WEBVTT

00:00:00.201 --> 00:00:01.893
El tema de mi charla hoy es:

00:00:01.893 --> 00:00:05.101
"Sé un artista, ahora mismo".

00:00:05.101 --> 00:00:08.158
Cuando se saca este tema,
la mayoría de la gente

00:00:08.158 --> 00:00:10.784
se pone nerviosa y se resiste:

00:00:10.784 --> 00:00:13.778
"El arte no me da de comer,
y ahora mismo estoy ocupado.

00:00:13.778 --> 00:00:16.154
Tengo que ir a clase, buscar trabajo,

00:00:16.154 --> 00:00:18.441
llevar a mis hijos al colegio..."

00:00:18.441 --> 00:00:23.976
Piensas, "Estoy muy ocupado,
no tengo tiempo para el arte".

00:00:23.976 --> 00:00:27.437
Hay cientos de razones por las que 
no podemos ser artistas ahora mismo.

00:00:27.437 --> 00:00:28.992
¿No les vienen a la cabeza?

NOTE Paragraph

00:00:28.992 --> 00:00:30.815
Hay tantas razones por las que no podemos serlo,

00:00:30.815 --> 00:00:33.375
de hecho, no estamos seguros 
de por qué deberíamos serlo.

00:00:33.375 --> 00:00:35.068
No sabemos por qué debemos ser artistas,

00:00:35.068 --> 00:00:38.971
pero tenemos muchas razones 
por las que no podemos serlo.

00:00:38.971 --> 00:00:43.346
¿Por qué la gente se resiste instantáneamente 
a asociarse con el arte?

00:00:43.346 --> 00:00:47.214
Quizás piensan que el arte
es para la gente muy inteligente

00:00:47.214 --> 00:00:52.266
o para los que han recibido
una buena formación profesional.

00:00:52.266 --> 00:00:56.609
Y algunos quizá crean que se han
alejado demasiado del arte.

00:00:56.609 --> 00:01:01.227
Puede que sea cierto,
pero yo no lo creo.

00:01:01.227 --> 00:01:03.696
Este es el tema de mi charla hoy.

00:01:03.696 --> 00:01:05.498
Todos somos artistas natos.

NOTE Paragraph

00:01:05.498 --> 00:01:08.542
Si tienen hijos, saben de lo que hablo.

00:01:08.542 --> 00:01:13.427
Casi todo lo que hacen los niños es arte.

00:01:13.427 --> 00:01:16.005
Dibujan en las paredes con lápices de colores.

00:01:16.005 --> 00:01:19.157
Bailan el baile de Son Dam Bi en la tele,

00:01:19.157 --> 00:01:23.015
pero ni siquiera puedes llamarlo el baile de Son Dam Bi, 
se convierte en el baile del niño.

00:01:23.015 --> 00:01:28.301
Bailan una danza extraña y tenemos que escucharlos cantar.

00:01:28.301 --> 00:01:32.275
Puede que su arte sea algo que solo sus padres soporten,

00:01:32.275 --> 00:01:37.472
y como practican este arte todo el día,

00:01:37.472 --> 00:01:40.751
la gente se cansa un poco con los niños.

NOTE Paragraph

00:01:40.751 --> 00:01:43.906
Los niños a veces representan pequeños dramas:

00:01:43.906 --> 00:01:47.452
jugar a las casitas es desde luego una obra teatral.

00:01:47.452 --> 00:01:50.131
Y algunos críos, cuando crecen un poco,

00:01:50.131 --> 00:01:52.151
empiezan a mentir.

00:01:52.151 --> 00:01:57.242
Normalmente los padres se acuerdan 
de la primera vez que su hijo mintió.

00:01:57.242 --> 00:01:58.587
Se quedan atónitos.

00:01:58.587 --> 00:02:02.155
"Ahora veo cómo eres", dice la madre 
y piensa: ¿por qué se parece a su padre?".

00:02:02.155 --> 00:02:05.361
Le pregunta al niño:
"¿Qué clase de persona serás?"

NOTE Paragraph

00:02:05.361 --> 00:02:06.932
Pero no deben preocuparse.

00:02:06.932 --> 00:02:13.152
El momento en el que los niños empiezan 
a mentir es cuando comienza la narración.

