WEBVTT 00:00:01.040 --> 00:00:19.251 Bem-vindo à segunda aula de adição. 00:00:19.251 --> 00:00:28.102 Eu acho que podemos começar resolvendo problemas, e... 00:00:28.102 --> 00:00:34.965 espero que dessa maneira fique mais fácil entender 00:00:34.965 --> 00:00:35.465 a maneira certa de resolver esses problemas. Vamos lá... 00:00:35.465 --> 00:00:35.965 Espere, estou conferindo meu mouse. OK. 00:00:35.965 --> 00:00:36.465 Vamos dizer que eu tenho onze mais quatro. 00:00:36.465 --> 00:00:36.965 Você deve estar pensando: eu ainda não sei somar onze mais quatro... 00:00:36.965 --> 00:00:37.465 essa conta tem um número com dois dígitos. 00:00:37.465 --> 00:00:37.965 Mas nós podemos pensar nisso de duas maneiras. 00:00:37.965 --> 00:00:39.720 Primeiro vou mostrar como você deve somar números 00:00:39.720 --> 00:00:41.348 de um dígito. Você pode usar algo chamado carregar 00:00:41.348 --> 00:00:43.248 para resolver o problema. 00:00:43.248 --> 00:00:45.610 Agora vamos tentar desenhar a soma pra 00:00:45.610 --> 00:00:46.900 te mostrar como resolver o problema 00:00:46.900 --> 00:00:48.640 de cabeça. 00:00:48.640 --> 00:00:51.168 Então vamos olhar primeiro 00:00:51.168 --> 00:00:55.902 para o algarismo mais a direita no numero onze. 00:00:55.902 --> 00:00:57.510 Nós chamamos esse algarismo de unidade, certo? 00:00:57.510 --> 00:00:59.795 temos unidade, e essa é a dezena. 00:00:59.795 --> 00:01:02.349 Parece um pouco difícil, 00:01:02.349 --> 00:01:04.155 mas daqui a pouco - 00:01:04.155 --> 00:01:06.844 tudo vai ficar mais fácil. 00:01:06.844 --> 00:01:08.780 Estamos vendo nas unidades o número um. 00:01:08.780 --> 00:01:11.558 Vamos pegar esse um e somar com o número de baixo dele. 00:01:11.558 --> 00:01:13.850 um mais quatro é igual a cinco. 00:01:13.850 --> 00:01:16.270 Você já sabia, né? 00:01:16.270 --> 00:01:20.289 Certo? Sabemos que um mais quatro dá cinco. 00:01:20.289 --> 00:01:21.680 E é só isso aqui. 00:01:21.680 --> 00:01:25.730 Então, esse um mais quatro dá cinco. 00:01:25.730 --> 00:01:27.300 Agora vamos para esse número. 00:01:27.300 --> 00:01:29.120 Somando esse um -- aqui só tem um sinal de adição 00:01:29.120 --> 00:01:30.532 e esse sinal não é um número 00:01:30.532 --> 00:01:33.030 Então, um mais nada é um. 00:01:33.030 --> 00:01:35.560 Então coloca um aqui. 00:01:35.560 --> 00:01:39.862 Pronto, onze mais quatro dá quinze. 00:01:39.862 --> 00:01:44.590 Agora que você viu que isso funciona 00:01:44.590 --> 00:01:46.305 vamos desenhar de dois jeitos diferentes 00:01:46.305 --> 00:01:48.620 só pra ficar mais fácil. 00:01:48.620 --> 00:01:54.983 Se eu tivesse onze bolinhas -- um, dois, três, quatro, cinco, seis, 00:01:54.983 --> 00:01:58.910 sete, oito, nove, dez, onze. 00:01:58.910 --> 00:02:04.035 Onze, né? um, dois, três, quatro, cinco, seis,sete, oito, nove, dez, onze. ... . 00:02:04.035 --> 00:02:05.701 Então vamos continuar, como eles fazem na Vila Sésamo, 00:02:05.701 --> 00:02:08.782 (cantando) "1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10-" 00:02:08.782 --> 00:02:12.505 Ah, penso que agora eu baguncei. Isso é 11. 00:02:12.505 --> 00:02:15.045 De qualquer maneira. Estou sendo um pouco ridículo. 00:02:15.045 --> 00:02:17.677 Temos onze, vamos desenhar mais quatro. 00:02:17.677 --> 00:02:22.740 Um, dois, três, quatro. 00:02:22.740 --> 00:02:24.199 Agora vamos contar todas as bolinhas 00:02:24.199 --> 00:02:27.906 que nós desenhamos. 