1
00:00:00,201 --> 00:00:01,893
Тема моего выступления —

2
00:00:01,893 --> 00:00:05,101
«Начните творить, прямо сейчас».

3
00:00:05,101 --> 00:00:08,158
Когда говоришь об этом с людьми,

4
00:00:08,158 --> 00:00:10,784
они сразу же начинают
активно сопротивляться:

5
00:00:10,784 --> 00:00:13,778
«Творчеством денег не заработаешь,
а сейчас я просто занят.

6
00:00:13,778 --> 00:00:16,154
Мне надо получить образование,
найти работу,

7
00:00:16,154 --> 00:00:18,441
обеспечить образование детям...»

8
00:00:18,441 --> 00:00:23,976
У нас никогда нет времени на творчество,

9
00:00:23,976 --> 00:00:27,437
и есть миллион причин,
сразу приходящих на ум,

10
00:00:27,437 --> 00:00:28,992
чтобы им не заниматься.

11
00:00:28,992 --> 00:00:30,815
Эти причины заставляют нас
сомневаться в том,

12
00:00:30,815 --> 00:00:33,375
что нам вообще нужно творчество в жизни.

13
00:00:33,375 --> 00:00:35,068
Таким образом, мы не знаем,
зачем творить,

14
00:00:35,068 --> 00:00:38,971
но имеем много причин не делать этого.

15
00:00:38,971 --> 00:00:43,346
Почему мы отгораживаемся
от мира искусства?

16
00:00:43,346 --> 00:00:47,214
Возможно, потому, что считаем,
что искусство — только для очень одарённых

17
00:00:47,214 --> 00:00:52,266
или для профессионалов
высокого уровня.

18
00:00:52,266 --> 00:00:56,609
А кто-то вообще думает:
«Я не творческая личность».

19
00:00:56,609 --> 00:01:01,227
Может быть, конечно, но я так не думаю.

20
00:01:01,227 --> 00:01:03,696
И об этом я хочу поговорить сегодня.

21
00:01:03,696 --> 00:01:05,498
Мы все от рождения — творческие люди.

22
00:01:05,498 --> 00:01:08,542
Те, у кого есть дети,
согласятся со мной.

23
00:01:08,542 --> 00:01:13,427
Почти всё, что делает ребёнок, —
это творчество.

24
00:01:13,427 --> 00:01:16,005
Они рисуют карандашами на стенах.

25
00:01:16,005 --> 00:01:19,157
Они танцуют под клипы поп-звёзд,

26
00:01:19,157 --> 00:01:23,015
придумывают свой собственный танец и поют,

27
00:01:23,015 --> 00:01:28,301
а все вокруг должны это слушать.

28
00:01:28,301 --> 00:01:32,275
Их творчество, может быть,
способны вытерпеть только родители,

29
00:01:32,275 --> 00:01:37,472
а поскольку они целыми днями
так упражняются,

30
00:01:37,472 --> 00:01:40,751
взрослые начинают потихоньку
от этого уставать.

31
00:01:40,751 --> 00:01:43,906
Дети иногда устраивают
театр одного актёра.

32
00:01:43,906 --> 00:01:47,452
Игра в дочки-матери — это же
настоящий спектакль одного актёра.

33
00:01:47,452 --> 00:01:50,131
А некоторые дети с возрастом

34
00:01:50,131 --> 00:01:52,151
начинают обманывать.

35
00:01:52,151 --> 00:01:57,242
Родители, как правило,
помнят первую ложь ребёнка.

36
00:01:57,242 --> 00:01:58,587
Она их потрясает.

37
00:01:58,587 --> 00:02:02,155
Мама говорит: «А ты, оказывается, умеешь
обманывать»,
а сама думает: «Весь в отца!»

38
00:02:02,155 --> 00:02:05,361
«Что же из тебя вырастет?» —
допытывается она у ребёнка.

39
00:02:05,361 --> 00:02:06,932
Но вообще зря она так расстраивается.

40
00:02:06,932 --> 00:02:13,152
Когда дети начинают обманывать,
они учатся сочинять истории.

