1
00:00:00,201 --> 00:00:01,893
我今天演讲的主题是：

2
00:00:01,893 --> 00:00:05,101
做个艺术家吧，现在就开始！

3
00:00:05,101 --> 00:00:08,158
大多数对听到这个主题可能都会变得很紧张

4
00:00:08,158 --> 00:00:10,784
并且对其满是抗拒

5
00:00:10,784 --> 00:00:13,778
“艺术不适合我，我现在很忙啦”

6
00:00:13,778 --> 00:00:16,154
“我得上学啊、找工作啊，”

7
00:00:16,154 --> 00:00:18,441
“我要送孩子去上学啊”

8
00:00:18,441 --> 00:00:23,976
你觉得，“你太忙了，你没有时间玩艺术”

9
00:00:23,976 --> 00:00:27,437
我们拒绝艺术的理由千种万种，

10
00:00:27,437 --> 00:00:28,992
这些理由是不是总是会突然冒出来？

11
00:00:28,992 --> 00:00:30,815
我们有千百种理由没法做个艺术家，

12
00:00:30,815 --> 00:00:33,375
但事实上，我们只是不清楚我们为什么应该做艺术家。

13
00:00:33,375 --> 00:00:35,068
我们只是不知道我们为什么要做艺术家，

14
00:00:35,068 --> 00:00:38,971
但我们却找各种理由说服自己做不了艺术家。

15
00:00:38,971 --> 00:00:43,346
为什么人们会条件反射般的抵触艺术？

16
00:00:43,346 --> 00:00:47,214
也许你会认为艺术只是那些天赋异禀的人才能玩得起的，

17
00:00:47,214 --> 00:00:52,266
或者是那些透彻地受过专业艺术教育的人才能参与的。

18
00:00:52,266 --> 00:00:56,609
而有些人也许还觉得自己离艺术太远了。

19
00:00:56,609 --> 00:01:01,227
也许你真的离艺术很远，但我却不这么认为。

20
00:01:01,227 --> 00:01:03,696
而这便是我今天演讲的主题。

21
00:01:03,696 --> 00:01:05,498
人人生来都是艺术家。

22
00:01:05,498 --> 00:01:08,542
如果你有小孩,你就会明白。

23
00:01:08,542 --> 00:01:13,427
几乎所有的小孩都会摆弄点艺术。

24
00:01:13,427 --> 00:01:16,005
他们用蜡笔在墙上画画。

25
00:01:16,005 --> 00:01:19,157
他们对着电视里孙丹菲的舞蹈翩翩起舞，

26
00:01:19,157 --> 00:01:23,015
他们跳的舞都不像是孙丹菲的舞蹈，
而是具有他们自己风格的舞蹈。

27
00:01:23,015 --> 00:01:28,301
孩子们跳一些奇怪的舞，
并用自己的歌声伴奏。

28
00:01:28,301 --> 00:01:32,275
也许他们创造的艺术，只有他们的父母们才能欣赏

29
00:01:32,275 --> 00:01:37,472
并且他们一天到晚都在进行这一类艺术创作，

30
00:01:37,472 --> 00:01:40,751
所以人们其实跟这些孩子们在一起久了都会感到厌倦。

31
00:01:40,751 --> 00:01:43,906
孩子们有时候会一个人演部戏，

32
00:01:43,906 --> 00:01:47,452
过家家实际上就是一种独角戏。

33
00:01:47,452 --> 00:01:50,131
有些孩子长大一些后，

34
00:01:50,131 --> 00:01:52,151
会开始撒谎。

35
00:01:52,151 --> 00:01:57,242
父母们通常都会记得孩子第一次撒谎的情景。

36
00:01:57,242 --> 00:01:58,587
父母们会觉得很震惊。

37
00:01:58,587 --> 00:02:02,155
妈妈会说：“你开始显露你的真面目了”，
她会想：“为什么孩子会学父亲撒谎？”

38
00:02:02,155 --> 00:02:05,361
妈妈会质问孩子：“你到底会成为一个什么样的人？”

