WEBVTT

00:00:00.201 --> 00:00:01.893
我今天演讲的主题是：

00:00:01.893 --> 00:00:05.101
做个艺术家吧，现在就开始！

00:00:05.101 --> 00:00:08.158
大多数对听到这个主题可能都会变得很紧张

00:00:08.158 --> 00:00:10.784
并且对其满是抗拒

00:00:10.784 --> 00:00:13.778
“艺术不适合我，我现在很忙啦”

00:00:13.778 --> 00:00:16.154
“我得上学啊、找工作啊，”

00:00:16.154 --> 00:00:18.441
“我要送孩子去上学啊”

00:00:18.441 --> 00:00:23.976
你觉得，“你太忙了，你没有时间玩艺术”

00:00:23.976 --> 00:00:27.437
我们拒绝艺术的理由千种万种，

00:00:27.437 --> 00:00:28.992
这些理由是不是总是会突然冒出来？

NOTE Paragraph

00:00:28.992 --> 00:00:30.815
我们有千百种理由没法做个艺术家，

00:00:30.815 --> 00:00:33.375
但事实上，我们只是不清楚我们为什么应该做艺术家。

00:00:33.375 --> 00:00:35.068
我们只是不知道我们为什么要做艺术家，

00:00:35.068 --> 00:00:38.971
但我们却找各种理由说服自己做不了艺术家。

00:00:38.971 --> 00:00:43.346
为什么人们会条件反射般的抵触艺术？

00:00:43.346 --> 00:00:47.214
也许你会认为艺术只是那些天赋异禀的人才能玩得起的，

00:00:47.214 --> 00:00:52.266
或者是那些透彻地受过专业艺术教育的人才能参与的。

00:00:52.266 --> 00:00:56.609
而有些人也许还觉得自己离艺术太远了。

00:00:56.609 --> 00:01:01.227
也许你真的离艺术很远，但我却不这么认为。

00:01:01.227 --> 00:01:03.696
而这便是我今天演讲的主题。

00:01:03.696 --> 00:01:05.498
人人生来都是艺术家。

NOTE Paragraph

00:01:05.498 --> 00:01:08.542
如果你有小孩,你就会明白。

00:01:08.542 --> 00:01:13.427
几乎所有的小孩都会摆弄点艺术。

00:01:13.427 --> 00:01:16.005
他们用蜡笔在墙上画画。

00:01:16.005 --> 00:01:19.157
他们对着电视里孙丹菲的舞蹈翩翩起舞，

00:01:19.157 --> 00:01:23.015
他们跳的舞都不像是孙丹菲的舞蹈，
而是具有他们自己风格的舞蹈。

00:01:23.015 --> 00:01:28.301
孩子们跳一些奇怪的舞，
并用自己的歌声伴奏。

00:01:28.301 --> 00:01:32.275
也许他们创造的艺术，只有他们的父母们才能欣赏

00:01:32.275 --> 00:01:37.472
并且他们一天到晚都在进行这一类艺术创作，

00:01:37.472 --> 00:01:40.751
所以人们其实跟这些孩子们在一起久了都会感到厌倦。

NOTE Paragraph

00:01:40.751 --> 00:01:43.906
孩子们有时候会一个人演部戏，

00:01:43.906 --> 00:01:47.452
过家家实际上就是一种独角戏。

00:01:47.452 --> 00:01:50.131
有些孩子长大一些后，

00:01:50.131 --> 00:01:52.151
会开始撒谎。

00:01:52.151 --> 00:01:57.242
父母们通常都会记得孩子第一次撒谎的情景。

00:01:57.242 --> 00:01:58.587
父母们会觉得很震惊。

00:01:58.587 --> 00:02:02.155
妈妈会说：“你开始显露你的真面目了”，
她会想：“为什么孩子会学父亲撒谎？”

00:02:02.155 --> 00:02:05.361
妈妈会质问孩子：“你到底会成为一个什么样的人？”