41
00:02:13,152 --> 00:02:15,340
Ведь, чтобы соврать,
им надо придумать то, чего не было.

42
00:02:15,340 --> 00:02:17,131
Это потрясающее событие.

43
00:02:17,131 --> 00:02:19,198
И ему надо радоваться.

44
00:02:19,198 --> 00:02:23,355
«Какое счастье! Мой ребёнок
наконец-то научился врать!»

45
00:02:23,355 --> 00:02:25,584
Хороший повод отпраздновать.

46
00:02:25,584 --> 00:02:28,973
Ребёнок, скажем, говорит: «Мам, представляешь,
я повстречал инопланетянина по пути домой».

47
00:02:28,973 --> 00:02:33,424
Как обычно на это реагирует мама? —
«Не выдумывай всякую ерунду!»

48
00:02:33,424 --> 00:02:37,040
А в идеале она должна была бы
произнести следующее:

49
00:02:37,040 --> 00:02:40,112
«Ух ты! Настоящего инопланетянина?
И как он выглядел? Он сказал что-нибудь?

50
00:02:40,112 --> 00:02:41,816
Где ты его видел?» —
«Ээ, у супермаркета».

51
00:02:41,816 --> 00:02:44,138
Расспросами вы вынуждаете ребёнка

52
00:02:44,138 --> 00:02:50,513
сочинять историю дальше,
выдумывая всё новые подробности.

53
00:02:50,513 --> 00:02:52,677
Так рождается литературный сюжет.

54
00:02:52,677 --> 00:02:57,154
Конечно, он по-детски незамысловат,

55
00:02:57,154 --> 00:03:00,970
но ведь мы — писатели —
занимаемся тем же самым:

56
00:03:00,970 --> 00:03:05,038
придумываем предложение за предложением,

57
00:03:05,038 --> 00:03:07,417
развивая сюжет.

58
00:03:07,417 --> 00:03:10,103
Ролан Барт как-то сказал
о романах Флобера:

59
00:03:10,103 --> 00:03:12,709
«Флобер не писал романов.

60
00:03:12,709 --> 00:03:15,714
Он просто присоединял
одно предложение к другому

61
00:03:15,714 --> 00:03:20,441
с помощью эроса —
в этом сущность романов Флобера».

62
00:03:20,441 --> 00:03:23,224
И ведь правда —
что значит писать роман?

63
00:03:23,224 --> 00:03:26,683
Это когда пишешь одно предложение,
за ним — второе,

64
00:03:26,683 --> 00:03:28,388
и они связаны чем-то между собой.

65
00:03:28,388 --> 00:03:29,897
И так всё дальше и дальше.

66
00:03:29,897 --> 00:03:31,963
Вот пример: «Проснувшись однажды утром после
беспокойного сна, Грегор Замза обнаружил,

67
00:03:31,963 --> 00:03:34,430
что он у себя в постели превратился
в страшное насекомое».

68
00:03:34,430 --> 00:03:36,876
Именно так начинается
рассказ Франца Кафки «Превращение».

69
00:03:36,876 --> 00:03:40,044
Написав это
совершенно немыслимое предложение

70
00:03:40,044 --> 00:03:42,492
и сочинив целую историю,
чтобы оправдать его,

71
00:03:42,492 --> 00:03:46,921
Кафка создал шедевр
современной литературы.

72
00:03:46,921 --> 00:03:49,670
Кафка не показал рассказ своему отцу.

73
00:03:49,670 --> 00:03:51,994
Они не ладили.

74
00:03:51,994 --> 00:03:55,790
Он написал эти строки в одиночестве.

75
00:03:55,790 --> 00:03:59,053
А покажи он их отцу, тот бы наверняка подумал:
«Мой мальчик окончательно свихнулся!»

76
00:03:59,053 --> 00:04:00,965
И был бы в чем-то прав.
Чтобы творить, надо

77
00:04:00,965 --> 00:04:03,212
немного сойти с ума, а потом
придумать объяснение своему бреду —

78
00:04:03,212 --> 00:04:06,473
почти тем же самым занимаются дети.