39
00:02:05,361 --> 00:02:06,932
但其实你不用担心。

40
00:02:06,932 --> 00:02:13,152
孩子们开始撒谎的时候就是他们开始创造故事的时候。

41
00:02:13,152 --> 00:02:15,340
他们所说的东西是他们从没见过的。

42
00:02:15,340 --> 00:02:17,131
这很神奇。这是一个极好的时刻。

43
00:02:17,131 --> 00:02:19,198
父母们应该感到高兴。

44
00:02:19,198 --> 00:02:23,355
“太好了，我孩子...我孩子终于开始撒谎了！”

45
00:02:23,355 --> 00:02:25,584
这是需要庆祝的

46
00:02:25,584 --> 00:02:28,973
例如一个孩子说：“妈妈，你知道吗？
我今天回家路上遇见一个外星人”

47
00:02:28,973 --> 00:02:33,424
一个一般的母亲可能会回答：“别瞎说。”

48
00:02:33,424 --> 00:02:37,040
而好的父母却会这样回答：

49
00:02:37,040 --> 00:02:40,112
“真的吗？ 碰见外星人了？”
“他长什么样啊？他有没有说什么啊？”

50
00:02:40,112 --> 00:02:41,816
“你在哪儿遇见他的啊？”
“在超市的门口”

51
00:02:41,816 --> 00:02:44,138
这样的一段对话后，

52
00:02:44,138 --> 00:02:50,513
孩子就不得不继续编一些负责任的内容，
来完成他已经开了头的故事。

53
00:02:50,513 --> 00:02:52,677
很快，故事就产生了。

54
00:02:52,677 --> 00:02:57,154
当然，这只是一个幼稚的故事，

55
00:02:57,154 --> 00:03:00,970
但想出一个又一个的句子，

56
00:03:00,970 --> 00:03:05,038
和像我这样的专业作家所做的事是一样的。

57
00:03:05,038 --> 00:03:07,417
本质上而言，二者并没有什么区别。

58
00:03:07,417 --> 00:03:10,103
罗兰·巴特曾经评价福楼拜的小说时说道：

59
00:03:10,103 --> 00:03:12,709
”福楼拜写的不仅仅是小说“

60
00:03:12,709 --> 00:03:15,714
”他不仅仅是将一个句子连接在另一个句子后面”

61
00:03:15,714 --> 00:03:20,441
“字里行间的爱才是福楼拜小说的精华所在。”

62
00:03:20,441 --> 00:03:23,224
这就对了——一部小说，基本上先写一个句子

63
00:03:23,224 --> 00:03:26,683
然后再在第一个句子的基础上

64
00:03:26,683 --> 00:03:28,388
写下一个句子。

65
00:03:28,388 --> 00:03:29,897
你会继续进行连接。

66
00:03:29,897 --> 00:03:31,963
来看一下这个句子：

67
00:03:31,963 --> 00:03:34,430
“一天早上，当格雷戈•萨姆莎从焦躁的梦境中醒来，他发现自己变成了一个可怕的害虫。”

