WEBVTT

00:00:00.841 --> 00:00:04.724
សូមស្វាគមន៍មកកាន់ការបង្រៀនអំពីវិធីបូក

00:00:04.724 --> 00:00:05.690
លោកគ្រូដឹងថាប្អូនៗកំពុងគិតអ្វី

00:00:05.690 --> 00:00:08.208
ការបូកលេខវាមិនមែនជាការងាយស្រួលទេសំរាប់លោកគ្រូទេ ។

00:00:08.208 --> 00:00:09.403
ពិតមែន លោកគ្រូសូមទោសផង ។

00:00:09.419 --> 00:00:10.838
លោកគ្រូសង្ឃឹមថាលោគ្រូនឹង

00:00:10.838 --> 00:00:12.606
លោកគ្រូសង្ឃឹមថានៅចុងបញ្ចប់នៃការបង្រៀននេះ

00:00:12.606 --> 00:00:14.942
ឬ ក៏ ពីរ បី សប្តាហ៍ ប្អូនប្រាកដជាយល់ពីមូលដ្ឋានវិធីបូក

00:00:14.942 --> 00:00:16.862
ដូចច្នេះ តោះចាប់ផ្តើម

00:00:16.862 --> 00:00:18.623
លោកគ្រូជឿថាយើងអាច ដាក់ជាលំហាត់មួយចំនួន ។

00:00:18.623 --> 00:00:22.013
បាទ ឥឡូវលោកគ្រូនឹងចាប់ផ្តើមជាមួយនិងលំហាត់ដ៏សម្មញ្ញមួយ

00:00:22.013 --> 00:00:26.192
១ + ១

00:00:26.192 --> 00:00:28.468
លោកគ្រូជឿជាក់ថាប្អូនៗដឹងចម្លើយហើយ ។

00:00:28.468 --> 00:00:30.962
ប៉ុន្តែ លោកគ្រូចង់បង្ហាញប្អួនអំពីវិធីគណនា

00:00:30.962 --> 00:00:32.492
ចៀសវាកុំឲ្យប្អូនៗភ្លេចពីវិធីគណនា

00:00:32.492 --> 00:00:34.412
ឬមួយក៏ប្អូនៗ មិនទាន់ចេះស្ទាត់ទេ

00:00:34.412 --> 00:00:36.595
យើងអាចនិយាយថា បើលោកគ្រូមាន

00:00:36.595 --> 00:00:39.199
មួយ

00:00:39.199 --> 00:00:41.099
យើងអាចនិយាយថាផ្លែប័រមួយ

00:00:41.099 --> 00:00:42.771
បើលោកគ្រូមានផ្លែប័រមួយ

00:00:42.771 --> 00:00:46.765
ហើយស្រាប់តែមានប្អូនម្នាក់ឲ្យផ្លែប័រមកលោកគ្រូមួយទៀត

00:00:46.765 --> 00:00:49.041
តើឥឡូវនេះលោកគ្រូមានផ្លែប័រប៉ុន្មានទៅ?

00:00:49.041 --> 00:00:51.548
បាទ ឥឡូវសាករាប់មើលសិន ១ ២

00:00:51.548 --> 00:00:54.940
ដូចច្នេះ ១ + ១ = ២

00:00:54.940 --> 00:00:56.377
ឥឡូវលោកគ្រូដឹងថាប្អូនៗកំពុងគិតអីហើយ

00:00:56.377 --> 00:00:57.850
គឺគិតថា "លំហាត់អីស្រួលម៉្លេះ" ។

00:00:57.850 --> 00:01:00.030
ដូច្នេះ លោកគ្រូនឹងដាក់លំហាត់ដែលពិបាកជាងនេះបន្តិច

00:01:00.030 --> 00:01:03.669
លោកគ្រូចូលចិត្តផ្លែប័រ ដូចច្នេះ លោកគ្រូនឹងលើកឧទាហរណ៍ដោយប្រើឈ្មោះវា

00:01:03.669 --> 00:01:09.010
តើ ៣ + ៤ ស្មើប៉ុន្មាន?