00:02:13.152 --> 00:02:15.340
Están hablando de cosas que no han visto.

00:02:15.340 --> 00:02:17.131
Es increíble. Es un momento maravilloso.

00:02:17.131 --> 00:02:19.198
Los padres deberían celebrarlo.

00:02:19.198 --> 00:02:23.355
"¡Hurra! ¡Mi hijo ha empezado por fin a mentir!"

00:02:23.355 --> 00:02:25.584
¡Es cierto! Merece una celebración.

00:02:25.584 --> 00:02:28.973
Por ejemplo, un niño dice: "Mamá, ¿adivina qué?
Me encontré con un extraterrestre de camino a casa".

00:02:28.973 --> 00:02:33.424
Y la madre típica responde:
"Déjate de tonterías".

00:02:33.424 --> 00:02:37.040
Pero un progenitor ideal sería
el que le contestara algo así:

00:02:37.040 --> 00:02:40.112
"¿Sí? ¿Un extraterrestre?
¿Cómo era?, ¿te dijo algo?

00:02:40.112 --> 00:02:41.816
¿Dónde te lo encontraste?"
"¿Ehhh?, ¿enfrente del supermercado?"

NOTE Paragraph

00:02:41.816 --> 00:02:44.138
Cuando tienes una conversación como esta,

00:02:44.138 --> 00:02:50.513
el niño tiene que pensar en algo que decir 
para poder seguir lo que ha empezado.

00:02:50.513 --> 00:02:52.677
Y pronto, se desarrolla una historia.

00:02:52.677 --> 00:02:57.154
Por supuesto es una historia infantil,

00:02:57.154 --> 00:03:00.970
pero tener que pensar en una frase tras otra

00:03:00.970 --> 00:03:05.038
es lo mismo que hace un escritor profesional como yo.

00:03:05.038 --> 00:03:07.417
En esencia, no es distinto.

00:03:07.417 --> 00:03:10.103
Roland Barthes dijo una vez sobre las novelas de Flaubert:

00:03:10.103 --> 00:03:12.709
"Flaubert no escribió una novela,

00:03:12.709 --> 00:03:15.714
simplemente conectó una frase tras otra.

00:03:15.714 --> 00:03:20.441
El eros entre líneas, esa es 
la esencia de la novela de Flaubert".

00:03:20.441 --> 00:03:23.224
Es cierto, una novela es básicamente escribir una frase,

00:03:23.224 --> 00:03:26.683
y luego, sin transgredir el alcance de esta,

00:03:26.683 --> 00:03:28.388
escribir la siguiente.

00:03:28.388 --> 00:03:29.897
Y continúas conectándolas.

NOTE Paragraph

00:03:29.897 --> 00:03:31.963
Consideren esta frase: "Cuando Gregorio Samsa
despertó aquella mañana luego de un agitado sueño,

00:03:31.963 --> 00:03:34.430
se encontró en su cama convertido en un insecto monstruoso".

00:03:34.430 --> 00:03:36.876
Sí, es la primera frase de "La metamorfosis", de Franz Kafka.

00:03:36.876 --> 00:03:40.044
Al escribir una frase tan injustificable como esta

00:03:40.044 --> 00:03:42.492
y continuar para poder justificarla,

00:03:42.492 --> 00:03:46.921
la obra de Kafka se convirtió en una obra 
maestra de la literatura contemporánea.

00:03:46.921 --> 00:03:49.670
Kafka no le enseñó su trabajo a su padre.

00:03:49.670 --> 00:03:51.994
No se llevaban bien.

00:03:51.994 --> 00:03:55.790
Escribió este libro completamente solo.

00:03:55.790 --> 00:03:59.053
Si lo hubiese hecho, su padre probablemente 
hubiese pensado: "Mi hijo se ha vuelto loco".

NOTE Paragraph

00:03:59.053 --> 00:04:00.965
Y es cierto. El arte consiste
en volverse un poco loco

00:04:00.965 --> 00:04:03.212
y justificar la siguiente frase,

00:04:03.212 --> 00:04:06.473
lo que no se diferencia mucho
de lo que hace un niño.

00:04:06.473 --> 00:04:08.004
Un niño que empieza a mentir

00:04:08.004 --> 00:04:11.130
ha dado su primer paso como narrador.

00:04:11.130 --> 00:04:13.691
Los niños crean arte.

