0:00:00.841,0:00:04.724
សូមស្វាគមន៍មកកាន់ការបង្រៀនអំពីវិធីបូក

0:00:04.724,0:00:05.690
លោកគ្រូដឹងថាប្អូនៗកំពុងគិតអ្វី

0:00:05.690,0:00:08.208
ការបូកលេខវាមិនមែនជាការងាយស្រួលទេសំរាប់លោកគ្រូទេ ។

0:00:08.208,0:00:09.403
ពិតមែន លោកគ្រូសូមទោសផង ។

0:00:09.419,0:00:10.838
លោកគ្រូសង្ឃឹមថាលោគ្រូនឹង

0:00:10.838,0:00:12.606
លោកគ្រូសង្ឃឹមថានៅចុងបញ្ចប់នៃការបង្រៀននេះ

0:00:12.606,0:00:14.942
ឬ ក៏ ពីរ បី សប្តាហ៍ ប្អូនប្រាកដជាយល់ពីមូលដ្ឋានវិធីបូក

0:00:14.942,0:00:16.862
ដូចច្នេះ តោះចាប់ផ្តើម

0:00:16.862,0:00:18.623
លោកគ្រូជឿថាយើងអាច ដាក់ជាលំហាត់មួយចំនួន ។

0:00:18.623,0:00:22.013
បាទ ឥឡូវលោកគ្រូនឹងចាប់ផ្តើមជាមួយនិងលំហាត់ដ៏សម្មញ្ញមួយ

0:00:22.013,0:00:26.192
១ + ១

0:00:26.192,0:00:28.468
លោកគ្រូជឿជាក់ថាប្អូនៗដឹងចម្លើយហើយ ។

0:00:28.468,0:00:30.962
ប៉ុន្តែ លោកគ្រូចង់បង្ហាញប្អួនអំពីវិធីគណនា

0:00:30.962,0:00:32.492
ចៀសវាកុំឲ្យប្អូនៗភ្លេចពីវិធីគណនា

0:00:32.492,0:00:34.412
ឬមួយក៏ប្អូនៗ មិនទាន់ចេះស្ទាត់ទេ

0:00:34.412,0:00:36.595
យើងអាចនិយាយថា បើលោកគ្រូមាន

0:00:36.595,0:00:39.199
មួយ

0:00:39.199,0:00:41.099
យើងអាចនិយាយថាផ្លែប័រមួយ

0:00:41.099,0:00:42.771
បើលោកគ្រូមានផ្លែប័រមួយ

0:00:42.771,0:00:46.765
ហើយស្រាប់តែមានប្អូនម្នាក់ឲ្យផ្លែប័រមកលោកគ្រូមួយទៀត

0:00:46.765,0:00:49.041
តើឥឡូវនេះលោកគ្រូមានផ្លែប័រប៉ុន្មានទៅ?

0:00:49.041,0:00:51.548
បាទ ឥឡូវសាករាប់មើលសិន ១ ២

0:00:51.548,0:00:54.940
ដូចច្នេះ ១ + ១ = ២

0:00:54.940,0:00:56.377
ឥឡូវលោកគ្រូដឹងថាប្អូនៗកំពុងគិតអីហើយ

0:00:56.377,0:00:57.850
គឺគិតថា "លំហាត់អីស្រួលម៉្លេះ" ។

0:00:57.850,0:01:00.030
ដូច្នេះ លោកគ្រូនឹងដាក់លំហាត់ដែលពិបាកជាងនេះបន្តិច

0:01:00.030,0:01:03.669
លោកគ្រូចូលចិត្តផ្លែប័រ ដូចច្នេះ លោកគ្រូនឹងលើកឧទាហរណ៍ដោយប្រើឈ្មោះវា

0:01:03.669,0:01:09.010
តើ ៣ + ៤ ស្មើប៉ុន្មាន?