00:02:27.906 --> 00:02:33.831 Um, dois, três, quatro, cinco, seis,sete, oito, 00:02:33.831 --> 00:02:39.585 nove, dez, onze, doze, treze, quatorze, quinze. 00:02:39.585 --> 00:02:41.961 Quinze, mas não dá pra contar desse jeito sempre 00:02:41.961 --> 00:02:43.846 porque vai demorar muito. 00:02:43.846 --> 00:02:45.793 Mas se você estiver muito confuso, é melhor 00:02:45.793 --> 00:02:48.273 demorar que errar. 00:02:48.273 --> 00:02:50.650 Agora vamos fazer de outro jeito, porque 00:02:50.650 --> 00:02:52.977 você vai poder escolher 00:02:52.977 --> 00:02:54.480 o jeito que achar melhor. 00:02:54.480 --> 00:02:56.210 Vamos desenhar uma linha de números 00:02:56.210 --> 00:02:58.010 você ainda não conhece a linha de números 00:02:58.010 --> 00:03:00.930 mas vai conhecer agora. 00:03:00.930 --> 00:03:03.690 Na linha de números, a gente vai desenhar 00:03:03.690 --> 00:03:04.795 todos os números em ordem. 00:03:04.795 --> 00:03:13.895 zero, um, dois, três, quatro, cinco, seis -- vou fazer pequeno pra caber tudo 00:03:13.895 --> 00:03:24.204 -- seis, sete, oito, nove, dez, 00:03:24.204 --> 00:03:36.280 onze, doze, treze, catorze, quinze, dezesseis, dezessete, dezoito e assim em diante. 00:03:36.280 --> 00:03:38.641 As setas significam que os números continuam 00:03:38.641 --> 00:03:41.180 nos dois sentidos. 00:03:41.180 --> 00:03:42.523 Por enquanto você ainda não viu isso. 00:03:42.523 --> 00:03:43.690 Mas os números podem continuar para a esquerda 00:03:43.690 --> 00:03:45.029 existem números menores que zero. 00:03:45.029 --> 00:03:46.641 Você vai aprender isso depois. 00:03:46.641 --> 00:03:48.990 Agora, vamos voltar ao problema. 00:03:48.990 --> 00:03:51.626 Temos onze, vou circular o onze--- onde está o onze 00:03:51.626 --> 00:03:52.857 aqui na linha de números. 00:03:52.857 --> 00:03:55.056 Onze é esse, certo? 00:03:55.056 --> 00:03:56.605 Temos onze. 00:03:56.605 --> 00:03:58.289 E vamos somar quatro. 00:03:58.289 --> 00:04:03.020 Essa soma significa que o onze está aumentando quatro unidades. 00:04:03.020 --> 00:04:05.443 Quando aumentar uma unidade, nós avançamos na linha de números. 00:04:05.443 --> 00:04:06.841 Para a direita, nós estamos indo para a direita da linha 00:04:06.841 --> 00:04:08.241 porque os números estão crescendo 00:04:08.241 --> 00:04:15.300 Vamos contar um, dois, três, quatro --- BAM! 00:04:15.300 --> 00:04:16.910 Temos quinze. 00:04:16.910 --> 00:04:20.684 Desse jeito também demora, mas se 00:04:20.684 --> 00:04:23.450 você estiver confuso, 00:04:23.450 --> 00:04:24.682 ou se esquecer o outro jeito, 00:04:24.682 --> 00:04:27.414 você pode fazer assim. 00:04:27.414 --> 00:04:32.762 Vamos fazer somas mais difíceis. 00:04:32.762 --> 00:04:42.869 Vamos fazer vinte e oito mais sete. 00:04:42.869 --> 00:04:47.352 OK. Oito mais sete -- Não é muito fácil 00:04:47.352 --> 00:04:49.622 de vez em quando eu fico confuso com oito mais sete. 00:04:49.622 --> 00:04:52.500 Se você já sabe a resposta, então você sabe 00:04:52.500 --> 00:04:54.342 resolver o problema, não precisa desenhar bolinhas 00:04:54.342 --> 00:04:55.935 nem a linha de números. 00:04:55.935 --> 00:04:58.170 Mas vamos desenhar a linha de números 00:04:58.170 --> 00:05:00.989 É bom treinar com a linha 00:05:00.989 --> 00:05:02.458 para ficar mais treinado. 