1
00:00:06,042 --> 00:00:09,740
Det här är en förskola vi ritade 2007.

2
00:00:10,111 --> 00:00:14,036
Vi gjorde förskolan rund.

3
00:00:14,036 --> 00:00:17,178
Det är en sorts oändlig cirkulation
uppe på taket.

4
00:00:17,179 --> 00:00:19,699
Om ni är föräldrar,

5
00:00:19,699 --> 00:00:23,663
vet ni att barn älskar att göra cirklar.

6
00:00:24,793 --> 00:00:27,600
Så här ser taket ut.

7
00:00:27,600 --> 00:00:29,858
Och varför ritade vi den så här?

8
00:00:29,858 --> 00:00:32,425
Föreståndaren på förskolan sade,

9
00:00:32,425 --> 00:00:35,254
"Nej, jag vill inte ha ett räcke".

10
00:00:35,254 --> 00:00:37,483
Jag sade, "Det är omöjligt".

11
00:00:37,483 --> 00:00:43,777
Men han insisterade: "Vad sägs om ett nät
som sticker ut under kanten på taket?

12
00:00:43,777 --> 00:00:45,986
Så det kan fånga barnen om de faller?"

13
00:00:45,986 --> 00:00:47,433
(Skratt)

14
00:00:47,433 --> 00:00:49,509
Jag sade, "Det är omöjligt".

15
00:00:49,970 --> 00:00:52,889
Och givetvis sade
den officiella inspektören,

16
00:00:52,889 --> 00:00:56,604
"Ni måste naturligtvis ha ett räcke".

17
00:00:58,324 --> 00:01:01,843
Men vi kunde behålla vår idé runt träden.

18
00:01:01,843 --> 00:01:05,120
Det finns tre träd som sticker upp.

19
00:01:05,120 --> 00:01:10,745
Och vi fick tillstånd att kalla
det här repet för ett räcke.

20
00:01:10,745 --> 00:01:14,017
Men givetvis har repet
ingen betydelse för dem.

21
00:01:14,017 --> 00:01:16,503
De faller i nätet.

22
00:01:17,304 --> 00:01:19,675
Och det kommer fler,

23
00:01:20,355 --> 00:01:22,040
och fler,

24
00:01:23,292 --> 00:01:24,502
fler.

25
00:01:24,502 --> 00:01:25,483
(Skratt)

26
00:01:25,483 --> 00:01:29,203
Ibland är det 40 barn runt ett träd.

27
00:01:31,733 --> 00:01:32,981
Pojken på grenen,

28
00:01:32,981 --> 00:01:35,464
han älskar trädet, så han tuggar på det.

29
00:01:35,464 --> 00:01:37,964
(Skratt)

30
00:01:38,984 --> 00:01:40,785
Och när något särskilt händer,

31
00:01:40,785 --> 00:01:43,051
sitter de vid kanten.

32
00:01:44,191 --> 00:01:46,563
Det ser så fint ut underifrån.

33
00:01:46,563 --> 00:01:48,652
Apor i djurparken.

34
00:01:48,652 --> 00:01:51,557
(Skratt)

35
00:01:52,552 --> 00:01:54,318
Dags att mata dem.

36
00:01:54,318 --> 00:01:57,302
(Skratt) (Applåder)

37
00:02:00,784 --> 00:02:03,313
Och vi gjorde taket så lågt som möjligt,

38
00:02:03,313 --> 00:02:07,757
eftersom vi ville kunna se
barnen uppe på taket,

39
00:02:07,757 --> 00:02:10,438
inte bara under taket.

40
00:02:10,438 --> 00:02:14,299
Och om taket är för högt,
ser man bara innertaket.

41
00:02:15,699 --> 00:02:20,215
Och där man tvättar benen --
där finns många olika kranar.

42
00:02:20,656 --> 00:02:22,434
Ni ser, med de böjbara kranarna

43
00:02:22,434 --> 00:02:25,329
vill man spruta vatten på vännerna,

44
00:02:25,329 --> 00:02:27,044
och duschen,

45
00:02:27,044 --> 00:02:29,421
och den längst fram är helt normal.

46
00:02:29,421 --> 00:02:31,087
Men ser ni här,

47
00:02:31,087 --> 00:02:32,917
pojken tvättar inte sina stövlar,

48
00:02:32,917 --> 00:02:34,591
han fyller dem med vatten.

49
00:02:34,591 --> 00:02:36,531
(Skratt)

50
00:02:41,423 --> 00:02:46,499
Den här förskolan är helt öppen,
nästan hela året.

51
00:02:47,699 --> 00:02:51,339
Och det finns ingen gräns
mellan inne och ute.