68
00:03:34,430 --> 00:03:36,876
这就是弗朗兹•卡夫卡《变形记》中的第一个句子。

69
00:03:36,876 --> 00:03:40,044
写下这么一个不合常理的句子

70
00:03:40,044 --> 00:03:42,492
然后继续下去并证明它，

71
00:03:42,492 --> 00:03:46,921
使得卡夫卡的作品成为当代文学的大师作品。

72
00:03:46,921 --> 00:03:49,670
卡夫卡没有把他的作品给他父亲看，

73
00:03:49,670 --> 00:03:51,994
他跟他父亲关系不太好，

74
00:03:51,994 --> 00:03:55,790
他靠自己写下了这些句子。

75
00:03:55,790 --> 00:03:59,053
如果他给他父亲看，他父亲会想：“我的孩子脑子是不是有问题”。

76
00:03:59,053 --> 00:04:00,965
这就对了，艺术就是这样有一点点着迷的、

77
00:04:00,965 --> 00:04:03,212
一直用下一个句子去证明的，

78
00:04:03,212 --> 00:04:06,473
正如小孩所做的没什么太大差别。

79
00:04:06,473 --> 00:04:08,004
一个刚开始说谎的小孩

80
00:04:08,004 --> 00:04:11,130
正是迈开了编造故事的第一步。

81
00:04:11,130 --> 00:04:13,691
小孩是在搞艺术。

82
00:04:13,691 --> 00:04:15,116
他们不觉得累，他们这么做很有乐趣。

83
00:04:15,116 --> 00:04:16,877
前几天，我在济州岛。

84
00:04:16,877 --> 00:04:21,989
大多数沙滩上的孩子都喜欢在水中嬉戏

85
00:04:21,989 --> 00:04:24,896
但有一些孩子花了很多时间在玩沙子，

86
00:04:24,896 --> 00:04:27,140
做了山啊海啊——好吧，没有海，

87
00:04:27,140 --> 00:04:31,087
反正是不同的东西--人啊、狗啊什么的。

88
00:04:31,087 --> 00:04:32,500
但是家长会说，

89
00:04:32,500 --> 00:04:34,263
“这都会被海浪冲走的”

90
00:04:34,263 --> 00:04:36,085
换句话说，这是毫无用处的，

91
00:04:36,085 --> 00:04:37,229
完全没有需要。

92
00:04:37,229 --> 00:04:39,095
但孩子们不在乎，

93
00:04:39,095 --> 00:04:40,266
他们很快乐

94
00:04:40,266 --> 00:04:42,432
继续玩他们的沙子。

95
00:04:42,432 --> 00:04:44,698
孩子们不这样做，是因为人们告诉他们（不要这么做）。

96
00:04:44,698 --> 00:04:46,294
如果没有任何人告诉他们不该做什么

97
00:04:46,294 --> 00:04:49,219
他们就会去做。

98
00:04:49,219 --> 00:04:54,615
我敢打赌你们小时候肯定有很多享受原始艺术的欢乐时光。

99
00:04:54,615 --> 00:04:58,977
我让我的学生写下他们的最快乐的一刻，

100
00:04:58,977 --> 00:05:04,901
大多数学生写了他们孩提时代的早期艺术经历。

101
00:05:04,901 --> 00:05:07,656
比如最早学弹钢琴，与朋友一起四手联弹，

102
00:05:07,656 --> 00:05:12,672
或者与朋友们一起象傻子一样表演荒诞的滑稽戏--诸如此类

103
00:05:12,672 --> 00:05:16,023
或者是第一次用旧录像机搞一个电影，

104
00:05:16,023 --> 00:05:18,346
他们谈到了这样一些经历。

105
00:05:18,346 --> 00:05:20,611
你们也肯定会有这样的时光，

106
00:05:20,611 --> 00:05:22,544
艺术使你变得快乐

107
00:05:22,544 --> 00:05:24,221
因为这不是工作，

108
00:05:24,221 --> 00:05:26,754
工作没法使你快乐，不是吗？工作总是辛苦的。

109
00:05:26,754 --> 00:05:29,855
法国作家米歇尔•图尼埃尔有一句名言，

110
00:05:29,855 --> 00:05:31,545
事实上，这句话有一点促狭的，

111
00:05:31,545 --> 00:05:36,517
“工作是反人性的，因为它让人感到疲劳”