00:01:09.010 --> 00:01:12.214
ម្តងនេះខ្ញុំគិតថាវាពិតជាពិបាកជាងមុន ។

00:01:12.214 --> 00:01:14.321
តោះ ឥឡូវយើងលើកយកឧទាហរណ៍អំពី ផ្លែប័រ ។

00:01:14.321 --> 00:01:16.500
ហើយក្រែងលោ ប្អូនៗមិនស្គាល់

00:01:16.500 --> 00:01:18.964
ផ្លែនោះគឺជាផ្លែឈើមួយប្រភេទដែលមានរស់ជាតិឆ្ងាញ់។

00:01:18.964 --> 00:01:21.363
វាគឺជាប្រភេទផ្លែឈើដែលសំបូរជាតិខ្លាញ់ ។

00:01:21.363 --> 00:01:22.415
ពេលខ្លះប្អូនៗប្រហែលជាមិនគិតថាវាជាផ្លែឈើនោះទេ

00:01:22.415 --> 00:01:23.994
ទោះបីជាអ្នកធ្លាប់ញ៉ាំវាម្តងរួចទៅហើយក្តី

00:01:23.994 --> 00:01:28.050
ឥឡូវលោលគ្រូ និយាយថា លោកគ្រូមានផ្លែប័រចំនួន ៣ ។

00:01:28.050 --> 00:01:32.418
១ ២ ៣ ត្រូវទេ? ១ ២ ៣

00:01:32.418 --> 00:01:35.561
ហើយបើប្អូនឲ្យផ្លែប័រលោកគ្រូចំនួន ៤ ទៀត ។

00:01:35.561 --> 00:01:37.746
ឥឡូវយើងដាក់វាពណ៌លឿង

00:01:37.746 --> 00:01:40.775
ដូចច្នេះប្អូនដឹងថាទាំងនេះគឺប្អូនជាអ្នកឲ្យលោកគ្រូ ។

00:01:40.775 --> 00:01:41.894
១

00:01:41.894 --> 00:01:43.067
២

00:01:43.067 --> 00:01:44.166
៣

00:01:44.166 --> 00:01:45.976
៤

00:01:45.976 --> 00:01:48.623
ដូចច្នេះតើផ្លែប័រសរុបដែលលោកគ្រូមានគឺប៉ុន្មាន?

00:01:48.623 --> 00:01:55.500
ចម្លើយគឺផ្លែប័រចំនួន ១ ២ ៣ ៤ ៥ ៦ ៧

00:01:55.500 --> 00:01:58.468
ដូចច្នេះ ៣ + ៤ = ៧

00:01:59.068 --> 00:02:00.252
ហើយឥឡូវនេះលោកគ្រូនឹងណែនាំប្អូនៗ

00:02:00.252 --> 00:02:01.755
ពីវិធីគណនាម្យ៉ាងទៀត

00:02:01.755 --> 00:02:03.135
គេហៅថា បន្ទាត់ដែលមានក្រឹតលេខ

00:02:03.166 --> 00:02:05.299
ហើយលោកគ្រូយល់ថានេះហើយជាវិធីដែលខ្ញុំបានគិតក្នុង
អារម្មណ៍

00:02:05.315 --> 00:02:08.267
នៅពេលដែលខ្ញុំភ្លេច គឺប្រសិនជាខ្ញុំមិនបានចងចាំ

00:02:08.267 --> 00:02:11.657
ដូចច្នេះគូលបន្ទាត់ដែលមានក្រឹតលេខ គឺលោកគ្រូគ្រាន់តែសរសេរលេខទៅតាមលំដាប់

