1
00:00:06,563 --> 00:00:10,701
Меня зовут Какани Катиджа, и я биоинженер.

2
00:00:10,701 --> 00:00:14,494
Я изучаю жизнь морских организмов
в их естественной среде обитания.

3
00:00:14,494 --> 00:00:15,941
Вот что я хочу вам рассказать:

4
00:00:15,941 --> 00:00:18,404
можете увидеть это на экране —

5
00:00:18,404 --> 00:00:21,453
океан находится в постоянном движении.

6
00:00:21,453 --> 00:00:23,887
Тут вы видите разнообразные потоки

7
00:00:23,887 --> 00:00:25,141
и водовороты,

8
00:00:25,141 --> 00:00:27,671
которые создаются приливами и отливами

9
00:00:27,671 --> 00:00:29,181
или ветрами.

10
00:00:29,181 --> 00:00:32,361
Представьте морских обитателей,
живущих в таких условиях.

11
00:00:32,361 --> 00:00:34,820
Им всю жизнь приходится иметь дело

12
00:00:34,820 --> 00:00:37,556
с подобными течениями.


13
00:00:37,556 --> 00:00:39,159
Необходимо отметить,

14
00:00:39,159 --> 00:00:43,907
что эти маленькие организмы
тоже создают небольшие завихрения в воде,

15
00:00:43,907 --> 00:00:46,983
и именно эти завихрения я изучаю.

16
00:00:46,983 --> 00:00:49,903
Можно представить,
что это своего рода следы.

17
00:00:49,903 --> 00:00:54,206
Это моя собачка Киран,
посмотрите-ка на её следы.

18
00:00:54,206 --> 00:00:56,957
По следам можно узнать многое.

19
00:00:56,957 --> 00:00:59,640
Не только кому они принадлежат,

20
00:00:59,640 --> 00:01:02,899
а также насколько они свежие

21
00:01:02,899 --> 00:01:06,409
и как быстро передвигалось существо,
которое их оставило.

22
00:01:06,409 --> 00:01:09,837
На суше животные,
как моя симпатяжка Киран,

23
00:01:09,837 --> 00:01:14,644
оставляют следы на песке или мягкой почве.

24
00:01:14,644 --> 00:01:20,848
Морские организмы оставляют следы
в виде гидродинамических структур,

25
00:01:20,848 --> 00:01:22,768
или гидродинамической подписи,

26
00:01:22,768 --> 00:01:23,861
в воде.

27
00:01:23,861 --> 00:01:26,807
Как понимаете, в прозрачной среде

28
00:01:26,807 --> 00:01:28,794
их очень сложно увидеть,

29
00:01:28,794 --> 00:01:33,844
но если в неё что-нибудь добавить,
то мы получим совсем другую картину.

30
00:01:33,844 --> 00:01:36,938
Вы можете заметить,
что следы морских организмов

31
00:01:36,938 --> 00:01:38,481
находятся в движении

32
00:01:38,481 --> 00:01:40,082
и постоянно меняются.

33
00:01:40,082 --> 00:01:43,645
Морские обитатели «видят» подобные следы

34
00:01:43,645 --> 00:01:45,955
и, исходя из этого, принимают решения:

35
00:01:45,955 --> 00:01:49,418
продолжать ли движение по этому следу,

36
00:01:49,418 --> 00:01:51,492
чтобы найти партнёра или еду,

37
00:01:51,492 --> 00:01:55,421
или остерегаться этого направления,
чтобы не быть съеденными.

38
00:01:55,421 --> 00:01:57,662
Представьте себе возможность

39
00:01:57,662 --> 00:02:01,825
не только видеть структуры такого рода,

40
00:02:01,825 --> 00:02:03,788
но и измерять их.

41
00:02:03,788 --> 00:02:06,442
Это уже инженерная часть моей работы.