112
00:05:36,517 --> 00:05:38,002
对吗？如果工作是我们人性的一部分，为什么会让我们厌倦？

113
00:05:38,002 --> 00:05:39,663
玩从来就不会让我们厌倦。

114
00:05:39,663 --> 00:05:41,098
我们可以玩一个通宵，

115
00:05:41,098 --> 00:05:43,531
但如果工作一个通宵，我们就要加班工资。

116
00:05:43,531 --> 00:05:46,815
为什么？因为工作让我们感到厌倦和疲劳。

117
00:05:46,815 --> 00:05:51,497
但是孩子们，通常为了好玩而搞艺术，这是在玩。

118
00:05:51,497 --> 00:05:54,231
他们不需要把作品卖给客户，

119
00:05:54,231 --> 00:05:57,256
或为了赚钱养家而弹钢琴。

120
00:05:57,256 --> 00:06:00,032
当然，有些孩子需要那样做。

121
00:06:00,032 --> 00:06:01,334
大家都认识他，是吧？

122
00:06:01,334 --> 00:06:05,420
他为了养家不得不进行欧洲巡回演出

123
00:06:05,420 --> 00:06:07,310
沃尔夫冈·阿马德乌斯·莫扎特

124
00:06:07,310 --> 00:06:10,273
但这是几个世纪以前的事，所以我们可以把他作为例外

125
00:06:10,273 --> 00:06:14,138
不幸的是，在某些时候我们的艺术
如此愉悦的消遣 — 已经结束了。

126
00:06:14,138 --> 00:06:17,528
孩子们不得不去学习、去学校、做作业

127
00:06:17,528 --> 00:06:21,046
当然他们也会上钢琴课、芭蕾课，

128
00:06:21,046 --> 00:06:22,815
但是他们不再因此而快乐。

129
00:06:22,815 --> 00:06:26,147
你为了一个竞赛而去练习，会有乐趣吗？

130
00:06:26,147 --> 00:06:31,739
在小学，如果你还在墙上乱画，

131
00:06:31,739 --> 00:06:35,654
你就肯定会遇到麻烦，

132
00:06:35,654 --> 00:06:39,521
除此之外，

133
00:06:39,521 --> 00:06:42,101
如果当你长大，你还在从事艺术，

134
00:06:42,101 --> 00:06:45,769
你会越来越感到压力——

135
00:06:45,769 --> 00:06:51,824
人们会质疑你的行为并要求你做出适当的行为。

136
00:06:51,824 --> 00:06:58,011
说说我的故事：
我在景福宫学校8年级的时候参加了一个绘画比赛，

137
00:06:58,011 --> 00:07:00,918
我尽了自己最大的努力，然后我的老师走过来

138
00:07:00,918 --> 00:07:04,506
问我，“你在干什么？”

139
00:07:04,506 --> 00:07:06,320
我说：”我在勤奋地画画“

140
00:07:06,320 --> 00:07:08,223
”为什么你只用黑色？“

141
00:07:08,223 --> 00:07:10,603
事实上，我在速写本上急切地涂着黑色。

142
00:07:10,603 --> 00:07:13,672
我解释说，

143
00:07:13,672 --> 00:07:16,919
“这是一个漆黑的夜晚，一只乌鸦栖息在一根树枝上。”