NOTE Paragraph

00:02:05.361 --> 00:02:06.932
但其实你不用担心。

00:02:06.932 --> 00:02:13.152
孩子们开始撒谎的时候就是他们开始创造故事的时候。

00:02:13.152 --> 00:02:15.340
他们所说的东西是他们从没见过的。

00:02:15.340 --> 00:02:17.131
这很神奇。这是一个极好的时刻。

00:02:17.131 --> 00:02:19.198
父母们应该感到高兴。

00:02:19.198 --> 00:02:23.355
“太好了，我孩子...我孩子终于开始撒谎了！”

00:02:23.355 --> 00:02:25.584
这是需要庆祝的

00:02:25.584 --> 00:02:28.973
例如一个孩子说：“妈妈，你知道吗？
我今天回家路上遇见一个外星人”

00:02:28.973 --> 00:02:33.424
一个一般的母亲可能会回答：“别瞎说。”

00:02:33.424 --> 00:02:37.040
而好的父母却会这样回答：

00:02:37.040 --> 00:02:40.112
“真的吗？ 碰见外星人了？”
“他长什么样啊？他有没有说什么啊？”

00:02:40.112 --> 00:02:41.816
“你在哪儿遇见他的啊？”
“在超市的门口”

NOTE Paragraph

00:02:41.816 --> 00:02:44.138
这样的一段对话后，

00:02:44.138 --> 00:02:50.513
孩子就不得不继续编一些负责任的内容，
来完成他已经开了头的故事。

00:02:50.513 --> 00:02:52.677
很快，故事就产生了。

00:02:52.677 --> 00:02:57.154
当然，这只是一个幼稚的故事，

00:02:57.154 --> 00:03:00.970
但想出一个又一个的句子，

00:03:00.970 --> 00:03:05.038
和像我这样的专业作家所做的事是一样的。

00:03:05.038 --> 00:03:07.417
本质上而言，二者并没有什么区别。

00:03:07.417 --> 00:03:10.103
罗兰·巴特曾经评价福楼拜的小说时说道：

00:03:10.103 --> 00:03:12.709
”福楼拜写的不仅仅是小说“

00:03:12.709 --> 00:03:15.714
”他不仅仅是将一个句子连接在另一个句子后面”

00:03:15.714 --> 00:03:20.441
“字里行间的爱才是福楼拜小说的精华所在。”

00:03:20.441 --> 00:03:23.224
这就对了——一部小说，基本上先写一个句子

00:03:23.224 --> 00:03:26.683
然后再在第一个句子的基础上

00:03:26.683 --> 00:03:28.388
写下一个句子。

00:03:28.388 --> 00:03:29.897
你会继续进行连接。

NOTE Paragraph

00:03:29.897 --> 00:03:31.963
来看一下这个句子：

00:03:31.963 --> 00:03:34.430
“一天早上，当格雷戈•萨姆莎从焦躁的梦境中醒来，他发现自己变成了一个可怕的害虫。”