00:04:13.691 --> 00:04:15.116
No se cansan y se divierten haciéndolo.

00:04:15.116 --> 00:04:16.877
Hace unos días fui a la isla de Jeju.

00:04:16.877 --> 00:04:21.989
A la mayoría de los niños, cuando van a la playa, 
les encanta jugar en el agua.

00:04:21.989 --> 00:04:24.896
Pero algunos pasan mucho tiempo en la arena,

00:04:24.896 --> 00:04:27.140
haciendo montañas y océanos...
bueno, océanos no,

00:04:27.140 --> 00:04:31.087
pero cosas distintas:
gente, perros, etc.

00:04:31.087 --> 00:04:32.500
Y sus padres les dicen

00:04:32.500 --> 00:04:34.263
que las olas los destrozarán.

00:04:34.263 --> 00:04:36.085
En otras palabras, que es inútil.

00:04:36.085 --> 00:04:37.229
Un esfuerzo innecesario.

00:04:37.229 --> 00:04:39.095
Pero a los niños no les importa,

00:04:39.095 --> 00:04:40.266
se divierten

00:04:40.266 --> 00:04:42.432
y continúan jugando en la arena.

00:04:42.432 --> 00:04:44.698
No lo hacen porque alguien les haya mandado.

00:04:44.698 --> 00:04:46.294
Ni su jefe,

00:04:46.294 --> 00:04:49.219
ni nadie, simplemente lo hacen.

NOTE Paragraph

00:04:49.219 --> 00:04:54.615
Cuando eran pequeños, seguro que pasaban 
tiempo disfrutando del placer del arte primitivo.

00:04:54.615 --> 00:04:58.977
Cuando les pido a mis alumnos que 
escriban sobre su momento más feliz,

00:04:58.977 --> 00:05:04.901
muchos lo hacen sobre una experiencia 
artística que tuvieron de niños,

00:05:04.901 --> 00:05:07.656
como aprender a tocar el piano y 
tocar con un amigo a cuatro manos,

00:05:07.656 --> 00:05:12.672
o representar una sátira ridícula con sus 
amigos en la que parecían idiotas, cosas así.

00:05:12.672 --> 00:05:16.023
O el momento que revelaron la primera 
película que grabaron con una cámara vieja.

00:05:16.023 --> 00:05:18.346
Hablan de este tipo de experiencias.

00:05:18.346 --> 00:05:20.611
Todos hemos tenido momentos así.

00:05:20.611 --> 00:05:22.544
Y, en ese momento,
el arte nos hace felices

00:05:22.544 --> 00:05:24.221
porque no es trabajo.

00:05:24.221 --> 00:05:26.754
El trabajo no nos hace felices, ¿verdad?
Generalmente es arduo.

NOTE Paragraph

00:05:26.754 --> 00:05:29.855
El escritor francés Michel Tournier
tiene una frase conocida,

00:05:29.855 --> 00:05:31.545
algo pícara, de hecho:

00:05:31.545 --> 00:05:36.517
"El trabajo cansa, lo que es prueba 
de que va contra la naturaleza humana".

00:05:36.517 --> 00:05:38.002
¿Verdad? ¿Por qué habría de cansarnos
el trabajo si fuese natural?

00:05:38.002 --> 00:05:39.663
El ocio no nos cansa.

00:05:39.663 --> 00:05:41.098
Podemos pasar toda la noche jugando.

00:05:41.098 --> 00:05:43.531
Si trabajamos de noche, 
tienen que pagarnos horas extras.

00:05:43.531 --> 00:05:46.815
¿Por qué? Porque es agotador.

00:05:46.815 --> 00:05:51.497
Pero los niños normalmente crean
arte para divertirse. Es un juego.

00:05:51.497 --> 00:05:54.231
No dibujan para vendérselo a un cliente,

00:05:54.231 --> 00:05:57.256
ni tocan el piano para ganar
el sustento para la familia.

00:05:57.256 --> 00:06:00.032
Desde luego, hay niños
que tuvieron que hacerlo.

00:06:00.032 --> 00:06:01.334
Conocen a este caballero, ¿verdad?