144
00:07:16,919 --> 00:07:17,917
然后我的老师说，

145
00:07:17,917 --> 00:07:23,239
”真的吗？好吧，英涵，你也许不太擅长画画，但你是一个讲故事的天才。“

146
00:07:23,239 --> 00:07:25,974
但这只是我的想象，

147
00:07:25,974 --> 00:07:28,742
我得到的回应是，“太不像话了，你这个小混蛋“

148
00:07:28,742 --> 00:07:30,346
他说，”太不像话了“

149
00:07:30,346 --> 00:07:33,028
你应该画宫殿，庆会楼，等等。

150
00:07:33,028 --> 00:07:35,463
但我把所有的都涂成了黑色，

151
00:07:35,463 --> 00:07:37,147
所以他把我赶了出去。

152
00:07:37,147 --> 00:07:39,167
当时那里还有许多女孩子在场，

153
00:07:39,167 --> 00:07:40,718
我感到特别囧

154
00:07:40,718 --> 00:07:45,170
完全没有听我的解释或是借口

155
00:07:45,170 --> 00:07:48,383
我真的是受到了奇耻大辱。

156
00:07:48,383 --> 00:07:52,901
如果他是一个好老师，他就会象我刚才那么说，

157
00:07:52,901 --> 00:07:55,214
”英涵也许不是一个画画的人才，

158
00:07:55,214 --> 00:07:58,589
但他具有编造故事的天赋，“而且他也会鼓励我。

159
00:07:58,589 --> 00:08:02,041
但是这样的老师很难找得到。

160
00:08:02,041 --> 00:08:05,004
后来长大后，我到了欧洲的画廊——

161
00:08:05,004 --> 00:08:06,905
我当时是一个大学生——我想这真的很不公平，

162
00:08:06,905 --> 00:08:12,303
看一下我找到了什么（大笑）

163
00:08:12,303 --> 00:08:16,628
象这样的作品挂在巴塞尔，而我却得到了惩罚，

164
00:08:16,628 --> 00:08:22,021
被罚站在宫殿前，嘴巴里塞着我的画。

165
00:08:22,021 --> 00:08:25,027
看看这个，这不像是一张墙纸？

166
00:08:25,027 --> 00:08:26,943
我之后发现，当代艺术，并不需要象我那样的蹩脚故事，

167
00:08:26,943 --> 00:08:30,888
没有什么乌鸦，

168
00:08:30,888 --> 00:08:34,221
大多数作品没有标题，

169
00:08:34,221 --> 00:08:37,322
不管怎样，20世纪的当代艺术

170
00:08:37,322 --> 00:08:42,691
就是做些怪异的东西，用说明和解释填充空隙——

171
00:08:42,691 --> 00:08:44,170
本质上跟我以前做的差不多。

172
00:08:44,170 --> 00:08:46,918
当然，我的作品是很业余的，

173
00:08:46,918 --> 00:08:50,207
但是让我们来看看更多著名的例子。

174
00:08:50,207 --> 00:08:52,808
这是毕加索，

175
00:08:52,808 --> 00:08:58,609
他把自行车把手粘到坐垫上，称之为”牛头“
听起来很有说服力，对吧？

176
00:08:58,609 --> 00:09:03,253
下一个，一个小便器侧着放，称之为”泉“，

177
00:09:03,253 --> 00:09:04,847
这是杜尚。

178
00:09:04,847 --> 00:09:09,297
所以用故事填充解释和怪异行为之间的沟壑——

179
00:09:09,297 --> 00:09:13,424
这就是关于当代艺术的一切。

180
00:09:13,424 --> 00:09:14,812
毕加索甚至宣称，

181
00:09:14,812 --> 00:09:18,989
”我不是画我所看到的，而是画我所想“

182
00:09:18,989 --> 00:09:21,506
是的，这就是说我并不需要画庆会楼。

183
00:09:21,506 --> 00:09:25,577
我希望我那时就知道毕加索说的话，我就可以更好地跟老师争论。

184
00:09:25,577 --> 00:09:29,379
不幸的是，在我们可以与艺术的压迫者反抗之前，

185
00:09:29,379 --> 00:09:34,866
我们的小艺术家们就被扼杀了，

186
00:09:34,866 --> 00:09:36,471
他们被禁锢了，

187
00:09:36,471 --> 00:09:37,554
这就是我们的悲剧。

188
00:09:37,554 --> 00:09:42,814
所以如果小艺术家们被禁锢、被放逐甚至被扼杀，会发生什么？

189
00:09:42,814 --> 00:09:44,197