79
00:04:06,473 --> 00:04:08,004
Ребёнок, который начинает врать, —

80
00:04:08,004 --> 00:04:11,130
это писатель, делающий первые шаги.

81
00:04:11,130 --> 00:04:13,691
Дети творят.

82
00:04:13,691 --> 00:04:15,116
И не устают, ведь это удовольствие.

83
00:04:15,116 --> 00:04:16,877
Я был на острове Чеджу
несколько дней назад.

84
00:04:16,877 --> 00:04:21,989
Дети на пляже обожают играть в воде.

85
00:04:21,989 --> 00:04:24,896
А некоторые из них
всё время сидят в песке,

86
00:04:24,896 --> 00:04:27,140
сооружая горы и моря,

87
00:04:27,140 --> 00:04:31,087
если не моря, то людей, собак и прочее.

88
00:04:31,087 --> 00:04:32,500
Родители им говорят:

89
00:04:32,500 --> 00:04:34,263
«Всё это смоет волнами».

90
00:04:34,263 --> 00:04:36,085
Иными словами — ты тратишь время зря.

91
00:04:36,085 --> 00:04:37,229
Попусту.

92
00:04:37,229 --> 00:04:39,095
Только детям ведь всё равно.

93
00:04:39,095 --> 00:04:40,266
Они делают то, что им нравится,

94
00:04:40,266 --> 00:04:42,432
и из песка всё равно не вылезают.

95
00:04:42,432 --> 00:04:44,698
И ведь их никто не заставляет
этим заниматься.

96
00:04:44,698 --> 00:04:46,294
Это не приказ начальника,

97
00:04:46,294 --> 00:04:49,219
они просто так это делают.

98
00:04:49,219 --> 00:04:54,615
Уверен, что в детстве вы тоже
занимались примитивным искусством.

99
00:04:54,615 --> 00:04:58,977
Когда я прошу студентов описать
самый счастливый момент в их жизни,

100
00:04:58,977 --> 00:05:04,901
они часто вспоминают
своё творчество в детстве.

101
00:05:04,901 --> 00:05:07,656
Как, впервые сев за пианино,
играли в четыре руки с другом,

102
00:05:07,656 --> 00:05:12,672
или как дурачились с друзьями,
изображая кого-нибудь.

103
00:05:12,672 --> 00:05:16,023
Или как проявили первую плёнку,
снятую старым фотоаппаратом.

104
00:05:16,023 --> 00:05:18,346
Им вспоминаются именно такие вещи.

105
00:05:18,346 --> 00:05:20,611
И у каждого из нас
есть такие воспоминания.

106
00:05:20,611 --> 00:05:22,544
Какое это было счастье —
заниматься творчеством,

107
00:05:22,544 --> 00:05:24,221
потому что это была не работа.

108
00:05:24,221 --> 00:05:26,754
Ведь работа не делает нас счастливыми?
Она ведь обычно тяжёлая.

109
00:05:26,754 --> 00:05:29,855
Французский писатель Мишель Турнье

110
00:05:29,855 --> 00:05:31,545
как-то лукаво заметил:

111
00:05:31,545 --> 00:05:36,517
«Работа противна природе человека.
Ведь мы от неё устаём».

112
00:05:36,517 --> 00:05:38,002
Действительно, разве работа утомляла бы нас,
если бы она была в нашей природе?

113
00:05:38,002 --> 00:05:39,663
Игра нас не утомляет.

114
00:05:39,663 --> 00:05:41,098
Мы можем играть всю ночь напролёт.

115
00:05:41,098 --> 00:05:43,531
А если мы работаем всю ночь,
мы требуем за это доплаты.

116
00:05:43,531 --> 00:05:46,815
Почему? Потому что
ночная работа нас изнуряет.

117
00:05:46,815 --> 00:05:51,497
Дети же творят для удовольствия,
они играют.

118
00:05:51,497 --> 00:05:54,231
Они не рисуют, чтобы кому-то
продать свою картину.

119
00:05:54,231 --> 00:05:57,256
И не играют на пианино,
чтобы содержать семью.

120
00:05:57,256 --> 00:06:00,032
Конечно, были и такие дети,
которым приходилось это делать.

