04:24,933
в разговори за секс
с възрастен без да го знаят,

71
00:04:25,904 --> 00:04:29,650
или които са споделяли интимни снимки
мислейки, че само друго дете ще ги види,

72
00:04:29,674 --> 00:04:30,824
или по-лошо,

73
00:04:31,887 --> 00:04:34,180
които са се оставили да им направят видео
през уебкамерата им.

74
00:04:34,875 --> 00:04:36,924
Никой не смяташе това за принуда.

75
00:04:39,227 --> 00:04:43,544
Вероятно много от вас намират за странно
как някой може да малтретира друг

76
00:04:43,568 --> 00:04:44,913
без физически контакт.

77
00:04:45,742 --> 00:04:47,922
Ние сме програмирани да мислим така.

78
00:04:49,183 --> 00:04:51,250
Аз знам, защото и аз мислех така.

79
00:04:51,274 --> 00:04:53,574
Бях просто информационен техник 
по сигурността

80
00:04:55,348 --> 00:04:56,737
докато не ми се случи следното.

81
00:04:59,423 --> 00:05:01,063
В края на 2011,

82
00:05:02,179 --> 00:05:04,718
в малък град в провинцията на Буенос Айрес

83
00:05:04,742 --> 00:05:07,254
беше първия път когато чух за това.

84
00:05:08,780 --> 00:05:10,210
След една моя лекция,

85
00:05:11,288 --> 00:05:15,684
се видях с родителите на 11 годишно момиче
жертва на груминг.

86
00:05:18,114 --> 00:05:22,137
Мъж я беше манипулирал да
мастурбира пред собствената си уебкамера,

87
00:05:22,161 --> 00:05:23,601
и я беше заснел.

88
00:05:24,207 --> 00:05:27,166
И беше качил видеото на няколко уебсайта.

89
00:05:28,981 --> 00:05:31,662
Та родителите ѝ ме помолиха през сълзи,

90
00:05:31,686 --> 00:05:33,228
да им кажа магическата формула

91
00:05:33,252 --> 00:05:35,817
как да изтрият тези материали
от Интернет

92
00:05:38,036 --> 00:05:41,693
Скъса ми се сърцето и ме промени завинаги

93
00:05:41,717 --> 00:05:45,047
това, да им разбия надеждите,
като им казах, че е твърде късно:

94
00:05:45,671 --> 00:05:48,217
крайното разо1арование е че материалите 
веднъж попаднали в Интернет

95
00:05:48,241 --> 00:05:49,749
няма начин да се контролират.

96
00:05:52,714 --> 00:05:54,801
От този ден, си мисля за това момиче

97
00:05:57,110 --> 00:06:00,652
как се буди сутрин,
закусва със семейството си,

98
00:06:00,676 --> 00:06:02,093
които са гледали видеото,

99
00:06:03,211 --> 00:06:08,640
и среща хора по пътя си за училище,
които са я виждали гола,

100
00:06:08,664 --> 00:06:12,954
пристига в училище и играе с приятели,
които са гледали видеото.

101
00:06:14,830 --> 00:06:16,197
Това вече беше нейния живот.

102
00:06:17,502 --> 00:06:18,912
Разголен.

103
00:06:21,761 --> 00:06:23,981
Разбира се, никой не я е насилил физически.

104
00:06:25,355 --> 00:06:27,607
Но нима това не е сексуално насилие?

105
00:06:30,723 --> 00:06:34,546
Ние ползваме различен аршин
при сравняване на физически и дигитални неща.

106
00:06:37,363 --> 00:06:39,299
И се нервираме на социалните мрежи,

107
00:06:39,323 --> 00:06:43,313
защото ако сме ядосани на себе си
е доста по-болезнено и по-откровено.

108
00:06:44,775 --> 00:06:46,813
И това ни води до втората причина

109
00:06:46,837 --> 00:06:49,370
защо пропускаме да обърнем нужното 
внимание на тази тема.

110
00:06:50,180 --> 00:06:54,669
Ние сме убедени, че децата
нямат нужда от помощта ни,

111
00:06:54,693 --> 00:06:56,951
те са "големи разбирачи" на
новите технологии.

112
00:07:00,092 --> 00:07:01,382
Когато бях дете

113
00:07:02,590 --> 00:07:05,746
в един момент родителите ми
ме оставиха да ходя сам до училище.

114
00:07:07,329 --> 00:07:11,209
След като години ме бяха водили за ръка,

115
00:07:12,476 --> 00:07:14,062
един ден ме викаха да си поговорим,

116
00:07:14,086 --> 00:07:15,929
дадоха ми ключове от къщи,

117
00:07:15,953 --> 00:07:19,940
и казаха, "Бъди много внимателен;
не ги давай на никой,

118
00:07:19,964 --> 00:07:24,119
ходи по пътя, който ти показахме,
прибирай се навреме,

119
00:07:24,143 --> 00:07:26,882
пресичай на ъгъла
и се оглеждай и в двете посоки,

120
00:07:26,906 --> 00:07:30,694
и каквото и да става,
не говори с непознати."