42
00:02:06,442 --> 00:02:10,425
Я уменьшила лабораторное оборудование

43
00:02:10,425 --> 00:02:13,666
и поместила его

44
00:02:13,666 --> 00:02:16,115
в водонепроницаемый корпус,

45
00:02:16,115 --> 00:02:19,959
создав устройство, для работы с которым
достаточно одного человека с аквалангом.

46
00:02:19,959 --> 00:02:24,231
Дайвер может погружаться
на глубину до 120 футов,

47
00:02:24,231 --> 00:02:25,840
около 40 метров,

48
00:02:25,840 --> 00:02:30,711
и измерять
гидродинамический след организмов.

49
00:02:30,711 --> 00:02:31,568
Прежде всего

50
00:02:31,568 --> 00:02:36,040
хочу рассказать вам о том,
в каких условиях проводятся измерения.

51
00:02:36,040 --> 00:02:39,539
Мы погружаемся ночью,

52
00:02:39,539 --> 00:02:43,866
для того чтобы уменьшить воздействие

53
00:02:43,866 --> 00:02:46,166
солнечного света на лазер,

54
00:02:46,166 --> 00:02:48,775
и делаем замеры в полной темноте,

55
00:02:48,775 --> 00:02:52,249
потому что не хотим распугать организмы,
которые собираемся изучать.

56
00:02:52,249 --> 00:02:55,085
Когда мы находим
интересных нам обитателей,

57
00:02:55,085 --> 00:02:57,708
то включаем зелёный лазер.

58
00:02:57,708 --> 00:03:01,987
Этот лазер подсвечивает слои воды,

59
00:03:01,987 --> 00:03:02,989
а в океанической воде

60
00:03:02,989 --> 00:03:07,219
есть частички, которые отражают свет.

61
00:03:07,219 --> 00:03:10,270
Когда организмы проплывают
сквозь луч лазера,

62
00:03:10,270 --> 00:03:13,971
можно увидеть движение этих частиц.

63
00:03:13,971 --> 00:03:17,717
В общем, мы рискуем жизнью,
чтобы получить эту информацию.

64
00:03:17,717 --> 00:03:18,972
И вот, слева мы видим

65
00:03:18,972 --> 00:03:21,593
изображения этих частиц,

66
00:03:21,593 --> 00:03:24,165
которые демонстрируют
перемещение жидкости.

67
00:03:24,165 --> 00:03:26,154
Используя эти данные,

68
00:03:26,154 --> 00:03:29,195
можно рассчитать
скорость движения этой жидкости,

69
00:03:29,195 --> 00:03:32,756
как показано
на векторной схеме посередине.

70
00:03:32,756 --> 00:03:34,520
Также мы используем эти данные

71
00:03:34,520 --> 00:03:36,766
для ответа на другие вопросы,

72
00:03:36,766 --> 00:03:39,694
не только о направлении
вращения жидкости,

73
00:03:39,694 --> 00:03:41,136
что видно справа,

74
00:03:41,136 --> 00:03:44,021
но и об энергетической составляющей

75
00:03:44,021 --> 00:03:47,893
и силах, которые действуют в воде,
и о том, как эти силы влияют на организмы,

76
00:03:47,893 --> 00:03:50,748
а также о том, как организмы
двигаются и питаются.

77
00:03:50,748 --> 00:03:53,888
Мы изучили таким образом
множество организмов.

78
00:03:53,888 --> 00:03:56,299
Но есть одна проблема:

79
00:03:56,299 --> 00:04:00,915
мы можем изучать только те организмы,
до которых может добраться дайвер.

80
00:04:00,915 --> 00:04:04,965
Я хочу рассказать о наших планах

81
00:04:04,965 --> 00:04:07,950
в области этих измерений.

82
00:04:07,950 --> 00:04:12,287
Совместно с Институтом
подводных исследований залива Монтерей

83
00:04:12,287 --> 00:04:16,528
мы разрабатываем оборудование
для дистанционно управляемых аппаратов,

84
00:04:16,528 --> 00:04:21,799
чтобы изучать организмы,
обитающие на глубине до 2,5 миль,

85
00:04:21,799 --> 00:04:23,495
это около 4 000 метров.

