0:00:06.042,0:00:09.740
Det här är en förskola vi ritade 2007.

0:00:10.111,0:00:14.036
Vi gjorde förskolan rund.

0:00:14.036,0:00:17.178
Det är en sorts oändlig cirkulation[br]uppe på taket.

0:00:17.179,0:00:19.699
Om ni är föräldrar,

0:00:19.699,0:00:23.663
vet ni att barn älskar att göra cirklar.

0:00:24.793,0:00:27.600
Så här ser taket ut.

0:00:27.600,0:00:29.858
Och varför ritade vi den så här?

0:00:29.858,0:00:32.425
Föreståndaren på förskolan sade,

0:00:32.425,0:00:35.254
"Nej, jag vill inte ha ett räcke".

0:00:35.254,0:00:37.483
Jag sade, "Det är omöjligt".

0:00:37.483,0:00:43.777
Men han insisterade: "Vad sägs om ett nät[br]som sticker ut under kanten på taket?

0:00:43.777,0:00:45.986
Så det kan fånga barnen om de faller?"

0:00:45.986,0:00:47.433
(Skratt)

0:00:47.433,0:00:49.509
Jag sade, "Det är omöjligt".

0:00:49.970,0:00:52.889
Och givetvis sade[br]den officiella inspektören,

0:00:52.889,0:00:56.604
"Ni måste naturligtvis ha ett räcke".

0:00:58.324,0:01:01.843
Men vi kunde behålla vår idé runt träden.

0:01:01.843,0:01:05.120
Det finns tre träd som sticker upp.

0:01:05.120,0:01:10.745
Och vi fick tillstånd att kalla[br]det här repet för ett räcke.

0:01:10.745,0:01:14.017
Men givetvis har repet[br]ingen betydelse för dem.

0:01:14.017,0:01:16.503
De faller i nätet.

0:01:17.304,0:01:19.675
Och det kommer fler,

0:01:20.355,0:01:22.040
och fler,

0:01:23.292,0:01:24.502
fler.

0:01:24.502,0:01:25.483
(Skratt)

0:01:25.483,0:01:29.203
Ibland är det 40 barn runt ett träd.

0:01:31.733,0:01:32.981
Pojken på grenen,

0:01:32.981,0:01:35.464
han älskar trädet, så han tuggar på det.

0:01:35.464,0:01:37.964
(Skratt)

0:01:38.984,0:01:40.785
Och när något särskilt händer,

0:01:40.785,0:01:43.051
sitter de vid kanten.

0:01:44.191,0:01:46.563
Det ser så fint ut underifrån.

0:01:46.563,0:01:48.652
Apor i djurparken.

0:01:48.652,0:01:51.557
(Skratt)

0:01:52.552,0:01:54.318
Dags att mata dem.

0:01:54.318,0:01:57.302
(Skratt) (Applåder)

0:02:00.784,0:02:03.313
Och vi gjorde taket så lågt som möjligt,

0:02:03.313,0:02:07.757
eftersom vi ville kunna se[br]barnen uppe på taket,

0:02:07.757,0:02:10.438
inte bara under taket.

0:02:10.438,0:02:14.299
Och om taket är för högt,[br]ser man bara innertaket.

0:02:15.699,0:02:20.215
Och där man tvättar benen --[br]där finns många olika kranar.

0:02:20.656,0:02:22.434
Ni ser, med de böjbara kranarna

0:02:22.434,0:02:25.329
vill man spruta vatten på vännerna,

0:02:25.329,0:02:27.044
och duschen,

0:02:27.044,0:02:29.421
och den längst fram är helt normal.

0:02:29.421,0:02:31.087
Men ser ni här,

0:02:31.087,0:02:32.917
pojken tvättar inte sina stövlar,

0:02:32.917,0:02:34.591
han fyller dem med vatten.

0:02:34.591,0:02:36.531
(Skratt)

0:02:41.423,0:02:46.499
Den här förskolan är helt öppen,[br]nästan hela året.

0:02:47.699,0:02:51.339
Och det finns ingen gräns[br]mellan inne och ute.