121
00:06:00,032 --> 00:06:01,334
Узнаёте этого джентльмена?

122
00:06:01,334 --> 00:06:05,420
Ему приходилось гастролировать
по всей Европе, чтобы содержать семью.

123
00:06:05,420 --> 00:06:07,310
Вольфганг Амадей Моцарт —

124
00:06:07,310 --> 00:06:10,273
но это было так давно, что будем
считать это исключением.

125
00:06:10,273 --> 00:06:14,138
К сожалению, в какой-то момент нам приходится
прекратить занятия творчеством.

126
00:06:14,138 --> 00:06:17,528
Нужно ходить в школу,
делать домашние задания,

127
00:06:17,528 --> 00:06:21,046
а ещё — учиться играть на пианино
и ходить на балет,

128
00:06:21,046 --> 00:06:22,815
только это уже никакое не развлечение.
Нас заставляют это делать,

129
00:06:22,815 --> 00:06:26,147
и есть конкуренция —
какое тут может быть удовольствие?

130
00:06:26,147 --> 00:06:31,739
Если в начальных классах
вы всё ещё рисуете на стенах,

131
00:06:31,739 --> 00:06:35,654
вам точно влетит от мамы.

132
00:06:35,654 --> 00:06:39,521
И если с возрастом вы не перестаёте

133
00:06:39,521 --> 00:06:42,101
вести себя как художник в детстве,

134
00:06:42,101 --> 00:06:45,769
то всё больше ощущаете
давление окружающих —

135
00:06:45,769 --> 00:06:51,824
они будут удивляться вашему поведению
и призывать вас вести себя как полагается.

136
00:06:51,824 --> 00:06:58,011
Как-то в восьмом классе я участвовал
в школьном конкурсе по рисованию.

137
00:06:58,011 --> 00:07:00,918
Трудился изо всех сил,
и когда учитель подошёл ко мне

138
00:07:00,918 --> 00:07:04,506
и спросил: «Ну, как идут дела?»,

139
00:07:04,506 --> 00:07:06,320
я ответил: «Я очень стараюсь». —

140
00:07:06,320 --> 00:07:08,223
«А почему ты красишь всё в чёрный?»

141
00:07:08,223 --> 00:07:10,603
Я и правда, выкрасил весь альбом
в чёрный цвет.

142
00:07:10,603 --> 00:07:13,672
Я пояснил:

143
00:07:13,672 --> 00:07:16,919
«Это тёмная ночь и ворона,
сидящая на ветке».

144
00:07:16,919 --> 00:07:17,917
Тогда учитель сказал:

145
00:07:17,917 --> 00:07:23,239
«Вот как! Ну, художник из тебя, может, и не очень,
зато историю отличную выдумал».

146
00:07:23,239 --> 00:07:25,974
То есть я хотел, чтобы он это сказал.

147
00:07:25,974 --> 00:07:28,742
«Сейчас ты у меня получишь, негодник!» —

148
00:07:28,742 --> 00:07:30,346
вот что сказал он в действительности.
(Смех)

149
00:07:30,346 --> 00:07:33,028
Мы должны были нарисовать
дворец Кёнбоккун,

150
00:07:33,028 --> 00:07:35,463
а я всё красил в чёрный цвет,

151
00:07:35,463 --> 00:07:37,147
поэтому он вытащил меня
в центр группы.

152
00:07:37,147 --> 00:07:39,167
Там было много девочек,

153
00:07:39,167 --> 00:07:40,718
так что большего унижения
сложно себе представить.

154
00:07:40,718 --> 00:07:45,170
Никто не слушал мои оправдания,

155
00:07:45,170 --> 00:07:48,383
и мне влетело по полной.

156
00:07:48,383 --> 00:07:52,901
Идеальный учитель
на его месте сказал бы:

157
00:07:52,901 --> 00:07:55,214
«У Йоунг-ха, может, и нет
таланта художника,

158
00:07:55,214 --> 00:07:58,589
зато он может стать отличным писателем»,
и это бы воодушевило меня.