我们的艺术欲望不会消失。

190
00:09:44,197 --> 00:09:47,294
我们想表达、展示自我，

191
00:09:47,294 --> 00:09:52,532
但是艺术家已经死亡，那么艺术的欲望只能以黑暗的形式展现，

192
00:09:52,532 --> 00:09:55,499
在卡拉OK，经常有人假装吉他即兴演唱

193
00:09:55,499 --> 00:09:58,041
”她走了“或”加州旅馆“

194
00:09:58,041 --> 00:10:00,361
这种吉他即兴

195
00:10:00,361 --> 00:10:02,603
通常他们唱得很糟糕，真的很糟糕，

196
00:10:02,603 --> 00:10:05,082
有些人变成像这样的摇滚乐手，

197
00:10:05,082 --> 00:10:07,155
或有人在会所跳舞，

198
00:10:07,155 --> 00:10:10,557
那些以说故事为乐的人

199
00:10:10,557 --> 00:10:13,567
会在互联网上通宵达旦的高唱。

200
00:10:13,567 --> 00:10:16,962
这就是写作天赋所显露的黑暗的一面。

201
00:10:16,962 --> 00:10:20,915
有时候，我们看到爸爸们玩力高玩具或装配塑料机器人

202
00:10:20,915 --> 00:10:23,900
比自己的孩子更加来劲，

203
00:10:23,900 --> 00:10:25,633
他们会说”别碰它，老爸帮你做“

204
00:10:25,633 --> 00:10:27,268
孩子们已经失去了兴趣，开始做其他的事情，

205
00:10:27,268 --> 00:10:31,277
但是爸爸却在那儿自个儿摆弄城堡，

206
00:10:31,277 --> 00:10:35,755
这显示了我们内心的艺术冲动被抑制了，还没有消失。

207
00:10:35,755 --> 00:10:39,547
但他们往往以嫉妒的方式显示出负面影响。

208
00:10:39,547 --> 00:10:44,841
你知道有首歌叫“我想上电视” ？我们为什么会喜欢它？

209
00:10:44,841 --> 00:10:48,669
电视里充满了那些在做我们想做

210
00:10:48,669 --> 00:10:50,609
但从来不会做的事情的人，

211
00:10:50,609 --> 00:10:56,738
他们跳舞、他们表演——他们做得越多，越得到赞赏，

212
00:10:56,738 --> 00:10:59,888
所以我们开始嫉妒他们，

213
00:10:59,888 --> 00:11:03,982
我们变成了拿遥控器的独裁者，并开始批评电视上的人。

214
00:11:03,982 --> 00:11:09,835
”他不会表演“、”你能说那叫唱歌？简直跟不上节拍“

215
00:11:09,835 --> 00:11:12,125
我们很容易说这些事情，

216
00:11:12,125 --> 00:11:15,068
我们嫉妒了，并不是因为我们是恶魔，

217
00:11:15,068 --> 00:11:19,605
而是因为我们内心有一个被积郁的小小艺术家，

218
00:11:19,605 --> 00:11:23,191
我就是这么认为的。

219
00:11:23,191 --> 00:11:25,029
那么我们该怎么做呢？

220
00:11:25,029 --> 00:11:25,806
嗯，对，

221
00:11:25,806 --> 00:11:29,000
就从现在开始，我们需要开始我们自己的艺术。

222
00:11:29,000 --> 00:11:30,009
就从这一刻开始，我们关掉电视，

223
00:11:30,009 --> 00:11:32,458
拔掉网线，

224
00:11:32,458 --> 00:11:35,158
站起来，去做些什么事情。

225
00:11:35,158 --> 00:11:36,893
我教书的戏剧学校，

226
00:11:36,893 --> 00:11:39,627
有一门课叫戏剧表演，

227
00:11:39,627 --> 00:11:43,817
在这门课上，所有的学生必须提供一出戏，

228
00:11:43,817 --> 00:11:47,929
然而，表演专业的学生并不需要表演，

229
00:11:47,929 --> 00:11:49,949
比如他们可以写剧本，

230
00:11:49,949 --> 00:11:52,673
作家也许可以去搞舞台艺术，

231
00:11:52,673 --> 00:11:54,969
同样，舞台艺术专业的学生也许成为演员
用这种方式来提供一出戏。

232
00:11:54,984 --> 00:11:58,732
学生们起初疑惑他们是否能够真正做到，

233
00:11:58,732 --> 00:12:03,295
但是后来他们体验到了更多的乐趣
我很少看到有人很痛苦地在搞这出戏。

234
00:12:03,295 --> 00:12:07,457