00:03:34.430 --> 00:03:36.876
这就是弗朗兹•卡夫卡《变形记》中的第一个句子。

00:03:36.876 --> 00:03:40.044
写下这么一个不合常理的句子

00:03:40.044 --> 00:03:42.492
然后继续下去并证明它，

00:03:42.492 --> 00:03:46.921
使得卡夫卡的作品成为当代文学的大师作品。

00:03:46.921 --> 00:03:49.670
卡夫卡没有把他的作品给他父亲看，

00:03:49.670 --> 00:03:51.994
他跟他父亲关系不太好，

00:03:51.994 --> 00:03:55.790
他靠自己写下了这些句子。

00:03:55.790 --> 00:03:59.053
如果他给他父亲看，他父亲会想：“我的孩子脑子是不是有问题”。

NOTE Paragraph

00:03:59.053 --> 00:04:00.965
这就对了，艺术就是这样有一点点着迷的、

00:04:00.965 --> 00:04:03.212
一直用下一个句子去证明的，

00:04:03.212 --> 00:04:06.473
正如小孩所做的没什么太大差别。

00:04:06.473 --> 00:04:08.004
一个刚开始说谎的小孩

00:04:08.004 --> 00:04:11.130
正是迈开了编造故事的第一步。

00:04:11.130 --> 00:04:13.691
小孩是在搞艺术。

00:04:13.691 --> 00:04:15.116
他们不觉得累，他们这么做很有乐趣。

00:04:15.116 --> 00:04:16.877
前几天，我在济州岛。

00:04:16.877 --> 00:04:21.989
大多数沙滩上的孩子都喜欢在水中嬉戏

00:04:21.989 --> 00:04:24.896
但有一些孩子花了很多时间在玩沙子，

00:04:24.896 --> 00:04:27.140
做了山啊海啊——好吧，没有海，

00:04:27.140 --> 00:04:31.087
反正是不同的东西--人啊、狗啊什么的。

00:04:31.087 --> 00:04:32.500
但是家长会说，

00:04:32.500 --> 00:04:34.263
“这都会被海浪冲走的”

00:04:34.263 --> 00:04:36.085
换句话说，这是毫无用处的，

00:04:36.085 --> 00:04:37.229
完全没有需要。

00:04:37.229 --> 00:04:39.095
但孩子们不在乎，

00:04:39.095 --> 00:04:40.266
他们很快乐

00:04:40.266 --> 00:04:42.432
继续玩他们的沙子。

00:04:42.432 --> 00:04:44.698
孩子们不这样做，是因为人们告诉他们（不要这么做）。

00:04:44.698 --> 00:04:46.294
如果没有任何人告诉他们不该做什么

00:04:46.294 --> 00:04:49.219
他们就会去做。

NOTE Paragraph

00:04:49.219 --> 00:04:54.615
我敢打赌你们小时候肯定有很多享受原始艺术的欢乐时光。

00:04:54.615 --> 00:04:58.977
我让我的学生写下他们的最快乐的一刻，

00:04:58.977 --> 00:05:04.901
大多数学生写了他们孩提时代的早期艺术经历。

00:05:04.901 --> 00:05:07.656
比如最早学弹钢琴，与朋友一起四手联弹，

00:05:07.656 --> 00:05:12.672
或者与朋友们一起象傻子一样表演荒诞的滑稽戏--诸如此类

00:05:12.672 --> 00:05:16.023
或者是第一次用旧录像机搞一个电影，

00:05:16.023 --> 00:05:18.346
他们谈到了这样一些经历。

00:05:18.346 --> 00:05:20.611
你们也肯定会有这样的时光，

00:05:20.611 --> 00:05:22.544
艺术使你变得快乐

00:05:22.544 --> 00:05:24.221
因为这不是工作，

00:05:24.221 --> 00:05:26.754
工作没法使你快乐，不是吗？工作总是辛苦的。

NOTE Paragraph

00:05:26.754 --> 00:05:29.855
法国作家米歇尔•图尼埃尔有一句名言，

00:05:29.855 --> 00:05:31.545
事实上，这句话有一点促狭的，

00:05:31.545 --> 00:05:36.517
“工作是反人性的，因为它让人感到疲劳”