159
00:07:58,589 --> 00:08:02,041
Но такие учителя — редкость.

160
00:08:02,041 --> 00:08:05,004
Во время учёбы в университете я побывал
в европейских галереях искусства,

161
00:08:05,004 --> 00:08:06,905
и мне стало чертовски обидно.

162
00:08:06,905 --> 00:08:12,303
Вот что я увидел.
(Смех)

163
00:08:12,303 --> 00:08:16,628
Вот это висело в Базеле,
а меня за такое наказали,

164
00:08:16,628 --> 00:08:22,021
заставив стоять с рисунком в зубах.

165
00:08:22,021 --> 00:08:25,027
Вы только посмотрите.
Похоже на простые обои, правда?

166
00:08:25,027 --> 00:08:26,943
Современное искусство,
как я узнал позже,

167
00:08:26,943 --> 00:08:30,888
не нуждается
в дурацкой истории про ворон.

168
00:08:30,888 --> 00:08:34,221
Большинства картин даже
остаются «Без названия».

169
00:08:34,221 --> 00:08:37,322
Современное искусство 20-го века

170
00:08:37,322 --> 00:08:42,691
создаёт непонятное и компенсирует это
объяснением и интерпретацией —

171
00:08:42,691 --> 00:08:44,170
по сути, то же, что делал и я.

172
00:08:44,170 --> 00:08:46,918
Конечно, моя картина была любительской,

173
00:08:46,918 --> 00:08:50,207
но давайте посмотрим
на более знаменитые произведения.

174
00:08:50,207 --> 00:08:52,808
Это Пабло Пикассо. Он прикрепил
руль велосипеда к сиденью

175
00:08:52,808 --> 00:08:58,609
и назвал это «Голова быка».
Весьма убедительно, не правда ли?

176
00:08:58,609 --> 00:09:03,253
А вот тут просто перевернули писсуар
и назвали это «Фонтаном».

177
00:09:03,253 --> 00:09:04,847
Это Марсель Дюшан.

178
00:09:04,847 --> 00:09:09,297
Так что всё современное искусство
в том и состоит,

179
00:09:09,297 --> 00:09:13,424
чтобы придумать историю,
которая объяснит загадочное творение.

180
00:09:13,424 --> 00:09:14,812
Пикассо даже заявил как-то:

181
00:09:14,812 --> 00:09:18,989
«Я рисую не то, что вижу,
а то, что думаю».

182
00:09:18,989 --> 00:09:21,506
Так что я мог и не рисовать
дворец Кёнбоккун.

183
00:09:21,506 --> 00:09:25,577
Если бы только я тогда знал эту фразу Пикассо!
Я бы знал, что ответить учителю.

184
00:09:25,577 --> 00:09:29,379
К сожалению, творческая личность
внутри нас погибает,

185
00:09:29,379 --> 00:09:34,866
прежде чем мы узнаём, как бороться с теми,
кто её притесняет.

186
00:09:34,866 --> 00:09:36,471
Она оказывается запертой на ключ.

187
00:09:36,471 --> 00:09:37,554
И это очень грустно.

188
00:09:37,554 --> 00:09:42,814
Ведь что происходит, когда творческое начало
запирают, изгоняют или вообще уничтожают?

189
00:09:42,814 --> 00:09:44,197
Наши творческие потребности
не находят выхода.

190
00:09:44,197 --> 00:09:47,294
Мы хотим выразить себя,
но наша творческая личность мертва,

191
00:09:47,294 --> 00:09:52,532
и потребность творить
выражается в уродливой форме.

192
00:09:52,532 --> 00:09:55,499
Вы наверняка видели в караоке-барах,

193
00:09:55,499 --> 00:09:58,041
как кто-нибудь поёт
«Отель Калифорния»,

194
00:09:58,041 --> 00:10:00,361
имитируя гитарные повторы.

195
00:10:00,361 --> 00:10:02,603
Звучит это, как правило,
просто отвратительно.

196
00:10:02,603 --> 00:10:05,082
Некоторые рокеры тоже так поют.

197
00:10:05,082 --> 00:10:07,155
А другие выплясывают в ночном клубе.