00:05:02.458 --> 00:05:04.520 Então vamos desenhar a linha dos números 00:05:04.520 --> 00:05:08.444 oito mais sete. 00:05:08.444 --> 00:05:11.570 Mas eu não vou começar do zero. Vou começar com o cinco porque, você sabe que 00:05:11.570 --> 00:05:13.440 se a gente continuar pra cá vai chegar no zero. 00:05:13.440 --> 00:05:28.862 Então desenhe os números cinco, seis, sete, oito, nove, dez, onze, doze, treze, catorze, quinze 00:05:28.862 --> 00:05:33.146 dezesseis,dezessete, dezoito e continua 00:05:33.146 --> 00:05:35.290 isso vai continuar até cem, depois mil, 00:05:35.290 --> 00:05:37.480 um milhão, um bilhão, um trilhão. 00:05:37.480 --> 00:05:38.600 E agora? 00:05:38.600 --> 00:05:40.450 Agora vamos começar pelo oito porque queremos fazer oito mais sete. 00:05:40.450 --> 00:05:44.405 Vamos achar oito mais sete. 00:05:44.405 --> 00:05:46.518 Começa no oito 00:05:46.518 --> 00:05:47.575 e adiciona sete unidades 00:05:47.575 --> 00:05:49.340 vou mudar a cor 00:05:49.340 --> 00:05:57.907 vai lá: um, dois, três, quatro, cinco, seis, sete. 00:05:57.907 --> 00:05:59.426 Apareceu QUINZE! 00:05:59.426 --> 00:06:01.944 então oito mais sete é quinze. 00:06:01.944 --> 00:06:04.269 E com o tempo você vai decorar 00:06:04.269 --> 00:06:08.240 que oito mais sete dá quinze, e também que seis mais sete 00:06:08.240 --> 00:06:10.710 dá treze. 00:06:10.710 --> 00:06:13.205 Mas por enquanto pode fazer a linha 00:06:13.205 --> 00:06:16.108 para enxergar melhor o que está acontecendo. 00:06:16.108 --> 00:06:18.060 também pode desenhar bolinhas. 00:06:18.060 --> 00:06:19.590 Então, oito mais sete é quinze. 00:06:19.590 --> 00:06:22.280 Vamos aprender mais uma coisa aqui. 00:06:22.280 --> 00:06:24.260 Você não pode escrever o número todo aqui 00:06:24.266 --> 00:06:29.010 você escreve o cinco -- escreve bem aqui. 00:06:29.010 --> 00:06:33.300 E depois você carrega o um. 00:06:33.300 --> 00:06:35.170 põe ele aqui. 00:06:35.170 --> 00:06:39.485 Nas próximas aulas vou explicar por que carrega o um. 00:06:39.485 --> 00:06:41.840 Talvez você já percebeu 00:06:41.840 --> 00:06:45.862 que a gente faz isso porque o um está na dezena, 00:06:45.862 --> 00:06:47.320 e essa é a dezena. 00:06:47.320 --> 00:06:48.810 Não se preocupe se não estiver entendendo tudo. 00:06:48.810 --> 00:06:50.870 Nós temos o um e vamos somar 00:06:50.870 --> 00:06:54.670 com o dois, vamos ter trinta e cinco. 00:06:54.670 --> 00:06:59.060 Certo? Um mais dois é igual a três, né? 00:06:59.060 --> 00:07:00.050 Pronto! 00:07:00.050 --> 00:07:02.090 trinta e cinco. 00:07:02.090 --> 00:07:03.329 Isso faz sentido? 00:07:03.329 --> 00:07:06.720 vinte e oito mais sete é igual a trinta e cinco? 00:07:06.720 --> 00:07:09.000 Vou responder de dois jeitos. 00:07:09.000 --> 00:07:12.800 Sabemos que oito mais sete é igual a quinze, não é? 00:07:12.812 --> 00:07:14.132 E eu não sei o quanto familiarizado você está 00:07:14.132 --> 00:07:15.723 com números altos. 00:07:15.723 --> 00:07:18.500 Mas oito mais sete -- preste atenção nesse padrão 00:07:18.500 --> 00:07:22.640 oito mais sete é igual a quinze. 00:07:22.640 --> 00:07:25.360 dezoito mais sete -- você deve estar se perguntando de onde 00:07:25.360 --> 00:07:27.720 está se tirando o dezoito, mas confie em mim. 00:07:27.720 --> 00:07:30.380 Dezoito mais sete dá vinte e cinco. 00:07:30.380 --> 00:07:36.853 Vinte e oito mais sete é igual a trinta e cinco, que é o número que nós acabamos de obter. 00:07:36.853 --> 00:07:38.710 Essa é uma marca de verificação. 