121
00:07:32,967 --> 00:07:34,997
Аз знаех всичко за ходенето,

122
00:07:35,888 --> 00:07:39,621
и въпреки това имаше възрастен,
който да се погрижи за мен.

123
00:07:40,886 --> 00:07:42,862
Знаейки как да правиш нещо е едно,

124
00:07:42,886 --> 00:07:45,218
друго е да знаеш как,
да се погрижиш за себе си.

125
00:07:46,649 --> 00:07:48,537
Представете си ситуацията:

126
00:07:48,561 --> 00:07:51,125
Аз съм на 10-11 години,
събуждам се сутринта,

127
00:07:51,149 --> 00:07:53,265
родителите ми ми мятат ключовете и казват,

128
00:07:53,289 --> 00:07:55,422
"Себа, вече можеш да ходиш сам на училище"

129
00:07:56,487 --> 00:07:58,687
И като се прибера по-късно,

130
00:07:59,535 --> 00:08:02,952
да кажат, 
"Ти трябваше да се върнеш навреме."

131
00:08:04,826 --> 00:08:06,690
И две седмици по-късно,

132
00:08:06,714 --> 00:08:09,823
да споменат: "Знаеш ли,
трябва да пресичаш на ъгъла,

133
00:08:09,847 --> 00:08:13,193
и да се оглеждаш в двете посоки."

134
00:08:14,815 --> 00:08:16,488
И след две години, да ми кажат,

135
00:08:17,481 --> 00:08:20,741
"И не говори с непознати."

136
00:08:22,866 --> 00:08:24,604
Звучи абсурдно, нали?

137
00:08:26,312 --> 00:08:29,202
Имаме същото абсурдно отношение
към технологиите.

138
00:08:30,129 --> 00:08:32,272
Даваме пълен достъп на децата

139
00:08:32,296 --> 00:08:35,136
и гледаме дали един ден, рано или късно,

140
00:08:35,160 --> 00:08:37,327
ще се научат как да се пазят.

141
00:08:37,802 --> 00:08:40,946
Да знаеш как се прави нещо
и да знаеш

142
00:08:40,970 --> 00:08:44,057
как да го правиш сигурно,
са две много различни неща.

143
00:08:44,703 --> 00:08:47,280
И обсъждайки това с родители,

144
00:08:47,304 --> 00:08:52,799
те често казват, че не се интересуват от
технологии и социални мрежи.

145
00:08:54,202 --> 00:08:57,272
Аз винаги им опонирам с това,
дали се интересуват от децата си.

146
00:08:57,976 --> 00:09:00,440
Като родители, дали се интересуваме
или не от технологии

147
00:09:00,464 --> 00:09:03,286
е същото, дали се интересуваме
или не от децата си.

148
00:09:03,310 --> 00:09:05,245
Интернет е част от живота им.

149
00:09:06,700 --> 00:09:11,766
Технологиите ни принуждават да преосмислим
общуването между възрастни и деца.

150
00:09:12,984 --> 00:09:16,184
Обучението винаги е базирано на
две основни концепции:

151
00:09:16,208 --> 00:09:18,948
опит и познания.

152
00:09:20,687 --> 00:09:26,425
Как да научим децата си да се пазят онлайн
ако ние нямаме опит и познания?

153
00:09:28,055 --> 00:09:30,794
В днешно време възрастните,
трябва да напътстваме децата си

154
00:09:30,818 --> 00:09:33,276
в често непознати за нас територии -

155
00:09:33,300 --> 00:09:35,319
в места предназначени по-скоро за тях.

156
00:09:37,501 --> 00:09:40,569
Невъзможно е да намерите отговор,

157
00:09:40,593 --> 00:09:43,641
без да разучите нови неща -
неудобни неща,

158
00:09:43,665 --> 00:09:45,151
неща, с които не сте свикнали.

159
00:09:47,581 --> 00:09:50,272
Сигурно много от вас мислят, 
че за мен е лесно,

160
00:09:50,296 --> 00:09:52,043
защото съм сравнително млад.

161
00:09:52,681 --> 00:09:54,161
И до едно време беше така.

162
00:09:55,342 --> 00:09:56,502
Беше.

163
00:09:58,249 --> 00:10:00,115
До миналата година,

164
00:10:00,139 --> 00:10:04,261
когато усетих тежестта на годинките,

165
00:10:05,422 --> 00:10:10,056
отваряйки за пръв път Snapchat.

166
00:10:10,390 --> 00:10:13,049
(Смях)

167
00:10:14,510 --> 00:10:17,175
(Аплодисменти)

168
00:10:19,585 --> 00:10:22,425
Въобще не вдянах.

169
00:10:23,321 --> 00:10:25,649
Стори ми се безмислено,

170
00:10:25,673 --> 00:10:28,815
ненужно и трудно за рабиране;

171
00:10:28,839 --> 00:10:30,727
изглеждаше като камера!