198
00:10:07,155 --> 00:10:10,557
Люди, которые могли бы
отлично писать рассказы,

199
00:10:10,557 --> 00:10:13,567
всю ночь троллят кого-то в Интернете.

200
00:10:13,567 --> 00:10:16,962
Так проявляется тёмная сторона
писательского таланта.

201
00:10:16,962 --> 00:10:20,915
Вы наверняка видели отцов,
которые собирают Лего или роботов

202
00:10:20,915 --> 00:10:23,900
с большим увлечением,
чем их сыновья.

203
00:10:23,900 --> 00:10:25,633
«Не мешай. Папа сделает это за тебя».

204
00:10:25,633 --> 00:10:27,268
Ребёнок уже потерял интерес
и занялся чем-то другим,

205
00:10:27,268 --> 00:10:31,277
а папаша всё строит себе замки.

206
00:10:31,277 --> 00:10:35,755
Это доказывает, что внутренние
творческие импульсы подавлены, но не исчезли.

207
00:10:35,755 --> 00:10:39,547
Часто они выливаются в зависть.

208
00:10:39,547 --> 00:10:44,841
Знаете такую песню — «Хочу попасть на ТВ»?
Почему нам этого так хочется?

209
00:10:44,841 --> 00:10:48,669
Потому что на телевидении много людей
делает то, что мы мечтали делать,

210
00:10:48,669 --> 00:10:50,609
но так никогда и не сделали.

211
00:10:50,609 --> 00:10:56,738
Они поют, играют — и ими восхищаются.

212
00:10:56,738 --> 00:10:59,888
А мы начинаем им завидовать.

213
00:10:59,888 --> 00:11:03,982
Мы превращаемся в диктаторов
с пультом в руке и без конца их критикуем.

214
00:11:03,982 --> 00:11:09,835
«Да он вообще играть не умеет». —
«А она ни в одну ноту попасть не может».

215
00:11:09,835 --> 00:11:12,125
Такое легко говорить.

216
00:11:12,125 --> 00:11:15,068
Мы завидуем, но не оттого, что мы злые,

217
00:11:15,068 --> 00:11:19,605
а оттого, что внутри нас задыхается

218
00:11:19,605 --> 00:11:23,191
нереализованная творческая личность.

219
00:11:23,191 --> 00:11:25,029
Так мне кажется.

220
00:11:25,029 --> 00:11:25,806
Что же нам с этим делать?

221
00:11:25,806 --> 00:11:29,000
Ответ простой.

222
00:11:29,000 --> 00:11:30,009
Прямо сейчас — начать самим творить.

223
00:11:30,009 --> 00:11:32,458
Вот в эту самую минуту —
выключить телевизор,

224
00:11:32,458 --> 00:11:35,158
выйти из интернета

225
00:11:35,158 --> 00:11:36,893
и начать что-нибудь творить.

226
00:11:36,893 --> 00:11:39,627
В театральной школе, где я преподаю,

227
00:11:39,627 --> 00:11:43,817
есть курс Актёрского мастерства.

228
00:11:43,817 --> 00:11:47,929
На нём студенты
должны поставить пьесу.

229
00:11:47,929 --> 00:11:49,949
Но тем из них, кто учится на актёра,
нельзя в ней играть.

230
00:11:49,949 --> 00:11:52,673
Они могут, скажем, написать сценарий.

231
00:11:52,673 --> 00:11:54,969
а будущие драматурги
будут придумывать декорации.

232
00:11:54,984 --> 00:11:58,732
Декораторы же будут играть на сцене.

233
00:11:58,732 --> 00:12:03,295
Поначалу студенты сомневаются,
что из этого что-то выйдет,

234
00:12:03,295 --> 00:12:07,457
но в процессе практически все
получают массу удовольствия.

235
00:12:07,457 --> 00:12:12,353
Это успешно практикуется в школах,
в армии и даже в психбольницах.

236
00:12:12,353 --> 00:12:15,285
Я видел, с каким удовольствием
такой спектакль ставили в армии.

237
00:12:15,285 --> 00:12:18,919
А вот ещё один пример.