00:05:36.517 --> 00:05:38.002
对吗？如果工作是我们人性的一部分，为什么会让我们厌倦？

00:05:38.002 --> 00:05:39.663
玩从来就不会让我们厌倦。

00:05:39.663 --> 00:05:41.098
我们可以玩一个通宵，

00:05:41.098 --> 00:05:43.531
但如果工作一个通宵，我们就要加班工资。

00:05:43.531 --> 00:05:46.815
为什么？因为工作让我们感到厌倦和疲劳。

00:05:46.815 --> 00:05:51.497
但是孩子们，通常为了好玩而搞艺术，这是在玩。

00:05:51.497 --> 00:05:54.231
他们不需要把作品卖给客户，

00:05:54.231 --> 00:05:57.256
或为了赚钱养家而弹钢琴。

00:05:57.256 --> 00:06:00.032
当然，有些孩子需要那样做。

00:06:00.032 --> 00:06:01.334
大家都认识他，是吧？

00:06:01.334 --> 00:06:05.420
他为了养家不得不进行欧洲巡回演出

00:06:05.420 --> 00:06:07.310
沃尔夫冈·阿马德乌斯·莫扎特

00:06:07.310 --> 00:06:10.273
但这是几个世纪以前的事，所以我们可以把他作为例外

00:06:10.273 --> 00:06:14.138
不幸的是，在某些时候我们的艺术
如此愉悦的消遣 — 已经结束了。

00:06:14.138 --> 00:06:17.528
孩子们不得不去学习、去学校、做作业

00:06:17.528 --> 00:06:21.046
当然他们也会上钢琴课、芭蕾课，

00:06:21.046 --> 00:06:22.815
但是他们不再因此而快乐。

00:06:22.815 --> 00:06:26.147
你为了一个竞赛而去练习，会有乐趣吗？

00:06:26.147 --> 00:06:31.739
在小学，如果你还在墙上乱画，

00:06:31.739 --> 00:06:35.654
你就肯定会遇到麻烦，

00:06:35.654 --> 00:06:39.521
除此之外，

00:06:39.521 --> 00:06:42.101
如果当你长大，你还在从事艺术，

00:06:42.101 --> 00:06:45.769
你会越来越感到压力——

00:06:45.769 --> 00:06:51.824
人们会质疑你的行为并要求你做出适当的行为。

NOTE Paragraph

00:06:51.824 --> 00:06:58.011
说说我的故事：
我在景福宫学校8年级的时候参加了一个绘画比赛，

00:06:58.011 --> 00:07:00.918
我尽了自己最大的努力，然后我的老师走过来

00:07:00.918 --> 00:07:04.506
问我，“你在干什么？”

00:07:04.506 --> 00:07:06.320
我说：”我在勤奋地画画“

00:07:06.320 --> 00:07:08.223
”为什么你只用黑色？“

00:07:08.223 --> 00:07:10.603
事实上，我在速写本上急切地涂着黑色。

00:07:10.603 --> 00:07:13.672
我解释说，

00:07:13.672 --> 00:07:16.919
“这是一个漆黑的夜晚，一只乌鸦栖息在一根树枝上。”