00:02:11.657 --> 00:02:13.610
ហើយយើងអាចបង់លេខឲ្យបានច្រើនតាមដែលប្អូនអាច

00:02:13.610 --> 00:02:15.766
ហើយចំនួនដែលលោកគ្រូប្រើគឺស្ថិតនៅក្នុងបន្ទាត់លេខនេះ

00:02:15.766 --> 00:02:17.364
ដូចច្នេះប្អូនដឹងលេខដំបូងគេគឺពិតជាលេស ០

00:02:17.364 --> 00:02:18.040
ដែលគ្មានតម្លៃលេខទេ

00:02:18.040 --> 00:02:20.083
ប្រហែលពីមុនប្អូនមិនដឹង តែឥឡូវបានដឹងហើយ

00:02:20.098 --> 00:02:21.094
បន្ទាប់មកប្អូនបន្តទៅ

00:02:21.094 --> 00:02:22.133
លេខ ១

00:02:22.133 --> 00:02:23.523
២

00:02:23.523 --> 00:02:25.018
៣

00:02:26.203 --> 00:02:27.562
៤

00:02:27.562 --> 00:02:29.137
៥

00:02:29.137 --> 00:02:30.468
៦

00:02:30.483 --> 00:02:31.769
៧

00:02:31.785 --> 00:02:33.446
៨

00:02:33.446 --> 00:02:34.924
៩

00:02:34.924 --> 00:02:36.363
១០

00:02:36.363 --> 00:02:37.346
វានៅតែមានតម្លៃលេខ បើយយើងនៅតែបន្តរាប់

00:02:37.346 --> 00:02:37.952
១១

00:02:37.952 --> 00:02:41.750
ដូចច្នេះយើងអាចចាប់ផ្តើមបូក ៣ + ៤ ដូច្នេះត្រូវចាប់ផ្តើមរាប់ចេញពីលេខ ៣

00:02:41.750 --> 00:02:43.701
ដូច្នេះលេខបីនៅត្រង់នេះ

00:02:43.701 --> 00:02:45.654
ហើយយើងនឹងបូក ៤ បញ្ចូលទៅលើ ៣

00:02:45.654 --> 00:02:48.259
អ្វីដែលយើងចាំបាច់ត្រូវធ្វើគឺបើបន្ទាត់ក្រឹតលេខ

00:02:48.275 --> 00:02:51.088
ឬក៏យើងរំកិលទៅខាងស្តាំជាបន្តបន្ទាប់ គឺ ៤ ទៀត

00:02:51.088 --> 00:02:59.162
អឹញ្ចឹង យើងរាប់ ១ ២ ៣ ៤

00:02:59.162 --> 00:02:59.960
សូមចំណាំនូវអ្វីដែលយើងបានធ្វើ

00:02:59.960 --> 00:03:02.713
គឺយើងគ្រាន់តែបង្កើនវា ដោយ ១ ២ ៣ ៤

00:03:02.713 --> 00:03:04.254
ហើងយើងនឹងបញ្ចប់ត្រឹមលេខ ៧

00:03:04.269 --> 00:03:06.106
ហើយ ៧ នោះគឺជាចមើ្លយរបស់យើង

00:03:06.106 --> 00:03:07.148
យើងអាចគូសមួយផ្សេងទៀតឲ្យពេញលេញ

00:03:07.148 --> 00:03:09.762
យើងអាចនិយាយថា តើ

00:03:09.762 --> 00:03:12.655
សួរថាតើ ៨ = ១ ស្មើប៉ុន្មាន?

00:03:12.655 --> 00:03:14.185
គិតមើលសិន..... ៨ + ១ ស្មើ......?