00:06:01.334 --> 00:06:05.420
Tuvo que recorrer toda Europa 
para ganar dinero para su familia,

00:06:05.420 --> 00:06:07.310
Wolfgang Amadeus Mozart,

00:06:07.310 --> 00:06:10.273
pero eso fue hace siglos, así que 
podemos considerarlo una excepción.

00:06:10.273 --> 00:06:14.138
Desgraciadamente, en algún momento nuestro arte, 
ese pasatiempo tan agradable, se acaba.

00:06:14.138 --> 00:06:17.528
Los niños tienen que ir al colegio,
hacer los deberes

00:06:17.528 --> 00:06:21.046
y por supuesto ir a clases
de piano o ballet,

00:06:21.046 --> 00:06:22.815
pero ya no son divertidas.

00:06:22.815 --> 00:06:26.147
Te obligan a ir y es muy competitivo. 
¿Cómo puede ser divertido?

00:06:26.147 --> 00:06:31.739
Si estás en primaria
y aún dibujas en las paredes,

00:06:31.739 --> 00:06:35.654
seguro que tu madre te regañará.

00:06:35.654 --> 00:06:39.521
Además,

00:06:39.521 --> 00:06:42.101
si continúas comportándote
como un artista cuando creces,

00:06:42.101 --> 00:06:45.769
sentirás que la presión aumenta:

00:06:45.769 --> 00:06:51.824
la gente cuestionará tus actos
y te pedirá que te comportes correctamente.

NOTE Paragraph

00:06:51.824 --> 00:06:58.011
Esta es mi historia: cuando estaba en octavo curso,
me inscribí en un concurso de dibujo en el colegio en Gyeongbokgung.

00:06:58.011 --> 00:07:00.918
Estaba haciéndolo lo mejor que podía
y mi profesor se acercó

00:07:00.918 --> 00:07:04.506
y me preguntó: "¿Qué haces?"

00:07:04.506 --> 00:07:06.320
"Me estoy esmerando
en hacer este dibujo", dije.

00:07:06.320 --> 00:07:08.223
"¿Por qué usas solo el color negro?"

00:07:08.223 --> 00:07:10.603
Es cierto, estaba coloreando ansiosamente 
el cuaderno de dibujo en negro.

00:07:10.603 --> 00:07:13.672
Le expliqué:

00:07:13.672 --> 00:07:16.919
"Es una noche oscura y hay un cuervo
posado en una rama".

00:07:16.919 --> 00:07:17.917
Y mi profesor contestó:

00:07:17.917 --> 00:07:23.239
"¿De verdad? Bueno, Young-ha, puede que no seas 
bueno en dibujo, pero tienes talento para la narración".

00:07:23.239 --> 00:07:25.974
O eso es lo que me gustaría que me hubiese respondido.

00:07:25.974 --> 00:07:28.742
"¡Ahora verás, mocoso!", fue la respuesta.
(Risas)

00:07:28.742 --> 00:07:30.346
"¡Te has metido en un buen lío!", dijo.

00:07:30.346 --> 00:07:33.028
Supuestamente teníamos que dibujar el palacio de Gyeongbokgung,
el Pabellón Gyeonghoeru, etc.,

00:07:33.028 --> 00:07:35.463
pero yo estaba pintándolo todo en negro,

00:07:35.463 --> 00:07:37.147
así que me sacó del grupo.

00:07:37.147 --> 00:07:39.167
Había muchas chicas,

00:07:39.167 --> 00:07:40.718
así que me sentí completamente mortificado.

NOTE Paragraph

00:07:40.718 --> 00:07:45.170
Mis explicaciones y excusas
no sirvieron de nada,

00:07:45.170 --> 00:07:48.383
y me llevé un buen castigo.

00:07:48.383 --> 00:07:52.901
Si hubiese sido un profesor ideal, 
hubiese respondido como les mencioné antes,

00:07:52.901 --> 00:07:55.214
"Puede que Young-ha no tenga talento para dibujar,

00:07:55.214 --> 00:07:58.589
pero tiene un don para inventar historias", 
y me hubiese animado a hacerlo.

00:07:58.589 --> 00:08:02.041
Pero es raro encontrar un profesor así.

00:08:02.041 --> 00:08:05.004
Más adelante, cuando crecí
y fui a los museos europeos

00:08:05.004 --> 00:08:06.905
—estaba en la universidad—
y pensé que era muy injusto.