00:07:16.919 --> 00:07:17.917
然后我的老师说，

00:07:17.917 --> 00:07:23.239
”真的吗？好吧，英涵，你也许不太擅长画画，但你是一个讲故事的天才。“

00:07:23.239 --> 00:07:25.974
但这只是我的想象，

00:07:25.974 --> 00:07:28.742
我得到的回应是，“太不像话了，你这个小混蛋“

00:07:28.742 --> 00:07:30.346
他说，”太不像话了“

00:07:30.346 --> 00:07:33.028
你应该画宫殿，庆会楼，等等。

00:07:33.028 --> 00:07:35.463
但我把所有的都涂成了黑色，

00:07:35.463 --> 00:07:37.147
所以他把我赶了出去。

00:07:37.147 --> 00:07:39.167
当时那里还有许多女孩子在场，

00:07:39.167 --> 00:07:40.718
我感到特别囧

NOTE Paragraph

00:07:40.718 --> 00:07:45.170
完全没有听我的解释或是借口

00:07:45.170 --> 00:07:48.383
我真的是受到了奇耻大辱。

00:07:48.383 --> 00:07:52.901
如果他是一个好老师，他就会象我刚才那么说，

00:07:52.901 --> 00:07:55.214
”英涵也许不是一个画画的人才，

00:07:55.214 --> 00:07:58.589
但他具有编造故事的天赋，“而且他也会鼓励我。

00:07:58.589 --> 00:08:02.041
但是这样的老师很难找得到。

00:08:02.041 --> 00:08:05.004
后来长大后，我到了欧洲的画廊——

00:08:05.004 --> 00:08:06.905
我当时是一个大学生——我想这真的很不公平，

00:08:06.905 --> 00:08:12.303
看一下我找到了什么（大笑）

NOTE Paragraph

00:08:12.303 --> 00:08:16.628
象这样的作品挂在巴塞尔，而我却得到了惩罚，

00:08:16.628 --> 00:08:22.021
被罚站在宫殿前，嘴巴里塞着我的画。

00:08:22.021 --> 00:08:25.027
看看这个，这不像是一张墙纸？

00:08:25.027 --> 00:08:26.943
我之后发现，当代艺术，并不需要象我那样的蹩脚故事，

00:08:26.943 --> 00:08:30.888
没有什么乌鸦，

00:08:30.888 --> 00:08:34.221
大多数作品没有标题，

00:08:34.221 --> 00:08:37.322
不管怎样，20世纪的当代艺术

00:08:37.322 --> 00:08:42.691
就是做些怪异的东西，用说明和解释填充空隙——

00:08:42.691 --> 00:08:44.170
本质上跟我以前做的差不多。

00:08:44.170 --> 00:08:46.918
当然，我的作品是很业余的，

00:08:46.918 --> 00:08:50.207
但是让我们来看看更多著名的例子。

NOTE Paragraph

00:08:50.207 --> 00:08:52.808
这是毕加索，

00:08:52.808 --> 00:08:58.609
他把自行车把手粘到坐垫上，称之为”牛头“
听起来很有说服力，对吧？

00:08:58.609 --> 00:09:03.253
下一个，一个小便器侧着放，称之为”泉“，

00:09:03.253 --> 00:09:04.847
这是杜尚。

00:09:04.847 --> 00:09:09.297
所以用故事填充解释和怪异行为之间的沟壑——

00:09:09.297 --> 00:09:13.424
这就是关于当代艺术的一切。

00:09:13.424 --> 00:09:14.812
毕加索甚至宣称，

00:09:14.812 --> 00:09:18.989
”我不是画我所看到的，而是画我所想“

00:09:18.989 --> 00:09:21.506
是的，这就是说我并不需要画庆会楼。

00:09:21.506 --> 00:09:25.577
我希望我那时就知道毕加索说的话，我就可以更好地跟老师争论。

00:09:25.577 --> 00:09:29.379
不幸的是，在我们可以与艺术的压迫者反抗之前，

00:09:29.379 --> 00:09:34.866
我们的小艺术家们就被扼杀了，

00:09:34.866 --> 00:09:36.471
他们被禁锢了，

00:09:36.471 --> 00:09:37.554
这就是我们的悲剧。

NOTE Paragraph

00:09:37.554 --> 00:09:42.814
所以如果小艺术家们被禁锢、被放逐甚至被扼杀，会发生什么？

