WEBVTT

00:00:06.170 --> 00:00:09.210
2007年我們設計了這一個幼兒園

00:00:10.111 --> 00:00:14.036
我們將幼兒園設計成環帶狀

00:00:14.036 --> 00:00:17.178
樓頂環狀循環，沒有盡頭

00:00:17.179 --> 00:00:19.699
要是你有孩子

00:00:19.699 --> 00:00:23.663
你就知道，小孩子喜歡兜圈

00:00:24.793 --> 00:00:27.600
這就是樓頂外觀。

00:00:27.600 --> 00:00:29.858
為什麼我們這樣設計？

00:00:29.858 --> 00:00:32.675
幼兒園園長說：

00:00:32.675 --> 00:00:35.254
「我不想要欄杆」

00:00:35.254 --> 00:00:37.483
我說：這不可能啊

00:00:37.483 --> 00:00:43.777
但他堅持說：
「要不在樓頂兩邊安裝一張網？」

00:00:43.777 --> 00:00:45.986
「這樣就可以接住掉下來的孩子」

00:00:45.986 --> 00:00:47.433
「笑聲」

00:00:47.433 --> 00:00:49.509
我說：這不可能

00:00:49.970 --> 00:00:52.889
當然政府官員說：

00:00:52.889 --> 00:00:56.154
「欄杆是必須要有的。」

00:00:58.324 --> 00:01:01.843
但我們可以將網用在樹邊

00:01:01.843 --> 00:01:05.120
這裡突出來三棵樹

00:01:05.120 --> 00:01:10.745
而且我們可以把把邊上的繩子叫欄杆

00:01:10.745 --> 00:01:14.017
但當然绳子本身與欄杆無關

00:01:14.017 --> 00:01:16.503
小孩掉進網裡

00:01:17.304 --> 00:01:20.355
然後又有更多的小孩去

00:01:20.355 --> 00:01:23.292
還有更多

00:01:23.292 --> 00:01:24.502
更多

00:01:24.502 --> 00:01:25.653
「笑聲」

00:01:25.653 --> 00:01:29.203
有時樹邊會有40個小孩

00:01:31.733 --> 00:01:32.981
樹幹上的那個男孩

00:01:32.981 --> 00:01:35.464
他很喜歡那棵樹
所以他在吃那棵樹

00:01:35.464 --> 00:01:37.964
「笑聲」

00:01:38.984 --> 00:01:40.785
要是有活動

00:01:40.785 --> 00:01:43.051
孩子們會坐在樓頂邊上

00:01:44.191 --> 00:01:46.563
從下往上看真不錯

00:01:46.563 --> 00:01:48.652
動物園的猴子

00:01:48.652 --> 00:01:52.552
「笑聲」

00:01:52.552 --> 00:01:54.318
餵食時間

00:01:54.318 --> 00:01:58.949
「笑聲」
「掌聲」

00:02:00.784 --> 00:02:03.313
我們盡量把樓頂設計得低一點

00:02:03.313 --> 00:02:07.757
因為我們希望看到樓頂的孩子

00:02:07.757 --> 00:02:10.438
孩子不會祗留在樓底

00:02:10.438 --> 00:02:14.299
樓頂太高的話，就祗能看到天花板

00:02:15.699 --> 00:02:20.126
這是洗腳的地方
這裡有很多水龍頭

00:02:20.656 --> 00:02:22.434
大家看見那些活動水管

00:02:22.434 --> 00:02:25.329
要是你想要往朋友身上灑水

00:02:25.329 --> 00:02:27.044
還有沐浴噴頭

00:02:27.044 --> 00:02:29.541
相片中的水龍頭很普通

00:02:29.541 --> 00:02:31.087
但要是大家仔細看

00:02:31.087 --> 00:02:32.917
這小男孩不是在洗靴子

00:02:32.917 --> 00:02:34.591
他在將水灌進靴子裡

00:02:34.591 --> 00:02:36.531
「笑聲」

00:02:41.423 --> 00:02:46.499
一年裡，這個幼兒園大部分時間都是完全開放的