00:08:06.905 --> 00:08:12.303
Miren lo que encontré.
(Risas)

NOTE Paragraph

00:08:12.303 --> 00:08:16.628
Obras como esta estaban expuestas en Basilea 
mientras a mí me castigaban

00:08:16.628 --> 00:08:22.021
a estar de pie enfrente del palacio
con el dibujo en la boca.

00:08:22.021 --> 00:08:25.027
Mírenlo, ¿no parece papel de empapelar?

00:08:25.027 --> 00:08:26.943
El arte contemporáneo,
como descubrí más tarde,

00:08:26.943 --> 00:08:30.888
no se explica con una excusa pobre como la mía. 
No se inventa uno cuervos.

00:08:30.888 --> 00:08:34.221
La mayoría de las obras
no tienen título; Sin título.

00:08:34.221 --> 00:08:37.322
En cualquier caso,
el arte contemporáneo del siglo XX

00:08:37.322 --> 00:08:42.691
consiste en hacer algo extraño y rellenar 
el vacío con explicaciones e interpretaciones,

00:08:42.691 --> 00:08:44.170
que es básicamente lo que hice yo.

00:08:44.170 --> 00:08:46.918
Por supuesto, mi trabajo
era el de un aficionado,

00:08:46.918 --> 00:08:50.207
pero veamos otros ejemplos más conocidos.

NOTE Paragraph

00:08:50.207 --> 00:08:52.808
Esto es de Picasso.

00:08:52.808 --> 00:08:58.609
Insertó un manillar en un sillín y lo llamó "Cabeza de toro".
Suena convincente, ¿verdad?

00:08:58.609 --> 00:09:03.253
El siguiente es un urinario,
titulado "La Fuente".

00:09:03.253 --> 00:09:04.847
Este es de Duchamp.

00:09:04.847 --> 00:09:09.297
Así que, rellenar los vacíos entre una explicación 
y un acto extraño con historias,

00:09:09.297 --> 00:09:13.424
de eso se trata el arte contemporáneo.

00:09:13.424 --> 00:09:14.812
Picasso incluso afirmó:

00:09:14.812 --> 00:09:18.989
"No dibujo lo que veo, si no lo que pienso".

00:09:18.989 --> 00:09:21.506
Sí, significa que yo no tenía por qué dibujar 
el Palacio de Gyeonghoeru.

00:09:21.506 --> 00:09:25.577
Desearía haber conocido esta cita de Picasso entonces, 
para poder defenderme ante mi profesor.

00:09:25.577 --> 00:09:29.379
Desgraciadamente, los pequeños artistas 
que llevamos dentro,

00:09:29.379 --> 00:09:34.866
son estrangulados antes de tener la oportunidad 
de luchar contra los opresores del arte.

00:09:34.866 --> 00:09:36.471
Se quedan encerrados.

00:09:36.471 --> 00:09:37.554
Esa es nuestra tragedia.

NOTE Paragraph

00:09:37.554 --> 00:09:42.814
Y, ¿qué pasa cuando se encierra, se destierra 
o se asesina a esos pequeños artistas?

00:09:42.814 --> 00:09:44.197
Nuestro deseo artístico no desaparece.

00:09:44.197 --> 00:09:47.294
Queremos expresarnos, revelarnos,

00:09:47.294 --> 00:09:52.532
pero con el artista muerto, el deseo artístico 
se revela de una forma oscura.

00:09:52.532 --> 00:09:55.499
En los karaokes, siempre hay alguien que canta

00:09:55.499 --> 00:09:58.041
"She's gone" ("Se fue") u "Hotel California",

00:09:58.041 --> 00:10:00.361
haciendo que tocan la guitarra.

00:10:00.361 --> 00:10:02.603
Normalmente suenan fatal.
Realmente mal.

00:10:02.603 --> 00:10:05.082
Algunos se convierten
en roqueros de esta manera,

00:10:05.082 --> 00:10:07.155
otros bailan en discotecas.

00:10:07.155 --> 00:10:10.557
Gente que hubiese disfrutado
contando historias

00:10:10.557 --> 00:10:13.567
acaban navegando por Internet
toda la noche.

00:10:13.567 --> 00:10:16.962
Así el talento narrativo se acaba 
revelando en el lado oscuro.

