0:00:06.563,0:00:10.701
Меня зовут Какани Катиджа, и я биоинженер.

0:00:10.701,0:00:14.494
Я изучаю жизнь морских организмов[br]в их естественной среде обитания.

0:00:14.494,0:00:15.941
Вот что я хочу вам рассказать:

0:00:15.941,0:00:18.404
можете увидеть это на экране —

0:00:18.404,0:00:21.453
океан находится в постоянном движении.

0:00:21.453,0:00:23.887
Тут вы видите разнообразные потоки

0:00:23.887,0:00:25.141
и водовороты,

0:00:25.141,0:00:27.671
которые создаются приливами и отливами

0:00:27.671,0:00:29.181
или ветрами.

0:00:29.181,0:00:32.361
Представьте морских обитателей,[br]живущих в таких условиях.

0:00:32.361,0:00:34.820
Им всю жизнь приходится иметь дело

0:00:34.820,0:00:37.556
с подобными течениями.[br]

0:00:37.556,0:00:39.159
Необходимо отметить,

0:00:39.159,0:00:43.907
что эти маленькие организмы[br]тоже создают небольшие завихрения в воде,

0:00:43.907,0:00:46.983
и именно эти завихрения я изучаю.

0:00:46.983,0:00:49.903
Можно представить,[br]что это своего рода следы.

0:00:49.903,0:00:54.206
Это моя собачка Киран,[br]посмотрите-ка на её следы.

0:00:54.206,0:00:56.957
По следам можно узнать многое.

0:00:56.957,0:00:59.640
Не только кому они принадлежат,

0:00:59.640,0:01:02.899
а также насколько они свежие

0:01:02.899,0:01:06.409
и как быстро передвигалось существо,[br]которое их оставило.

0:01:06.409,0:01:09.837
На суше животные,[br]как моя симпатяжка Киран,

0:01:09.837,0:01:14.644
оставляют следы на песке или мягкой почве.

0:01:14.644,0:01:20.848
Морские организмы оставляют следы[br]в виде гидродинамических структур,

0:01:20.848,0:01:22.768
или гидродинамической подписи,

0:01:22.768,0:01:23.861
в воде.

0:01:23.861,0:01:26.807
Как понимаете, в прозрачной среде

0:01:26.807,0:01:28.794
их очень сложно увидеть,

0:01:28.794,0:01:33.844
но если в неё что-нибудь добавить,[br]то мы получим совсем другую картину.

0:01:33.844,0:01:36.938
Вы можете заметить,[br]что следы морских организмов

0:01:36.938,0:01:38.481
находятся в движении

0:01:38.481,0:01:40.082
и постоянно меняются.

0:01:40.082,0:01:43.645
Морские обитатели «видят» подобные следы

0:01:43.645,0:01:45.955
и, исходя из этого, принимают решения:

0:01:45.955,0:01:49.418
продолжать ли движение по этому следу,

0:01:49.418,0:01:51.492
чтобы найти партнёра или еду,

0:01:51.492,0:01:55.421
или остерегаться этого направления,[br]чтобы не быть съеденными.

0:01:55.421,0:01:57.662
Представьте себе возможность

0:01:57.662,0:02:01.825
не только видеть структуры такого рода,

0:02:01.825,0:02:03.788
но и измерять их.

0:02:03.788,0:02:06.442
Это уже инженерная часть моей работы.

0:02:06.442,0:02:10.425
Я уменьшила лабораторное оборудование

0:02:10.425,0:02:13.666
и поместила его

0:02:13.666,0:02:16.115
в водонепроницаемый корпус,

0:02:16.115,0:02:19.959
создав устройство, для работы с которым[br]достаточно одного человека с аквалангом.

0:02:19.959,0:02:24.231
Дайвер может погружаться[br]на глубину до 120 футов,

0:02:24.231,0:02:25.840
около 40 метров,

0:02:25.840,0:02:30.711
и измерять[br]гидродинамический след организмов.

0:02:30.711,0:02:31.568
Прежде всего

0:02:31.568,0:02:36.040
хочу рассказать вам о том,[br]в каких условиях проводятся измерения.

0:02:36.040,0:02:39.539
Мы погружаемся ночью,

0:02:39.539,0:02:43.866
для того чтобы уменьшить воздействие

0:02:43.866,0:02:46.166
солнечного света на лазер,

0:02:46.166,0:02:48.775
и делаем замеры в полной темноте,

0:02:48.775,0:02:52.249
потому что не хотим распугать организмы,[br]которые собираемся изучать.

0:02:52.249,0:02:55.085
Когда мы находим[br]интересных нам обитателей,

0:02:55.085,0:02:57.708
то включаем зелёный лазер.

0:02:57.708,0:03:01.987
Этот лазер подсвечивает слои воды,

0:03:01.987,0:03:02.989
а в океанической воде

0:03:02.989,0:03:07.219
есть частички, которые отражают свет.

0:03:07.219,0:03:10.270
Когда организмы проплывают[br]сквозь луч лазера,

0:03:10.270,0:03:13.971
можно увидеть движение этих частиц.

0:03:13.971,0:03:17.717
В общем, мы рискуем жизнью,[br]чтобы получить эту информацию.