238
00:12:18,919 --> 00:12:24,819
На своих занятиях
я даю одно особое задание.

239
00:12:24,819 --> 00:12:29,396
На мои занятия приходят студенты,
специализирующиеся

240
00:12:29,396 --> 00:12:33,123
в живописи или музыке
и думают, что не умеют писать.

241
00:12:33,123 --> 00:12:34,737
Я даю им пустые листы бумаги и тему.

242
00:12:34,737 --> 00:12:37,251
Она может быть очень простой:

243
00:12:37,251 --> 00:12:41,164
напишите о самом досадном
происшествии в детстве.

244
00:12:41,164 --> 00:12:43,897
Есть только одно условие:
нужно писать очень быстро.

245
00:12:43,897 --> 00:12:47,641
Я хожу по классу и подбадриваю их.

246
00:12:47,641 --> 00:12:50,849
В бешеном темпе они пишут
в течение часа или двух.

247
00:12:50,849 --> 00:12:54,071
Они думают только первые пять минут.

248
00:12:54,071 --> 00:12:56,829
Я настаиваю,
чтобы они писали очень быстро,

249
00:12:56,829 --> 00:12:59,276
ведь когда пишешь медленно,
слишком много мыслей в голове.

250
00:12:59,276 --> 00:13:03,308
Творческий дьявол заползает в голову

251
00:13:03,308 --> 00:13:06,238
и нашёптывает сотни причин,

252
00:13:06,238 --> 00:13:09,073
почему ты не справишься с заданием:

253
00:13:09,073 --> 00:13:10,623
«Над тобой будут смеяться.
Ты ведь не умеешь писать!

254
00:13:10,623 --> 00:13:12,200
Это ещё что за предложение!
А почерк!»

255
00:13:12,200 --> 00:13:14,704
Поэтому важно писать быстро —

256
00:13:14,704 --> 00:13:18,776
тогда у него не остаётся времени
сбить тебя с толку.

257
00:13:18,776 --> 00:13:21,449
Самые лучшие сочинения
на моём курсе

258
00:13:21,449 --> 00:13:24,933
были написаны не дома,
когда есть время подумать,

259
00:13:24,933 --> 00:13:28,335
лучшие сочинения строчили
с бешеной скоростью

260
00:13:28,335 --> 00:13:30,174
за 40-60 минут у меня на занятии.

261
00:13:30,174 --> 00:13:34,636
Студенты погружаются
в своего рода транс.

262
00:13:34,636 --> 00:13:37,601
Через 30-40 минут они
уже сами не соображают, что пишут.

263
00:13:37,601 --> 00:13:39,310
Именно тогда удаётся избавиться
от навязчивого дьявола.

264
00:13:39,310 --> 00:13:43,325
Нужно забыть миллион причин,

265
00:13:43,325 --> 00:13:47,575
по которым вы не можете
заняться творчеством.

266
00:13:47,575 --> 00:13:49,284
И понять одну причину —
почему вам это нужно.

267
00:13:49,284 --> 00:13:52,434
Забудьте, почему вы не можете
стать чем-то или кем-то.

268
00:13:52,434 --> 00:13:56,104
Начните творить,
потому что вам это необходимо.

269
00:13:56,104 --> 00:13:58,438
А когда справитесь
с дьяволом внутри вас,

270
00:13:58,438 --> 00:14:01,294
готовьтесь к появлению внешних дьяволов.

271
00:14:01,294 --> 00:14:04,395
Чаще всего они являются
в образе наших родителей (Смех),

272
00:14:04,395 --> 00:14:06,163
иногда — супругов,

273
00:14:06,163 --> 00:14:09,057
но это на самом деле не они.

274
00:14:09,057 --> 00:14:11,001
Это самые настоящие дьяволы.

275
00:14:11,001 --> 00:14:14,947
Они прибыли на Землю в чужом обличье,

276
00:14:14,947 --> 00:14:16,869
чтобы помешать вашему творчеству.

277
00:14:16,869 --> 00:14:23,027
И они знают один волшебный вопрос.