00:07:38.710 --> 00:07:41.890 E se você continuou, você disse que trinta e oito mais sete 00:07:41.890 --> 00:07:43.380 é igual a quarenta e cinco. 00:07:43.380 --> 00:07:45.860 Então você provavelmente viu um pequeno padrão aqui, e então você pode 00:07:45.860 --> 00:07:47.910 simplesmente parar pra pensar sobre isso por um instante, se quiser. 00:07:47.910 --> 00:07:49.617 Talvez você pause o vídeo. 00:07:49.617 --> 00:07:52.350 Outra maneira de pensar sobre isso se você ainda não 00:07:52.350 --> 00:07:57.732 acredita em mim: Se eu tenho vinte e oito e eu adicionar um, eu tenho vinte e nove. 00:07:57.732 --> 00:08:01.970 Se eu adiciono dois, eu tenho trinta. Se eu adicione três, eu tenho trinta e um. 00:08:01.970 --> 00:08:05.410 Se eu adiciono quatro, eu tenho trinta e dois. 00:08:05.410 --> 00:08:08.425 Se eu adicionar cinco eu tenho trinta e três. 00:08:08.425 --> 00:08:11.550 Se eu adicionar seis, eu tenho trinta e quatro. 00:08:11.550 --> 00:08:14.110 E se eu adicionar sete, eu tenho trinta e cinco mais uma vez. 00:08:14.110 --> 00:08:16.150 Certo, tudo o que eu fiz foi continuar dizendo: "Ah, se eu tenho mais um 00:08:16.150 --> 00:08:19.800 Eu terei um número maior -- o número um pouco maior." 00:08:19.800 --> 00:08:20.999 Vamos resolver mais alguns problemas, e eu acho que nós 00:08:20.999 --> 00:08:21.940 faremos mais dois. 00:08:21.940 --> 00:08:23.726 Vamos fazer isso um pouco mais rápido porque você provavelmente já entendeu 00:08:23.726 --> 00:08:26.110 o que nós estamos fazendo aqui. 00:08:26.110 --> 00:08:27.580 Vamos fazer um mais difícil. 00:08:27.580 --> 00:08:33.300 Vamos fazer noventa e nove mais nove. 00:08:33.300 --> 00:08:35.400 Então, quanto é nove mais nove? 00:08:35.400 --> 00:08:37.670 Se você não sabe a resposta, você pode fazer isso 00:08:37.670 --> 00:08:40.720 usando também a linha de números ou desenhando os círculos. E, você sabe 00:08:40.720 --> 00:08:41.990 que essa é uma maneira confiável de fazer isso, apesar de você 00:08:41.990 --> 00:08:44.070 meio que já saber disso. 00:08:44.070 --> 00:08:50.724 Nove mais nove dá dezoito. Nove mais nove é igual a dezoito... então nove mais nove... e 00:08:50.724 --> 00:08:55.320 Você coloca o oito aqui embaixo e eleva o um. 00:08:55.320 --> 00:08:56.810 E agora você disse um mais nove. 00:08:56.810 --> 00:08:58.150 Bem, você sabe quanto é um mais nove. 00:08:58.150 --> 00:09:01.480 Um mais nove é igual a dez. 00:09:01.480 --> 00:09:04.640 E então não tem pra onde elevar esse número, então você escreve 00:09:04.640 --> 00:09:07.460 tudo aqui embaixo. 00:09:07.460 --> 00:09:12.280 Então noventa e nove vezes nove é igual a cento e oito. 00:09:12.280 --> 00:09:15.820 Vamos resolver mais um problema. 00:09:15.820 --> 00:09:22.450 Digamos que cinquenta e seis mais sete. 00:09:22.450 --> 00:09:23.780 Quanto é seis mais sete? 00:09:23.780 --> 00:09:30.070 Pois bem, seis mais sete é igual a treze, correto? 00:09:30.070 --> 00:09:32.650 Se você não entendeu muito bem, volte a fazer. 00:09:32.650 --> 00:09:33.980 E então você tem um mais cinco. 00:09:33.980 --> 00:09:35.570 Um mais cinco é igual a seis. 00:09:35.570 --> 00:09:36.960 Sessenta e três. 00:09:36.960 --> 00:09:38.770 Agora você precisa resolver alguns problemas sozinho. 00:09:38.770 --> 00:09:41.580 Se você entendeu tudo que a gente fez, 00:09:41.580 --> 00:09:45.060 você está pronto para resolver os problemas do nível 2 de adição. 00:09:45.060 --> 00:09:46.580 Divirta-se!