86
00:04:23,495 --> 00:04:26,836
И тогда мы ответим на интересные вопросы
о морских обитателях.

87
00:04:26,836 --> 00:04:28,547
Это аппендикулярия.

88
00:04:28,547 --> 00:04:33,952
Они получают питательные вещества из воды,

89
00:04:33,952 --> 00:04:35,949
фильтруя eё через свою оболочку.

90
00:04:35,949 --> 00:04:37,139
Вот другое существо —

91
00:04:37,139 --> 00:04:39,091
это сифонофор.

92
00:04:39,091 --> 00:04:43,072
Они могут достигать длины
в половину футбольного поля

93
00:04:43,072 --> 00:04:46,302
и плавать в океане вертикально,

94
00:04:46,302 --> 00:04:48,452
выбрасывая струйки воды.

95
00:04:48,452 --> 00:04:50,668
Также мы сможем ответить на вопросы

96
00:04:50,668 --> 00:04:53,976
о том, как группы организмов,
такие как криль,

97
00:04:53,976 --> 00:04:57,059
могут влиять
на перемешивание океанических вод.

98
00:04:57,059 --> 00:05:01,096
И пока это самый интересный результат,

99
00:05:01,096 --> 00:05:04,648
который мы получили с помощью дайверов.

100
00:05:04,648 --> 00:05:08,092
Эти организмы, образуя большие скопления,

101
00:05:08,092 --> 00:05:10,365
способны создавать перемешивания воды,

102
00:05:10,365 --> 00:05:14,529
по силе равные некоторым
природным явлениям

103
00:05:14,529 --> 00:05:17,359
вроде приливов и ветра.

104
00:05:17,359 --> 00:05:18,641
В заключение

105
00:05:18,641 --> 00:05:21,500
хочу дать вам пищу для размышлений.

106
00:05:21,500 --> 00:05:23,840
Я считаю, что нельзя забывать о том,

107
00:05:23,840 --> 00:05:26,919
что технологии наших дней,
которые мы принимаем как должное,

108
00:05:26,919 --> 00:05:28,424
начинались с малого,

109
00:05:28,424 --> 00:05:30,443
что-то вдохновило на их создание.

110
00:05:30,443 --> 00:05:33,950
Подумайте о том, как учёные и инженеры
наблюдали за полётом птиц

111
00:05:33,950 --> 00:05:36,191
и создали самолёт.

112
00:05:36,191 --> 00:05:37,863
Мы принимаем как должное

113
00:05:37,863 --> 00:05:40,417
перелёт из Сан-Франциско в Нью-Йорк,

114
00:05:40,417 --> 00:05:43,440
а он стал возможным
благодаря наблюдению за живыми существами.

115
00:05:43,440 --> 00:05:46,027
Мы создаём новые способы

116
00:05:46,027 --> 00:05:48,079
изучения морских обитателей,

117
00:05:48,079 --> 00:05:50,398
и мы хотим узнать,

118
00:05:50,398 --> 00:05:52,965
на что вдохновят нас морские организмы.

119
00:05:52,965 --> 00:05:56,715
Помогут ли они в создании
новых изобретений

120
00:05:56,715 --> 00:05:59,466
вроде подводных аппаратов,
похожих на медуз?

121
00:05:59,466 --> 00:06:02,543
Сейчас очень увлекательный период
в исследовании океана,

122
00:06:02,543 --> 00:06:06,437
потому что у нас есть инструменты
для его изучения,

123
00:06:06,437 --> 00:06:09,279
и в некоторой степени с вашей помощью

124
00:06:09,279 --> 00:06:12,807
мы сможем ответить на все вопросы,

125
00:06:12,807 --> 00:06:15,851
а также создать технологии будущего.

126
00:06:15,851 --> 00:06:17,291
Спасибо.