278
00:14:23,027 --> 00:14:27,504
Стоит только подумать: «Неподалеку
открылась театральная школа. Надо попробовать»,

279
00:14:27,504 --> 00:14:31,166
они задают свой вопрос:
«А зачем тебе это надо?»

280
00:14:31,166 --> 00:14:34,878
Замечательный вопрос: «А зачем?»

281
00:14:34,878 --> 00:14:37,132
Но ведь творчество — оно не для чего-то.

282
00:14:37,132 --> 00:14:41,272
Оно и есть конечная цель.

283
00:14:41,272 --> 00:14:46,778
Оно исцеляет наши души
и приносит счастье в нашу жизнь.

284
00:14:46,778 --> 00:14:51,103
Оно помогает нам выразить себя и ощутить
счастье без алкоголя и наркотиков.

285
00:14:51,118 --> 00:14:53,537
Так что на столь прагматичный вопрос

286
00:14:53,537 --> 00:14:57,981
нужно смело ответить:

287
00:14:57,981 --> 00:15:02,006
«Да просто для удовольствия.
Извини, что иду без тебя.

288
00:15:02,006 --> 00:15:07,106
Но мне очень нужно это попробовать».

289
00:15:07,106 --> 00:15:10,887
Идеальное будущее в моем представлении —
когда у каждого есть несколько личностей,

290
00:15:10,887 --> 00:15:14,056
и хотя бы одна из них — творческая.

291
00:15:14,056 --> 00:15:18,213
Как-то раз я ехал в нью-йоркском такси
на заднем сиденье

292
00:15:18,213 --> 00:15:19,350
и увидел впереди
анкету театрального актёра.

293
00:15:19,350 --> 00:15:23,395
«Что это?» — спросил я у водителя.

294
00:15:23,395 --> 00:15:26,818
Он ответил, что это его анкета
и что он — актёр.

295
00:15:26,818 --> 00:15:28,844
Он был водителем такси и актёром.
Я спросил, какие роли он обычно играет,

296
00:15:28,844 --> 00:15:30,289
и он гордо ответил,
что играет Короля Лира.

297
00:15:30,289 --> 00:15:31,915
«Скажите, кто я? Кто мне объяснит?» —
великая фраза Короля Лира.

298
00:15:31,915 --> 00:15:35,306
Вот о таком мире я мечтаю:

299
00:15:35,306 --> 00:15:39,241
днём — спортсмен,
а по ночам — писатель,

300
00:15:39,241 --> 00:15:41,760
или водитель такси и актёр,
банкир и художник,

301
00:15:41,760 --> 00:15:47,336
тайно или открыто
занимающиеся искусством.

302
00:15:47,336 --> 00:15:52,207
В 1990 году легендарная танцовщица
Марта Грэм приезжала в Корею.

303
00:15:52,207 --> 00:15:57,963
В аэропорту 90-летней звезде

304
00:15:57,979 --> 00:16:01,044
журналист задал вопрос:

305
00:16:01,044 --> 00:16:03,651
«Что нужно делать,
чтобы стать великим танцором?

306
00:16:03,651 --> 00:16:06,231
Ваш совет честолюбивым
корейским танцорам».

307
00:16:06,231 --> 00:16:11,226
Это фото 1948 года, и она уже тогда
была знаменитостью.

308
00:16:11,226 --> 00:16:13,417
А в 1990 ей задали этот вопрос.

309
00:16:13,417 --> 00:16:16,101
Она ответила:

310
00:16:16,101 --> 00:16:20,018
«Да просто танцуйте».

311
00:16:20,018 --> 00:16:21,536
Помню, меня это здорово задело.

312
00:16:21,536 --> 00:16:25,628
Всего три слова, и она уехала.

313
00:16:25,628 --> 00:16:28,859
Итак — что же нам теперь делать?

314
00:16:28,859 --> 00:16:32,585
Давайте начнём творить. Прямо сейчас.

315
00:16:32,585 --> 00:16:33,577
Просто начните творить!

316
00:16:33,577 --> 00:16:35,191
Спасибо.

317
00:16:35,191 --> 00:16:36,995
(Аплодисменты)