00:03:14.185 --> 00:03:15.315
បាន ប្អូនប្រកដជាដឹងហើយមើលទៅ

00:03:15.315 --> 00:03:16.438
៨ + ១ គឺស្មើនឹងចំនួនដែលនៅបន្ទាប់លេខ ៨ មួយខ្ទង់

00:03:16.438 --> 00:03:20.056
តែបើប្អូនបើបន្ទាត់មានក្រឹតលេខគឺត្រូវមើលពីលេខ ៨ ទៅ

00:03:20.056 --> 00:03:22.451
ហើយប្អូនគ្រាន់តែបូកបន្ថែម ១ ពីលើ

00:03:22.451 --> 00:03:24.661
៨ + ១ = ៩

00:03:25.553 --> 00:03:28.400
តោះ យើងធ្វើលំហាត់ឲ្យពិបាកជាងនេះ

00:03:30.246 --> 00:03:31.427
ហើយប្អូននឹងដឹង

00:03:31.427 --> 00:03:33.518
បើប្អូនមានភាពស្រពិចស្រពិលកាលពីដំបូង

00:03:33.518 --> 00:03:34.498
ប្អូនក៏អាចគូសជារង្វង់

00:03:34.498 --> 00:03:36.110
ប្អូនអាចគូលជាបន្ទាត់ក្រឹតលេខ

00:03:36.110 --> 00:03:39.062
ហើយបើសិនជាយឺតពេល យើងអាចអនុវត្តន៍លំហាត់បន្ថែមទៀត

00:03:39.062 --> 00:03:40.717
ប្អូននៅតែមានសង្ឃឹមក្នុងការចងចាំមេរៀននេះ

00:03:40.717 --> 00:03:42.446
ហើយប្អូននឹងធ្វើលំហាត់នេះក្នុងរយៈពេលកន្លះនាទីតែប៉ុណ្ណោះ

00:03:42.446 --> 00:03:45.438
គ្រូសូមសន្សាប្អូន ។ គឺប្អូនគ្រាន់តែបន្តអនុវត្តន៍ឲ្យបានច្រើន

00:03:45.438 --> 00:03:46.769
យើងអាចថា.....

00:03:46.769 --> 00:03:47.679
លោកគ្រូចង់គូសបន្ទាត់ក្រឹតលេខម្តងទៀត

00:03:47.679 --> 00:03:48.947
តាមពិតលោកគ្រូមានឧបករណ៍គូសបន្ទាត់

00:03:48.947 --> 00:03:50.773
ដូចច្នេះលោកគ្រូនឹងមិនគូសបន្ទាត់អាក្រក់មើលទៀតទេ

00:03:50.773 --> 00:03:52.091
នោះហើយដែលលោកគ្រូបានឲ្យប្អូន

00:03:52.168 --> 00:03:54.866
មើលនោះ មើលនោះ វាអស្ចារ្យណាស់

00:03:54.866 --> 00:03:55.644
ល្អណាស់ ឲ្យលោកគ្រូគិតមើលសិន

00:03:55.644 --> 00:03:57.967
អូ អូ យេ មើលនោះ ។

00:03:57.967 --> 00:04:01.133
ល្អ ឥឡូវនេះវាគឺជាបន្ទាត់មួយដ៏ស្អាត ។

00:04:01.133 --> 00:04:04.602
លោកគ្រូពិតជាមិនចង់លុបវាចេញទេ ។ 

00:04:04.602 --> 00:04:06.852
ឥឡូវ លោកគ្រូនឹងគូសបន្ទាត់ដែលមានក្រឹតលេខនោះ ។

00:04:06.852 --> 00:04:07.844
០

00:04:07.844 --> 00:04:08.975
១

00:04:08.990 --> 00:04:10.167
២

00:04:10.167 --> 00:04:11.221
៣

00:04:11.221 --> 00:04:12.490
៤

00:04:12.490 --> 00:04:13.631
៥

00:04:13.631 --> 00:04:15.346
៦

00:04:15.346 --> 00:04:16.601
៧

00:04:16.601 --> 00:04:17.852
៨

00:04:17.852 --> 00:04:19.365
៩

00:04:19.365 --> 00:04:21.146
១០

00:04:21.162 --> 00:04:22.408
១១

00:04:22.408 --> 00:04:23.659
១២

00:04:23.659 --> 00:04:24.898
១៣

00:04:24.898 --> 00:04:26.230
១៤

00:04:26.230 --> 00:04:28.582
១៥

00:04:28.582 --> 00:04:30.905
ឥឡូវតោះធ្វើលំហាត់ដែលពិបាកជាងនេះ ។

00:04:30.905 --> 00:04:33.224
តើអ្វីទៅ.......