在学校、在军队或甚至是在精神病院，一旦让人们这么做，大家都会很享受这种乐趣。

235
00:12:07,457 --> 00:12:12,353
我看到在军队所发生的
许多人都在这样的戏剧中体验到了乐趣。

236
00:12:12,353 --> 00:12:15,285
我还有另外一个经历：

237
00:12:15,285 --> 00:12:18,919
在我的写作课上，我布置给学生一个很特殊的作业。

238
00:12:18,919 --> 00:12:24,819
在我的班上有些学生就像你们一样
许多人并不是写作专业，

239
00:12:24,819 --> 00:12:29,396
而是一些艺术专业或音乐专业的学生
他们觉得自己不会写作

240
00:12:29,396 --> 00:12:33,123
所以我给他们一些空白纸张和一个主题，

241
00:12:33,123 --> 00:12:34,737
可以是一些很简单的主题：

242
00:12:34,737 --> 00:12:37,251
写一下你孩提时代最倒霉的一次经历，

243
00:12:37,251 --> 00:12:41,164
但是有一个条件：你必须拼命写、拼命写！

244
00:12:41,164 --> 00:12:43,897
我来回走并鼓励他们，

245
00:12:43,897 --> 00:12:47,641
”快点，快点！“他们不得不拼命地写1到2个小时，

246
00:12:47,641 --> 00:12:50,849
他们只有前5分钟可以思考，

247
00:12:50,849 --> 00:12:54,071
我让他们拼命写的原因是

248
00:12:54,071 --> 00:12:56,829
当你慢慢写的时候会有很多想法纠结在你的头脑，

249
00:12:56,829 --> 00:12:59,276
艺术的恶魔就会蔓延，

250
00:12:59,276 --> 00:13:03,308
这个恶魔会告诉你上百个

251
00:13:03,308 --> 00:13:06,238
你不能写的理由：

252
00:13:06,238 --> 00:13:09,073
”人们会嘲笑你，这个写得不好！“

253
00:13:09,073 --> 00:13:10,623
这是什么句子啊？看看你的字迹！”

254
00:13:10,623 --> 00:13:12,200
它会说很多事情，

255
00:13:12,200 --> 00:13:14,704
你必须得跑得很快，那么这个恶魔就无法抓住你

256
00:13:14,704 --> 00:13:18,776
我在课堂上看到真正写得好的

257
00:13:18,776 --> 00:13:21,449
不是用很长时间完成的作业，

258
00:13:21,449 --> 00:13:24,933
而是在40-60分钟内在我面前

259
00:13:24,933 --> 00:13:28,335
用铅笔疯狂拼命写的学生完成的，

260
00:13:28,335 --> 00:13:30,174
学生们进入了一种恍惚的状态，

261
00:13:30,174 --> 00:13:34,636
30-40分钟后，他们已经不知道他们在写什么了。

262
00:13:34,636 --> 00:13:37,601
而在这个时刻，唠叨的恶魔消失了，

263
00:13:37,601 --> 00:13:39,310
所以我可以这么说：

264
00:13:39,310 --> 00:13:43,325
不存在上百个你不能成为艺术家的理由，

265
00:13:43,325 --> 00:13:47,575
而是只有一个你必须成为艺术家的理由，

266
00:13:47,575 --> 00:13:49,284
我们不能成为什么并不重要，

267
00:13:49,284 --> 00:13:52,434
大多数艺术家成为艺术家都只有一个原因，

268
00:13:52,434 --> 00:13:56,104
如果我们让内心的恶魔睡去并开始我们自己的艺术，

269
00:13:56,104 --> 00:13:58,438
敌人就被赶了出去，

270
00:13:58,438 --> 00:14:01,294
通常，他们有着我们父母的面孔（大笑），

271
00:14:01,294 --> 00:14:04,395
有时候他们看起来象我们的配偶，

272
00:14:04,395 --> 00:14:06,163
但是他们并不是你的父母或配偶，

273
00:14:06,163 --> 00:14:09,057
他们是恶魔，恶魔。

274
00:14:09,057 --> 00:14:11,001
他们来到地球，经过巧妙转化，

275
00:14:11,001 --> 00:14:14,947
来阻止你的艺术天赋，阻止你成为一个艺术家，

276
00:14:14,947 --> 00:14:16,869
他们有一个魔法问题，

277
00:14:16,869 --> 00:14:23,027
当我们说，“在社区中心有一个戏剧学校，我想尝试表演，”或

278
00:14:23,027 --> 00:14:27,504
“我想学习意大利歌曲。”他们就会问“噢，是吗？为了什么？”