172
00:10:30,751 --> 00:10:32,427
Нямаше меню опции!

173
00:10:34,760 --> 00:10:37,448
За първи път усетих бездната,

174
00:10:37,472 --> 00:10:40,064
която понякога има между 
деца и възрастни.

175
00:10:41,742 --> 00:10:45,002
Но и усетих възможността 
да направя правилното нещо,

176
00:10:45,026 --> 00:10:47,376
да напусна зоната си на комфорт, 
да положа усилия.

177
00:10:48,948 --> 00:10:52,259
Никога не съм смятал, 
че някога ще ползвам Snapchat,

178
00:10:52,283 --> 00:10:56,885
но помолих братовчедката тийнейджърка
да ми покаже как се ползва.

179
00:10:58,349 --> 00:11:00,179
Също я питах за какво го ползва.

180
00:11:00,788 --> 00:11:02,220
Къде му е забавното?

181
00:11:03,738 --> 00:11:05,298
Доста добре си поговорихме.

182
00:11:05,929 --> 00:11:08,382
Тя ми показа нейния Snapchat,
разказа ми неща,

183
00:11:08,406 --> 00:11:10,817
сближихме се, посмяхме се.

184
00:11:12,949 --> 00:11:14,329
Вече го ползвам.

185
00:11:14,675 --> 00:11:16,175
(Смях)

186
00:11:16,788 --> 00:11:18,413
Не знам дали го ползвам правилно,

187
00:11:18,437 --> 00:11:22,808
но най-важното е, че вече го знам 
и го разбирам.

188
00:11:24,406 --> 00:11:28,543
Ключово беше да превъзмогна началния шок

189
00:11:28,567 --> 00:11:30,417
и да опитам нещо ново.

190
00:11:31,940 --> 00:11:33,420
Нещо ново.

191
00:11:33,444 --> 00:11:36,364
Сега, имаме възможност 
да си говорим за нови неща.

192
00:11:37,312 --> 00:11:39,628
Кой апп си е дръпнала напоследък?

193
00:11:39,652 --> 00:11:42,512
Коя социална мрежа ползва 
да си общува с приятелите?

194
00:11:43,074 --> 00:11:45,264
Какви видове неща си споделят там?

195
00:11:46,559 --> 00:11:48,636
Някога заговарял ли ви е непознат?

196
00:11:50,862 --> 00:11:53,998
Дали можем да имаме такива разговори 
между деца и възрастни?

197
00:11:55,536 --> 00:11:58,219
Трябва да се постараем да ги имаме. 
Всички ние.

198
00:11:58,243 --> 00:12:02,813
Сега, много деца ни слушат.

199
00:12:04,707 --> 00:12:07,440
Понякога като ходим по училищата 
да правим лекции

200
00:12:07,464 --> 00:12:09,114
или през социалните мрежи,

201
00:12:09,138 --> 00:12:11,468
децата ни питат и ни казват неща,

202
00:12:11,492 --> 00:12:15,789
които не биха споделили с техните 
родители или учители

203
00:12:15,813 --> 00:12:17,893
Децата споделят - "Те не ни познават."

204
00:12:20,966 --> 00:12:22,906
Тези деца трябва да знаят

205
00:12:24,135 --> 00:12:26,455
какви са рисковете от това да са онлайн,

206
00:12:28,174 --> 00:12:29,680
как да се предпазват,

207
00:12:29,704 --> 00:12:33,271
но също така, както и за всичко останало,

208
00:12:33,295 --> 00:12:36,300
децата могат да научат това 
от всеки възрастен.

209
00:12:39,558 --> 00:12:43,444
Сигурността онлайн трбява да бъде 
тема за разговор

210
00:12:43,468 --> 00:12:46,069
във всяка къща и във всяка класна 
стая в страната.

211
00:12:47,863 --> 00:12:52,128
Проучването ни от тази година показа, 
че 15 процента от училищата,

212
00:12:52,152 --> 00:12:54,443
твърдят, че са имали случаи на груминг.

213
00:12:55,386 --> 00:12:56,797
И този процент расте.

214
00:12:59,830 --> 00:13:03,291
Технологиите промениха всеки 
аспект от живота ни,

215
00:13:03,315 --> 00:13:06,056
както рисковете, пред които се 
изправяме

216
00:13:06,080 --> 00:13:08,482
така и начините как да се предпазим.

217
00:13:08,506 --> 00:13:11,876
Груминга го доказва по един 
от най-болезнените начини:

218
00:13:13,088 --> 00:13:14,537
като въвлича децата ни.

219
00:13:16,787 --> 00:13:18,821
Ще направим ли нещо 
да го предотвратим?

220
00:13:20,202 --> 00:13:23,641
Решението започва с нещо 
толкова лесно, като

221
00:13:24,419 --> 00:13:25,684
да говорим за него.

222
00:13:25,708 --> 00:13:26,866
Много ви благодаря.

223
00:13:26,890 --> 00:13:32,629
(Аплодисменти)