00:04:33.224 --> 00:04:35.400
លោកគ្រូនឹងដាក់ពណ៌វាផ្សេងគ្នា

00:04:35.400 --> 00:04:38.825
៥ + ៦

00:04:38.825 --> 00:04:40.685
ដូចច្នេះបើប្អូនចង់សាកល្បង ប្អួនអាចចុចផ្អាកវីដេអូសិន

00:04:40.685 --> 00:04:42.202
ប្អូនប្រហែលជាដឹងចម្លើយហើយ ។

00:04:42.202 --> 00:04:44.802
មូលហេតុដែលលោកគ្រូនិយាយអញ្ចឹងព្រោះវាជាលំហាត់ពិបាក

00:04:44.802 --> 00:04:47.300
ព្រោះថាចម្លើយវាមានច្រើន

00:04:47.300 --> 00:04:48.592
ច្រើនជាម្រាមដៃរបស់ប្អូន

00:04:48.592 --> 00:04:50.948
ដូចនេះប្អូនមិនអាចប្រើម្រាមដៃដើម្បីរាប់បានទេ ។

00:04:50.948 --> 00:04:54.218
តោះចាប់ផ្តើមដោះស្រាយសំហាតើនេះ ។

00:04:54.218 --> 00:04:55.230
តាមពិត ទូរសព្ទ័របស់ខខ្ញុំកំពង់រោទិ៍ ។

00:04:55.230 --> 00:04:56.579
ប៉ុន្តែ ខ្ញុំសុខចិត្តមិនលើកទៅចោះ

00:04:56.579 --> 00:04:58.172
ព្រោះថាធ្វើលំហាត់ជាមួយប្អូនៗសំខាន់ជាង ។

00:04:58.172 --> 00:05:01.201
តោះ ចាប់ផ្តើមពីលេខ ៥ ។

00:05:01.201 --> 00:05:03.829
ចាប់ផ្តើមពីលេខ ៥

00:05:03.829 --> 00:05:05.577
ហើយយើងនឹងបូក ៦ ទៅលើវា ។

00:05:05.577 --> 00:05:07.590
ដូចយើងចាប់ផ្តើមចេញដំណើរ ពី លេខ ១

00:05:07.590 --> 00:05:08.610
២

00:05:08.610 --> 00:05:09.864
៣

00:05:09.864 --> 00:05:11.100
៤

00:05:11.100 --> 00:05:12.500
៥

00:05:12.500 --> 00:05:14.259
៦

00:05:14.259 --> 00:05:16.674
យើងត្រូវឈប់នៅត្រង់លេខ ១១!

00:05:16.674 --> 00:05:19.307
ដូចច្នេះ ៥ + ៦= ១១

00:05:19.307 --> 00:05:21.197
ឥឡូវលោកគ្រួនឹងសួរប្អូនៗ មួយសំនួរ។

00:05:21.197 --> 00:05:24.500
តើ ៦ + ៥ ស្មើប៉ុន្មាន?

00:05:24.500 --> 00:05:25.869
អូ .....

00:05:25.869 --> 00:05:28.659
ឥឡួងយើងនឹងមើលចម្លើយទាំងអស់គ្នា យល់ព្រំ?

00:05:28.659 --> 00:05:29.977
តើប្អូនអាចត្រឡប់លេខនេះបានទេ

00:05:29.977 --> 00:05:31.105
ហើយយើងនឹងបានចម្លើយដដែល

00:05:31.105 --> 00:05:32.159
ល្អ តោះសាកល្បង

00:05:32.159 --> 00:05:33.564
លោកគ្រូនឹងដាក់ពណ៌វាផ្សេងគ្នា

00:05:33.564 --> 00:05:34.599
ដើម្បីកុំឲ្យយើងច្រឡំ ។

00:05:34.599 --> 00:05:36.254
អញ្ជឹងតោះចាប់ផ្តើមពីលេខ ៦ ។

00:05:36.254 --> 00:05:39.987
ល្អទេ? កុំមើលពណ៌លឿង ហើយបូក ៥ ពីលើវា ។

00:05:39.987 --> 00:05:44.854
១...២...៣....៤...៥...