NOTE Paragraph

00:10:16.962 --> 00:10:20.915
A veces vemos a padres
más entusiasmados que sus hijos

00:10:20.915 --> 00:10:23.900
jugando con Legos
o construyendo robots de plástico.

00:10:23.900 --> 00:10:25.633
Dicen: "No lo toques,
papá te lo construirá".

00:10:25.633 --> 00:10:27.268
El niño ha perdido el interés
y está haciendo ya otra cosa,

00:10:27.268 --> 00:10:31.277
pero el padre construye castillos él solo.

00:10:31.277 --> 00:10:35.755
Esto demuestra que los impulsos artísticos
que llevamos dentro se reprimen, no desaparecen.

00:10:35.755 --> 00:10:39.547
Pero a menudo pueden revelarse de 
una manera negativa, en forma de celos.

00:10:39.547 --> 00:10:44.841
¿Conocen la canción: "I would love to be on TV"
["Me gustaría estar en la tele"]? ¿Por qué nos gusta?

00:10:44.841 --> 00:10:48.669
La televisión está llena de gente que ha hecho 
lo que nosotros hubiésemos querido,

00:10:48.669 --> 00:10:50.609
pero nunca conseguimos hacer.

00:10:50.609 --> 00:10:56.738
Bailan, actúan, y cuanto más lo hacen,
más elogios reciben.

00:10:56.738 --> 00:10:59.888
Así que empezamos a tener envidia.

00:10:59.888 --> 00:11:03.982
Nos convertimos en dictadores con un mando a distancia 
y empezamos a criticar a la gente de la tele.

00:11:03.982 --> 00:11:09.835
"No sabe actuar".
"¿A eso le llama cantar?, desafina".

00:11:09.835 --> 00:11:12.125
Decimos este tipo de cosas con facilidad.

00:11:12.125 --> 00:11:15.068
Estamos celosos, no porque seamos malos,

00:11:15.068 --> 00:11:19.605
sino porque tenemos pequeños artistas 
reprimidos dentro de nosotros.

00:11:19.605 --> 00:11:23.191
Eso es lo que pienso.

NOTE Paragraph

00:11:23.191 --> 00:11:25.029
¿Qué debemos hacer entonces?

00:11:25.029 --> 00:11:25.806
Sí, justamente.

00:11:25.806 --> 00:11:29.000
Tenemos que empezar a crear 
nuestro propio arte, inmediatamente.

00:11:29.000 --> 00:11:30.009
Ahora mismo, podemos apagar la tele,

00:11:30.009 --> 00:11:32.458
cerrar la sesión de Internet,

00:11:32.458 --> 00:11:35.158
levantarnos y empezar a hacer algo.

00:11:35.158 --> 00:11:36.893
En la escuela de arte dramático donde doy clase,

00:11:36.893 --> 00:11:39.627
hay un curso de teatro

00:11:39.627 --> 00:11:43.817
en el que todos los alumnos tienen
que representar una obra teatral.

00:11:43.817 --> 00:11:47.929
Sin embargo, quienes tienen interpretación 
como asignatura principal no pueden actuar.

00:11:47.929 --> 00:11:49.949
Pueden escribir la obra, por ejemplo,

00:11:49.949 --> 00:11:52.673
y los escritores pueden trabajar en arte escénico.

00:11:52.673 --> 00:11:54.969
Asimismo, los artistas escénicos pueden ser los actores, 
y así va la representación.

00:11:54.984 --> 00:11:58.732
Al principio, los alumnos
se preguntan si serán capaces,

00:11:58.732 --> 00:12:03.295
pero luego se divierten. Es muy raro ver a alguien 
que no esté contento representando una obra.

00:12:03.295 --> 00:12:07.457
En clase, en el ejército o incluso en un psiquiátrico, 
una vez fuerzas a la gente a actuar, lo disfrutan.

00:12:07.457 --> 00:12:12.353
He visto esta situación en el ejército: 
muchos se divierten representando obras teatrales.

NOTE Paragraph

00:12:12.353 --> 00:12:15.285
Tengo otra experiencia que contar:

00:12:15.285 --> 00:12:18.919
durante mi clase de escritura, les doy 
a mis alumnos una tarea especial.

00:12:18.919 --> 00:12:24.819
Tengo alumnos como Uds. en clase, 
muchos no se especializan en escribir.