0:01:09.010,0:01:12.214
ម្តងនេះខ្ញុំគិតថាវាពិតជាពិបាកជាងមុន ។

0:01:12.214,0:01:14.321
តោះ ឥឡូវយើងលើកយកឧទាហរណ៍អំពី ផ្លែប័រ ។

0:01:14.321,0:01:16.500
ហើយក្រែងលោ ប្អូនៗមិនស្គាល់

0:01:16.500,0:01:18.964
ផ្លែនោះគឺជាផ្លែឈើមួយប្រភេទដែលមានរស់ជាតិឆ្ងាញ់។

0:01:18.964,0:01:21.363
វាគឺជាប្រភេទផ្លែឈើដែលសំបូរជាតិខ្លាញ់ ។

0:01:21.363,0:01:22.415
ពេលខ្លះប្អូនៗប្រហែលជាមិនគិតថាវាជាផ្លែឈើនោះទេ

0:01:22.415,0:01:23.994
ទោះបីជាអ្នកធ្លាប់ញ៉ាំវាម្តងរួចទៅហើយក្តី

0:01:23.994,0:01:28.050
ឥឡូវលោលគ្រូ និយាយថា លោកគ្រូមានផ្លែប័រចំនួន ៣ ។

0:01:28.050,0:01:32.418
១ ២ ៣ ត្រូវទេ? ១ ២ ៣

0:01:32.418,0:01:35.561
ហើយបើប្អូនឲ្យផ្លែប័រលោកគ្រូចំនួន ៤ ទៀត ។

0:01:35.561,0:01:37.746
ឥឡូវយើងដាក់វាពណ៌លឿង

0:01:37.746,0:01:40.775
ដូចច្នេះប្អូនដឹងថាទាំងនេះគឺប្អូនជាអ្នកឲ្យលោកគ្រូ ។

0:01:40.775,0:01:41.894
១

0:01:41.894,0:01:43.067
២

0:01:43.067,0:01:44.166
៣

0:01:44.166,0:01:45.976
៤

0:01:45.976,0:01:48.623
ដូចច្នេះតើផ្លែប័រសរុបដែលលោកគ្រូមានគឺប៉ុន្មាន?

0:01:48.623,0:01:55.500
ចម្លើយគឺផ្លែប័រចំនួន ១ ២ ៣ ៤ ៥ ៦ ៧

0:01:55.500,0:01:58.468
ដូចច្នេះ ៣ + ៤ = ៧

0:01:59.068,0:02:00.252
ហើយឥឡូវនេះលោកគ្រូនឹងណែនាំប្អូនៗ

0:02:00.252,0:02:01.755
ពីវិធីគណនាម្យ៉ាងទៀត

0:02:01.755,0:02:03.135
គេហៅថា បន្ទាត់ដែលមានក្រឹតលេខ

0:02:03.166,0:02:05.299
ហើយលោកគ្រូយល់ថានេះហើយជាវិធីដែលខ្ញុំបានគិតក្នុង[br]អារម្មណ៍

0:02:05.315,0:02:08.267
នៅពេលដែលខ្ញុំភ្លេច គឺប្រសិនជាខ្ញុំមិនបានចងចាំ

0:02:08.267,0:02:11.657
ដូចច្នេះគូលបន្ទាត់ដែលមានក្រឹតលេខ គឺលោកគ្រូគ្រាន់តែសរសេរលេខទៅតាមលំដាប់

0:02:11.657,0:02:13.610
ហើយយើងអាចបង់លេខឲ្យបានច្រើនតាមដែលប្អូនអាច

0:02:13.610,0:02:15.766
ហើយចំនួនដែលលោកគ្រូប្រើគឺស្ថិតនៅក្នុងបន្ទាត់លេខនេះ

0:02:15.766,0:02:17.364
ដូចច្នេះប្អូនដឹងលេខដំបូងគេគឺពិតជាលេស ០

0:02:17.364,0:02:18.040
ដែលគ្មានតម្លៃលេខទេ

0:02:18.040,0:02:20.083
ប្រហែលពីមុនប្អូនមិនដឹង តែឥឡូវបានដឹងហើយ

0:02:20.098,0:02:21.094
បន្ទាប់មកប្អូនបន្តទៅ

0:02:21.094,0:02:22.133
លេខ ១

0:02:22.133,0:02:23.523
២

0:02:23.523,0:02:25.018
៣

0:02:26.203,0:02:27.562
៤

0:02:27.562,0:02:29.137
៥

0:02:29.137,0:02:30.468
៦

0:02:30.483,0:02:31.769
៧

0:02:31.785,0:02:33.446
៨

0:02:33.446,0:02:34.924
៩

0:02:34.924,0:02:36.363
១០

0:02:36.363,0:02:37.346
វានៅតែមានតម្លៃលេខ បើយយើងនៅតែបន្តរាប់

0:02:37.346,0:02:37.952
១១

0:02:37.952,0:02:41.750
ដូចច្នេះយើងអាចចាប់ផ្តើមបូក ៣ + ៤ ដូច្នេះត្រូវចាប់ផ្តើមរាប់ចេញពីលេខ ៣