00:05:44.854 --> 00:05:47.017
អា... យើងមកដល់កន្លែងដដែល ។

00:05:47.017 --> 00:05:48.538
លោកគ្រូគិតថាប្អូនប្រាកដជាចង់ធ្វើតាមវិធីនេះ

00:05:48.538 --> 00:05:49.185
ដើម្បីដោះស្រាយលំហាត់ស្រដៀងនេះ

00:05:49.185 --> 00:05:50.777
ហើយប្អួននឹងឃើញថាវាមានប្រសិទ្ធិភាព...

00:05:50.777 --> 00:05:53.300
មិនខ្វល់ពីលំដាប់លំដោយនោះទេ

00:05:53.300 --> 00:05:56.069
៥+៦ ឬ ៦+៥ គឺទាំងពីរនេះដូចតែគ្នា

00:05:56.069 --> 00:05:57.180
ធ្វើបែបនេះប្រហែលជាងាយយល់ ។

00:05:57.180 --> 00:05:59.005
បើខ្ញុំមានផ្លែ ប៊័រ ៥ ហើយប្អូនឲ្យខ្ញុំ ៦ ទៀត

00:05:59.005 --> 00:06:00.031
លោកគ្រូនឹងទទួលបានទាំងអស់ ១១។

00:06:00.031 --> 00:06:01.785
បើសិនជាខ្ញុំមាន ផ្លែប៊័រ ៦ វិញ ហើយប្អូនឲ្យខ្ញុំ ៥ទៀត

00:06:01.785 --> 00:06:04.238
ខ្ញុំក៏នៅតែទទួលបាន ១១ផ្លែ

00:06:04.238 --> 00:06:05.527
តោះធ្វើពីបីទៀត

00:06:05.527 --> 00:06:06.570
ដោយសារតែបន្ទាត់ក្រឹតលេខនេះស្អាត

00:06:06.570 --> 00:06:08.088
លោកគ្រូនៅតែចង់ប្រើវាដើម្បីដោះស្រាយលំហាត់មួយចំនួនទៀត ។

00:06:08.088 --> 00:06:09.174
ថ្វីដ្បិតតែខ្ញុំនៅប្រើវាក្តី

00:06:09.174 --> 00:06:11.214
ខ្ញុំជឿជាក់ថាខ្ញុំនៅតែធ្វើឲ្យប្អូនៗវង្វេងវង្វាន់បន្តទៀតមិនខានទេ!

00:06:11.214 --> 00:06:13.256
ព្រោះខ្ញុំសរសេរពីលើបន្ទាត់នេះច្រើនណាស់។ ប៉ុន្តែ..

00:06:13.256 --> 00:06:16.015
តោះមើលទាំងអស់គ្នា ។ ខ្ញុំនឹងដាក់ពណ៌សម្តង ។

00:06:16.015 --> 00:06:22.507
តើប៉ុន្មាន..? តើ ៨+៧ ស្មើប៉ុន្មាន?