00:12:24.819 --> 00:12:29.396
Algunos tienen grados en arte o música, 
y creen que no pueden escribir.

00:12:29.396 --> 00:12:33.123
Así que les doy unas hojas en blanco y un tema.

00:12:33.123 --> 00:12:34.737
Puede ser algo sencillo como:

00:12:34.737 --> 00:12:37.251
escriban sobre la peor experiencia 
que tuvieron en su infancia.

00:12:37.251 --> 00:12:41.164
Pero hay una condición: 
escribir sin parar. ¡Como locos!

00:12:41.164 --> 00:12:43.897
Camino por la clase y los animo:

00:12:43.897 --> 00:12:47.641
"¡vamos, vamos!" Tienen que escribir 
sin parar durante una o dos horas.

00:12:47.641 --> 00:12:50.849
Solo les doy cinco minutos para pensar.

NOTE Paragraph

00:12:50.849 --> 00:12:54.071
La razón por la que les hago escribir sin parar es porque

00:12:54.071 --> 00:12:56.829
cuando escribes despacio y te vienen 
montones de cosas a la cabeza,

00:12:56.829 --> 00:12:59.276
el diablo artístico se cuela a hurtadillas.

00:12:59.276 --> 00:13:03.308
Y te dará cientos de razones

00:13:03.308 --> 00:13:06.238
por las que no puedes escribir:

00:13:06.238 --> 00:13:09.073
"la gente se reirá de ti.
¡Esta redacción no es buena!

00:13:09.073 --> 00:13:10.623
¿Qué clase de frase es esta?
¡Mira que caligrafía!"

00:13:10.623 --> 00:13:12.200
Te dirá muchas cosas.

00:13:12.200 --> 00:13:14.704
Tienes que ir deprisa
para que el diablo no te pille.

00:13:14.704 --> 00:13:18.776
Las mejores redacciones que he visto en clase

00:13:18.776 --> 00:13:21.449
no son de las tareas con un plazo de entrega amplio,

00:13:21.449 --> 00:13:24.933
sino las de 40 o 60 minutos en las 
que los alumnos escriben sin parar

00:13:24.933 --> 00:13:28.335
delante de mí con un lápiz.

00:13:28.335 --> 00:13:30.174
Entran en una especie de trance.

00:13:30.174 --> 00:13:34.636
Después de 30 o 40 minutos
ya no saben ni lo que escriben.

00:13:34.636 --> 00:13:37.601
Y en ese momento,
aparece el molesto diablo.

NOTE Paragraph

00:13:37.601 --> 00:13:39.310
Así que esto es lo que les digo:

00:13:39.310 --> 00:13:43.325
no son las cientos de razones por 
la que no podemos ser artistas,

00:13:43.325 --> 00:13:47.575
si no la única por la que debemos 
serlo la que nos convierte en artistas.

00:13:47.575 --> 00:13:49.284
El porqué no podemos ser algo
no es lo importante.

00:13:49.284 --> 00:13:52.434
La mayoría de los artistas
lo son por esa única razón.

00:13:52.434 --> 00:13:56.104
Cuando sacamos el diablo de nuestro corazón 
y empezamos a crear nuestro arte propio,

00:13:56.104 --> 00:13:58.438
los enemigos llegan desde fuera.

00:13:58.438 --> 00:14:01.294
En general, tienen la cara
de nuestros padres. (Risas)

00:14:01.294 --> 00:14:04.395
A veces se parecen a nuestras parejas,

00:14:04.395 --> 00:14:06.163
pero no son ni nuestros padres
ni nuestras parejas.

00:14:06.163 --> 00:14:09.057
Son diablos. Diablos.

00:14:09.057 --> 00:14:11.001
Vinieron a la Tierra
transformados brevemente

00:14:11.001 --> 00:14:14.947
para evitar que seamos artísticos, 
que nos convirtamos en artistas.

00:14:14.947 --> 00:14:16.869
Y tienen una pregunta mágica.

00:14:16.869 --> 00:14:23.027
Cuando decimos: "Creo que voy a intentar actuar,
hay una escuela de arte dramático en el centro comunitario",

00:14:23.027 --> 00:14:27.504
o "Me gustaría aprender canciones en italiano",
nos preguntan: "Ah ¿sí?, ¿una obra?, ¿para qué?"

