AMY: Hai visto quel film su Hallmark la scorsa notte? Mi ha fatto pensare a te e a tutte le difficoltá che hai davvero superato. CINDY: La tua disabilitá particolare deve essere davvero piccola. RYAN: La Cina ci permetterá di mandare i nostri studenti lí solo per studiare in Cina? No, non credo. BEN: Una composizione strana? Sul serio? ELAINE: Come ti devo chiamare? [SILENZIO] JEN: Allora, come ti devo chiamare? [SILENZIO] NICK: Dimmi che parola dovrei dire. Voglio farlo bene. CINDY: Mi ispiri cosí tanto! TRAUMAN: Una volta ho avuto uno studente come te. AMY: Ho avuto uno studente con la sindrome di Tourette l'anno scorso. MARGARET: Allora, che significa PTSD? AMY: ... Credo. MARGARET: Ohhh. Allora, qual era il trauma? KATIE: Hai almeno un'idea di quanti studenti al giorno d'oggi siano registrati con i servizi per i disabili? Sul serio, intendo dire, ci dovrá essere qualcosa che bolle in pentola, non ne ho proprio idea. SCOTT: Foucault ha parecchio da dire riguardo a questo. TRAUMAN: Non sono razzista, ma... ELAINE: Inglese Standard. IN--GLE-SE-STAN-DARD. RYAN: Guardate tutti questi studenti Asiatici che fanno entrare. Non parlano nemmeno Inglese, e li fanno entrare in classi di inglese? ELAINE: IN-GLE-SE-STAN-DARD. CINDY: Penso che si dovrebbe semplicemente smettere di cercare di ottenere benefici dal sistema. ELAINE: [URLANDO] INGLESE STANDARD! BRENDA: Non é un problema mio. LORELEI: Perché mai dovremmo necessitare di parlare dell'accessibilitá? TRAUMAN: Non c'é un comitato per quello? JEN: Non c'é un comitato per quello? JEN: Non c'é un comitato per quello? ELAINE: Non c'é un comitato per quello? JEN: Nel campus? Da qualche parte? PATRICK: Ce ne deve essere uno. SCOTT: Intendo dire, lo so, certo, come...erm... tu sai, ho pensato molto a queste problematiche, e cose correlate. e, sai, le intersezioni sono complesse, e non voglio sminuire la complessitâ di ció che stai attraversando o qualsiasi cosa, o fare un qualsiasi tipo dii generalizzazioni, ma... erm... intendo dire, lo so, giusto? Io, io, io... capisco. Erm... é bello. Bello. Bello. KRISTA: Ovviamente la mia classe é accessibile! Se non possono fare il lavoro, allora non dovrebbero essere in classe.