00:06:22.507 --> 00:06:26.631
ល្អ បើអ្នកនៅតែអាចអានអានេះបាន គឺ៨ នៅត្រង់នេះ ។

00:06:26.631 --> 00:06:28.900
ល្អ? យើងនឹងបូក៨ពីលើវា

00:06:28.900 --> 00:06:36.600
១...២...៣....៤....៥....៦....៧។

00:06:36.600 --> 00:06:39.007
យើងទៅរហូតដល់ ១៥។

00:06:39.007 --> 00:06:42.465
៨+៧ គឺ ១៥

00:06:42.465 --> 00:06:44.877
ដូច្នេះសង្ឃឹមថា វាផ្តល់ជាការយល់ឃើងមួយ

00:06:44.877 --> 00:06:46.400
ក្នុងការធ្វើលំហាត់ប្រភេទនេះ។

00:06:46.400 --> 00:06:48.903
ហើយវាលើសពីអ្វីដែលខ្ញុំគិតទៅទៀត

00:06:48.903 --> 00:06:51.200
ហើយអ្នកនឹងបានរៀនអំពីវិធីគុណខ្លះៗ

00:06:51.200 --> 00:06:53.673
ប៉ុន្តែលំហាត់ប្រភេទនេះគឺ

00:06:53.673 --> 00:06:55.424
នៅពេលដែលអ្នកផ្តើមជាមួយមេរៀនគណិតវិទ្យា

00:06:55.424 --> 00:06:56.931
ការអនុវត្តន៍នៅពេលនេះគឺចាំបាច់

00:06:56.931 --> 00:06:59.417
ហើយក្នុងកំរិតខ្លះ អ្នកត្រូវចងចាំ

00:06:59.417 --> 00:07:02.300
ប៉ុន្តែ ក្នុងពេលមួយ អ្នកនឹងដឹង នៅពេលដែលអ្នកក្រលែកមើលទៅក្រោយ

00:07:02.300 --> 00:07:03.937
ខ្ញុំចង់ឲ្យអ្នកចងចាំថាតើអ្នកមានអារម្មណ៍យ៉ាងណា

00:07:03.937 --> 00:07:05.777
នៅខណៈពេលដែលអ្នកកំពុងមើលវីដេអូនេះឥឡូវនេះ

00:07:05.777 --> 00:07:09.616
ហើយបន្ទាប់មកទៀតខ្ញុំចង់ឲ្យអ្នកមើលវីដេអូនេះ នៅ ៣ ឆ្នាំទៀត

00:07:09.616 --> 00:07:12.309
ហើយចងចាំពីអារម្មណ៍ដែលអ្នកមើលវានៅពេលនេះ

00:07:12.309 --> 00:07:14.120
នោះអ្នកនឹងលាន់មាត់ថា អូលោកអើយ! ស្រួលអ្វីម្លេះ

00:07:14.120 --> 00:07:16.177
ព្រោះថាអ្នកនឹងរៀនបានលឿន

00:07:16.177 --> 00:07:19.615
ដូចច្នេះ ទោះបីជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ខ្ញុំគិតថាអ្នកអាចយល់

00:07:19.615 --> 00:07:21.377
បើអ្នកមិនដឹងចម្លើយ

00:07:21.377 --> 00:07:22.625
របស់លំហាត់វិធីបូកណាមួយ

00:07:22.625 --> 00:07:23.869
ដែលយើងបានដាក់ឲ្យអ្នកធ្វើក្នុងលំហាត់

00:07:23.869 --> 00:07:26.438
អ្នកអាចចុចត្រង់កន្លែពាក្យថា Hints ដែលជាកន្លែងបង្ហាញចម្លើយ ពេលនោះវានឹងបង្ហាញចម្លើយ

00:07:26.438 --> 00:07:28.582
ហើយពេលនោះអ្នកគ្រាន់តែរាប់រង្វង់។

00:07:28.582 --> 00:07:29.763
ឬ បើអ្នកចង់ធ្វើវាដោយខ្លួនឯង

00:07:29.763 --> 00:07:31.208
ដូចច្នេះអ្នកអាចដោះស្រាយលំហាត់នេះបានត្រឹមត្រូវ

00:07:31.208 --> 00:07:32.584
ហើយអ្នកអាចគូសរង្វង់

00:07:32.584 --> 00:07:34.215
ឬក៏គូសបន្ទាត់ក្រឹត

00:07:34.215 --> 00:07:36.805
ដូចដែលយើងបានធ្វើនៅក្នុងបទបង្ហាញនេះ

00:07:36.805 --> 00:07:40.405
ខ្ញុំយល់ថាអ្នកកំពុងតែចាប់ផ្តើមយល់ពីលំហាត់លេខបូក ។

00:07:40.754 --> 00:07:42.377
សប្បាយទេ!