0:02:41.750,0:02:43.701
ដូច្នេះលេខបីនៅត្រង់នេះ

0:02:43.701,0:02:45.654
ហើយយើងនឹងបូក ៤ បញ្ចូលទៅលើ ៣

0:02:45.654,0:02:48.259
អ្វីដែលយើងចាំបាច់ត្រូវធ្វើគឺបើបន្ទាត់ក្រឹតលេខ

0:02:48.275,0:02:51.088
ឬក៏យើងរំកិលទៅខាងស្តាំជាបន្តបន្ទាប់ គឺ ៤ ទៀត

0:02:51.088,0:02:59.162
អឹញ្ចឹង យើងរាប់ ១ ២ ៣ ៤

0:02:59.162,0:02:59.960
សូមចំណាំនូវអ្វីដែលយើងបានធ្វើ

0:02:59.960,0:03:02.713
គឺយើងគ្រាន់តែបង្កើនវា ដោយ ១ ២ ៣ ៤

0:03:02.713,0:03:04.254
ហើងយើងនឹងបញ្ចប់ត្រឹមលេខ ៧

0:03:04.269,0:03:06.106
ហើយ ៧ នោះគឺជាចមើ្លយរបស់យើង

0:03:06.106,0:03:07.148
យើងអាចគូសមួយផ្សេងទៀតឲ្យពេញលេញ

0:03:07.148,0:03:09.762
យើងអាចនិយាយថា តើ

0:03:09.762,0:03:12.655
សួរថាតើ ៨ = ១ ស្មើប៉ុន្មាន?

0:03:12.655,0:03:14.185
គិតមើលសិន..... ៨ + ១ ស្មើ......?

0:03:14.185,0:03:15.315
បាន ប្អូនប្រកដជាដឹងហើយមើលទៅ

0:03:15.315,0:03:16.438
៨ + ១ គឺស្មើនឹងចំនួនដែលនៅបន្ទាប់លេខ ៨ មួយខ្ទង់

0:03:16.438,0:03:20.056
តែបើប្អូនបើបន្ទាត់មានក្រឹតលេខគឺត្រូវមើលពីលេខ ៨ ទៅ

0:03:20.056,0:03:22.451
ហើយប្អូនគ្រាន់តែបូកបន្ថែម ១ ពីលើ

0:03:22.451,0:03:24.661
៨ + ១ = ៩

0:03:25.553,0:03:28.400
តោះ យើងធ្វើលំហាត់ឲ្យពិបាកជាងនេះ

0:03:30.246,0:03:31.427
ហើយប្អូននឹងដឹង

0:03:31.427,0:03:33.518
បើប្អូនមានភាពស្រពិចស្រពិលកាលពីដំបូង

0:03:33.518,0:03:34.498
ប្អូនក៏អាចគូសជារង្វង់

0:03:34.498,0:03:36.110
ប្អូនអាចគូលជាបន្ទាត់ក្រឹតលេខ

0:03:36.110,0:03:39.062
ហើយបើសិនជាយឺតពេល យើងអាចអនុវត្តន៍លំហាត់បន្ថែមទៀត

0:03:39.062,0:03:40.717
ប្អូននៅតែមានសង្ឃឹមក្នុងការចងចាំមេរៀននេះ

0:03:40.717,0:03:42.446
ហើយប្អូននឹងធ្វើលំហាត់នេះក្នុងរយៈពេលកន្លះនាទីតែប៉ុណ្ណោះ

0:03:42.446,0:03:45.438
គ្រូសូមសន្សាប្អូន ។ គឺប្អូនគ្រាន់តែបន្តអនុវត្តន៍ឲ្យបានច្រើន

0:03:45.438,0:03:46.769
យើងអាចថា.....