00:02:47.699 --> 00:02:51.339
戶內和戶外沒有限界

00:02:51.339 --> 00:02:55.978
簡單來說，這個建築物就祗是一個屋頂

00:02:55.978 --> 00:02:59.267
課室和課室之間也沒有限界

00:02:59.267 --> 00:03:02.861
所以這裡也沒有聲音的限界

00:03:03.590 --> 00:03:09.415
把那麼多孩子
放在一個安靜的箱子裡

00:03:09.415 --> 00:03:12.733
有些孩子會覺得很緊張

00:03:12.733 --> 00:03:14.985
但是在這所幼兒園裡

00:03:14.985 --> 00:03:18.415
孩子們不會覺得緊張

00:03:18.415 --> 00:03:21.225
因為這裡沒有限界

00:03:21.225 --> 00:03:23.422
幼兒園園長說：

00:03:23.422 --> 00:03:27.425
要是邊上的男孩不想呆在室內

00:03:27.425 --> 00:03:29.120
我們就讓他出去

00:03:29.120 --> 00:03:32.279
他會回來的
這裡就一個圓圈，總會繞回來

00:03:32.279 --> 00:03:34.241
「笑聲」

00:03:36.561 --> 00:03:39.556
重點是：在類似的情況下

00:03:39.556 --> 00:03:42.407
孩子一般會試著躲起來

00:03:42.407 --> 00:03:46.986
但在這裡他們跑開了又會回來

00:03:46.986 --> 00:03:48.836
非常自然的過程

00:03:48.836 --> 00:03:53.859
第二，我們認為噪音很重要

00:03:55.711 --> 00:04:02.142
大家知道，小孩在噪音中睡得更香

00:04:02.142 --> 00:04:05.986
他們在安靜的環境下睡不著

00:04:05.986 --> 00:04:08.236
在這個幼兒園

00:04:08.236 --> 00:04:13.483
這些小孩在課堂裡表現出驚人的集中力

00:04:15.193 --> 00:04:21.660
大家知道，我們的祖先是在森林噪音中成長的

00:04:21.660 --> 00:04:23.663
孩子們需要噪音

00:04:23.663 --> 00:04:27.967
大家可以在嘈雜的酒吧裡與朋友聊天

00:04:27.967 --> 00:04:31.928
大家不應該停留在無聲狀態

00:04:31.928 --> 00:04:34.095
大家也知道，現在

00:04:34.095 --> 00:04:38.569
大家都在不斷嘗試控制所有事物

00:04:40.219 --> 00:04:42.021
這裡是完全開放的

00:04:42.021 --> 00:04:45.033
大家也應該知道

00:04:45.033 --> 00:04:50.818
冬天零下20度我們出去滑冰

00:04:50.818 --> 00:04:53.922
夏天就去游泳

00:04:53.922 --> 00:04:55.766
沙子溫度有50度

00:04:56.636 --> 00:05:00.029
大家也應該知道：我們是防水的

00:05:00.029 --> 00:05:03.181
你不會在雨中溶掉

00:05:03.181 --> 00:05:07.050
所以孩子們是應該留在戶外的

00:05:07.050 --> 00:05:10.251
我們就應該這樣對待孩子

00:05:10.251 --> 00:05:12.923
這就是孩子們隔分課室的方式

00:05:12.923 --> 00:05:15.426
他們本應該幫助老師的

00:05:15.426 --> 00:05:17.731
他們…不幫

00:05:17.731 --> 00:05:19.346
「笑聲」

00:05:23.226 --> 00:05:25.382
不是我把他放進去的

00:05:27.522 --> 00:05:29.706
課室

00:05:30.196 --> 00:05:32.105
還有洗手盆

00:05:32.655 --> 00:05:35.932
他們在洗手盆邊聊天

00:05:37.082 --> 00:05:40.819
課室裡總會有些樹

00:05:43.969 --> 00:05:47.377
一隻猴子試著把另一隻猴子釣上去

00:05:47.377 --> 00:05:49.225
「笑聲」

00:05:49.225 --> 00:05:50.829
猴子