00:09:42.814 --> 00:09:44.197
我们的艺术欲望不会消失。

00:09:44.197 --> 00:09:47.294
我们想表达、展示自我，

00:09:47.294 --> 00:09:52.532
但是艺术家已经死亡，那么艺术的欲望只能以黑暗的形式展现，

00:09:52.532 --> 00:09:55.499
在卡拉OK，经常有人假装吉他即兴演唱

00:09:55.499 --> 00:09:58.041
”她走了“或”加州旅馆“

00:09:58.041 --> 00:10:00.361
这种吉他即兴

00:10:00.361 --> 00:10:02.603
通常他们唱得很糟糕，真的很糟糕，

00:10:02.603 --> 00:10:05.082
有些人变成像这样的摇滚乐手，

00:10:05.082 --> 00:10:07.155
或有人在会所跳舞，

00:10:07.155 --> 00:10:10.557
那些以说故事为乐的人

00:10:10.557 --> 00:10:13.567
会在互联网上通宵达旦的高唱。

00:10:13.567 --> 00:10:16.962
这就是写作天赋所显露的黑暗的一面。

NOTE Paragraph

00:10:16.962 --> 00:10:20.915
有时候，我们看到爸爸们玩力高玩具或装配塑料机器人

00:10:20.915 --> 00:10:23.900
比自己的孩子更加来劲，

00:10:23.900 --> 00:10:25.633
他们会说”别碰它，老爸帮你做“

00:10:25.633 --> 00:10:27.268
孩子们已经失去了兴趣，开始做其他的事情，

00:10:27.268 --> 00:10:31.277
但是爸爸却在那儿自个儿摆弄城堡，

00:10:31.277 --> 00:10:35.755
这显示了我们内心的艺术冲动被抑制了，还没有消失。

00:10:35.755 --> 00:10:39.547
但他们往往以嫉妒的方式显示出负面影响。

00:10:39.547 --> 00:10:44.841
你知道有首歌叫“我想上电视” ？我们为什么会喜欢它？

00:10:44.841 --> 00:10:48.669
电视里充满了那些在做我们想做

00:10:48.669 --> 00:10:50.609
但从来不会做的事情的人，

00:10:50.609 --> 00:10:56.738
他们跳舞、他们表演——他们做得越多，越得到赞赏，

00:10:56.738 --> 00:10:59.888
所以我们开始嫉妒他们，

00:10:59.888 --> 00:11:03.982
我们变成了拿遥控器的独裁者，并开始批评电视上的人。

00:11:03.982 --> 00:11:09.835
”他不会表演“、”你能说那叫唱歌？简直跟不上节拍“

00:11:09.835 --> 00:11:12.125
我们很容易说这些事情，

00:11:12.125 --> 00:11:15.068
我们嫉妒了，并不是因为我们是恶魔，

00:11:15.068 --> 00:11:19.605
而是因为我们内心有一个被积郁的小小艺术家，

00:11:19.605 --> 00:11:23.191
我就是这么认为的。

NOTE Paragraph

00:11:23.191 --> 00:11:25.029
那么我们该怎么做呢？

00:11:25.029 --> 00:11:25.806
嗯，对，

00:11:25.806 --> 00:11:29.000
就从现在开始，我们需要开始我们自己的艺术。

00:11:29.000 --> 00:11:30.009
就从这一刻开始，我们关掉电视，

00:11:30.009 --> 00:11:32.458
拔掉网线，

00:11:32.458 --> 00:11:35.158
站起来，去做些什么事情。

00:11:35.158 --> 00:11:36.893
我教书的戏剧学校，

00:11:36.893 --> 00:11:39.627
有一门课叫戏剧表演，

00:11:39.627 --> 00:11:43.817
在这门课上，所有的学生必须提供一出戏，

00:11:43.817 --> 00:11:47.929
然而，表演专业的学生并不需要表演，

00:11:47.929 --> 00:11:49.949
比如他们可以写剧本，

00:11:49.949 --> 00:11:52.673
作家也许可以去搞舞台艺术，

00:11:52.673 --> 00:11:54.969
同样，舞台艺术专业的学生也许成为演员
用这种方式来提供一出戏。

00:11:54.984 --> 00:11:58.732
学生们起初疑惑他们是否能够真正做到，

00:11:58.732 --> 00:12:03.295
但是后来他们体验到了更多的乐趣
我很少看到有人很痛苦地在搞这出戏。

00:12:03.295 --> 00:12:07.457