0:03:17.717,0:03:18.972
И вот, слева мы видим

0:03:18.972,0:03:21.593
изображения этих частиц,

0:03:21.593,0:03:24.165
которые демонстрируют[br]перемещение жидкости.

0:03:24.165,0:03:26.154
Используя эти данные,

0:03:26.154,0:03:29.195
можно рассчитать[br]скорость движения этой жидкости,

0:03:29.195,0:03:32.756
как показано[br]на векторной схеме посередине.

0:03:32.756,0:03:34.520
Также мы используем эти данные

0:03:34.520,0:03:36.766
для ответа на другие вопросы,

0:03:36.766,0:03:39.694
не только о направлении[br]вращения жидкости,

0:03:39.694,0:03:41.136
что видно справа,

0:03:41.136,0:03:44.021
но и об энергетической составляющей

0:03:44.021,0:03:47.893
и силах, которые действуют в воде,[br]и о том, как эти силы влияют на организмы,

0:03:47.893,0:03:50.748
а также о том, как организмы[br]двигаются и питаются.

0:03:50.748,0:03:53.888
Мы изучили таким образом[br]множество организмов.

0:03:53.888,0:03:56.299
Но есть одна проблема:

0:03:56.299,0:04:00.915
мы можем изучать только те организмы,[br]до которых может добраться дайвер.

0:04:00.915,0:04:04.965
Я хочу рассказать о наших планах

0:04:04.965,0:04:07.950
в области этих измерений.

0:04:07.950,0:04:12.287
Совместно с Институтом[br]подводных исследований залива Монтерей

0:04:12.287,0:04:16.528
мы разрабатываем оборудование[br]для дистанционно управляемых аппаратов,

0:04:16.528,0:04:21.799
чтобы изучать организмы,[br]обитающие на глубине до 2,5 миль,

0:04:21.799,0:04:23.495
это около 4 000 метров.

0:04:23.495,0:04:26.836
И тогда мы ответим на интересные вопросы[br]о морских обитателях.

0:04:26.836,0:04:28.547
Это аппендикулярия.

0:04:28.547,0:04:33.952
Они получают питательные вещества из воды,

0:04:33.952,0:04:35.949
фильтруя eё через свою оболочку.

0:04:35.949,0:04:37.139
Вот другое существо —

0:04:37.139,0:04:39.091
это сифонофор.

0:04:39.091,0:04:43.072
Они могут достигать длины[br]в половину футбольного поля

0:04:43.072,0:04:46.302
и плавать в океане вертикально,

0:04:46.302,0:04:48.452
выбрасывая струйки воды.

0:04:48.452,0:04:50.668
Также мы сможем ответить на вопросы

0:04:50.668,0:04:53.976
о том, как группы организмов,[br]такие как криль,

0:04:53.976,0:04:57.059
могут влиять[br]на перемешивание океанических вод.

0:04:57.059,0:05:01.096
И пока это самый интересный результат,

0:05:01.096,0:05:04.648
который мы получили с помощью дайверов.

0:05:04.648,0:05:08.092
Эти организмы, образуя большие скопления,

0:05:08.092,0:05:10.365
способны создавать перемешивания воды,

0:05:10.365,0:05:14.529
по силе равные некоторым[br]природным явлениям

0:05:14.529,0:05:17.359
вроде приливов и ветра.

0:05:17.359,0:05:18.641
В заключение

0:05:18.641,0:05:21.500
хочу дать вам пищу для размышлений.

0:05:21.500,0:05:23.840
Я считаю, что нельзя забывать о том,

0:05:23.840,0:05:26.919
что технологии наших дней,[br]которые мы принимаем как должное,

0:05:26.919,0:05:28.424
начинались с малого,

0:05:28.424,0:05:30.443
что-то вдохновило на их создание.

0:05:30.443,0:05:33.950
Подумайте о том, как учёные и инженеры[br]наблюдали за полётом птиц

0:05:33.950,0:05:36.191
и создали самолёт.

0:05:36.191,0:05:37.863
Мы принимаем как должное

0:05:37.863,0:05:40.417
перелёт из Сан-Франциско в Нью-Йорк,

0:05:40.417,0:05:43.440
а он стал возможным[br]благодаря наблюдению за живыми существами.

0:05:43.440,0:05:46.027
Мы создаём новые способы

0:05:46.027,0:05:48.079
изучения морских обитателей,

0:05:48.079,0:05:50.398
и мы хотим узнать,

0:05:50.398,0:05:52.965
на что вдохновят нас морские организмы.

0:05:52.965,0:05:56.715
Помогут ли они в создании[br]новых изобретений

0:05:56.715,0:05:59.466
вроде подводных аппаратов,[br]похожих на медуз?

0:05:59.466,0:06:02.543
Сейчас очень увлекательный период[br]в исследовании океана,

0:06:02.543,0:06:06.437
потому что у нас есть инструменты[br]для его изучения,

0:06:06.437,0:06:09.279
и в некоторой степени с вашей помощью

0:06:09.279,0:06:12.807
мы сможем ответить на все вопросы,

0:06:12.807,0:06:15.851
а также создать технологии будущего.

0:06:15.851,0:06:17.291
Спасибо.