00:14:27.504 --> 00:14:31.166
La pregunta mágica es: "¿Para qué?".

00:14:31.166 --> 00:14:34.878
Pero el arte no es para algo.

00:14:34.878 --> 00:14:37.132
El arte es el objetivo final.

00:14:37.132 --> 00:14:41.272
Salva nuestras almas
y hace que vivamos más felices.

00:14:41.272 --> 00:14:46.778
Nos ayuda a expresarnos y a ser felices 
sin la ayuda del alcohol o las drogas.

00:14:46.778 --> 00:14:51.103
Así que la respuesta a una pregunta 
tan práctica como esta es:

00:14:51.118 --> 00:14:53.537
tenemos que ser atrevidos.

00:14:53.537 --> 00:14:57.981
"Bueno, para divertirme.
Lo siento por pasarlo bien sin ti",

00:14:57.981 --> 00:15:02.006
es lo que deberíais decir.
"Voy a hacerlo de todas formas".

00:15:02.006 --> 00:15:07.106
Imagino un futuro ideal donde 
todos tenemos múltiples identidades,

00:15:07.106 --> 00:15:10.887
por lo menos una de las cuales es la de un artista.

NOTE Paragraph

00:15:10.887 --> 00:15:14.056
Una vez en Nueva York me subí 
en el asiento trasero de un taxi,

00:15:14.056 --> 00:15:18.213
y justo allí mismo había algo 
relacionado con una obra de teatro.

00:15:18.213 --> 00:15:19.350
Así que le pregunté al taxista:
"¿Qué es esto?"

00:15:19.350 --> 00:15:23.395
Me dijo que era su perfil. "¿A qué te dedicas entonces?", 
le pregunté. "Soy actor", me contestó.

00:15:23.395 --> 00:15:26.818
Era taxista y actor. Le pregunté:
"¿qué papeles haces normalmente?"

00:15:26.818 --> 00:15:28.844
Muy orgulloso, me dijo que hacía del rey Lear.

00:15:28.844 --> 00:15:30.289
El rey Lear.

00:15:30.289 --> 00:15:31.915
"¿Quién puede decirme quién soy?"... 
una gran línea del rey Lear.

00:15:31.915 --> 00:15:35.306
Ese es el mundo con el que sueño.

00:15:35.306 --> 00:15:39.241
Alguien que es golfista de día
y escritor de noche.

00:15:39.241 --> 00:15:41.760
O taxista y actor,
banquero y pintor,

00:15:41.760 --> 00:15:47.336
que crea su propio arte,
en público o en privado.

NOTE Paragraph

00:15:47.336 --> 00:15:52.207
En 1990, Martha Graham, le leyenda 
de la danza moderna, vino a Corea.

00:15:52.207 --> 00:15:57.963
La gran artista, que ya pasaba de los 90, 
llegó al Aeropuerto de Gimpo

00:15:57.979 --> 00:16:01.044
y un reportero le hizo una pregunta típica:

00:16:01.044 --> 00:16:03.651
"¿Qué hay que hacer para convertirse
en una gran bailarina?

00:16:03.651 --> 00:16:06.231
¿Algún consejo para los aspirantes coreanos a bailarines?".

00:16:06.231 --> 00:16:11.226
Era una maestra. Esta foto es de 1948 
y ya era entonces una artista aclamada.

00:16:11.226 --> 00:16:13.417
En 1990, le hicieron esta pregunta.

00:16:13.417 --> 00:16:16.101
Y ella contestó:

00:16:16.101 --> 00:16:20.018
"Solo hazlo".

00:16:20.018 --> 00:16:21.536
¡Vaya! Me emocioné.

00:16:21.536 --> 00:16:25.628
Solo eso y se fue del aeropuerto.
Eso es todo.

00:16:25.628 --> 00:16:28.859
Así que, ¿qué hacemos ahora?

00:16:28.859 --> 00:16:32.585
Seamos artistas, ahora mismo.
Sin más demora. ¿Cómo?

00:16:32.585 --> 00:16:33.577
¡Solo hazlo!

NOTE Paragraph

00:16:33.577 --> 00:16:35.191
Gracias.

NOTE Paragraph

00:16:35.191 --> 00:16:36.995
(Aplausos)