在学校、在军队或甚至是在精神病院，一旦让人们这么做，大家都会很享受这种乐趣。

00:12:07.457 --> 00:12:12.353
我看到在军队所发生的
许多人都在这样的戏剧中体验到了乐趣。

NOTE Paragraph

00:12:12.353 --> 00:12:15.285
我还有另外一个经历：

00:12:15.285 --> 00:12:18.919
在我的写作课上，我布置给学生一个很特殊的作业。

00:12:18.919 --> 00:12:24.819
在我的班上有些学生就像你们一样
许多人并不是写作专业，

00:12:24.819 --> 00:12:29.396
而是一些艺术专业或音乐专业的学生
他们觉得自己不会写作

00:12:29.396 --> 00:12:33.123
所以我给他们一些空白纸张和一个主题，

00:12:33.123 --> 00:12:34.737
可以是一些很简单的主题：

00:12:34.737 --> 00:12:37.251
写一下你孩提时代最倒霉的一次经历，

00:12:37.251 --> 00:12:41.164
但是有一个条件：你必须拼命写、拼命写！

00:12:41.164 --> 00:12:43.897
我来回走并鼓励他们，

00:12:43.897 --> 00:12:47.641
”快点，快点！“他们不得不拼命地写1到2个小时，

00:12:47.641 --> 00:12:50.849
他们只有前5分钟可以思考，

NOTE Paragraph

00:12:50.849 --> 00:12:54.071
我让他们拼命写的原因是

00:12:54.071 --> 00:12:56.829
当你慢慢写的时候会有很多想法纠结在你的头脑，

00:12:56.829 --> 00:12:59.276
艺术的恶魔就会蔓延，

00:12:59.276 --> 00:13:03.308
这个恶魔会告诉你上百个

00:13:03.308 --> 00:13:06.238
你不能写的理由：

00:13:06.238 --> 00:13:09.073
”人们会嘲笑你，这个写得不好！“

00:13:09.073 --> 00:13:10.623
这是什么句子啊？看看你的字迹！”

00:13:10.623 --> 00:13:12.200
它会说很多事情，

00:13:12.200 --> 00:13:14.704
你必须得跑得很快，那么这个恶魔就无法抓住你

00:13:14.704 --> 00:13:18.776
我在课堂上看到真正写得好的

00:13:18.776 --> 00:13:21.449
不是用很长时间完成的作业，

00:13:21.449 --> 00:13:24.933
而是在40-60分钟内在我面前

00:13:24.933 --> 00:13:28.335
用铅笔疯狂拼命写的学生完成的，

00:13:28.335 --> 00:13:30.174
学生们进入了一种恍惚的状态，

00:13:30.174 --> 00:13:34.636
30-40分钟后，他们已经不知道他们在写什么了。

00:13:34.636 --> 00:13:37.601
而在这个时刻，唠叨的恶魔消失了，

NOTE Paragraph

00:13:37.601 --> 00:13:39.310
所以我可以这么说：

00:13:39.310 --> 00:13:43.325
不存在上百个你不能成为艺术家的理由，

00:13:43.325 --> 00:13:47.575
而是只有一个你必须成为艺术家的理由，

00:13:47.575 --> 00:13:49.284
我们不能成为什么并不重要，

00:13:49.284 --> 00:13:52.434
大多数艺术家成为艺术家都只有一个原因，

00:13:52.434 --> 00:13:56.104
如果我们让内心的恶魔睡去并开始我们自己的艺术，

00:13:56.104 --> 00:13:58.438
敌人就被赶了出去，

00:13:58.438 --> 00:14:01.294
通常，他们有着我们父母的面孔（大笑），

00:14:01.294 --> 00:14:04.395
有时候他们看起来象我们的配偶，

00:14:04.395 --> 00:14:06.163
但是他们并不是你的父母或配偶，

00:14:06.163 --> 00:14:09.057
他们是恶魔，恶魔。

00:14:09.057 --> 00:14:11.001
他们来到地球，经过巧妙转化，

00:14:11.001 --> 00:14:14.947
来阻止你的艺术天赋，阻止你成为一个艺术家，

00:14:14.947 --> 00:14:16.869
他们有一个魔法问题，

00:14:16.869 --> 00:14:23.027
当我们说，“在社区中心有一个戏剧学校，我想尝试表演，”或

00:14:23.027 --> 00:14:27.504
“我想学习意大利歌曲。”他们就会问“噢，是吗？为了什么？”