279
00:14:27,504 --> 00:14:31,166
这个魔法问题就是“为了什么？”

280
00:14:31,166 --> 00:14:34,878
但是艺术并不是为了什么，

281
00:14:34,878 --> 00:14:37,132
艺术是一个终极目标，

282
00:14:37,132 --> 00:14:41,272
它拯救我们的灵魂，让我们快乐地生活，

283
00:14:41,272 --> 00:14:46,778
它帮助我们表达自我，让我们快乐，远离酒精和毒品，

284
00:14:46,778 --> 00:14:51,103
所以对这样一个务实的问题，

285
00:14:51,118 --> 00:14:53,537
我们需要勇敢地面对，

286
00:14:53,537 --> 00:14:57,981
“好吧，就是为了找乐子。对不起，没带你一起找乐子”

287
00:14:57,981 --> 00:15:02,006
或者你应该说，“不管怎样，我就这么地了”

288
00:15:02,006 --> 00:15:07,106
我想象理想的未来是，我们都有多重身份，

289
00:15:07,106 --> 00:15:10,887
其中至少有一个是艺术家，

290
00:15:10,887 --> 00:15:14,056
有一次我到了纽约，上了一辆出租车，坐在后座，

291
00:15:14,056 --> 00:15:18,213
我看到我前面有些东西与戏剧有关，

292
00:15:18,213 --> 00:15:19,350
所以我就问司机，“这是什么？”

293
00:15:19,350 --> 00:15:23,395
他说这是他的简介，“那么你是干什么的？”我问。他说：“演员”

294
00:15:23,395 --> 00:15:26,818
他是一个出租车司机和一个演员
我问他“你通常扮演什么角色？”

295
00:15:26,818 --> 00:15:28,844
他自豪地说他扮演李尔王。

296
00:15:28,844 --> 00:15:30,289
李尔王！

297
00:15:30,289 --> 00:15:31,915
“谁能告诉我我是谁？”——李尔王中一句经典台词，

298
00:15:31,915 --> 00:15:35,306
这就是我梦想的世界，

299
00:15:35,306 --> 00:15:39,241
有人白天是高尔夫球员晚上是作家，

300
00:15:39,241 --> 00:15:41,760
或者出租车司机和演员，银行家和画家，

301
00:15:41,760 --> 00:15:47,336
秘密地或公开地表演他们自己的艺术。

302
00:15:47,336 --> 00:15:52,207
玛莎•格拉汉姆，一个现代舞蹈的传奇人物，1990年来到韩国，

303
00:15:52,207 --> 00:15:57,963
伟大的艺术家，以她90多岁的高龄到达了金浦机场，

304
00:15:57,979 --> 00:16:01,044
一个记者问了她一个很典型的问题：

305
00:16:01,044 --> 00:16:03,651
“你怎么做才成为一个伟大的舞蹈家？

306
00:16:03,651 --> 00:16:06,231
对有志的韩国舞蹈家有什么忠告吗？

307
00:16:06,231 --> 00:16:11,226
现在她是大师级的人物，这张照片拍摄于1948年，那时她已经是知名艺术家了，

308
00:16:11,226 --> 00:16:13,417
但在1990年她被问到这样的问题，

309
00:16:13,417 --> 00:16:16,101
她是这么回答的：

310
00:16:16,101 --> 00:16:20,018
"Just do it." “只管去做吧”

311
00:16:20,018 --> 00:16:21,536
喔，我被感动到了，

312
00:16:21,536 --> 00:16:25,628
只留下这三个字她就离开了机场，就这么多，

313
00:16:25,628 --> 00:16:28,859
那么现在我们该干什么呢？

314
00:16:28,859 --> 00:16:32,585
让我们做个艺术家，此时、此地，怎么样？

315
00:16:32,585 --> 00:16:33,577
Just do it! “只管去做吧！”

316
00:16:33,577 --> 00:16:35,191
谢谢！

317
00:16:35,191 --> 00:16:36,995
（掌声）