0:03:46.769,0:03:47.679
លោកគ្រូចង់គូសបន្ទាត់ក្រឹតលេខម្តងទៀត

0:03:47.679,0:03:48.947
តាមពិតលោកគ្រូមានឧបករណ៍គូសបន្ទាត់

0:03:48.947,0:03:50.773
ដូចច្នេះលោកគ្រូនឹងមិនគូសបន្ទាត់អាក្រក់មើលទៀតទេ

0:03:50.773,0:03:52.091
នោះហើយដែលលោកគ្រូបានឲ្យប្អូន

0:03:52.168,0:03:54.866
មើលនោះ មើលនោះ វាអស្ចារ្យណាស់

0:03:54.866,0:03:55.644
ល្អណាស់ ឲ្យលោកគ្រូគិតមើលសិន

0:03:55.644,0:03:57.967
អូ អូ យេ មើលនោះ ។

0:03:57.967,0:04:01.133
ល្អ ឥឡូវនេះវាគឺជាបន្ទាត់មួយដ៏ស្អាត ។

0:04:01.133,0:04:04.602
លោកគ្រូពិតជាមិនចង់លុបវាចេញទេ ។

0:04:04.602,0:04:06.852
ឥឡូវ លោកគ្រូនឹងគូសបន្ទាត់ដែលមានក្រឹតលេខនោះ ។

0:04:06.852,0:04:07.844
០

0:04:07.844,0:04:08.975
១

0:04:08.990,0:04:10.167
២

0:04:10.167,0:04:11.221
៣

0:04:11.221,0:04:12.490
៤

0:04:12.490,0:04:13.631
៥

0:04:13.631,0:04:15.346
៦

0:04:15.346,0:04:16.601
៧

0:04:16.601,0:04:17.852
៨

0:04:17.852,0:04:19.365
៩

0:04:19.365,0:04:21.146
១០

0:04:21.162,0:04:22.408
១១

0:04:22.408,0:04:23.659
១២

0:04:23.659,0:04:24.898
១៣

0:04:24.898,0:04:26.230
១៤

0:04:26.230,0:04:28.582
១៥

0:04:28.582,0:04:30.905
ឥឡូវតោះធ្វើលំហាត់ដែលពិបាកជាងនេះ ។

0:04:30.905,0:04:33.224
តើអ្វីទៅ.......

0:04:33.224,0:04:35.400
លោកគ្រូនឹងដាក់ពណ៌វាផ្សេងគ្នា

0:04:35.400,0:04:38.825
៥ + ៦

0:04:38.825,0:04:40.685
ដូចច្នេះបើប្អូនចង់សាកល្បង ប្អួនអាចចុចផ្អាកវីដេអូសិន

0:04:40.685,0:04:42.202
ប្អូនប្រហែលជាដឹងចម្លើយហើយ ។

0:04:42.202,0:04:44.802
មូលហេតុដែលលោកគ្រូនិយាយអញ្ចឹងព្រោះវាជាលំហាត់ពិបាក

0:04:44.802,0:04:47.300
ព្រោះថាចម្លើយវាមានច្រើន

0:04:47.300,0:04:48.592
ច្រើនជាម្រាមដៃរបស់ប្អូន

0:04:48.592,0:04:50.948
ដូចនេះប្អូនមិនអាចប្រើម្រាមដៃដើម្បីរាប់បានទេ ។

0:04:50.948,0:04:54.218
តោះចាប់ផ្តើមដោះស្រាយសំហាតើនេះ ។

0:04:54.218,0:04:55.230
តាមពិត ទូរសព្ទ័របស់ខខ្ញុំកំពង់រោទិ៍ ។

0:04:55.230,0:04:56.579
ប៉ុន្តែ ខ្ញុំសុខចិត្តមិនលើកទៅចោះ

0:04:56.579,0:04:58.172
ព្រោះថាធ្វើលំហាត់ជាមួយប្អូនៗសំខាន់ជាង ។

0:04:58.172,0:05:01.201
តោះ ចាប់ផ្តើមពីលេខ ៥ ។

0:05:01.201,0:05:03.829
ចាប់ផ្តើមពីលេខ ៥

0:05:03.829,0:05:05.577
ហើយយើងនឹងបូក ៦ ទៅលើវា ។

0:05:05.577,0:05:07.590
ដូចយើងចាប់ផ្តើមចេញដំណើរ ពី លេខ ១

0:05:07.590,0:05:08.610
២

0:05:08.610,0:05:09.864
៣

0:05:09.864,0:05:11.100
៤

0:05:11.100,0:05:12.500
៥

0:05:12.500,0:05:14.259
៦

0:05:14.259,0:05:16.674
យើងត្រូវឈប់នៅត្រង់លេខ ១១!