00:14:27.504 --> 00:14:31.166
这个魔法问题就是“为了什么？”

00:14:31.166 --> 00:14:34.878
但是艺术并不是为了什么，

00:14:34.878 --> 00:14:37.132
艺术是一个终极目标，

00:14:37.132 --> 00:14:41.272
它拯救我们的灵魂，让我们快乐地生活，

00:14:41.272 --> 00:14:46.778
它帮助我们表达自我，让我们快乐，远离酒精和毒品，

00:14:46.778 --> 00:14:51.103
所以对这样一个务实的问题，

00:14:51.118 --> 00:14:53.537
我们需要勇敢地面对，

00:14:53.537 --> 00:14:57.981
“好吧，就是为了找乐子。对不起，没带你一起找乐子”

00:14:57.981 --> 00:15:02.006
或者你应该说，“不管怎样，我就这么地了”

00:15:02.006 --> 00:15:07.106
我想象理想的未来是，我们都有多重身份，

00:15:07.106 --> 00:15:10.887
其中至少有一个是艺术家，

NOTE Paragraph

00:15:10.887 --> 00:15:14.056
有一次我到了纽约，上了一辆出租车，坐在后座，

00:15:14.056 --> 00:15:18.213
我看到我前面有些东西与戏剧有关，

00:15:18.213 --> 00:15:19.350
所以我就问司机，“这是什么？”

00:15:19.350 --> 00:15:23.395
他说这是他的简介，“那么你是干什么的？”我问。他说：“演员”

00:15:23.395 --> 00:15:26.818
他是一个出租车司机和一个演员
我问他“你通常扮演什么角色？”

00:15:26.818 --> 00:15:28.844
他自豪地说他扮演李尔王。

00:15:28.844 --> 00:15:30.289
李尔王！

00:15:30.289 --> 00:15:31.915
“谁能告诉我我是谁？”——李尔王中一句经典台词，

00:15:31.915 --> 00:15:35.306
这就是我梦想的世界，

00:15:35.306 --> 00:15:39.241
有人白天是高尔夫球员晚上是作家，

00:15:39.241 --> 00:15:41.760
或者出租车司机和演员，银行家和画家，

00:15:41.760 --> 00:15:47.336
秘密地或公开地表演他们自己的艺术。

NOTE Paragraph

00:15:47.336 --> 00:15:52.207
玛莎•格拉汉姆，一个现代舞蹈的传奇人物，1990年来到韩国，

00:15:52.207 --> 00:15:57.963
伟大的艺术家，以她90多岁的高龄到达了金浦机场，

00:15:57.979 --> 00:16:01.044
一个记者问了她一个很典型的问题：

00:16:01.044 --> 00:16:03.651
“你怎么做才成为一个伟大的舞蹈家？

00:16:03.651 --> 00:16:06.231
对有志的韩国舞蹈家有什么忠告吗？

00:16:06.231 --> 00:16:11.226
现在她是大师级的人物，这张照片拍摄于1948年，那时她已经是知名艺术家了，

00:16:11.226 --> 00:16:13.417
但在1990年她被问到这样的问题，

00:16:13.417 --> 00:16:16.101
她是这么回答的：

00:16:16.101 --> 00:16:20.018
"Just do it." “只管去做吧”

00:16:20.018 --> 00:16:21.536
喔，我被感动到了，

00:16:21.536 --> 00:16:25.628
只留下这三个字她就离开了机场，就这么多，

00:16:25.628 --> 00:16:28.859
那么现在我们该干什么呢？

00:16:28.859 --> 00:16:32.585
让我们做个艺术家，此时、此地，怎么样？

00:16:32.585 --> 00:16:33.577
Just do it! “只管去做吧！”

NOTE Paragraph

00:16:33.577 --> 00:16:35.191
谢谢！

NOTE Paragraph

00:16:35.191 --> 00:16:36.995
（掌声）