52
00:02:51,339 --> 00:02:55,978
Så det betyder helt enkelt
att arkitekturen här är ett tak.

53
00:02:55,978 --> 00:02:59,267
Och där finns inga gränser
mellan klassrum.

54
00:02:59,267 --> 00:03:02,861
Så det finns ingen akustisk barriär alls.

55
00:03:03,590 --> 00:03:09,415
Om man sätter många barn i en tyst låda

56
00:03:09,415 --> 00:03:12,733
blir en del av dem väldigt nervösa.

57
00:03:12,733 --> 00:03:14,985
Men på den här förskolan

58
00:03:14,985 --> 00:03:18,415
finns ingen anledning
för dem att bli nervösa.

59
00:03:18,415 --> 00:03:21,225
För det finns ingen gräns.

60
00:03:21,225 --> 00:03:23,422
Och föreståndaren säger

61
00:03:23,422 --> 00:03:27,425
att om pojken i hörnet
inte vill stanna i rummet,

62
00:03:27,425 --> 00:03:29,120
låter vi honom gå.

63
00:03:29,120 --> 00:03:32,279
Han kommer tillbaka så småningom,
för det är runt, det kommer igen.

64
00:03:32,279 --> 00:03:34,241
(Skratt)

65
00:03:36,561 --> 00:03:39,556
Men poängen är att i en sådan situation

66
00:03:39,556 --> 00:03:42,407
brukar barn försöka gömma sig.

67
00:03:42,407 --> 00:03:46,986
Men här går de helt enkelt iväg
och kommer tillbaka.

68
00:03:46,986 --> 00:03:48,836
Det är en naturlig process.

69
00:03:48,836 --> 00:03:53,859
Och dessutom anser vi
att oväsen är väldigt viktigt.

70
00:03:55,711 --> 00:04:02,142
Ni vet att barn sover bättre i oväsen.

71
00:04:02,142 --> 00:04:05,986
De sover inte om det är för tyst.

72
00:04:05,986 --> 00:04:09,596
Och på den här förskolan uppvisar barnen

73
00:04:09,596 --> 00:04:13,483
en otrolig koncentration
under lektionerna.

74
00:04:15,193 --> 00:04:21,660
Och vet ni, vår sort växte upp
i djungeln med oväsen.

75
00:04:21,660 --> 00:04:23,663
De behöver oväsen.

76
00:04:23,663 --> 00:04:27,967
Ni vet, man kan prata
med sina vänner i en stökig bar.

77
00:04:27,967 --> 00:04:31,928
Det är inte meningen
att man ska vara tyst.

78
00:04:31,928 --> 00:04:34,095
Och vet ni, nuförtiden

79
00:04:34,095 --> 00:04:38,569
försöker vi kontrollera allting.

80
00:04:40,219 --> 00:04:42,021
Som ni ser är det helt öppet.

81
00:04:42,021 --> 00:04:45,033
Och tänk på att

82
00:04:45,033 --> 00:04:50,818
vi kan åka skidor i -20° på vintern.

83
00:04:50,818 --> 00:04:53,922
På sommar går vi och badar.

84
00:04:53,922 --> 00:04:55,766
Sanden är 50°.

85
00:04:56,636 --> 00:05:00,029
Tänk också på att ni är vattentäta.

86
00:05:00,029 --> 00:05:03,181
Ni smälter aldrig i regnet.

87
00:05:03,181 --> 00:05:07,050
Så det är meningen att barn ska vara ute.

88
00:05:07,050 --> 00:05:09,627
Det är så vi borde behandla dem.

89
00:05:10,251 --> 00:05:12,923
Så här delar de upp klassrummen.

90
00:05:12,923 --> 00:05:15,426
Det är meningen att de ska hjälpa lärarna.

91
00:05:15,426 --> 00:05:17,341
Det gör de inte.

92
00:05:17,341 --> 00:05:19,346
(Skratt)

93
00:05:22,866 --> 00:05:25,382
Jag stoppade inte in honom där.

94
00:05:27,522 --> 00:05:29,706
Ett klassrum.

95
00:05:30,196 --> 00:05:32,105
Och ett tvättställ.

96
00:05:32,655 --> 00:05:35,932
De pratar med varandra runt kranen.

97
00:05:37,082 --> 00:05:40,819
Och det finns alltid
några träd i klassrummet.

98
00:05:43,969 --> 00:05:47,377
En apa försöker fiska upp en annan apa.

99
00:05:47,377 --> 00:05:49,225
(Skratt)

100
00:05:49,225 --> 00:05:50,829
Apor.