0:05:16.674,0:05:19.307
ដូចច្នេះ ៥ + ៦= ១១

0:05:19.307,0:05:21.197
ឥឡូវលោកគ្រួនឹងសួរប្អូនៗ មួយសំនួរ។

0:05:21.197,0:05:24.500
តើ ៦ + ៥ ស្មើប៉ុន្មាន?

0:05:24.500,0:05:25.869
អូ .....

0:05:25.869,0:05:28.659
ឥឡួងយើងនឹងមើលចម្លើយទាំងអស់គ្នា យល់ព្រំ?

0:05:28.659,0:05:29.977
តើប្អូនអាចត្រឡប់លេខនេះបានទេ

0:05:29.977,0:05:31.105
ហើយយើងនឹងបានចម្លើយដដែល

0:05:31.105,0:05:32.159
ល្អ តោះសាកល្បង

0:05:32.159,0:05:33.564
លោកគ្រូនឹងដាក់ពណ៌វាផ្សេងគ្នា

0:05:33.564,0:05:34.599
ដើម្បីកុំឲ្យយើងច្រឡំ ។

0:05:34.599,0:05:36.254
អញ្ជឹងតោះចាប់ផ្តើមពីលេខ ៦ ។

0:05:36.254,0:05:39.987
ល្អទេ? កុំមើលពណ៌លឿង ហើយបូក ៥ ពីលើវា ។

0:05:39.987,0:05:44.854
១...២...៣....៤...៥...

0:05:44.854,0:05:47.017
អា... យើងមកដល់កន្លែងដដែល ។

0:05:47.017,0:05:48.538
លោកគ្រូគិតថាប្អូនប្រាកដជាចង់ធ្វើតាមវិធីនេះ

0:05:48.538,0:05:49.185
ដើម្បីដោះស្រាយលំហាត់ស្រដៀងនេះ

0:05:49.185,0:05:50.777
ហើយប្អួននឹងឃើញថាវាមានប្រសិទ្ធិភាព...

0:05:50.777,0:05:53.300
មិនខ្វល់ពីលំដាប់លំដោយនោះទេ

0:05:53.300,0:05:56.069
៥+៦ ឬ ៦+៥ គឺទាំងពីរនេះដូចតែគ្នា

0:05:56.069,0:05:57.180
ធ្វើបែបនេះប្រហែលជាងាយយល់ ។

0:05:57.180,0:05:59.005
បើខ្ញុំមានផ្លែ ប៊័រ ៥ ហើយប្អូនឲ្យខ្ញុំ ៦ ទៀត

0:05:59.005,0:06:00.031
លោកគ្រូនឹងទទួលបានទាំងអស់ ១១។

0:06:00.031,0:06:01.785
បើសិនជាខ្ញុំមាន ផ្លែប៊័រ ៦ វិញ ហើយប្អូនឲ្យខ្ញុំ ៥ទៀត

0:06:01.785,0:06:04.238
ខ្ញុំក៏នៅតែទទួលបាន ១១ផ្លែ

0:06:04.238,0:06:05.527
តោះធ្វើពីបីទៀត

0:06:05.527,0:06:06.570
ដោយសារតែបន្ទាត់ក្រឹតលេខនេះស្អាត

0:06:06.570,0:06:08.088
លោកគ្រូនៅតែចង់ប្រើវាដើម្បីដោះស្រាយលំហាត់មួយចំនួនទៀត ។

0:06:08.088,0:06:09.174
ថ្វីដ្បិតតែខ្ញុំនៅប្រើវាក្តី

0:06:09.174,0:06:11.214
ខ្ញុំជឿជាក់ថាខ្ញុំនៅតែធ្វើឲ្យប្អូនៗវង្វេងវង្វាន់បន្តទៀតមិនខានទេ!

0:06:11.214,0:06:13.256
ព្រោះខ្ញុំសរសេរពីលើបន្ទាត់នេះច្រើនណាស់។ ប៉ុន្តែ..

0:06:13.256,0:06:16.015
តោះមើលទាំងអស់គ្នា ។ ខ្ញុំនឹងដាក់ពណ៌សម្តង ។

0:06:16.015,0:06:22.507
តើប៉ុន្មាន..? តើ ៨+៧ ស្មើប៉ុន្មាន?