0:02:51.339,0:02:55.978
Så det betyder helt enkelt[br]att arkitekturen här är ett tak.

0:02:55.978,0:02:59.267
Och där finns inga gränser[br]mellan klassrum.

0:02:59.267,0:03:02.861
Så det finns ingen akustisk barriär alls.

0:03:03.590,0:03:09.415
Om man sätter många barn i en tyst låda

0:03:09.415,0:03:12.733
blir en del av dem väldigt nervösa.

0:03:12.733,0:03:14.985
Men på den här förskolan

0:03:14.985,0:03:18.415
finns ingen anledning[br]för dem att bli nervösa.

0:03:18.415,0:03:21.225
För det finns ingen gräns.

0:03:21.225,0:03:23.422
Och föreståndaren säger

0:03:23.422,0:03:27.425
att om pojken i hörnet[br]inte vill stanna i rummet,

0:03:27.425,0:03:29.120
låter vi honom gå.

0:03:29.120,0:03:32.279
Han kommer tillbaka så småningom,[br]för det är runt, det kommer igen.

0:03:32.279,0:03:34.241
(Skratt)

0:03:36.561,0:03:39.556
Men poängen är att i en sådan situation

0:03:39.556,0:03:42.407
brukar barn försöka gömma sig.

0:03:42.407,0:03:46.986
Men här går de helt enkelt iväg[br]och kommer tillbaka.

0:03:46.986,0:03:48.836
Det är en naturlig process.

0:03:48.836,0:03:53.859
Och dessutom anser vi[br]att oväsen är väldigt viktigt.

0:03:55.711,0:04:02.142
Ni vet att barn sover bättre i oväsen.

0:04:02.142,0:04:05.986
De sover inte om det är för tyst.

0:04:05.986,0:04:09.596
Och på den här förskolan uppvisar barnen

0:04:09.596,0:04:13.483
en otrolig koncentration[br]under lektionerna.

0:04:15.193,0:04:21.660
Och vet ni, vår sort växte upp[br]i djungeln med oväsen.

0:04:21.660,0:04:23.663
De behöver oväsen.

0:04:23.663,0:04:27.967
Ni vet, man kan prata[br]med sina vänner i en stökig bar.

0:04:27.967,0:04:31.928
Det är inte meningen[br]att man ska vara tyst.

0:04:31.928,0:04:34.095
Och vet ni, nuförtiden

0:04:34.095,0:04:38.569
försöker vi kontrollera allting.

0:04:40.219,0:04:42.021
Som ni ser är det helt öppet.

0:04:42.021,0:04:45.033
Och tänk på att

0:04:45.033,0:04:50.818
vi kan åka skidor i -20° på vintern.

0:04:50.818,0:04:53.922
På sommar går vi och badar.

0:04:53.922,0:04:55.766
Sanden är 50°.

0:04:56.636,0:05:00.029
Tänk också på att ni är vattentäta.

0:05:00.029,0:05:03.181
Ni smälter aldrig i regnet.

0:05:03.181,0:05:07.050
Så det är meningen att barn ska vara ute.

0:05:07.050,0:05:09.627
Det är så vi borde behandla dem.

0:05:10.251,0:05:12.923
Så här delar de upp klassrummen.

0:05:12.923,0:05:15.426
Det är meningen att de ska hjälpa lärarna.

0:05:15.426,0:05:17.341
Det gör de inte.

0:05:17.341,0:05:19.346
(Skratt)

0:05:22.866,0:05:25.382
Jag stoppade inte in honom där.

0:05:27.522,0:05:29.706
Ett klassrum.

0:05:30.196,0:05:32.105
Och ett tvättställ.

0:05:32.655,0:05:35.932
De pratar med varandra runt kranen.

0:05:37.082,0:05:40.819
Och det finns alltid[br]några träd i klassrummet.

0:05:43.969,0:05:47.377
En apa försöker fiska upp en annan apa.

0:05:47.377,0:05:49.225
(Skratt)

0:05:49.225,0:05:50.829
Apor.