101
00:05:50,829 --> 00:05:52,283
(Skratt)

102
00:05:52,283 --> 00:05:56,698
Och varje klassrum har
minst ett takfönster.

103
00:05:57,468 --> 00:06:02,035
Här kommer jultomten in vid jul.

104
00:06:07,255 --> 00:06:09,682
Det här är annexet,

105
00:06:09,682 --> 00:06:14,151
precis intill den ovala förskolan.

106
00:06:14,151 --> 00:06:19,810
Byggnaden är bara fem meter hög
och har sju våningar.

107
00:06:19,810 --> 00:06:21,971
Och självklart är det lågt i tak.

108
00:06:21,971 --> 00:06:26,036
Så man får tänka på säkerheten.

109
00:06:26,036 --> 00:06:30,417
Så vi tog dit våra barn,
en dotter och en son.

110
00:06:31,707 --> 00:06:34,241
De försökte gå in.

111
00:06:35,731 --> 00:06:38,353
Han slog sig i huvudet.

112
00:06:39,343 --> 00:06:43,312
Han mår okej. Hans skalle är stark.

113
00:06:43,312 --> 00:06:46,400
Han är tålig. Det är min son.

114
00:06:46,400 --> 00:06:48,068
(Skratt)

115
00:06:49,038 --> 00:06:51,898
Och han försöker lista ut
om det är säkert att hoppa.

116
00:06:53,038 --> 00:06:55,705
Och vi tog dit andra barn.

117
00:07:00,445 --> 00:07:03,376
Trafiken är bedrövlig i Tokyo som ni vet.

118
00:07:03,376 --> 00:07:04,528
(Skratt)

119
00:07:04,528 --> 00:07:09,379
Föraren framför,
hon behöver lära sig köra.

120
00:07:09,379 --> 00:07:11,910
Nuförtiden

121
00:07:11,910 --> 00:07:16,530
behöver barn en liten dos fara.

122
00:07:18,970 --> 00:07:21,375
Och i dessa situationer

123
00:07:21,375 --> 00:07:25,300
lär de sig att hjälpa varandra.

124
00:07:25,300 --> 00:07:26,905
Det här är samhället.

125
00:07:26,905 --> 00:07:30,183
Den här sortens möjligheter
förlorar vi numera.

126
00:07:36,065 --> 00:07:39,207
Den här ritningen ...

127
00:07:39,207 --> 00:07:42,976
visar en pojkes rörelser

128
00:07:42,976 --> 00:07:49,300
mellan 9.10 och 9.30.

129
00:07:49,300 --> 00:07:55,501
Och byggnadens omkrets är 183 meter.

130
00:07:55,501 --> 00:07:58,691
Så den är inte alls särskilt liten.

131
00:07:59,013 --> 00:08:03,959
Och den här pojken
avverkade 6 kilometer på en morgon.

132
00:08:03,959 --> 00:08:06,919
Men nu kommer överraskningen.

133
00:08:07,551 --> 00:08:14,248
Barnen på den här förskolan
rör sig i genomsnitt 4 kilometer.

134
00:08:15,455 --> 00:08:22,435
Och dessa barn har bättre atletisk förmåga

135
00:08:22,435 --> 00:08:26,050
än barn från andra förskolor.

136
00:08:31,390 --> 00:08:33,016
Föreståndaren säger,

137
00:08:33,016 --> 00:08:38,743
"Jag tränar dem inte,
vi lämnar dem på taket.

138
00:08:39,353 --> 00:08:40,972
Precis som får".

139
00:08:40,972 --> 00:08:42,401
(Skratt)

140
00:08:42,401 --> 00:08:44,230
De fortsätter springa.

141
00:08:44,230 --> 00:08:46,259
(Skratt)

142
00:08:46,779 --> 00:08:51,838
Min poäng är, kontrollera dem inte,

143
00:08:51,838 --> 00:08:55,060
överbeskydda dem inte,

144
00:08:55,060 --> 00:08:58,687
och de behöver ramla ibland.

145
00:08:58,687 --> 00:09:01,486
De behöver slå sig.

146
00:09:02,473 --> 00:09:05,892
Och det lär dem

147
00:09:05,892 --> 00:09:09,028
att leva i världen.

148
00:09:11,548 --> 00:09:19,057
Jag tror att arkitektur
kan förändra världen,

149
00:09:19,057 --> 00:09:20,899
och människors liv.

150
00:09:21,699 --> 00:09:27,991
Och det här är ett försök
att förändra barns liv.

151
00:09:28,481 --> 00:09:30,133
Tack så mycket.

152
00:09:30,158 --> 00:09:33,092
(Applåder)