0:06:22.507,0:06:26.631
ល្អ បើអ្នកនៅតែអាចអានអានេះបាន គឺ៨ នៅត្រង់នេះ ។

0:06:26.631,0:06:28.900
ល្អ? យើងនឹងបូក៨ពីលើវា

0:06:28.900,0:06:36.600
១...២...៣....៤....៥....៦....៧។

0:06:36.600,0:06:39.007
យើងទៅរហូតដល់ ១៥។

0:06:39.007,0:06:42.465
៨+៧ គឺ ១៥

0:06:42.465,0:06:44.877
ដូច្នេះសង្ឃឹមថា វាផ្តល់ជាការយល់ឃើងមួយ

0:06:44.877,0:06:46.400
ក្នុងការធ្វើលំហាត់ប្រភេទនេះ។

0:06:46.400,0:06:48.903
ហើយវាលើសពីអ្វីដែលខ្ញុំគិតទៅទៀត

0:06:48.903,0:06:51.200
ហើយអ្នកនឹងបានរៀនអំពីវិធីគុណខ្លះៗ

0:06:51.200,0:06:53.673
ប៉ុន្តែលំហាត់ប្រភេទនេះគឺ

0:06:53.673,0:06:55.424
នៅពេលដែលអ្នកផ្តើមជាមួយមេរៀនគណិតវិទ្យា

0:06:55.424,0:06:56.931
ការអនុវត្តន៍នៅពេលនេះគឺចាំបាច់

0:06:56.931,0:06:59.417
ហើយក្នុងកំរិតខ្លះ អ្នកត្រូវចងចាំ

0:06:59.417,0:07:02.300
ប៉ុន្តែ ក្នុងពេលមួយ អ្នកនឹងដឹង នៅពេលដែលអ្នកក្រលែកមើលទៅក្រោយ

0:07:02.300,0:07:03.937
ខ្ញុំចង់ឲ្យអ្នកចងចាំថាតើអ្នកមានអារម្មណ៍យ៉ាងណា

0:07:03.937,0:07:05.777
នៅខណៈពេលដែលអ្នកកំពុងមើលវីដេអូនេះឥឡូវនេះ

0:07:05.777,0:07:09.616
ហើយបន្ទាប់មកទៀតខ្ញុំចង់ឲ្យអ្នកមើលវីដេអូនេះ នៅ ៣ ឆ្នាំទៀត

0:07:09.616,0:07:12.309
ហើយចងចាំពីអារម្មណ៍ដែលអ្នកមើលវានៅពេលនេះ

0:07:12.309,0:07:14.120
នោះអ្នកនឹងលាន់មាត់ថា អូលោកអើយ! ស្រួលអ្វីម្លេះ

0:07:14.120,0:07:16.177
ព្រោះថាអ្នកនឹងរៀនបានលឿន

0:07:16.177,0:07:19.615
ដូចច្នេះ ទោះបីជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ខ្ញុំគិតថាអ្នកអាចយល់

0:07:19.615,0:07:21.377
បើអ្នកមិនដឹងចម្លើយ

0:07:21.377,0:07:22.625
របស់លំហាត់វិធីបូកណាមួយ

0:07:22.625,0:07:23.869
ដែលយើងបានដាក់ឲ្យអ្នកធ្វើក្នុងលំហាត់

0:07:23.869,0:07:26.438
អ្នកអាចចុចត្រង់កន្លែពាក្យថា Hints ដែលជាកន្លែងបង្ហាញចម្លើយ ពេលនោះវានឹងបង្ហាញចម្លើយ

0:07:26.438,0:07:28.582
ហើយពេលនោះអ្នកគ្រាន់តែរាប់រង្វង់។

0:07:28.582,0:07:29.763
ឬ បើអ្នកចង់ធ្វើវាដោយខ្លួនឯង

0:07:29.763,0:07:31.208
ដូចច្នេះអ្នកអាចដោះស្រាយលំហាត់នេះបានត្រឹមត្រូវ

0:07:31.208,0:07:32.584
ហើយអ្នកអាចគូសរង្វង់

0:07:32.584,0:07:34.215
ឬក៏គូសបន្ទាត់ក្រឹត

0:07:34.215,0:07:36.805
ដូចដែលយើងបានធ្វើនៅក្នុងបទបង្ហាញនេះ

0:07:36.805,0:07:40.405
ខ្ញុំយល់ថាអ្នកកំពុងតែចាប់ផ្តើមយល់ពីលំហាត់លេខបូក ។

0:07:40.754,0:07:42.377
សប្បាយទេ!