0:05:50.829,0:05:52.283
(Skratt)

0:05:52.283,0:05:56.698
Och varje klassrum har[br]minst ett takfönster.

0:05:57.468,0:06:02.035
Här kommer jultomten in vid jul.

0:06:07.255,0:06:09.682
Det här är annexet,

0:06:09.682,0:06:14.151
precis intill den ovala förskolan.

0:06:14.151,0:06:19.810
Byggnaden är bara fem meter hög[br]och har sju våningar.

0:06:19.810,0:06:21.971
Och självklart är det lågt i tak.

0:06:21.971,0:06:26.036
Så man får tänka på säkerheten.

0:06:26.036,0:06:30.417
Så vi tog dit våra barn,[br]en dotter och en son.

0:06:31.707,0:06:34.241
De försökte gå in.

0:06:35.731,0:06:38.353
Han slog sig i huvudet.

0:06:39.343,0:06:43.312
Han mår okej. Hans skalle är stark.

0:06:43.312,0:06:46.400
Han är tålig. Det är min son.

0:06:46.400,0:06:48.068
(Skratt)

0:06:49.038,0:06:51.898
Och han försöker lista ut[br]om det är säkert att hoppa.

0:06:53.038,0:06:55.705
Och vi tog dit andra barn.

0:07:00.445,0:07:03.376
Trafiken är bedrövlig i Tokyo som ni vet.

0:07:03.376,0:07:04.528
(Skratt)

0:07:04.528,0:07:09.379
Föraren framför,[br]hon behöver lära sig köra.

0:07:09.379,0:07:11.910
Nuförtiden

0:07:11.910,0:07:16.530
behöver barn en liten dos fara.

0:07:18.970,0:07:21.375
Och i dessa situationer

0:07:21.375,0:07:25.300
lär de sig att hjälpa varandra.

0:07:25.300,0:07:26.905
Det här är samhället.

0:07:26.905,0:07:30.183
Den här sortens möjligheter[br]förlorar vi numera.

0:07:36.065,0:07:39.207
Den här ritningen ...

0:07:39.207,0:07:42.976
visar en pojkes rörelser

0:07:42.976,0:07:49.300
mellan 9.10 och 9.30.

0:07:49.300,0:07:55.501
Och byggnadens omkrets är 183 meter.

0:07:55.501,0:07:58.691
Så den är inte alls särskilt liten.

0:07:59.013,0:08:03.959
Och den här pojken[br]avverkade 6 kilometer på en morgon.

0:08:03.959,0:08:06.919
Men nu kommer överraskningen.

0:08:07.551,0:08:14.248
Barnen på den här förskolan[br]rör sig i genomsnitt 4 kilometer.

0:08:15.455,0:08:22.435
Och dessa barn har bättre atletisk förmåga

0:08:22.435,0:08:26.050
än barn från andra förskolor.

0:08:31.390,0:08:33.016
Föreståndaren säger,

0:08:33.016,0:08:38.743
"Jag tränar dem inte,[br]vi lämnar dem på taket.

0:08:39.353,0:08:40.972
Precis som får".

0:08:40.972,0:08:42.401
(Skratt)

0:08:42.401,0:08:44.230
De fortsätter springa.

0:08:44.230,0:08:46.259
(Skratt)

0:08:46.779,0:08:51.838
Min poäng är, kontrollera dem inte,

0:08:51.838,0:08:55.060
överbeskydda dem inte,

0:08:55.060,0:08:58.687
och de behöver ramla ibland.

0:08:58.687,0:09:01.486
De behöver slå sig.

0:09:02.473,0:09:05.892
Och det lär dem

0:09:05.892,0:09:09.028
att leva i världen.

0:09:11.548,0:09:19.057
Jag tror att arkitektur[br]kan förändra världen,

0:09:19.057,0:09:20.899
och människors liv.

0:09:21.699,0:09:27.991
Och det här är ett försök[br]att förändra barns liv.

0:09:28.481,0:09:30.133
Tack så mycket.

0:09:30.158,0:09:33.092
(Applåder)