00:05:50.829 --> 00:05:52.283
「笑聲」

00:05:52.283 --> 00:05:56.698
每個課室至少有一個天窗

00:05:57.468 --> 00:06:01.465
聖誕節裡聖誕老人就是從這裡下來的

00:06:07.255 --> 00:06:09.682
這是附樓

00:06:09.682 --> 00:06:14.151
就在橢圓形幼兒園旁邊

00:06:14.151 --> 00:06:19.810
這座建築衹有5米高，共七層

00:06:19.810 --> 00:06:21.971
當然天花高度很低

00:06:21.971 --> 00:06:26.036
所以你必須考慮安全問題

00:06:26.036 --> 00:06:30.417
我們放入我們的孩子
一個男孩，一個女孩

00:06:31.707 --> 00:06:34.241
他們試著跑進去

00:06:35.731 --> 00:06:38.353
他撞到頭了

00:06:39.343 --> 00:06:43.312
他沒事，頭顱很結實

00:06:43.312 --> 00:06:46.400
他復原能力很強，我的兒子

00:06:46.400 --> 00:06:48.068
「笑聲」

00:06:49.038 --> 00:06:51.898
他在看跳下去安不安全

00:06:53.038 --> 00:06:55.705
然後我們放入其他小孩

00:07:00.835 --> 00:07:03.376
大家知道，東京交通阻塞相當嚴重

00:07:03.376 --> 00:07:04.528
「笑聲」

00:07:04.528 --> 00:07:09.379
前方司機，她需要學習如何駕駛

00:07:09.379 --> 00:07:11.910
現今

00:07:11.910 --> 00:07:16.530
小孩子需要嘗試一些輕微危險的滋味

00:07:18.970 --> 00:07:21.375
在這種情況下

00:07:21.375 --> 00:07:25.300
他們學會互相幫助

00:07:25.300 --> 00:07:29.735
這就是小社會。
而我們現今的社會正缺少這樣的（教育）機會

00:07:36.065 --> 00:07:42.976
這幅圖顯示一個小男孩的活動範圍

00:07:42.976 --> 00:07:49.300
時間段是9：10至9：30

00:07:49.300 --> 00:07:55.501
這座建築圓周為183米

00:07:55.501 --> 00:07:59.353
所以一點也不小

00:07:59.353 --> 00:08:03.959
這個男孩在早上跑了6000米

00:08:03.959 --> 00:08:07.551
更讓人驚奇的還在後面

00:08:07.551 --> 00:08:14.248
這個幼兒園的孩子平均跑4000米

00:08:15.455 --> 00:08:22.435
這些小孩跟其他許多幼兒園的小孩相比

00:08:22.435 --> 00:08:25.590
有最高的運動能力

00:08:31.390 --> 00:08:33.016
幼兒園園長說：

00:08:33.016 --> 00:08:38.743
「我不去訓練他們。
我們把他們放在樓頂。」

00:08:39.353 --> 00:08:40.972
「就像羊群一樣」

00:08:40.972 --> 00:08:42.401
「笑聲」

00:08:42.401 --> 00:08:44.230
他們一直跑

00:08:44.230 --> 00:08:46.259
「笑聲」

00:08:46.779 --> 00:08:51.838
我的觀點是：不要去控制他們

00:08:51.838 --> 00:08:55.060
不要過分保護他們

00:08:55.060 --> 00:08:58.687
他們有時需要跌倒

00:08:58.687 --> 00:09:02.473
也需要受一點傷

00:09:02.473 --> 00:09:05.892
那樣會讓他們學習

00:09:05.892 --> 00:09:09.028
如果在這個世界生存

00:09:11.848 --> 00:09:19.057
我認為建築是能夠改變這個世界的

00:09:19.057 --> 00:09:20.899
建築能改變人們的生活

00:09:21.909 --> 00:09:27.991
這也是改變孩子們生活的一種嘗試

00:09:28.481 --> 00:09:30.133
非常感謝

00:09:30.158 --> 00:09:32.152
「掌聲」